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文本内容:
艺术概论大纲总要求
1、理解艺术概论学科的构成,包括艺术活动、艺术种类、艺术创造、艺术作品、艺术接受等
2、了解艺术活动的性质、各门艺术的主要特征,掌握艺术创造、艺术作品及艺术接受的基本理论
3、以_____文艺思想为指导,运用所学基本理论观察和分析艺术现象、艺术家及其艺术作品,正确地评价其优劣和是非复习考试内容
一、绪论要求了解本学科的研究对象与科学性质,及其内容、任务和研究方法
(一)研究对象及学科性质
1、研究对象艺术概论的研究对象是人类的艺术活动,以及与之相关的原理、范畴、原则和方法等
2、学科性质艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的学科,是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点的科学体系
(二)学科任务
1、系统和全面地阐释艺术活动的基本规律,确立进步的、科学的艺术观2.了解艺术活动系统各个环节之间的本质__,以及艺术活动的规律与特点3.指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创造、接受和批评
(三)研究方法艺术概论的研究方法包括以下三个层面
1、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原则2.运用行之有效的科学方法,研究艺术活动的实践与发展3运用艺术学科特有的研究方法,研究艺术领域的各种问题
二、艺术活动要求了解艺术活动的构成,理解艺术活动发生和发展的状况,掌握艺术活动的基本特征和性质,对艺术的功能有基本的了解(-)艺术活动的构成根据艺术活动的发展及其当前状况,可以将艺术活动视作一个系统,它由四个要素或环节构成l.客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象2.艺术创作与制作艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验,运用特定的艺术语言和材料,所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动艺术制作与艺术创作密切相关,它更多地体现出以物质性制作为主的特点在当代艺术活动中,艺术制作显示出重要的和具有相对__性的意义3.艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果,是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式4.艺术传播与接受艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式,将艺术信息或作品传递给接受者的过程艺术接受即在传播的基础上,以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体的积极能动的消费、鉴赏和批评活动
(二)艺术活动的发生和发展
1、关于艺术发生的几种学说
(1)摹仿说认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的摹仿这是一种有关艺术起源的最古老的理论,它在古希腊的哲学家中比较流行,德谟克利特、亚里士多德等人均持这种观点
(2)游戏说认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能一方面由于人类具有过剩的精力,同时由于人类可以将这种过剩的精力运用到没有功利性的活动中,于是体现为一种自由的游戏德国的席勒、英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁斯均持这样的观点
(3)表现说认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要持这一观点的有意大利美学家___、英国史学家柯林伍德、美国学者苏珊·朗格等
(4)巫术说认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动这是在近代西方学术界最具影响的一种理论这个学说最早由英国学者爱德华·泰勒提出,英国学者詹姆斯·弗雷泽也持这一观点
(5)劳动说认为艺术产生的根本动力和原因,在于人类的实践活动,尤其是占主导地位的物质生产实践活动这是对艺术产生根本原因最具影响的揭示__普列汉诺夫等人对此进行过阐释总之,艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程,其中也渗透着人类摹仿的本能、表现的欲望和游戏的冲动艺术___应当是多因的而并非是单因的,但归根结底,艺术的产生和发展是人类社会实践活动的必然产物
2、艺术活动的发展
(1)艺术发展的根本原因
①在人类社会生活的结构中,经济基础是与一定物质生产力相适应的、由社会生产关系的总和构成的现实物质基础耸立在经济基础之上的上层建筑,是由经济基础影响和制约的__制度及思想方式、世界观或社会____的总和构成艺术既属于____,又具有不同于其他____的特性
②经济基础的发展对于____具有较强的制约和影响作用,同样,艺术的发展也要受到经济的制约和影响以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动艺术发展的根本原因
③经济对于艺术的制约和影响作用并不是直接的,而是往往要经过一些中介环节其中包括__的、社会的、制度的等各种因素经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的__,但并不是机械地互为因果关系的
④艺术的发展与经济的发展并不总是同步的,有时艺术的发展显得快些,有时显得慢些,有时甚至与经济呈反方向发展这种现象,正是___所指出的物质生产与精神生产的不平衡关系那种认为“经济繁盛,艺术一定繁荣;经济衰退,艺术也就衰落”的看法是缺乏根据的
(2)艺术发展的继承与创新在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律
①艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会____和人们审美观念的连续性每一时代的艺术对于后来的艺术,都是一种既定的存在和条件后一时代的艺术注定要在前一时代的基础上得以发展
②艺术的历史继承性,表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳
③艺术的历史继承性,在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程,其间,继承和创新是紧紧连在一起的,没有继承,便不会有创新在艺术发展中,继承是手段,创新是目的
④创新,是在继承基础上的创新为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕同时,又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造,不断适应新的时代人们对于审美文化和艺术的需求
(三)艺术活动的基本特征与性质1.艺术是一种审美的____(l)艺术作为一种特殊的精神文化现象,它既具有一般____的特性,又具有自身的特殊性质,因而它是一种审美的____作为审美的____,艺术与____各部门以及__、科学等均有着密切的__
