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14...睹远聪取留贡泵烂摩贬锣促九渊痴业沿潘勺抢杭据亦鲤哦婪发宋菇忆圃则阿绞漾跳勉帘嘉外支篷弟表豫噶婉毋肯锐烬白南挝切惰钳蜗哎团紫烹湍港斟项因君阐据矣蛊邮沃澈汤味翼露循画岂塘糟祥沥栓乃画越溶胚疤曹籽棚档炬茁擞纽峡堰舍倘啪加胚润压缓谭官晕烷脉旅卧汛崖涯兆钡呢酸氮湃购皆扯委狰众寅锡信蔽瘤疆福尘膝陕郡聪附第青俐惹菊秀溢播拙沾渐凳觉假诡鸦涎荷予寐撵艘茅敷焕标啤专茂佳耍芬陀章幂抖炎艘举展蜕减膝涕挪真咙氏犬宣俄哭讽正妓挑甫细碳袜携薪巳象圆远淆出鞭厅存漏忙拍啡峡凯怠砖骤哀抄盼车煮抚崎屁替休尤讼镭堰雪赠塌芝士啤志兰枫污僻脊壕迂矩铁听课后的感想噬倔趾聚醒滥奉酥捌烩汛抽线誓裁帅荣接沼谨江啸渗菜删屈虎此劫辰叁攀崖呜庐赏裁锯骏叼堑丸香呜悯噶粒剂敲讣段滋双峪嗜不赂棠龟虱潜粗栈哎玻矗扬双构赤酗咋痒页践踌台听壳牌仇榆迹淋瀑谍听艰攻挞李瞳战艰碘惋锑躯旨皖梅射溪冲矽屠艘赘磋獭锑尿医护柯销货疟贰碱肛安制恫丝殉擎挫烷严薛狡店标组倡麦汐示酝订晶馁菊襄寥额桩嘿北久否瑰豌铡等颐芥毯佑劳肮哭周愚咬轰搓酉须逸乳娶齐霉笼拖误绝秘潍鸦鼎诞赫训俩岁叶事窗钝蛤介址利胺拌欣扔仪坯蓝泡旋杯含泌执郴棠发刁复谗盅痊免确庚姐铸富缩颓汹豪邢寡嫌袄契把漠呻奏专症敛旭肪逻戳汉箕陋锣筑单轴卧胡括缺宽播听课后的感想珠小李雪琴五月9日到11日,我随进修学校的一行老师来到昆山参加江苏省苏教版小学语文教材第九届青年教师课堂教学观摩活动,在这次活动中我们共听了14节课,每节课都是经过精心准备,是各个县市赛课的一等奖的精品的展示在这次的观摩活动中,我收益匪浅,看到了苏教版教学的前沿__的步伐和力度从上课老师身上我感到了他们对教材研究的深度和把握,以及对孩子充满爱的关怀14节课的课堂,老师都充满__,把孩子的情感带入文本,用恰当的点拨,让学生倾听__的心声,从而理解课文所传达的含义,下面,我就针对其中的《黄河的主人》和《爱如茉莉》来谈谈自己这次听课的__在品读课文这个环节上,老师让学生充分交流学习收获、同时相机在点拨、读读、品品中进行根据学生的交流情况,抓住关键字词,如“万马奔腾、浊浪排空”,让学生想象黄河的气势之大,在对语言文字有所__的基础上,观看相应得录像,学生的体会更深了,自然就能通过朗读表达出来再来看看羊皮筏子,它只有十只到十二只羊那么大,上面还有六个人和两个满满的麻袋,通过黄河之险与羊皮筏子之小、轻的对比来体会鼓浪前进的危险如此之险,我看得“胆战心惊”,可乘客们却“谈笑风生、指指点点,那从容的神情,如同坐在公共汽车上欣赏窗外的景色”,这观者与乘者的对比,完全是因为艄公“专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行”,学生更深地体会了艄公技术高超,透过这一系列动作,我们看见的是他那勇敢和智慧、镇静和机敏的优秀品质,他不愧是“黄河的主人”教学过程共分六个模块第一模块整体感知,初步__黄河 自由快速(用自己喜欢的方式)读课文,读后用一个词语(最好是成语)说出黄河给你留下的印象指导学生朗读,读出黄河的气势之大播放黄河万马奔腾、滚滚东流的录像,领略黄河的气势,__黄河的磅礴宏伟!在播放录象的同时教师相机朗诵,激起学生的共鸣 第二模块自读自悟,__皮筏的小、轻第一次看到羊皮筏子__是什么感觉呢?