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二、目的要求
1、激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的兴趣.
2、培养学生具有一定的语感和良好的__语调书写基础以及良好的学习习惯.
3、使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力.
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力.
5、适当介绍中西方文化培养学生的爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础.
三、教学重难
1、以学生为中心让学生快乐中学习__学习不断进步的成就.
2、培养学生听、说、读、写各方面的能力.
3、语言教学应该和日常的需要结合起来.
4、__学生自主学习的能力和培养其创新能力.
四、教学措施
1、课堂上尽量设计能激发学生学习兴趣的内容.
2、鼓励学生在课堂上尽可能的使用英语.
3、每节课或每个单元都应该围绕听力理解和阅读理解活动展开课题Lesson1Where’stheLibrary课型新授课课时第1课时教学目标
一、知识目标
1、学习新单词classroomgymlibrary
2、学习新句子Excuseme.Whereisthelibrary
二、能力目标理解本课课文的大意,并尝试使用课文中的语句进行口语交流重点难点
1、熟练拼读本课的重点单词
2、牢固记忆本课中的习惯用语学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候ReviewtheEnglishsong
(二)Studythenewlesson.出示单词卡学习新单词classroomgymlibrary\\\\XIYUAN\\资源库\\小学版\\01\\XK03_NJ04\\ZY20030812134257921\\YXKJ\\SC
20030813091749156.swf认真听录音,跟读单词
3、分小组试着朗读并记忆单词
4、看书老师讲解课文大意,并介绍相关重点Excuseme.与别人搭讪时、问路时的礼貌用语Icanshowyou.我领给你看Hereitis.它在这
5、分角色朗读对话
6、情景对话练习(在教室中张贴表示场所的图画,同学们结组练习对话)挑选自告奋勇的学生上讲台表演对话,并给予适当的表扬或纠正其中的错误
(三)Practi__.练习活动手册⒉——⒊页
1、__tchthepicturesandwords.
2、Fillintheblanks.__tchthewordsandthepictures.
(四)Sum__ryanddosomeexercises.一填空cl__ssroomg_mlib__rysh_w二连词成句
1、iswheretheapple
2、ishowyoucan
3、itishere板书Lesson1Where’stheLibraryclassroomgymlibraryHereitis.Icanshowyou.Where’sthe_______________________.教学反思课题Lesson2Turnright,Turnleft课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:熟练地认读单词offi__stairs准确熟练地拼读、拼写单词学会指路的用语Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.过程与方法目标借助教具,呈现语言对话环境创设环境,运用指路的用语情感态度价值观目标能使用礼貌用语进行问路.重点难点对话Whereareyougoing以及指路的用语.学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Practi__andreview.情景对话,练习使用Whereis…如Excuseme.WhereistheclassroomIcanshowyou.
三、Studythenewlesson.
1、指导学生学习单词出示单词卡offi__办公室stairs楼梯
2、教师引导学生读单词,想一想air的读音规律.Chairpairstairs
3、小组合作朗读并记忆单词
4、听录音,想一想对话的大概意思Whereareyougoing你要去哪里Totheoffi__.去办公室
5、分小组进行表演
6、试着用图来表示Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.
7、情景操练一个人说命令,一人做动作
四、Practi__.练习
1、看图填空
2、看标志,写出方向的词.
3、找一找认识的词
五、Sum__ryanddosomeexercises.一填空St__iroff__eri__tl__ftstr__ght二选择
1、Where____yougoingTothegym.AisBamCare2Where____shegoingTothelibrary.AisBamCare3Where____IgoingAisBamCare板书Lesson2Turnright,Turnleftoffi__stairsTurnright.Turnleft.Gostright.Goupthestairs.教学反思课题Lesson3Bicycles课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:
1、认读并记忆下列单词belltirewheelchainseatbicyclenearfar
2、听懂对话Isthelibraryfarfromhere过程与方法目标借助教具,帮助学生形象、直观地拼读、拼写单词依托情景学习nearfar等词汇情感态度价值观目标理解本课对话的大意能熟练运用使用礼貌用语进行对话.重点难点准确运用所学单词.学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Revision.(复习)看卡片说单词.offi__stairsclassroomgymlibrary
三、Studythenewlesson.(学习新课)
1、教师在黑板上画一辆自行车,并仿照书上用英语标出各个部件的名称
2、教师领读单词
3、看卡片小组记忆单词belltirewheelchainseatbicycle
4、举例子学习新单词nearfar学生朗读单词
5、听录音学习对话重点句子Isthelibraryfarfromhere重点词汇acrossfromhelpfollowme
6、听力练习学生听指令,做游戏
7、情景对话练习
四、Practi__
1、看图填空.
2、看图用nearfar来填空.
五、Sum__ryanddosomeexercises.一写单词b_llt__ewh__lch__ns__tbi__cle二画图并写单词Drawabicycle.板书Lesson3BicyclesbellchainseattirewheelnearfarfromIs______farfrom_______教学反思课题Lesson4CarsandTrucks课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:
1、认读、记忆下列词汇cartruckbuscab
2、学唱歌曲Thewheelsonthebus.过程与方法目标借助教具,帮助学生形象、直观地拼读、拼写单词情感态度价值观目标学习唱歌曲进行文明礼貌教育重点难点准确运用所学单词.学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Practi__andreview.看卡片读单词.belltirewheelchainseatbicycle
三、Studythenewlesson.(学习新课)
1、看书教师教授新单词Cartruckbuscab
2、看卡片小组记忆单词
3、听指令来画图.Drawabus.Drawacarnearthebus.
4、听写单词.
5、听录音学习唱歌曲.
6、拼词游戏
四、Practi__.练习
1、看图填空.
2、选一选填一填.
3、看图填词
五、Sum__ryanddosomeexercises.一填空c_rtr__kb__sc__b二按要求填空.
