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武威二中2016—2017(I)第一阶段考试题高二语文Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分150分,考试120分钟第Ⅰ卷(阅读题)(共55分)
(一)、阅读下面的这篇小说,完成1—5题共18分你有多重要孙道荣汽车进入了山区,山路崎岖不平,颠得人五脏六腑都翻腾出来车上只有十几个乘客,坐在后几排的乘客,因为颠得吃不消,都挪到了前排他却主动移到了最后一排,五个座位连在一起,正好可以躺下他太需要休息了这段日子,工作丢了,谈了好几年的女朋友也吹了,整个人完全处在心灰意懒中,连续十几天吃不下睡不着,他觉得自己走到了人生的绝境,自己是那么渺小,存不存在都不重要此行,他想回老家看看父母,年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易他决定在了断自己之前,再看一眼可怜的双亲汽车颠簸着前进,乘客都昏昏欲睡他也恍恍惚惚进入梦乡突然,在一阵剧烈的撞击后,汽车猛地停了下来所有的乘客,都被惊醒了,有人头撞在了前排椅子扶手上,有人被震碎的窗玻璃割伤,有人被抛出了座位,躺在后排的他,也被高高地弹起,又重重地摔了下来——出车祸了!车厢里,立即爆发出一片惊叫声、哭喊声一片混乱之后,大家你看看我,我看看你,虽然都有不同程度的撞伤,但看来都无大碍大家稍稍松了口气,探头窗外,看看到底发生了什么事情这一看,让他们惊出一身冷汗车子悬在路边的半空中,晃晃悠悠,而下面,是一个峡谷!大家这才发现,车头车尾不在一个水平面!车头向下,尾巴翘起车内再次爆发出绝望的哭喊声,混乱之中,倾斜的汽车剧烈地摇晃,随时都可能坠落他看看身边,最后一排只有他一个人窗户开着,他轻轻移到窗前,看看外面还好,还有近半个车身挂在路牙上,只要从窗户跳出去,他就获救了,安全了他站起来,探身准备往外跳,可是,因为他的移动,车厢猛烈地颤动了一下他突然意识到,如果自己跳下去,整个汽车可能因为重心失衡而坠落前面的乘客发出惊呼你不能跳,不然我们可就都完了!是的,他不能只顾自己跳出去,那将置一车人于死地可是,如果不马上跳出去,汽车可能随时坠落,那自己将与大家同归于尽他不怕死,他这次回乡,就已经做好了死的打算,只是没想到会是这种死法他深深地吸了口气他冷静地判断了一下形势中学时,他的物理成绩就很好,他知道,在现在这种情况下,车头和车尾重量的稍稍改变,都可能使平衡打破,而致车毁人亡其他乘客都在汽车的前半部分,车尾只有他一人,他是这个平衡系统中,最重要的一环他这一生,从来也没有这么重要过!现在,唯一可行的自救办法是,他保持不动,维持这个平衡,让前面的乘客,慢慢往后移,再从窗户逃出险境他对大家说,我不动,你们一个一个从前面挪过来千万不能挤,不要慌张,一个一个来!在他的指挥下,离他最近的一位乘客,一点一点,向车尾爬过来汽车轻轻摇晃着,每一次抖动,都揪着大家的心第一位乘客,成功地移到他身边,从窗户跳了出去又一位乘客,爬了过来十几位乘客都获救了受伤的司机,也从驾驶室爬了出来他最后一个从窗户跳了出来汽车晃了晃,没有坠落惊魂未定的乘客们,都安全获救了看着摇摇欲坠的客车,大家的脸上,流露出劫后余生的欣慰等大家定下神来,才想起坐在最后一排的那个小伙子如果没有他的沉着和勇敢,不敢想象,会是怎样不堪的后果大家四处找他,要向他表达谢意,却没有找到他已经悄悄走了他的家就在离此地只有几公里的山坳里,上中学时,为了省路费,他就常常一个人从这条山路步行回家十年前,也是从这条山路,他走出了大山,他是他们山寨里出的第一个大学生,他曾经令多少人为之自豪啊落日的余晖洒满山林他拐进一条小路,这样可以早一点到家归巢的鸟儿们,成群结队,从头顶掠过他要从这里,重新开始自己的生活(选自《小小说选刊》,有删减)1.文章一开头交待“山路崎岖不平”对故事情节的发展有何作用?说说你的理解(3分)____________________________________________________________________2.结合文中两处划线句子,分析“他”在两种不同情境下的内心活动(6分)
(1)他深深地吸了口气(3分)___________________________________________________________________
(2)他已经悄悄走了(3分)__________________________________________________________________3.小说中的“他”是一个什么样的形象?试作简要分析(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________4.这篇小说以“你有多重要”为题,有主题思想、人物形象、情节结构等多方面的考虑选择一个方面探究,陈述你的观点并作一定分析(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)、阅读下面这首诗,然后回答问题(9分)听晓角李益边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤无限塞鸿飞不度,秋风卷入小单于
①注
①小单于乐曲名5.
