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合肥五中2016-2017年高三第二次月考物理试题卷考试时间90分钟考试分数:100分
一、单项选择题1.如图所示,一物体分别从3个不同高度,但同底的光滑斜面的顶端由静止开始滑下,斜面与水平面夹角分别为30°、45°、60°,滑到底端所用的时间、、的关系是 A.==B.=C.D.2.如图是演示小蜡块在玻璃管中运动规律的装置现让玻璃管沿水平方向做初速度为零的匀加速直线运动,同时小蜡块从O点开始沿竖直玻璃管向上做匀速直线运动,那么下图中能够大致反映小蜡块运动轨迹的是()3.如图所示,重力为G的小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变,当F与竖直方向的夹角为θ时F最小,则θ、F的值分别为 A.0°,GB.30°,GC.60°,GD.90°,G4.如图所示,在倾角为30°的光滑斜面上,一质量为2m小车在沿斜面向下的外力F作用下下滑,在小车下滑的过程中,小车支架上连接着小球(质量为m)的轻绳恰好水平则外力F的大小为()A.2mgB.mgC.6mgD.
4.5mg5.如图所示一物块质量m=
0.5kg,斜面质量M=2kg,倾角为,地面与M之间的滑动摩擦因数为
0.
1.当m在M上以a=2m/s2加速下滑时,下列说法正确的是A.m与M之间的滑动摩擦因数为
0.5B.地面对M的支持力的大小为25NC.m下滑过程中,M会向右滑动D.地面对M的摩擦力大小为
2.5N6.某人横渡一河流,船划行速度大小和水流动速度大小一定,此人过河最短时间为;若此船用最短的位移过河,则需时间为,若船速大于水速,则船速大小与水速大小之比为()A.B.C.D.
7.一实验兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示.根据图象提供的信息,以下判断正确的是 A.t2时刻该同学的脚刚接触地面B.t3时刻该同学的加速度为零C.在t2至t3时间内该同学处于下落阶段D.在t3至t4时间内该同学处于加速下落阶段
8.如图所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上A、B两小球的质量分别为mA、mB,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为()A.都等于 B.和0C.g和0D.0和g
二、多项选择题9.如图所示,质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2,置于光滑的水平面上,当水平力F作用于左端A上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F1.当水平力F作用于右端B上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F2,则( )A.在两次作用过程中,物体的加速度的大小相等B.在两次作用过程中,F1+F2<FC.在两次作用过程中,F1+F2=FD.在两次作用过程中,10.电梯的顶部挂一个弹簧秤,秤下端挂了一个重物,电梯匀速直线运动时,弹簧秤的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为6N关于电梯的运动(如图所示),以下说法正确的是(g取10m/s2)( )A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为4m/s2B.电梯可能向下加速运动,加速度大小为4m/s2C.电梯可能向上减速运动,加速度大小为4m/s2D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为4m/s211.如图所示,斜面上有a、b、c、d四个点,ab=bc=cd,从a点以初动能EK0水平抛出一个小球,它落在斜面上的b点,速度方向与斜面之间的夹角为θ;若小球从a点以初动能2EK0水平抛出,不计空气阻力,则下列判断正确的是()A.小球将落在c点B.小球将落在c下方C.小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角大于θD.小球落在斜面的速度方向与斜面的夹角等于θ12.如图甲所示,倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率沿逆时针方向运行.t=0时,将质量m=1kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上,物体相对地面的v﹣t图象如图乙所示.设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10m/s2.则()A.传送带的速率=10m/sB.传送带的倾角θ=30°C.物体与传送带之间的动摩擦因数µ=
0.5D.0〜
2.0s内物体在传送带上留下的痕迹为6m13.如图所示,AB为半圆弧ACB的水平直径,C为ACB弧的中点,AB=
1.5m,从A点平抛出一小球,小球下落
0.s后落到ACB上,则小球抛出的初速度v0为(g取10m/s2)()A.1.5m/sB.0.5m/sC.3m/sD.4.5m/s14.如图所示,质量为m的球置于斜面上,被一个竖直挡板挡住,处于静止状态.现用一个力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,下列说法正确的是()A.竖直挡板对球的弹力一定增大B.若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零C.斜面对球的弹力保持不变D.斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma
三、实验题15.某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图a为实验装置简图.所用交流电的频率为50Hz1为了研究加速度和质量的关系,在实验中必须采用控制变量法,应保持________不变,用砂桶及砂所受的重力作为________,图b为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s
2.保留三位有效数字2在本次实验中,实验小组通过改变小车质量共做了8组实验,得到下表所示的实验数据,通过分析表中数据,你得出的结论是_______________________.实验序号12345678小车加速度a/m·s-
20.
6330.
5720.
4970.
4180.
3320.
2500.
1670.101小车质量m/kg
0.
250.
290.
330.
400.
500.
711.