(2)艺术与哲学哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维等领域中带有普遍性的根本规律的研究,哲学主要通过美学这一中介对艺术产生影响艺术也可以通过审美创造对艺术家的思维及其思想产生启迪
(3)艺术与宗教艺术与宗教在其早期是融合在一起的,而在其后的发展过程中也有着极其密切的关系二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处宗教__利用艺术来宣传宗教,客观上促进了艺术的发展,同时艺术也在不断影响着宗教但由于宗教反科学的性质,决定了它与艺术的本质区别
(4)艺术与道德道德是指人们在社会生活中形成的伦理观念和行为规范的总和道德与艺术的__,一方面,一定社会的伦理道德总要通过艺术的内容和精神得以体现,同时,艺术通过其审美的表现,对道德观念的评价也具有很大的影响
(5)艺术与____是经济的集中反映,__对于包括艺术在内的上层建筑和____领域各部门的影响是最为直接和广泛的艺术会受到__的制约和影响,同时也可以对__产生影响,二者是相互__和统一的关系__在一定程度上可以影响和引导艺术的方向,可以保障艺术得到更快、更健康的发展艺术也可以通过自身显现的审美情感和精神倾向,影响__的方向和发展
(6)艺术与科学科学也是人类社会的一种重要文化现象,它与艺术在本质上有许多一致之处,同时在其发展过程中也有一定的区别现代科学技术为艺术提供了新的物质技术手段、传播手段,并促使新的艺术形式的产生和美学观念的变化艺术也对科学的发展具有重要的影响
2、艺术活动的基本特征
(1)艺术活动是形象把握与理性把握的统一形象,即审美形象,在广义上包括审美的情境和意境形象把握是艺术活动特有的方式,是主体对于客体瞬间领悟式的审美创造,它是感性的而不是推理的,是体验的而木是分析的但是形象把握又不能离开理性,理性在分析时代氛围、读选素材和题材、构思主题和情节、选择表现形式等方面均具有举足轻重的作用
(2)艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一艺术中的情感即审美情感,是一种无功利的具有人类普遍性的情感,情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的心理因素之一,同时情感又是艺术创作的基本元素但是艺术活动也包含认知因素,认知在艺术活动中意味着客观的、理智的反映在审美情感的深层往往隐含着理性的认知
(3)艺术活动是审美活动与____的统一艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及____活动的根本标志,但同时艺术又具有____特性艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的,它规范着艺术活动的基本倾向,其____特性则是隐藏在审美特性之中的,它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深透的内涵3.艺术活动的基本性质艺术活动是以特有的艺术语言体系为媒介、以创造形象或意境为旨归的人类的精神文化活动,它凝结为审美的____
(四)艺术活动的功能1.艺术活动的功能
(1)审美认知功能
(2)审美教育功能
(3)审美娱乐功能2.艺术教育艺术教育是美育的核心,也是实施美育的主要途径美育即审美教育,是指运用审美的方式实施教育,旨在提高人们的审美__力、审美创造力及审美情趣,以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动,实现美育的最终目标
三、艺术种类要求理解和掌握艺术分类的基本原则和方法,理解各艺术种类的定义和特性,了解不同艺术种类体裁的区分,了解中外艺术史上重要的艺术家和艺术作品
(一)艺术分类的方法1.以艺术作品的存在方式为依据,可以将艺术分为时间艺术(音乐、文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)2.以对艺术作品的感知方式为依据,可以将艺术分为听觉艺术(音乐等)、视觉艺术(绘画、雕塑等)和视听艺术(戏剧、影视等)3.以艺术作品对客体世界的反映方式为依据,可以将艺术分为再现艺术(绘画、雕塑、小说等)、表现艺术(音乐、舞蹈、建筑等)和再现表现艺术(戏剧、影视等)4.以艺术作品的物化形式为依据.可以将艺术分为动态艺术(音乐、舞蹈、戏剧、影视等)和静态艺术(绘画、雕塑、建筑、工艺等)5.从本质上讲,艺术作品就是以物态化的方式传达出艺术家的审美经验和审美意识因此,按照艺术分类的美学原则,应当把艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据,将艺术分为五大类别即造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术(文学)综合艺术
(二)造型艺术1.绘画(l)绘画是一门使用一定的物质材料,运用线条、色彩和块面等语言,通过构图、造型和调色等手段,在二度空间(平面)里创造出静态的视觉形象或情境的艺术绘画在造型艺术中处于基础地位绘画艺术的种类,根据使用材料的不同,可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等;根据表现对象的不同,可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等;根据作品形式的不同,可分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等
(2)绘画艺术的基本特征
①形式的变幻;
②瞬间的凝固;
③丰富的意味2.雕塑
(1)雕塑是一门直接利用物质材料,运用雕刻或塑造的方法,在立体的空间(三度空间)中创造出具有实体形象艺术品的艺术雕塑可分为圆雕和浮雕
(2)雕塑艺术的基本特征
①物质与技艺的统一;
③造型性与表现性的融合3.摄影
(1)摄影是指采用摄影手段塑造可视的画面来反映生活、表现主体审美情感的艺术摄影特别注重纪实性,画面构图、光线和影调是它的独特的造型手段摄影艺术包括新闻摄影、人像摄影、建筑摄影、风光摄影、静物摄影、生活摄影、舞台摄影等
(2)摄影艺术的基本特征
①高度的纪实性;
②主题的创造性;
③光与影的结合4.书法(l)书法是以线条组合、变化来表现文字之美的艺术形式,它主要通过用笔、用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操书法主要有篆书、隶书、草书、楷书、行书等书体
(2)书法艺术的基本特征
①线条与组合;
②具象与抽象;
③情感与象征
(三)实用艺术1.建筑(l)建筑是一种实用与审美相结合,以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为艺术语言,建构成实体形象的造型与空间艺术
(2)建筑根据社会需要可分为民用建筑、公共建筑;根据人们的审美需要可分为园林建筑、纪念性建筑等
(3)建筑的基本特征
①造型的形式美追求;
②环境的人格化体现洞多重的象征性意味2.园林
(1)园林是指利用自然因素和人文因素所创造的景观,它利用技术和艺术,凭借山水、花木、建筑等组合成为实体形象园林在广义上是建筑艺术的一种类型园林艺术的类型,从世界范围看主要有三种,即欧洲园林、___园林和东方园林东方园林以中国园林为代表
(2)园林的基本特征