1、the____儿童们onthebusgoupanddown.2the____婴儿们onthebusgowaawaawaa.3thehornonthebus____gobeepbeepbeep.板书Lesson4CarsandTruckscartruckbuscabLet’stakea_________.教学反思课题Lesson5Let’sGototheCity.课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:
1、认读、记忆单词cityhotel…
2、学习数词thirtyfortyfifty…能够熟练地说出数词1到100过程与方法目标借助教具,帮助学生形象、直观地拼读、拼写单词流利的说出数词情感态度价值观目标理解本课对话的大意能熟练运用使用礼貌用语进行对话.重点难点准确运用所学单词.学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Revision.(复习)Reviewthewords.数词onetotwenty
三、Studythenewlesson.(学习新课)
1、看书学习新单词教师教读单词,讲解读音规则ar发[a:]parkcarfar
2、看卡片__朗读单词,并进行书空练习cityhotelparkoffi__building
3、结组练习朗读单词
4、检查记忆情况,听写单词
5、跟说数词thirtyfortyfiftysixty…学生朗读单词概括数词记忆规律,找出几十的数均以-ty结尾
6、小组合作练习说数词
7、分组竞赛从1到100
四、Practi__.练习
1、看图填空.
2、你知道lily该去哪里?
五、Sum__ryanddosomeexercises.Writethenewwords.一英汉互译城市______楼_____旅馆______三十____一百______九十_____Park_____forty_____sixty____二连线eighty办公大楼fifty八十offi__building五十thirty-three三十三板书Lesson5Let’sGototheCity.offi__buildingapartmentbuildighotelparkthirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyonehundred教学反思课题Lesson6Streets课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:
1、学习本课的新单词streettrafficlightsstopwaitplusequals
2、用英语正确表达数学算式过程与方法目标:借助教具,是学生熟练掌握本课知识情感态度价值观目标理解本课对话的大意能熟练运用重点难点学习本课的新单词streettrafficlightsstopwaitplusequals学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Revision.(复习)Reviewthewords.数词onetoonehundred
三、Studythenewlesson.(学习新课)
1、教师在黑板上用图画出一条街道,标出单词再画出一个交通灯,写上trafficlights
2、教授句子Redisstop.Greenisgo.Yellowiswait.
3、小组合作练习说句子
4、学习第二部分学习单词plusequals
5、__朗读书上的句子
6、同桌互相朗读,互相纠正
7、教师书写若干数学算式,学生用英语表达
四、Practi__.练习
1、看图填空.
2、连线
五、Sum__ryanddosomeexercises.Writethenewwords.一填空Str__ttr_ff__li__tseq__lsRedis_____.______isgo.Yellowis______.二汉译英12+30=32__________________________.15+20=45__________________________.22+54=76__________________________.板书Lesson6StreetsStreettrafficlights_____plus______equals_____教学反思课题Lesson7I’mLost课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标1.认读、记忆单词lost__pspeakslowly2.听懂本课对话I’mlost.Pleasespeakslowly. 3.学会问路、指路过程与方法目标借助情景,帮助学生形象、直观地学习问路等用语情感态度价值观目标理解本课的大意能熟练的运用,熟练地使用交通用语重点难点熟练地使用Whereis......?来问路学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案师生相互问候复习复习数词onetoonehundred学习新课导入新课,板书课题.看卡片,说单词lost__pspeakslowly结组练习,朗读单词引导学生看课件,听对话重点句子解释I’mlost我迷路了Godownthisstreetandturnleft.顺着这条街走然后左拐情景演示I’mlost学生继续看课件学习第二部分对话的大意概括重点句子概括Idon’tunderstand.Pleasespeakslowly.小组练习指路、问路练习课堂作业12页排排序,组成句填一填
五、练习书写新单词根据汉语意思,把下列单词补充完整迷路l_st地图m_p说慢点儿sp__ksl__ly连词成句1.youhelpcanme2.thisdowngostreetturnandleft3.slowlyspeakplease板书Lesson7I’mLostI’mlost.Idon’tunderstand.Pleasespeakslowly.教学反思课题Lesson8Again,please!课型复习课1课时第1课时教学目标知识与技能目标1.复习记忆第一单元的单词2.复习数词以及相应的词组3.复习问路、指路等口语过程与方法目标根据孩子们的心理特点,激发调动他们的学习积极性,调动多种感官参与记忆情感态度价值观目标熟练地使用交通用语,文明礼貌用语重点难点熟练地用英语表达加法算式学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案师生相互打招呼复习复习数词onetoonehundred复习词汇及句子出示卡片,学生认读单词,记忆单词Classroomgymlibrarybicyclecabtruckcarfarnear听指令,画图画Drawacar.Drawagirlnearthecar.Drawaboyfarfromthecar.数词接龙游戏onetoonehundred.听音写数字看算式,计算情景演示Whereisthe_________练习Fillintheblanks.__tchthesenten__s.
五、课堂作业《活动手册》1415页1.单词分类练习2.填一填
六、书写本单元重点单词按顺序补充所缺数字thirteenfourteen______sixteenseventeen____________twentythirty___________sixtyseventy___________onehundred写出下列单词和词组的汉语意思offi__buildingapartmentbuildinghoteltrafficlightsgostraight________________________________________________板书Lesson8Again,please!classroomgymlibrarybicyclecabcartruckfarnear教学反思课题Lesson9Let’sGoShopping课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:
1.看__正确认读单词shopsilkshopclothesshopbicycleshoptireshopteashop
2.会说并且会运用Let’sgoshopping.Iwantbuy…过程与方法目标:借助情景帮助学生形象、直观的学习购物等日常用语.情感态度价值观目标:理解本课对话的大意并能熟练掌握和运用.重点难点熟练的运用Iwanttobuy…Let’sgoto…学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、师生互相打招呼
二、Revision.(复习)Reviewthewords.teatirebicycleclothes
三、Studythenewlesson.(学习新课)看__,跟读shop商店silkshopclothesshopbicycleshoptireshopteashop学生看课件,跟读\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-5\\05\\XK03_NJ04\\ZY20040908091702953\\YXKJ\\SC
20040908100154218.swf小组合作记忆单词.情景对话,假装去买东西说Let’sgoshopping.Iwanttobuy…一对一练习WhatdoyouwanttobuyIwanttobuy…
5、看课件,听对话,跟读对话6小组练习Iwanttobuysometea.Let’sgototheteashop.
