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兰州一中2016-2017-1学期期末考试试题高二思想政治(理科)说明本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分满分为100分,考试时间100分钟请将答案写在答题页上,交卷时只交答题页第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题每小题只有一个符合题意的答案,凡多选、错选、不选均不得分本大题共25小题,每题2分1.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么不用炸药炸,用汽车运呢?这种观点主要错在否认了A.实践的客观物质性B.实践的主观能动性C.实践的社会性D.实践的历史性2.毛泽东说“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践”这句话主要反映了A.真理的具体性B.真理的相对性C.真理的条件性D.真理的客观性
3.1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来在此基础上,科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说人们对大陆漂移说认识的转变佐证了
①认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的
②认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程
③认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提
④认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④
4.灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的,对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响这使我们更深刻地认识到
①联系是普遍的,因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果
②联系是多样的,因此应该全面地认识与事件有关的各种联系
③联系是客观的,因此事件的发生与人的活动无关
④联系是有条件的,因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④决定一只木桶能装多少水,不在于最高的木板有多长,而在于最矮的木板有多长这就是经济学界著名的“木桶理论”据此回答5-6题
5.“木桶理论”蕴涵的哲理是A.整体和部分的地位和作用是不同的B.整体的功能大于各个部分功能之和C.整体的功能小于各个部分功能之和D.部分在一定条件下对整体的性能和状态起决定作用
6.“木桶理论”给我们的启示是A.办事情要从整体着眼,寻求最优目标B.做工作必须要搞好局部,使整体功能得到最大发挥C.办事情的关键是搞好局部D.办事情的关键是充分发挥系统的作用
7.所谓协调发展,是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间,在发展的速度、比例、顺序等方面,需要有一个合理的安排,既要有侧重点,又要兼顾各方,做到统筹兼顾这告诉我们A.整体与部分的关系,就是系统与要素的关系B.系统是由相互联系和作用的诸要素构成的统一整体C.要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向D.做任何事情都要以系统优化的方法代替其他方法8.没有永远的高新技术再高新的技术最终也会走下殿堂,不可能永远掌握在少数人手里,一旦高新技术普及成为通用技术,就失去了高新技术的特点其中蕴涵的哲理是A.事物是普遍联系的,整个世界是一个有机联系的统一整体B.物质世界是不断发展变化的,要用发展的眼光看问题C.物质是运动的主体,运动离不开物质D.运动是普遍的、永恒的、有条件的
9.下列对联系、运动、变化、发展的关系的认识,不正确的是A.运动和变化不一定是发展B.运动、变化和发展是指空间位置的移动C.发展是一种运动,但只有前进的、上升的运动才是发展D.联系构成运动、变化和发展
10.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是
①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
②近水楼台先得月,向阳花木易为春
③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
④山重水复疑无路柳暗花明又一村A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④11.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句古训至今仍有深刻的现实意义这句话的哲学依据是
①量变的积累可以引起质变
②恶与善本身是不同的事物
③主要矛盾和次要矛盾可以相互转化
④矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④
12.哲学上所讲的矛盾是指A.事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系B.事物之间的对立、斗争关系C.事物之间的相互吸引、相互联结的关系D.事物自身包含的即对立又统一的关系13.民间谚语寓意深远,代代相传凝聚着广大劳动人民的智慧“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是
①矛盾的两个方面既相互对立,又相互统一
②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A.
①②B.
①④C.
②④D.
③④
14.“世外桃源该多好,无奈风波添烦恼,只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰”从哲学上看,此诗的错误在于A.忽视了矛盾的特殊性B.否认矛盾双方转化的条件C.幻想没有矛盾,否认了矛盾的普遍性和客观性D.只注重主要矛盾而忽视次要矛盾
15.“玫瑰花总是有刺我相信,天上可爱的天使,它们也绝不会没有瑕疵天幕上最光洁的星辰,要是伤了风,也会坠入凡尘最好的苹果酒常带着木桶的味道,太阳里也会有黑点看到”上述诗包含的哲学道理是
①想问题办事情要坚持一分为二的矛盾分析方法
②矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面
④矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析A.
