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户外培训游戏游戏1蜘蛛网这是一个广为人知的著名的户外游戏,它是幻想和挑战的__融合它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养__才能、锻炼沟通能力虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作,但是这些准备工作一定会带来超值回报游戏2飞越激流这个游戏会使参加者思维活跃、热血沸腾它重点培养团队合作、沟通和计划能力游戏3三个进球这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用游戏4战俘这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏可以用它来培养团队精神和沟通能力单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可游戏5打绳结这是一个简单的、随时可用的户外游戏游戏6法柜奇兵这是一个可以用来创建团队的游戏这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与游戏7制造游戏这个游戏可用来激发整个小组的创造性思维游戏8带球赛跑这是一个能够让人热血沸腾的游戏游戏9新星这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲它比较适合在晚上的烤肉野餐会上__游戏10地雷阵这个游戏既可以室内进行也可以室外进行它有助于建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流游戏11云梯这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任虽然游戏设计很简单,但是非常有效游戏12直呼其名这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字游戏13系在一起这个游戏可以打破人际交往的坚冰,培养团队精神,同时使小组充满活力游戏14滚球运动这是一个会使队员们汗流浃背的游戏,在整个游戏过程中,大家将会不停的跑,不停的笑游戏15垫球这个游戏会让所有的人都参与进来,它甚至可以调动那些最不愿意参与队员的积极性游戏16电波的速度这是一个快速而且简单的小游戏它可以使整个小组协同工作,并给他们带来欢笑游戏17困境这是一个用来培养小组创造精神的游戏游戏18糖衣炮弹这本书中为数不多的几个适合在树林里玩的游戏游戏19马球大战这个游戏一定会让游戏者心跳加快,兴奋不已游戏20缩小包围圈这是一个不可能完成的任务,但是它会给游戏者带来无尽欢笑游戏21__这个游戏在很大程度上是要利用其他游戏剩余的气球来搞笑游戏22大扫除如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的话,你就已基本具备了本游戏所要求的条件了游戏23搭帐篷这项活动会使一些队员感到很受挫,它还可以让某些人切身地体会到一有机会,自己会变得多么具有统治欲游戏24呼啦圈这是一个随时可用的、引人发笑的游戏游戏25流行雨这是一个很容易__的游戏在这个游戏中,每个队员既需要挑战别人,也需要挑战自我游戏26碰碰车如果你能找到体育馆或是满足要求的会议室,你就基本上可以开展这个游戏了游戏27盲人足球赛如果你需要一个能增进信任和沟通的游戏,那么这个游戏将是你非常好的选择游戏28轮胎足球赛这个游戏会使队员们四处奔跑、气喘吁吁游戏29捉迷藏这个游戏会让你会想起童年的快乐时光它是我们儿时常玩的周捉迷藏游戏的改版,最主要的一点变化是这里我们需要在夜晚进行这个游戏当你__一项为期几天的培训活动时,可以把这个游戏安排在培训中间的某个晚上游戏30人工机器在这个游戏中,队员们将以小组为单位构建人工机器游戏31顶针传递这是一个快速的竞争性游戏,它有助于培养团队合作精神游戏32堆砌砖块这是一个相对简单的游戏,通过游戏大家能看出单向沟通的局限性游戏33走进绳圈这是一个适合在培训指出开产的游戏,用以鼓励队员们培养团队意识游戏34抽象网这是一个用来对冗长的培训作总结的游戏游戏35袋鼠赛跑任何团队都能开展的有趣游戏游戏36信任背投几乎每一个户外游戏培训小组都可以参加这个游戏它表面上开起来很吓人,但是如果队员动作规范,实际上是相当安全的游戏37预防摔伤队员跌倒引人发笑和摔伤的区别在于,前者有监护员在场或者队员知道如何正确摔倒在那些需要安排监护员或者要求队员了解如何正确摔倒的游戏开始之前,你应该__大家做一下这个游戏游戏38孤岛求救还记得孩提时代,如何自制__吗?这个游戏将让你重温儿时的欢乐游戏39一路声响这个游戏能增进团队信任,最好在一个与世隔绝的树林里进行这样,队员们不仅能回归自然,还能享受天籁之声目录户外培训游戏
11.蜘蛛网
42.飞越激流
63.三个进球
74.战俘
85.打绳结
96.法柜奇兵
107.制造游戏
118.带球赛跑
129.新星
1310.地雷阵
1311.云梯
1512.直呼其名
1613.系在一起
1714.滚球运动
1815.垫球
1916.电波的速度
2017.困境
2118.糖衣炮弹
2219.马球大战
2320.缩小包围圈
2421.__
2522.大扫除
2623.搭帐篷
2724.呼啦圈
2825.流星雨
2926.碰碰车
3027.盲人足球赛
3128.轮胎足球塞
3229.捉迷藏
3330.人工机器
3431.顶针传递
3532.堆砌砖块
3633.走进绳圈
3734.抽象网
3835.袋鼠赛跑
3836.信任背投
3937.预防摔伤
4138.孤岛求救
4239.一路声响
431.蜘蛛网时间l小时以上人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8~12个人组成的小组道具每个小组 •选取两棵结实的大树用来支撑蜘蛛网 •尼龙绳或其它类似的绳子用来编织蜘蛛网 •8个如图1所示的螺栓,或者几节电线,甚至几小节绳子亦可用来把蜘蛛网固定在树上 •蒙眼布,如果有人被蜘蛛咬着了,他的眼睛就会被蒙起来 •选项用来做警报器的小铃铛;用来制造气氛的大橡胶蜘蛛概述这是一个广为人知的著名的户外游戏,它是幻想和挑战的__融合它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养__才能、锻炼沟通能力虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作,但是这些准备工作一定会带来超值回报目的1.培养团队合作精神 2.增进沟通 3.体现协同工作在解决问题中的作用 4.把队员团结在一起 5.学会克服看似难以解决的问题准备培训专员需要为每个小组架设一个蜘蛛网,具体方法如下 1.用螺栓或绳子在2棵树上做出8个固定点如图1,每棵树上4个点,最低固定点距离地面约20cm8英寸,同一棵树上的固定点间距为70era2英尺4英寸这样最高固定点距离地面约为2.3m7英尺8英寸 2.固定点做好后,利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度 尼龙绳的长度= 两棵树的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离×2 在编织边框之前,最好先在尼龙绳上打出绳结绳结的做法是从尼龙绳的一端开始,每隔10~15cm打一个结打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动如图2 3.编织蜘蛛网的边框具体做法如下从树l开始,把尼龙绳的一端系在树l的最低固定点上;用绳子由下至上穿过树1的其他三个固定点,到达最高固定点;把绳子从树1的最高固定点拉到树2的最高固定点;用绳子从上到下穿过树2的四个固定点,到达最低固定点;把绳子从树2的最低固定点拉回到树l的最低固定点;拉紧绳子,形成一个长方型,把绳子的剩余部分固定在树1的最低固定点上 4.编织蜘蛛网的内部从边框一个的角落开始,模拟蜘蛛网的样子,编成一张网注意要在网上编出适量的足够大的网洞,以便游戏时队员们能够从中钻过去详见主图 5.可选蜘蛛网编完之后,你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛橡胶蜘蛛可以烘托气氛,小铃铛可以充当警报器,报告大家有人触网步骤1.将游戏者分成若干个由8~12个人组成的小组 2.致游戏开场白开场自如下 你们小组陷入在一片原始森林之中走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了,你们必须从蜘蛛网中钻过去不能绕过去,也不能从网的上面或下面过去值得庆幸的是,蜘蛛目前正在睡觉但是非常不幸,蜘蛛很容易被惊醒在穿越蜘蛛网的过程中,任何人一旦碰到蜘蛛网,不论轻重,蜘蛛都会立刻被惊醒,并扑过来咬人,其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明另外,每个网洞只能用一次即不同的人必须从不同的网洞穿越过去 3.在多个小组参加游戏的情况下,让先做完游戏的小组做监护员,观察其他小组能游戏情况 4.等所有小组都做完游戏之后,引导队员们就团队合作、沟通、冲突和__等问题展开讨论讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题 •怎样分析问题的每个人的任务是什么 •你们是如何克服困难的 •哪些因素有助于成功地完成游戏 •游戏过程中有无冲突产生你们是如何处理冲突的 •游戏过程中有无__者产生其他人是否属于被迫接受__他们对此__如何 •这个游戏揭示了什么道理 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全注意不要让游戏者从网洞中跌落下去变通1.可以在游戏进行过程中变更游戏规则,加大游戏的难度 2.触网的后果也可以是立刻使游戏者变成哑巴 3.如果你发现某些人__欲极强,已经完全控制了整个游戏,你需要改变这种局面,那么,你可以让蜘蛛咬他们一下这样,他们就会失明或失声这种失明或失声可以是暂时的比如5分钟;也可以是永久的,即持续到游戏结束这样就可以使其他人也有机会充当__的角色 4.如果可能会多次使用这个游戏,那么我们建议您用PVC管子做一个支架,用来支撑蜘蛛网在管子上打出固定点,拉好网线这样每次做培训的时候,把它拿出来用就可以了 5.为了增加游戏的难度,你还可以要求每个小组带着满满的一桶水穿越蜘蛛网,这桶水可以被描述成解毒药水,用来在穿越成功后治疗那些被蜘蛛咬伤的人相关__
2.飞越激流时间30分钟~1小时人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8—12个人组成的小组道具每个小组 •1棵枝权很高的大树用来捆绳子 •一根粗绳子,这根绳子至少要能承受一个人的重量以最重的游戏者为准 •两根4~6m长的木条10~20英尺或是准备两根绳子和4个木桩用来标记河岸 •一桶水代表液体__ •准备一些水备用概述这个游戏会使参加者思维活跃、热血沸腾它重点培养团队合作、沟通和计划能力目的1.培养团队合作精神 2.练习以小组为单位解决问题准备1.选择一个高大粗壮的树权,在上面系上准备好的粗绳子绳子的用处是帮助小组成员“渡河”绳子要足够长,以保证游戏者能抓着绳子,从“河”的一边,象荡秋千一样,飞到河的对岸详见主图 2.根据飞越的方向,确定河的位置和宽度在标记两岸的位置上,放上两根木条,或是用绳子拉出两根线如果使用绳子标记河岸,最好先打出4个木桩,然后再拉绳子 3.给每个小组的桶里装水,水满到距桶边2cm或3cm为止步骤1.分好小组后,做游戏开场白,开场白示例如下 你们在野外勘探稀有金属和矿石,挖掘工作正在进行中突然,正在开凿的岩洞出现部分坍塌你所在的小组侥幸逃了出来,可是,还有很多成员被困在岩洞中,艰巨的营救工作落到了你们小组的肩上营救的唯一希望是炸开落下的巨石你们小组赶回营地,取了一桶液体__现在你们需要快速返回到出事地点不幸的是,一条布满鳄鱼的急流挡住了你们的去路你们可以通过绳子从河上荡过去,但是在飞越的过程中必须有人要携带那桶液体__,而且一滴也不能洒如果不小心弄洒了__,即便只有一点点,携带__的人都必须回去,重新开始如果有人在渡河的过程中不小心碰到了河面,这个人就会被鳄鱼吃掉一旦发生了这种情况整个小组都必须回到对岸,重新开始你们面临的第一个挑战是绳子悬在河的__,必须想办法把它拉到岸边来注意,任何人都不许接触河面 2.等所有小组都做完游戏之后,引导队员就团队合作、克服困难等话题展开讨论讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题你们是如何对问题进行分解的每个人的任务是什么 •哪些因素有助于成功完成游戏 •你们遇到了什么困难是如何克服这些困难的 •游戏过程中有无__者产生 •这个游戏揭示了什么道理 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全通常情况下,不允许在悬挂的绳子上打结,如果队员坚持这样做或者队员年龄较小时,可以考虑在绳子末端打一个结,距地面l米左右,这样他们就可以用两腿夹住绳结比较容易地摆过去变通1.设置完成游戏的时间限制,告诉队员岩洞中的氧气仅能维持一段时间,让他们必须在规定的时间内完成渡河任务 2.可以采用体育馆内的爬绳在室内开展此类游戏
3.三个进球时间5~10分钟人数不限道具每个小组 •1个大垃圾桶用来接球 •40个网球放在袋子或盒子里概述这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用目的1.向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用准备步骤1.邀请一个志愿者,让他和你一起站在前面 2.让志愿者面向某一个方向站好,目视前方不可以左顾右盼,更不能回头然后,把装有40个网球的袋子交给他 3.把垃圾桶放在志愿者的身后,垃圾桶与志愿者间的距离约为10米注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方,要让它略微向旁边偏出一些 4.告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球,要至少扔进3个球才算成功扔球的方式见主图告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有,落在了哪里 5.让其他队员指挥志愿者,告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球注意,这里只允许通过语言传达指令 6.等志愿者扔进了3个球后这可能会颇费周折,问他“是什么帮助他实现了目标”,问其他队员是否也觉得很有成就感 7.引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论讨论问题示例•哪些因素帮助你实现了目标 •哪些因素增加了实现目标的难度 •负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样 •如何才能更快更好地实现目标 •这个游戏揭示了什么道理 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全注意不要被乱飞的球砸到变通可以蒙上志愿者的眼睛,而且不让他正好背对着垃圾桶,这样,其他队员必须先指挥志愿者调整方向,直到基本上背对着垃圾桶,然后志愿者才能开始投球这种做法可以增加游戏的难度和趣味性
4.战俘时间2—3分钟的游戏开场白.加上找出答案所需的时间不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由4个人组成的小组道具•两顶红帽子,分别装在两个不透明的厚纸袋子里 •两顶蓝帽子,分别装在两个不透明的厚纸袋子里 •一堵砖墙或是一棵大树用来把一名队员和其他三名队员隔开概述这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏可以用它来培养团队精神和沟通能力单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可目的1.展示以小组为单位解决问题的好处,展示__智慧的力量 2.娱乐 3.可以作为课外思考题准备把四顶帽子分别放人4个纸袋子里,注意放的过程不要让队员们看见在袋子上做好标记,以保证在发帽子时,给1号战俘一顶红帽子,2号战俘一顶蓝帽子,3号战俘一顶红帽子,4号战俘一顶蓝帽子步骤l、告诉队员他们需要一起来解决一道难题 2.邀请4个志愿者充当战俘给每个志愿者一个装有帽子的纸袋子,告诉他们得到命令之后才能打开纸袋子,不得擅自开启 3.让4个志愿者排队站好如主图所示l号战俘站在砖墙或大树的后面,将被戴上一顶红帽子;2号战俘站在砖墙或大树的另一侧,将被戴上一顶蓝帽子;3号战俘站在2号战俘的后面,将被戴上一顶红帽子;4号战俘站在3号战俘的后面,将被戴上一顶蓝帽子四个志愿者站好后,告诉他们在任何情况下都不许说话和回头 4.让其他队员每四个人组成一个小组,并告诉他们保持沉默,仔细听 5.所有小组组建完毕、就位之后,给站好的4个“战俘”作游戏开场白,开场白如下 请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘集中营的司令让你们四个人站成一排,并给每人戴一顶帽子他不许你们__、回头和说话如果有人胆敢回头或说话,就会立刻被枪决现在请你们闭上眼睛,把帽子从袋子里拿出来,戴在头上在这个过程中,任何人都不许看自己的帽子司令让你们猜出自己所戴帽子的颜色,如果你们4个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色,你们4个人都会被释放但是,如果第一个答案是错误的,你们都会被枪决显然,第一个答案将决定你们的命运一个重要的已知条件是4项帽子中两顶是红的两顶是蓝的别忘了不可以说话、走动和回头 6.有必要的话,重述一遍游戏开场白,以确保4个人都明确了问题和游戏规则然后,对他们说“从现在开始,你们说出的第一句话将会决定你们的生死祝你们好运!” 7.把其他小组带到这4个人听力所及的范围之外,问他们哪个战俘可能猜出自己帽子的颜色___ 8.游戏小组找到答案之后,引导队员就解决问题、团队合作和沟通等方面展开讨论讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题怎样分析问题 答案的每个人都做了什么 •这个游戏揭示了什么道理 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全变通1.可以让多个小组同时做这个游戏 2.每个小组都遵循上面的步骤,这样来做需要较长的游戏时间和更多的帽子 3.这个游戏也可以作为课外作业,让学员们自己去思考 只有第三个战俘可以猜出自己所戴帽子的颜色因为他可以看到自己前面的人也就是2号战俘戴着蓝帽子,他可以据此这样推理如果他自己也带着一顶蓝帽子的话,4号战俘就会看到两顶蓝帽子,那么4号战俘就可以知道自己戴的是红帽子;但是4号战俘没有说话,这说明4号战俘一定是看到了一顶蓝帽子和一顶红帽子而自己已经看到了一顶蓝帽子,那么自己的帽子一定是红色的
5.打绳结时间2~lO分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组道具每个小组 •一节约I米长的绳子概述这是一个简单的、随时可用的户外游戏目的1.在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋 2.演示合作的作用 3.引人发笑准备步骤1.告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题 2.人数较多时,需要将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组 3.给每个小组发一根绳子 4.致游戏开场白,开场白示例如下 很久以前,有一个著名的魔术师,她非常善于解决各种难题一个好事者颇不服气,便想出了一个古怪的问题来考她他给魔术师一根绳子,问魔术师能否在两手抓住绳子的两端不许松开的前提下,打出一个绳结请你们以小组为单位,帮助魔术师打出这个绳结 5.找到答案的小组可以开始课间休息讨论问题示例安全变通这个游戏也可以作为个人游戏答案一名队员折叠双臂,使之交叉于胸前,另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环,然后将绳子的两端放在她的手上这样,她打开双臂后会自动形成一个绳结
6.法柜奇兵时间30—60分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由10~16个人组成的小组道具每个小组 •1根约6米长的绳子 •选取两棵相距约5米,直径在150毫米左右的大树 •选项装饰用的大橡胶蜘蛛概述这是一个可以用来创建团队的游戏这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与目的1.让所有成员都积极参与,共同迎接挑战 2.建立小组成员间的相互信任 3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩的心理准备在选好的两棵大树之间拉一根绳子,绳子距地面1.5米左右注意要把绳子拉紧如果准备了橡胶蜘蛛的话,把它吊在绳子中间,用以烘托游戏气氛 如果可能会多次使用这个游戏,那么我们建议您用一个直径约15em6英寸的木桩代替绳子步骤1.致游戏开场白,开场白示例如下 看过《法柜奇兵》这部电影的人一定会记得其中魔窟历险这场戏,魔窟中遍布绊网一旦有人不小心碰到了绊网,毒箭就会从四面八方射出来这里我们要进行一次类似的冒险请把系在两树之间的绳子想象成魔窟中的绊网,你们整个小组都要从绳子上面过去,而且绝对不能碰到绳子如果有人碰到了绳子,整个小组都会被毒箭射死重申一下,游戏成功的条件是从绳子上面过去而且不能碰绳子祝你们好运! 2.如果有人在游戏过程中碰到了绳子,整个小组都必须重新开始讨论问题示例•各个小组的“战况”如何 •你们在游戏过程中碰到了什么问题怎样分析问题的 •每个人的任务是什么 •整个小组的运作是否有效___ •你们遇到了什么困难是如何克服这些困难的 •哪些因素有助于成功地完成游戏安全 注意观察每个队员的举动,同时仔细倾听如果不加以限制的话,队员们可能会尝试各种方法,完全忘掉安全问题游戏小组最容易想出的办法是跳高法,即助跑后从绳子上跳过去,但是,本游戏不允许采用这种方法不要生硬地禁止该方法,你可以这样说“由于有人不小心中了机关,现在地面变得非常粘,任何人都不可能跑动”安全变通如果需要加大游戏的难度,可以把一两名队员的眼睛蒙起来
7.制造游戏时间40~60分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由5—7个人组成的小组道具每个小组 •一个大球,诸如足球、篮球均可 •两个小球,诸如网球之类即可 •两个扫帚把 •3节3—6米10~20英尺长的绳子 •4张A3纸概述这个游戏可用来激发整个小组的创造性思维目的1.展示同心协力在工作中的作用 2.培养创造精神 3.练习以小组为单位解决问题准备步骤1.将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组 2.给每个小组发游戏材料 3.让每个小组利用手中的材料用30分钟的时间,设计出一个全新的游戏30分钟后各个小组分别讲述自己设计的游戏所有小组都讲述完毕后,大家共同选出最佳游戏最后是大家一起来尝试这个最佳游戏1 4.你可以这样设计游戏开场白 我们在一家资深的设计和销售户外游戏的公司里工作公司已经有一段时间没有推出新游戏了,这种状况已经引起了__O的__在此之前,公司曾推出过一个新游戏,但是市场反映极其冷淡.这造成了大量的原材料积压__O要求每个小组利用现有原材料设计出一个全新的游戏,并且为游戏想出一个精彩的名字,以便做营销宣传30分钟后,__O将亲临设计现场,听取每个小组的设计汇报汇报完毕并选出最佳游戏之后,大家要一起来玩这个新游戏,体会一下这个游戏是否能像听起来那样精彩讨论问题示例•在一些游戏过程中出现了那些问题怎样分析问题的每个人都做了什么 •在游戏过程中遇到了什么困难是如何克服这些困难的 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全视具体游戏设计而定变通可以根据实际情况变更道具中要求的材料
8.带球赛跑时间5分钟人数不限道具•每对参赛者一个气球,加上备用气球若干 •两根绳子用来标记赛跑的起点和终点概述这是一个能够让人热血沸腾的游戏目的1.使小组充满活力 2.显示合作的力量 3.引人发笑准备步骤1.选一块宽阔平整的比赛场地 2.让每个队员找一个搭档 3.给每对搭档发一个气球 4.让每对搭档把自己的气球吹起来,缚住气嘴 5.用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点起点和终点的距离至少为20米60英尺,越远越好但是也不要走极端,如果赛程l000米的话可能就有点太远了 6.让所有参赛搭档站到起跑线之后 7.告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛,赛程是从起点跑到终点,再从终点跑回起点第一个回到起点的小组获胜 8.带球的规则是要自始至终保持气球完好无损;在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球;必须两人共同带球不允许把球夹在一个人的腿上;赛跑的过程中气球不能被掉到地上如果哪个小组犯规,该小组必须回到起点,重新开始 9.让各小组就位,大喊一声“各就各位,跑!” 10.可以考虑准备奖品或奖杯,在比赛结束后为冠军颁奖讨论问题示例•谁是优胜者 •冠军搭档使用了什么技巧 •每对搭档都遇到了些什么问题 •赛跑前多花一点时间计划是否会有助于获胜 •重新再跑一次的话,会不会有所提高 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全留心每一位参赛者,有些人可能会全神贯注地照看气球,__忽视自身安全要确保跑道上没有障碍物,以免绊倒参赛者变通1.可以3个人一组带球 2.比赛开始前,给每个小组一定的计划时间比如2分钟
