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专题41记叙类完形填空关键词完形填空记叙类理解语境逻辑推理难度系数✱✱✱✱推荐指数✱✱✱✱✱【基础回顾】考点归纳记叙文体裁主要是记人、叙事、写景、状物一类的文章,具体地说,它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程,用以表现作者的思想,抒发作者某种情感的文章形式近几年的高考完形填空题中的记叙文主要以叙事、记人为主,如幽默故事、童话故事、历史故事、人物传记和新闻报道等解答记叙文体的完形填空时,应着重把握以下几点
1、了解文章的结构形式通常为了叙述方便,作者会按时间先后顺序或空间顺序等方式来安排情节和内容其优点是条理清楚,层次分明读者也较容易理解和接受但是有时为了突出某个情节或为了增加阅读趣味,或为了其他目的,作者可能会采用插叙,甚至倒叙的写作手法弄清了文章篇章信息的分布情况,有助于抓住文章的主线,理清文章的脉络
2、明确作者的写作目的就事论事肯定不是记叙的目的,而通过叙述阐明一个道理,同是作者必须考虑的只有心中有了目的,在情节选择和细节描写上才会作出合理的安排明晰了写作目的,就能抓住文章的主题
3、知晓文章所记叙的几大要素为了使读者清楚地了解一件事的起因、经过和结局,作者就有必要在记叙文中将事件、人物、时间、地点、原因why和结果等要素讲清楚这六个要素是记叙文的基本组成部分,一般不能缺少弄清了这六个要素,基本上就理解了整篇文章基础必读完形填空技巧之首句理解首句是了解文章全貌的窗口一般来说,记叙文类的文章的首句会交代4个Wwhen,where,who,what,说明文类的文章的首句会解释要说明的对象,议论文类的文章的首句会提出一个论点首句往往是整篇文章的统领句,概括了整篇文章的中心和写作意图而且每段的首句通常有承上启下的作用,是文章发展过程中的重要线索细读首句可以判断文章体裁,预测文章大意和主旨读懂首句可以帮助考生建立正确的思维导向,对理解全文起着至关重要的作用所以在仔细阅读了首句后,应快速阅读全文,确定文章的体裁、主旨和结构2014·新课标全国I卷]节选Asageneralruleallformsofactivityleadtoboredomwhentheyareperformedonaroutinebasis.Asamatteroffactwecanseethis____1____atworkinpeopleofall_____2____.ForexampleonChristmasmorningchildrenareexcitedabout___3____withtheirnewtoys.Buttheir___4_____soonwearoffandbyJanuarythose_____5____toyscanbefoundputawayinthebasement.Theworldisfullof_____6____stampalbumsandunfinishedmodelseachstandingasamonumenttosomeone’s____7_____interest.
1.A.principleB.habitC.wayD.power
2.A.partiesB.racesC.countriesD.ages
3.A.workingB.livingC.playingD.going
4.A.confidenceB.interestC.anxietyD.sorrow
5.A.sameB.extraC.funnyD.expensive
6.A.well-organizedB.colorfully-printedC.newly-collectedD.half-filled
7.A.broadB.passingC.differentD.main
2.D考查名词词义辨析及语境理解后面详细描述了不同年龄的人的情况,因此可知本句话的意思是其实,我们不同年龄的人,在工作时都会看出这一点此处parties党、聚会;B.races竞赛;countries国家;ages年龄故选D
3.C考查动词词义辨析及语境理解例如,在圣诞节的早晨,孩子们兴奋地玩他们的新玩具此处working工作;living和…一起生活;playing玩;going去短语playwith的意思是玩弄……故选C
4.B考查形容词词义辨析及语境理解根据语境可知,但是孩子们对这些玩具的兴趣很快就越来越少了此处confidence自信;interest兴趣;anxiety焦虑;sorrow悲伤故选B
5.A考查形容词词义辨析及语境理解到一月份可以发现同样的那些玩具就被放在了地下室里此处same相同的;extra额外的;funny好玩的;expensive贵的thesame同一个的,说明还没持续几天兴趣就没了故选A【技能方法】完形填空题要求考生具备的能力之一就是“正确的阅读理解能力”,同时,还要具备扎实的语法、词汇和文化知识的综合积淀,是一种全面考查考生语言运用能力的题型做完形填空应该从以下几个方面入手
一、利用首句信息,扑捉文章大意完形填空题的首句是全文的关键句,或者称为主导句,它是了解文章大意的一个窗口,对理解全文有着重要的启示作用因此,要充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,寻找文章的脉络与线索,展开对文章发展的预测
二、利用逻辑推理,确定语段关系逻辑推理是通过逻辑连词来实现的,逻辑连词是构成语篇的纽带,考生在解题时要充分利用这些逻辑连词,深刻体会句段之间的理解关系常用的逻辑连词主要有
(1)词(包括连词、副词和少数介词),如andbutorbecausethoughhoweveryetthereforeotherwisedespite等;
(2)短语,如inotherwordsorratherinadditionasaresultsothatonthecontraryinsteadof等;
(3)分句和独立结构,如thatistosaywhatismoreallthingsconsidered等
三、利用词汇复现,寻找解题线索语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案