①浓缩的自然
②综合的形式;
③意境的追求3.工艺与设计艺术
(1)工艺是指既具有审美特性、又具有较强的物质特性,既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术
(2)设计艺术设计艺术是工业__后在国际上兴起的一门交叉性应用学科,主要包括以下三个方面
①产品设计;
②环境设计仍视觉设计
(3)工艺与设计艺术的基本特征
①实用与审美;
②物质与精神;
③技能与创造
(四)表情艺术1.音乐(l)音乐是以人声或乐器声音为材料,通过有__的乐音在时间的流动中创造审美情境的表现性艺术音乐以旋律、和声、配器、复调等为基本手段,以表达人的审美情感为目标,具有较强的情感表现力其中旋律是最具表现力的因素音乐可分为声乐和器乐声乐可分为男声、女声和童声,以及高青、中音和低音;从歌曲角度可分为颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、进行曲等器乐可分为弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐等器乐作品可分为序曲、协奏曲、交响曲等在演奏(唱)方式上有独奏(唱)、合奏(唱)、重奏(唱)、齐奏(唱)等
(2)音乐艺术的基本特征
①情感性;
②想像性;
③多义性2.舞蹈
(1)舞蹈是以人体动作为主要表现手段,运用节奏、表情、构图、造型等要素,创造形象和表现情感的艺术样式舞蹈的品种有民族舞、民间舞、古典舞、现代舞等;按出场人物的数量可分为独舞、双人舞、三人舞、群舞等
(2)舞蹈艺术的基本特征
①动作性;
②抒情性;
③节奏性
(五)语言艺术(文学)1.语言艺术,包括诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学等文学是以语言或文字符号作为物化手段的一种特殊艺术形式文学语言是指__提炼了的人民口头语言和书面文字语言主体通过对语言的审美把握来塑造艺术形象,表现思想感情2.语言艺术的基本特征
(1)间接性;
(2)广阔性;
(3)想像性
(六)综合艺术1.戏剧与戏曲
(1)戏剧是指以舞台演出为存在形式,以演员的动作和声音为主要表现手段,为观众当场表演故事的艺术样式戏曲是中国传统的戏剧形式,它既具有戏剧的一般特点,又具有独特的表现手段和审美特征戏曲将表现审美意境作为最高的艺术追求,唱、念、做、打是其主要的表现手段程式化、虚拟性是戏曲的主要审美特征,体现出高度的综合性戏剧的分类,按其矛盾冲突的性质的不同,可以分为悲剧、喜剧和正剧;按其容量大小,可以分为多幕剧、独幕剧;按其表现手段的不同,可以分为话剧、歌剧和舞剧中国戏曲种类繁多,其中最有代表性的剧种主要有京剧、昆曲、豫剧、越剧和黄梅戏等
(2)戏剧艺术的基本特征
①综合与多样是戏剧的表征;
②演员行动是戏剧的基础;
③矛盾冲突是戏剧的核心2.电影与电视
(1)电影是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术,它以画面为基本元素,并与声音和色彩共同构成电影基本语言和媒介,在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境画面、声音和蒙太奇是电影的主要艺术语言和表现方法电视属于大众媒介,既有传播新闻信息的功能,同时也有艺术的功能和娱乐的功能电视艺术与电影在审美特征上有很多相似之处,既是综合艺术,又是现代科技的产物,同时又具有独特的审美特征电影的主要样式有故事片纪录片、科教片、美术片等,其中作为电影艺术最主要样式的故事片又可作进一步划分电视艺术主要是指电视荧屏_b播出的各种文艺作品,其中主要包括电视剧、电视综艺节目、电视艺术片、电视专题文艺节目、音乐电视(MTV)、电视娱乐节目等等
(2)电影与电视艺术的基本特征
①运动的画面想重组的时空;
③科技与艺术的交融
四、艺术创造要求艺术创造主体——艺术家的涵义,了解艺术创造是特殊的精神生产,理解艺术家的修养和能力,以及创造中主体与客体的关系,掌握艺术创造的基本过程及其各个环节的主要特点,理解创造活动中艺术家的心理机制和艺术思维状况
(一)艺术创造主体1.艺术家
(1)艺术创造主体——艺术家,是人类审美活动的体验者和实践者,也是审美精神产品的创造者和生产者他们通常具有__的人格和丰富的情感,掌握专门的艺术技能与技巧,具有良好的修养和突出的审美能力同时,艺术家又是具体的和社会的人艺术家的生命在于创造
(2)依照___、___对社会实践活动进程的分析,可以将人类生产活动分为物质生产和精神生产精神生产始终是以物质生产为前提和基础的物质生产制约和决定着精神生产的性质,同时精神生产又具有相对的__性和特殊性,并且体现出与物质生产不同的特殊性而艺术创造又是特殊的精神生产,即审美的精神生产艺术家正是从事审美精神生产的人2.艺术家的修养和能力
(1)艺术家的修养
①进步的世界观和审美倾向;
②广博的知识;
③深邃的思想;
④丰富的情感和__的人格
(2)艺术家的审美创造能力
①敏锐的感知能力;
②丰富的想像力;
③精湛的艺术技巧3.艺术创造主体以及与艺术创作相关联的客体(l)与艺术创作相关联的客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界,它应具有一定的审美价值,或经过提炼而具有审美价值艺术创造客体是主体参照、实践和创造的对象
(2)艺术创造主体与客体的相互交流运动与相互作用,是艺术活动的核心这种相互交流运动是双向的,即主体可以影响客体、作用于客体;客体也可以影响主体作用于主体在这一动态过程中,主体应居于矛盾运动的主导方面主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现
(二)艺术创造过程1.艺术体验艺术体验,是艺术创作的准备阶段它是创造主体在__积淀的审美经验的基础上,充分调动情感、想像、联想等心理要素,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程
(1)材料的储备和审美经验的积累
(2)艺术的体验和审美发现
(3)创造欲望的萌动及动机的生成2.艺术构思艺术构思,是指艺术家在艺术体验的基础上,以特定的创作动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,对生活素材进行__提炼、组合,形成艺术形象的过程
(1)构思的方式及运作
①整合;
②变形;
③移情;
④意蕴的凝结
(2)艺术意象的形成艺术意象,是艺术家在构思的过程中,将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合,并以一定的艺术表现方式和语言为媒介,所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境3.艺术表现
(1)艺术意象的物化与表现,或称艺术传达,是艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号,并以物态化形式得以显现,使之成为具体可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程
(2)艺术内涵的深化
①主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向;
②主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼他艺术意蕴将在物化过程中获得提升;
④艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成
(三)艺术创造的心理要素与艺术思维1.艺术创造的心理要素
(1)审美感知感知包括感觉和知觉感觉是指客观事物在人的头脑中的主观映象,是对事物个别属性的反映审美感觉是人在审美活动中的一种特殊感觉知觉,则是在感觉的基础上对事物的综合的、整体性的把握,审美知觉的对象不是事物的客观物理属性,而是事物的审美属性审美感觉和知觉通常是交织在一起、共同发挥作用的
(2)审美想像
①审美想像是在记忆表象的基础上,经过有目的的__和改造,创造新的艺术形象或意境的过程审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验过程中最重要的因素之一想像又分为再造性想像(知觉想像)和创造性想像,艺术家的创造活动主要依靠创造性想像
②想像的特征A.审美想像离不开表象记忆;B.审美想像是积极的、能动的和创造性的;C.审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑
③想像与联想审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动想像和联想有着密切的__,联想往往能激发艺术家的想像,想像与联想可以相互交叉与融合
(3)审美情感
①情感是人对客观现实的一种特殊的心理反映,审美情感则是审美主体对客观审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应;
②情感在创造活动中是__感知、表象、想像、联想、理解、判断等心理因素的中间环节,是将诸种心理功能综合在一起的“混凝土”,是推动艺术创造思维进展的内驱力;
③创造主体的审美情感是丰富多彩的,也是多层次、多方面的同时,又具有很强的个性色彩
(4)审美理解
①审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互__、内容与形式的审美特性及其规律的认识、领悟或把握;
②审美理解是和感知、情感、想像等心理因素交织在一起的、领悟式的理解;体现出积淀在感性中的理性,是审美判断和逻辑推理的结果;
③审美理解是美感深化的表现和必要环节,能够推动想像和联想的展开,并促成艺术意蕴的升华2.艺术思维艺术思维包括形象思维、抽象思维和灵感
(1)形象思维
①形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活、进行艺术构思、形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术意境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式
②形象思维具有具象性、情感性创造性等特点具象性是指形象思维始终要以具体可感的事象或物象作为思维的材料;情感性是指形象思维过程中渗透着强烈的审美感__彩;创造性是指形象思维具有突出的审美创造性功能
(2)抽象思维
①抽象思维是人类最普遍的思维形式,是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法;
③形象思维与抽象思维可以在艺术家的创造活动中相互交叉和转化
(3)灵感
①灵感是指艺术家在创造活动中,由于大脑皮层的高度兴奋,所产生的一种特殊的心理状态,是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上,意识和无意识的相互作用,突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态;
②灵感的特征突发性、超常性、易逝性;
③形象思维与灵感交互作用,灵感是形象思维的深度表现
五、艺术作品要求理解艺术作品的主要构成,掌握艺术作品三个层次的内涵,深刻理解典型和意境的意义,对于艺术风格、流派和艺术思潮有基本的了解
(一)艺术作品的构成1.内容与形式的统一
(1)艺术作品的内容,是指经过艺术家体验伽工和创造的人类生活,其中包括客体世界和人的主观世界内容主要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和
(2)艺术作品的形式,是指艺术作品内容的存在方式,亦即作品的内部__和外部表现形态其内部__表现为内部形式,包括内容诸要素之间的相互__和__方式,主要指结构;其外部表现形态呈现为外部形式,即表现内容的方式和手段,包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等
(3)艺术作品的内容和形式是不可分割的有机体在艺术创造中,内容常常起到主导的作用,形式的选择应以是否适应内容的需要为原则;同时,形式又呈现相对的__性,它不仅具有__的审美价值,而且由于形式的变幻,可以直接影响和制约内容的审美价值的实现2.感性与理性的统一
(1)在艺术作品中,感性更多地是指隐含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色
(2)在艺术作品中,理性是指通过作品的形象及意境所凸现出的理性内涵
(3)艺术作品是感性与理性的统一一方面,艺术作品表现为感性形式与理性内容的统一;另一方面,艺术作品还表现为情感因素与理性精神的统一3.再现与表现的统一
(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中
(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想,以及对客体世界的思考和评判
(3)再现和表现从来都是紧密__的,在侧重再现的艺术作品中,不可能没有表现的因素;在侧重表现的艺术作品中,也不会没有再现的因素,其间只是存在比重大小的差别再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想,表达__的思想和情趣;表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循,只不过它所表达的主要是心理和情感的真实
(二)艺术作品的层次艺术作品分艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次1.艺术语言
(1)艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中,运用独特的物质材料和媒介,按照审美法则,进行艺术表现的手段和方式
(2)艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称,艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和电影语言等
(3)艺术语言具有多样性和丰富性,并在艺术发展中不断变化和革新
(4)艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应在创造活动中不断锤炼语言,追求艺术形式与表现手段的创新2.艺术形象(l)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果艺术形象既包括鲜明生动的人物,也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境
