文本内容:
第二课时7的乘法口诀练习
(一)教学内容课本第73~75页,练习十六教学目标
1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算
2、流利地背出1—7的乘法口诀,解决一些生活的计算问题教学重点提高学生1—7的乘法的计算技能教学难点进一步巩固7的乘法口诀计算教学准备口算卡及实物投影教学过程
一、创设情景,引入新课出示口算卡,开火车计算7×5=7×3=7×6=6×4=5×2=7×2=7×4=7×7=6×3=6×5=7×1=7×0=【设计意图】让学生明白练习的目标
二、合作探索
1、完成第
5、
7、
8、12题,以多种方式巩固乘法口诀的练习,变换多种方式,提高学生记忆看见的兴趣,同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀,熟悉口诀之间、口诀与计算之间的__,为后面的解决问题打好基础
2、完成口诀二七()三七()六七()四七()()七三十五()七四__
3、第
4、
9、
10、
14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习除15题外,每道题目都是以情景引出问题,让学生解答第15题是让学生自己分析情景提出问题让学生体会学习乘法的用处,培养用乘法解决问题的意识让学生自己寻找条件与问题,提高分析问题、解决问题的能力
4、看谁算得快7×2=5×7=6×7=7×5=4×7=7×7=7×4=6×4=7×3=2×7=6×6=5×6=6×5=7×6=3×7=5×5=
5、接龙背口诀1—7的乘法口诀
6、指导第15题,让学生提出问题并解决问题【设计意图】让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题,进一步培养学生解决问题的能力
三、课堂总结通过今天的学习,我们又学会了什么?学生自己回答。