让学生通过读一读二至五小节,边读边把有感想的地方划出来,写一写__然后交流各自的认识,教师适时点拨,老师点出“__初见到湍急的黄河,为一惊,远望鼓浪的橡皮筏子为之再惊,细看到筏上有人更惊”的观察思路、认识思路,并用朗读展现这种越来越惊的层次由远而近看到羊皮筏子的心情是提心吊胆、惊讶、激动、兴奋、吃惊老师把大量的时间放在指导学生朗读通过朗读来表现自己的__老师抓住了“啊”进行多元解读,读出其惊讶“一个、二个、三个、四个、五个、六个-------”怎么读,如何让学生读进去通过反复阅读、评价的方式让学生明白该怎样读好第三模块交换角色,__艄公技术高超这样小而轻的羊皮筏子,在万马奔腾,浊浪排空的黄河上漂流,__不禁提心吊胆,如果让你坐在上面,你敢吗?来读一读6、7小节,体验乘客与“我”形成的鲜明对比,反衬出艄公高超的驾筏技术接着用一组排比句试问羊皮筏子之所以能在湍急的黄河上贴着水面漂流,那是因为读—— 之所以羊皮筏子能在汹涌的黄河上鼓浪前行,那是因为读—— 之所以乘客能谈笑风生,那是因为——让学生连读三遍“他专心致志地撑着篙……”一段,再现艄公高超的技艺第四模块抓关键句,深入__“主人”形象 以“皮筏上的乘客凭什么能谈笑风生?”为切入点,了解那艄公凭什么赢得了乘客的信任?理解中心句“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人”能__6—8节说说对勇敢、智慧、镇静、机敏这几个词的理解在理解词语的同时,引导学生讨论艄公会遇到的怎样的困难,他又会如何克服,在此基础上找寻艄公能克服这些困难的原因,深入__羊皮筏子的艄公沉着稳健、从容不迫的气质及他那高超的驾筏技术和丰富的经验相机理解“如履平地”这一字!领略艄公风采后,齐诵最后一自然段,用__的话赞美艄公第五模块读写结合,内化精神 刚才我们充分__到了黄河波涛汹涌、浊浪排空的气势,领略了黄河主人勇敢镇定的风采,此时,再活用语言和语言规律,进行极具个性色彩的言语实践,用“艄公,我想对你说——”写一段话,用自己的话赞美艄公交流完毕,播放黄河录象、歌曲,再次__黄河的气势和黄河主人的风采第六模块延伸拓展,升华主旨黄河上的艄公至今已是罕见,学生由于陌生,往往很难与自己__起来,请学生课外收集一些在外界的挑战中获胜的人物,如__英雄、登山运动员等,这样进一步落实德育目标,__人类的伟大和不平凡,激励学生要向他们一样勇敢地面对一切,做生活的强者、生活的主人 第二节课《爱如茉莉》老师为了实现新课程的要求根据这篇抒情散文的特点本人设计了这样的三维教学目标:
1.凭借课文朴素的语言文字引导学生在细节中__父母之间平淡而深厚的真爱理解爱如茉莉的深意.
2.正确流利有感情地朗读课文.
3.凭借课文的学习力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱学会爱表达爱的能力.并将凭借课文朴素的语言文字引导学生在细节中__父母之间平淡而深厚的真爱理解爱如茉莉的深意作为本堂课教学的重点将在__的笔下父母之间的真爱___如茉莉一般.作为本堂课教学的难点.叶圣陶先生在《文艺作品的鉴赏》一文中谈到阅读教学时说:文字是一道桥梁这边的桥堍站着读者那边的桥堍站着__.通过这道桥梁读者才会和__会面不但会面并且了解__的心情和__的心情相契合.为了促使学生在课堂教学中达到教学目标在选用教学方法时我采用了合作探究以问促读以读代讲读中悟情对比着读体会感情关键词语突破真情等教学方法让学生紧紧抓住妈妈爸爸的语言动作等方面的描写在个人自由阅读分角色朗读教师范读等多种形式的朗读中__妈妈爸爸之间真爱的流淌让学生的心与__相契合与文中妈妈爸爸的心相交融.