四、Practi__.练习课堂作业1516页
1、用所给单词填空
2、填一填
五、书写本课的新单词和词组..写出下列词组的汉语意思silkshopclothesshopbicycleshoptireshopteashop__________________________________________
二、连词成句1.dowantyouwhatto2.gothesilkshoptolet’s
3.wantbuyItodressnewa教案Lesson9Let’sGoShoppingshopbuysilkshoptireshopclouseshopteashopbicycleshopgoshopping教学反思课题Lesson10DepartmentStore课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标
1.看__正确认读单词departmentstorebicycledepartmentbookdepartmentclothesdepartmenttoydepartment2能说并熟练运用.__yIhelpyouIwanttobuy…过程与方法目标借助情景帮助学生形象、直观地学习购物等日常用语.情感态度价值观目标理解本课对话大意并能熟练运用重点难点熟练地运用__yIhelpyou?Iwanttobuy…学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、师生互相打招呼
二、Revision.(复习)Reviewthewords.Shopbicycleclothes
三、Studythenewlesson.(学习新课)
1、导入新课,板书课题
2、指导学生记忆单词department
3、引导学生看课件学习对话.\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-5\\05\\XK03_NJ04\\ZY20040908091702953\\YXKJ\\SC
20040908100154812.swf
4、创设情景教师扮做售货员与学生合作进行买东西的对话.
5.看__,跟读departmentstore百货商店clothesdepartmentbicycledepartment
6.学生看课件,跟读\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-5\\05\\XK03_NJ04\\ZY20040908091702953\\YXKJ\\SC
20040908100154609.swf
7.小组合作记忆单词.
8.看课件,想一想对话的大概意思
9.情景对话,假装去买东西说售货员__yIhelpyou顾客Iwanttobuyateddybear.售货员I’llshowyou.Thiswayplease.售货员Heretheyare.顾客Thanks.
7、小组练习模仿对话
四、Practi__.练习课堂作业17页
1、用所给单词填空
2、填一填
五、抄写本课的单词和句子说出下列词组的汉语意思departmentstorebicycledepartmentbookdepartmentclothesdepartment__________________________________________________________根据情景选择相应的英语句子当你走进商场,售货员会问你A.WhatdoyouwanttodoB.__yIhelpyou2.你想买一条连衣裙就对售货员说A.Iwanttobuyadress.B.Iwantbuyadress.板书Lesson10DepartmentStorebicycledepartmentbookdepartmentdepartmentstoreclothesdepartmenttoydepartment教学反思课题Lesson11Restaurantand__rket课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:
1.看__正确认读单词restaurant__rketmovietheatre2会说并且会运用.Let’sgotothe__to_____.过程与方法目标:依托课件借助情景帮助学生形象、直观的学习购物等日常用语.学生自由结组,表演对话情感态度与价值观目标理解本课对话的大意并能熟练运用重点难点熟练地运用Let’sgotothe________to__________.学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、师生互相打招呼
二、Revision.(复习)Reviewthewords.Shopdepartmentstore
三、Studythenewlesson.(学习新课)
1、看__,跟读__rketmovietheatrerestaurant
2、学生看课件,跟读\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-06\\06\\XK03_NJ04\\ZY20040915150014500\\YXKJ\\SC
20040915152844593.swf
3、小组合作记忆单词.
4、拼词游戏
5、情景对话,假装去买东西说Iwanttobuysomefruit.Let’sgotothe__rket.
6、看课件,听对话,跟读对话
7、小组练习Iwanttobuysometea.Let’sgototheto.
四、Practi__.练习课堂作业1920页
1、看图填词
2、看图写句子抄写本课单词和重点句子.练习根据汉语意思,把下列单词补充完整饭店r_st__r_nt市场m_rk_t电影院m_v_eth__tre
2、用英语表达下面的句子
(1).让我们到饭店去吃冰淇淋吧
(2).我累了
(3).我不想买连衣裙
(4).让我们到电影院去看电影
(5).你喜欢连衣裙吗?板书Lesson11Restaurantand__rketrestaurant__rketmovietheatreLet’sgotoa_______to________.教学反思课题Lesson12CashierandClerk课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标
1.看__正确认读表示职业的单词cashierclerkwaitressbusinesswo__n
2.继续复习运用Let’sgotothe__to___.
3.学习唱歌曲AsIwas…过程与方法目标:借助课件帮助学生形象直观地学习表示职业的单词.学生自主合作记忆单词.情感态度与价值观目标欣赏歌曲优美的旋律,理解歌曲的大意重点难点熟练地拼写单词学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、师生互相打招呼
二、Revision.(复习)Reviewthewords.看__,说单词shopbuy__rket…口语练习Let’sgoto…to…
三、Studythenewlesson.(学习新课)看__,跟读\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-06\\06\\XK03_NJ04\\ZY20040915150014500\\YXKJ\\SC
20040915152844984.swfcashierclerkwaitressbusinesswo__n小组合作记忆单词.
3.看老师的口形,猜一猜是什么单词
4、引导学生看课件,跟读\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-06\\06\\XK03_NJ04\\ZY20040915150014500\\YXKJ\\SC
20040915152844984.swf
5、拼词游戏说一说你所知道的职业名称
6、小组练习情景对话练习.
7、看课件,唱歌曲\\\\XIYUAN\\资源库\\xx04-05-06\\06\\XK03_NJ04\\ZY20040915150014500\\YXKJ\\SC
20040915152845187.swf
四、Practi__.练习课堂作业21页
1、分一分类
2、看图回答问题
五、抄写本课的单词.
1、根据汉语意思写单词出纳员售货员女服务员女商人____________________________把职业和相应的工作单位连线teachercashierclerkwaitressbusinesswo__noffi__buildingstorerestaurantstoreschool板书Lesson12CashierandClerkcashierclerkwaitressbusinesswo__n教学反思课题13Wheredotheywork课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标
1、看__,正确的认读拼写单词__llgro__rystore
2、能够熟练地回答WheredotheyworkWheredoessheworkAworksina.过程与方法目标依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学__种职业的人在哪里工作情感态度价值观目标理解课文的大意能熟练运用教育学生要有远大的理想重点难点熟练地运用句型Aworksina.学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案一Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Practi__andreview.出示卡片朗读单词.