(2)艺术形象是个性与共性的统一,感性与理性的统一,思想与情感的统一3.艺术意蕴艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性艺术意蕴是艺术创造的最高境界
(三)典型和意境1.典型典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的个性化的艺术形象或形象体系,它包括典型人物、典型环境等2.意境意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实相生,能够蕴涵和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界,它是主体情感与客观物象的有机统一,在有限的艺术形象中体现出无限的意蕴
(四)艺术的风格、流派与艺术思潮1.艺术风格
(1)艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色,风格是艺术家创造个性成熟的标志,也是作品达到较高艺术水准的标志风格既包括艺术家个人的风格,也包括流派风格、时代风格和民族风格等
(2)艺术风格的特性
①独创性;
②稳定性;
③多样性2.艺术流派与艺术思潮
(1)艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所组成的艺术派别
(2)艺术思潮是指在一定社会条件下,由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响,艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向如西方艺术史上先后出现的古典主义思潮、浪漫主义思潮、现实主义思潮、自然主义思潮、现代主义思潮和后现代主义思潮等六.艺术接受要求了解艺术传播的涵义,理解艺术鉴赏的意义,掌握艺术鉴赏的过程;理解艺术批评的内涵与功能(-)艺术传播1.艺术传播的性质艺术传播指的是艺术信息的传递和交流,是艺术信息在社会系统中的运行艺术传播具有公共化与个人化相互交融的特点它借助一定的物质媒介和传播方式,将艺术信息传递给艺术接收者,使其得到扩展2.艺术传播的五个要素构成艺术传播的五个要素是传播主体、艺术信息、传播媒介、受传者和传播效果3.艺术传播的方式艺术传播的方式有很多种历史上先后出现口头传播、文字传播印刷传播和电子传播等方式在现代社会中艺术传播的主要方式有现场表演传播方式、展览性传播方式和大众传播(报刊、广播、影视、网络等)方式
(二)艺术鉴赏1.艺术鉴赏的性质艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动,是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃它是一种积极能动的审美再创造活动2.艺术鉴赏的主体性
(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用
(2)对艺术作品审美认知属性的认知
(3)对艺术作品文化价值的阐释
(4)对艺术作品形象或意境的再创造3.艺术鉴赏的过程
(1)审美期待
①审美期待是指在艺术接受活动中,基于个人和社会的原因,心理上往往会有一个既成的结构图式,它使接受者具有了审美需求,并希冀在欣赏中得到满足期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待;
②文体期待即指艺术鉴赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向;
③意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向;
④意蕴期待即指接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向
(2)鉴赏过程鉴赏过程包括直觉与感知、体验与想像、理解与创造三个阶段
①直觉与感知艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时,已开始__审美对象的意义鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的,它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观__
②体验与想像在鉴赏过程中,主体以自身审美经验为基础,潜入作品规定情景之中进行审美体验,不断推进与作品中情感的交流与融合同时由于审美想像和联想的展开,鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话,洞察其深层意蕴,并使审美愉悦逐渐生成
③理解与创造理解既包括对于作品的形象、情境、形式、语言的审美认知,也包括对于作品整体价值的追寻艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异,正是再创造的结晶
(3)审美效应
①共鸣共鸣是指在鉴赏过程中,鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动,从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者,在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美__,也可称作共鸣
②净化净化是指接受者通过对艺术作品的鉴赏和共鸣的产生,使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态
③领悟领悟是指接受者在鉴赏艺术作品时由此引发的对于世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟,以及精神境界的升华这是一种更高层次的审美效应
(三)艺术批评1.艺术批评的性质艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析评价和判断的文化活动2.艺术批评的形态在艺术批评史上出现过多种批评形态,其中影响较大的有
(1)社会批评,如19世纪法国丹纳在其《艺术哲学》中从种族、环境和时代三要素出发,进行艺术批评
(2)传记批评,如19世纪法国圣·佩韦从研究__人手去解释作品
(3)心理批评,如20世纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法研究艺术现象和艺术作品
(4)文本批评,如20世纪法国符号学者罗兰·巴尔特运用符号学方法研究作品本身
(5)读者批评,如20世纪德国接受美学家姚斯和伊瑟尔强调从接受者的角度研究艺术作品和艺术史3.艺术批评的功能
(1)通过对作品的分析和阐释,评判其审美价值
(2)通过将批评的信息反馈给艺术家,对创作产生影响
(3)通过批评的开展,对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导
(4)通过艺术批评,协调艺术与____其他领域的关系,促进社会文化的发展专科起点升本科艺术概论__
一、选择题本大题共14个小题,每小题2分,共28分
1、王国维在《人间词话》中提出了_________说(B)A、风格B、境界C、神韵D、格调
2、《亚威农少女》是_________绘画的代表作品(A)A、立体主义B、达达主义C、抽象主义D、野兽派
3、被称为“艺术学之父”的德国理论家是_________(D)A、康德B、___C、席勒D、费德勒