9.新星时间视具体情况而定可以利用上课时间通知学员活动安排,节目表演通常可以安排在晚餐后或晚餐会当中人数越多越好道具概述这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲它比较适合在晚上的烤肉野餐会上__目的培养团队精神准备步骤1.告诉学员在本次培训活动当中,我们将要安排一次烤肉野餐会野餐会中的一项重要活动是发掘新星 2.想要参加这项活动的学员需要提前报名,并且要准备一个节目可以是单独表演的节目,也可以是组团表演的节目 3.所有节目都表演完之后大家投票选出最佳节目,并给获胜者颁奖讨论问题示例安全变通也可以组成小组,简要说明后,让每个小组表演一个长约2分钟的节目
10.地雷阵时间15~30分钟人数至少12人,越多越好道具•每对参赛者一块蒙眼布 •两根约10米长的绳子30英尺 •一些报纸,使用对角线约60cm2英尺的硬纸板、胶合板代替亦可用来代表游戏中的“地雷”概述这个游戏既可以室内进行也可以室外进行它有助于建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流目的1.建立小组成员间的相互信任 2.促进沟通与交流 3.使小组充满活力准备步骤1.选一块宽阔平整的游戏场地 2.安排不想参加游戏的人做监护员当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人 3.让每个队员找一个搭档 4.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛 5.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米30英尺这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点 6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸或是硬纸板、胶合板等 7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好他的同伴后退到他身后两米处 8.致游戏开场白,开场白示例如下 几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里黎明前你的同伴侥幸逃了出去可糟糕的是,他非常不熟悉牢房外面的情况这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可__如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙赶快开始行动吧!祝你们好运!讨论问题示例•哪个小组率先通过了地雷阵 •做完了这个游戏,大家__如何 •你的同伴能做到指令清晰吗 •游戏过程中遇到了什么问题? •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全留意那些被蒙住了眼睛的人,他们不知道自己会走到哪里去变通1.这个游戏也可以在室内进行,可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点 2.可以使用诸如拼图板,捕鼠器之类的物品来代表地雷
11.云梯时间60分钟,参加人员的多少将影响时间的长短人数10~24人道具•10~12根硬木棒儿或水管,要求每根长约l米3英尺.直径约32mm1.25英寸概述这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任虽然游戏设计很简单,但是非常有效目的建立小组成员间的相互信任准备步骤1.让每个队员找一个搭档在总的参加人数为单数的情况下,让余下的一个人第一个爬云梯如果参加人数为双数,那么随意叫出一对搭档,让其中一个人爬云梯,另一个人做监护员 2.给每对搭档发一根木棒儿或水管让每对搭档面对面站好,所有搭档肩并肩排成两行如主图所示 3.每对搭档如主图所示握住木棒儿,木棒儿与地面平行,其高度介于肩膀和腰部之间,这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状每根梯线的高度可以略有不同,以形成一定的起伏 4.把选好的爬梯者带到云梯的一端,让他从这里开始爬到云梯的另一端在只有四五对搭档参加游戏的情况下,你可以让前端的搭档等爬梯者通过后,迅速跑到末端站好,这种方法可以帮你随意延长云梯讨论问题示例•每个人爬梯之前__如何 •爬梯之后又有何感想 •你在云梯之上的时候是什么感觉 •做“梯子”的时候你有何__安全要确保木棒儿或水管表面光滑,以避免划伤或扎伤爬梯者确保每个人都能牢牢抓住木棒儿,千万不能在队友经过的时候失手这是一个用来建立信任的游戏,如果有人不慎失手的话,丧失的信任感将很难恢复 另外,不允许将木棒儿举到比肩膀还高的位置上变通1.可以调整队型,形成一个弧形的梯子 2.可以把爬梯者的眼睛蒙起来——但是不要蒙住做“梯子”的队员的眼睛
12.直呼其名时间10~15分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由15~20个人组成的小组道具每个小组 三个网球,或是三个比较软的小球概述这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字目的帮助大家记住彼此的名字准备步骤1.选一块宽阔平整的游戏场地 2.队员们以小组为单位站成一圈每人相距约一臂长作为培训专员的你也不例外 3.告诉小组游戏将从你手里开始你大喊出自己的名字,然后将手中的球传给自己左边的队友接到传球的队友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球传给自己左边的人这样一直继续下去,直到球又重新回到你的手中 4.你重新拿到球后,告诉大家现在我们要改变游戏规则了现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字,然后把球扔给该队员 5.几分钟后,队员们就会记住大多数队友的名字,这时,再加一只球进来,让两个球同时被扔来扔去,游戏规则不变 6.在游戏接近尾声的时候,再把第三只球加进来,其主要目的是让游戏更加热闹有趣 7.游戏结束后,在解散小组之前,邀请一个志愿者,让他在小组内走一圈,报出每个人的名字讨论问题示例安全注意扔球的时候不可用力过猛你最初的扔球应当是一个较慢的高球,为后续的扔球手法树立典范变通1.如果几个小组同时在玩这个游戏,可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员 2.让队员们可以随心所欲地更换小组被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字,以便其他队员扔球给他
13.系在一起时间10~15分钟人数如果时问允许的话可以不限人数通常情况是每个小组不超过24人道具概述这个游戏可以打破人际交往的坚冰,培养团队精神,同时使小组充满活力目的1.使小组充满活力 2.让大家动起来、笑起来 3.增强团队精神准备步骤1.让队员们紧密地围成一圈 2.让大家都举起左手,右手指向圆心等每个队员都摆好了这个姿势以后,让他们用自己的左手抓住同伴的右手一旦抓住后就不许松开 3.现在要大家在不松手的情况下,把自己从“链子”中解开解开后仍要保持大家站成一个圆圈,面向哪个方向不限有时会出现这样的情况,大家都把自己解开了,但是却形成了几个小圆圈,而不是仍保持原来的大圆圈如果你不希望这种情况发生,可以在完成步骤2之后做一个闭环测试随意在圈中选出一个人,让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手;这样继续下去,直到“捏手__”返回到第一个人的左手上如果捏手__传不回来,你就需要重新开始了你可以根据实际情况,决定是否需要进行闭环测试讨论问题示例•你们遇到了什么困难是如何克服这些困难的 •每个人的任务是什么 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全告诉队员们,当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候,可以暂时松开队友的手,但是必须尽快调整好姿势,重新抓住队友的手 如果队员们身体的柔韧性不好的话,可以适当降低要求,告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触即可,不必一定要紧握住队友的手这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲变通蒙上所有队员或一半队员的眼睛
14.滚球运动时间15~20分钟人数不限,人越多,需要的球就越多道具每人7~8个网球概述这是一个会使队员们汗流浃背的游戏,在整个游戏过程中,大家将会不停地跑,不停地笑目的1.使小组充满活力 2.培养团队精神准备步骤1.选一块宽阔平整的游戏场地,最好是选择诸如网球场或停车场之类的有边界线的场地选一个人做球童,负责将新增加的球滚入场内;另外选几个人做记分手,负责数球记分 2.告诉队员们他们将要参加一项运动,这项运动的世界记录是每人平均得五分,激励队员们至少要达到这个成绩 3.队员们的任务是让尽可能多的球在场地内滚动记分手负责数滚动中的球,一个球记一分只允许用脚踢球,不可以用手滚球,也不可以用脚底踩球、传球 4.送球手负责不停地将新球送入场内,记分手负责数出那些滚动着的球的数目 5.让队员们沿着场地散开站好,送球手送进的第一个球标志游戏的开始,送球手会一个接一个地不断将球送入场内 6.等到小组基本上已经将滚球能力发挥到极致的时候,延时30秒或40秒,然后喊停,结束游戏 7.让记分手报出小组的最终得分,并对小组所取得的成绩表示祝贺讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题怎样分析问题的每个人都做了什么 •大家在游戏的过程中是像一个整体呢,还是像一盘散沙 •游戏开始前多花一点时间计划是否会有助于提高成绩安全告诉队员在跑动踢球的过程中一定要注意安全,不要被四处滚动的球绊倒,尤其是在游戏接近尾声,场地中的球非常多的时候变通1.游戏开始前,给小组几分钟的计划时间 2.如果球不够的话可以要求队员们把球保持在弹起的状态这个要求至少可以使球的需求量减半
15.垫球时间15~20分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8一16个人组成的小组道具•1个海滨气球 •比较大的游戏场地概述这个游戏会让所有的人都参与进来,它甚至可以调动那些最不愿意参与的队员的积极性目的1.培养团队精神 2.增强合作配合意识准备步骤1.让队员们站成一圈 2.告诉队员们他们将要一起挑战一项世界记录 3.告诉队员们他们的任务是让球在空中停留2分16秒,在这段时间内,垫球次数不得少于136次任何人不得抓住球不放,大家必须通过不停地垫球,使球不至于落地另外,不允许连续垫球,也就是说,接到球的人必须把球传给另一个人 4.如果队员们可以很轻松地实现目标,那么你就需要提高目标了可以通过一个小花招,不着痕迹地提高目标比如你可以这样对大家说“抱歉我刚才读错了,这项世界记录是这样的……”,或者说“刚刚接到通知,今天早些时候有人刷新了这项世界记录,新的记录是……”讨论问题示例安全告诉队员们注意安全,小心不要被绊倒或撞伤如果大家在垫球的过程中不自觉地进入了有危险隐患的区域,你要赶紧让大家停下来,重新开始变通可以尝试着让队员们同时垫两个球或三个球,这样小组可以创造出一个全新的世界记录
16.电波的速度时间10分钟人数不限,越多越好道具秒表概述这个一个快速而且简单的小游戏它可以使整个小组协同工作,并给他们带来欢笑目的1.增强小组凝聚力 2.激励小组挑战自我、超越自我准备步骤1.让所有队员手拉手站成一圈 2.随意在圈中选出一个人,让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手问第二个人是否__到了队友传递过来的捏手__,这里我们把它称为“电波”告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友,也就是要快速地捏一下下一位队友的手这样一直继续下去,直到“电波”返回起点 3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间然后大喊“游戏开始!”,并开始计时 4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间,鼓励一下大家,然后让大家重新再做一次电波传递,希望这次传递能更快一些 5.让队员们重复做几次电波传递,记录下每次传递所用的时间 6.等大家都熟练起来之后,变更“电波”的传递方向,使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递 7.“电波”沿着新方向被传递几次之后,再一次让队员们逆转“电波”的方向,同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立 8.在游戏快要结束的时候,为了使游戏更加有趣,悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”,而且不要声张,看看这样会带来什么有趣的效果讨论问题示例•___“电波”传递方向突然改变后,“电波”传递速度会变慢 •___闭上眼睛后,“电波”传递速度会变慢 •在“电波”沿两个方向同时传递的情况下“电波源”对面的队员们__如何安全变通可以用其他的方式传递电波,比如轻轻敲打同伴或是吹口哨
17.困境时间l小时以上人数不限.人数较多时,需要将队员划分成若干个由5个人组成的小组道具【每个小组 •4根直径约20cm8英寸.长约45cm18英寸的圆木处理过的用做栅栏的松木或是旧的电线杆均可注意其直径一定不要小于20era8英寸,否则它们将很难在软地上滚动 •一块硬木板,其长度约为4米12英尺.宽度约为30era12英寸,厚度约为5cm2英寸 •一根12ram半英寸粗,6米加英尺长的绳子 •两根绳子,用来标记起点和终点概述这是一个用来培养小组创造精神的游戏目的培养合作配合、共同解决问题的意识准备步骤1.选择一块地面较软的场地作为游戏场地,如果地面光滑而且坚硬,圆木就会太容易滚动,队员们将很难在木板上站稳 2.让队员们每五个人组成一个小组 3.分完小组后,给每个小组指定一个小组长如果你任命那些非常内向的人做小组长的话,将可以帮助他们改善自我形象 4.让所有小组到起点站好,给每个小组发圆木、木板和绳子 5.告诉各小组他们的任务是用发给他们的材料,越过一片“危险”地段在穿越的过程中身体不得接触地面 6.致游戏开场白 你们小组正在工厂的一个角落里进行一项秘密工作突然,你们中的一个人发现一个输送新型强酸的管道漏了,而且已经有很多强酸从管道中流了出来,这些强酸在地面上蔓延了约10米宽,挡住了你们逃离危险的去路强酸挥发出来的气味越来越强烈,你们已经逐渐感到呼吸困难,所以必须尽快逃出去你们不能从强酸上面走过去,因为不论你们身体的哪一部分碰到这种酸,你们都会在数秒内被溶化掉你们目前唯一可用的工具就是四根圆木,一块木板和一根绳子这四根圆木经过了耐腐蚀处理它们可以接触强酸木板和绳子不能接触强酸,它们碰到这种强酸的话也会立刻被溶化掉如果在穿越的过程中有人碰到了酸.整个小组必须立刻返回原地.让受伤的队员到一个特殊淋浴器下面冲洗,这是抑制强酸灼伤的唯一办法然后,整个小组才能重新开始穿越如果木板或绳子碰到了酸,也必须进行同样的处理,否则的话整个木板或绳子都会被溶化掉游戏成功的条件是整个小组都能安全地越过这片强酸地带,祝你们好运!讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题 •怎样分析问题的 •每个人都做了什么 •每个人都充当了什么角色 •小组长是否进行了有效的__ •每个人是否都能积极参与,共同解决问题 •你认为小组的整个运作过程有效吗___ •就进一步提高小组的运作,你的建议是什么安全要确保圆木的表面没有尖锐的棱角变通如果需要加大游戏的难度,可以蒙上2名队员的眼睛——告诉大家,有两名队员的眼睛已经因为挥发出的酸性气体的__而失明了
18.糖衣炮弹时间30分钟~1小时人数不限道具•两种颜色的果汁软糖,每个队员5块颜色相同的果汁软糖 •两种颜色的头巾,每个队员一条头巾,头巾的颜色要与队员手中的果汁软糖的颜色相同 •哨子概述这是几个适合在树林里玩的游戏之一目的1.让两个小组展开竞争 2.增强团队精神准备在游戏开始前,选择一块比较大的游戏场地作为“战场”,两个小组将在这个战场中展开战斗理想的情况下,战场中最好有比较多的能够隐蔽的地方你可以通过在树上绑上彩带来标记战场的边界步骤1.选出几个队员做监护员之后,把剩下的队员分成两组两个小组不但要求人数相同,而且在运动能力和身体灵活性方面也要大体上水平相当 2.根据果汁软糖的颜色给两个小组命名如果你买的是白色和红色的果汁软糖,那么把一个队称为白队,另一个队称为红队把白色的头巾发给白队,红色的头巾发给红队给白队的每个队员发5块白色的果汁软糖;给红队的每个队员发5块红色的果汁软糖 3.告诉所有队员边界的位置告诉他们在游戏中,两个小组将各占据边界的一端,游戏开始后,两个小组都要快速向对方阵地前进,抢先到达对方阵地的小组获胜,注意这里的到达指的是整个小组全部到达对方阵地4.宣布游戏规则听到吹哨后各小组才可以开始前进在前进的过程中,可以用手中的果汁软糖向对手“射击”被对手击中的人必须至少静止30秒后方可__被击中3次的队员必须返回起点,重新开始不允许用果汁软糖“射击”对手的头部或脖子每个小组都可以反复使用落在地上的果汁软糖,但是必须是与自己小组颜色相同的果汁软糖一旦某个小组成员到达了对方的阵地,他就__安全了,不会再受到软糖的威胁 5.游戏规则讲解清楚之后,让两个小组各占据边界的一端,给他们5分钟的时间做战略战术部署,然后吹哨,开始游戏 6.在游戏结束后,引导大家就游戏过程展开讨论其问,可以把剩余的果汁软糖发给大家来吃讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题怎样分析问题的每个人都做了什么 •每个人都充当了什么角色 •游戏过程中有无__者产生 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全让监护员从安全的角度留意每名参赛队员,因为“战场”中会有很多容易把人绊倒的东西监护员还要注意发现和制止“恶意”射击所谓“恶意”射击,是指射击高度在肩膀以上的那些射击进行“恶意射击”的人一旦被发现,将立刻被遣返回原地,重新开始前进监护员还需要记录每个队员被击中的次数,被击中3次的队员必须退回到自己小组的起点,重新开始变通可以用一些较软的小球代替果汁软糖但是,一定不能用比果汁软糖硬的物体做“子弹”
19.马球大战时间20~30分钟人数最多24人道具•每名队员一把用泡沫橡胶做成的剑可以到玩具店去买,也可以自己用泡沫橡胶来做 •两种颜色的头巾,每个队员一条头巾 •足够多的大气球 •一块比较大的游戏场地 •一些哨子供培训专员和监护员们使用 •4根绳子如果无法找到有边界的篮球场或网球场做游戏场地,可以用绳子标记游戏场地的边界概述这个游戏一定会让游戏者心跳加快,兴奋不已目的1.培养团队合作精神 2.使小组充满活力 3.提高士气准备没有球网的篮球场或网球场是比较理想的游戏场地你也可以在草地上玩这个游戏,这时你需要用四根绳子标记出游戏场地的边界步骤1.选出几个队员做监护员让监护员注意观察是否有人用剑或用气球击打对手一旦发现这种情况,监护员要立刻吹哨,暂停比赛,并向培训专员通报情况 2.把剩下的队员分成两组 3.根据头巾的颜色给两个小组命名如果你买的是蓝色和红色的头巾,那么把一个队称为蓝队,另一个队称为红队把蓝色的头巾发给蓝队,红色的头巾发给红队,让队员们都带上头巾给每个队员发一把橡皮剑 4.告诉所有队员边界的位置,然后开始宣布游戏规则每个小组的目标是尽可能多地得分,得分高的小组获胜得分规则是每向得分线后面推过去一个球就会得一分每个小组的得分线是对方小组身后的边界线只允许用剑击打或接触气球,如果有人用手或脚接触气球的话,他所在的小组将被罚一分任何情况下都不允许用剑击打对手,有这种犯规行为的小组将被罚2分整个比赛时间是10分钟,中间休息并交换场地 5.宣布完游戏规则之后,让两个小组用投掷硬币的方法来选择场地场地定好,两个小组就位之后,给他们5分钟的时间做战略战术部署然后吹哨,开始游戏讨论问题示例•每个小组都使用了什么战略战术 •这些战略战术有效吗___ •游戏过程中有无__者产生 •如何加强队员间的相互合作安全要确保没有人用剑或气球击打对手变通1.只用两个气球 2.可以用两人比赛的方式玩这个游戏也可以先用两人比赛的方式来玩,然后再扩展成小组比赛的方式
20.缩小包围圈时间5分钟人数不限道具概述这是一个不可能完成的任务,但是它会给游戏者带来无尽欢笑目的1.使小组充满活力 2.创造融洽的气氛,为后续培训活动的开展奠定良好基础 3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感准备步骤1.让队员们紧密地围成一圈,包括你自己 2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上如主图所示 3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏 4.等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬 5.现在开始迈第二步第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了 6.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消讨论问题示例安全在迈第三步的时候尤其要注意,不要让有些队员摔得过重变通1.如果参加人数较多的话,比如多于40个人,可能分成小组来做游戏会更好一些 2.可以把队员们的眼睛都蒙起来做这个游戏
21.__时间5分钟人数不限道具每个小组一个气球概述这个游戏在很大程度上是要利用其它游戏剩余的气球来搞笑目的培养整体观念准备步骤1.让队员们每3人组成一个小组 2.给每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度,让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可 3.让每个小组都面对面围成一个紧密的圆圈,如主图所示 4.让每个小组都把气球放到圆圈的中间,气球的高度与腰齐平 5.让队员们向圆心的方向走,直到3个人能够用腹部夹住气球然后,大家都要把手从气球上拿开,注意,不能让气球落地 6.告诉队员们他们的任务是走3步,并挤碎气球第一个挤碎气球的小组将会获得特别奖励 7.如果有些小组始终不能挤碎气球,让那些成功地完成任务的小组过去帮助他们一下讨论问题示例安全变通1.如果由两个人组成小组来挤气球的话,这会成为一种非常亲密的举动 2.为了加大游戏的难度,你可以让4个人一组来挤气球 3.可以蒙上队员们的眼睛,并且让大家保持绝对的安静,然后再按照上面的规则来玩这个游戏 4.如果大家是在游泳池里,那么可以让大家在水里玩这个游戏
22.大扫除时间15~30分钟.比赛的轮数越多,所需的时间越长人数不限,人数越多,需要的垃圾就越多道具•大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧__、旧衣服、小纸盒等 •一个排球网 •一个秒表 •一个哨子 •三张钉在一起的小纸片概述如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的话,你就已基本具备了本游戏所要求的条件了目的让两个小组展开竞争准备1.在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”,第二页写上“140秒”,第三页写上“160秒” 2.或是事先架好排球网,或是让队员们一起来架设排球网步骤1.告诉队员们将要玩一个新游戏这是一个绿色游戏,因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料 2.把队员们分成两个人数相同的小组,让两个小组分别站到排球网的两边 3.把所有的垃圾平分给两个小组 4.告诉队员们你将通过吹哨开始和结束游戏游戏开始后,大家要尽量向对方场地中扔垃圾注意,每人一次只能仍一件垃圾,而且只允许从球网的上面扔垃圾,不可以从球网下面或侧面扔垃圾游戏结束时,自己场地中垃圾较少的小组获胜 5.告诉队员们,他们将进行3轮比赛,每轮比赛将持续不同的时间为了避免吹黑哨,你可以把每轮比赛将持续的时间事先写在纸上一轮比赛结束后,你需要向大家展示纸上规定的本轮比赛的持续时间 6.让两个小组准备好垃圾,各就各位,然后吹哨,开始比赛 7.第一轮比赛结束后,根据两方场地中的垃圾裁判胜负 8.问失败的一方是否希望再比一次按照下一张纸片上规定的时间,开始新一轮比赛讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到的主要问题是什么 •每个小组都使用了什么战略战术安全确保没有人投掷危险物品变通1.可以进行多轮比赛,不必局限于3轮比赛 2.可以把一些队员的眼睛蒙起来这一举措还可以丰富游戏结束以后讨论问题的内容
