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【精华】外出学习学习心得体会范本五篇【精华】外出学习学习心得体会范文五篇当我们心中积累了不少感想和见解时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是的外出学习学习心得体会6篇,仅供参考,大家一起来看看吧在学习中,从几所学校的做法出发,想到我们自己的实际工作,一些问题引起了我的思考当基础教育课程___即将在我国部分城市试点时,教育界权威人士曾说课程___的关键在于教师观念的更新,课程___的成败也在于教师的观念更新所以,培训部门也为此做了大量工作,确确实实也坚持了“先培训在上岗,不培训,不上岗”的原则但实际的情况是我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中,课本换了,观念没换,即所谓的旧瓶装新酒,穿新鞋走老路这样,对课程___是一种抹杀国家的兴旺在教育,教育的希望在教师毋庸质疑,提高教师素质必将是推动教育发展的重要途径随着新课程___在我县的全面铺开,怎样提高教师素质成了学校管理者必须思考的一个课题但是这一课题真正摆在我们面前的时候教师应该怎样“充电”,“充”什么样的“电”,学校应该怎样引导教师“充电”,确实又让我们茫然无措学校为此也做了大量工作___教研组观看典型案例、编写学习资料学习、___教师外出考察学习等等形式,投入了大量的人力、物力、财力,但是效果不佳,或者说收效甚微这有学校层面的原因,也有教师自身的原因从教师角度上讲,惰性、依赖性很强,缺乏学习的积极性学校___的有关提高教师素质的培训,部分教师认为没有什么效果,充其量来参加也是应付了事学校基于各方面条件原因,确实也不能给老师提供更科学合理的培训从另一个角度分析,现在老师不大喜欢教师之间的工作交流,而更喜欢与网络交流可以这么说,教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分所以说,我们必须重视教师教师素质的提高,而且要花大力气去做这件事情,但是我们确实也很困惑考察中我们发现,江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校,教育教学成绩突出,我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键洋思中学用的是“先学后教,当堂训练”的教学模式,先学是有目标的学,发挥了学生学习的主体性,后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论,弥补先学中的不足当堂训练让学生___完成作业,进行严格训练,形成能力这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程东庐中学的教学模式是讲学稿讲学稿讲究提前备课,___讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体,分别要求结合我们的实际情况,我从走进课堂的听课调研中发现我们有部分教师也有自己一套教学模式,那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的,我们也明显看到,这些教师的教学成绩很优秀我们现在有个想法,应该让这些教师的做法得以总结然后在学校___先从点上去做这件事,然后着手让其推而广之教育的___是学校,教育的接受主体是学生、是人,教育的最终目的是全面提高国民素质,培养高素质的建设人才要实现这一目标,就必须以人为本,把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园无疑的,这一目标的实现,必须借助课堂这个充满生机和活力的场所当前,优化课堂教学,就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务,从师生的实际出发,根据教学规律,设计合理的、科学的教学方案,然后灵活机动的执行这个方案,以期用合理的投入即师生时间、精力和资源耗费,取得最大可能的效果,这个效果反映在学生身上,就是促进他们的素质获得最合理的发展我们认为,课堂教学的评价应有五个重要标准趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性而我们现行的课堂教学,教师上课的目的在于只要把课上完,把教学内容讲完而恰恰相反,忽视了最有研究价值的主体---学生课堂还是教师讲,学生听,学生记,学生是被动接受知识所以在这样的课堂中,学生是没有什么乐趣,没有什么探究性、自主性可言,也就无所谓的以学生为本洋思中学蔡林森校长曾说教师一届学生没教好,还会有下一届;而家长只有一个孩子,他们把孩子交给你,就希望你百分之百的成功,所以我们必须教好每一个学生办好教育,任重而道远今年4月,我有幸被医院选送到郑大二附院进修,我知道这是院___对我的关怀与信任,同时也是对我自身的一次挑战通过在郑大二附院普外科的进修学习,使我增长了知识、提高了技能、拓宽了视野,认清了我们与上级医院存在的差距,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础现将一个月进修所学心得总结如下我所在的郑大二附院普外科共设47张病床,最多加床40张护理人员19人,进修1人,实习1人,试工5人每天大家在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的护理质量另外还配有专职卫生工,负责卫生服务医院还配有营养师,可以根据患者疾病的特点和个人要求提供的营养菜谱,帮助患者制定健康饮食计划通过人事的周密设置,各人按职责行事,使病人感到入院后即有一种安全感,一切尽在医护人员的呵护之中病区非常安静,完全没有高谈阔论的现象,没有无所顾忌的谈笑,每个人都注意控制自己的音调病房很清洁,每个病区均有清洁工的详细工作流程安排除了日常工作安排外,一周的每一天还安排了工作重点因此加床多,有些物品虽然很旧,但病房整体显得非常清洁我们___到医护人员对患者的关爱是发自内心的,对病人及病人家属关怀备至,真正做到了___服务他们对病人提出的合理要求都尽量满足,如果因故不能及时做到,则非常客气地对他们