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赣县中学北校区高二年级十月考生物试卷
一、选择题(每题
1.5分,共66分)
1.下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是 A.在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性先降低后升高B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高C.该酶的最适温度是37℃D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低
2.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况下列说法中不正确的是()A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别C.图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度升高,麦芽糖量不再上升,酶的活性已达到最大D.图乙中A点对应的温度为T03.将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,450C水浴保温5分钟,立即在3支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色结果是()A、甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色B、甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C、甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色D、甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色4.下列有关ATP的叙述,正确的是()A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光合作用产物中的化学能全部来自ATPC.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化5.生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下四种酶的作用对象分别是()
①肽酶
②解旋酶
③纤维素酶
④ATP水解酶A.碱基间氢键、肽键、细胞壁、磷酸基团B.肽键、碱基间氢键、细胞壁、高能磷酸键C.肽键、碱基间氢键、原生质体、NADPHD.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP6.下列关于植物细胞内合成ATP的叙述中,错误的是()A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPB.只要供给二氧化碳,叶绿体就能形成ATPC.ATP可以由一些高能化合物转化而成D.在线粒体中形成ATP需要氧气
7.酶是由活细胞产生的下列关于酶的论述中,都正确的一组是()
①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质
②酶的活性与PH有关
③酶的催化效率很高
④酶的数量因参与化学反应而减少
⑤只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应
⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A.
②③⑤B.
①④⑥C.
①②③D.
②③⑥
8.如下图所示表示3株脱淀粉经充分“饥饿”处理的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,以下关于本实验的目的最准确的叙述是 A.证明光合作用的必需条件是CO2B.证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大C.证明过多的CO2阻碍光合作用D.证明NaOH能促进光合作用
9.水果储藏保鲜时,降低呼吸的环境条件是() A.低O2高CO
2.零上低温B.低CO
2.高O
2.零下低温 C无O
2.高CO2零上低温D.低O2无CO2零上低温
10.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,右图表示30℃时光合作用与光照强度关系若温度降到25℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是()A.下移、右移、上移B.下移、左移、下移C.上移、左移、上移D.上移、右移、上移
11.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是()A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
12、右图为植物在夏季晴天的一昼夜内二氧化碳的吸收速率的变化情况,对此判断正确的是()A.该植物进行光合作用的时间区段是bgB.ce段与fg段的光合速率下降的原因相同C.一昼夜中植物体内有机物积累最多的时刻是gD.若cf时刻的光合作用速率相等,则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻
13、下图为生物体的新陈代谢示意图,下列对图示描述错误的是()A.
①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能的过程B.
②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程C.
③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程D.
④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程
14.把经过相同时间饥饿处理同种长势相近的植物放在透明玻璃钟罩内密封,钟罩内的烧杯中放有不同物质,如下图所示探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是()A.
①②;
③④B.
①③;
①④C.
①④;
②③D.
③④;
①③
15.下图是测定植物某一生命活动过程的装置,从左侧泵入空气后,会产生某些实验现象下列几种说法中错误的是()A.该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B.把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩在较强光照下仍能得到同样的实验结果C.如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象D.本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差16.右图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、0的转化,下列叙述不正确的是()A.a、c过程产生[H]时也产生ATPB.甲、乙过程中的[H]产生的场所不同C.甲中的[H]用于还原三碳化合物D.乙中的[H]最终在线粒体基质中被利用17.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位及生长素横向运输的部位分别是 A.尖端、尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端稍下部位、尖端C.尖端、尖端稍下部位、尖端稍下部位、尖端D.尖端、尖端稍下部位、尖端、尖端稍下部位18.下图所示一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块,将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止胚芽鞘的生长情况是 A.直立生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.不生长不弯曲19.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱的一侧开一小窗,固定光源可从窗口射入把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15min匀速转一周的速度则一星期后幼苗生长状况为图中的 20.甲图为横放在地面上的植物的生长状况,乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间 A.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅱ~Ⅲ区间B.Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ~Ⅱ区间C.Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅲ区间D.Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅲ~Ⅳ区间21.下列现象与植物激素作用无关的是()A.青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟B.瓜熟蒂落C.萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺D.松树宝塔状的树形22.下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的
①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快
②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长
③顶芽比侧芽生长快
④施用24D清除田间杂草A.
①④B.
①③C.
②④D.
②③23.如图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响,下列叙述中,不正确的是 A.P点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B.当生长素浓度高于P时,茎生长受到抑制C.曲线表明生长素的作用具有两重性D.当生长素浓度高于M时,该植物的茎生长受到抑制24.下列关于植物生长素的叙述中,正确的是 A.生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B.燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D.自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的25.用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,主要是由于()A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C.不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样26.如图表示关于生长素的研究实验,以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的是 A.M长得比N快B.N长得比M快C.M弯向一侧生长而N不弯曲生长D.N弯向一侧生长而M不弯曲生长27.下列叙述正确的是 A.脱落酸能促进马铃薯发芽B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节C.赤霉素和生长素都能促进植物生长D.根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快28.某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究,下图是实验结果示意图,图中箭头所示是草莓的瘦果,瘦果内包含着种子根据有关信息可知,NAA溶液 A.导致了多倍体草莓的产生B.在本实验中与草莓完成授粉的作用相同C.主要起到了驱虫的作用D.其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素
29、某同学做过如下的实验
①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是 A.