23.搭帐篷时间l小时以上人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由8~10个人组成的小组道具每个小组 •1个小帐篷最好是小型的圆顶帐篷或是用绳子和钉子架起的双人帐篷 •1把锤子如果搭帐篷需要钉钉子的话 •1个急救箱 •每个队员一块蒙眼布概述这项活动会使一些队员感到很受挫,它还可以让某些人切身地体会到一有机会,自己会变得多么具有统治欲目的1.演示人们习惯于承担特定角色这种现象 2.练习以小组为单位有效地解决问题准备帐篷不要过大小型的、搭建复杂度适中的帐篷比较适宜如果帐篷可以折叠起来,放入一个小包装袋就更好了在游戏开始前,不要让任何人看到帐篷步骤1.把队员们分成若干个由8~12个人组成的小组给每个小组分配一个监护员让各个小组分散开,这样保证每个小组都有自己充足的活动空间 2.给每个队员发l块蒙眼布,让大家都把自己的眼睛蒙起来 3.大家都已把自己的眼睛蒙起来之后,在每个小组面前放上一个装在包装袋里的帐篷 4.帐篷放好之后致游戏开场白,开场白示例如下 你们小组刚刚结束了一次愉快的海外旅行,正处在归国途中在今天早些时候,你们所乘坐的飞机由于暴风雨的影响被严重损坏你们遵照飞行员的指令跳伞求生在离开飞机的时候,你们中的一个人拿到了一个救援包,包里有一个小帐篷现在正值午夜时分,天上乌云密布,不见一点月光,你们处于一片漆黑之中,又冷又累你们现在需要尽快地在黑暗中把帐篷搭起来,越快越好,因为暴风雨马上就要再次来临了祝你们好运! 5.等所有小组都搭好帐篷之后,或是在你认为游戏应当结束的时候,宣布游戏结束,并引导大家就沟通、教学技术、冲突解决、__、授权等游戏中涉及到的问题展开讨论讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题怎样分析问题的每个人都做了什么 •每个人都充当了什么角色 •是否每个人都感到自己积极参与了整个过程 •游戏过程中有无__者产生 •如何能够把帐篷搭得更快更好 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全如果在搭帐篷的过程中用到了钉子,要注意防止出现钉钉子时被锤子砸伤手,或是被钉在地上的钉子绊倒的现象同时要注意防止大家被搭帐篷用的绳子绊倒,通常在搭帐篷的过程中,绳子会被拉得到处都是变通1.如果你发现某些人__欲极强,已经完全控制了整个游戏,你需要改变这种局面,那么,你可以宣布他突然患上了一种罕见的热带丛林病,患上该病的人会立刻失声 2.你可以不告诉队员们袋子里装的是帐篷,只要求他们快速地把袋子里的东西装起来,这样,队员们必须首先判断出袋子里装的是什么
24.呼啦圈时间l小时以上人数不限,人数较多时.需要将队员划分成若干个由12~16个人组成的小组道具每个小组 •2个大呼啦圈尽可能用直径最大的呼啦圈 •1个秒表 •1个哨子概述这是一个随时可用的、引人发笑的游戏目的培养整体观念准备步骤1.把队员们分成若干个由12~16个人组成的小组 2.让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈 3.等每个小组都站好圆圈、拉好手之后,任意选一个小组,让其中两个队员松开拉在一起的手,把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上,让这两个队员重新拉起手对其他小组做同样处理 4.现在,让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈为了把呼啦圈传过去,每个队员都需要从呼啦圈中钻过去,如主图所示两个呼啦圈重新回到起点后,本轮游戏结束 5.吹哨开始游戏,同时开始用秒表计时 6.第一轮游戏结束后,祝贺大家成功完成任务,并通报各小组完成任务所用的时间重新开始一轮游戏,并告诉队员们这次要求大家能更快一些反复进行4~5次呼啦圈传递,确保队员们知道他们需要一次比一次快讨论问题示例•你们在游戏过程中碰到了什么问题 •怎样分析问题的 •游戏过程中有无__者或教练员产生 •哪些因素有助于成功完成游戏 •哪些因素使完成任务变得更加困难 •有没有确定出比较现实的目标安全如果有人身体的柔韧性较差,不适合参加这个游戏,那么可以让这些人来计时,或是充当监护员如果你在游戏中使用了监护员,要让监护员尽量跟着呼啦圈__,这样当钻圈的人不小心被绊倒的话他们可以及时保护和搀扶变通1.在每轮游戏开始前,给每个小组一分钟计划时间 2.让每个小组在开始新一轮游戏之前,事先确定出本轮游戏的目标时间
25.流星雨时间20~30分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组道具每个队员 •1件可以扔的东西比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸概述这是一个很容易__的游戏在这个游戏中,每个队员既需要挑战别人,也需要挑战自我目的让每个队员在游戏中既挑战别人,也挑战自我准备步骤1.让每个队员参照道具中例子,找到一件可以扔的东西 2.每人手里都有了l件可以扔的东西之后,让小组面向圆心站成一个大圈 3.邀请3个志愿者站在圆圈的中心,他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上这3个志愿者要背对背,站成一个紧密的小圆圈 4.告诉站在圆周上的队员们“听我数到3后,大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人”告诉站在圆心的3个人“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西” 5.大喊“l,2,3,抛!” 6.检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多,经常有人会一个都接不到 7.让3个志愿者回到原位,另外请3个队员站在中间,重复前面的步骤,直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会 8.重复整个游戏过程,告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录讨论问题示例安全要选择那些比较安全的物品来扔,比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等变通可以蒙住站在圆心的队员的眼睛或是给站在圆心的队员30秒时间,让他们__筹划一下如何相互配合,以便接住更多的东西
26.碰碰车时间30~60分钟,参加人数越多,所需的时间就越长人数9—20人道具•体育馆;或天花板上有地方系绳子的、木地板的会议室;或大树掩映下的停车场 •一根粗绳子,如果是在会议室里,要把这根绳子系在天花板上如果是在体育馆里,可以直接利用爬绳,就不必自己准备粗绳子了 •1个小滑车 •1个空网球筒 •一套防护服,包括头盔、手套、护膝、护肘概述如果能够找到体育馆或是满足要求的会议室,你就基本上可以开展这个游戏了目的1.树立__观念 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感 3.培养团队合作精神准备你可以很轻松地自制一辆小推车你需要一块厚度约为20mm,边长为45cm的正方形的胶合板,和一些结实的滚轴把滚轴装在胶合板的四个角上,一个小滑车就做好了步骤1.让队员们以绳子为圆心站成一圈,相邻队员间的距离约一臂远 2.邀请一名志愿者站到圆圈内,让他穿好防护服,站到小滑车上他就是游戏中的骑手 3.把准备好的空网球筒放在圆心处 4.等骑手穿好防护服、站到小车上之后,让他抓住绳子 5.告诉站在圆周上的队员们“你们的任务是撞倒这个网球筒游戏规则是你们必须站在原地,不能__只能利用小滑车来撞倒这个网球筒网球筒被撞倒的那一刻,骑手必须也在小滑车上” 6.告诉骑手“你的任务是尽量不让小滑车撞到网球筒你可以通过手中的绳子控制小滑车并防止自己摔跤” 7.随意选一名队员,让他走到圆心,把骑手和小滑车一起拉到自己原来所站的位置上,然后瞄准网球筒的方向,把骑手和小滑车一起推出去 8.重复步骤7,直到网球筒被撞倒为止让骑手数一下自己一共被推了多少次讨论问题示例•作为骑手,你感觉自己的任务难度如何 •作为推车的一方,什么战略对你们来说最有效 •你们是如何想出这个战略的 •游戏过程中有无__者产生安全通常情况下骑手从小滑车上摔下来的概率比较小但是,根据墨菲法则——任何可能出错的事终将出错,你还是要确保骑手穿着防护服参加游戏另外,留意那些推车手,防止有人推车时用力过猛变通每推车一次后,让每个站在圆周上的队员后退半步这样,随着游戏的进行,圆圈会越来越大,推车手们取胜的概率也随之增大
27.盲人足球赛时间30~印分钟.参加人数越多,所需的时间越长人数不限道具•2个足球要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远 •1把哨子 •两种颜色的蒙眼布 •l块比较大的游戏场地概述如果你需要一个能增进信任和沟通的游戏,那么这个游戏将是你非常好的选择目的1.建立小组成员间的相互信任 2.促进沟通与交流 3.培养团队合作精神准备如果你能找到一个足球场来玩这个游戏,那就再好不过了如果找不到足球场的话,那么用一些物体在地上标记出四个角、边线和球门场地两端的边线代表球门步骤1.留出2~3个人做监护员监护员的任务是负责安全问题,同时兼任边裁把其它的队员带到场地中间,把他们分成2个人数相同的小组注意,要求每个小组的总人数为偶数 2.每个队员在自己的小组内找一个搭档 3.根据蒙眼布的颜色给两个小组命名如果你买的是黄色和绿色的蒙眼布,那么把一个队称为黄队,另一个队称为绿队把黄色的蒙眼布发给黄队,绿色的蒙眼布发给绿队确保每对搭档拿到一块蒙眼布每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴 4.告诉大家“我们即将进行一场别开生面的足球赛每对搭档中,只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么” 5.详细解释游戏规则要求那些被蒙上了眼睛的队员保持类似于汽车保险杠的姿势——弯曲双肘,手掌向外,手的高度与脸齐平在发生意外碰撞时,这种姿势有助于避免或减轻对身体上半部的伤害负责指挥的队员不允许碰自己的同伴,只能通过语言表达指令这场球赛中没有守门员,每个队踢进对方球门一个球得一分你——作为培训专员,是这场比赛的裁判任伺一队进球后,都要把球拿回场地中问,重新开始比赛不允许把球踢向空中,在任何时候,球都是在地面上滚动如果某个队员踢了高球,裁判会暂停比赛,并把该队员罚下场一段时间如果球被踢出界了,裁判将负责将球滚回场地除此之外,没有其他的关于出界处理的规则比赛一共进行lO分钟,中间休息,交换场地 6.宣布完游戏规则之后,让两个小组用投掷硬币的方法选择场地场地定好后,把两个球放在场地中间然后吹哨,开始游戏用两个球意味着比赛中每个队一个球,各自为多得分而奋斗讨论问题示例•哪个队取得了最终的胜利 •哪些因素有助于最终取得胜利 •被蒙上眼睛的队员__如何 •指令的清晰度如何哪些方面还有待改进 •这个游戏对我们的实际工作有何启发安全确保那些被蒙上了眼睛的队员保持类似于汽车保险杠的姿势 不允许把球踢向空中,因为这非常容易导致队员们受伤变通1.在中场休息的时候,你可以让每队搭档交换角色,即蒙上负责指挥的那个队员的眼睛,让原来被蒙着眼睛的队员指挥 2.在参加人数较多的情况下,可以考虑用3~4个球
28.轮胎足球塞时间l小时以上人数不限道具•两种颜色的头巾或是袖标,每个队员发一条头巾,不同的头巾颜色代表不同的小组 •两块蒙眼布 •两个比较大的汽车内胎,比如卡车的内胎 •一个比较大的游戏场地 •一把哨子 •一个补胎工具箱和一把气筒.以便轮胎漏气时使用概述这个游戏会使队员们四处奔跑、气喘吁吁目的1.培养竞争意识 2.培养合作精神 3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感准备1.足球场是理想的游戏场地,但是,如果找不到足球场的话,那么可以用一些物体在地上标记出四个角和球门球门就是场地的两端这里不需要标记边线 2.把轮胎打气至半足,这样轮胎比较软,可以避免意外伤害在轮胎上做上标记,该标记要与轮胎所属的小组的颜色一致一个简单的标记办法是在不同的轮胎上系上不同颜色的彩带,比如,在红队的轮胎上系上红色的彩带,在蓝队的轮胎上系上蓝色的彩带步骤1.让所有队员进入游戏场地 2.把两个轮胎放在场地的中间 3.把所有队员分__数相同的两个小组 4.每个小组一种颜色的头巾或袖标,让大家把头巾或袖标都戴上 5.说明游戏目标和规则你可以这样来描述这个游戏这是一场以获胜为目的的比赛为了成为胜利者,每个小组需要在规定的时间内.尽可能多地得分两个小组将一共进行4局比赛,每局lO分钟,两局之间有5分钟的休息时间得分规则是每把自己小组的轮胎推过对方的球门一次得一分,每个小组的球门是自己小组身后的两个角所确定的直线游戏的过程是这样的游戏开始的时候,每个小组的全体成员都要退出到场外,在自己的球门后面站好每个小组推举一名志愿者,并蒙上这个志愿者的眼睛这两名被蒙上了眼睛的志愿者需要进入到场地中间,找到属于自己小组的轮胎在轮胎被找到之前,任何其他队员不得进入场地,而且志愿者不可以摘掉蒙眼布志愿者只能根据队友们的指令,判断向哪里走、走多远一旦志愿者碰到了自己小组的轮胎,他就可以摘摔蒙眼布了,与此同时,他的队友们可以跑入场地中,开始比赛只允许通过用脚踢、用脚或膝盖推的方式__轮胎.不允许用手或胳膊接触轮胎如果某个队员的手或胳膊碰到了轮胎,该小组的轮胎必须保持静止10秒钟,在这10秒钟里,该小组的任何人都不能碰这个轮胎在这个比赛中没有边线,也就是说在横向上大家可___活动,但是不管你在多宽的范围内传递轮胎.别忘了得分的规则是把轮胎推过对方的球门通过上面对游戏规则的描述,你不难发现要赢得这场比赛.你不仅需要好的进攻战略,而且需要好的防守战略,你需要瓦解对方的进攻,尽量不让对方的轮胎攻入自己的球门唯一的防守规则是不可以通过把腿放入轮胎的中间来停止轮胎的运动一旦某个队“进球”了,两个队都要把自己的轮胎放回到场地中间,准备重新开始比赛——即所有队员退出到场外,在自己的球门后面站好.每个队推举一名志愿者蒙上他们的眼睛 6.等大家都明确了游戏规则之后,让两个队都退到自己的球门之后,每个队选出一名志愿者,蒙上志愿者的眼睛这一切都就绪之后,你就可以吹哨,宣布比赛开始讨论问题示例•你们在游戏过程中遇到了什么问题如何分析问题的每个人的任务是什么 •每个人都充当了什么角色 •游戏过程中有无__者产生 •被蒙上眼睛的队员__如何 •你们游戏过程中都运用了什么战略这些战略有效吗 •可以通过哪些方法提升团队合作精神安全为了避免意外伤害,要把轮胎的打气阀用胶带包起来 如果游戏场地附近存在任何障碍物的话,让眼睛被蒙上的队员保持类似于汽车保险杠的姿势——弯曲双肘,手掌向外,手的高度与脸齐平在发生意外碰撞时,这种姿势有助于避免或减轻对身体上半部的伤害 如果场地上没有积雪的话,不要让队员们穿着笨重的靴子参加比赛变通1.在游戏开始前,给每个小组l~2分钟的计划时间 2.在游戏者比较多的情况下,可以考虑多分几个小组,多准备一些轮胎
29.捉迷藏时间l小时以上人数不限道具•夜晚 •1个比较亮的手电筒,手电筒的光束最好比较窄 •1块游戏场地,场地的中间是“家”,在家的两端各有一个路标可以把小屋、汽车、货棚或大树等命名为“家”;可以用诸如垃圾桶、房子等任何物体充当路标概述这个游戏会让你回想起童年的快乐时光它是我们儿时常玩的捉迷藏游戏的改版,最主要的一点变化是这里我们需要在夜晚进行这个游戏当你__一项为期几天的培训活动时,可以把这个游戏安排在培训中间的某个晚上目的1.培养__观念 2.让队员们相互竞争准备步骤1.让所有队员在“家”的附近__,准备聆听培训专员做游戏说明选择在外面宣布游戏说明是别有用意的,这可以让队员们的眼睛在游戏正式开始之前,已经逐渐适应了在黑暗中分辨物体 2.说明游戏过程和规则你可以这样描述 这个游戏的名字叫“捉迷藏”,它和你儿时玩过的捉迷藏游戏略微有些不同我将选出一名队员负责捉人,并给他一个手电筒,注意只能在游戏允许的时刻打开手电筒负责捉人的队员要蒙上自己的眼睛,慢慢地、大声地从1数到50在负责捉人的队员数数的这段时间里,其他队员要快速地找地方藏起来负责捉人的队员数到50之后,他就要打开手电筒,开始找人了一旦发现了某个人,负责捉人的队员需要用手电筒在那个队员的脸上照一下,并大喊出他的名字被捉住的队员将不得不从藏身之处出来,走到一个事先指定好的地点,等待其他队员与此同时,其他尚未被发现的队员要尽可能地安全返回“家”中回“家”的指定路线是先分别到达指定好的那两个路标,然后再返回家中整个行进过程都不能被发现成功到“家”之后,你需要摸一下“家”,然后大喊一声“安全!”在黑暗中行进的时候一定要注意安全,小心绊倒和受伤等所有藏起来的队员或是安全回家或是被捉住之后本轮游戏就结束了第一个安全回家的人将成为下一轮游戏中负责捉人的队员 3.选出一名队员负责捉人,给他一个手电筒,让他蒙上自己的眼睛,从l数到50讨论问题示例安全这个游戏要求培训专员对游戏场地非常熟悉如果培训专员对将要使用的游戏场地不熟悉的话,就不要用这块场地 要确保在游戏开始之前,队员们的眼睛已经适应了黑暗的环境变通告诉负责捉人的队员手电筒最长可以开5秒钟,然后必须关掉至少5秒后,才允许再次被打开在手电筒关掉的时候,负责捉人的队员必须大声地数5个数,这样其他队员可以据此判断手电筒重新被打开的时刻
30.人工机器时间10~20分钟,小组越多,所需时间越长人数不限,最好每个小组8~12个人道具概述在这个游戏中,队员们将以小组为单位构建人工机器目的1.驱除午饭后或早起后的困倦,使大家活跃起来 2.培养__观念准备步骤1.把队员们划分为若干个由8~12个人组成的小组 2.给每个小组5分钟的时间设计出一台人工机器,小组中的每个队员都是机器的一个组成部分,各个组成部分相互关联,一个组成部分的活动会引发其他组成部分的相关活动 3.5分钟后,让各个小组依次展示自己设计的人工机器 4.全体队员一起选出最佳设计讨论问题示例安全变通每个小组展示完自己的人工机器后,让大家把所有的人工机器连接起来,形成一个大型人工机器 在设计机器的过程中禁止说话 你可以事先在纸上写出需要设计的机器的名称,比如香肠__机、大钟、自行车、计算器、打字机、咖啡过滤器、混凝土__机等,让不同的小组按纸上规定的名称设计机器在机器展示的过程中让其他小组猜出各个机器的名称
31.顶针传递时间5~10分钟人数不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由5~7个人组成的小组道具•l包牙刷 •l包顶针概述这是一个快速的竞争性游戏,它有助于培养团队合作精神目的1.培养团队合作精神 2.使小组充满活力准备步骤l.告诉队员们他们即将开始一场比赛 2.人数较多时,将队员分成若干个由5~7个人组成的小组 3.给每个队员发一把牙刷 4.给每个小组一个顶针 5.让每个小组站成一排或一圈 6.让每个队员把牙刷叼在嘴里,直至游戏结束 7.把顶针交给每个小组站在队首的队员,让他们把顶针套在牙刷上 8.每个小组要完成的任务是按顺序经由每个组员,把顶针由队首传到队尾如主图所示只允许用牙刷传递顶针,不允许用手碰顶针如果有人不慎把顶针掉到了地上.只能用牙刷把顶针拣起来,而且不能把牙刷从嘴里拿出来 9.第一个把顶针传到队尾的小组获胜讨论问题示例•哪个小组第一个把顶针传到了队尾 •哪些因素有助于成功地完成游戏 •在游戏过程中遇到了哪些困难是如何克服困难的 •如何将这个游戏和我们的实际工作__起来安全变通1.按照实际的工作团队划分小组 2.重复玩3~4轮,每轮游戏开始之前,给每个小组2分钟时间讨论战略战术,并且记录传递时间,看各小组是不是一次比一次传得快
32.堆砌砖块时间40~60分钟人数4~12人道具•两组完全相同的砖块或者木块,每组50个最好将砖块涂上不同颜色,这样每组砖块都是五彩缤纷的增加混乱度 •给每个队员准备一副手套用来搬运砖块概述这是一个相对简单的游戏,通过游戏大家能看出单向沟通的局限性目的1.证明队员们采用单向沟通,不能很好地交流 2.引导他们采用双向沟通完成同样的游戏准备除了将砖块涂上颜色外,还需要事先建好场地将其中一组砖块构建的精细模型或物体,安置在队员们看不到的隔开区域;在隔开区听力所及范围的某个地方随意堆放另一组砖块譬如,在两棵树之间挂一个毯子隔开第一组砖块,就是一个好办法步骤1.首先选一个志愿者,这并不是一个危险角色——他的全部工作只是说话 2.让志愿者和那组隐蔽的砖块呆在一起,尽量不让他看到第二组砖块;也不能让其他人知道你把他带到哪里去了 3.志愿者的工作是指导其他队友建造一个和自己面前的模型完全相同的结构两处的砖块数量恰好相同只允许单向沟通,这意味着志愿者只能向他们发指令,而其他队友___话需要强制执行这条规则,当有人提问时,立即阻止他们交流 4.给队员们分发手套要求他们听从志愿者的指挥 5.志愿者开始发口令 6.当队员们按着志愿者的要求建造模型后,还未来得及仔细观看到底造了一种什么结构时,立即向他们提出下列问题 你们只能单方面接受指令,有何__ 你们对此有什么情绪 你们认为自己建造的模型和最初的结构到底有多么相近 向那个只发指令的志愿者提下列问题 你认为自己的口令清楚吗 游戏过程中你有何__ 你认为队友构建的形状和自己想象的模型接近吗 7.让大家观看后,比较两个模型 8.笑过之后,引导大家就沟通、设想和指导技巧等问题展开讨论 9.再选一个志愿者,让他利用那组隐蔽砖块建造一个不同的模型或物件,看看队员们是否能从刚才的讨论中有所收获为节省时间,你们讨论问题时,让助手重新建造一个模型 lO.重复游戏,但这次允许双向沟通,队员可以提问两个模型这次在外观上应该比较相似讨论问题示例•单向沟通能够取得比较好的效果吗 •人们能够很好沟通的最根本因素是什么安全小心不要让砖块砸着队员的脚趾变通采用2套不同颜色混杂的剪纸图形代替砖块,两套剪纸的形状要完全相同
33.走进绳圈时间5~10分钟人数不限道具•一根长绳子.绳子一端有个可以__的结绳子呈圆形套索状,绳子的长度取决于参加人数的数量概述这是一个适合在培训之初开展的游戏,用以鼓励队员们培养团队意识目的1.培养团队精神 2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感准备步骤1.将绳子放在地上围绕成圆形,要求绳圈足够大,所有队员站到里面后,地方仍很充裕 2.让队员们站在你身边 3.他们的任务是进入绳圈,但不能接触绳子要求双脚都落在绳圈内,全部着地 4.开场白示例如下 想象一下,大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参_观行到半路忽然有人看到一种液体正从一个巨大的容器中喷射出来,你们很快就被液体包围了一名工人向你们大喊道地上的化学物质具有高度腐蚀性如果有一滴液体溅落在脚或者腿上,整个肢体将被侵蚀掉他还嚷道,你们面前恰好就是一块安全区域,四周由排水沟环绕因此化学物质不能流入里面排水沟看起来像普通绳子,但实际上是一种很复杂的设备它唯一的缺点是容易碎裂,因此如果有人碰到排水沟它就会破裂失去保护功能,化学物质将扩散到你们站立的地方所以大家最好立即逃入安全区祝你们好运! 5.所有队员都进人绳圈后,再让他们走出来 6.然后利用谈话的时间,拉动绳子的滑动端,减小绳圈直径虽然他们能在此地幸免于腐蚀性化学物质的伤害,但是现在又被困在工厂的另一个地方,安全区变小了 7.要求队员按同样的规则进入绳圈 8.他们进去之后,再出来然后,继续拉动绳子的滑动结儿,减小绳圈 9.重复以上步骤,直到队员们必须挤进绳圈,互相扶持为止讨论问题示例•有人认为该游戏使他感到不自然吗___ •大家对个人的身体空间有什么感觉 •处于不同文化背景的人们对个人的身体空间有不同认识吗 •这对我们以后将要开展的游戏有什么影响安全不允许队员跳人人群中或者靠抓住别人的肩膀来平衡自己变通1.游戏期间,整个团队须保持沉默 2.蒙着眼睛做游戏会更有趣,可以让一个看得见的队员指挥其他蒙着眼罩的队友该如何做
34.抽象网时间30~60分钟,取决于参加人数的多少人数30人以上道具•一个大毛线球或者普通线球概述这是一个用来对冗长的培训做总结的游戏目的1.队员们可以利用这种方式,在团队内传递最新消息 2.鼓励队员将来利用网络__准备步骤1.所有队员排成一个紧凑的圆圈站立,你也应该站进去 2.告诉大家你将要做些什么你一手拿着线团的自由端,另一只手拿着整个线团 3.解释规则的最后部分大家可以说说自己从培训中学到了什么知识或者希望以什么活动结束培训你陈述完自己的想法后,继续拿着线团的自由端,但把线球扔给圆圈对面的队友接到线球的队员总结完毕后,将线球扔给对面一位队友,同时手里也拿着线球上的线重复下去直到每人都有机会发表看法最后,毛线或者细线会交叉起来就好似一个蜘蛛网讨论问题示例安全变通
35.袋鼠赛跑时间5~10分钟人数不限道具•给每两个队员至少准备一个气球 •两根绳子标明起始线和终结线 •一处运动场概述任何团队都能开展的有趣游戏目的1.活跃团队气氛 2.促进团队合作准备步骤1.将两根绳子沿着运动场某一边缘,平行放置,相距10米远 2.让大家互相结对儿 3.给每对搭档发一个气球 4.让其中拿着气球的队员站在一条线上,他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上 5.让带球的队员把气球放在膝盖之间,并且放好之后,手不能再碰气球 6.解释游戏如何开展告诉带球的队员,听到你的__后,像袋鼠一样跳跃通过运动场保证气球夹在膝盖之间,到达运动场对面的终点线时,将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球交换气球后,搭档夹着气球跳回起始线 7.最先跳回起始线的那对搭档获胜,在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间讨论问题示例•是谁最先返回起始线的 •什么因素加大了游戏难度 •什么因素可使游戏更为简单安全变通比赛结束后,给大家1~2分钟的设计时间,然后再重复一次游戏允许搭档们商量谁第一个带球跳跃,以及讨论____提高速度记下所有搭档所耗时间