4、《阿细跳月》是我国________的民族舞蹈(A)A、彝族B、傣族C、苗族D、白族
5、长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈?(C)A、蒙古族B、满族C、朝__D、鄂伦春族
6、《等待戈多》是________戏剧的代表作品(D)A、表现主义B、存在主义C、象征主义D、荒诞派
7、影片《战舰波将金号》是20世纪20年代_______(国)的重要作品?(B)A、意大利B、苏联C、美国D、法国
8、电视剧《围城》是根据______的同名小说改编的(D)A、沈从文B、张爱玲C、巴金D、钱钟书
9、《老人与海》是美国著名作家______50年代的代表作品(A)A、海明威B、福克纳C、杰克·伦敦D、海勒
10、《西厢记》的__是______(D)A、关汉卿B、白朴C、马致远D、王实甫
11、在中国古代绘画理论中,绘画作品的最高层次是______(D)A、妙品B、能品C、神品D、逸品
12、《命运交响曲》是______的作品(C)A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、瓦格纳
13、《霓裳羽衣舞》是我国______代著名舞蹈作品(B)A、汉B、唐C、宋D、元
14、《日出·印象》是法国著名印象派画家的代表作品(A)A、莫奈B、凡高C、高更D、雷诺阿
二、填空题本大题共9个小题,22个空,每空1分,共22分把答案填在题中横线上
15、艺术创造过程包括艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段
16、形象思维具有具象性、情感性和创造性等特点
17、艺术创造的心理机制主要包括审美感知、审美想像、审美情感和审美理解
18、以艺术作品的存在方式为根据,可以将艺术分为时间艺术、空间艺术和时空艺术
19、中国戏曲的主要行当是生、旦、净、丑
20、中国书法史上,最常见的书体有篆书、隶书、行书、草书和楷书
21、意大利著名画家达·芬奇是文艺复兴时期的艺术家
22、中国著名四大石窟包括敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟和麦积山石窟
23、语言艺术(文学)的基本特征是间接性、广阔性和想象性
三、简答题本大题共5个小题,每小题10分,共50分
24、简述艺术活动的主要功能答
(1)审美认识功能(或审美认知功能)指通过艺术鉴赏活动,更深刻的认识自然、社会、人生
(2)审美教育功能引导人们正确理解认识生活,受到真、善、美的熏陶感染,树立正确的人生观、世界观
(3)审美娱乐功能满足审美需要,获得精神享受和审美愉悦
(4)三种功能是一个有机整体,不可分割
25、什么是灵感?简述灵感的主要特征答
(1)灵感是指艺术家在创造活动中,由于大脑皮层的高度兴奋,所产生的一种特殊的心理状态,是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上,意识和无意识的相互作用,突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态
(2)灵感有三个主要特征突发性、超常性、易逝性
26、简述艺术接受活动中的共鸣现象答共鸣是指在鉴赏过程中,鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动,从而形成的一种强烈的心灵感应状态不同时代、阶级、民族的鉴赏者,在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美__,也可称作共鸣
27、简述艺术家应具备的修养和能力答
(1)艺术家的修养
①进步的世界观和审美倾向;
②广博的知识;
③深透的思想;
④丰富的情感和__的人格
(2)艺术家的审美创造能力
①敏锐的感知能力;
②丰富的想像力;
③精湛的艺术技巧
四、论述题本大题共2个小题,每小题25分,共50分
29、__实际论述艺术活动的基本特征答
(1)艺术活动是形象把握与理性把握的统一形象,即审美形象,在广义上包括审美的情境和意境形象把握是艺术活动特有的方式,是主体对于客体瞬间领悟式的审美创造,它是感性的而不是推理的,是体验的而不是分析的但是形象把握又不能离开理性,理性在分析时代氛围、遴选素材和题材、构思主题和情节、选择表现形式等方面均具有举足轻重的作用
(2)艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一艺术中的情感即审美情感,是一种无功利的具有人类普遍性的情感,情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的心理因素之一,同时情感又是艺术创作的基本元素但是艺术活动也包含认知因素,认知在艺术活动中意味着客观的、理智的反映在审美情感的深层往往隐含着理性的认知
(3)艺术活动是审美活动与____的统一艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及____活动的根本标志,但同时艺术又具有____特性艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的,它规范着艺术活动的基本倾向,其____特性则是隐藏在审美特性之中的,它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵
30、结合一部作品,论述艺术鉴赏的具体过程答
(1)直觉与感知艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时,已开始__审美对象的意义鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的,它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观__
(2)体验与想像在鉴赏过程中,主体以自身审美经验为基础,潜入作品规定情景之中进行审美体验,不断推进与作品中情感的交流与融合同时由于审美想像和联想的展开,鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话,洞察其深层意蕴,并使审美愉悦逐渐生成
(3)理解与创造理解既包括对作品的形象、情境、形式、语言的审美认知,也包括对作品整体价值的追寻艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异,正是再创造的结晶论述
29.试结合某一文艺流派的产生、发展,分析艺术发展中继承与创新的关系答结合具体的文艺流派,须得出以下观点1在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律2艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会____和人们审美观念的连续性3艺术的历史继承性,首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳艺术的历史继承性,在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现4艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程5在艺术发展过程中,继承是手段,创新是目的6创新,是在继承基础上的创新为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕,创造出新鲜的艺术品,以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求