①含生长素比
②多,
③含生长素比
④多,
⑤含生长素比
⑥多B.若将
①和
⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同C.由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关D.若将
①和
②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置
①的胚芽鞘弯曲角度更大30.根冠内含有脱落酸,并且能主动地向根的生长部位分生区和伸长区运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长若对玉米根冠作以下四种处理,则向下弯曲生长程度最大的是 A、B的生长部位被插入不透水的云母片,C、D的根冠被切去一半31.水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是()A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度低,茎向下弯曲生长32.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A.越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越低B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输33.下图表示某草地上草、虫、鸟三类生物数量的变化曲线,据图分析,下列叙述正确的是()A、甲、乙、丙依次是鸟、虫、草B、a点时丙数量的上升主要是食物的增加C、b点时丙的下降主要是天敌的减少D、生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减34.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次放置了100只老鼠笼,捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼,捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只,下列有关说法中错误的是()A.该区域中鼠的种群密度较大,约为306只,必须积极防治B.这种调查方法称为样方法C.草原上鼠与牛、羊等是竞争关系,鼠害会严重影响畜牧业发展D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的35.种群最基本的数量特征是( )A.年龄组成和性别比例B.迁入率和迁出率C.出生率和死亡率D.种群密度36.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减少,该种群密度下降是因为( )A.雄性个体数量的减少,使雌虫产卵能力下降B.成年个体大量迁出,幼年个体比例下降C.受人工合成的性引诱剂影响,雌性个体也减少D.种群的性别比例失调,使种群的出生率下降37.在渔业生产中,要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗,这将会使捕捞种群的年龄组成为( )A.增长型B.稳定型C.衰退型D.无法判断38.如图是种群年龄组成的三种类型,解读此图可获得的信息是( )
①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例
②三个种群中处于繁殖期的个体数的比较是a>b>c
③三个种群的出生率的比较是a>b>c
④三个种群的迁入率与迁出率的比较是a>b>cA.
①③B.
①②③C.
①③④D.
②③④39.下列有关种群特征的叙述中,错误的是( )A.同一物种的种群密度是不会发生变化的B.不同物种的种群密度往往差异较大C.年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例D.出生率(死亡率)是指种群在单位时间内新产生(死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率40.有关种群增长的模型,下列有关说法不正确的是( )A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等B.呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大C.种群增长数学模型的构建,通常包括以下步骤观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型D.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来41.如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线下列有关叙述,正确的是( )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量A.
①②B.
①④C.
①③D.
③④
42、如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是()A.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后B.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量C.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400D.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为
043、在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只则该种群数量为( )A.88只B.86只C.90只D.92只
44、人口学家统计预测人口翻一番的时间为墨西哥20—40年、美国40—80年,而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少这种预测的主要依据是( )A.种群数量和密度B.种群年龄的结构C.种群性别比例D.出生率和死亡率
二、非选择题(每空1分,共34分)
1.(7分)根据 ATP 和 ADP 相互转化的示意图,回答下列问题
(1)ATP的全称是 ,结构简式是
(2)绿色植物内,ADP转化成ATP时所需要的能量,来自________和_________两个生理过程
(3)ATP水解释放的能量是细胞生命活动所需能量的________来源
(4)在人和动物细胞中, ADP转化成ATP的反应,可以在细胞内的________和 中进行
2.(7分)下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果请回答下列有关问题 1图
1、
2、3所代表的实验中,实验自变量依次为____________、________、________2根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________3图2曲线bc段产生的最可能原因是________________________4能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响?,原因是___________________________________________________________________3.7分下图所示植物不同器官对生长素的反应请观察后据图回答下面的问题1促进芽生长的生长素最适浓度是,茎最适生长素浓度是根最适生长素浓度的倍2A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是,对芽生长的效应是3B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是4由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响________________,同一浓度的生长素对不同器官的影响________________4.6分请根据如图所示实验过程回答下面的问题1甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块胚芽鞘C发生的现象是,这一现象说明_________________________________________________2乙图中胚芽鞘D不能发生胚芽鞘C所发生的现象,这说明3如果对C给予右侧光照,则C将生长4上述实验说明,生长素在尖端稍下的运输方向是_______,运输方式是________5.(8分)如图所示为下面3组生物A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数,横轴表示时间)请据图回答
(1)判断A~C3组生物对应的曲线A________,B______,C________
(2)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是
(3)若狐死亡,则兔的发展趋势是
(4)a或b的变化曲线代表的是________(“种群”或“群落”)水平上的研究;a和b之间关系的变化则是在________水平上的研究赣县中学北校区高二生物第一次月考参考答案
一、选择题(每题
1.5分,共66分)1-
5、BCDDB6-
10、BABAC11-
15、DCDAB16-
20、DBBBC21-
25、CCBCC26-
30、ACDDD31-
35、ABDBD36-
40、DAAAD41-
44、CDAB
二、非选择题(每空1分,共34分)
1、
(1)三磷酸腺苷A-P~P~P
(2)光合作用呼吸作用
(3)直接
(4)细胞质基质线粒体
2、1催化剂种类 H2O2浓度 pH 2高效性 3过氧化氢酶数量有限 4不能 H2O2在加热条件下会分解,影响实验结果的观测
3、110-8mol/L106 2促进生长 抑制生长3既不促进生长,也不抑制生长 4不同 也不同
4、1向左弯曲生长 生长素由胚芽鞘的上端运输到下端,促进生长 2生长素不能由胚芽鞘的下端运输到上端
(3)向左弯曲4从形态学上端到形态学下端 主动运输
5、
(1)
③②①=
(2)
②
(3)先增加后减少,然后趋于稳定
(4)种群群落。