四、利用上下文意,甄别词语差异高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类,有的甚至在意义上也非常接近为了顺利解答此类问题,考生在平时记忆单词时,要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境,比较四个选项的细微差别,推敲什么是最佳答案
五、利用语法分析,破解句子结构对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一对于这种题,要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考,从而迅速解决问题比如,选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题
六、利用文化常识,轻松选定答案当对语言的把握不很准确时,可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识,巧妙地加以运用,先找出并理解文章主题和主线,并根据主题猜测细节,注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围这样将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺利地沿作者的思路轻松解题【基础达标】WhenMontyRobertswasachildhisdaddyasahorsefitnessinstructorwasmovingfromranch农场toranchtraininghorses.1theboy’seducationwasfrequentlyinterrupted.Onedayinschoolhis2toldhimtocreateandwriteaboutwhathewishedtobewhenhegrewup.Hedidn’t3oneminuteandwroteaseven-pagepaperabouthistryingtobeamanagerofahorseranchwithaplanin
4.Soonafterhe5hispaperbackwithan“F”.Afterclasshecametotheinstructorandasked“WhydidI6anF”Theinstructorresponded“Thesedreamsaretoo7foraboywhodoesnothaveanymoneynoinformationandwhocomesfromavery8family.Thereisabsolutelyno9thatyou’llachieveyourgreatgoalswhenyougrowup.”ThentheteachertoldMontyto10thepaperwithanrealisticattitude.Theboywenthomeandaskedhisdaddywhatheshoulddo.Hisdad11“Thisdecisionisimportantforyouwhichmeansyouhaveto12yourowndecision.”Afterseveraldaysandnightstheboy13exactlythesamepapertohisteacher.No14weremade.Hesaid“Keepyour15andIamgoingtokeepmydream.”NowMontyRoberts16a4000-square-foothouseinthecenterofa200-acrehorseranchandevennowhehasthatschool17framed给……加框onthefireplace.Rememberdon’teverletsomeonetellyouyoucan’tdo
18.Notevenyourteachers.Yougota19;yougottoprotectit.Peoplecan’tdosomethingthemselvessotheywanttotellyouyoucan’tdoit.Ifyouwantsomethinggoto20it.
1.A.HoweverB.ConsequentlyC.PossiblyD.Unluckily
2.A.teacherB.motherC.fatherD.monitor
3.A.makeB.loseC.hesitateD.talk
4.AlengthB.widthC.colorD.depth
5.A.receivedB.acceptedC.respondedD.demanded
6.A.preserveB.reserveC.getD.require
7.A.detailedB.specificC.strangeD.unrealistic
8.A.wealthyB.poorC.specialD.complete
9.A.possibilityB.needC.doubtD.evidence
10.A.reciteB.retellC.rewriteD.review
11.A.commentedB.decidedC.promisedD.answered]
12.A.makeB.obeyC.respectD.examine
13.A.readB.broughtC.suggestedD.approved
14.A.improvementsB.studiesC.remarksD.plans
15.A.ruleB.regulationC.gradeD.style
16.A.cleansB.witnessesC.ownsD.admires
17.A.pictureB.photoC.contractD.paper
18.A.nothingB.somethingC.everythingD.anything
19.A.dreamB.friendC.propertyD.thought
20.A.takeB.purchaseC.obtainD.control
2.A考查名词A.teacher老师;B.mother母亲;C.father父亲;D.monitor班长根据句中的inschool和toldhimtocreateandwriteaboutwhathewishedtobewhenhegrewup.可知是老师布置的作业,根据常识选A.]