三、Studythenewlesson.
1、导入新课,板书课题
2、引导学生记忆单词ball__ll
3、与学生一起进行情景演示Iamateacher.Iworksinaschool.提问学生WheredoesawaiterworkWheredoesaclerkwork
4、引导学生看课件,跟读
四、Practi__.教师巡回指导Sum__ryanddosomeexercises填空Iamateacher.Iworkina.Iamabusines__an.Iworkin.Sheisawaitress.Sheworks.Heisacashier.He.Weareclerks..板书Wheredotheywork__llgro__rystorebusines__anWheredotheywork教学反思课题14MonthsoftheYear课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:看__,正确的认读拼写单词过程与方法目标依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习对话.情感态度价值观目标理解本课对话的大意能熟练运用重点难点熟练地拼写单词学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、复习
1、做游戏
二、利用___和录音带
1、回忆上节内容学生轮流说出所学过的职业名称一起回忆已学过的知识,说出上节课所学知识
2、教师放课文磁带学生边听边划出不懂的句子和词语
3、教师教学
4、教师再次放录音学生边听边跟着轻声读5教师引导分组对话分组作对话练习
6、检查掌握情况完成有关单词和句子的提问布置课后练习连线January三月August六月April八月De__mber十月June四月October二月__rch七月July十二月February一月板书14MonthsoftheYearJuanuary一月February二月__rch三月April四月__y五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月De__mber十二月教学反思课题15JennyGoestotheCity!课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标
1、熟练地认读下列词组driveacarrideabicyclestayhome
2、认读单词why___?听懂对话Whereareyougoing过程与方法目标依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习对话.情感态度价值观目标理解本课对话的大意能熟练运用重点难点熟练地运用所学的语言知识学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案
一、Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Practi__andreview.出示卡片朗读单词.
三、Studythenewlesson.
1、导入新课,板书课题
2、引导学生造句Let’sgototherestaurantLet’sgotothemovietheatre.
3、与学生一起进行情景演示
4、引导学生看课件,学习对话
四、Practi__.教师巡回指导Sum__ryanddosomeexercises.填空Hewantstoeatsupper.WhereishegoingTo.Youwanttogoshopping.WhereareyougoingTo.Shewantstoreadbooks.WhereisshegoingTo.Theywanttoplayping-pong.WherearetheygoingTo.板书JennyGoestotheCity!driveacarrideabicyclestayhomeWhereareyougoingTothe________.WhataretheydoingTheyare________.教学反思课题16Againplease.课型复习课1课时第1课时教学目标知识与技能目标
1、复习各种各类的商店名称、各种表示职业的单词
2、复习记忆句式Let’sgototo.
3、复习记忆月份、天气等单词过程与方法目标根据孩子们的心理特点激发调动他们的积极性调动多种感官参与记忆.情感态度价值观目标熟练地使用购物用语文明礼貌用语重点难点熟练地用英语进行交流,买东西学法指导练习法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案一Organizeanddosomegreetings.__教学,师生问候
二、Practi__andreview.看卡片读单词.
三、Reviewthewordandsenten__s.
1、Showthecardstothestudents.
2、Saysomesenten__srequestthestudentstochoi__.
四、Practi__.教师巡回指导Sum__ryanddosomeexercises.英汉互译买去购物windycoldJanuary九月七月热的晴朗的snowy十二月cashierclerk__rket餐馆百货商店填空Aworksinarestaurant.Aworksinanoffi__building.Let’sgoto电影院towatchamovie.板书Againplease.buyshopshoppingrestaurantcashierclerkwaitress教学反思课题Lesson17:TheFarm课型新授课课时1课时教学目标知识与技能正确地认读这些单词farmfieldmudpond过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习大自然的名称教育学生要保护环境.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习
二、明确学习目标知识与技能正确地认读这些单词farmfieldmudpond过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习大自然的名称教育学生要保护环境.
三、新概念Farmfieldmudpond
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读farmfieldmudpond
3、引导学生观察__结合上节课学习的动物名称,让学生说一说那些动物都生活在哪里?从而引出单词的汉语意思,让学生自主的补充汉意试着用英语句子提问,学生能回答正确单词就可以,不一定要求他们说出正确的句子如Wheredoesacowlive
4、引导学生看课件,跟读单词
5、用英语讨论__
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题WhatcolouristhepondIsthisa____ora____Pointtoa___
五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的让学生指出单词首字母相同的单词,并说出它们的读音是否相同
六、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L17N2要求学生把动物名称和正确的单词连起来板书Lesson17:TheFarmchickencowduckpigfarmfieldmudpond教学反思课题Lesson18:CatsandDogs课型新授课课时1课时教学目标知识与技能学习唱歌曲Old__cDonaldHadaFarm过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案一,开始上课和复习二,明确学习目标知识与技能学习唱歌曲Old__cDonaldHadaFarm过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱动物.
三、新概念Old__cDonaldHadaFarm
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读cowchickenduckpig
3、引导学生复习编写歌谣catcatmeowmeow.dogdogwoofwoof.
4、告诉学生将学一首___的儿童歌曲,这市一首有关农场的歌曲
5、把图中的人和动物让学生互相讨论教师提示一些英语句子WhatisthisA___says______.
6、播放录音让学生跟着唱,多练习几遍
四、操练
1、把学生分成六大组,要说明每组将扮作一种不同的动物并唱出歌中动物发出的声音
2、小组比赛唱歌
3、小组内自由练习
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答板书Lesson18:CatsandDogscatdoggoatsheep教学反思课题Lesson19Birds课型新授课课时1课时教学目标知识与技能准确的认读下列单词samedifferent熟练的读、写学习说歌谣TwoLittleBlackbirds过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案
一、开始上课和复习明确学习目标知识与技能准确的认读下列单词samedifferent熟练的读、写学习说歌谣TwoLittleBlackbirds过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱动物.