①②B.
②④C.
③④D.
①③
16.“古今异俗,新故异备”,“世异则事异,事异则备变”的观点,与“道之大原出于天,天不变道亦不变”的观点,反映了A.唯物论与唯心论的对立B.唯物论与辩证法的统一C.辩证法与形而上学的分歧D.唯心论与形而上学的联系
17.没有新物种对旧物种的否定,生物就不会进化人类就不会出现;没有新的社会形态对旧的社会形态的否定,社会就不能发展自然界、人类社会和人类思维的发展,都是新旧事物的相继更替否定意味着新旧事物的决裂,旧事物向新事物的转折这段话主要揭示的道理是A.否定是事物发展的环节B.事物的发展是量变和质变统一的过程C.事物的发展是克服和保留的统一D.否定是事物联系的环节
18.中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,取得了一系列重大技术创新成果,形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系今天,中国已步入高铁时代,并正在成为高铁技术输出国中国高铁的发展历程表明
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定
②创新的过程必定是“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展
④创新推动生产关系和人类思维的变革A.
①② B.
②③ C.
④① D.
③④
19.幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验,它以一定的物质财富为基础,但现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步这说明
①社会存在决定社会意识
②社会意识具有相对独立性
③社会意识对社会存在具有促进作用
④社会意识的变化独立于社会存在的变化A.
①②B.
②③C.
①④D.
③④
20.“民生厚(生厚生活富裕)而德正”,“仓廪实(仓廪仓库)则知礼节,衣食足则知荣辱”古人的这些话揭示了的道理是A.物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产B.物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平C.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础D.社会的生产关系就是社会的道德关系
21.下列关于社会发展的规律的说法,正确的是
①生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会都起作用的普遍规律
②社会主义社会的基本矛盾与阶级社会的基本矛盾不同
③社会的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
④生产关系对生产力的发展,上层建筑对经济基础的发展具有促进作用A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④
22.改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革是社会主义制度的自我完善和发展社会主义之所以能自我完善和自我发展,是因为A.社会历史发展的总趋势是不可逆转的B.社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾C.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终D.改革是发展中国特色社会主义的强大动力
23.有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨,技艺炉火纯青一天,他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐对此,珠宝商感叹不已这个寓言表达的哲学道理是
①在生活中人们辨别真伪是没有意义的
②游戏并快乐才是人们生活的真实意义
③人们对同一事物有着不同的价值观念
④不同价值观念决定了不同的人生态度A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④
24.“忠孝”是儒家传统的核心要义之一在封建的等级社会,“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益,“孝”也不是“愚孝”,而是地位平等下的法律和道德义务“忠孝”在不同时代有不同的含义表明A.经济利益影响人们的价值判断和价值选择B.价值判断和价值选择的标准因人而异C.价值判断和价值选择具有社会历史性D.人们对客观事物的认识和评价没有统一标准
25.国家最高科学技术奖获得者谷超豪的信仰是“看准国家需要什么,然后尽力去做”“上得山丘好,欢乐含苦辛请勿歌仰止,雄峰正相迎”是其在科学探索道路上永不停歇的真实写照这启示我们实现人生价值
①需要社会提供一定的客观条件
②要有顽强拼搏、自强不息的精神
③离不开坚定的信念和正确价值观的指引
④取决于个人素质的高低A.
①②B.
③④C.
①④D.