3.C考查动词A.make使,获得;B.lose失去;C.hesitate犹豫;D.talk谈论此处指MontyRoberts毫不犹豫就写了一份七页的相当马场经理的计划,表示他态度坚决,故选C.
4.D考查名词Alength长度;B.width宽度;C.color颜色;D.depth深度此处指很有深度的计划,故选D.
5.A考查动词A.received收到;B.accepted接受;C.responded回答;D.demanded要求他写的作业被发回来,是F等此处指收到作业,故选A.]
6.C考查动词A.preserve保存;B.reserve储备;C.get获得;D.require要求MontyRoberts问老师为什么自己得的是F等,此处指作业得到的等级,故选C.
7.D考查形容词A.detailed详细的;B.specific特殊的;C.strange奇怪的;D.unrealistic不切实际的老师认为经营马场的计划太不切实际,根据下句的whodoesnothaveanymoneynoinformationandwhocomesfromavery8family.也可知老师的态度,故选D.
8.B考查形容词A.wealthy富有的;B.poor贫穷的;C.special特别的;D.complete完全的根据上文介绍MontyRoberts的父亲是个驯马教练,为了生计不得不经常换工作地点,可知提到家庭条件不是太好,根据语境选B.
9.A考查名词A.possibility可能性;B.need需要;C.doubt怀疑;D.evidence证据根据实际情况,老师认为他长大后没有可能实现这么伟大的目标,表示可能性,故选A.
10.C考查动词A.recite背诵;B.retell复述;C.rewrite重写;D.review复习老师认为他的作业不合格,让他用现实的态度重写作业,故选C.
11.D考查动词A.commented评论;B.decided决定;C.promised答应;D.answered回答根据上句的askedhisdaddy,可知父亲回答他的问题,故选D.
12.A考查动词A.make使得;B.obey遵守;C.respect尊敬;D.examine检查父亲让他自己做决定,makedecision“做决定”是固定短语,故选A.
13.B考查动词A.read读;B.brought带来;C.suggested建议;D.approved认可此处指几天后,男孩给老师带来了完全相同的作文,bringsth.tosb.“给某人带来某物”,故选B.]
14.A考查名词A.improvements提高;B.studies研究;C.remarks评论;D.plans计划因为男孩交的和上一篇一样的作文,所以说没有提高故选A.
15.C考查名词A.rule规则;B.regulation管理;C.grade等级,成绩;D.style风格男孩对老师说“你坚持你的等级,我坚持我的梦想”指上文的an“F”,故选C.
16.C考查动词A.cleans打扫;B.witnesses目睹;C.owns拥有;D.admires钦佩现在MontyRoberts拥有了4000平方英尺的房子和200英亩的马场,表示拥有,故选C.
17.D考查名词A.picture图画;B.photo照片;C.contract合同;D.paper论文此处指他以前写的要经营马场的论文,指上文反复提到的seven-pagepaper,故选D.]
20.C考查动词A.take拿;B.purchase购买;C.obtain获得;D.control控制此处指如果你想要什么就努力去获得,去实现梦想故选C.考点考查人生哲理类短文阅读【能力提升】阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑Lightningflashedthunderboomedandtherainspoureddown.Suddenlyawail尖叫ofasteamengine1thestorm.ItwasmovingcloserandwouldcrossHoneyCreekBridge.Theoldwoodenframe(框架)ofthebridgebegantoshake2thesteamenginestartedacross.Whenthetrainreachedthehalfwaypointthebridge
3.Finallyitcollapsedbreakingcompletelyapart.“Thebridgecollapsed!”Kateshoutedtohersickmother.“I’veto4thestation.Atrainfullof5isduehere.”6alanternKateracedoutintothestorm.The7waytogettherewasto8theDesMoinesRiverBridge.ThebridgewaslittlemorethantwosteelrailsstretchedacrossnarrowwoodenstripswhichwerespacedsofarapartthatKatecouldeasily9betweenthem.Gettingdownonherhandsand10Katebeganherdangerouscrossing.Astrongwindquickly11outthelanternsoKatehadtofeelherwayinthedarkness.Finallyshewas12acrosstheriver!Katehurriedtothestationandburstthroughthe
13.“HoneyCreekBridgeisout!”sheshoutedtothe
14.“Stopthepassengertrain!”Thenextremely15shefelltothefloor.Rushingoutontothetrackstogivea16thestationmasterwasjustintimeto17thetrain.YearslateranewbridgenamedKateShellyBridgewasbuiltacrosstheriver18peoplecouldalwaysrememberthe19ofthegirlKateShelly,who20herlifeandsavedsomanypeople.
