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文本内容:
如何提升我们教师专业发展教师专业发展应做到勇于超越、善于学习、勤于反思、精于科研教师是持续发展的个体,需要持续成长一个在生理上已经趋近成熟的教师,在心智上仍有无__展的空间,一个人的潜能是无可估量的但现实告诉我们,我们一些教师到了一定的年龄后,失去__、使命和兴奋感,进入工作上的“高原期”而不能自拔,安于现状,知足常乐,常__消极的负面的人和事因此,在实施新课程的今天,我们首先得唤起教师的自信心因为“在每一个教师身上,都有一种创造性地对待自己工作的思想火花,它熊熊燃烧起来,于是,就能造就出一位对教学做出不少自己的独特的贡献,工作上充满灵感并且取得优异成绩的优秀教师”,每一位教师在教育生涯中要勇于实现“自我超越”读了《教育新理念》,使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样,促进社会学习化、学习社会化所以作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新,才能创造新的教育方法,适应学___的要求教师还应该是一名科研型教师,教师参与教育科研的特点是“教中研”,包括接受即成的科研理论成果,将其转化为具体的教学规范,在教学过程中应用、实践教师在教育科研中更是一名学习者,教师作为自主式的学习者是贯穿教育教学过程始终的,只有学习行为日常化,教师的科研水平才能不断提高尤其善于写反思的教师,更体现出对自己专业的长远发展,坚持写三年的教学反思,一定会在某一个方面的教学有独到见解我们科信小学的教师,特别注重自身的专业规划,不仅勤于学习朱永新的新教育理论,融合到自己的教学实践中而且校__不断选派年轻教师到外地学习、培训,回来后再示范、指导其他教师,以其共同学习进步,走在教学__的前列。