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班主任年级工作总结模板八篇班主任年级工作总结模板集锦八篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如立即行动起来写一份总结吧如何把总结做到重点突出呢?下面是的班主任年级工作总结8篇,欢迎阅读与收藏时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作,确实不易作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,只有这样才会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,下面就本学期的班主任工作进行回顾总结
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课其次,采取相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的___,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制
2、班主任工作责任重大___把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间___学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人2充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导出现问题及时开还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性在这一学年中,我真正___到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次___了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等对于学校___的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩
1、除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是___,指导开展各种活动如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训有了这些小人才,无论是出黑板报,___文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩在学校___的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的
2、注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,___开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的作为班主任,很多情况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长___,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间我一般采取___沟通,方便及时家访工作我坚决做到困难学生学习,生活必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手总而言之,我做的还很不够,因此才让班级管理出现了些不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远在这一年的班主任工作中,我从不放松对班___的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班___氛围,不求,但求更好整个班___在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等与孩子们做了许多游戏,孩子们在玩中学,在玩中感悟人生道理,在___六年生活中体验快乐在学校我可谓“特立独行”,有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷;有的老师认为我傻,只顾着锻炼学生的能力,自己任何荣誉都没有我也曾经怀疑过,曾经退缩过,但这一切的出发点是学生,是对得起自己的良心,我便也坚持走了下去而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样,由于思想的独特,也便有了独特的教育理念,也便有了这些难忘的经历作为一名老师容易,但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难,尺度难掌握我认为有几点最重要教育高年级学生,太严厉反而会适得其反,那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要我举个自身的例子班级有个同学,上课爱玩一些小玩意儿,注意力不集中我首先看着他笑,笑的时候,他已经认识到自己不对了我接着说“高溥远最爱老师了,想送礼物还不好意思直说,变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收,而他也不至于特别尴尬,而最重要的是,他能保持一两天上课不玩儿东西临近期末,课程特别枯燥,再加上天气热,一些同学很容易走神,看到走神的孩子,我便会开玩笑地说“王天阳审美疲劳了,嫌弃老师人老珠黄,都不爱看我了”,王天阳这是会马上说“老师最美了,最美了”接着便会集中精力学习,当然同学们肯定会哄堂大笑,就当调节气氛了,类似这样的事儿,每节课都会发生,而老师既要调节气氛又要掌握尺度,用当下的话叫hold住班级37名学生,但差生却有8名,这8名学生属于智商有缺陷的那种所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理,而最重要的还是我本身,所谓上行下效,我会特殊___他们,不歧视,不区别对待,孩子们看到我平时做法便会效仿每次买雪糕有多余的,孩子们会主动分给他们,王欣如同学中午不吃饭,每天便有同学给她打饭而对于班干部我会更加严厉,时间久了,孩子们便会从心里往外的敬佩我总有人说我对学生态度好,脾气好其实我是有一颗童心,总能站在孩子的角度去思考问题,和他们一起玩,一起___,学校也便成了我的乐园所以孩子们犯的错误我大多能理解,这样便没有过多的气急败坏,学生跟你的距离自然而然就近了我知道大多数同学“喜欢”的对象,知道他们的理想,知道他们的偶像,这样班级动态我一清二楚,管理起班级来也就得心应手了农村的孩子总是羞于表达,羞于说“爱”,于是每到三八节、母亲节、父亲节,我便让孩子对父母说爱,刚开始,一多半的孩子都羞于张口,但第二天便会向孩子反馈,时间长了,或情愿或不情愿也变成了习惯,今年母亲节孩子们纷纷给我发来信息,并向我表达爱毕业考试后几天,一个男生还给我发___,希望我能一直爱他们,孩子们时常表达爱,敢于表达爱,也便会懂得感恩我们这个班级特别团结、友爱,我觉得这和平时做的游戏分不开,大家一起参与研究新玩法,生生互相帮助、师生互相关爱,非常团结、温暖班级有个女生叫刘笑彤,她非常不讲卫生,和她谈过后效果也不是很明显,同学们提意见时,她还会小声嘟囔骂人,有一次早自习我还没到校,男生竟然要把她赶到别的班级,我一看,总是这样也不是办法,正好体育老师请假,我便把孩子们带到操场,做两个游戏,并从中教育他们首先,男生女生各围成一个圈,然后后面的人给前面的人捶背围圈不难,难的是边围圈边捶背,给前一个人捶背势必就要往前走,每个人往前走整个圆就会断我让孩子们想办法,有几个孩子说一个人动是不行的,必须一起动我趁机问孩子们是___,孩子们异口同声回答是团结于是他们一起喊“
