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文本内容:
小班语言活动《逗蚂蚁》小班语言活动《逗蚂蚁》
一、活动目标1.理解儿歌内容,___儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣2.完整的表述儿歌中有趣、有节奏的对话,并能换词进行仿编3.(运用听说游戏的方法,通过动作的提示理解感知儿歌内容)
二、活动准备蚂蚁妈妈和小蚂蚁筷子偶
三、活动过程
1、设置情景,导入课题,初步感知儿歌内容师小朋友,你们见过小蚂蚁吗?师蚂蚁妈妈有许多可爱的蚂蚁宝宝可是其中有一个蚂蚁宝宝特别贪玩,一到吃饭的时候就到处乱跑师哎呀!不吃饭可不行,蚂蚁妈妈得赶紧把他叫回来(教师讲述故事,引出儿歌情节)师小蚂蚁快快来!小蚂蚁听到妈妈的叫声跑过来问干什么?来吃饭小蚂蚁问什么饭?白米饭什么菜?炒青菜小蚂蚁高兴地说这些饭菜我喜欢他大口大口吃起来,啊呜啊呜吃得香
二、学习儿歌,进一步理解体验作品师刚才的故事里都有谁?发生了一件什么事?师小蚂蚁吃了什么菜?什么饭?师可是小蚂蚁还没下来,我们一起来问一下她,好不好?让我们跟着蚂蚁妈妈和小蚂蚁一起来说一说吧(幼儿重复儿歌)师这几个小蚂蚁吃的真香呀,现在请小朋友来做蚂蚁,老师来叫你们,好不好?(将幼儿分成两组表演儿歌然后教师与幼儿互换角色,巩固儿歌)
三、结束部分师孩子们,你们吃了这么多好吃的饭菜,摸摸肚子饱了吗?可我们身后的老师们还没吃饭呢,我们叫老师们来吃饭吧!我们要先问一问老师们想吃什么饭?老师们快快来,与台下老师互动小蚂蚁吃饱了,老师们也吃饱了,让我们一起出去活动活动吧!(幼儿跟随教师走出教室,结束活动)模板内容仅供参考。