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文本内容:
安全游泳谨防溺水安全游泳,谨防溺水
一、活动目标
1、使学生了解相关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵
2、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提升学生防溺水安全的相关意识
3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯
二、活动重点1.使学生了解溺水的知识,增强自我保护意识;2.学习和掌握溺水的自救、急救等相关知识
三、活动准备教师课件、___、相关溺水___的资料
四、活动过程
(一)赏析导入激发兴趣[活动一]通过看图___生命的可贵
1、学生看两组___一组展示全家人幸福美丽的生活,一组展示各种溺水事故现场___
2、学生谈___,说说你现在想些什么?有什么样的看法?[活动二]揭题
1、读资料了解小学生溺水___并不是偶然发生,而且带来极大的危害
2、揭题珍爱生命谨防溺水
(二)讨论学习发散思维[活动三]探讨溺水的原因
1、同学们说说你们知道的溺水原因一般都有哪些?
2、溺水原因主要有以下几种
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突然发病,尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡;
(5)手足抽筋;
(6)有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水[活动四]怎样预防溺水___的发生?
1、看___,谈谈图中小朋友是怎样做的?
2、学生小组交流,说说日常生活中我们该怎样预防溺水___的发生
3、教师小结防溺水一般的方法有
(1)不要去江、河、塘、湖畔等水边玩耍、洗手、洗脚;不要野浴,要到游泳池或指定场所游泳
(2)过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;下水前要用冷水淋浴身体并且要做热身运动;入水要缓慢,使身体逐渐适合水温;在水中不宜时间过长,要按时上岸休息,以防发生抽筋现象夏天天气炎热,游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了,结果导致头晕.恶心.心慌等不适合感觉或出现抽筋.肌肉拉伤的事故
(3)游泳时,若发生了抽筋现象,应一边自救,一边呼人救援,以免发生意外
(4)游泳时不要互相打闹、学习、嬉戏;不了解水深及水底情况时,不要跳水;患有心脏病及其他慢性病的人,不能参加游泳,以免发生意外
(5)不长时间游泳一些学生为了逞强好胜,在不知水深河水底的情况下,就潜入水底,有的甚至在水底连续有两个小时以上,还做各式各样的姿势,很容易因体力不支而溺水
(6)下水前充分观察环境有些学生下水前没有观察游泳处的环境,到一些水深,有漩涡,有障碍物等水域游泳时容易发生危险发生危险时,小学生惊慌失措,不知如何抢救,有的甚至害怕逃走了,没有呼救,使溺水者失去获救的机会
(7)孩子游泳家长一定要陪同孩子如果没有家长陪同,独自或两三个人结伴去游泳,一旦出现了事故也没人知道所以小孩游泳家长一定要陪同,而且家长一定要会游泳这样万一发生溺水事故,也便于抢救[活动五]发生溺水___怎么办?
1、即使我们已经很努力去预防,但意外的事还是发生了,发现有溺水___时怎么自救或者给他人救助呢?同学们谈谈你们有什么好方法
2、听听同学的急救方法是否可行,说说你自己的观点
3、教师小结自救一般处理办法
1、如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位实行___
2、如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张
3、在水中解脱抽筋的方法,主要是牵引抽筋的骨肉,使收缩的肌肉伸展和松驰具体的解脱方法如下(6个方面)
(1)手指抽筋时,将手握成拳头,然后用力张开,这样迅速交替做几次,直到解脱为止
(2)一个手掌抽筋时,另一手掌猛力压抽筋的手掌,并做振颤动作
(3)上臂抽筋时,握拳,并尽量曲肘,然后用力伸直,反复几次
(4)小腿或脚趾抽筋时,先吸一口气,仰卧在水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋的脚趾,并用力向身体方向拉,另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上,协助伸直,就能够得到缓解如一次不行,可心连续做几次
(5)大腿抽筋时,吸一口气,仰卧水上,弯曲抽筋的大腿,并弯曲膝关节,然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上,并加振颤动作,最后用力向前伸直
(6)胃部抽筋时,先吸一口气,仰浮水上迅速弯曲两大腿,靠近腹部,用手稍抱膝,随即向前伸直,注意动作不要太用力,要自然强调不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫“我抽筋了,快来人呀!”发现溺水者的救助
1、如何将其救上岸?方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;特别强调未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保___也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动”这也是我们学校___要强调学生去游泳要由家长带领
2、如何开展岸上急救(四步)?
(1)当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关
(2)控水救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出
(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏
(4)注意,在急救的同时,其他同伴要迅速打急救___
(120)或拦车送医院
(三)指导行动拓展思维[活动六]珍爱生命谨防溺水
1、学生自由说说,怎样行动起来预防溺水?
2、我们学会了保护自己,在今后的生活中,我们还要用我们所学的知识去保护我们身边的人
五、教师总结人的生命只有一次,同学们,珍惜我们的生命吧,能够了解生命而且热爱生命的人是幸福的!让我们的生命能绽放出更加灿烂的光芒!祝愿同学们都能珍爱生命,远离危险,每天与幸福相伴!模板内容仅供参考。