一、二”一起动了起来口号声响亮,孩子们心情也雀跃站好了圆,后面一个人给前面的人捶背,这个环节目的是让孩子知道她的舒服是后面人给的,接着又反过来捶背,这个目的是让孩子感知到只有你对他好,他才会对你好这时,大家都看向刘笑彤,懂事的孩子们纷纷道歉,然后我趁热打铁和孩子们玩叠罗汉,这个游戏是培养孩子们的团队精神和互相信任,这个在这里就不多说了,只插一张___吧在这一年里,我跟三年级的孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起___平淡作为三年级班主任,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正___到老师对他的亲近和“爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果一个班的___面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班___有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和培养干___伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干___伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小___建立正确、健全的___,带动整个班___开展批评与自我批评,形成___的___性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”三年级班主任工作总结良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个___活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班___的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、___和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过___或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择,务必使每个学生具有“服从___,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班___随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识从___活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种___主义精神的培养
2、设立定期评价制度以《评价手册》和“月评表”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心
3、建立互助组以互助小组、“1+1”小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与___奋斗的目标
4、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩奖励比批评的教育效果更明显此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取校___、其他老师、社会___等等途径,建立起丰富的___络,随时掌握与调控学生的思想行为动向本学期我担任了三
(1)班的班主任工作一个个新的面貌,可爱无比在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作1.培养学生遵守纪律的习惯曾经指出“纪律是执行路线的保证”在学校,纪律是教学质量的保证本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育2.培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、___拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽3.培养学生积极参与课堂教学活动的习惯现在,在教育报刊上,经常提到“要___课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的___者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达的能力要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干___伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长___,取得家长协助,才能把学生教好平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有个同学在校外经常动别人的东西,也时常与同学追赶打闹吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了在本学期中,在我和孩子们的努力下,也取得了一些不错的成绩多次获得次流动红旗称号,在学校建设温馨班级的比赛中获得了“优胜班级”今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代___人努力!本学期,我担任了一年级一班的班主任工作时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着有人说一个好班主任就是一个好班___为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起这样的努力是有成效的,一个月之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事于是,我结合制定的工作计划,利用队会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的例如我们班的毛宁海,由于自身家庭的原因,孩子一直以来都缺乏安全感,以自我为中心,刚开始接触一个陌生的新环境时,显得非常抗拒,每天上学的时候都哭,非要家长陪着,于是我就从问题的根本出发,关心孩子,每天都和他谈心,还要班上其他的孩子主动和他玩耍,从而消除他对学校,对老师的抗拒,继而产生信任,喜欢上学校老师和同学们,经过努力,他终于改正了刚来学校时任性,以自我为中心等的坏习惯,成为了一个聪明活泼的好学生一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能用所学的数学知识去解决生活中的一些简单的数学问题,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度每天的数学课,我都会鼓励孩子用自己的方式学习数学,并注重教育方式的多样化,比如课前听写口算,尽量每节课能用到课件,孩子们非常这种直观的教学方式,这样教学效果也事半功倍,在巡回检查的过程中,将认真的学生或是分组比赛时优秀的小组的___写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”等各种奖励学生积极性大增,每天数学课都显得生机勃勃每天的教室打扫,我也都会沿用数学课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们另外,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间___他们的家长,解决问题班___是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳___活动,最能培养学生的凝聚力、___荣誉感每天一大早,我总是给孩子讲解安全注意事项,教育他们懂礼貌,要注重___荣誉,下课了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班___争光在这学期,学校___了运动会和读书汇报活动,孩子们都非常积极的参与其中,有了极强的班级荣誉感,这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,丰富了他们的课间生活,更增强了班级凝聚力
四、加强与家长___,共同促进孩子的发展我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长___,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长又一次,我们班邓宇帆在学校打完预防针后一天出现发烧的症状,家长非常着急,以为是学校里打预防针造成的,于是我在医院陪着家长带孩子做检查,安慰家长,并且请医生说明孩子发烧的原因,后来经过医生诊断,得知不是预防针所引起的,家长才知道错怪了学校和老师,最后我一直到把孩子安顿好了才离开医院,这虽然看似一件很小的事情,但是通过这件事情,让家长更加的信任学校和老师,为今后工作的开展也打下了一个非常良好的基础通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生当然,孩子们在这学期虽然进步很大,但仍然有一些不好的地方存在,需要我在今后的工作中去改进
1、一学期下来,孩子们的安全意识还是很薄弱,常会做一些危险的事情或游戏却不自觉
2、班上孩子大多卫生习惯还是太差,会随地丢垃圾却不会清理
3、纪律差,课堂上的基本要求还是不能做好如爱开小差、说悄悄话、小动作多、爱打小报告等
4、没有养成良好的文明礼仪习惯针对这些问题,我也一些具体的对策,争取下学期能够改进这些的地方
