机器人教学-1早期结构——砖墙

编号教学方案设计表日期2012年4月4日课程名称《早期结构》之《砖墙》课时60分钟教学对象5+教材教具工程套装9660小动物教具基板教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）形成同一性（自我意识和自我控制），发展____（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及__的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置）重点了解和掌握古代城墙的基本结构以及作用掌握和区别护锁缝与十字缝的不同结构掌握积木交错结构搭建技巧和积木的名称玩乐高，学英语词汇地基互锁结构交NJIHHUJBMKZ*错结构学与教的主要过程教学调整或生成记录一__问题导入，引入本节主题请小朋友举例，南京都有哪些旅游胜地有没有小朋友去过明孝陵？明孝陵是用来做什么的？教师解释明孝陵其实是古代一位皇帝的陵墓，这位皇帝的名字叫朱元璋，他当上皇帝后就做了一件事情，就是在全国各地修筑了许多城墙南京的城墙就是他命人修建的，用了21年的时间修建完成想一想___要修建城墙呢？（抵御敌人）想一想城墙是什么样子的？城墙将城市包围起来，有可以出入得城门，有的城墙上面还有小洞，人可以躲在上面攻打敌人通过实践我们来认识和理解十字缝与护锁缝的区别二建构引导小朋友搭建一面墙，用手去尝试推看看能否推倒并思考原因通过积木结构发现十字缝的结构以及了解十字缝的弊端思考如何解决这样的问题，引出互锁缝的概念并且告诉小朋友建构墙的时候是一圈一圈建构，而不是一面一面的建构搭建城墙时候主要留出门和窗户的位置，确保城墙的完整性和整体性三反思建构的时候如果出现十字缝怎么办？（将其拆除再进行搭建）在搭建大门时，也可以进行互锁结构建构时候，注意积木的灵活运用四延续想一想，除了城墙在搭建的时候用的是互锁缝，还有哪些地方会用到互锁缝？现代的房屋及墙壁，在搭建的时候都用的是互锁缝，以保证墙壁的牢固性件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容今天我们的教学内容是5岁《早期结构》主题中的第1节课《砖墙》本节课的主要内容有3个知识点

1.了解和掌握城墙的基本结构以及作用

2.掌握和区别互锁缝与十字缝的不同结构

3.掌握积木交错结构搭建技巧和积木的名称通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高知识目标在古代，很多城市都会有城墙，像我们南京就有很多古城墙，是明朝朱元璋耗时21年命人修建完成的这些城墙在古代对抵御敌人起到了非常大的作用技能目标先让小朋友尝试着搭建一面墙，思考这面墙是否结实，通过实践发现并不结实，思考___出现这样情况并且找出解决问题的方法，从而引出十字缝与护锁缝的概念，通过搭建去区别两种结构的不同之处哪一种更加比较实用和结实，从而锻炼小朋友的发现问题和解决问题的能力建构目标今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习《》，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。