36.信任背投时间1个小时以上,取决于参加人数的多少人数12—20人道具一个1.5~1.8m高的平台如果没找到平台可以用梯子或者树桩代替概述几乎每一个户外培训小组都可以参加这个游戏它表面上看起来很吓人,但是如果队员动作规范,实际上是相当安全的目的1.建立小组成员间的相互信任 2.使队员挑战自我 3.发扬团队精神,互相帮助准备步骤1.游戏开始之前,让所有队员摘下手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件,并把衣兜掏空 2.选两个志愿者,一个由高处跌落,另一个作为监护员,负责管理整个游戏进程让他俩都站到平台上 3.让其余队员在平台前面排成两列,队列和平台形成一个合适角度,例如垂直于平台前沿这些人将负责承接跌落者他们必须肩并肩从低到高排成两列,相对而立要求这些队员向前伸直胳膊,交替排列,掌心向上,形成一个安全的承接区他们不能和对面的队友拉手或者彼此攥住对方的胳膊或手腕,因为这样承接跌落者时,很有可能相互碰头 4.告诉那位监护员,他的职责是保证跌落者正确倒下,并做好充分准备,能直接倒在两列队员之间的承接区上因为跌落者要向后倒,所以他必须背对承接队伍监护员负责保证跌落者两腿夹紧,两手放在衣兜里紧贴身体;或者两臂夹紧身体,两手紧贴大腿两侧这样能避免两手随意摆动并且,跌落者下落时要始终挺直身体,不能弯曲如果他们弯腰,后背将会戳伤某些承接员——换句话说,他们有可能会被砸倒在地监护员还要保证,跌落者头部向后倾斜,身体挺直,直到他们倒下后被传送至队尾为止 5.监护员还要负责察看承接队伍是否按个头高低或者力气大小均匀排列,必要时让他们重新排队并且要时刻做好准备来承接跌落者 6.跌落者应该让监护员知道他什么时候倒下听到监护员喊“倒”之后,他才能向后倒 7.队首的承接员接住跌落者以后,将其传送至队尾 8.队尾的两名承接员要始终抬着跌落者的身体,直到他双脚落地 9.刚才的跌落者此时变成了队尾的承接员,靠__台的承接员变成了台上的跌落者循环下去,让每个队员都轮流登场别忘了让监护员和队友交换角色,好让他也能充当承接员和跌落者 lO.如果有人不愿意参加跌落,不要逼迫或者戏弄他们尽量要求所有队员都参与跌落,但若确实有一两个人不愿意参加,可以只让他们在平台上,面对承接队伍站一会儿,然后跳下来到承接队尾,好像他刚跌落完毕或许他会改变主意,愿意跌落到承接队伍中切记尽量要求每个队员参加,但不要强迫他们 11.既然监护员负责所有事情,你又该做些什么呢站到承接队伍的第二或者第三排,做承接员吧!一旦发生不测,你可以帮忙抓住跌落者,至少能减缓他摔落的速度前面的队员依次作了跌落者之后,你可以向后站,做一名监护员如果有人问你___不参加游戏,或者暗示你不信任他们时,你应该跳到平台上,和其他人一样轮流参加跌落讨论问题示例•最初你们对游戏有何认识 •参加游戏之后你们有何__ •当站在平台上准备向后倒时,你有何感想安全任何时候,都不能让队员从1.8米以上的地方向后倒否则跌落者的头或肩将比身体的其他部位先接触承接队伍,导致摔伤因为跌落者下落时,重量主要集中在这些部位,头很容易撞在地上,那样是相当危险的 必要时多安排几个监护员,监护员的数量取决于培训队员的组成状况 务必让承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件;跌落者掏空所有衣兜,解下带扣的腰带变通对于那些既成的团队,可以考虑给跌落者蒙上眼罩,增加游戏难度
37.预防摔伤时间10~20分钟人数不限道具一块平坦的草地概述队员跌倒引人发笑和摔伤的区别在于,前者有监护员在场或者队员知道如何正确摔倒在那些需要安排监护员或者要求队员了解如何正确摔倒的游戏开始之前,你应该__大家做一下这个游戏目的1.解释利用监护员的目的 2.教会队员正确摔倒准备步骤1.告诉大家,培训活动中队员跌倒引人发笑和摔伤的区别仅仅在于,前者有优秀的监护员在场或者队员知道如何正确摔倒 2.向全队说明监护员的职责监护员的主要作用是密切注视游戏进行情况,随时保护不慎摔倒的游戏者让一个监护员尽量抱住摔倒者的全身不切实际,那样两个人都会摔得鼻青脸肿他的首要任务是迅速做出反应,尽量保护摔倒者的头部和上身 3.让队员知道摔倒方式有正确和错误之分错误的摔倒方式会让人受伤,而掌握正确的摔跤方法则不会那些不怕摔疼的队员可以走开,去喝咖啡而那些不能忍受摔疼的队员,需要留下仔细听讲 4.告诉受训者有2种基本的打滚方式,即前滚翻和后滚翻 5.解说前滚翻解说词示例如下 无论最初姿势是站立还是下蹲,都可以做前滚翻如果想依靠右肩向前滚动.则右肩向前倾斜左臂可以起到平衡作用,但不能作为支撑点右臂向身体的左前方伸展,掌心对着左膝盖,和身体呈45度角右肘稍稍弯曲这样右前臂就为身体向前翻滚腾出了地方眼睛向下看左臂,以便头部处于正确位置——即低头向下看,同时向左转头然后依靠右肩向前滚动,身体蜷缩,最后,呈下蹲姿势前滚翻不是向正前方滚动而是偏离45度角 6.解说完之后,给大家做一个动作示范当然,你应该知道如何做前滚翻 7.每人轮流做一次前滚翻,要求从站立姿势作起,这样你好发现错误 8.重复以上步骤,不过这次依靠左肩向前翻,颠倒口令和动作即可 9.解说后滚翻,解说词示例如下 两脚站立,两腿逐渐弯曲,身体微微前倾,臀部将成为身体向后翻转时第一个触地点利用双肩向后翻转,臀部触地后,双肩随即触及地面,起支撑作用依靠双肩完成滚翻之后,用双手平衡弯曲的身体 10.解说完之后,再做一次动作示范 11.要求每个人从站立开始做一个后滚翻,以便发现错误 12.然后让队员们结对儿,练习从站立、走路或慢跑时做前滚翻或后滚翻讨论问题示例安全如果发现有些人不参加这种游戏那么,他们将不能参加随后有摔伤危险的游戏相反,可以让他们做监护员有些人担心自己被摔伤或者受身体条件限制,不愿意参加游戏,不要强迫他们做自己不喜欢的事情可以让他们做其他事情——比如帮忙筹备休息时吃的茶点——这样,他们也都能参与进来变通
38.孤岛求救时间l小时以上人数不限,但是参加人数较多时.需要将队员划分成若干个由5.6人组成的小组道具概述还记得孩提时代,如何自制__吗这个游戏将让你重温儿时的欢乐目的1.使整个团队参与到解决问题的游戏中来 2.让整个小组协同工作,实现共同目标 3.培养团队精神准备步骤1.将队员分成若干个由5~6人组成的小组后,给各组分配任务 2.各组利用自己找到的材料制作一个__ 3.要求30分钟之内完成任务,__做好之后经测试,能够飞起来 4.开场白示例如下 遭遇海难后,你们组漂流到一个荒凉的孤岛上,被困多天,每个人都渴望逃离孤岛忽然,有人发现遥远的地平线上有一条小船,好像船上的人正在向这边看,但是他不可能看到你们被困在小岛你们没有火柴或其他能发__的物件,因此只能想方设法制造一个__估计__30分钟之内能够做好通过放飞__才能让船上的人发现你们船体残骸里已经不剩什么东西了,所以你们必须找到制作__的所有材料,30分钟之后让__飞上天,抓紧时间,祝你们好运!讨论问题示例•哪个队在30分钟之内让__飞上了天 •游戏过程中你们遇到了什么问题如何对问题进行拆分的每个人都做了什么 •游戏过程中队员们都充当了什么角色 •你们必须在规定的时间内完成任务,对此有何认识 •整个团队运作有效吗___ •怎样做才能使游戏开展得更好安全变通根据队员们的技能水平和场地周围材料的分布情况,适当给他们提供一些道具,这样各组之间能够展开竞赛
39.一路声响时间1小时以上人数8~12人道具•给每个队员准备一个眼罩 •一条长200米至l公里的林间小道概述这个游戏能增进团队信任,最好在一个与世隔绝的树林里进行这样,队员们不仅能回归自然,还能享受天籁之声目的建立小组成员间的相互信任准备在一个群鸟栖息的茂密树林里.选一段林间小径沿路设置一些障碍,比如一些树枝或者一段干涸的河床河岸不能太陡,游戏将更加有趣步骤1.如果有必要,让你的助手主动给队员们准备一顿美餐或者让他们做监护员 2.所有队员都蒙上眼罩,一直蒙着眼睛,直到游戏结束为止同时你要作为监护员,始终和他们在一起如果有人遇到困难,随时都能找到你 3.队员蒙好眼罩后,你开始致开场白 你们组属于古音乐城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里调查研究后,你们找到了一个能带大家到达迷城遗址的向导通过翻译费尽周折地解释,那位向导才相信你们的探险是多么重要,并且同意带你们去古城传说,古城的地面上到处散落着金币和珍贵的宝石,并且宣称如果任何宝物被带出城外,灾难将降临到全城人民的身上因此,只有大家都答应蒙上眼罩,以后不会再找这条路,向导才同意带路向导不信任你们的翻译,他不能和大家一起去古城你们和向导的语言不通,因此不能和他作口头交流但是,可以发出其他声音或者声响来表达意愿向导马上就要到了,请大家准备好,确保整个团队安全到达古城!大家还有什么问题吗 4.解答完所有疑问后,拍拍一个队员的肩,示意他摘掉眼罩,跟你走开,不让其他人听到你们说话告诉这个人他将充当向导,负责带领整个团队安全到达目的地告诉他终点在哪里队员之问不允许说话,但是可以吹口哨、拍手或者采用其他方式同队友进行交流,并且每次交流时只能用手碰一名队员 5.把他带回队伍中,告诉队员们向导来了,准备出发行进中有可能发生很多事情,因此大家要做好充分准备 6.行程结束后,准备好咖啡或者午餐,给大家接风如果你的帮手较多,让他们提前出发去准备,如果能野炊,将妙不可言休息之后,让队员们原路返回,让他们看看走过的路,确认一下沿路的声音都是从何处而来讨论问题示例•蒙着眼罩走路时,你们有什么__ •游戏过程中都听到了什么声音 •你们信任那位向导吗 •整个队伍蒙着眼罩前进时,那些排在队尾的人有何__ •在整个行进过程中,你们之间的信任水平提高了还是下降了安全游戏过程中至少安排2位监护员,并且他们要始终保持警惕,防止队员发生不测因为行进过程中,队员们绝对信任向导,即使他把队伍带到悬崖边,队员们也会径直走过去的变通要求向导在游戏过程中不能碰任何人,并且要在开场白中解释一下,这跟宗教信仰有关或者出于健康原因考虑总之,要发挥你的想象力培训游戏大全“听与说”游戏角色分配
1、孕妇怀胎八月
2、发明家正在研究新能源(可再生、无污染)汽车
3、医学家经年研究__病的治疗方案,已取得突破性进展
4、宇航员即将远征火星,寻找适合人类居住的新星球
5、生态学家负责热带雨林抢救工作组
6、流浪汉游戏背景私人飞机坠落在荒岛上,只有6人存活这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物游戏方法针对由谁乘坐气球先行离岛的问题,各自陈诉理由先复述前一人的理由再申述自己的理由最后,由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人,自行决定可先行离岛的人游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法)
1、认真聆听别人的话,记住别人的想法,这样别人才会相信你,才会让你去求救由此可见,聆听非常重要
2、根据学员的表现评价好的表达/坏的表达 踢足球形式6个人一个小组为最佳类型指导、帮助其他组员学习技能时间15分钟材料及场地每组一个龙门及一个足球,在空地进行适用对象参加__力训练的全体人员活动目的用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧操作程序培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比赛每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会进球最多的小组为胜组有关讨论
1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?
2、不懂执行这一任务的组员们,你们当时怎样想,自己用什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没有障碍,这些障碍是什么?教练技术时间30分钟道具七巧板若干套游戏目的让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法
1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边
2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛
3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分
4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”他的授权方式形式8人一组为最佳时间30分钟材料眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象全体参加团队建设及__力训练的学员活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法操作程序
1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理,一位部门经理秘书,四位操作人员
2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽—全过程不得直接指挥,一定是通过秘书将指令传给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离有关讨论作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你,你会怎样来分派任务?作为部门经理,你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程中看法如何?作为总经理,你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可以改善的囊中失物形式11-16个人为一组比较合适材料与场地有规律的一套玩具、眼罩适用对象所有人员时间30分钟活动目的让学员们体验解决问题的方法,学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合共同解决问题操作程序
1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出游戏规则我有一套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色,”我就会回答你,你手里拿着的物品什么颜色,但如果同时很多人问我就不会回答全过程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品
2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩有关讨论你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来又怎样呢?你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么?你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何?你认为还有什么改善的方法?瞎子摸号活动目的让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题形式14-16个人为一组比较合适类型问题解决方法及沟通时间30分钟材料及场地摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象参加团队建设训练的全体人员操作程序
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程___话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束
5、全过程录象,并在点评之前放给学员看有关讨论你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法?拼图游戏目的沟通类、团队训练人数适合4人~16人道具硬纸若干说明
1、按如图所示制作15张硬纸,将其打乱分拆成5份装入信封
2、小组内每人得到一个信封,小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形规则
1、全过程不许交流
2、每人手里拿到的卡片只许给别人,不能从别人的手里拿卡片(不能帮助别人拼图)任务 小组内的每个人将散乱的__评成同样大小的正方形,最快的小组获得胜利陷阱每个人自己完成以后认为OK了,就不愿将自己的纸片交给别人了(不能自己完成就算了)点评状况共有目标5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务交换纸片即是交换资源在统一目标的指引下,资源信息要共享,彼此愿意、善于__,将__利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”商店打烊时以下是一个简单的倾听测试
1、先将习题
(一)的内容发给学员,讲师说一个情节(情节内容见习题二),让学员去回答下面的12个判断题
2、做完习题一之后,将习题二发给学员,让学员看刚刚说的情节进行判断,提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案习题
(一)商店打烊时请不要耽搁时间 正确 错误 不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达 T F ?
2、抢劫者是一男子 T F ?
3、来的那个男子没有索要钱款 T F ?
4、打开收银机的那个男子是店主 T F ?
5、店主倒出收银机中的东西后逃离 T F ?
6、故事中提到了收银机,但没说里面具体有多少钱 T F ?
7、抢劫者向店主索要钱款 T F ?
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙 T F ? 离开
9、抢劫者打开了收银机 T F ?
10、店堂灯关掉后,一个男子来了 T F ?
11、抢劫者没有把钱随身带走 T F ?
12、故事涉及三个人物店主,一个索要钱款的 T F ? 男子,以及一个__习题商店打烊时(答案) 请不要耽搁时间 答案
1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达 ?商人不等于店主
2、抢劫者是一男子 ?不确定,索要钱款不一定是抢劫
3、来的那个男子没有索要钱款 F
4、打开收银机的那个男子是店主 ? 店主不一定是男的
5、店主倒出收银机中的东西后逃离 ?
6、故事中提到了收银机,但没说里面具体有多少钱 T
7、抢劫者向店主索要钱款 ?
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙离开 ?
9、抢劫者打开了收银机 F
10、店堂灯关掉后,一个男子来了 T
11、抢劫者没有把钱随身带走 ?
12、故事涉及三个人物店主,一个索要钱款的男子,以及一个__ ? 狗仔队游戏规则
1、将所有人进行分组,每组两人
2、培训师提问在小组里谁愿意做为A?
3、剩下的人为B
4、培训师说选A的人代表八卦__的记者,俗称“狗仔队”,代表B的是被采访的明星,A可以问B任何问题,B必须说真话,可以不回答,时间三分钟,不可以用笔记
5、三分钟后角色互换游戏讨论
1、该游戏可用于沟通游戏当中,主要说明的认识与陌生人进行交往的一些知识例如,我们将谈话的内容分为几个层次,最外层的谈话是对客观环境的交谈,比如谈天气,谈股市,因此比较容易交谈;第二层就是一些谈话者自身的一些话题,比如交谈社会角色的话题,例如你的家庭状况如何呀?你是哪里人呀等等问题;第三层就更深一层,会到个人隐私部分等比较敏感的话题,比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等,最后一层则是个人内心的真实世界,比如道德观、价值观等不同层次的话题适合不同的场合和谈话对象,层次越高,双方的沟通和相互信任越能体现出来;
2、对于直接面向客户式的销售人员的沟通能力很重要,就是要懂得循序渐进的将顾客心理的保护屏障一层层剥掉,从而使顾客达到内心的信任,促使销售成功
3、此游戏还可以进行改编,即将原先的分组重新组合,每6人一个组,原来的搭档必须仍在同一组,可由A扮演B的角色,以B的身份说出刚刚说掌握的B的情况,并告诉其它队员;做完之后互换角色,达到小组成员能够迅速的认识同伴并建立关系取水游戏良好的合作是成功的关键队一任务说明书任 务 你队的任务是用一只特别的能装100只一公升瓶的容器在地图所示区域内收集空瓶,收到瓶子越多越好每个瓶子都装满一公升水,由于重量限制,你们收集的只能是空瓶如果瓶里装满水的话,必须把水倒掉但倒水及装瓶的时间不计算入内 你队必须集中行动,穿梭于旅店之间 你们可以以五公里的时速行进,但下午三点前必须返回营地,路上不能停留或等待在规定时间内每收回一只空瓶得十分路线设计 你队的任务是从如图所示的旅店内收集空瓶,一只瓶子得10分 你队总分加上另一队的得分即是两队的累计分累计分至少必须达到1500分,多多益善 假定你队得700分,另一队得1000分,累计分则为1700分,各队得分越高越好 选中一条能得高分的路线,把所作选择告知情报中转站,我们会将你们两队的累加分告诉你允许任意多次尝试不同的路线,看选哪条得分更高 如果能在60分钟里完成这个练习,你队将得50分的额外奖瓶子的位置 有两支队伍参加,你作为队一制定计划两队将在同一地图所示的同样区域内执行相似的任务 你队的营地设于起锚旅店你队于早上8点出发,下午3点返回,任务是收集空瓶你知道能在下列地方找到水瓶君首旅店10瓶鼓栈10瓶野猪扣哨子旅社 20瓶皇冠宾馆20瓶马蹄旅店20瓶独角兽旅社20瓶大象旅社10瓶交 流 你想与另一个队交流,可将你的信息写在白纸上交到情报中转站,情报中转站可以为你传递信息同样你也能够获得信息信息到时我们会通知你使用中转站没有限制 两队也可以面谈练习开始后20分钟内两队不能会面,之后每20分钟可以面谈一次,时间1分钟每队只能有一名队员参加,面谈不能携带任何文件或书写工具,会议安排通过中转站进行行进时间 以下是你队在旅店间行进分别所需的时间以分计算老公牛---大象90大象---独角兽150独角兽---马蹄30马蹄---皇冠60皇冠---满月60满月---老公牛90皇冠---君首90君首---钟铃30钟铃---葡萄60葡萄---起锚30君首---起锚60起锚---鼓30起锚---马蹄90 葡萄---星星30独角兽---鼓90鼓---星星30鼓---野猪口哨90野猪---皇家橡树30良好的合作是成功的关键队二任务说明书任 务 你队的任务是用一只特制的能盛100公升水的容器去地图所示区域内提水,提回的水越多越好由于重量限制,你队只能打水而不能收瓶子,但把水从瓶中倒入容器的时间不作考虑 你队必须__行动、穿梭于旅店之间 你队可以以十公里的时速行进,但下午五点前必须返回营地 路上不能停留或等待,在规定时间内每提回1公升水得10分路线设计 你队的任务是从如图所示的旅店内提水,一公升水得10分 你队总分加上另一队的得分即是两队的累计分累计分至少必须达到1500分,多多益善 假定你队得700分,另一队得1000分,累计分则为1700分,各队得分越高越好 选中一条能得高分的路线,把所作选择告知情报中转站,我们会将你们两队的累加分告诉你允许任意多次尝试不同的路线,看选哪条得分更高 如果能在60分钟里完成这个练习,你队将得50分的额外奖水的位置 有两支队伍参加你为队二作计划两队将在同一地图所示的同样区域内执行相似的任务 你队驻营在老公牛旅店,早上十点起程,下午五点返回,任务是提水你知道能在下列地方找到水瓶(每瓶容量1公升)钟铃宾馆10瓶葡萄旅社10瓶星星旅店10瓶皇冠宾馆20瓶马蹄旅店20瓶独角兽旅社20瓶皇家橡树20瓶交 流 你想与另一个队交流,可将你的信息写在白纸上交到情报中转站,情报中转站可以为你传递信息同样你也能够获得信息信息到时我们会通知你一条信息可容纳30个字使用中转站没有限制 两队也可以面谈练习开始后20分钟内两队不能会面,之后每20分钟可以面谈一次 在历时2分钟的会上每队只能有一名队员参加,开会不能携带任何文件或书写工具,会议安排通过中转站进行行进时间以下是你队在旅店间行进分别所需的时间以分计算 老公牛---大象45大象---独角兽75独角兽---马蹄15马蹄---皇冠30皇冠---满月30满月---老公牛45皇冠---君首45君首---钟铃16钟铃---葡萄30葡萄---起锚15君首---起锚30起锚---鼓15起锚---马蹄45葡萄---星星15独角兽---鼓45鼓---星星15鼓---野猪口哨45野猪---皇家橡树15队一和队二的地图画图游戏规则
1、图形贴于写字板后
2、人只能站在板后,不可走出来,有30秒思考时间
3、描述第1图时,台下学员只允许听,不许提问--单向沟通
4、描述第2图时,学员可以发问--双向沟通
5、每次描述完,统计自认为对的人数和实际对的人数游戏说明的道理双向沟通比单向沟通更有效,双向沟通可以了解到更多信息----对听者而言1)自认为自己来做会做的更好----单向沟通时,听的比说的着急2)自以为是----认为自己做对了的人,比实际做对了的人多3)想当然----没有提问,就认为是(可根据学员出现的问题举例)4)仅对对方提要求,不反求诸己----同样情况下,___有人做对了,有人做错了?我们___不能成为作对了的人?!5)不善于从别人的提问中接收信息----对说者而言1)要注意听众的兴趣所在2)要对所表达的内容有充分的理解与了解3)存在信息遗漏现象,要有很强的沟通表达技巧4)要先描述整体概念,然后逻辑清晰地讲解图形附文后数字传递游戏步骤
1、将学员分成若干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则1)各队代表到__台来,培训师“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名),看哪个队伍速度最快,最准确;”2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上;3)比赛进行三局(数字分别是
0、
900、
0.01),每局休息1分15秒第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分小组讨论
1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中,哪个步骤更为重要?苹果与凤梨道具无说明
1、全体学员围成一圈
2、训练师先和相邻的人进行演示训练师这是苹果相邻的人回答什么?训练师苹果相邻的人回答谢谢!
