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班主任与家长沟通的艺术家庭教育是学校教育重要的互补因素,两者配合得越默契,产生的教育合力就越大,效果就越显著要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的沟通,形成学校与家庭的德育工作统一战线无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通,最为关键的是要以诚待人,以心换心,同时努力提高自己的道德修养和理论水平,这样才可以架起心与心之间的桥梁张涛是我班的调皮鬼,时常影响同学有一次又将同学的东西弄坏了,可是他的家长却硬说是其他的同学先影响他孩子的,可见他的孩子回家没有说实话,家长又袒护自己的孩子面对这样的家长,___马上指责他的孩子而是先和他聊聊孩子最近的表现,肯定他孩子的进步,让家长__到老师对他孩子的关爱然后再和他谈谈如何让孩子表现的更好,从而引出这件事,以此事来分析这位家长也谦虚接受了,并且回家也对孩子进行了教育后来,学生的进步也很大事实表明家长能理智地中肯地教育好子女,那么,他的子女在学校的表现也会相对较好所以,班主任与学生家长的沟通,更要讲究语言的艺术因为一个学生在班上是四十分之一;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望在与家长沟通时,老师们深深体会到家长的期盼家长对子女的关切与期望,增强了我的责任感,也让我更加热爱学生,热爱工作因此,班主任应对学生家长的文化修养、职业背景以及他们对子女的期望水平有所了解,然后根据这些信息,及时、客观、全面地向家长反映其子女的表现情况在谈情况时,要克服对优生家长谈优点,对差生家长谈缺点的习惯,也要防止报喜不报忧的老好人心理对于学生目前存在的问题要说全面,说透彻,指出其危害性,并表示出想与家长共同商量解决办法的意愿在与家长进行心理沟通时,还要注意耐心地听取家长___,对学生家长___要做出合情合理的解释,以便与学生家长达成共识“沟通无限”,方法不拘一格但无论采用何种方法、技巧,你都要出于真诚,并力求有利于学生的长远发展。