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更要爱班级的后进生在学习中,不让一个学生掉队在生活中,也要无微不至的关心关怀他们,让他们感觉到我就是他们的好朋友,而不是一个冷冰冰的管理者一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会计算,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!紧张的一学期即将结束了,这学期我担任着三年班主任工作从学生的学习状况来看,现将本学期的工作做如下总结三年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,___好学生的纪律利用班会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯工作中严格要求自己,团结同志,服从___的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他___没交作业,他告诉我说忘在家里了,那我就提议他下午把完成的作业带来结果下午他仍然还是没有带来仔细一问原来是根本没有完成,他怕老师通知他的家长,而家长对于他没有完成的惩罚较为严重,所以孩子才对我说了谎面对他这种情况,我并没有大发雷霆,而是细水长流的给他讲了一些道理首先说谎是不对的,说谎本身是对老师的一种不尊重其次,犯了错就得立即改正,而不是一而再再而三的推脱,这是对自己极其不负责的行为经过这番教育,他在班里不写作业现象渐渐的减少了所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误让他明白做人的道理为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了爱心,就像对待自己的亲人一样当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会,当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方从某种程度上说,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中时间过的真快,转眼间,一学期的工作又要结束了这学期是我踏上教坛的第一年从开学怀着无比激动兴奋的心情踏上三尺讲台,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单当我面对着那一张张可爱的笑脸,我深知我要用无限的爱心和耐心去创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境一年级的学生,朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强,班主任工作是管理人的工作,面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散,好玩,好动如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题我从培养学生良好习惯入手,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,___好学生的纪律,为此,我还专门买了一些道具,如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学习的积极性利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯当然,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,所以在平时我就会耐心、诚心的去引导学生,期待他们的进步一个班级的好坏,从班风中可以体现出来要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风这就要着重培养他们的___主义精神、主人翁精神,增强___荣誉感要教育学生团结友爱、关心___、关心他人,让大家都能感觉到班___就是一个温暖的大家庭班___是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,让学生来了就进行晨读,这样来培养学生珍惜时间的好习惯,放学的时候协助学生搞好卫生工作另外,作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们,在一定程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识,使之逐步形成一个健康向上、团结协作的班___要___一个良好的班___,还应该和学生家长打成一片,取得家长的支持和理解我通过面谈、______、开家长会、家长委员会等各种___和家长取得工作上的___和交流,及时了解家长的想法和反馈平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了的爱和心血我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长___,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足如对于一些特别调皮的学生,还没有找到很好的教育方法,曾经请教过一些有经验的老师,尝试过用他们的方法,但效果不是很明显,在以后的班主任工作中还要进一步去研究、发现一些新的方法,让他们养成良好的习惯;努力的去做到时时刻刻的去___每一个学生的变化,善于去___到每个孩子,做任何事不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应,考虑到更大的问题;自己做事时不能期盼着很快就有成效,毕竟孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作,我的班主任工作在校___的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶作为六年级学生班主任,这一学期来,在师生的共同配合努力下,班级的整体面貌有了新的变化,所谓“一分耕耘,一分收获”,但在享受喜悦的同时,静下心来想想这一学期的工作,从中也发现了一些不足之处,现将本学期工作总结如下做为一个班主任的我,应该承认这一学期以来,对学生的思品教育抓得不够严实,但相对来说,其中有两点工作贯彻得比较扎实
1、充分利用手中现有的思想品德教材,向学生进行思品教育,努力挖掘学生真、善、美的潜质,让学生残留的不良因子得到净化
2、抓住有利契机,把握学生思想活动的动向,适时引导教育
①传统节日庆祝活动教师节(征文赛,主题为颂教师),国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等,并办好每期班刊
②、积极召开班队会回顾一周的工作任务,指出不良表现,指明纠正方向,提出不同的工作任务,开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)在活动中,个个学生___较高,逐渐形成一股以班级为核心的向心力例如《唐山我的梦》得到局好评
③、本学期,我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,使学生在理解内容的基础上运用于实际生活中,在对学生进行教育的同时,还对学生进行《守则》、《规范》测试,并开展知识竞赛,取得良好的效果,也促进学生思想素质的提高斯宾塞在《教育学》中曾指出“记住你管教的目的应该是培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人”根据六年级学生的特点___意识强,且大部分学生有展示自己的欲望因此,在本学期中,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让学生自己去开展活动,如“友谊花更绚烂”主题班会,节假日各项活动通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生工作干劲增强了,班干部形成了严格要求自己,对工作认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲安全工作无论是在任何时侯,任何地方都是很重要的一项工作我班有一部分都是骑自行车,家里离学校较远,所以安全工作显的尤其重要我每周星期
一、星期五都要对学生进行安全教育,教育学生要从各个方面注意安全,不断提高学生的安全意识,平时还时刻___安全问题,发现学生干有安全隐患的事,就及时制止
1、本学期特别注重学生的书写能力,在每节的写字课中,我都认真地加以指导,并在班级中多次___书法比赛活动,学生的书写能力得到很大的提高
2、开展“读书、读报”教育活动书籍是人类进步的阶梯,可见知识对人类的重要性,针对全班学生知识面滑动度大小,见识偏狭的情况,这一学期,我大力开展“走进生活”读书读报活动,要求学生将生活中的疑问带进书本,做个克服困难、留意周遭的有心人,提高自身文化修养,丰富充实闲暇的文化生活空间继续加强对学生自办小报、选材、构图、自撰文章的指导,重视校刊的育人作用,并与学生自办报紧密结合,争取创新,选优上校刊充分利用“图书角”这个小阵地的功能,向学生推荐一些优秀书籍,也可以让他们选自己所爱的书本学期的各项活动,不仅锻炼了同学们的能力,增长了见识,还培养了同学们的___观念和___荣誉感,但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善今后,我还将继续开展丰富的___活动,使同学们在活动中受到教育,提高能力模板内容仅供参考。