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文本内容:
编号教学方案日期2013年7月3日活动主题《动物与环境》之《动物保护色》教学对象3+活动准备动物与环境套装活动目标身体动作(精细动作技能,手眼协调)形成同一性(自我意识和自我控制),发展____(合作和轮流,听从指令,解决冲突,发展和同伴及__的关系),发展自我表达(想象和创造),具体知识知识目标理解“保护”的概念,了解动物怎样利用颜色来保护自己的,思考在什么样的情况下人类也会利用到保护色;了解变色龙,知道它可以随环境改变而改变自己体色技能目标搭建几种不同的场景,根据动物保护色的原理选择合适的动物建构目标锻炼孩子对色彩的认知能力,观察能力,以及语言表达能力活动重点理解“保护色”的概念理解“保护色”的作用认识变色龙,了解其保护色可以随环境改变了解变色龙变色的其他作用知道不同动物的保护色及其生活环境了解人类利用保护色的情况玩乐高,学英语词汇保护色伪装环境活动过程教学调整或记录一__
(一)回顾上节课学习内容,和小朋友进行问答互动教师与小朋友相互问好,说一说最近发生的有趣的事针对上节课内容进行复习,可采用抢答的方式进行提问
(二)情景导入,引出本节课主题
1.教师出示迷彩服士兵的__,请小朋友们观察他们是什么人(战士),在干什么(打仗),在哪里打仗(森林里)2.观察士兵的衣服,有没有小朋友知道这种衣服叫什么,是什么颜色的(解释迷彩服)思考___要穿迷彩服呢?(迷彩服的颜色是绿色的,战士躲在绿色的森林里,敌人从远远地地方看过来,一看都是绿色的,还以为都是树木呢,不容易发现他们,迷彩服把士兵保护起来了)
3.观察士兵的脸上是否干净,有什么,请小朋友自己说,脸上涂这些东西有什么作用
4.解释保护色身上的颜色和和周围环境的颜色相似,不易被敌人发现,从而保护起自己,这种颜色就叫保护色5.有一种动物,身体的颜色是可以改变的,请小朋友猜一猜它是什么?(出示变色龙__)思考变色龙在草地、树干上要变成什么颜色(在草地上,保护色变成绿色,在树干上,保护色变成棕色)二.建构
(一)建构导入1.教师出示鳄鱼、北极熊、狮子等动物,请小朋友们思考,它们的保护色分别是什么
2.这些动物要玩躲猫猫的游戏,思考,他们分别要躲在什么颜色的环境中
(二)选择合适积木自行搭建1.自由选择想要给什么动物搭建躲起来的地方2.在箱子中自行选择合适颜色的积木进行搭建
3.教师可引导孩子用积木搭建小房子等,鼓励小朋友创意搭建
4.将动物放入搭建的环境中躲起来
三、反思1.回想士兵穿的衣服叫什么,上面有什么颜色,其作用是什么,这种可以把自己保护起来的颜色叫什么
2.回想有一种会改变自己身体颜色的动物是什么,在草地和树干上会变成什么颜色
3.自己搭建的是什么动物躲起来的地方,它的保护色是什么
四、延续变色龙的变色现象与其他生物的保护色http://baike.baidu.com/view/
24843.htm\t_blank、警__http://baike.baidu.com/view/
30209.htm\t_blank相似变色龙的皮肤会随着背景、温度和心情的变化而改变;雄性变色龙会将暗黑的保护色http://baike.baidu.com/view/
24843.htm\t_blank变成明亮的颜色,以警告其它变色龙离开自己的领地;有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人目的是为了保护自己,免遭袭击,使自己生存下来变色能躲避天敌,传情达意,类似人类语言变色龙是一种“善变http://baike.baidu.com/view/
446616.htm\t_blank”的树栖爬行类动物,在自然界中它当之无愧是“伪装高手”,为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物,这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色,然后一动不动地将自己融入周围的环境之中HYPERLINKhttp://baike.baidu.com/picview/28482/4988833/0/964b2e4ee8fa40d2d0c86a5b.html\t_blankINCLUDEPICTUREhttp://f.hiphotos.baidu.com/baike/s%3D220/sign=1d47d9ec31adcbef053479049cae2e0e/ca1349540923dd549bab4740d109b3de9c82483a.jpg\*MERGEFORMAT 近日,《美国国家地理__》撰文指出,依据动物专家的最新发现,变色龙变换体色不仅仅是为了伪装,体色变换的另一个重要作用是能够实现变色龙之间的信息传递,便于和同伴沟通,这相当于人类语言一样,进而表达出变色龙的意图拉克斯沃斯发现变色龙之间的信息传递和表达是通过变换体色来完成的,它们经常在捍卫自己领地和拒绝求偶者时,表现出不同的体色他说,“为了显示自己对领地的统治权,雄性变色龙对向侵犯领地的同类__,体色也相应地呈现出明亮色;当遇到自己不中意的求偶者时,雌性变色龙会表示拒绝,随之体色会变得暗淡,且显现出闪动的红色斑点;此外,当变色龙意欲挑起争端、发动攻击时,体色会变得很暗”偶附件备注家长说明会尊敬的家长你好,下面我来介绍一下本节课的主要内容今天我们的教学内容是3岁《管道游戏》主题中的第节课《》本节课的主要内容有4个知识点
1、让小朋友理解保护色的含义,动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色
2、理解保护色在军事中的应用战士穿上迷彩服,把自己伪装起来,不易被敌人发现
3、了解变色龙这种动物,知道它可以根据周围环境的颜色改变身体颜色
4、通过本节课,小朋友选择自己喜欢的动物,思考他们的保护色,并根据他们的颜色来搭建他的躲藏的地方
5、今天这节课每个小朋友都有着不同的表现,在知识和建构上都有着不同的提高和创新家长平时可以给小朋友多一点的知识复习,这样在知识结构上得到加强以上就是我们本节课的内容,下节课我们将要学习《》,谢谢各位家长,有什么问题可以随时与我沟通本教学参考归韦哲儿童国际创意中心版权所有,未经允许,不得以任何形式__或传播___.veize.com。