文本内容:
沙盘游戏案例
一、目标通过让学生用沙具摆自己喜欢的形状来分析学生的心理状态,并给予正确的引导
二、沙盘游戏使用工具沙盘沙盘玩具
三、游戏的作用“沙盘游戏”在校园中应用的魅力之处在于游戏是孩子的天性,是他们成长的伴侣,他们可以在游戏中调节自己的情绪,__自己的思维,完善自己的个性等等但是面前学习压力使得学生不得不将大量的时间用在学习上,这样难免会出现一些问题“沙盘游戏”通过心理__老师与学生共同工作,给学生一个自由与保护的空间,以游戏的形式使学生发现自己的“内在世界”,找回童年的快乐,在沙盘中不断地调整自我
四、游戏的过程让学生看架子上摆放的不同的沙具,拿自己想拿的沙具在沙盘中随意摆放__老师记录学生摆放沙具的整个过程并及时和学生进行沟通指导案例一位女生因为与同学之间出现小磨擦,上课、睡觉、做作业时状态很不好,经常想起这件事很烦恼在“沙盘游戏”过程中,__老师观察到一个细节,她不断地在沙盘里埋贝壳,说“这边比较安静,我喜欢贝壳,我觉得很珍贵的东西需要时间和精力去寻找的,不可能一下子让人发现的,正如这些贝壳,就象是情感、友谊、财富、工作、机遇等等,需要我付出很多才能得到,所以我把它们埋起来”随后她跟心理分析老师讲述沙盘中间位置的四个人,其中一个是她自己,另外三位分别代表她的同学,他们身上各有长处,跟他们在一起自己很快乐“沙盘游戏”工作结束时,她说“现在我不去想与同学冲突的事了,我会把时间多花点在学习上做了‘沙盘游戏’心情放松了 许多 ,也没有了困惑” 。