1.A.addedtoB.cutthroughC.headedforD.ledto
2.A.unlessB.soC.assoonasD.inorderthat
3.A.roseB.connectedC.bentD.moved
4.A.warnB.accuseC.phoneD.leave
5.A.foodB.passengersC.animalsD.coal
6.A.CatchingholdofB.TakingnoticeofC.KeepingupwithD.Puttingupwith
7.A.worstB.widestC.shortestD.toughest
8.A.avoidB.rebuildC.repairD.cross
9.A.runB.fallC.jumpD.walk
10.A.cheeksB.fingersC.wristsD.knees
11.A.tookB.letC.pickedD.blew
12.A.regularlyB.easilyC.politelyD.safely
13.A.bridgeB.homeC.doorD.train
14.A.headmasterB.conductorC.stationmasterD.repairman
15.A.tiredB.surprisedC.embarrassedD.disappointed
16.A.welcomeB.signalC.responseD.lesson
17.A.approachB.driveC.pullD.stop
18.A.incaseB.asifC.sothatD.evenif
19.A.patienceB.braveryC.guidanceD.confidence
20.A.sacrificedB.spentC.riskedD.lived
2.C考查上下文逻辑判断根据文段上下文的关系,火车一驶上桥梁,桥就开始晃动起来,故选CAssoonas“一…就......”unless“除非”,so“因此”,inorderthat“为了......”故选C
3.C考查细节理解根据文段,火车过桥,桥开始摇晃,火车到桥的中点时桥梁因受重而“弯曲”,桥垮塌,几个连续的动作,遵循一定的逻辑联系,rose上升connected连接bent弯曲moved移动,故选C
4.A考查词汇辨析根据文段,Kate看到桥梁垮塌,她的第一反应是要赶到车站“警告或告诉”车站工作人员warn警告accuse控告phone打电话leave离开,故选A
5.B考查上下文信息对应根据后面文段,是一辆载满“乘客”的火车即将通过这座桥,A.食物B.乘客C.动物D.煤故选B
6.A考查语境理解与词汇辨析Kate“抓过”一个灯笼就冲进了暴雨中Catchholdof“抓住”,takenoticeof“注意到”,keepupwith“追上,赶上”,putupwith“忍受”,故选A
7.C考查细节理解因为情况紧急,Kate必须选择“最短或最近的”一条路,A.最坏的B.最宽的C.最短的D.最艰难的,故选C
8.D考查细节理解根据下文的“bridge”,可知Kate赶去报信需要通过一座桥(另外一座桥),A.避免B.重建C.修理D.穿过,故选D
9.B考查细节理解由于暴雨,一个不小心就有可能“掉下去”,A.跑B.掉下C.跳D.走,故选B
10.D考查细节理解Kate是手脚并用爬过桥去的,A.脸颊B.手指C.手腕D.膝盖,onherhandsandknees“手脚并用地”,故选D
11.D考查细节理解根据上文的“astrongwind”,可知是大风“吹灭”了灯笼,A.拿走B.让C.挑选D.吹,故选D
12.D考查词义辨析Kate“安全地”过了桥,才有了后续故事的开展,A.有规律地B.容易地C.礼貌地D.安全地,故选D
13.C考查细节理解Kate到了车站,冲着车站的门的方向大喊示警,A.桥B.家C.门D.火车,故选C
14.C考查细节理解A.校长B.售票员C.站长D.修理工,此处为原词重现故选C
15.A考查词汇辨析经历了艰难跋涉和紧张担心,Kate感觉极度“疲惫的”,A.疲劳的B.惊奇的C.尴尬的D.失望的,故选A
16.B考查细节理解与词汇辨析出现了紧急情况,站长需要打出危险的“信号”,A.欢迎B.信号C.回复D.课,故选B
17.D考查细节理解和上下文逻辑作上述事情的目的,是希望火车能够“停下来”,A.方法,途径B.开车C.拉D.停下,故选D【终极闯关】【2016·全国新课标I】完形填空(共20小题;每小题
1.5分,满分30分)阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑AHeroicDriverLarryworkswithTransportDrivers.Inc.Onemorningin
2009.Larrywas__1__along165northafterdeliveringtooneofhis
2.Suddenlyhesawacarwithitsbrightlightson.3hegotcloserhefound4vehicleupsidedownontheroad.Onemorelookandhenoticed5shootingoutfromunderthe6vehicle.Larrypulledoversetthebrakeand7thefireextinguisher灭火器.Twogoodburstsfromtheextinguisherandthefirewasputout.Themanwhohadhisbrightlightson8andtoldLarryhehad9anemergencycall.They10heardawoman’svoicecomingfromthewrecked毁坏的vehicle.11thevehicletheysawthatawomanwastryingtogetoutofthebrokenwindow.Theytoldhertostay12untiltheemergencypersonnelarrived13shethoughtthecarwasgoingto
14.Larrytoldherthathehadalreadyputoutthefireandsheshouldnotmove15sheinjuredherneck.OncefireandemergencypeoplearriveLarryandtheotherman16andletthemgotowork.ThenLarryaskedthe17ifhewasneededor18togo.Theylethimandtheothermango.Onethingis19—Larrywentaboveandbeyondthecallofdutybygettingsoclosetotheburningvehicle!His20mostlikelysavedthewoman’slife.