3、回答完这一对话程序,由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问题甲这是苹果乙什么?甲(对训练师说)什么?训练师苹果甲苹果乙谢谢!
4、将此对话一直持续下去,最终传到训练师;同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨,这样两句话就朝相反的方向进行传递
5、注意事项1)培训师要密切注意对话的流向,特别是苹果和凤梨的走向;2)这是一个非常有趣和复杂的游戏,训练师应该提醒对话过程中的回答的规律,要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力3)可做为晚会游戏或者暖场游戏对于发生回答错误的学员,可以适当做些惩罚空方阵形式5人一小组,10人一个大组,24人一班最佳类型可用于沟通,团队合作及__力方面的训练时间40分钟材料及场地2套空方阵塑料板,教室及其他会议室或走廊适用对象参加团队建设,__力及沟通课程的全体学员活动目的增强小组之间个人与个人的配合,小组之间的沟通及配合,从而找出经常出现的问题以及探索出解决这些问题的方法,小组工作时是否有__的出现及体会__的作用操作程序
1、10人的大组中分为2个小组,一组命名为“计划团队”,另一组命名为“执行团队”,还有2位组员为“观察团队”
2、培训师有3份不同的指令分别交给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”
3、整个任务将在25分钟内完成
4、现在开始分别给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”指令有关讨论对比2个大组,选出最先完成任务的大组,听他们__自己在工作过程中的__,___能够完成得比另外一组快由观察员谈谈2个大组分别在排列任务过程的表现总结在这个游戏中最大的启发是什么,__力的讨论,沟通方面的问题,合作及配合是否融洽,通过什么方法来解决问题附学员稿“计划团队”任务指令及程序
1、培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一块会是一个空方阵
2、培训师告诉“计划团队”从现在开始,你们有25分钟的时间作出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划,整个计划及执行时间为25分钟
3、“计划团队”在任何时候都可以给“执行团队”口头指导,但只要“执行团队”开始动手工作时,“计划团队”将不允许再做任何指导“计划团队”工作时的规则
1、你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前,也就是说不能动别人的魔板,也不能把所有的魔板都混合起来
2、在计划和指导阶段,你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板
3、在任何时间都不能直接说出或展示图形答案
4、在任何时间都不能把空方阵组合起来,这要留给“执行团队”去做
5、不能在魔板或信封上做任何记号
6、“执行团队”必须监督你们遵守上述规则
7、当执行团队开始拼装魔板时,计划团队不能再进行任何指导,但要留下来观察执行团队如何装配执行团队任务指令及程序
1、培训师告诉“执行团队”你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务“计划团队”可以随时叫你们过去接受任务及计划指导,如果他们不叫你们过去,你们也可以主动去向他们汇报工作你们的任务必须在25分钟内完成,现在已经开始计时了但你们开始动手执行任务时,“计划团队”是不允许给予任何指导
2、你们要尽可能迅速地完成所分配的任务
3、在你们等待计划团队下达指令时,可以先讨论一下问题----等待接受一项未知的任务时,你心中有什么__和想法呢?----你们会怎样__自己以一个团队的形式去执行任务?----你们对“计划团队”有些什么看法?
4、请把以上问题的讨论结果记录下来,以便完成任务之后参加小组讨论“观察团队”任务指令及程序培训师告诉“观察团队”的4位观察员,他们将分别对4个不同的小组进行观察并作出记录
1、你将观察一项团队练习,在这项练习中有2个团队参加活动,一个“计划团队”和一个“执行团队”,他们将共同努力拼16块魔板,如果拼排正确,将会排出一个空方阵
2、计划团队必须决定如何将这些魔板拼在一起,然后指导“执行团队”按计划将魔板拼在一起
3、“计划团队”只能提供一些建议和大致的拼排轮廓,但不能亲自动手做,只用言语指导,让“执行团队”来完成整项任务当“执行团队”开始动手执行任务时,“计划团队”将不能再作任何指导
4、作为观察员,你们需要观察整个活动过程并写观察报告以下列出了8个问题,在你们的观察中要留心考虑这些问题--你们对自己的需求,“执行团队”的需求以及环境因素了解的准确程度如何?--他们是否能大概地把握问题的关键?--计划团队是怎样定义这个问题的?--你是如何为该问题定性的,即“这个练习中的基本问题是……”--计划者有没有努力尝试转化这个问题?--是否有制定可操作的目标? 他们的计划及__效果如何 他们是否有评估现有的资源 他们是否受到“假设限制”的制约 他们是否预料到一些可能会出现的问题--他们用什么方法来衡量整个任务的执行过程--他们的工作效果如何--在这次__中,他们是否很成功?观察员观察“执行团队”在不同阶段时的情绪变化及行为表现以及对其评价空方阵塑料板图形部属角色与__角色 目的模拟部属与__之间的沟通能力游戏规则
1、5人为一组,一人扮演上级主管的角色,一人扮演直接主管的角色,三人扮演部属角色;
2、任务分别写在以下的角色单中,并用信封将角色单装好分给每个角色;
3、上级主管与部属分开做,由直接主管担任__
4、每组需要共同完成任务,如果完成任务举手示意
5、游戏时间40分钟部属角色单
(一)
1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通,不可以越级报告
2、你和其他人一样,手中都有5种__
3、你的直接主管及上级主管将__你们完成任务
4、手中的__不可露白,也不可传递部属角色单
(二)
1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通,不可以越级报告
2、你和其他人一样,手中都有5种__
3、你的直接主管及上级主管将__你们完成任务
4、手中的__不可露白,也不可传递部属角色单
(三)
1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通,不可以越级报告
2、你和其他人一样,手中都有5种__
3、你的直接主管及上级主管将__你们完成任务
4、手中的__不可露白,也不可传递直接主管角色单
1、你可以与上级主管及部属在纸上沟通
2、你和其它人员一样,手中各有五种__
3、你的主管将__你们完成任务
4、手中的__不可露白,也不可传递上级主管角色单
1、你只能与直接主管沟通,不能越级指挥
2、包括你在内,每人手中都有5种__
3、你的任务就是“找出每个人相同的一种图形,并使每一成员均了解完成任务的答案”
4、完成任务时,请举手
5、有任何问题,可举手请教讲师
6、手中的__不可露白,也不可传递5人相同的图形是撕纸形式20人左右最为合适时间15分钟材料准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)适用对象所有学员活动目的为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来—争开眼睛,把纸打开培训师会发现各种答案
3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题有关讨论完成第一步之后可以问大家,___会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)完成第二步之后又问大家,___还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)游戏名称趣味跳绳 大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,___呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过让我们带着这些问题,再玩一次跳绳目标使学员互助合作形成共识,完成低难度活动 规则请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下 讨论
(1)当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?
(2)发出声音的人是刻意指责别人吗?
(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力?
(4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生? 注意
(1)提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与
(2)场地宜选择户外草地进行,以免受伤
(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞 变化
(1)可考虑不同的跳绳方式,如每个学员依序进入
(2)可用两条绳子,或变换用绳方向 教具粗棉绳一条圆球游戏游戏规则
1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有
1、
2、3号球
2、游戏要求将球按
1、
2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜
3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读
1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒”培训师可以向所有小组提出挑战(参考思路用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法)培训师点评 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是____的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯……9秒、5秒、4秒,最快的居然只用了
0.58秒!通过这个游戏让学员__到每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做发挥团队智慧,__团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动要想成功唯有敢于超越自己的思维 对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦为守旧为员工建立一种启发创造性和冲破框架的环境条件鼓励创新精神,从而__突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会核弹头形式12人一组为最佳类型问题解决,团队合作时间30分钟材料及场地25米长的绳子一条,20米长的绳子2条,水桶一只,短竹2条,砖头1个及空地游戏目的让学员体验自己团队解决问题的能力,计划能力及团队合作精神操作程序
1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈,并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间,用砖头把水桶垫起来
2、培训师开始给学员们讲下面一段故事“在___的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头,给该地区造成了威胁你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头,并进行引爆圆圈内为辐射区,所有人员都不得进入圈中,2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区,但不能碰到地上”
3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出,水不能洒出来有关讨论
1、全队__出现多少个主意,___采纳了现在所使用的主意来执行任务?
2、在全过程中你认为最佳表现在哪里,团队的合作精神体现在哪里?
3、团队在解决问题时,采取的是什么步骤,这些步骤有什么地方可以改进?交通阻塞道具比参加人数多一个塑胶地垫说明
1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,让学员全部站在地垫上,留中间一个地垫不站人;
2、学员分成两边相对而站,通过中间的空格进行__,
3、__的方式是只能前进一格或跳一格,不能后退
4、完成两边人的互换,并且大家维持同一个方向规则
1、学员只能前进不能后退,只要有人后退就要重来
2、当有人知道答案时,我们要每个人都知道答案解手链形式10人一组为最佳时间20分钟材料无适用对象全体人员活动目的让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神操作程序
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈
2、培训师说先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开
3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环
4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭有关讨论你在开始的感觉怎样,是否思路很混乱?当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决,你是不是很开心?在这个过程中,你学到了什么? 你说我做道具七彩积木参加人数20-30人用时约1小时游戏前准备培训师先自己用积木做好一个模型过程
1、将参加人员分成若干组,每组4-6人为宜
2、每组讨论三分钟,根据自己平时的特点分成两队,分别为“指导者”和“操__”
3、请每组的“操__”暂时先到教师外面等候
4、这时培训师拿出自己做好的模型,让每组剩下的“指导者”观看(不许拆开),并记录下模型的样式
5、15分钟后,将模型收起,请“操__”进入教室,每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操__”,由“操__”搭建一个与模型一模一样的造型
6、培训师展示标准模型,用时少且出错率低者为胜
7、让“指导者”和“操__”分别将自己的__用彩笔写在白纸上游戏点评
1、身为指导者的你,体会到什么?
2、身为操__的你,体会到什么?
3、当操__没有完全按照你的指导去做的时候,指导者的你有什么感觉?
4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候,操__的你有什么感觉?
5、当竞争对手已经做完,欢呼雀跃的时候,你们有什么__?
6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候,你们有什么__?
7、是效率给予的压力大,还是安全性给予的压力大?
8、指导者和操____到的压力有什么不一样?适用课程《职业压力》、《团队建设》6盒冰红茶 课间休息,林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶,红的、绿的,煞是好看但是他说“先___哦,待会儿我们用它来做个游戏” 30名学员分成4个小组,每两个小组又编成两个竞赛小队一个竞赛小队中的一个组,背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状,然后,通过语言描述给同队中的另一组,另一组听到描述后即开始摆放另一队亦然10分钟后,哪一组摆放图形最相似,就算哪一队为胜者 6盒冰红茶拼图?太“小儿科”了我们组的7个人个个是“赛孔明”,14只手把它们摆成一个立体的“天”字,上下三层,前后三层,够水平的吧?再看看另一队的那个组,他们摆了个最简单正六边形,既没有层次,又缺乏“艺术”,真够笨的正美哩,我们队另一组的阿红着急了快点说吧,下一步工序是我们听你们的遥控啦! 我们这幅够艺术的拼图确实难模仿!7张嘴嚷开了“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”,……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥,将6盒冰红茶摆得刚有点模样时,时间到了 大家先一起评判另一队他们队的两个拼图完全一样,都是立着的正六边形,汉字标签一律朝外,拼音字母一律向内,红、绿颜色相间,字头咬字尾按顺时针有规律地排列一目了然 再看看我们这一队,大伙儿全乐了,两个组的“天”字怎么比较也不像一组是红盒,一组是绿盒,一组汉字朝外,一组汉字朝内,一组盒头朝前,一组盒头向后……最后,当然我们输了阿红气得直瞪我们“就你们能耐,自作聪明!” 这时,林先生开始讲解“沟通的技巧”,他说“上级给下属布置任务,要简单明了,内部流程不要故意弄得很复杂,人为地设置障碍指令一定要明确,描述一定要到位……” 游戏名称蒙眼三角形 蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行!目标使学员互助合作形成共识,完成低难度活动 规则用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方完成时每个人都能握住绳子 讨论
(1)回想一下发生过什么事?
(2)各位是怎么找到绳子的?
(3)各位是如何拉正三角形的?
(4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?其他人当时的想法如何?
(5)各位觉得绳子像什么?
(6)这个游戏和工作类似吗?
(7)游戏最有价值之处是什么?
(8)如果再玩一次你会怎么做? 注意场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤 变化
(1)可以排列不同队形
(2)绳子可以用尽(难),可以不用尽(易) 教具粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)水草时间20分钟人数不限适用范围创造力案情一个男人,走到湖边的一个小木屋,同一个陌生人交谈以后,就跳到湖里死了过程
1、由培训师交代案情,学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因
2、培训师只负责学员的问题,但只能说“是”或“不是”
3、计时间故事的起因在一个夏夜的湖边,一对热恋男女谈情说爱,由于夏夜炎热,男人去买饮料解渴,留下小姐在湖边等结果十五分钟之后,等男人回来之后,发现小姐已经不在原来的地方,于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字,没有人回映时间一分一秒过去,男人越想越担心,一种不祥的预感已经笼罩在他的心头“扑通”一声,男人跳下湖里,在湖里寻找爱人的足迹,他在湖底摸索了许久,什么也没有发现,除了一些象水草一样的东西,因担心水草会有危险,所以,就放弃了湖底寻找,上岸之后,男人沿着湖边到处寻找夜深了,人静了,男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋,于是敲门,开门的是一位陌生的老大爷“老大爷,你没有看到一位长头发,穿红色裙子的女孩?”“没有”男人仍不放过一线希望,把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人“我是这个湖的看守员,这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来,男人在湖里摸到的不是水草,而是她爱人的长发于是,男人跳到湖里殉情了举胖子游戏方法在学员当中挑选个头最大,体重最重的学员,请他坐在讲台上的一张座椅上,另外在学员中挑选四名最瘦小的学员,请他们__,要求四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员举起来,起码3分钟,但是,每人只能动用自己的一到两个手指分析不要认为不可能要善于听取讲师的引导利用正确的方法通力合作高空飞蛋活动目的体现小组成员的创造力及团队精神形式3个人一个小组为最佳类型创造力,团队合作时间30分钟材料及场地每组鸡蛋一只,小气球一只,塑料袋一只,竹签4只,塑料匙、叉各2支,橡皮筋6条;3层楼及楼下空地适用对象所有学员操作程序
1、培训师把上述所说材料发给每组,,而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来,为了不使鸡蛋摔破,可以用所给的材料来设计保护伞
2、25分钟之后,每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋,其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好
3、鸡蛋完好的小组是优胜组,可以进行决赛,胜出者,培训师可以给一些小礼品作为奖励有关讨论你们组的创意是怎么得来的?在小组合作过程中大家的协调程度如何?沙漠奇案时间20分钟人数不限适用范围创造力案情一个男人,在沙漠当中____躺着,死了,周围没有痕迹过程
1、由培训师交代案情,学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因
2、培训师只负责学员的问题,但只能说“是”或“不是”
3、计时间故事的起因一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险,不幸在途中热气球燃料不足,需要减轻热气球的重量,夫妇想尽办法,将一切可以扔的东西都全部扔掉,甚至包括衣服,但是这仍不能根本解决问题,最后,丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天,就舍弃了自己的生命,跳下沙漠中身亡找变化
1、找一个你身边的学员结成伙伴partner
2、背对背给你们3分钟在身上做3个变化
3、回过头彼此找找对方的变化
4、再背对背给你们3分钟在身上做10个变化
5、回过头彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的请举手天龙八部目标以较热烈的活动使学员彼此热络规则
1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀,围成一圈
2、在训练员的口令下往前踏步
3、计算共能走动几步注意事项
1、注意肩部的__,压力过大时应出声停止再向前
2、避免朝某一方向跌到翻叶子道具依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布说明参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来规则
1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论)
2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来讨论
1、我们怎么办到的?在过程中听到什么?有何__?
2、各位觉得叶子象什么?而整个过程又是什么?
3、在生活中有无类似__?
4、从过程中你学到什么?变化帆布面越小越难,可计算难度系数平结绳圈道具准备长短不一的绳子若干条(依人数而定)说明
1、训练师将平结的打法教会学员,(注意平结是一种绳子的活结打法,节点可以任意伸缩)
2、学员将平结打好后成一绳圈,放在地上,然后学员将脚放在绳圈之内
3、训练师提醒学员“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”
4、学员确认之后,训练师说“开始换位”,学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后,开始逐渐减少绳圈的数量,每次减少一个,并经常提醒学员“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)
5、到最后只剩下一个绳圈的时候,所有人都站在一个绳圈里,不段缩小圆圈,直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束
6、游戏第二阶段当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,并不断询问所有人有没有信心挑战极限学员不断地会进行挑战,当到达极限的时候,往往会出现一些意想不到的结果比如,有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限记住,培训师要注意把握学员的场上气氛,及时加以引导如果学员没有办法解决问题的时候,培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内,就符合游戏的要求“脚在绳圈之内”游戏点评该游戏可以分为两个阶段第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵培训师应注意把握分寸,否则会起不到游戏的效果迷失丛林形式先以个人形式,之后再以5人的小组形式完成类型团队建设时间30分钟材料及场地迷失丛林工作表及专家意见表,教室及会议室适用对象所有学员活动目的通过具体活动来说明,团队的智慧高于个人智慧的平均组合,只要学会运用团队工作方法,可以达到更好的效果操作程序
1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定
2、在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏
3、当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为20分钟
4、当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏
5、用第三栏减第一栏,取绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上,用于分析小组全组个人得分团队得分平均分1 2 3 4
7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1大于2);2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人___对小组的影响力有关讨论
1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识?
2、你的小组是否有出现意见垄断的现象,___?
