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浅谈德育在教学中的重要性北安市铁路小学左文玉随着社会的发展,德育面临的任务越来越多德育的内涵和外延亦随之扩大,德育的概念也面临新的突破我们认为德育,就是促使德性潜能在基础上的自我实践,目的在于充分开启和实现人性中的德行潜能,而德行是只存在于人和人,人和自然以及人自身内部之间的三维价值追求因此,德育结构是三维的,它派生出四种品质,即伦理道德品质;思想__教育;个性心理教育,缺少任何一种教育,德育都是不完全的根据国家对德育的新要求,基于德育面对的新形势,我们希望通过实施心理健康教育,促进学生的心理素质,并探讨德育教育的新途径,已达到完善德育内涵的目的心理健康教育是运用心理科学的方法,有意识有目的的有计划地对学生心理施加积极影响,以促进学生心理发展,优化学生心理素质的教育,在于帮助学生提高认识自我的能力,学习处理人际关系,增强受挫折和适应环境的能力,培养学生的心理素质和健全人格,发展期潜能并预防心理问题和疾病的出现我作为一名小学教师我认为要充分认识小学德育的重要性:人们往往认为,青少年时代是人生观形成的重要时期,因而比较重视中学和大学的德育教育而忽视小学中的德育教育,认为无关紧要,可有可无这是一种错误的认识和做法一个人的思想观念的形成,一个人的人生观、价值观、世界观的形成,是要经过一个__的、反复的过程的青年时期无疑是一个人世界观形成的重要时期但这一重要时期往往有它的前伸和后延小学时期的德育教育、少年时代良好道德观念的树立,正是为中学和大学时期的德育教育,为青年时代人们的科学世界观的形成打基础、做铺垫因此,小学、中学和大学中的德育教育是相辅相承的,要求决不能截然分开,忽视和放松小学德育教育是不正确的、有害的德育教育必须遵循一定的方针和原则,按小学德育教育的方针要求必须坚持正面灌输,这是由少年时代的特点决定的少年时代,脑子是一张白纸,施朱则赤、施墨则黑灌输的原意,打个比方就是思想教育好比“流水”、学生的头脑好比“禾苗”禾苗适时浇水,则树叶茂盛,缺少水分,就会瘦弱枯萎,不能健康生长灌输的内容是对他们进行爱国主义、__主义、优良道德品质教育灌输的目的是最终把学生培养成祖国合格的建设者和__人“言教”和“身教”相结合,是小学德育中的一条重要原则学生离开家庭步入校门,主要的教育者就是老师,他是学生心目中的偶像,其一言一行都对学生有深刻的影响“言教”是重要的,学生能亲耳听到什么是对、什么是错,应该做到什么、不应该做什么;“身教”更为重要,学生能看到怎样做是正确的,怎样做是错误的必须强调言行一致,用良好的自身形象影响人有的老师教育效果不佳,重要的一条是“道理一大套,自己的行为不对号”,给学生的思想造成极大混乱,这是十分有害的我们要很好地进行德育教育,并努力探索其途径与方法根据心理学原理,学校学生心理教育工作的基本途径是团体发展性教育、理__、心理__、心理治疗基本方式是团体发展性教育、团体调节性教育、个别发展性教育及个别调节性教育四种类型还要充分利用学科渗透心理健康教育应时时刻刻渗透在学生的学习生活中,而课堂是学生接受教育的主渠道,因此,教师要结合教学内容,充分挖掘其中的心理教育因素,适时适地地对学生进行心理素质教育如语文课上,教师利用多媒体创设情景,引领学生走进美的天地,寻找美、发现美、谈论美、描写美,使爱美的种子在学生心中萌发数学课上,教师鼓励学生大胆质疑,勇于发表自己___,培养学生的自信心自然课上,教师放手让学生操作实验,培养学生的求异思维能力和创新精神体育课上,教师引导学生顽强拼搏,刻苦锻炼,使学生意志坚定可以说每一门学科,每一节课都潜移默化地对学生进行心理健康教育,都塑造着他们的精神和品格由于信了教育渗透到教学之中,逐步形成了“教法为导,学生法引路”、“心里渗透,媒体__”等先进的教学模式总之,有付出就有收获,以德育教育为主线,促进了学生的个性发展,也促进了素质教育深入,心理教育也大大促进了德育工作质量的提高,使学生的行为习惯、道德素质不断得到规范、提高,从而得到更加尽善尽美的发展,我们的育人之路才会更加辉煌北安市铁路小学左文玉2012年12月5日浅谈德育在教学中的重要性北安市铁路小学左文玉
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