001.67现需通过图象进一步验证你的结论,可利用表格数据作图,应在坐标纸中画出_________________图线.3在某次实验中为研究加速度和力的关系,根据测得的多组数据可画出a-F关系图线,如图c所示.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________A.小车与木板之间存在摩擦B.木板保持了水平状态C.所挂砂桶及砂的总质量太大D.所用小车的质量太大16.下图是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹.1以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有_______.A.安装斜槽轨道,使其末端保持水平B.每次小球释放的初始位置可以任意选择C.每次小球应从同一高度由静止释放D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接2实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________.3某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,实验中只记录了竖直线没有记录平抛的起点,在竖直线上取某点记为O,过O的水平线为X轴在轨迹上任取三点A、B、C,测A、B和C点竖直坐标y1为
40.0cm、y2为
120.0cm、y3为
175.0cm,A、B两点水平坐标为
20.0cm和
40.0cm.则平抛小球的初速度v0为________m/s,小球在C点的速度vC为_______m/s结果可以用根式表示,g取10m/s2.
四、计算题17.如图甲所示,质量为m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过A点时给物体一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得v-t图象如图乙所示取重力加速度g=10m/s2求1力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ;210s末物体离A点的距离18.如图所示,质量为10kg的物体在F=200N的水平推力作用下,从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动且与水平地面的夹角θ=37°.力F作用2s后撤去,物体在斜面上继续上滑了
1.25s后,速度减为零.求物体与斜面间的动摩擦因数μ和物体的总位移s.(已知sin37°=
0.6,cos37°=
0.8,g=10m/s2)19.如图所示,质量为m=2kg的木板A放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因数为=
0.1木板在F=7N的水平拉力作用下由静止开始向右做匀加速运动,经过时间t=4s时在木板的右端轻放一个质量为m=1kg的木块B,木块与木板间的动摩擦因数为=
0.4且木块可以看成质点若要使木块不从木板上滑下来,求
(1)木块B放入前木板A的加速度;
(2)木块B放入后,经过1秒木板A的速度;
(3)木板的最小长度20.为研究运动物体所受的空气阻力,某研究小组的同学找来一个倾角可调、斜面比较长且表面平整的斜面体和一个滑块,并在滑块上固定一个高度可升降的风帆.他们让带有风帆的滑块从静止开始沿斜面下滑,下滑过程帆面与滑块运动方向垂直.假设滑块和风帆总质量为,滑块与斜面间动摩擦因数为,斜面的倾角,重力加速度为,帆受到的空气阻力与帆的运动速率的平方成正比,即.
(1)分析滑块下滑过程中加速度的变化情况;
(2)求出滑块下滑的最大速度的表达式;
(3)若m=2kg,斜面倾角,取10m/s2,滑块从静止下滑的速度图像如图所示,图中的斜线是t=0时v-t图线的切线,由此求出、的值.1B2B3B4D5A6C7 C8D9AC10BC11AD12AC13BD14AC15.1拉力F,小车所受拉力,
0.64;2在小车所受外力不变的条件下,加速度与质量成反比例关系,a-;3C解析1采用控制变量法研究加速度与质量的关系,需将外力F保持不变,平衡摩擦后,可将砂桶及砂的重力等效为F;纸带上有六组数据,充分利用数据,采用“逐差法”计算,即有a==
0.64m/s
2.2通过
1、
5、7组数据,可看到质量加倍,加速度在误差范围内减半,故加速度与质量成反比例关系;a-m图线为曲线,并不能说明是成反比例关系,故应作a-图线.3由于OA段a-F关系为一倾斜的直线,所以在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;由实验原理知m′g=ma,a==,而实际上a′=,可见AB段明显偏离直线是由于没有满足m≫m′.16AC,C,
1.0;17.13N,
0.05;22m1设物体向右做匀减速直线运动的加速度大小为a1则由题中v-t图象得a1=2m/s2
①;根据牛顿第二定律有,F+μmg=ma1
②设物体向左做匀加速直线运动的加速度为a2,则由题中v-t图象得a2=1m/s2
③根据牛顿第二定律得F-μmg=ma2
④联立
①②③④解得F=3N,μ=
0.052设10s末物体离A点的距离为d,d应为v-t图象与横轴所围的面积,则d=m-m=-20m;负号表示物体在A点左侧18.μ=
0.25,s=
16.25m.解物体受力分析如图所示,设加速的加速度为a1,末速度为v,减速时的加速度大小为a2,将mg和F分解.由牛顿运动定律得N=Fsinθ+mgcosθ
①;Fcosθ-f-mgsinθ=ma1
②根据摩擦定律有f=μN
③;加速过程由运动学规律v=a1t1
④撤去F后,物体减速运动的加速度大小为a2则a2=gsinθ+μgcosθ
⑤由匀变速运动规律有v=a2t2
⑥;有运动学规律知
⑦代入数据得μ=
0.25,s=
16.25m19.解
(1)在0-4s内,对木板A有可得在4s末,的速度为V1=10m/s
(2)放上木块B后,木板A的受力恰好平衡,以V1=10m/s匀速运动
(3)对木块B有木块B经过达木板A的速度,以后共同加速则木板A至少的长度为20.答案
(1)滑块下滑过程中加速度随速度的增大而减小,速度增大到某一定值时加速度等于零
(2)当时速度最大,
(3)当时,,解得最大速度,,解得k=
1.5kg/mabcdEk0cFθθFNmgf。