3、你所在的小组是以什么方法达成共识的?/将以下内容打印给学员/物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较(3-1)小组与专家比较(3-2)1药箱 2手提收音机 3打火机 4三只高尔夫球杆 5七个大的绿的垃圾袋 6指南针 7蜡烛 8__ 9药箱一瓶驱虫剂 10大__ 11蛇咬药箱 12一盒轻便食物 13一张防水毛毯 14一个热水瓶 第6步计算个人得分(第4步总和)第7步计算团队得分(第5步总和)第8步统计小组中最低个人得分第9步计算个人得分低于团队得分的总和第10步计算个人得分的平均数专家选择药箱6 手提收音机13 打火机2 3支高尔夫球杆11 7个大绿色垃圾袋7 指南针(罗盘)14 蜡烛3 __12 一瓶驱虫剂5 大__1 蛇咬药箱10 一盒轻便食物8 一张防水毛毯4 一个热水瓶9橡皮筋游戏方法将学员分成两组,一组学员排成一排,站在凳子上给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋,要求第二名学员用牙签接住后向下传第三名接住后再往下传……直到最后而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,可以用任何办法进行干扰,如果橡皮筋掉了的话,就要重新开始一组传完后,两组队员交换角色分析体现团队合作的重要性、方法如何建立信任带眼罩行走,两人一组第一阶段一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;第二阶段一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;第三阶段一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示游戏说明1.__行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导踩报纸游戏方法参加游戏人员在10人以上,在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开的报纸上,(特别说明,全部的脚不能站出报纸的边界)分析解决问题的思路要突破限制,要敢于尝试、大胆想象,并善于实验学员的建议,排除不可行的方案蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中,我们自然是睁着眼的,但___总有些东西我们看不到?当发生这些问题时,我们有没有想到可以借助他人的眼睛?试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了目标 1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果 2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的结果 游戏过程 所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作 讨论 1.___当他们蒙上眼睛,所完成的画并不是他们所期望得那样? 2.怎样使这一工作更容易些? 3.在工作场所中,如何解决这一问题? 变化 1.让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面在他们完成图画后,将所有的__挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅 2.教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢? 所需时间10-15分钟教具眼罩,纸,笔__公司的经营游戏游戏方法
1、将学员分成5-6个组,每个组将分别代表一家__公司在市场经营;
2、市场经营的规则就是所有__公司的利润率都维持在9%;如果有三家以下的公司采取降价策略,降价的公司由于薄利多销,利润率可达12%,而没有采取降价策略的公司利润率则为6%;如果有三家和三家以上的公司同时降价,则所有公司的利润都只有6%
3、每个小组派代表叫到小__里,交代上述游戏规则并告诉小组代表,你们需要初步达成协商初步协商之后小组代表回到小组,并将情况向小组汇报;
4、小组经过讨论五分钟之后,需要作出最终的决策降还是不降?并将决定写在纸条上,同时交给讲师
5、讲师公布结果点评
1、本游戏看似简单,但结果往往出人意料但又在意料之中,因为大部分公司都会选择降价,结果降价会导致两败拒伤;
2、还告诉我们两个道理1)不要假定竞争对手比你傻;2)不要打__战,因为__战没有赢家;齐眉棍/圈游戏方法1准备一根2-3米左右的轻质塑料棍最好可伸缩;2让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可,让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置;3将轻质塑料棍放在每个人的双手上,注意必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的并且手都在轻质塑料棍下面;4要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,小组成员的任务是在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下__一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下__,任务就算失败用圈亦可代替做本游戏游戏的启示
1、看似游戏很简单,但要成功的完成非常不容易;
2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情,但是一个人做的工作由几个人来作,它比一个人干时还要不容易完成,因为几个人之间将形成许多的相互关系,制造出许多新工作,因此团队的力量不容忽视,可以引伸到帕金森定律;
3、如果小组中有任何一个人不同于__的共同节奏,轻质塑料棍将无法保持水平下降纸牌游戏游戏规则
1、每4人一组,每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张
2、进行10局选择每人出X或Y,根据如下记分规则进行记分4X每人输1元3X每人输1元 1Y每人输3元 2X每人输2元 2Y每人输2元1X每人赢1元 3Y每人输1元4Y每人赢1元
3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通,其余的过程当中不允许说话
4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程,讲解类似《囚犯的困境》/将下面的内容打印给学员/纸牌游戏记分规则4X每人输1元3X每人输1元 1Y每人输3元 2X每人输2元 2Y每人输2元1X每人赢1元 3Y每人输1元4Y每人赢1元记分卡回合你的选择群体的选择支付备注1X YX Y 2 X YX Y 3X YX Y 4X YX Y 5X YX Y奖金支付x3倍6X YX Y 7X YX Y 8X YX Y奖金支付x5倍9X YX Y 10X Y X Y奖金支付x5倍培训游戏 记忆关键字 你对自己的记忆力有信心吗?有没有因为忘了不该忘的事而造成不必要的麻烦?其实,好记性不完全是天生的,利用有效的记忆方法,你一样可以记得更牢 目标利用有效的方法记忆一长串名字或事物 时间15分钟 人数10-20人 过程
1.通过关联法来学习,认识大多数事物这项练习会提供一个简单快速记忆十个关键字的方法为简便起见,以教室作为__物
2.先给教室的每堵墙和每个角落指定一个数字如下图所示,
1、
3、
5、7为角落,
2、
4、
6、8为墙,地板为9,天花板是10讲师和学员一起一遍遍复习数字的指向如这堵墙是几?直到学员准确记住10个数字的指向(教室平面图)
3.给每个数字指定一个具体事物(如下表)1(角落)洗衣机6(墙)青蛙2(墙)__7(角落)小汽车3(角落)公司职员8(墙)运货车4(墙)药9(地板)头发5(角落)钱10(天花板)瓦片
4.为了快速有效地记住每个指定的具体事物,非常有必要赋予每个事物一个不寻常的、傻乎乎的、甚至是过分夸张的视觉效果比如1是一台很大的,足足有10米高的洗衣机它正在洗衣服,弄得到处是水而学员必须去想象这个情景2呢,假象那堵墙坍塌了下来,因为有一枚____了3呢,看!一个2米高的公司职员戴着一顶可笑的白帽子,从那个角落朝我们笔直走了过来就这样,赋予每个数字和事物以视觉效果
5.当学员通过这个方法有效记住10个相互之间毫无关联的事物后,讲师总结把记忆方法收入你的记忆库中下次当你要回想起那10个关键字时,就想想你在这个__每堵墙,每个角落,天花板和地板上所看到的那些傻乎乎的夸张景象记住,你设想的东西越有趣,你以后越能轻易地回想起来 头脑风暴 成年人很容易被旧有的思维和行为模式套牢,然而缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点其实,不是你不会创造,而是缺乏创造的习惯和__所以,让头脑风暴来帮助你 目标给学员练习创造性解决问题的机会 时间10分钟 教具回形针,可__的桌椅 人数4-6人一组为最佳 过程1.调查研究表明,创造力可以通过简单、实际的练习培养可很多的时候,创新的想2.法往往被诸如这个我们去年就已经试过了或我们一直就是这么做的的想法扼杀为了让参与者发挥与生俱来的创造力,需进行头脑风暴的演练头脑风暴的基本准则如下 ¢不允许有任何批评意见; ¢欢迎异想天开(想法越离奇越好); ¢要求的是数量而不是质量; ¢寻求各种想法的组合和改进 2.将全体人员分成每组4-6人的若干小组他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其它物品或题目)每组指定一人负责记录想法的数量,而不是想法本身 3.一分钟之后,请各组汇报他们所想到的主意的数量,然后举出其中疯狂的或激进的主意有时,一些傻念头往往会被证实是有意义的讨论 在进行头脑风暴时你有什么顾虑? 你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题? 在工作中哪些时候可以利用头脑风暴?寻猎所需时间由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数无限制,但要分5-7人为一组所需物品给每一组发一个寻猎项目列表游戏概述此游戏就开展于一个__训练过程的开始或训练临近结束的阶段目的
1、加深团队成员间的接触
2、发现团队成员的智慧步骤
1、将团队成员分为5-7人
2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动,获胜的小组将受到奖励
3、将寻猎列表交给各小组,告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容
4、设置一个时间限制,如1小时
5、当时间到时,命令每个队都__回来,比较哪一个队的得分高讨论题目
1、其他小组与完成有多少差距
2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的
3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色
4、有人__你的小组吗?是谁?___他能__?勇于承担责任规则学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说“对不起,我错了!”做几个回合后,提问这个游戏说明什么问题? 面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了 在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家__公司的办事处,有一位主管和一位职员办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也没申报两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过税,于是做出了罚款决定,数额有几万这家办事处的__老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的”老板又找到这位职员,问了同样的问题这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报”“杀人游戏”之攻略写这篇攻略之前,笔者连续两个通宵没睡干啥呢?当然是“杀人”啦我现在还想不出其他有什么东东能有这么大吸引力“杀人游戏”目前已不是藏匿民间的小圈子游戏了,近期公开媒体都来报道,大有传遍祖国各地的态势可惜一些“敏感”记者可能根本没玩过,所以连抄袭来的文章都搞得驴唇不对马嘴,竟然把这么有趣的群体娱乐活动当成“电玩”了,可笑之极!看来是需要澄清的时候了参加“杀人游戏”有3种角色我的攻略也要从3个方面说如果你是“好人”
一、做好充分心理准备被“杀”死的准备在第一夜,“杀手”会无情地“杀”死一个好人,在座的每个人都可能成为第一个受害者这个人会死得很难看,天亮时,你已经死了,而每个人看上去都很无辜但你还要留下线索,这时往往“直觉”作用很大,判断失误率也较高,很可能误导剩下的好人此后惨案陆续发生,好人的神经也更紧张,黑夜里你可能死于“杀手”刀下,白天你可能死于好人们的“误杀”
二、要用自己的“风格”沉默?微笑?辩解?澄清?让大家相信你真的是“好人”大多时候,真诚是很重要的,尤其在人多时,你的犹豫和不坚定会掀起群体性的怀疑和攻击
三、一定要指出你的怀疑对象因为比较嫩的“杀手”总是指东指西,一副犹疑不决的样子作为好人,你一旦表现得不确定,好人们不会对你手软的
四、注意观察被“杀”者顺序任何一个“杀手”都有自己的“杀人”风格比如先“杀”男再“杀”女、先“杀”身边的再“杀”对面的等等而且,当有两个或两个以上“杀手”时,你要考虑什么样的“杀手”组合会以什么样的顺序“杀人”这里的经验是优秀的“杀手”总是先“杀”不太受人注意的人物,因为他们留下的线索最少
五、注意投票裁决“杀”人时的举手情况稚嫩的“杀手”容易跟风,他会在关键时候最后举手或不那么坚定,以便到达“杀”一个人要求的半数票
六、找出比较嫩的“杀手”用逻辑,但遇到手段高超的“杀手”,你就要凭感觉了有一个绝密当游戏进行到最后,那个表现最成熟、理由最充分、看起来最无辜的家伙,必定是“杀手”如果你是“杀手”
一、绝对镇定第一次当“杀手”的人总是按捺不住激动,这从脸色、小动作、谈话语气中就暴露了而真正的“冷面杀手”最好面无表情,至少在刚刚拿到“杀手”牌的时候要做到
二、尽量自然在游戏进行中,你要像往常一样,该说就说、该乐就乐、该沉默就沉默,不要让人家看出你与上局游戏中的表现差别太大
三、“杀”人要狠无论是单个“杀手”行凶还是多个“杀手”合谋,“杀”人时一定要迅速决绝,不要心慈手软一般“杀”死大家认为与你很亲近的人,最能赢得别人的信任,好人们会以为你不可能这么无情
四、先杀那些不爱说话的因为这样的好人多是还没想清楚,他死了,一般不会留下对你不利的“遗言”不过这也要见机行事,有时候留下那些摇摆不定的好人,会让局面更乱,你就可以乱中取胜了
五、指证“杀手”时要明确,举手投票“杀人”时要坚定“杀手”要明确,除了在黑夜里你可以肆无忌惮地“杀”人,在白天你可是个“大好人”,你要坚决地指认你认为的“杀手”,还要为你认为的好人辩护学会帮好人说话,往往可以赢得好人的好感,你自己隐蔽得就更深了
六、当人数越来越少,局势越来越清晰的时候,“杀手”一定要表现得思路清晰每次发言你都要澄清两个问题你___不可能是“杀手”;谁谁___一定是“杀手”但是,别忘了人是有感情的动物,这时候,诚恳、简洁的解释更为有力如果你是裁判
一、按程序办事因为事关“生死”,每个人都想说话,这个游戏容易造成一片混乱的局面裁判要像法官,严格按程序办事,发言者言尽则止,不许反复陈说所有判决都要经过举手投票表决因为人们往往在投票的刹那念头就发生了变化
二、严防“死人乍尸”这会使得游戏的趣味减少很多在“杀人”游戏中,最有趣的情况就是,死去的人什么都明白,但他已经失去了说话的权利就像我们常说的天堂里都是明白人
三、威严裁判要说话算数,不要反复在辩论出现混乱和僵持的时候要果断决定现在投票让我们举手说话
四、注意节奏往往在游戏开始的时候,大家发言不很踊跃,这时可以让发言者尽量快些,节奏加快有助于调动参与者的积极性;而越到后面,情况越紧急越微妙,裁判要让节奏放慢,给每个人充分辩解和考虑的时间
五、中立绝对不能流露出一点带倾向性的评论,不要和发言者讨论你最常用的词应该是“大家闭眼”、“好,天亮了”、“说完了吗”、“还有其他的吗”、“确定?”、“请举手”“某某死了”等最后,任何参加“杀人”游戏的人千万不要把游戏和现实生活对号入座这纯属是一种智力和心力游戏,与个人道德无关这非常重要玩家点评我觉得这是和别人相处的一个好方法我是做市场__的,以前不爱和客户吃饭,很难找到话题,说的都是最无聊的话但玩“杀人游戏”就不一样了,有斗智斗勇的味道只“杀”了一次人,就像已经认识很久了一样这样的游戏对工作有帮助,现在我的脸皮厚了,骗人不脸红了———孙悟空在体会“杀”人与被杀__的同时,有一种游戏化人生的感觉———王先生这个游戏最大的好处就是,在放松中体会与好人斗,与坏人斗,其乐无穷而且你还会知道你是怎么死的,有机会在下次游戏中报一“杀”之仇你会发现,一个糊涂的“好人”有时比“坏人”还危险———刘小姐这个游戏太好玩了,我体会到了不分青红皂白的__你可以把一个你平时不喜欢的人给“杀”了,那怕是误“杀”———某作家玩“杀人游戏”你会发现当坏人很过瘾,占尽了便宜而好人则显得愚昧,任人宰割,自己死都不知道是怎么死的———毛女士专家点评这是一个很有意思的话题,可能是人们思考方式上的变化,人们的思考方式正从现实空间转向虚拟空间它之所以先在IT界流行,是因为对于有上网经验的人来说,虚拟空间和现实空间是相通的,是乐趣、苦恼的现实化反照在这个游戏中,人们可以在真实的人际关系中表演不真实的事现实空间不可能一下实现的事,可以在游戏的虚拟空间集中表现出来在游戏中,你可以当个坏蛋,可以随意“杀人”,这也是一种发泄沙教授本着严谨的治学态度说,这可能是一个涉及传播学、心理学、社会学领域的问题,表示要继续__这一类现象———社会心理学家沙莲香教授人们有一种原始的、人性的东西就是征服欲,在现代社会被压抑的,通过虚拟空间释放出来现在人工作压力很大,游戏可以让人们暂时退出社会舞台,缓解心理压力,起到一个“安全阀”的作用———中国人民大学社会学系副教授郭星华“杀人”游戏规则详解参加人数以10人—20人较好,最佳人数12—16人,另设法官一名道具和人数相等的扑克牌,或任何有不同标记物,很多场合以名片代替示例参加游戏人数共13人,选1人做法官由法官准备12张扑克牌其中3张A,6张为普通牌,3张K众人坐定后,法官将洗好的12张牌交大家抽取抽到普通牌的为良民,抽到A的为杀手,抽到K的为__自己看自己手里的牌,不要让其他人知道你抽到的是什么牌法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令,不要作弊法官说黑夜来临了,请大家闭上眼睛等都闭好眼睛后,法官又说请杀手杀人抽到A的3个杀手睁开眼睛,杀手此时互相认识一下,成为本轮游戏中最先达成同盟的群体并由任意一位杀手示意法官,杀掉一位“好人”法官看清楚后说杀手闭眼稍后说__睁开眼睛抽到K牌的__可以睁开眼睛,相互认识一下,并怀疑闭眼的任意一位为杀手,同时看向法官,法官可以给一次暗示完成后法官说所有人闭眼,稍后说天亮了,大家都可以睁开眼睛了待大家都睁开眼睛后,法官宣布谁被杀了,同时法官宣布让大家安静,聆听被杀者的遗言被杀者现在可以指认自己认为是杀手的人,并陈述理由遗言说罢,被杀者本轮游戏中将不能再发言法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己___意见陈述完毕后,会有几人被怀疑为杀手被怀疑者可以为自己辩解由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的两人,并由此二人作最后的陈述和辩解再次投票后,杀掉票数最多的那个人被杀者如是真正的凶手,不可再讲话,退出本轮游戏被杀者如不是杀手,可以发表遗言及指认新的怀疑对象在聆听了遗言后,新的夜晚来到了如此往复,杀手杀掉全部__即可获胜,或杀掉所有的良民亦可获胜__和良民的任务就是尽快抓出所有的杀手获胜目前也有不设__身份的玩法,讨论更加激烈,但时间较长,并且坏人容易得逞抓__注意最高机密!不要让任何人看到你的这份说明一个团体的成员有时不一定目标一致,也不一定彼此信任或相互影响这种情况常因大家不能坦诚沟通而变得更为复杂在这个练习中可能就有这样一个不与大家同心协力的人在你的小组中,我们可以称之为__一个小组中可能不只有一个__你的小组的目标是要
1、求出本页__问题的正确答案
2、找出你的小组中可能有的任何一个__如果你被指派为__,你的目标为要全力阻挠你的小组作出正确的答案,同时不要被人家认出你任何人怀疑同组中的某个人是__时,只需要指控那个人是__即可除了被指控为__的人以外,同组的其他人进行投票表决,如果半数以上的人认为被指控者确实是__的话,被指控者就不能在继续参与讨论无论你是不是__,都不可以说出来被表决逐出讨论的人必须留在小组中观察讨论过程问题有个人到你们店里买了一件65元的衬衣他给你一张100元的钞票因为你没有零票可以找他,你就到隔壁的小吃店去换了9张10元和两张5元的小钞回到店里,你把钱找给那个客人后来,小吃店的老板过来告诉你说你给他的百元钞票是伪钞你连声道歉,用两张五十元换回那张100元伪钞不包括衬衣的钱,店主损失了多少钱?○你是__ ○你不是__公平与不公平案例讨论(40分钟)案例(通过角色表演的形式来展现,共有六个角色)小母鸡在谷场上扒着,直到扒出几粒麦子,她叫来邻居,说“假如我们种下这些麦子,我们就有面包吃了谁来帮我种下它们?”牛说我不种鸭说我不种猪说我不种鹅说我也不种“那我种吧”这只小母鸡自己种下了麦子眼麦子长成了,小母鸡又问“谁来帮我收麦子?”鸭说我不收猪说这不是我们应该做的事牛说那会有损我的资历鹅说不做虽然饿一点,但也不至于饿死“那我自己做”小母鸡自己动手收麦子终于到了烤面包的时候,“谁帮我烤面包?”小母鸡问牛说那得给我加班工资鸭说那我还能享受最低生活补偿吗?鹅说如果让我一个人帮忙,那太不公平猪说我太忙,没时间“我仍要做”小母鸡说她做好五根面包并拿给她的邻居看,邻居们都要求__劳动成果,他们说小母鸡之所以种出麦子,是因为地里找出了种子,这应该归大家所有,再说,土地也是大家的但小母鸡说“不,我不能给你们,这是我自己种的”牛叫道损公肥私!鸭说简直象资本家一样鹅说我要求平等猪只管嘀嘀咕咕,其他人忙着上告、要求为此讨个说法村长到了,对小母鸡你这样做很不公平,你不应太贪婪小母鸡说怎么不公平?这是我劳动所得村长说“确切地说,那只是理想的自由竞争制度在谷场的每个人都应该有他该得的一份在目前制度下,劳动者和不劳动者必须共同__劳动成果”从此以后他们都过着和平的生活,但小母鸡再也不烤面包了针对这个故事,你如何看待“公平与不公平”?参考答案公平不是绝对的
1、每个人都有自己的__,有自己的喜好,这就不能保证一个人对其它任何人都公平对待
2、如果有绝对的公平,那就很难解释___地球上的土地有贫瘠与肥沃之别;___非洲人民生下来要面对干旱、饥锇,而美国人民则享受文明、自由?面对生来就不公平的环境来讨要所谓的“公平”本身就不现实
3、人们因出身背景不同,生长环境不同,受教育程度不同,对公平的理解会千差万别公平只是相对的概念例如,在计划经济体制下,大家认为平均就是公平,但结果如何呢?员工缺乏积极性,企业亏损,因为“平均主义”的所谓公平就是对工作积极员工的最大不公平
4、人的十个指头都不一样长,又怎能要求在复杂的社会中,处事待人的绝对公平提问如果你是经理,你的一个下属忿忿不平地说“我跟某人是同时进公司的,学历一样,干一样的电脑工作,___他的薪金比我高呢?”你如何对答参考答案公平,是相对的公平薪金公平要看收入/付出所以要考察每个人的付出与业绩,再来谈收入,才是公平的啤酒游戏背景 啤酒游戏,是1960年代,MIT的Sloan管理学院所发展出来的一种类似「大富翁」的策略游戏Sloan管理学院的学生们,各种年龄、国籍、行业背景都有,有些人甚至早就经手这类的产/配销系统业务然而,每次玩这个游戏,相同的危机还是一再发生,得到的悲惨结果也几乎一样下游零售商、中游__商、上游制造商,起初都严重缺货,后来却严重积货,然而,消费者的需求变动,却也只有第二周那一次而已!如果成千成万、来自不同背景的人参加游戏,却都产生类似的结果,其中原因必定超乎个人因素之上这些原因必定藏在游戏本身的结构里面啤酒游戏 在这游戏里,有三种角色可让你来扮演从产/配销的上游到下游体系,依序为
1.「情人啤酒」制造商
2.啤酒__商
3.零售商 这三个个体之间,透过订单/送货来沟通也就是说,下游向上游下订单,上游则向下游供货 游戏是这样进行的由一群人,分别扮演制造商、__商和零售商三种角色,彼此只能透过订单/送货程序来沟通各个角色拥有__自__,可决定该向上游下多少订单、向下游销出多少货物至于终端消费者,则由游戏自动来扮演而且,只有零售商才能直接面对消费者零售商的常态
1、销售、库存、进货
2、订货时间约为4周
3、每次订货4箱啤酒安份守己的零售商 首先,先假设你扮演的是零售商这个角色你是个安份守己的零售商,店里卖了许多货品,啤酒是其中一项颇有利润的营业项目平均来说,每一个礼拜,上游__商的送货员都会过来送货一次,顺便接收一次订单你这个礼拜下的订单,通常要隔4个礼拜才会送来「情人啤酒」是其中一个销量颇固定的品牌虽然这品牌的厂商似乎没做什么促销动作,但相当规律的,每周总会固定卖掉约4箱的情人啤酒顾客多半是20来岁的年轻人 为了确保随时都有足够的情人啤酒可卖,你尝试把库存量保持在12箱所以,每周订货时,你已把「订4箱情人啤酒」视为反射动作为了方便起见,我把进货、订货、售出、原本库存量、结余库存量这五项数字,用图形来表示接下来,就让我们来看看啤酒游戏的进行,零售商如何应对客户的__行为、上游的进货行为零售商1-6周 第一周____第一周,一如往常,卖出4箱、进货4箱、结余12箱所以你也一如往常,向__商订货4箱第二周多卖了4箱第二周比较奇怪,情人啤酒突然多卖了4箱,变成8箱因此,店里库存就只剩下8箱虽然你不知道___会突然多卖了4箱,也许只是有人举办宴会、多买了一些啤酒吧!为了让库存量恢复到12箱,你这个礼拜向__商多订了4箱,也就是订了8箱 第三周还是一样这一周跟上一周一样,还是卖出了8箱__商的送货员来了,送来的情人啤酒数量,正是4周前向他所订的4箱现在,情人啤酒的库存量只剩4箱了如果下个礼拜销售量还是这样的话,下个礼拜结束时,就要零库存了!为了赶快补足库存,你本来打算只订8箱;但是,怕销售量会再上升,为了安全起见,你多订了一点,订了12箱 第四周原來如此 这一周,还是跟上一周一样,卖了8箱情人啤酒有一天,你抽空问了一下买情人啤酒的客人,才知道原来在第二周时,有个合唱团的新专辑的主打歌里,结尾是一句「我喝下最后一口情人啤酒,投向太阳」的歌词可能因为这样,所以销售量就变多了「奇怪,如果这是啤酒制造商或__商的促销手段,___他们没先通知我一声呢?」这一周进货量为5箱,嗯,__商也开始反应我增加的订单了你预期销售量可能还会上升,而且库存也只剩下1箱了所以,这一次一口气订了16箱 第五周库存沒了......本周,还是卖了8箱进货7箱,表示上游__商真的开始响应了不过,库存变0了望着空空的货架,你决定跟上周一样,订16箱以免落得「流行啤酒没货」的窘状,影响商誉 第六周开始欠货真惨!本周只到了6箱情人啤酒而已还是有8箱啤酒的顾客需求量,但库存已然耗尽你只好跟两位预约的老顾客说下次一有货,一定先通知你们......望着空空的货架,想着要是还有货,不知道可以多赚多少笔呀......真可惜......好象在方圆百里里头,只有你这一家才有卖情人啤酒而且,照顾客预约的情况看来,抢手程度好象还会增加;以前可从来没有人会预约的......本来想再多订一点,但,一想到前几周多下的订单,可能就快送过来了于是,你抑制住冲动,还是维持原状订了16箱希望本周欠2箱的惨状能赶快解决掉零售商7-9周 第七周依旧这一周,还是只进货五箱五箱情人啤酒,刚把其中两箱卖给上周预约的顾客,不到两天,剩下的又卖完了更惨的是,有五位顾客留下他们的连络资料,希望你一有货就通知他们结果,本周欠了5箱货你另外订了16箱,并祷告说下周会真正开始大量到货 第八周火大还是只进货5箱火大了!「该不会是制造商的生产线还没赶上增加的需求量吧!真是的!反应这么慢!本周,你订了24箱,以免欠货量越来越大,生意不用做下去了 第九周?先别急,让我们换个角色,看看__商的情况__商1-8周 安份守己的__商你是个安份守己的__商你代理了许多品牌的啤酒,情人啤酒也是其中之一比较特别的是你是本地的情人啤酒独家代理商你本周向制造商下的订单,通常约4周会送过来因为情人啤酒销售量一向很稳定,每周销给零售商的总数量都差不多是4卡车的量,所以,你固定每周向制造商订4卡车的情人啤酒,维持12卡车的库存 第一~二周一如往常第一周,____,所以,你还是向制造商订4卡车啤酒 第二周,有一两个零售商多订了一点情人啤酒,不过,总的来算,总订单数量还是一样所以,你还是向制造商订4卡车啤酒 第三周小波动好象多一点的零售商多下一点订单了,所以,你多销出2卡车的情人啤酒,库存也减少了2卡车的量为了恢复原先所维持的库存量,你向制造商多订了2卡车,也就是订了6卡车的情人啤酒 第四~六周持续畅销第四到第六周,情人啤酒的销售量似乎越来越好,使零售商给的订单越来越多但是,上游制造商给的货还没增加,没办法同时满足所有零售商的需求,所以,只能一边给他们比平常多一点点的情人啤酒,一边向制造商下多一点的订单等到制造商送过来多一点的数量,才能把零售商给的订单消化光吧 第六周某一天,你偶然听到一首流行歌曲有「情人啤酒」的字眼,恍然大悟!可能这种畅销趋势还会持续好一阵子...... 