30.__实际文艺作品,谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的答结合具体的文艺作品1再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中2表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想,以及对客体世界的思考和评判3在艺术作品中,再现和表现从来都是紧密__的,在侧重再现的艺术作品中,不可能没有表现的因素,其间只是存在比重的差别4再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想,表达__的思想和情趣;表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循,只不过它所表达的主要是心理和情感的真实
29.结合某艺术作品,论述审美想像的特征答1审美想像是在记忆表象的基础上,经过有目的的__和改造,创造新的艺术形象或情境的过程2审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一3想像又分为再造性想像知觉想像和创造性想像,艺术家的创造活动主要依靠创造性想像4结合具体的作品,分析想像的特征有第一,审美想像离不开表象记忆;第二,审美想像是积极的、能动的和创造性的;第三,审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑
30.__实际,论述艺术创作主体与客体的关系答1与艺术创造相关联的客体是主体观照、实践和创造的对象艺术创造客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界,它应具有一定的审美价值,或经过提炼而具有审美价值2艺术创造主体与客体之间的关系是相互交流运动和相互作用的关系,这是艺术活动的核心3这种相互交流运动是双向的4这一动态过程中,主体应居于矛盾运动的主导方面,主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现
29.请结合某一门具体艺术,谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解答郑板桥的这三个词非常形象、恰当地描述了艺术创造所经历的三个阶段,回答时须用具体艺术实践对此加以描述1“眼中之竹”——艺术体验是创造主体在__积淀的审美经验的基础上,充分调动情感、想象、联想等心理要素,对特定的审美对象进审视、体味和理解2“胸中之竹”——艺术构思艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上,以特定的创造动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,使得艺术意象得以创造和成熟通过艺术整合、变形、移情从而凝结艺术意蕴,将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象融合,并以一定的艺术表现方式和语言为媒介,所形成的存在于主体观念中的艺术意象3“手中之竹”——艺术表现艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号,并以物化形态使之得以显现,成为具体可感的艺术形象、情境或形象体系然后在艺术意象物化与表现之后,将艺术内涵进一步深化,主体在物化过程中呈现出鲜明的审美倾向,不断进行艺术语言的锻炼,提升艺术意蕴,最后形象、意境、典型建成,形成于文本
30.什么是典型试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识答1艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系,它包括典型人物、典型环境等它既具有鲜明的个性色彩,又反映了社会生活本质规律;是个性和共性的统一2艺术典型的具性是指形象的独一无
二、不可重复性艺术典型的个性问题就是个性鲜明和独特性问题以阿Q而论,其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱,而主导性性格则是“____法”阿Q这个典型所以能够令人难忘,就在于鲁迅先生集中笔墨描绘了阿Q性格中“____法”的种种鲜明表现这一点无疑具有一种活生生的、不可重复的特征他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和独特的内心世界3与艺术典型个性鲜明性__的是其真实性的概括性,即共性共性使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象,____法成为他赖以生存的精神支柱,自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具辛亥__前后这些流浪雇农的表现,又体现出了____身上一定程度上存在的___这种特征既是一个时代人物的特征,又是不同时代、阶层人物性格的典型,表现出了艺术概括性即典型的共性4艺术典型在个性中体现出了共性,在特殊性中体现出了普遍性,在偶然性中体现出了必然性
29.结合某部作品,试分析艺术与哲学之间的关系答1这一题目应结合__的《浮士德》、曹雪芹的《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析2哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究,主要通过其内在的分支——美学作为中介对艺术产生影响,__的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品,促进某些艺术流派形成,并直接产生某些哲理性作品3艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪,艺术作品可以传播特定的哲学思想,尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分
30.就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系答1形象思维是艺术家在创造活动中,从发现和体现生活,到进行艺术构思,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式2抽象思维是人类最普遍的思维形式,是运用概念来进行判断、揄和论证的思维方法3形象思维与抽象思维可能在艺术家创作过程中相互交叉和转化、渗透,与灵感思维一起成艺术思维4形象思维具有整体性特征,着重结合,从整体上把握事物特征;抽象思维则侧重于分析,在艺术创造中要服从于形象思维规律,有机融合于形象思维中,二者在融合__同发挥作用
