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西和二中2015—2016学年度第二学期高二期中试题历史
一、选择题(本大题共24小题,每题2分,共48分)1.公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于A、奴隶的反抗斗争B、奴隶主内部争权夺利的斗争C、工商业奴隶主阶层的挑战D、公民内部不同阶层的压力2.公元前7世纪,雅典农民埃斯庇罗斯不可能A.参加公民大会B.因欠债沦为奴隶C.入选长老会议D.参加反抗贵族的暴动
3.导致雅典城邦平民与贵族矛盾日益尖锐的根源是A.政治上权力的不平等B.经济上平民处于受剥削地位C.平民易因债务问题沦为奴隶D.贵族政治专权与经济压榨4.公元前8~6世纪,雅典的公民不包括A、贵族B、平民C、工商业奴隶主D、债务奴隶
5、春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是A.法家政治改革主张的影响B.封建土地私有制的发展C.新兴地主阶级的推动D.各国君主为巩固统治支持变法
6、以下哪一项最能说明春秋战国时期的历史阶段特征A、是奴隶社会崩溃、封建社会形成时期B、是由分裂走向统一的时期C、是民族融合大发展时期D、是文化科学空前繁荣时期
7、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”,实质都是要A、建立地主阶级专政B、发展封建经济C、逐步承认土地私有D、消灭奴隶制残余
8、春秋和战国时期改革的不同之处主要是A.改革的内容B、改革的方式C、改革的性质D、改革的成果9.北魏是下列哪个少数民族建立的政权A、羯B、鲜卑C、氐D、匈奴10.北魏孝文帝改革的根本目的是A、恢复北方农业生产B、加速北方各族封建化的进程C、接受汉族先进文化D、巩固北魏的统治11.北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是A.整顿吏治B.实行府兵制C.汉化政策D.颁布均田令12.促使北魏实行均田制的根本原因是A.民族融合的需要B.汉族地主的建议C.巩固统治的需要D.先进经济形态的吸引13.下列评论中,不适合北魏均田制的是A.均田制促进了荒地的开垦B.农民未从中得到实际的好处C.官僚地主土地并未受到触动D.土地占有不均情况仍然存在14.对北宋中期形势的表述,正确的是
①社会经济停滞不前
②阶级矛盾尖锐
③民族间矛盾尖锐
④统治集团内部矛盾尖锐A
①②③B
②③④C
①②④D
①②③④15.“今则西戎已叛,屡丧边兵;北虏愈强且岁币”这一材料说的是A阶级矛盾十分尖锐B统治阶级内部矛盾尖锐C冗兵现象突出D少数民族威胁北宋安全
16、宋太祖加强中央集权,造成了中期积贫积弱的局面,这说明A强化国家机器才能保障改革的进行B改革必须强化中央集权C政治改革要注意精兵简政D加强中央集权必然增加官吏数量
17、“纱幕”主要是指中世纪在欧洲盛行的A、古希腊罗马文化B、封建领主制C、宗教神学D、人文主义
18、“在意大利,这层纱幕最先烟消云散”是因为从意大利开始的A、“异端”运动B、文艺复兴运动C、资产阶级革命运动D、宗教改革运动
19、下列矛头直指封建神学的运动,不包括A、“异端”运动B、文艺复兴运动C、宗教改革运动D、十字军东征.20.下列有关埃及包税制的叙述不正确的是A.奥斯曼素丹在埃及征税的形式B.包税制下的农民负担各种赋税C.拿破仑统治时期废除了包税制D.包税制下的包税人在包税区内几乎没有权力21.18世纪末,英法侵略埃及的根本原因是A.埃及战略地位优越B.埃及国力衰弱C.出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要D.拿破仑的个人野心22.18世纪末至19世纪初期,英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是A.侵占埃及,建立殖民统治B.往往联合奥斯曼帝国和扶植马克鲁克势力侵略C.进行科学文化侵略D.镇压人民起义23.1798年法国远征埃及的目的有
①打击反法联盟的组织者英国
②建立殖民地
③威胁英国的海外殖民地印度
④帮助埃及发展资本主义A.
①②③④ B.
②③④ C.
①②③ D.
①③④24.拿破仑在日记中写道“这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的,我必须到东方去寻求,所有不朽的盛名都是来自东方.”材料集中体现了A.拿破仑向东方扩张,建立庞大帝国的野心B.拿破仑想到东方去巡游C.拿破仑嫌欧洲地区太小D.拿破仑想到东方发财致富
二、非选择题(52分)25阅读下列材料材料一安石出《青苗法》使辙熟议,曰“有不便,以告勿疑”辙日“经钱贷民,使出息二分,本以拯民,非为利也然出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁,钱至良民不免妄用;用其纳钱,虽富民不免逾限如此,恐鞭垂必用,州县之事不胜烦矣……”安石曰“君言诚有理,当徐思之”自此逾月不言青苗——引自《苏辙传》材料二熙宋三年二月一日,大名府判韩琦上书曰“今乃乡村第一等而下,皆立借钱贯陌,三等以上更许增数,坊郭户有物业抵挡者,依青苗例支借,且乡村上三等并坊郭有物业户,乃从来兼并之家也,今皆多得借钱一千,令纳一千三百,则是官戏患钱”——引自《宋史·食货》材料三司马光日“今青苗之害者,不过谓使者骚动州县,为今日之患耳而臣之所忧,乃在十年之外,非今日也夫民之贫富,由勤惰不同,惰者常乏,故必资于人今出钱贷民而敛其息,富者不愿取,使者以多散为功,一切抑配强迫借贷交息恐其逋员,必须令贫富相保,贫者无可偿,则散之四方;富者不能去,必责使代偿数家之员春算秋计,展转日滋,贫者既尽,富者亦贫十年之外,百姓无复存矣”——引自《宋史·司马光传回答1根据材料说明,三人的立场与观点有什么相似之处三人侧重的角度有什么不同(10分)
②根据材料和所学知识,你认为青苗法对谁有利对谁有弊?说明理由(10分)
26.材料一罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条所谓因行称义,是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人,灵魂得以升入天堂因此,必须绝色弃欲、积功行善,诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍,服从教会、遵守教规、购买赎罪券等,而入修道院修道是最佳途径材料二马丁·路德提出“因信称义”说他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人信徒得救不靠行为,全凭信仰要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券材料三加尔文主张“信仰得救”他认为得救在于信仰而不在于善行;而且得救与否取决于上帝预先的安排,上帝事先早已把人分为“选民”和“弃民”;选民发财致富,万事顺利,死后进入天堂,弃民则相反请回答
(1)据上述材料看,马丁·路德和加尔文的基本主张的共同点是什么?与罗马天主教会的主张有何不同?他们为什么要提出这一与天主教会不同的思想?(4分)
(2)结合所学知识及材料信息,比较马丁·路德和加尔文的宗教改革主张有何异同?(6分)27.阅读下列材料材料一拿破仑在他出征埃及的短暂时间里,还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二(穆罕默德·阿里)取得的成就很多,都是革命的他开始兴修近代的灌溉系统;引进棉花的栽培,棉花迅速地成为国家最大的资源;重新开辟亚历山大港;鼓励对外贸易;派学生到国外去学习;开办各种学校……;建立一所翻译学校,在1835至1848年间将大约2000本欧洲的著作译成阿拉伯语穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构,而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂不过,这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》回答
(1)据材料一和所学知识指出,拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的?产生了什么影响?(8分)
(2)据材料二说明穆罕默德·阿里为学习西方先进技术所采取的措施(6分)
(3)据材料二说明穆罕默德·阿里向西方学习的最终结果及其原因(8分)PAGE5。