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诵读经典放飞心灵———虞姬乡三山小学“古诗文诵读”活动总结“读千古美文,同经典相伴;诵中华经典,与圣贤同行”每天早晨,迎着初升的太阳,三山小学的校园里就响起了整齐响亮的古诗文诵读声,优美的古诗文丰富了同学们的生活,陶冶了同学们的情操,美化了同学们的心灵同时也得到了家长们的一致好评近年来,三山小学就如何在素质教育的大课堂中切实提高学生的朗读能力,培养学生对美的__能力,陶冶学生的道德情操,学校进行了多次调研最后学校全体教师一致认为在丰富校园文化的同时通过古诗文诵读这一方式进行切入于是学校精选了历代经典古诗文70首,这些古诗文内容丰富题材广泛、旋律优美学校把这些古诗文编印成册,下发到每个班级,使每个学生人手一份学校成立由校长任组长的“古诗文”诵读指导组每星期要求三至六年级学生熟读成诵五首,
一、二年级二首学生在教师的指导下,有感情地熟读古诗文,体悟情感,__古诗文的美每天的早操和课间操后全体学生__诵读、展示每周一早操后有教导主任检查各班是否达到了预期目标,然后根据具体情况加以指导学校把70首古诗文精心设计在教学楼和校园的围墙上这些古诗文“挂“在学校各处,形成了浓厚的校园文化氛围,使每一个学生进入校门就与古诗文相伴这些经典诗文深深印在了同学们的心中经过上一学期的努力,全校三至六年级学生都能有感情的诵读这70首古诗文为了进一步深化这一活动,学校每两个星期从这70首古诗文中精选了十首制定诵读方案进行展示同学们通过读诗、背诗、悟诗从而爱诗不仅提高了同学们的朗诵能力,还使同学们在经典诗文中学会了做人的道理,培养了美的__能力和热爱祖国感情一首首诗文承载着深厚的民族文化把经典诵读融入每一天不仅丰富了同学们的生活同时也美化了同学们的心灵附第
十七、十八周诵读方案全体师生古诗文诵读方案A敬爱的老师B亲爱的同学们,A中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 B华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝A我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句B我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶A读千古美文,同经典相伴 B诵中华经典,与圣贤同行 A让我们打开古典文化的悠悠长卷从经典诗文里面学习做人的道理三年级合《悯农》(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦全校合锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦AB谁知盘中餐,全校合粒粒皆辛苦四年级合《石灰吟》明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间全校合粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间B:汉乐府《长歌行》,五年级合汉乐府《长歌行》,青春园中葵,朝露待日晞阳春布德泽,万物生光辉常恐秋节至,焜黄华叶衰百川东到海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲全校合少壮不努力,老大徒伤悲AB少壮不努力,全校合老大徒伤悲AB少壮不努力,全校合老大徒伤悲A今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉听,明媚的阳光带来了春的声音AB《咏柳》(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀六年级合碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀全校合不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀四年级合《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少全校合春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少AB春眠不觉晓,处处闻啼鸟,全校合夜来风雨声,花落知多少B从古至尽,多少诗人望月生情,借月抒怀之作,世代不绝千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人A一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念AB:《水调歌头》(宋)苏轼明月几时有?把酒问青天五年级合明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共蝉娟全校合:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共蝉娟但愿人长久,千里共蝉娟但愿人长久,千里共蝉娟AB:明月几时有?把酒问青天全校合:但愿人长久,千里共蝉娟B月有情,月伴影出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情三年级合《静夜思》(唐)李白床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡全校合:床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡四年级合《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船全校合:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船A我们的古诗文,形式多样,内容丰富B特别是其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵A《夏日绝句》宋李清照五年级合生当作人杰,死亦为鬼雄至今思项羽,不肯过江东AB合生当作人杰,死亦为鬼雄全校合:至今思项羽,不肯过江东B国家兴亡,匹夫有责当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上AB合《满江红》(宋)岳飞怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇六年级合《满江红》(宋)岳飞怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈三十功名尘与土,八千里路云和月莫等闲白了少年头,空悲切莫等闲白了少年头,空悲切全校合:莫等闲白了少年头,空悲切莫等闲白了少年头,空悲切六年级合靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血待从头收拾旧山河,朝天阙全校合:待从头收拾旧山河,朝天阙待从头收拾旧山河,朝天阙AB合待从头收拾旧山河,全校合:朝天阙A诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌B诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁A愿五千年文化瑰宝大放异彩,B愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章让我们——全校合把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。