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江西省上饶县2016-2017学年高二生物下学期第一次月考试题
一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题2分,共48分)
1、下列关于内环境的成分及理化性质的叙述,错误的是 A.神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分B.Na+主要维持细胞外液渗透压,K+主要维持细胞内液渗透压C.内环境的稳态仅指内环境的理化性质保持相对稳定的状态D.人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸,但不会引起血浆酸碱度的明显下降
2、下表为人体血浆中部分成分的平均含量有关说法正确的是 成分含量%成分含量%成分含量%水
90.7葡萄糖
0.08Cl-
0.36血清白蛋白
4.4脂肪
0.14Ca2+
0.01血清球蛋白
2.1Na+
0.38I-极其微量A.血浆的渗透压主要来源于两种血清蛋白B.血浆中所有脂肪比所有葡萄糖储存的能量多C.血浆中的Ca2+浓度偏高时会导致肌肉抽搐D.长期碘摄入不足会导致促甲状腺激素偏低
3、下图1表示人体中部分体液之间的关系,图2表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图下列相关叙述错误的是 A.图1中的乙可能是血细胞或毛细血管壁细胞的内环境B.如果图1中6过程受阻,则甲中的水分会增加C.图2中
①②③过程需要消化、呼吸、循环系统的参与而不需要泌尿系统的参与D.图2中
⑤可表示细胞产生的CO2等废物
4、下图表示信号传导的一种方式,甲表示产生信息分子X的细胞,乙是X的靶细胞下列对应关系合理的是 A.甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢
5、如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图,其相关分析正确的是 A.摄食后血糖浓度升高,与胰岛B细胞无关B.血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节实现的C.A点后血糖浓度降低,是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收D.B点后血糖浓度升高,是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解
6、关于下丘脑的叙述,正确的是 A.与体温调节有关但与生物节律控制无关B.可作为感受器和效应器C.缺碘会引起下丘脑分泌TRH的活动减弱D.大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少
7、下列有关免疫调节的叙述,正确的是 A.浆细胞进行分裂并分泌抗体B.浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均能特异性识别抗原C.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖D.感染病毒后,通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒
8、下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程,有关说法错误的是 A.细胞
2、3分别在胸腺和骨髓中成熟B.细胞
1、
4、5都有特异性识别抗原的功能C.细胞
2、4的高尔基体特别发达D.物质a有特异性,其化学本质是蛋白质
9、如图
①②③表示三种免疫异常,可引起人体患糖尿病,对此叙述错误的是 A.
①②表示的患病机理不同B.抗体3Y3将导致靶细胞裂解死亡C.某类细胞可代表不同的浆细胞D.Y
1、Y
2、Y3的加工场所依次是内质网和高尔基体
10、如图甲所示为三个神经元及其联系;图乙所示为突触结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计,ab=bd下列说法正确的是 A.刺激图甲中
②处,可以测到电位变化的有
①③④⑤⑥B.在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变C.刺激图乙中b、c点,灵敏电流计指针各偏转
1、2次D.若抑制图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
11、下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是 A.神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧没有发生物质的交换B.神经纤维上处于兴奋状态的部位,细胞膜两侧的电位表现为外正内负C.神经纤维上兴奋传导的方向与细胞膜内电流的方向一致D.神经纤维受到适宜刺激时,膜内外电位的变化是因为K+外流和Na+内流
12、人不小心碰到滚烫的开水壶时,手会缩回关于该反射的叙述,正确的是 A.刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导B.突触后膜上会发生“电信号→化学信号→电信号”的转变过程C.神经冲动在神经纤维上单向传导,在突触处双向传递D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
13、大熊猫常被作为友好使者运送到国外在被运输过程中,大熊猫体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力皮质醇分泌的调节过程如图所示,下列相关叙述正确的是 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加属于神经调节B.激素M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C.皮质醇作用的靶细胞只有下丘脑细胞和垂体细胞D.运输过程中,大熊猫体内皮质醇含量先下降再恢复
14、图甲所示为燕麦胚芽鞘的向光性实验;图乙所示为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙所示为生长素浓度与根或芽、茎生长的关系下列实验现象及解释合理的是 A.图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是生长素极性运输造成的B.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中的B浓度C.图乙中幼苗茎
3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后D.图乙中根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根呈现向地生长现象
15、植物激素甲、乙、丙及生长素类似物NAA的作用模式如图,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用下列叙述错误的是 A.甲、乙、丙皆为微量有机物B.甲、乙皆可促进果实成熟C.乙、丙之间具有协同作用D.甲、乙之间具有拮抗作用
16、下列哪些因素不需要通过预实验来探究 A.IAA促进垂柳扦插枝条生根实验中枝条上芽的数量B.NAA促进扦插枝条生根实验中富贵竹上叶的数量C.探究光照强度对藻类植物光合作用影响时的NaHCO3溶液浓度D.观察重力对植物生长方向影响的实验中光照的有无
17、如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一胚芽鞘被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照下列对实验结果的描述正确的是 A.a中胚芽鞘直立生长,b、c中胚芽鞘向光弯曲生长B.a、b中胚芽鞘向光弯曲生长,c中胚芽鞘背光弯曲生长C.d中如果固定胚芽鞘,旋转纸盒,一段时间后,胚芽鞘向左弯曲生长D.d中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转,则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长
