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文本内容:
花城版二年级音乐下册第3课歌曲《有个洋娃娃》教学设计《有个洋娃娃》教学设计教学目标
1、学唱歌曲《有个洋娃娃》,让学生初步___与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌培养学生热爱生活、活泼开朗的生活态度
2、学习7(si)与1(do)的唱名、和手号,反复模唱感知音高
3、从愉悦快乐的课堂中___生活的美好,引导学生用有趣诙谐的情绪来演唱教学重难点
1、通过掌握节奏、旋律的特点,带着有趣诙谐的情绪演唱歌曲
2、___7(si)与1(do)的音高
3、让学生掌握弱起节奏教具学具媒体准备多媒体课件、洋娃娃教学过程活动1【导入】
一、欣赏印度尼西亚的风景活动2【讲授】
二、复习已学音阶do、re、mi、fa、sol、la活动3【讲授】
三、新课教学
1、学新知识师今天老师给同学们带来两个新朋友,我们一起来认识认识学习si、do’
(2)请从低到高或从高到低把这个音阶唱出来,然后打着手号唱唱它们
2、用___片将孩子们带到印尼的国度中去___印尼的风土人情猜一猜引导学生根据___猜测商店里有什么?欣赏《有个洋娃娃》,再请学生回答,听完的___,最后展现全部歌词,让学生对歌词印象深刻21教育网说一说师“聆听了歌曲,你___到这是一首欢快活泼还是优美抒情的歌曲呢?”生优美、动听、欢快老师这么动听的歌曲同学们想学吗?生想
2、学唱新歌
(1)教师播放多媒体课件《有个洋娃娃》,让学生听唱歌曲
(2)跟随音乐小声跟唱歌曲
(3)教师教唱歌曲a.先朗读歌词,___节奏b.教师唱一句学生跟唱一句C.教师反复带唱师老师呢,也看见了一个洋娃娃,这个洋娃娃的名字叫什么?生达果赞师洋娃娃想听到大家动听的歌声,你们愿意唱给它听吗?生愿意(生齐唱歌曲)
3、巩固知识段落反复记号,:||||表示唱完第一段后,从头反复跳过第1直接唱第2结束师“如果你是歌曲中的主人公,你会用怎样的动作来表现不开心的心情呢?”
(1).请个别学生___示范
(2).全班随音乐进行表演唱
4、游戏
(1)、音乐停止拿到手铃的同学___表演
(2)、齐唱歌曲,跟洋娃娃说再见作业熟唱歌曲模板内容仅供参考。