(1)结合诗歌前两句,说说作者是怎样以环境气氛来烘托角声的(4分)___________________________________________________________________
(2)试分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色(5分)_________________________________________________________________三名篇名句填空6分,错写别写漏写多写字词均不得分
6、按要求补写出空缺内容(每空1分)1)、__________,知来者之可追,觉今是而昨非(陶渊明《归去来兮辞》)2)寓形宇内复几时?_________3)引壶觞以自酌,_________倚南窗以寄傲,_________4)木欣欣以向荣,_________
四、阅读下面的文言文,完成7—11题(共21分)(第7题9分,第8—11题共12分,每小题3分)孙膑传孙武既死,后百余岁有孙膑膑生阿、鄄之间,膑亦孙武之后世子孙也孙膑尝与庞涓俱学兵法庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑乃阴使召孙膑膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使齐使以为奇,窃载与之齐齐将田忌善而客待之忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈,于是孙子谓田忌日“君弟重射,臣能令君胜”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金及临质,孙子曰“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金于是忌进孙子于威王威王问兵法,遂以为师其后魏伐赵,赵急,请救于齐齐威王欲将孙膑,膑谢曰“刑馀之人不可”于是乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋田忌欲引兵之赵,孙子曰“夫解杂乱纷纠者不控卷,救斗者不搏撠批亢捣虚,形格势禁,则自为解耳今梁赵相攻,轻兵锐卒必竭子外,老弱罢于内君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救,是我一举解赵之围而收獘于魏也”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂大破梁军后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐齐使田忌将而往,直走大梁魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣孙子谓田忌日“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯;善战者因其势而利导之兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶”庞涓行三日,大喜,曰“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣”乃弃其步军,与其轻锐倍日兼行逐之孙子度其行,暮当至马陵马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归孙膑以此名显天下,世传其兵法(《史记·孙子吴起列传》)7.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(9分)
(1)齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使(5分)___________________________________________
(2)乃弃其步军,与其轻锐倍日兼行逐之(4分)___________________________________________8.下列句子中加点字的解释,有误的一项是()A孙武既死,后百余岁有孙膑既已经B乃阴使召孙膑阴偷偷地,暗地里C齐使者如梁如如果D而田忌一不胜而再胜再两次9.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A庞涓恐其贤于己于是忌进孙子于威王B齐使以为奇,窃载与之齐乃斫大树白而书之曰C于是乃以田忌为将,而孙子为师是我一举解赵之围而收獘于魏也D威王问兵法,遂以为师旦日飨士卒,为击破沛公军10.以下六句话,分编为四组,全都从正面说明孙膑有才华的一组是()
①孙膑尝与庞涓俱学兵法
②膑至,庞涓恐其贤于己,疾之
③而田忌一不胜而再胜
④君不若引兵疾走大梁
⑤暮见火举而俱发
⑥善战者因其势而利导之A
①③④B
③④⑤C
④⑤⑥D
②④⑥
11.下列对原文的解说不正确的一项是()A庞涓与孙膑师出同门,庞涓担任魏国主将后,因嫉妒孙膑的才能,就设计陷害了他B后来孙膑借齐使如梁之机脱身,并帮助齐国大将田忌在赛马中取胜田忌趁机向齐王推荐了孙膑,齐王于是就拜孙膑为老师可见,田忌与齐王都是重视人才的人C孙膑建议田忌乘虚攻打魏国首都大梁,迫使庞涓回兵救援,结果被齐军伏兵袭击,庞涓也自陨杀场D孙膑指挥作战,善于扬长避短,因势利导,抓住庞涓骄傲自大的心理特点,在马陵一战成名第Ⅱ卷(语言运用)(共35分,第12---18题,每小题3分,共21分,第19—21题共14分)