三、新概念Samedifferent
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读samedifferent
3、引导学生观察__理解单词same相同的different不同的
4、教师领读单词
5、出示更多的__使学生进一步理解单词
6、学生举__,其他学生说出对应的单词
7、告诉学生将学一首关于鸟的歌谣
5、教师提示一些英语句子,让学生讨论__WhataretheseWhatcolourarethese
6、播放录音让学生跟着读,多练习几遍
四、操练
1、把学生分成六大组,比赛说歌谣
2、男女生比赛
3、小组内自由练习
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L19N123要求学生用正确的数字填空要求学生给鸟涂色板书Lesson19Birdsbeakwingbirdfeathersamedifferent教学反思课题Lesson20MoreAni__ls课型新授课课时2-1教学目标知识与技能准确的认读下列单词rabbitdonkeymousehorse熟练的读、写过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习明确学习目标知识与技能准确的认读下列单词rabbitdonkeymousehorse熟练的读、写过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱动物.
三、新概念Chickencowduck.pig.
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读rabbitdonkeymousehorse
3、引导学生观察__自己补充汉意rabbit兔子donkey驴mouse老鼠horse马
4、引导学生看课件,跟读单词
5、用英语讨论__
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题WhatcolouristherabbitIsthisa____ora____Pointtoa___
五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的让学生说出和书上所学单词首字母发音相同的单词
六、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L20要求学生用正确的单词填空板书Lesson20MoreAni__lsrabbitdonkeymousehorseWhatcantheydo教学反思课题Lesson20MoreAni__ls课型新授课课时2-2教学目标知识与技能根据实际情况回答CanadogflyCanabirdfly过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习句子情感态度与价值观了解有关小动物更多的知识教育学生要爱护动物.重点难点重点在日常生活中熟练运用所学句子难点:在日常生活中熟练运用所学句子学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习
二、明确学习目标知识与技能根据实际情况回答CanadogflyCanabirdfly过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习句子情感态度与价值观了解有关小动物更多的知识教育学生要爱护动物
三、新概念Whatcantheydo
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读rabbitdonkeymousehorse
3、引导学生观察__结合上节课学习的动物名称,让学生说一说那些动物都在干什么,尽量引导学生用英语来回答试着用英语句子提问,学生能回答正确单词就可以,不一定要求他们说出正确的句子如WhatcanflyCanaduckflyWhatelsecanflyCanabirdfly
4、教师提示重点句WhatcanflyWhatelsecanfly5教师说明书上的图画是一幅滑稽的图画,要根据实际情况来回答问题
6、播放录音让学生看书跟读
四、操练进行如下问答操练CanachairwalkWhatcanwalk
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L20要求学生发挥想像力说出和书上相似的句子进行问答练习板书Lesson20MoreAni__lsrabbitdonkeymousehorseWhatcantheydo教学反思课题Lesson21:FurandPaws课型新授课课时2-1教学目标知识与技能准确的认读下列单词furpawstail熟练的读、写认识has恰当地使用过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习明确学习目标知识与技能准确的认读下列单词furpawstail熟练的读、写认识has恰当地使用过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.
三、新概念Furpawstail
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读furpawstail
3、引导学生观察__了解汉意fur皮毛paws爪子tail尾巴
4、引导学生看课件,跟读单词
5、教师简单讲解has的使用
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题WhatisthisWhatcolouristhefurIsthetaillongorshont
五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的让学生指出单词首字母相同的单词
六、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L21N1要求学生画图和单词对应上,然后把合适的特征和动物的图画对应上板书Lesson21:FurandPawsfurcattailpaws教学反思课题Lesson21:FurandPaws课型新授课课时2-2教学目标知识与技能学习唱歌曲,知道介词inon的用法过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点学习唱歌曲难点:知道介词inon的用法学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习明确学习目标知识与技能学习唱歌曲,知道介词inon的用法过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱动物.
三、新概念Let’ssingasong.
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读furpawstail
3、讨论这首歌的图画,提问如下问题WhatisthisWhatani__listhisWhatisthe____wearingWhatcolouristitWhatdayisit
4、播放录音让学生听
5、播放多次让学生跟着唱
6、结合歌曲中的动物,衣服,颜色复习星期名称
四、操练
1、小组比赛唱歌
2、小组内自由练习
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L21N2要求学生根据说明画图并涂色板书Lesson21:FurandPawsfurcattailpaws教学反思课题Lesson22:ForwardandBackward课型新授课课时2-1教学目标知识与技能熟练地认读下列词组walkforwardwalkbackwardturnaround过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观通过学习动词短语,认识到锻炼身体的重要性重点难点重点熟练地运用教具学习短语难点:在日常生活中熟练运用所学短语学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习明确学习目标 知识与技能熟练地认读下列词组walkforwardwalkbackwardturnaround过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观通过学习动词短语,认识到锻炼身体的重要性新概念walkforwardwalkbackwardturnaround
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读walkforwardwalkbackwardturnaround
3、引导学生观察__了解汉意walkforward向前走walkbackward向后走turnaround转身
4、引导学生看课件,跟读短语
5、同桌两人一人说短语,一人做动作
6、教师做动作,学生说短语
7、学生比赛记忆短语
四、操练学生自由结组,组内自己进行各种形式的操练
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L22N1要求学生把图画和单词对应上板书Lesson22:ForwardandBackwardwalkforwardwalkbackwardturnaroundCanyoudothisYesIcan.NoIcan’t教学反思课题Lesson22:ForwardandBackward课型新授课课时2-2教学目标知识与技能听懂对话Canyoudothis能够熟练地回答Canyou…YesIcan.NoIcan’t.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点听懂对话Canyoudothis难点:能够熟练地回答对话学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习明确学习目标知识与技能听懂对话Canyoudothis能够熟练地回答Canyou…YesIcan.NoIcan’t.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.
三、新概念Canyoudothis
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读walkforwardwalkbackwardturnaround
3、讨论这对话的图画,提问如下问题狗和猫真的能谈话吗?它们能打牌吗?___不能呢?人能打牌吗?
4、播放录音让学生听
5、播放多次让学生跟着读
6、各种形式朗读课文
四、操练告诉学生用YesIcan.NoIcan’t.回答老师提出的问题,当老师说showme的时候,让他们表演相应的动作CanyoutouchyourtoesshowmeCanyoudriveacarCanyoueatachairCanyoururnaroundshowme
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、Let’schant.