第六周结束,库存量变负的了,总共积欠了8卡车的数量真惨!赶紧向制造商下20卡车的订单! 第八周越来越惨零售商的订单持续增加,制造商的进货却还没反应过来对零售商积欠的数量也一直增加,到-40了你开始着急了打__和制造商联络,赫然发现他们居然两个礼拜前(也就是第六周)才增加生产量!「我的天!他们真是反应迟钝!我要怎么跟下游零售商交代呢?只好先比照上个礼拜的数量给他们了......」从零售商传过来的订单越来越多看起来,情人啤酒的销售成绩似乎真的一直成长,一咬牙,把向制造商下的订单提高到30,但愿能赶快把积欠订单消化掉__商9-17周 第九~十三周订单持续增加、存货持续赤字、进货缓慢增加总之持续恶化!可怜的你,开始增加流连在附设酒吧的时间了,因为你开始害怕接听零售商打来的抱怨催货__了显然的,情人啤酒制造商也跟你有一样的逃避想法,因为你也开始找不太到他们的负责人员 第十四~十五周,进货终于大量增加了,积欠数字也终于可以开始减少了这时,零售商送来的订单也减少了,你想,可能是这两周送给他们的货,让他们可以少订一点了吧! 第十六周,到第十六周,你几乎已收到前几周所下的订单的数量55卡车量望着成堆的啤酒箱,你想,这些东东很快就可以卖出去了,终于可以痛痛快快的大赚一笔可是,零售商送过来的订单,怎么一个个都变成0了呢?怎么搞的?前几周,他们不都一直嚷嚷着要多一点啤酒吗?怎么我一有足够的货,他们却都不要了?一股寒意涌上心头,你赶紧取消向制造商发出的订单 第十七周,制造商送来60卡车的情人啤酒,但零售商仍然没再下订单上周的55卡车量,加上这礼拜的60卡车量,真糟糕!堆积如山了!可恶!那首情人啤酒歌不是还正流行吗?怎么这些零售店都不再要求进货了?再不过来订货,你要把那些该死的零售商打入第十八层地狱!......之后,零售商还是没再下订单该死的制造商,却仍然一直送来60卡车的情人啤酒可恶的制造商!干嘛还一直送货进来?制造商6周后安份守己的制造商你刚被这家啤酒制造商雇来做为配销及行销主管情人啤酒是其中一项产品,从制造到出货,约要花上2周的时间它的品质不错,但行销不太出色,公司希望你能加强行销 第六周订单急遽上升不知怎么的,就任才6个礼拜,情人啤酒的订单突然急遽上升运气真好!怎料到一首带有「情人啤酒」字眼的流行歌曲,刚好在你上任时就冒出来,更想不到的是,它还会让订单猛然变得那么多!真是无心插柳柳成荫呀!呵呵因为从制造到完成共需约2周的时间,所以你赶快增加生产线 第七~十六周成为英雄订单持续增加,但生产线才刚扩大一点,库存量又有限,很快的,就耗光了于是,你又扩大生产线,希望能赶快消化订单此时,你已成为公司里的英雄厂长也开始给员工奖励,以鼓励他们加班,并考虑招募新的帮手订单不断增加,你已开始盘算自己的年终奖金会增加多少不过,产量仍然赶不及订购量直到第十六周,才真正赶上未交的积欠数量 第十七周,生产量赶上了,但,怎么__商送来的订单变少了? 第十八周,奇怪,他们怎么都不订了?有些订单还可以看出打个大叉叉的删除痕迹...... 第__周,订单还是0,可是,生产好象开始过剩了......你战战兢兢的向主管提出解释也许是断续(discontinuity)现象吧、「可能是消费者需求暴起暴落......」但几个礼拜过去了,情况依旧,面对堆积如山的过剩生产量,你叹口气,准备递上辞呈......检讨 真的是「客户需求暴起暴落」吗?啤酒游戏源自1960年代MIT的Sloan管理学院,成千上万的各式各样背景的学员、经理人都实验过,得到的悲惨结果也几乎一样下游零售商、中游__商、上游制造商,起初都严重缺货,后来却严重积货这位配销行销主管推测原因是「客户需求暴起暴落」他的推测是正确的吗?如果仔细看看客户的__行为,可发现只有在第二周__量变成8箱,尔后就一直维持8箱的__量自第二周起,__量一直稳定不变,并没有所谓的「客户需求暴起暴落」现象那么,问题出在哪里呢?该怪罪谁?零售商起初怪罪__商不快点增加进货,到了后来,却抱怨__商进过多的货让他们库存自第16周起开始暴增,所以不再订货 __商一方面怪罪下游零售商,一开始时拼命增加订单,到第16周却又取消订单另一方面他也怪罪上游制造商,一开始一直缺货,第17周起却一直进太多的货制造商也怪__商一会儿要太多货、到后来却不再要任何货只好推测是「客户需求暴起暴落」导致......但是,从这三个产配销角色里,我们看到,每个人都在自己的岗位上,以自己的理性,尽力做好行动与判断决策那么,到底该怪谁?结构影响行为 从这个啤酒游戏的教训,可知结构会影响系统的总合行为不同的人,置身于相似的结构当中,倾向于产生类似的结果但是,参与系统的各个份子,常常只见树而不见林,只能针对眼中所见的local信息,做local的最佳决策不幸的,每个人的local最佳决策,不见得会导致整个系统的global最佳决策像啤酒游戏里头,不管是下游零售商、中游__商、上游制造商,每个人都在自己的岗位上、对自己所能接触的local信息,做出最符合本身预期的善意、果决、最佳决策,但结局却是...能怪罪任何一个份子吗? 经济学里,有一个「存货加速器理论」(inventoryac__leratortheory),正是用来解释这种「需求小幅上扬,却导致库存过度增加,进而引起滞销和不景气」现象的商业景气循环理论 缺乏这种全面观照的角度,就无法跳脱这种结构所囿限的个体行为历史是会重演的 美国介入越战,越陷越深;苏联介入阿富汗内战,越陷越深;这两者不正具有类似的结构吗?参与份子不也是在自己本份内尽力做好自己的事吗?结局却变成...冷战时期美苏之间的军备竞赛、近年来海峡两岸的军备竞赛、近年来海峡两岸的外交攻防战,不也是类似的结构吗?如果不能跳出local视野,综观全局,那么,各份子的理性决策,可能还是不要的好当局者迷 结构不仅只是「外在」的环境及条件限制;有时候,参与者自身的倾向也是系统结构的一部份像啤酒游戏里头,各份子的理性,都是「尽可能做好自己份内的事」;越战的双方、军备竞赛的双方、外交攻防战的双方,莫不是尽自己的本份经济学的基本假设「各经济体的份子都是理性个体」,也直接间接影响整个经济学体系的构成个体与整体之间 在具有dynamiccomplexity的系统下,只注意细节、不观照全局的话,会导致意想不到的后果前面举的许多例子,都是缺乏这种全面观照能力的产物小小的扰动,竟会导致《混沌》所提的「蝴蝶效应」「个体经济学」的最佳作为,却不见得为「总体经济学」所喜结构的反思 回过头来,看看我们惯常面对的GA、生命游戏、传统自动机、细胞自动机.....,看到其中的各种「变化」、「演化」、「x级相变」,不要沾沾自喜以为这就是大自然的真实、生命的真实、物理的真实、人生的真实......我们还得综观全局,看看是不是这些人造的系统结构,影响了它所能呈现出来的行为?改变一下这些系统结构,是不是就有全新的行为产生?多做这些反思,才能让计算机仿真出来的演化世界,更趋进真实,也更反应真实上升还是下降 在下面一组杠杆、齿轮和转轮的组合中,黑色的点是固定支点,灰色的点是不固定的支点,如果如图示转动摇把,上端A和B的物体哪一个上升哪一个下降?这么快就想看答案啦!再想想吧!坚持一会!:出来了吧.......算了看你也想不出来啦好笨啦!~~~~~~~~~~~~告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~A会上升,B会下降水池上图中有一个正方形水池水池的四个角上,栽着四株老橡树现在要把水池扩大,使它的__增加一倍,但要求仍然保持正方形,而又不__老橡树的位置这么快就想看答案啦!再想想吧!坚持一会!:出来了吧.......算了看你也想不出来啦好笨啦!~~~~~~~~~~~~告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ 要把水池扩大一倍,保留原来的形状,而且不__四株老橡树,是完全可以做到的下图表明:让四株老橡树恰好位于新扩建的正方形水池四条边的中点,这样挖成的新水池,其__正好是旧水池的一倍这是不难验证的:只要在代表旧水池的正方形上划出对角线就可以了哪位小姐养蛇? 有五位小姐排成一排,所有的小姐穿的衣服颜色都不一样,所有的小姐姓也不一样,所有的小姐都养不同的宠物,喝不同的饮料,吃不同的水果钱小姐穿红色的衣服;翁小姐养了一只狗;陈小姐喝茶;穿绿衣服的站在穿白衣服的左边;穿绿衣服的小姐喝咖啡;吃西瓜的小姐养鸟;穿黄衣服的小姐吃柳丁;站在中间的小姐喝牛奶;赵小姐站在最左边;吃橘子的小姐站在养猫的小姐隔壁;养鱼的小姐隔壁吃柳丁;吃苹果的小姐喝香槟;江小姐吃香蕉;赵小姐站在穿蓝衣服的小姐隔壁;只喝开水的小姐站在吃橘子的小姐隔壁; 问题就是请问那位小姐养蛇?解题步骤一建立表格,位置很重要左中右姓 衣 吃 喝 养 解题步骤二简单的逻辑判断,数据为过程左中右姓1赵6钱 衣7黄3蓝6红4绿4白吃7柳丁 喝 2牛奶5咖啡养8鱼 相对应的题意钱小姐穿红色的衣服6翁小姐养了一只狗12陈小姐喝茶9穿绿衣服的站在穿白衣服的左边4穿绿衣服的小姐喝咖啡5吃西瓜的小姐养鸟13穿黄衣服的小姐吃柳丁7站在中间的小姐喝牛奶2赵小姐站在最左边1吃橘子的小姐站在养猫的小姐隔壁14养鱼的小姐隔壁吃柳丁8吃苹果的小姐喝香槟10江小姐吃香蕉11赵小姐站在穿蓝衣服的小姐隔壁3只喝开水的小姐站在吃橘子的小姐隔壁15解题步骤三9为假定,15为验证左中右姓1赵9陈6钱11江12翁衣7黄3蓝6红4绿4白吃7柳丁14橘子13西瓜11香蕉10苹果喝15开水9茶2牛奶5咖啡10香槟养14猫8鱼13鸟12狗假如采用:另外一种可能与题意相矛盾网友可自己验证答案也就轻而易举了,江小姐养蛇海盗的难题 数学的逻辑有时会导致看来十分怪异的结论一般的规则是,如果逻辑推理没有漏洞,那么结论就必定站得住脚,即使它与你的直觉矛盾1998年9月,加利福尼亚州帕洛阿尔托的StephenM.Omohundro寄给我一道难题,它恰好就属于这一类这难题已经流传了至少十年,但是Omohundro对它作了改动,使它的逻辑问题变得分外复杂了 先来看看此难题原先的形状10名海盗抢得了窖藏的100块金子,并打算瓜分这些战利品这是一些讲__的海盗(当然是他们自己特有的__),他们的习惯是按下面的方式进行分配最厉害的一名海盗提出分配方案,然后所有的海盗(包括提出方案者本人)就此方案进行表决如果50%或更多的海盗赞同此方案,此方案就获得通过并据此分配战利品否则提出方案的海盗将被扔到海里,然后下提名最厉害的海盗又重复上述过程 所有的海盗都乐于看到他们的一位同伙被扔进海里,不过,如果让他们选择的话,他们还是宁可得一笔现金他们当然也不愿意自己被扔到海里所有的海盗都是有理性的,而且知道其他的海盗也是有理性的此外,没有两名海盗是同等厉害的——这些海盗按照完全由上到下的等级排好了座次,并且每个人都清楚自己和其他所有人的等级这些金块不能再分,也不允许几名海盗共有金块,因为任何海盗都不相信他的同伙会遵守关于共享金块的安排这是一伙每人都只为自己打算的海盗 最凶的一名海盗应当提出什么样的分配方案才能使他获得最多的金子呢? 为方便起见,我们按照这些海盗的怯懦程度来给他们编号最怯懦的海盗为1号海盗,次怯懦的海盗为2号海盗,如此类推这样最厉害的海盗就应当得到最大的编号,而方案的提出就将倒过来从上至下地进行分析所有这类策略游戏的奥妙就在于应当从结尾出发倒推回去游戏结束时,你容易知道何种决策有利而何种决策不利确定了这一点后,你就可以把它用到倒数第2次决策上,如此类推如果从游戏的开头出发进行分析,那是走不了多远的其原因在于,所有的战略决策都是要确定“如果我这样做,那么下一个人会怎样做?”因此在你以下海盗所做的决定对你来说是重要的,而在你之前的海盗所做的决定并不重要,因为你反正对这些决定也__为力了 记住了这一点,就可以知道我们的出发点应当是游戏进行到只剩两名海盗——即1号和2号——的时候这时最厉害的海盗是2号,而他的最佳分配方案是一目了然的100块金子全归他一人所有,1号海盗什么也得不到由于他自己肯定为这个方案投赞成票,这样就占了总数的50%,因此方案获得通过 现在加上3号海盗1号海盗知道,如果3号的方案被否决,那么最后将只剩2个海盗,而1号将肯定一无所获——此外,3号也明白1号了解这一形势因此,只要3号的分配方案给1号一点甜头使他不至于空手而归,那么不论3号提出什么样的分配方案,1号都将投赞成票因此3号需要分出尽可能少的一__子来贿赂1号海盗,这样就有了下面的分配方案3号海盗分得99块金子,2号海盗一无所获,1号海盗得1块金子4号海盗的策略也差不多他需要有50%的支持票,因此同3号一样也需再找一人做同党他可以给同党的最低贿赂是1块金子,而他可以用这块金子来收买2号海盗因为如果4号被否决而3号得以通过,则2号将一文不名因此,4号的分配方案应是99块金子归自己,3号一块也得不到,2号得1块金子,1号也是一块也得不到5号海盗的策略稍有不同他需要收买另两名海盗,因此至少得用2块金子来贿赂,才能使自己的方案得到采纳他的分配方案应该是98块金子归自己,1块金子给3号,1块金子给1号 这一分析过程可以照着上述思路继续进行下去每个分配方案都是唯一确定的,它可以使提出该方案的海盗获得尽可能多的金子,同时又保证该方案肯定能通过照这一模式进行下去,10号海盗提出的方案将是96块金子归他所有,其他编号为偶数的海盗各得1块金子,而编号为奇数的海盗则什么也得不到这就解决了10名海盗的分配难题Omohundro的贡献是他把这一问题扩大到有500名海盗的情形,即500名海盗瓜分100块金子显然,类似的规律依然成立——至少是在一定范围内成立事实上,前面所述的规律直到第200号海盗都成立200号海盗的方案将是从1到199号的所有奇数号的海盗都将一无所获,而从2到198号的所有偶数号海盗将各得1块金子,剩下的1块金子归200号海盗自己所有 乍看起来,这一论证方法到200号之后将不再适用了,因为201号拿不出更多的金子来收买其他海盗但是即使分不到金子,201号至少还希望自己不会被扔进海里,因此他可以这样分配给1到199号的所有奇数号海盗每人1块金子,自己一块也不要202号海盗同样别无选择,只能一块金子都不要了——他必须把这100块金子全部用来收买100名海盗,而且这100名海盗还必须是那些按照201号方案将一无所获的人由于这样的海盗有101名,因此202号的方案将不再是唯一的——贿赂方案有101种203号海盗必须获得102张赞成票,但他显然没有足够的金子去收买101名同伙因此,无论提出什么样的分配方案,他都注定会被扔到海里去喂鱼不过,尽管203号命中注定死路一条,但并不是说他在游戏进程中不起任何作用相反,204号现在知道,203号为了能保住性命,就必须避免由他自己来提出分配方案这么一种局面,所以无论204号海盗提出什么样的方案,203号都一定会投赞成票这样204号海盗总算侥幸拣到一条命他可以得到他自己的1票、203号的1票、以及另外100名收买的海盗的赞成票,刚好达到保命所需的50%获得金子的海盗,必属于根据202号方案肯定将一无所获的那101名海盗之列 205号海盗的命运又如何呢?他可没有这样走运了他不能指望203号和204号支持他的方案,因为如果他们投票__205号方案,就可以幸灾乐祸地看到205号被扔到海里去喂鱼,而他们自己的性命却仍然能够保全这样,无论205号海盗提出什么方案都必死无疑206号海盗也是如此——他肯定可以得到205号的支持,但这不足以救他一命类似地,207号海盗需要104张赞成票——除了他收买的100张赞成票以及他自己的1张赞成票之外,他还需3张赞成票才能免于一死他可以获得205号和206号的支持,但还差一张票却是无论如何也弄不到了,因此207号海盗的命运也是下海喂鱼208号又时来运转了他需要104张赞成票,而
205、
206、207号都会支持他,加上他自己一票及收买的100票,他得以过关保命获得他贿赂的必属于那些根据204号方案肯定将一无所获的人(候选人包括2到200号中所有偶数号的海盗、以及
201、
203、204号)现在可以看出一条新的、此后将一直有效的规律那些方案能过关的海盗(他们的分配方案全都是把金子用来收买100名同伙而自己一点都得不到)相隔的距离越来越远,而在他们之间的海盗则无论提什么样的方案都会被扔进海里——因此为了保命,他们必会投票支持比他们厉害的海盗提出的任何分配方案得以避免葬身鱼腹的海盗包括
201、
202、
204、
208、
216、
232、
264、
328、456号,即其号码等于200加2的某一方幂的海盗现在我们来看看哪些海盗是获得贿赂的幸运儿分配贿赂的方法是不唯一的,其中一种方法是让201号海盗把贿赂分给1到199号的所有奇数编号的海盗,让202号分给2到200号的所有偶数编号的海盗,然后是让204号贿赂奇数编号的海盗,208号贿赂偶数编号的海盗,如此类推,也就是轮流贿赂奇数编号和偶数编号的海盗 结论是当500名海盗运用最优策略来瓜分金子时,头44名海盗必死无疑,而456号海盗则给从1到199号中所有奇数编号的海盗每人分1块金子,问题就解决了由于这些海盗所实行的那种__制度,他们的事情就搞成了最厉害的一批海盗多半都是下海喂鱼,不过有时他们也会觉得自己很幸运——虽然分不到抢来的金子,但总可以免于一死只有最怯懦的200名海盗有可能分得一份脏物,而他们之中又只有一半的人能真正得到一块金子,的确是怯懦者继承财富失踪了的十文钱从前,有三个穷书生__赶考,途中投宿在一家旅店中这间旅店的房价是每间450文,三人决定合住一间__,于是每人向店老板支付了150文钱后来,老板见三人可怜,又__了50文,让店里的伙计拿着还给三人伙计心想50文钱三个人如何分?于是自己拿走20文,将剩余的30文钱还给了三个书生问题出来了每个秀才实际上各支付了140文,合计420文加上店小二私吞的20文,等于440文那么,还有10文钱去了哪里?答案 钱并没有丢,只是计算的方法错误店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的440文钱中的一部分440文减去20文等于420文,正好是旅店入帐的金额420文加上退回的30文钱,正好是450文,这才是三个人一开始支付的房钱总数所以一件简单的事情,如果思考的方向出了问题,就会弄得大伤脑筋奇妙的正方形下边的图形展示了四个部分A、B、C、D,其中ABC三部分被涂成阴影问题1将‘A’中未被阴影的部分平分成相同且__相等的两部分?问题2将‘B’中未被阴影的部分平分成相同且__相等的三部分?问题3将‘C’中未被阴影的部分平分成相同且__相等的四部分?提示答案不是三角形,你应该自己解决问题4将‘D’中未被阴影的部分平分成相同且__相等的七部分?提示答案不是三角形,这个问题的世界记录是七秒钟答案在下面---》猜人名游戏形式分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组时间15-20分钟材料四顶写有名人名字的高帽适用对象最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的该训练让学员在寻求YES答案的过程,练习如何__问题及分析所得到的信息操作程序
1、在教室前面摆四个椅子
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们
3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来
5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题如果小组成员回答NO,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推
6、谁先猜出自己是谁者为胜培训师应准备一些小礼物给赢队有关讨论你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?如果你是名人,你回怎样改进提问的方法?偶数游戏16个方格内各放一根火柴,现在要从中拿去6根,还要使每行的排列仍然是偶数,能做到吗?这么快就想看答案啦!再想想吧!坚持一会!:出来了吧.......算了看你也想不出来啦好笨啦!~~~~~~~~~~~~告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~___ 1984年的夏季,从撒哈拉大沙漠刮来的热风,经过地中海,吹到意大利西西里的首府巴勒莫市,便当地的气候变得又闷又热又潮湿,大多数居民都躲在家里,足不出户 这天中午,炎热的太阳正射在巴勒莫市的中心大街上,七名___徒大模大样地从威士忌酒店里出来,每个人都自以为在即将开始的枪战中占据了有利的位置阿里、法亚、皮得、巴比、汤妮、胡安和奥费都在准备射击,上图表示他们各自的位置可以看出,从任何一个人的位置上都可以向两个人瞄准七个人谁也没有__过位置,便射完了所有的子弹巴比第一个倒下,他是被阿里射中的,阿里是那场枪战中惟一的幸存者会发生什么? 它发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里在这个村子里,有50对夫妇,每个女人在别人的丈夫对妻子不忠实时会立即知道,但从来不知道自己的丈夫如何该村严格的大女子主义章程要求,如果一个女人能够证明她的丈夫不忠实,她必须在当天杀死他又假定女人们是赞同这一章程的、聪明的、能意识到别的妇女的聪明、并且很仁慈即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通风报信假定在这个村子里发生了这样的事所有这50个男人都不忠实,但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实,以至这个村子能够快活而又小心翼翼地一如既往 有一天早晨,森林的远处有一位德高望重的女族长来拜访她的诚实众所周知,她的话就像法律她暗中警告说村子里至少有一个风流的丈夫这个事实,根据她们已经知道的,只该有微不足道的后果,但是一旦这个事实成为公共知识,会发生什么? 答案是,在女族长的警告之后,将先有49个平静的日子,然后,到第50天,在一场大__中,所有的女人都杀死了她们的丈夫要弄明白这一切是如何发生的,我们首先假定这里只有一个不忠实的丈夫A先生 除了A太太外,所有人都知道A先生的背叛,因而当女族长发表她的声明的时候,只有A太太从中得知一点新消息作为一个聪明人,她意识到如果任何其他的丈夫不忠实,她将会知道因此,她推断出A先生就是那个风流鬼,于是在当天就杀了他 现在假定有两个不忠实的男人,A先生和B先生除了A太太和B太太以外,所有人都知道这两起背叛,而A太太只知道B太太家的,B太太只知道A太太家的A太太因而从女族长的声明中一无所获但是第一天过后,B太太并没有杀死B先生,她推断出A先生一定也有罪B太太也是这样,她从A太太第一天没有杀死A先生这一事实得知,B先生也有罪于是在第二天,A太太和B太太都杀死了她们的丈夫 如果情形改为恰好有三个有罪的丈夫,A先生、B先生和C先生,那么女族长的声明在第一天不会造成任何影响,但类似于前面描述的推理过程,A太太、B太太和C太太会从头两天里未发生任何事推断出,她们的丈夫都是有罪的,因而在第三天杀死了他们借助一个数学归纳法的过程,我们能够得出结论如果所有50个丈夫都是不忠实的,他们的聪明的妻子们终究能在第50天证明这一点,使那一天成为正义的大__日考考您的逻辑能力已知公式 DONALD +GERALD------------ ROBERT以上共有10个字母,每一个字母代表___数字中0-9中的一个,已知D=5,请您在5分钟之内计算出其余9个字母代表的数字答案 526485+197485---------- 7239701=G 2=O 3=B 4=A 5=D 6=N 7=R 8=L 9=E 0=T步骤
1、首先D=5,得到T=
02、∵2L+1=R,∴R是奇数,并且∵D=5 D+G=R→R=7或R=
93、∵O+E=0 →E=0或E=9∵T=0∴E=9 R=7G=
14、∵2L+1=R→L=3或L=8∵E=9 2A+1=E→L=8A=
45、剩下N、B、O还未确定,即
2、
3、6未知 N+7=B或N+7=B+10→B=3 N=6O=2连锁逻辑问答请回答下面10个问题1第一个答案是b的问题是哪一个?(a)2;(b)3;(c)4;(d)5;(e)62唯一的连续两个具有相同答案的问题是(a)2,3;(b)3,4;(c)4,5;(d)5,6;(e)6,7;3本问题答案和哪一个问题的答案相同?(a)1;(b)2;(c)4;(d)7;(e)64答案是a的问题的个数是(a)0;(b)1;(c)2;(d)3;(e)45本问题答案和哪一个问题的答案相同?(a)10;(b)9;(c)8;(d)7;(e)66答案是a的问题的个数和答案是什么的问题的个数相同?(a)b;(b)c;(c)d;(d)e;(e)以上都不是7按照字母顺序,本问题的答案和下一个问题的答案相差几个字母?(a)4;(b)3;(c)2;(d)1;(e)0(注a和b相差一个字母)8答案是元音字母的问题的个数是(a)2;(b)3;(c)4;(d)5;(e)6(注a和e是元音字母)9答案是辅音字母的问题的个数是(a)一个质数;(b)一个阶乘数;(c)一个平方数;(d)一个立方数,(e)5的倍数10本问题的答案是(a)a;(b)b;(c)c;(d)d;(e)e站长尚无正确答案,快来帮帮我呀)微软的智力题有一道来自微软的智力题,据说此题曾被用来应聘微软公司的高级人才各位可否愿意试试有两间房,一间房里有三盏灯,另一间房有控制这三盏灯的开关(这两间房是分割开的,毫无__)现在要你分别进这两间房一次,然后判断出这三盏分别是由哪个开关控制,你能想出办法吗?(注意每间房只能进一次)智力体操先走进有开关的__,将三个开关编号为A,B和C将开关A打开10分钟,然后关闭A;再打开B,然后马上走到有灯的__,此__内正在亮着的等由开关B控制用手去摸一摸另外两盏灯,发热的由开关A控制,凉的由开关C控制传闲话(锻炼表达能力、理解能力) 教学目的培训学员准确理解,准确表达的能力教学内容20人以上围成一圈,由教师给出一句简短语言,要求学员准确理解并自行__语言,悄悄告诉下一位学员(每人从听到前一位告知到传达给下一位不得超过1分钟)最后一位学员完成表达后,比对教师原句,并分析是谁该变了语意小卖部( 培养诚实品格 )教学目的培养诚实品格教学内容
1、小卖部多找学员钱,考验学员的诚实素质
2、为归还钱的学员颁发诚实奖
3、对不归还的学员承诺不批评、不揭露、不要求还钱但要求其私下改正,并将多找给他的钱作为鞭策自己诚实的纪念品
4、对勇于承认错误的学员颁发诚实奖,并将退还的钱币付在奖状上留念指 路(培养信任他人、对伙伴负责任的品质,锻炼表达能力) 教学目的培养信任他人、对伙伴负责任的品质,锻炼表达能力 教学场地设有各种障碍的操场(包括绊脚绳、水坑、门、鞍马、狗洞等障碍设施) 教学内容
1、2人一组,以组为单位比赛,通过全部障碍时间最短为优胜
2、每组一人蒙目,进入障碍区,另一人用语言为起指明方向,指出前面障碍物名称,告诉其通过办法 找__(培养综合素质) 教学目的培养综合素质 教学内容
1、选取一本你心爱的图书,阅读理解、提出你的见解写成心得体会
2、根据图书提供的信息寻找__并与之__、交流 成功判定
1、直接造访见到本人100分
2、通讯往来80分理想工作(培养综合素质) 教学目的培养综合素质
一、抉择能力经过慎重考虑,选择、确定自己未来的职业理想;
二、思维能力如确定何职业,如何从现在起为实现未来理想而努力学习,是需要作许多__思考的;
三、写作能力即写一份“针对未来的职业”的文字报告;
四、处理人际关系的能力即访问一位与自己未来职业相关的人;
五、口头表达能力即在班上向老师和同学作口头报告这样,做、写、说、思便有机地结合起来了 教学内容
1、找出自己希望从事的职业,针对未来的职业写一份报告
2、每个人要访问一个真正从事那行业的人,在班级作一份口头报告“破冰”游戏“破冰”之是打人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊,就象打破冬厚冰层这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习以下是此游戏几个玩法方面低风险的破冰游戏例子包括让们自我介绍两人一组组成一对,拍档介绍同组另一拍档的名字、工作等情况让人们介绍各不培训经历所有者的从商数相加指出相互学习的重性更富挑战性、耗时的破冰游戏包括显示团合作的价值参加者根据所给特殊时书中列清单扮演荒者他将与同班的学员在这场比赛中,为鼓励互相认识,对那个最先完成任务的人给予奖励注意!不是所有的破冰游戏都会起作用甚至会出反弹,给你随后的培训造成阴影为避免此种结果,考虑以__面调整长度适合个案个2至5天培训可教复杂的破冰几分钟的快速练习则适合一天以内的课程了解你的听众,并不是所有成年人都愿意一开始在教室做一些他们觉得有琐碎的小事一般而言,地位越高的人不愿冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏人们的穿着打扮可能给你一个暗示,帮助你判断一开始究竟有多少学员愿意冒险尝试你应根据他们的穿着打扮来选择游戏的开放性已经互相认识的人会发现这练习什么意思来自不同公司的人组成学员往往会感觉破冰游戏有助于相了解在企业内部举办的培训应选择较少冒险的破冰游戏实践中我们已发现,从破冰游戏中学到的如何处理“软件”(例如避免磨擦和人际交流)所获得的好处远大于学习电脑软件,而且,经常与他人合作的学员比那些只与少数人合作的人更愿意参加特殊的练习建绳房形式:全体学员分成3个小组,每个小组为5人,共有15人组成类型__力训练,沟通技巧时间30-40分钟材料:3条绳子分别为长度20米,18米,12米,15个眼罩场地空地活动目的:锻炼团队中的__能力,增强队员之间的沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的操作程序操作程序:第一阶段
1.培训师先把15人分为3个小组小组120米的绳子小组218米的绳子小组312米的绳子
2.培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1建一个三角形小组2建一个正方形小组3建一个圆形第二阶段