②③第Ⅱ卷(非选择题共50分)
26.人口政策在人口再生产、经济发展、社会进步、资源合理利用、生态环境良性循环中起着重要作用,因而各个国家都力求制定符合本国实际的反映客观规律要求的科学的人口政策为应对我国人口急剧增长的严峻形势,我国在20世纪70年代以来全面推行计划生育政策,1982年将计划生育定为基本国策并强调“一对夫妻只生育一胎”;进入到21世纪后,由于我国经济社会的发展和人口形势的变化,2013年12月28人,十二届全国人大常委会第六次会议审议并表决通过了关于调整完善生育政策的决议,同意启动实施一方是独生子女的夫妻可生育两个孩子的政策;2015年10月,在深入调研论证的基础上,为适应经济社会发展形势,顺应人民群众期盼,中共十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动这是继2013年“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整结合材料,运用实践与认识关系的知识,分析我国人口政策不断调整的合理性16分27.习近平强调,重农固本,是安民之基“十三五”时期,必须坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,牢固树立和切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,加大强农惠农富农力度,深入推进农村各项改革,破解“三农”难题、增强创新动力、厚植发展优势,积极推进农业现代化,扎实做好脱贫开发工作,提高社会主义新农村建设水平,让农业农村成为可以大有作为的广阔天地习近平总书记的讲话精神充分体现了党中央、国务院在新形势下坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重的战略意图,体现了全面、协调、可持续发展的科学发展观上述材料的加点部分主要蕴含了哪些辩证法的道理?(16分)28.材料一德国著名诗人歌德曾将历史称为“上帝的神秘作坊”而事实上,人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量我们的上帝就是人民材料二我们想事情、做工作,想得对不对、做得好不好,要有一个根本的衡量尺度,这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应
(1)请运用历史唯物主义的观点说明“我们的上帝就是人民”(12分)
(2)上述两个材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义?(6分)兰州一中2016-2017-1学期高二期末政治理科考试答题页第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(共25题,每小题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(共50分)
26.结合材料,运用实践与认识关系的知识,分析我国人口政策不断调整的合理性16分
27.上述材料的加点部分主要蕴含了哪些辩证法的道理?(16分)
28.
(1)请运用历史唯物主义的观点说明“我们的上帝就是人民”(12分)
(2)上述两个材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义?(6分)兰州一中2016-2017-1学期高二年级期末理科政治参考答案第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(共25题,每小题2分,共50分)题号12345678910111213答案DDADDBCBBBBDC题号141516171819202122232425答案CDCABACCBCCB第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(共50分)
26.结合材料,运用实践与认识关系的知识,分析我国人口政策不断调整的合理性16分
①实践是认识的来源,国家依据不同阶段的经济社会的发展和人口形势,通过深入调研论证获得认识,提出了不同的计划生育政策;(4分)
②实践是认识发展的动力,我国在社会实践中不断遇到新的问题,推动着国家不断调整人口政策;(4分)
③实践是检验真理的唯一标准,我国的人口政策只有在实践中才能得到不断检验和完善发展;(4分)
④实践是认识的目的和归宿,国家对人口政策的调整是为了更好地发挥人口政策对社会的进步作用,推动中国特色社会主义建设实践的健康发展(4分)该题答案具有开放型,学生如果从其它角度,如认识对实践具有反作用的方面对其调整的合理性进行分析,只要言之有理,可酌情给分)
27.上述材料的加点部分主要蕴含了哪些辩证法的道理?(16分)
①“重中之重”蕴含着抓主要矛盾的原理要求我们办事情善于抓重点、抓关键;(4分)
②“全面”蕴含着矛盾的普遍性原理要求我们在现代化建设中坚持两点论,学会全面地看问题,反对片面化(4分)
③“协调、可持续”蕴含着联系的普遍性和客观性原理要求我们既要看到事物内部及事物之间的横向联系,也要看到事物前后相继的历史联系,还要处理好整体与部分、系统与要素、主次矛盾、矛盾主次方面的关系;(4分)
④“可持续发展”还蕴含着发展的观点要求我们用发展的观点观察和分析问题(4分)
28.
(1)请运用历史唯物主义的观点说明“我们的上帝就是人民”(12分)马克思主义认为,人民群众是实践的主体是历史的创造者(3分)这种对历史的创造作用主要表现在三个方面人民人民群众是社会物质财富的创造者,因而从根本上推动了社会的发展;(3分)人民群众是社会精神财富的创造者,从而推动了社会的全面进步;3分人民群众是社会变革的决定力量,是社会变革的主力军(3分)因此说“我们的上帝就是人民”
(2)上述两个材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义?(6分)其指导意义在于要求我们在实际工作中,要树立群众观点,坚持群众路线(4分)我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值标准(2分。