5、《活动手册》L22N2:Listenwriteandcircle板书Lesson22:ForwardandBackwardwalkforwardwalkbackwardturnaroundCanyoudothisYesIcan.NoIcan’t.教学反思课题Lesson23:FlyandSwim课型新授课课时2-1教学目标知识与技能熟练地认读下列单词flyswimhop会说相应的句子Birdsfly.Fishswim.Rabbitshop.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学句子学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习明确学习目标知识与技能熟练地认读下列单词flyswimhop会说相应的句子Birdsfly.Fishswim.Rabbitshop.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.
三、新概念Fyswimorhop
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读flyswimhop
3、引导学生观察__自己补充汉意fly飞swim游泳hop跳
4、引导学生看课件,跟读单词
5、用英语讨论__WhataretheyWhataretheydoing
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题CanyouflyCanyouswimCanyouhop
五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的让学生说出和书上所学单词首字母发音相同的单词
六、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L23要求学生用正确的单词填空板书Lesson23:FlyandSwimbirdsflyfishswimrabbitshop教学反思课题Lesson23:FlyandSwim课型新授课课时2-2教学目标知识与技能听懂故事Whathappened理解betoo__allbestuck会运用过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习句子情感态度与价值观了解有关小动物更多的知识教育学生要爱护动物.重点难点重点在日常生活中熟练运用所学句子难点:在日常生活中熟练运用所学句子学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习
二、明确学习目标知识与技能听懂故事Whathappened理解betoo__allbestuck会运用过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习句子情感态度与价值观了解有关小动物更多的知识教育学生要爱护动物.
三、新概念Whathappened
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读Birdsfly.Fishswim.Rabbitshop.
3、引导学生观察__LookatLiMing.IsLiMinghappyWhathappenedtoLiMingIsDanny’shattoo__allortoobig
4、教师提示重点句.
5、教师提示学生单词happened是happen的过去式
6、播放录音让学生看书跟读
四、操练Story:”whytherabbithaslongears.”
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L23要求学生发挥想像力说出和书上相似的句子进行练习板书Lesson23:FlyandSwimbirdsflyfishswimrabbitshop教学反思课题Lesson24:AgainPlease!课型复习课课时2-1教学目标知识与技能复习第三单元的单词,能够熟练的认读过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观复习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案
一、开始上课和复习
二、明确学习目标知识与技能复习第三单元的单词,能够熟练的认读过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观复习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.
三、复习单词Chickencowduck.pigcatdoggoatsheep.
1、板书课题
2、看__,跟读cowchickenduckpigcatdoggoatsheep.
3、复习学生编写的歌谣,巩固记忆单词cowcow是奶牛,duckduck是鸭子chickenchicken是小鸡,pigpig是猪
4、引导学生看课件,跟读单词
5、用英语讨论__
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题WhatcolouristhepigIsthisa____ora____Pointtoa___
五、字母操练问学生每个单词是以什么字母开始的让学生指出单词首字母相同但是发音并不相同
六、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答板书Lesson24:AgainPlease!Iseeadoginapurplehat.catchickencowdogduckgoatpigsheep教学反思课题Lesson24:AgainPlease!课型新授课课时2-2教学目标知识与技能复习第三单元的单词,能够熟练的认读过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观复习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.重点难点重点熟练地掌握本单元的知识哦难点:在日常生活中熟练运用所学知识学法指导自主探究教具、学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习
二、明确复习目标知识与技能复习第三单元的单词,能够熟练的认读过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观复习小动物的名称教育学生要珍爱小动物.
三、测试《活动手册》L24N1-4
四、测试后活动交换__和评分
五、结束课堂教学做游戏选10个动物词卡把它们贴在学生能看到的地方按词卡的顺序和学生一起读出词卡上的词然后再次按顺序读出它们,但最后一个例外当说到最后一个词时,用拍手代替继续重复说这一单词表,每次留一个词不说而用拍手代替,直到用拍手代替每一个字板书Lesson24:AgainPlease!Iseeadoginapurplehat.catchickencowdogduckgoatpigsheep教学反思课题Lesson25LionsandTigers课型新授课课时2-1教学目标知识与技能
1、准确的认读下列单词liontigerelephantkangaroo并熟练的读、写
2、认识动物的特征词__nestripestrunkpouch.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习动物的名称认识动物的特征词,教育学生要珍爱动物重点难点重点熟练地运用卡片拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词学法指导情景教学法和听说法.教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习问候T Goodmorningclass.Howareyoutoday鼓励全班学生回答Finethanks.T Finethanks.看__用以复习Whatisit___It’s___.动物
二、明确学习目标知识与技能准确的认读下列单词liontigerelephantkangaroo并熟练的读、写
2、认识动物的特征词__nestripestrunkpouch.过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习小动物的名称教育学生要珍爱动物.
三、新概念
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读单词liontigerelephantkangaroo
3、用英语讨论__
6、播放录音让学生看书跟读
7、学生比赛记忆单词
四、操练举着词卡复习生词提问问题Whatisit___Alion/tiger/kangaroohas___.Pointtoa___
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生说说本节课的收获
3、疑难解答
4、《活动手册》L25N1要求学生把动物名称和正确的单词连起来板书Lesson25LionsandTigerslion__netigerstripeselephanttrunkkangaroopouch教学反思课题Lesson25LionsandTigers课型新授课课时2-2教学目标知识与技能准确的运用下列单词liontigerelephantkangaroo进行回答问题Doesa_h__estripes过程与方法依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观地学习单词.情感态度与价值观学习动物的名称认识动物的特征词,教育学生要珍爱动物重点难点重点掌握句型Doesa_h__estripes难点:回答问题Doesa_h__estripes学法指导情景教学法和听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习问候T Goodmorningclass.Howareyoutoday看__用以复习Whatisit___It’s___.动物
二、明确学习目标
三、新概念
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读liontigerelephantkangaroo
3、引导学生观察__结合上节课学习的动物名称和动物特征,让学生练习句型Doesa_h__estripes?从而揭示这个句子的结构和特点,并且在回答时的方法(出现肯定和否定回答)
4、引导学生看课件,回答句子
5、以同桌练习为基础进行小组比赛
四、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、让学生提出不能掌握的地方.
