还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班体育活动《有趣纸箱》幼儿园大班体育活动幼儿园大班体育活动《有趣的纸箱》活动目标
1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力
2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识
3、激发幼儿对体育活动的兴趣活动准备4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱幼儿自由探索时使用特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子幼儿接力赛时使用起点线重难点分析重点通过玩纸箱,发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力,激发幼儿对体育活动的兴趣难点能与同伴共同探索纸箱的多种玩法活动过程
一、教师带领幼儿做热身运动
1、头部运动
2、扩胸运动
3、腰部运动
4、膝关节运动
5、压腿运动
6、放松运动
二、谈话引出主题
1、师我们平常会看到很多大大小小的纸箱,那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用
2、师今天,我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏
二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法
1、教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全
2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法教师在指导的过程中,鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法
3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法互相学习体验每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法,并进行示范可请同组幼儿进行补充,也可请其他组的幼儿来尝试一下
4、6组幼儿互相交换场地,根据同伴所说的玩法,尝试一下不同箱子的各种玩法
5、师刚才,我们小朋友玩了这么多纸箱,下面我们来尝试一下跳纸箱,老师这里有许多高低不同的小纸箱,小朋友们来比一比,看谁跳过的纸箱高⑴教师示范跳纸箱,讲述跳箱子的技巧鼓励幼儿仔细观看⑵幼儿分小组自由练习,教师观察指导提醒幼儿注意安全⑶教师总结幼儿跳箱子的情况⑷师下面我们要来进行比赛教师将幼儿带到活动场地
三、接力游戏箱子障碍接力赛
1、将幼儿分___数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后
2、教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听⑴每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线⑵听到“开始”口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林中纸箱,钻爬过山洞大纸箱,跳过水坑小纸箱,分别从两边跑回起点⑶第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发⑷游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜
3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组
四、结束部分体育器械,教师带领幼儿___室模板内容仅供参考。