说“麻烦你等等,我处理完手头的事情就马上与您___”如果病人家属想___病情,护士会马上___医生他们把“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语常挂嘴边,就算是同事之间也是如此,体现了一种高尚的素养在语言沟通方面,她们也很讲究措辞、态度、语气和方式尊重他人的宗教信仰,说话时永远面带微笑即使是患者在发怒时,也要保持职业形象如果有患者对某护士的服务不满意,可以投诉,在误会解除之前,这位护士将尽量避免接触该患者,以免加深不愉快的印象正因为医护人员优良的服务和个性化人性化的护理管理,为医院构建了和谐的医患关系,一定程度上避免了医疗纠纷的产生郑大二附院的护士们除了视病人为亲人外,她们的敬业精神也深深地感染了我首先,她们每天能够坚持提前半小时到达单位,而且是带着快乐的心情来上班其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的,除了做好大量的基础护理以外,还要配合医生完成很多诊疗性的工作,即便这样,她们依然会把自己主管的病人的清爽干净,她们认为让病人感觉舒适、愉悦才是护理的意义所在其次,她们能够对待任何患者都一视同仁,护理临床工作细致入微患者入院时,护士热情的接待,由主管责任组长介绍病房环境及注意事项,交代的非常仔细如如何使用呼叫器、怎么调节空调、淋浴器如何使用、如何___就餐卡、什么时间来床头定餐等,做检查前可以预约,检查单也由工作人员负责取回另外要特别推荐的是,她们晨间护理做的非常扎实,责任组长不参与具体治疗工作进病房先向患者问“早上好!,”询问夜间睡眠情况和早晨饮食情况,然后扫床床单元她们最主要的工作就是和患者交流,手把手教会患者功能锻炼,给予健康宣教,询问患者有何不适有什么需要记录于随身携带的工作备忘本上及时处理和解决每班次交___时,都要对手术、卧床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者进行床头交___,并且翻身检查有无压疮发生老年患者如无家属陪同,口服药必须协助服___可离开合理优化工作流程,有更多的时间关心、帮助病人,例如治疗车,规定好所放的物品,每班及时补充,减少护士在护士站和治疗室的工作时间,真正做到把护士交给病人在这里时时处处都体现出细致温馨的护理服务,如做完手术第一次下床时必须有护士指导才能下地,出院时护士必须送至电梯口等等一个月的进修时间很快过去了,在郑大二附院学习,使我对一些先进的学科理念有了更进一步的了解,在理论知识和实践技能方面都有了一定提高,更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理念的转变是我最大的收获总体实现了既定目标,圆满完成进修任务,赢得带教老师的好评同时也使认清了我们与上级医院存在的差距,并明确了自己今后的学习发展方向在今后的工作中,我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高,同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况,在我院进行落实运用,为我院的跨越发展做出自已最大的贡献首先感谢学校___给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们___所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象,现谈谈我的三点体会
1、从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种___的简朴、整治的气息,给我印象很深,要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装,穿上单调的迷彩服,可以想象该校的老师和___们费了多少的心机该校教育以德育为先,对学生的教育主要以正面引导方式,尊重学生的人格,通过跟家长多报喜,少报忧的学校与家庭的___保护学生的自尊心,让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐,从而激发他们的上进心和积极性
2、老师们赢得了学生的信任,形成一个良性循环的教育过程,我很赞同这一做法,职校的学生同其他学校的学生一样,虽然成绩差,但他们同样有着强烈的自尊心,教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现,不然长效地转变他们的思想,有时甚至会导致他们的对立情绪,只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生,才能达到德育目的我认为,该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来,此外从该校的两位___的管理制度介绍中,我可以___到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心,以及___与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系因为我们所面对的是有不同思想的学生,教师的职责就是教书育人,无论哪所学校,都离不开敬业的教师,只有面对现实,少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师20xx年5月3日至5日,由瓜州县教育局___的小学数学“同课异构”评比活动在渊泉东校___,我有幸参加了这次观摩活动看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,___着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切___他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考,下面谈谈我的几点___老师只有热爱学生,才能受到学生的热爱热爱学生是教育的全部技巧,老师的作用不仅是传授知识,更重要的是教给学生思维有了创造思维的能力,学生不仅可以学会教师讲授的知识,还可以创造新知识我们要真心真意地去关爱学生,用自己的人格魅力去征服学生这样,