1.当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子有关讨论:·你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,___?·如果你是作为__,你会怎样__第二阶段以尽快更好地完成任务?头脑风暴形式:4-6人一组为最佳类型讨论类时间10分钟材料:回形针,可__的桌椅场地教室活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会操作程序:调查研究表明,创造性可以通过简单实际的练习培养出来然而,大多的时候,革新想法往往被一些诸如这个我们去年就已经试过了或我们一直就是这么做的的话所扼杀为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯,我们可以进行头脑风暴的演练头脑风暴的基本准则应当是
1.不允许有任何批评意见
2.欢迎异想天开(想法越离奇越好)
3.我们所要求的是数量而不是质量
4.我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后,将全体人员分成每组4-6人的若干小组他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途(也可以采用其它任何物品或题目)每组指定一人负责记录想法的数量,而不是想法本身在一分钟之后,请各组汇报他们所想到的主意的数量,然后举出其中疯狂的或激进的主意有时,一些傻念头往往会被证实为很有意义的有关讨论:*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑?*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题?*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方?训练幽默乐观的游戏 情绪有正性与负性之分有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用更可以训练你的幽默和乐观的情绪 这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声 下面一表决定你要学的动物是什么 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 A--F 狮子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 热带鸟 现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟点评 在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一头 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,感到___心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口 正性乐观的情绪是创造力的催化剂因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观串名字游戏游戏方法小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说我是***后面的***,第三名学员说我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍分析活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解扮时钟游戏规则
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力点评
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力衔纸杯传水目的增进亲近感,考验成员配合、协作能力要求人员选八名一组,男女交替配合共选十六名员工,分二组同时进行比赛另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜踏板运水接力(共48人)
1、队员每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;
2、比赛流程1)预备每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回;4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水;5)下一组开始;6)最后十秒,裁判开始读秒
十、
九、
八一、停(鸣锣)!
3、规则1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次;2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助;3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助;4)倒水时可以双脚离开踏板;5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制;7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;
4、奖励奖励第一名,其它队获鼓励奖
5、道具踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;猜五官猜五官游戏说明
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说这是鼻子同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换;瞎子背瘸子目的沟通配合能力,活跃气氛游戏规则当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生挑水接力(共16人)
1、队员每队男女各2人共计4人;
2、比赛流程1)预备扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备;2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发;3)过桥;;4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶);5)返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员;6)最后十秒,裁判开始读秒
十、
九、
八一、停(鸣锣)!
3、规则1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次;2)队员顺序为第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;3)打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助;4)队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥;5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来;
4、奖励奖励第一名,其它队获鼓励奖
5、道具小桥一座(预先__);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米);踩汽球目的活跃气氛,增进协调性和协作能力要求人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组步骤当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出酒令游戏知多少游戏
1、循环相克令用具无人数两人方法令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈__状双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始兴奋点这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点只是两个人的游戏游戏
2、幸运大白鲨用具幸运大白鲨人数两人方法幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒兴奋点适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险缺点首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵游戏
3、官兵捉贼用具分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数4个人方法将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行兴奋点简单易行,不受时间地点场合的限制缺点人数不易过多游戏
4、拍七令用具无人数无限制方法多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数如果有人报错数或拍错人则罚酒兴奋点没有人会不出错,虽然是很简单的算术缺点无游戏
5、心脏病用具无人数越多越好方法将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌然后以酒桌上的人为序,按照人数排列例如,酒桌上有5个人,可编为1-5的序号如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家兴奋点非常__,经常是大家的手红的一塌糊涂缺点,对桌子不利游戏
6、开火车用具无人数两人以上,多多益善方法在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己但是地点不能重复游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自__,你就要说“开呀开呀开火车,北京的火车就要开”大家一起问“往哪开?”你说“__开”那代表__的那个人就要马上反应接着说“__的火车就要开”然后大家一起问“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说“往某某地方开”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了兴奋点可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情缺点无齐眉棍/圈游戏方法1准备一根2-3米左右的轻质塑料棍最好可伸缩;2让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可,让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置;3将轻质塑料棍放在每个人的双手上,注意必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的并且手都在轻质塑料棍下面;4要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,小组成员的任务是在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下__一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下__,任务就算失败用圈亦可代替做本游戏游戏的启示
1、看似游戏很简单,但要成功的完成非常不容易;
2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情,但是一个人做的工作由几个人来作,它比一个人干时还要不容易完成,因为几个人之间将形成许多的相互关系,制造出许多新工作,因此团队的力量不容忽视,可以引伸到帕金森定律;
3、如果小组中有任何一个人不同于__的共同节奏,轻质塑料棍将无法保持水平下降纸牌游戏游戏规则
1、每4人一组,每人手里拿着标有X、Y标记的纸牌各一张
2、进行10局选择每人出X或Y,根据如下记分规则进行记分4X每人输1元3X每人输1元 1Y每人输3元 2X每人输2元 2Y每人输2元1X每人赢1元 3Y每人输1元4Y每人赢1元
3、分别与游戏的第3次和第6次开始前有30秒时间进行沟通,其余的过程当中不允许说话
4、培训师游戏结束之后分析学员的游戏过程,讲解类似《囚犯的困境》/将下面的内容打印给学员/纸牌游戏记分规则4X每人输1元3X每人输1元 1Y每人输3元 2X每人输2元 2Y每人输2元1X每人赢1元 3Y每人输1元4Y每人赢1元记分卡回合你的选择群体的选择支付备注1X YX Y 2 X YX Y 3X YX Y 4X YX Y 5X YX Y奖金支付x3倍6X YX Y 7X YX Y 8X YX Y奖金支付x5倍9X YX Y 10X Y X Y奖金支付x5倍瞎子走路游戏方法两人一组(如A与B)A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进如“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色,B闭眼,A指引B走路分析通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建报数所需时间30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习小组人数越多越好所需物品秒表游戏概述一个关于促进团队效率游戏目的
1、使团队通过竞争提高他们的效率
2、使队员看到团队的责任心步骤
1、游戏第一步就是将所有参加的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组
2、挑选男女队长各一名,__团队进行比赛(队长不参加比赛)
3、教练要求队长宣誓,问三个问题“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
4、教练宣布比赛规则1)全队学员进行报数,速度越快越好;2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)3)每轮比赛进行奖惩输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说“愿赌服输,恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利4)将每轮比赛的结果记录在白板上
5、游戏结束,播放抒情音乐(熄灯),诵读一篇散文(记述文,并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,让学员深深__到责任是一种非常重要的人生)
6、诵读结束,教练引导大家讨论讨论题目
1、每个人都同意所有___吗?如果不是,___?
2、谈谈责任心对我们人生的体会?蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中,我们自然是睁着眼的,但___总有些东西我们看不到?当发生这些问题时,我们有没有想到可以借助他人的眼睛?试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了目标 1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果 2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的结果 游戏过程 所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作 讨论 1.___当他们蒙上眼睛,所完成的画并不是他们所期望得那样? 2.怎样使这一工作更容易些? 3.在工作场所中,如何解决这一问题? 变化 1.让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面在他们完成图画后,将所有的__挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅 2.教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢? 所需时间10-15分钟 教具眼罩,纸,笔连点游戏这是个带有些性格测试的小游戏,可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径游戏可安插在培训课程的任何时段中进行,还可安排在等待迟到者的间隙目标 1.说明大多数人是具有竞争性的 2.训练团队协作 3.寻求问题的解决方式 游戏过程告知所有学员他们要做的是个小游戏,让每人选择一位同伴组成小组,分发给每个小组一张带有许多黑点的__(如图1)和笔讲述任务每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连,小组中第二位成员依样连点,但必须接着前一位所连线的任一段然后再由第一位组员继续完成相同的动作 在游戏过程中,整个线条的首尾不能相连如有必要,可以出示样图(如图2)游戏时间限定于2分钟左右当所有人完成游戏,看看他们的成果,哪个小组中的哪位成员连的点最多一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题,而这些在游戏开始时并没有提及然后讨论,___他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题 讨论 1.___人们会假设这是一个竞赛? 2.我们能否得到双赢的结果? 3.在工作中有类似情况吗? 变化 可以将所有人分成两个小组,在一块写字板上进行连点游戏 所需时间5-10分钟 教具样图图2,每个小组一幅图图1和笔图1 ········· ········· ········· ········· ········· ········· ········· ········· ·········错位的点形式全体学员类型学习类课程时间10分钟活动目的学习如何通过排除不相关的事物只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法操作程序将下页所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看请大家判断一下这个点的位置是
1、更靠近三角行的顶部
2、更靠近三角行的底部
3、在三角形底部和顶部的中间(正确答案)其它可选操作方法给学员一张白纸,上面已绘有一个空白的三角形请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点然后展示一张正确的样张,请大家用直尺来核对自己所画的正确性有关讨论
1、___有些人所画的点会错位?可能的原因受到了三角形的两条斜边的影响)___有些人画对了?(不看斜边而只看底部和顶部来进行判断)
2、这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差?
3、我们如何才能克服或防止这种情况的发生?巧扮女郎游戏方法要求学员当中推选出一位学员扮女郎其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等有一定的时间限制分析要善于模仿,抓住关键点进行模仿模仿成功人士也同理,要抓住成功的关键因素进行模仿在游戏过程当中,团队的合作很重要铁钉说明:请问有没有人玩过这个不是要大家吞铁钉,请放心请将12根铁钉放在铁钉头上,不可以碰到木头,脑筋急转弯的答案就不必了可能和不可能都是答案之一,取得共识就好另外,说明一下,铁钉盒只是为了装铁钉方便,没有任何蹊跷,各位不用研究了规则:
1.不可以使用外力
2.不可以使用__
3.不可以使用念力Debrief举例:
1.答案很重要,但刚才的过程更重要
2.到底可不可能,会不会因为别人的一句话,你就受影响
3.或是自己就认为不可能,所以它永远都没有机会
4.会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能猜猜他是谁? 培训课程开始时,培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少当然,你可以安排所有学员轮流发言,但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式,让交流和__在轻松、活泼的游戏中完成?试一试,一定会有令人惊喜的效果 目标让学员__大家的知识和信息 时间10-20分钟 教具一叠空白卡片 人数3-7人如果有更多参与者,将他们分__数相等的小组 游戏过程
1.事先准备4-5个与此次培训主题相关的问题如果主题是在线学习,培训师可以准备以下五个问题
(1)你来这儿培训最主要的理由是什么?
(2)对这次培训你最大的担心是什么?
(3)你目前对互联网了解多少?
(4)你用什么型号的电脑?
(5)你认为网页是什么?
2.每人取出一张卡片,写上数字1,然后在卡片上写下自己对第一个问题的回答重复以上步骤,直至答完所有问题但每张卡片只能有一个问题的答案将卡片写有答案的一面朝下,放在桌子中间
3.让一位学员将所有卡片打乱,然后分发给每个人,还是正面朝下,一次发一张
4.宣布游戏时间为10分钟,开始计时
5.由第一位学员抽取一张卡片,大声念卡片上的内容如有需要,可再念一遍但不能将卡片给任何人看,以防从笔迹中辨认出__
6.除了朗读者,所有学员猜一猜谁是__,并把自己猜测的名字写下来(卡片真正的__也可以写下他/她自己的名字,当然前提是他/她不是朗读者)
7.完成后,大家公布自己的答案此时,真正的__可以揭晓谜底凡是猜对者均可得一分,然后将卡片正面朝上放在桌子中间
8.下一位再选择一张卡片,进行同样的过程
9.如果只剩下最后一个针对某一问题的答案,朗读者只需将答案读一遍,然后将卡片放在桌子中间即可(此次没有必要再猜,因为可通过排除法猜出__)
10.10分钟后立即结束游戏,宣布猜对最多者获胜
11.最后,让学员继续朗读剩余卡片上的答案,同时揭晓__ 超级三人组 一个团队中的成员来自四面八方,他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性,而且各有所长但是他们亦不乏共同和共通之处一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异 目标了解团队成员的异同点,思考如何充分发挥成员的才能 时间30-40分钟 人数12-18人,最好是3的整数(也可安排4人一组) 教具每人一张纸和一枚别针 游戏过程 1.准备让所有学员造句,句型我是一位________________要求完成十句完全不同的造句将答案写在纸上,并用别针将纸固定于自己的衣服上 2.开始
(1)学员自由组合,三人一组 要求小组成员所造句子的相同点要尽可能多 时间3分钟 总结其实人们之间的共同点要比我们看到的多
(2)学员自由组合,三人一组 要求小组成员所造句子的不同处尽可能多 时间3分钟 总结即使在差异最大的小组中还是存在某些共同点 如果有小组其成员没有一句是相同的(虽然此种可能性很小),可邀请所有人__讨论,一起总结出至少十点相似处
(3)学员们随意进行三人组合 要求共同提出一个有创新精神的创业计划,开办一家公司要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力,充分利用三个人的智慧以下一份计划可供参考 我们团队的计划是开展用录像带进行英语培训的项目,对象是那些以英语为第二语言的印度籍人因为,我对印度比较熟悉,我也有进行教育设计的经验霍华德可以利用他在录像带制造上的技能和他柔和的中西部口音,再加上爱达教授英语的经验和女性特有的细心,相信这个计划会非常成功 时间5分钟
(4)每个小组详细阐述他们的创业计划最后大家投票选举最佳创业计划总结善于融合不同的智慧可以使整体在激烈的竞争中始终处于领先 游戏名称地雷阵 一家公司、一个团队,彼此间的信任是最重要的那么,你所在公司、团队有着怎样的信任度?如何提升人与人之间的信任感?做完了这个游戏,你就知道了 目标使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感 规则用绳子在一块空地圈出一定范围,撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物学员两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要重新开始指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶伙伴 讨论 1.请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉? 2.平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法? 3.若再有一次机会,我们还可以加强些什么? 注意 1.不可用尖锐或坚硬物作障碍物 2.不可在湿滑地面进行 3.需注意两位蒙眼者是否对撞 教具界限绳一条、障碍物若干 游戏名称一圈到底 人与人之间通过沟通互相了解,达成共识此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作 目标使学员彼此以语言沟通,完成低难度活动 规则所有学员手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位在活动过程中,只能以语言为工具,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈计时,可多玩几次,看最快用了几秒完成 讨论 1.各位刚才是如何完成目标的? 2.刚才最关键的改善动作是什么? 3.大胆请教各位,平时工作中是否也能这样互动,相互模仿学习,形成公式? 4.你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么? 变化可以思考以不同方式传递呼啦圈 教具呼啦圈两个游戏
1、循环相克令用具无人数两人方法令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈__状双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始兴奋点这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点只是两个人的游戏游戏
2、幸运大白鲨用具幸运大白鲨人数两人方法幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒兴奋点适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险缺点首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵游戏
3、官兵捉贼用具分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数4个人方法将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行兴奋点简单易行,不受时间地点场合的限制缺点人数不易过多游戏
4、拍七令用具无人数无限制方法多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数如果有人报错数或拍错人则罚酒兴奋点没有人会不出错,虽然是很简单的算术缺点无游戏
5、心脏病用具无人数越多越好方法将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看自己和他人手里的牌然后以酒桌上的人为序,按照人数排列例如,酒桌上有5个人,可编为1-5的序号如果该人出的牌和自己的序号相同,那大家的手就是拍向那张牌,可以手叠手的拍,最后拍上去的人是输家兴奋点非常__,经常是大家的手红的一塌糊涂缺点,对桌子不利游戏
6、开火车用具无人数两人以上,多多益善方法在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己但是地点不能重复游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自__,你就要说“开呀开呀开火车,北京的火车就要开”大家一起问“往哪开?”你说“__开”那代表__的那个人就要马上反应接着说“__的火车就要开”然后大家一起问“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说“往某某地方开”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了兴奋点可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情缺点无借着分工合作来完成任务人数每组限六人场地不限道具主持人准备每组各六张签,上写嘴巴;手(二张);__;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法
1.分组,不限几组,但每组必须要有六人
2.主持人请每组每人抽签
3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到__的人去把汽球给坐破。