1.A.walkingB.touringC.travelingD.rushing
2.A.passengersB.colleaguesC.employersD.customers
3.A.SinceB.AlthoughC.AsD.If
4.A.eachB.anotherC.thatD.his
5.A.flamesB.smokeC.waterD.steam
6.A.usedB.disabledC.removedD.abandoned
7.A.gotholdofB.preparedC.tookchargeofD.controlled
8.A.camedownB.camethroughC.cameinD.cameover
9.A.returnedB.receivedC.madeD.confirmed
10.A.thenB.againC.finallyD.even
11.A.StartingB.ParkingC.PassingD.Approaching
12.A.quietB.stillC.awayD.calm
13.A.forB.soC.andD.but
14.A.explodeB.slipawayC.fallapartD.crash
15.A.asifB.unlessC.incaseD.after
16.A.steppedforwardB.backedoffC.movedonD.setout
17.A.womanB.policeC.manD.driver
18.A.forbiddenB.readyC.askedD.free
19.A.forcertainB.forconsiderationC.reportedD.checked
20.A.patienceB.skillsC.effortsD.promise3.C 根据语境判断当他走近的时候,他又发现了另一辆汽车as意为“当……时候”故选C4.B 根据前句“Suddenlyhesawacarwithitsbrightlightson.”可知当时有一辆开着灯的汽车,由此判断他又发现另一辆损毁的汽车故选B]5.A flame火苗;smoke烟;water水;steam蒸汽根据第一段末句“…thefirewasputout.”可知当时汽车是着火了故选A6.B 根据第二段中的awomansvoicecomingfromthewrecked毁坏的vehicle可知,汽车被毁坏了used使用过的;disabled报废的;removed被移除的;abandoned被遗弃的故选B7.A getholdof拿起;prepare准备;takechargeof负责;control控制根据后句可知他下车拿起灭火器灭火故选A8.D comedown下来;comethrough经历;comein进来;comeover走过来那个司机走了过来和Larry说话故选D9.C return归还;receiveacall接到电话;makeacall打电话;confirm确认根据下文可知这个司机打了报警电话故选C10.A then那时;again再次;finally终于;even甚至根据语境判断,那时他们听到在车内有人发出声音故选A11.D start开始;park停车;pass通过;approach走近根据上文可知汽车着火了,情况很危险,由此推断Larry他们离汽车很远,故他们走近了才看到车内的那位女士12.B quiet安静的;still不动的;away远离的;calm沉着的根据本段末句“…sheshouldnotmove…”可知,Larry让这名女士不要动故选B13.D 根据后句可以推断这位受困的女士想从汽车里出来,而Larry不让她动,怕她伤到脖子,这两句话之间是转折关系故选D14.A 根据后句内容判断这位女士害怕汽车会爆炸explode爆炸;slipaway溜走;fallapart散架,崩溃;crash坠毁,摔碎故选A15.C 根据上下文可知Larry害怕她的脖子会受伤,前后句之间是假设关系incase以免故选C16.B stepforward走上前去;backoff后退;moveon继续;setout出发根据后句内容可以推断他们为了不妨碍警察救人,都退到后面故选B17.B woman妇女;police警察;man男人;driver司机根据上文“Oncefireandemergencypeoplearrived…”可知是救援的警察赶到了现场Larry问警察是否需要他帮忙,他是否可以走了故选B。