18、根据下图所示的实验,可以直接得出的实验结论是 A.单侧光照引起生长素分布不均B.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D.生长素IAA能促进上胚轴切段生长
19、图1是种群数量特征的概念图,图2是某地人口出生率和死亡率的变化曲线下列相关叙述错误的是 A.图1中的c是种群密度,指的是某种群的总数量B.图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成C.图2所示种群的年龄组成由稳定型变成增长型D.并非全部的生物种群都具有图1中的a特征
20、图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分,生态系统Ⅰ中a、b、c三个种群之间数量变化关系如图1所示,生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示下列有关说法正确的是 A.生态系统Ⅰ中,能量流动方向为a→b→cB.根据能量流动的特点分析,丙属于第四营养级C.若c、丁为植物,常用样方法调查两者的种群密度D.甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落
21、下图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量单位只变化趋势;图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线据图判断下列说法,错误的是 A.分析图甲可知,该岛屿上该种生物的环境容纳量K值约为2000只B.种内斗争加剧和天敌的增多可能是1850~1865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因C.分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时D.图乙第15年时种群数量最少,可相当于图甲1880年的种群数量情况
22、某生态系统中存在如图所示的食物网,若将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,则该生态系统能承载C的数量是原来的 ACBA.
1.875倍B.
1.375倍C.
1.273倍D.
0.575倍
23、如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/m2·a],下列说法错误的是 A.图中A代表的生理过程是呼吸作用B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
15.625%C.该生态系统中生产者固定的总能量是
9.6×104kJ/m2·aD.捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
24、图甲表示弃耕农田的群落演替情况,图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线下列有关分析错误的是 A.图甲中,b点时只存在群落的水平结构,d点时存在垂直结构和水平结构B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C.图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D.图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况
二、非选择题每空2分,共52分
25、如图是体育运动与蛋白质类脑源性神经营养因子BDNF关系的部分图解,请据图回答下列问题1突触小泡中的b物质是________,运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的________2据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应________的作用,从而促进兴奋在突触处的传递若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量________填“增加”“不变”或“减少”3在运动过程中,人体会大量出汗,血浆渗透压升高,垂体释放的________激素增多,促进________________重吸收水分,以维持血浆渗透压的相对稳定4下图是运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓度的测定结果
①CD段胰高血糖素分泌________填“增加”“不变”或“减少”,该激素作用的靶细胞主要是________
②剧烈运动时骨骼肌产热增加,同时机体会通过汗腺分泌______填“增加”“不变”或“减少”,皮肤血管______填“增加”“不变”或“减少”两条途径加强散热,以维持体温的相对恒定
26、根据豆类种子的自然生长特性及国内外在豆芽生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质且不影响人类健康,但过度滥用,会适得其反请回答下列问题1常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解,“保绿防老”,促进细胞分裂和组织分化等多种效能该物质应属于______________类植物生长调节剂2某生物兴趣小组用不同浓度的生长素实验
一、乙烯利实验二分别处理刚开始发出的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多表示激素浓度越高所示
①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自______________若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,________填“需要”或“不需要”设计不用生长素的空白对照组实验一所示结果________填“能”或“不能”说明生长素的作用具有两重性
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能________填“促进”或“抑制”乙烯的合成3适宜的激素水平是植物正常生长的保证将黄豆芽伸长胚轴的提取液加入IAA溶液中可显著降解IAA,但将提取液沸水浴处理冷却后,其不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有______________研究已证实,光也有降解IAA的作用这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长________填“有利”“不利”或“无影响”
27、下图为某农田生态系统的局部能量流动示意图,字母表示能量值据图回答下列问题
(1)流经该生态系统的总能量为 (填字母)伴随能量的输入,碳元素以 形式进入生物群落f表示生态系统中能量的输出部分,其形式为
(2)c表示 ,初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量可用图中的 (填字母)表示g属于生态系统的 (成分)所利用的能量值,其获得的h来自第 营养级
(3)该农田弃耕后,可能发生的演替为草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,在此过程中生态系统的 稳定性下降若只能发展到草本植物阶段,最可能的影响因素是 2018届高二年级下学期第一次月考生物试卷答案
一、选择题(每个2分,共48分)1—5CBCDB6—10BDBBA11—16CDABB17—20DDDAC21—24DBCA
二、非选择题每空2分,共52分
25、1神经递质 表达转录和翻译 2受体 减少 3抗利尿 肾小管和集合管 4
①增加 肝细胞
②增加舒张
26、1细胞分裂素 2
①发育的种子 不需要不能
②促进 3IAA分解酶 有利
27、1aCO2热能2初级消费者同化的能量值d分解者一3恢复力水PAGE8。