老师深深地刻在了学生的心里,学生的一言一行也刻在了老师的教学生涯里首先,课程要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变学生的学习更多的是在自主、合作、探究的环境下进行,学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展在这样的过程中,需要老师转变以往以讲授为主的教学方式,转变某些仅仅在形式上视为合作、探究的教学方法这就要求老师必须具有较强的___、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力其次,学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著老师要尊重学生个体,___个体差异,并针对不同个体有效地___教学,协调与沟通生生、师生关系,这就要求教师必须具备较强的协调、沟通能力教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者在课堂学习中,学习的材料不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验中来小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段,低年级更是如此,老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视小组合作学习是一种有效的学习方法,让学生有意识地对小组成员进行分工合作,再通过倾听一个小组的合理分工,对其它小组进行指导使学生在学习中体会了成功的喜悦,增强了学生的自信心通过这次活动,我找到了教育教学方面的差距,要向这些优秀的青年教师学习教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中10月由山东省教研室___的全省小学数学___课评比活动在泰安___,我有幸参加了这次观摩活动我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话,真可谓“八仙过海,各显神通”置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,___着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切___他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考敚
1、我深刻地___到了小学数学源于生活,体现于生活敚斀淌ψ魑学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者在课堂学习中,学习的材料不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验来编材与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要突破的愿望就强,做起题来积极性高,也体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于接受,从而激发了学生内在的认知要求,变“要我学”为“我要学”更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了“生活经验数学化”敚
2、在这些___课中,体现生本教育,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法,在课上,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的___者、引导者和合___”的教学理念参加这次___课评选的授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念以小组合作的方式,不仅培养了学生的合作能力,也给了学生一种___荣誉感敚
3、精彩的导课非常重要参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏等活动导入新课好的导课可以拉近师生距离,使学生的向师性更强,积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率敚
4、教师评价要及时到位并且多方位教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响敚
5、注重“板书”的设计与书写敚敹嗄昀矗由于多媒体课件的闪亮登场,教师的板书也好象置于被人遗忘的角落,悄然隐退了殊不知,课件是不能完全代替板书的,课件的呈现具有瞬时性,况且课件的作用是“辅助”教学,怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是教师基本功的一个侧面反映这次___课,每一位老师都在板书的设计上下了工夫,有的老师书写工整,排列有序;并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上,为课堂增色添彩等总之,“板书”又重新回到了自己的位置,发挥了它在课堂教学中的作用每位老师的板书列出了本节知识点,并且将每个知识点之间的___用线画出,使本节知识清楚明了敚
6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学,活跃了课堂气氛,激发学习兴趣每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观,更让学生容易理解和接受敚斪苤在这次___课评比中,上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,启迪他们积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生心理的同步发展敚斣诮窈蟮慕萄Чぷ髦形乙欢ㄒ努力探究,找出教育教学方面的差距,向这些教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中模板内容仅供参考。