12.加点的成语使用恰当的一项是:()A.在这次“希望之星”中学生绘画比赛中,一幅名为“扬帆”的作品以其深入浅出的构思获得一等奖B.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象,面对这种江河日下的情况,人们已开始高度重视环境保护问题C.在严打斗争中,公安干警在一次追捕犯罪分子的行动中暴虎冯河,与贩毒分子进行激烈的枪战,仅半个小时就将其一网打尽D.这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间,但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求,信马由缰,任意为文,结果导致失误
13.下列各句中没有语病的一句是()A.凡事若不问青红皂百,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害B.她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书,并因此而兴奋D.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏
14、依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是、、、、、如在某些汉印中就有“荼”字省作“茶”字的写法
①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字
②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高
③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪
④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的
⑤茶作为饮品,我们都很熟悉
⑥“茶”有多个义项,“茶叶”义是其中之一A、
④⑥⑤②①③B、
⑥②①⑤④③C、
⑤④⑥②①③D、
⑥④⑤②③①
15、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是()A.孤违蹇叔,以辱二三子B.吾得兄事之C.且庸人尚羞之D.宁许以负秦曲
16、分析下列“以”的用法与例句相同的一组()例少以父任,兄弟并为郎
① 张胜闻之,恐前语发,以状语武
② 以相如功大,拜为上卿
③ 请立太子为王,以绝秦望
④ 武以始元六年春至京师
⑤ 使者大喜,如惠语以让单于
⑥ 以其求思之深而不在也
⑦ 作《师说》以贻之A.
①②B.
②⑥C.
②⑦D.
④⑥
17.下列文句翻译不正确的一项是()A.常从容淡静,不好交接俗人译为(他)常常显出稳重、淡薄、宁静的情态,不喜欢与庸俗的人交往B.衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算译为张衡机灵精巧,尤其在天文、气象和历法的推算上很用心C.精思傅会,十年乃成译为他精于构思润色,十年才完成D.自此以后,乃令史官记地所从方起译为从此以后,才命令史官记下地震发生的方位18.下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是()A、胡为乎遑遑欲何之B、乐夫天命复奚疑C、送匈奴使留在汉者D、自书典所记,未之有也
19.写出与下列水浒人物妙评相符合的的人物名字(4分)1)、埋忧有地,补恨无天,走投无路,逼上梁山——_______2)、逵威所指,势逾风电,板斧到处,天性乃见——_______3)、登仁者界,护梁山法,谓智深者,是真菩萨——_______4)、戴圆行方,儒雅倜傥,斡运玄机,群英仰慕——_______
20、《林教头风雪山神庙》和《边城》分别刻画了林冲和翠翠两个人物形象请对这两个形象作简要概括要求对形象的理解正确,表达简明通顺(6分)
(1)林冲是一位________________________________________________________(3分)
(2)翠翠是一位________________________________________________________(3分)
21.读下面的文字,解释什么是意象(不超过20个字)(4分)中国古典诗歌中的许多物象,比如春花秋月、宝剑洞箫、枯桐瘦梅等,本是无情无知的客观物象,经过历代诗人反复的继承、运用和发展,积累了丰富的象征意蕴,成为符号化了的“客观物象”和“象征意蕴”的有机结合体—意象意象就是(4分)
三、写作实践(60分)
21.有人说,青春是打开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路;还有人说,青春时期的所作所为很大程度上能决定一个人一生的命运,但没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运请以“读好青春这本书”为题,写一篇不少于800字的文章要求
①角度自选;
②立意自定;
③除诗歌外,文体自选。