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518.com__010-62754468社戏》课课练——浦口区桥林中学
一、给下列汉字注音行( )辈 舀( )水 归省( ) 惮( ) 怠慢( ) 撺掇( ) 凫水( ) 潺( )家眷( ) 皎洁( ) 踱( ) 蹿( )撮( ) 竹篙( )
二、课文的主要情节开列如下请按叙述的先后,重新编排它们的顺序A、赵庄看社戏 B、夜航去看社戏途中C、看社戏前的波折 D、看社戏后归航偷豆E、六一公公送豆 F、钓虾放牛的乡间生活G、随母亲归省小住平桥村1234567
三、把课文分为三个部分,并简要归纳各部分大意第一部分(第 自然段) 第二部分(第 自然段) 第三部分(第 自然段)
四、课文以“社戏”为线索,以“看戏”为故事主要内容,___开头要写在平桥村的生活?下面对此分析正确的一项是( )A、交代出故事叙述的主要人物B、揭示出故事发生的主要环境C、写出“我”和小友们之间的亲密关系D、渲染气氛,介绍故事的特定环境,为情节的发展创造条件
五、平桥村之所以“在我是乐土”,是因为(用概括的语言填写)⑴ ⑵ ⑶
六、“我”第一盼望的是到赵庄看戏但一开始就遇到了波折在 的帮 助下,
(1)首先解决了 的问题,接着又摆出三条理由 ⑴ ;⑵ ;⑶ ;并说了“ ”的话,才解除了外祖母和母亲的顾虑,实现了“我”去看戏的愿望
(2)下面是对写这个波折的目的的分析,其中不正确的一项是( )A、增加小说的生动性,使情节曲折,更吸引人B、表现外祖母对“我”的宠爱,刻画了外祖母慈祥的形象C、表现平桥村少年朴实好客的特点D、表现平桥村少年聪明能干的特点
七、下面对结尾所写的“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”的分析,不正确的一项是( )A、戏,看得令人昏昏欲睡,气得少年们破口骂;豆,也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆这是说反话,显示了语言的幽默性B、这是在乐土看的戏,是在乐土吃的豆,这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的,因此“再没有吃到那夜似的好豆”,“也不再看到那夜似的好戏了”C、这样写,是突出那夜生活的难忘,突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念D、因为这样特有的农村风光,自由的空气,人与人之间的和谐亲密的关系,是在“我”以后的生活中没有再见到过的,所以豆特别好吃,戏特别好看
八、母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( )开船,在桥石上一( ),( )后几步,即又( )前出了桥作用
九、课文的第二部分写了看社戏的经过,可以分为四个层次请根据课文内容,填写出看社戏经过层次表层次起 止 段地 点事 件1 2 3 4
十、课文写少年们夜行船有下面两句
①淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢
②那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来这两句都用了 的修辞手法,它们在文中的作用是 ,
(2)句写“夜渔的老渔父”从描写的角度说是 描写,它在文中的作用是
十一、“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少”六一公公是在责怪孩子们偷他的豆吗?答 PAGE2北京中考网—北达教育旗下门户_____.bei___g
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