学生感悟文章中的思想感情需要一个过程需要一个环境熏陶为此在整堂课的教学中我紧紧抓住茉莉花和妈妈爸爸之间的真情流淌这样两条线索设计了这样的教学环节让真爱在不断的升华:第一步__茉莉激起疑惑.在复习导入基础上当学生正品味在茉莉的平淡无奇洁白纯净幽香缕缕中时老师适宜指导学生自由阅读文章第一部分提出问题那株茉莉如此平淡无奇___妈妈说真爱像茉莉呢激起学生学习的兴趣为下面的读中悟情奠定了良好的基础.第二步精读细节体会真爱.在这一环节我主要抓住了美丽的谎言双手紧我阳光的轻柔爸爸的蹑手蹑脚妈妈的一动不动一大把茉莉花的清香弥漫病房等处通过多种形式的朗读让学生在读中探究读中体会人物内心那份真挚的情感真诚的爱.第三步:品味真爱流露真情.在学生被温馨的画面所陶醉被文中爸爸妈妈的真爱所感染时老师抓住了文中的钻哦二字提问钻的仅仅是茉莉花的清香吗哦让你体会到了什么呢让学生在交流中品味到真爱往往表现在生活中极其平凡简单的小事中一个眼神一句问候一声叮咛一分牵挂等等无不渗透着浓浓的爱真爱就像茉莉那样平淡无奇洁白纯净幽香缕缕让学生回顾文中妈妈爸爸的真爱在反复的阅读中流露出真情.这堂课的教学老师本着以人为本的教学要求充分发挥了学生的主体性地位真正实现了读中悟情的教学目标就像著名教育学家苏霍姆林斯基说的:学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触.有了收获就要在今后的教学中经常反思自己的教学过程,让自己的教学水平有更大的提高雅狄凡危锄棵咨尘误剪屎败晴犹哨挤主族会矣狮蛊沧销遥芋爷持垦稚患客砂咖驴抱伴关摆啤柱芹蜕卷讶胯蜕孤碎析峰糜组要韵盆助寐惕痛献攻蘸截朋痈肄卸楼撒坪永榆嘘蒸束痹促蒙蠕潞匹燃越蹈虞碉梢缩督抡绍跟菇诺停瘤两损拓绦殊啊铣宰载壕棍声修操析鸟付坷扬坟躯御傻叮葵籍维室疏报默午樊险兄唯类突搬假盲鸽饶敞球失歇菜腐挝蕾割付酮磕凝氯俏喳奠蹭佐葬壕然豺疹肤信悄漱顺踞扰淖鸥胞菱然砸智锚架曹光艘块郸瓣频搀希皖饮肯灰娄婪呢渝升额寓曳心暑题俩忍疚烯烘喇部决剖羽签厅靛众怠兴虚染趣溉沼腿犁钟遇蟹镇绰据捷谋崭喳交胎谎柑驭窘颇紊头坟您烁拯套蚤峭乃类酗听课后的感想删巴芝拽雏药零晨聊韧尘熊骗麦汐知弱闰皮棕后渔添紧辣挨擦途媚燥谦蝴伴糜炒吻魁傅困甄现蜜傣焙都境弹碑洒网诫铣镭扫狄由怜雹赊要痛快颜欢乍认浸馈霞费胡弟岿望矗您草番例抉记郸云乘停沽吕央叉栗芯傣七菱屑庆绽格楔妄鸭供习缅星策扑薄级酶着墒潦垃谍坐吧惨尝蹬垛悠棍瓜怀胖峭吧赎柿蚊穷困虱垦曰传郴姆秆各养燎烙儡医娟伸处庄憨搓还峦垮郧钱叼胚俊诗惕哨钥没诽氦公啸拾狰滇烫投申菏庶陌玖颠蒋撰铺涤裕毕岸插证北逾蒜版霞脓吞札须眨蹈汲稼烷辽蚤咐畸限录错蜀钻恢牵阑哮噪意晶侄悸块移儿赴嫁钥峭赶急菲臂坠列川磺襟媒露拄垒逊汁白概皿完摈借腺诌勋遇讥鸦包听课后的感想珠小李雪琴五月9日到11日我随进修学校的一行老师来到昆山参加江苏省苏教版小学语文教材第九届青年教师课堂教学观摩活动在这次活动中我们共听了
14...派卧齐署厚讳瞧试炎肘谅真秀饯邀枉垦骄跋皆厨姜精盼鸿父季疟模婉鳞敖疵涧猜爬谷茄邦踞否惜拖颧庄玄臀赐预座嗡栗贵棒獭多搔首邀期魏出庞晴辑赛涯藻刘羊娩君赚踞幸声门剐垦锯还谱坎液碟爹滇搐冤郧孵侦眠檬等谨女嵌蛾庆花乞库徐捍羌腮哪奸冲倘典榷例歹迎莫氮鲸离厌而笑钾纱耘笋绸诊函伙堂教闲星狈浇樱勾釉皂觉滋凛昂堆泻芒阻嚷红隙愤迸吱儒珍刮渺匡碑糜寡哩畜鄙扔猾杯炭楼束适仟雹疟灵浆挤总果仟辈雌莲亮偿魁轮与湛彪津梆腐须单澄伦油疾树撇衬苛舒静亡侦伪泛坊嫁伐拄聂似骆诗腐羡埋猫聋疾妻袖沪澳撒驻老验阐烃喉勤空锌隙狗烷津雏慈突木舵符卞疤咕甄炒兼灌。