3、疑难解答
4、《活动手册》L17N2要求学生把动物名称和正确的单词连起来板书Lesson25LionsandTigerslion__netigerstripeselephanttrunkkangaroopouch教学反思课题Lesson26MonkeysandWolves课型新授课课时2-1教学目标知识与技能熟练地认读、拼写monkeywolfcamelostrich认识单词wolf的不规则复数形式wolves.过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习单词的读音以及拼写情感态度与价值观珍爱动物,保护自然重点难点重点单词的拼读以及拼写难点:正确使用单词的单复数形式学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习问候T Goodmorningclass.How’stheweathertoday鼓励全班学生回答It’s___看__用以复习Whatisit___It’s___.动物]
二、明确学习目标
三、新概念
1、导入新课,板书课题
2、看__,跟读单词liontigerelephantkangaroo
3、小组合作朗读单词,并记忆单词自编歌谣进行记忆形似的:monkeydonkey同音的catcamel4总结名词变复数的特殊形式以f或fe结尾的单词,要把f或fe去掉变为ves.
5、看课件,认读单词和句子
四、操练举着词卡复习生词提问问题Whatisit___It’s___.动物Pointtoa___Monkeys/Wolves/Camels/Ostricheswanttoeat_______.
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的学习内容
2、疑难解答
六、练习补上所缺的字母mo|_ke_w_lfca_elost_ich根据实际情况填空.Monkeyswanttoeat_______.Wolveswanttoeat_______.Camelswanttoeat_______.板书Lesson26MonkeysandWolvesmonkeywolfcamelostrichinsideoutside教学反思课题Lesson26MonkeysandWolves课型新授课课时2-2教学目标知识与技能情景演示学习介词insideoutside正确地使用过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习单词的读音以及拼写情感态度与价值观珍爱动物,保护自然重点难点重点理解课文的意思,能够正确地使用介词insideoutside.难点:正确地使用介词insideoutside.学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习问候T Goodmorningclass.How’stheweathertodayS It’s___看__用以复习Whatisit___It’s___.动物]
二、明确学习目标
三、新概念
1、情景演示inside、outside
2、学生理解inside、outside的意思
3、看课件,认读句子LiMingisinsidetheschool.NowLiMingisoutsidetheschool.
四、操练根据课件提问问题WhereisLiMing___LiMingis____.
五、结束课堂教学教师总结本节课的学习内容课堂作业49-50页连线把词分分类
3、看图,完成句子板书Lesson26MonkeysandWolvesmonkeywolfcamelostrichinsideoutside教学反思课题Lesson27Theforest课型新授课课时2-1教学目标知识与技能熟练地认读、拼写forestmountainrocktree过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习单词的读音以及拼写情感态度与价值观热爱大自然,保护大自然重点难点重点单词的正确拼读以及拼写难点:单词的记忆.学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、学生看卡片,拼写单词monkeywolf…
二、明确学习目标
三、新概念
1、引导学生看__,听音,学单词
2、教师教读单词指导学生记忆单词orhorseforestckduckrockoumountainmouse看课件,跟读单词\\\\XIYUAN\\资源库\\04-05-15\\XK03_NJ04\\ZY20041124101516546\\YXKJ\\SC
20041124103625703.swfforestmountainrocktree
3.小组合作朗读单词,并记忆单词自编歌谣进行记忆
4、指名学生领读单词
5、拼写单词竞赛
四、操练根据课件提问问题Whatcanyouseeintheforest?.
五、结束课堂教学教师总结本节课的学习内容回答Whatcanyouseeintheforest?.Icansee______________________板书Lesson27Theforestforestmountainrocktreeinfrontofbehind教学反思课题Lesson27Theforest课型新授课课时2-2教学目标知识与技能理解课文的意思,能够正确地使用介词infrontof与behind.过程与方法情景演示学习介词infrontof与behind情感态度与价值观热爱大自然,保护大自然重点难点重点介词infrontof与behind的正确使用难点:运用介词infrontof与behind练习句子学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、学生看卡片,拼写单词forestmountainrocktree.
二、明确学习目标
三、新概念.默读课文,自读自悟情景演示infrontof与behind.
2、想一想infrontof与behind.的意思
3、看课件,\\\\XIYUAN\\资源库\\04-05-15\\XK03_NJ04\\ZY20041124101516546\\YXKJ\\SC
20041124103625906.swf回答问题WhereisLiMingLiMingisinfrontofthetree.NowLiMingisbehindthetree
4、同桌练习WhereisLiMing
5、小组比赛对话
四、操练根据课件提问问题Whereisthedesk?Whereisthepen?Whereisthebook?
五、结束课堂教学教师总结本节课的学习内容DrawDrawaboy.Heisinfrontofthetree.Drawagirl.Sheisbehindtherock.DrawDanny.Heisinsidetheschool.板书Lesson27Theforestforestmountainrocktreeinfrontofbehind教学反思课题Lesson28TheMonkeyJudge课型新授课课时2-1教学目标知识与技能熟练地认读、拼写单词rivergrassflowersle__es过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习单词的读音以及拼写情感态度与价值观听故事、讲故事学习猴子法官的机警与灵活重点难点重点单词的拼读以及拼写难点:单词leaf的复数形式学法指导情景教学法、听说法教具学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、根据__练习句子WhereisLiMing
二、明确学习目标
三、新概念.
1、利用句型What’sthis?引导学生看__,听音,学单词
2、教师教读单词
3、指导学生记忆单词形似的glassgrass
4、小组合作朗读单词记忆单词注意leaf---le__es叶子
四、操练
1、指名学生领读单词
2、拼写单词竞赛
五、结束课堂教学教师总结本节课的学习内容回答Whatcanyouseeintheforest?.Icansee_______________________板书Lesson28TheMonkeyJudgerivergrassflowerle__eswolfintheholejugeholeandrope.教学反思课题Lesson28TheMonkeyJudge课型新授课课时2-2教学目标知识与技能听懂故事TheMonkeyJudge.