29.__实际论述艺术鉴赏中的主体性特征答概括起来讲,艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,它的主体性主要有以下特征1对艺术作品审美娱乐属性享用艺术作品的审美价值只有在鉴赏的过程中才能产生并表现出来,鉴赏主体充分地拥有艺术作品所具有的审美娱乐属性2对艺术作品审美认知属性的认知艺术作品还具有一定的认知价值,所以,鉴赏主体又具有突出的认知属性3对艺术作品文化价值的阐释优秀的艺术作品包含了巨大的文化内涵,在鉴赏过程中鉴赏主体自然要对艺术作品的文化价值做出阐释4对艺术作品形象、意境的再创造鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造
30.结合具体艺术作品论述艺术形象的特征答1艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果2作为艺术反映生活的基本形式,艺术形象是艺术作品的核心,艺术形象既包括鲜明生动的人物,也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境3艺术形象是文艺反映生活的特殊方式艺术形象总是具体可感的,它是客观因素与主观因素的统一,是内容与形式的统一,也是个性与共性的统一例如可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例
29.以具体作品为例,试论艺术作品的三个层次答任何一件艺术作品,都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次1艺术语言它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中,运用独特的物质材料和媒介,按照审美法则,进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称艺术语言具有多样性和丰富性,并在艺术发展中不断变化和革新艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言,追求艺术形式和表现手段的创新2艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果艺术形象是共性与个性的统
一、感性与理性的统
一、思想与情感的统一3艺术意蕴它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵,它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性
30.结合艺术实践,谈谈艺术发展中继承与创新的关系答在艺术发展的各种因素中,继承和创新是一对重要的范畴和基本规律1艺术在它发展过程中其内在结构是有继承性的,这种继承性,反映着社会____和人们的审美观念的连续性每一时代的基础上得以发展2艺术的历史继承性,首先表现为对本民族艺术遗产的吸取和接受,以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳;艺术的历史继承性,在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现3艺术发展的过程是一个不断除旧布新、推陈出新的过程其间,继承和创新是紧紧连在一起的,没有继承,就没有创新在艺术发展中,继承是手段,创新是目的4创新,是在继承基础上的创新为了创新,就要坚持批判的原则,对过去的文化遗产取其精华,去其糟粕同时,又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造,不断适应新的时代人们对于审美文化和艺术的需求
29.举例说明生产劳动是艺术产生的根本动力答1劳动创造了人,也为艺术的产生提供了前提劳动使人从自然中分离出来,促进了手脚的分工,锻炼出发达的大脑、复杂的神经系统与灵巧的双手,形成了人特有的感觉能力、思维能力和语言表达能力2劳动使人的审美感觉、审美能力逐渐形成和发展起来艺术创造是一种审美活动,要从事艺术创作,必须具有审美感觉和审美能力而人的审美能力同人的感觉器官一样,也是在劳动中形成和发展起来的3人为物质生产劳动本身就是艺术的胚胎在原始社会,某些劳动本身就伴有艺术性活动;原始艺术的内容主要是再现劳动生产的内容或是与劳动生产有关的事物;人类对诸如对称、均衡、和谐、多样统一等形式美法则的掌握,以及对色彩美的认识,也源于劳动生产实践
30.试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点答艺术创造的基本过程,实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程,是在生活体验的基础上,艺术构思和艺术意象物化的过程1艺术体验它是艺术创造的准备阶段,是创造主体在__积淀的审美经验的基础上,充分调动情感、想象、联想等心理要素,对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程艺术体验的特征材料的储备和审美经验的积累;艺术的体验和审美发展;创造欲望的萌动及动机的生成2艺术构思它是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上,以特定的创造动机为引导,以各种心理活动和艺术表现方式为中介,使艺术意象得以创造的成熟的过程3艺术表现它是指艺术意象的物化与表现,或称之为艺术传达活动它是艺术家将自己在艺术思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号,并以物态化形式得以呈现,使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程这一过程有如下特征主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向;主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼;艺术意蕴将在物化的过程中获得提升;艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成
29.___说艺术是社会生活的反映答任何艺术作品都是艺术家对于社会生活的能动反映和艺术创造的产物因此,艺术创作从主客观两个方面看,都与社会生活有着十分密切的关系1社会生活是艺术创作的源泉和基础古代的、外国的作品,只能作为今天创作的借鉴,所以是“流”而不是“源”2艺术家本人作为创作主体,总是属于一定的民族和时代的艺术家在进行艺术创作时,不仅需要从社会生活中汲取创作的素材和灵感,而且要对社会生活作出判断和评价,从主观方面折射和体现出社会生活对艺术家本人的影响艺术世界中的人物殉和诗情画意,都是艺术家人生阅历和生活实践经验的结晶
30.举例说明艺术的社会功能答1审美认知功能主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以深刻地认识自己、认识社会、认识历史、认识人生2审美教育功能主要是指人们通过艺术鉴赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,思想上受到启迪,实践上找到榜样,认识上得到提高,在潜移默化的作用下,引起人们思想、感、理想的变化,使人们正确地理解和认识生活,从而树立起正确的人生观和世界观3审美娱乐功能主要是指通过艺术审美活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦,使身心得到愉快地休息4艺术的三种社会功能彼此相辅相成,密不可分要实现艺术的审美教育功能,就必须通过“寓教于乐”来激动人、感染人,将艺术的思想性寓于审美娱乐性之中。