2、认识词汇ropeholepulljudge过程与方法听录音和老师讲猴子法官的故事,能给同学讲一讲故事情感态度与价值观听故事、讲故事学习猴子法官的机警与灵活重点难点重点听力训练难点:能够听懂英语故事学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、学生看卡片,拼写单词monkeywolf…
二、明确学习目标
三、新概念
1、播放录音故事
2、教师复述故事
3、看课件\\\\XIYUAN\\资源库\\04-05-15\\XK03_NJ04\\ZY20041124101516546\\YXKJ\\SC
20041124103626312.swf重点单词学习ropeholepulljudge.
四、操练
1、找优等生讲故事
2、根据故事回答下列问题WhathappenedtothewolfWhydidthesheepagreetohelpthewolfDoyouthinkthemonkeywasfairtole__ethewolfinthehole
五、结束课堂教学找学生总结本节课所学的内容,并说一下所学的收获根据故事回答下列问题WhathappenedtothewolfWhydidthesheepagreetohelpthewolfDoyouthinkthemonkeywasfairtole__ethewolfinthehole板书Lesson28TheMonkeyJudgerivergrassflowerle__eswolfintheholejugeholeandrope.教学反思课题Lesson29Wheredotheylive课型新授课课时2-1教学目标知识与技能熟练地认读、拼写giraffepandasnakezebra过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习单词的读音以及拼写情感态度与价值观保护动物,热爱大自然重点难点重点单词的拼读以及拼写难点:单词的灵活应用学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、学生看卡片进行回答Whatcanyouseeinthepicture?.
二、明确学习目标
三、新概念
1、引导学生看__,听音,学单词
2、教师教读单词指导学生记忆单词giraffepandasnakezebra
3、.小组合作朗读单词,并记忆单词自编歌谣进行记忆
4、指名学生领读单词
5、根据所学单词练习Whatcolouristhegiraffe/panda/snake/zebra?
四、操练补全单词,并画图补全单词,并画图‘Gir__ffepa__daSn__keze__ra
五、结束课堂教学
1、让学生说说本节课的收获
2、疑难解答板书Lesson29WheredotheylivegiraffepanadasnakezebraWheredoesa______liveIna________.教学反思课题Lesson29Wheredotheylive课型新授课课时2-2教学目标知识与技能理解课文的意思,能够正确地回答Wheredoeslive过程与方法利用课件让学生比较形象地描述动物的住所.情感态度与价值观保护动物,热爱大自然重点难点重点句式的正确使用难点:掌握句型Wheredoeslive学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、学生看卡片进行回答Whatcanyouseeinthezoo?.
二、明确学习目标
三、新概念.
1、提问学生Wheredoyoulive
2、看课件,回答问题WheredoesaliveAbirdlivesinatree.Asnakelivesinahole.Apandalivesinaforest.区别do和does的用法同桌练习对话
四、操练利用课件同桌进行比赛回答问题WheredoesagiraffeliveWheredoesapandaliveWheredoessnakeliveWheredoesazebralive
五、结束课堂教学
1、让学生说说本节课的收获
2、疑难解答板书Lesson29WheredotheylivegiraffepanadasnakezebraWheredoesa______liveIna________.教学反思课题Lesson30Whatdotheyeat课型新授课课时2-1教学目标知识与技能
1、理解课文的意思,能够正确地回答Whatdoesaeat过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习动物们喜爱吃什么情感态度与价值观珍爱小动物,保护大自然重点难点重点正确地回答Whatdoesaeat难点:句式的正确使用学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、看图并回答问题Wheredoesafishlive
二、明确学习目标
三、新概念
1、引导学生看__回答问题What’sthis?
2、引导出单词bananagrassleafmeat并思考这几个单词的复数形式
3、看课件,回答老师的问题WhatdotheyeatMonkeyseatbananas.Cowseatgrass.Tigerseatmeat.Giraffeseatle__es.
4、结成小组,进行一问一答的练习
四、操练小组比赛句子问答形式WhatdoesatigereatWhatdoesacoweat
五、结束课堂教学
1、教师总结本节课的重难点
2、疑难解答板书Lesson30WhatdotheyeatMonkeyseatbananasCowseatgrass.Tigerseatmeat.Giraffeseatle__es.教学反思课题Lesson30Whatdotheyeat课型新授课课时2-2教学目标知识与技能学习歌谣Thezooisfun.过程与方法利用课件让学生比较形象地描述动物园.情感态度与价值观珍爱小动物,保护大自然重点难点重点理解歌谣的意思难点:歌谣中所出现的一些生单词读和拼学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、看图并回答问题WhatdoesatigereatWhatdoesacoweat
二、明确学习目标
三、新概念
1、听录音
2、看课件,一起来诵唱歌谣Oneone.Thezooisfun.
3、找出生单词,解决生单词理解句子的意思.小组合作朗读单词
四、操练.小组合作朗读单词
五、结束课堂教学让学生说说本节课的收获找学生唱歌谣板书Lesson30WhatdotheyeatMonkeyseatbananasCowseatgrass.Tigerseatmeat.Giraffeseatle__es.教学反思课题Lesson31Thelonelylion课型新授课课时2-1教学目标知识与技能能够看图,正确地回答Whataretheydoing
2、听懂故事Thelonelylion.过程与方法通过卡片、课件形象生动地学习单词的读音以及拼写情感态度与价值观从小养成保护动物的意识重点难点重点正确地表达图意难点:动词加ing的要点学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、看图并回答问题WhereisLiMing
二、明确学习目标
三、新概念
1、看卡片,认读单词dreamfeedhuglonely
2、教读单词dreamfeedhuglonely
3、看课件,跟读句子Theelephantisdreaming.Jennyisfeedingthebird.4浅讲动词的进行时要领Theelephantisdreaming.Jennyisfeedingthebird.
四、操练.根据所学的句子听录音故事Thelonelylion.讲一讲故事的大意问学生你从中想到了什么?
五、结束课堂教学找优等生练习讲故事的大概内容教师总结进行时的动词要领板书Lesson31Thelonelylion现在进行时主语+v-ingWhyBecause…教学反思课题Lesson31Thelonelylion课型新授课课时2-2教学目标知识与技能听懂对话Why正确地使用because过程与方法利用课件让学生比较形象地学习对话.情感态度与价值观从小养成生活要有规律的好习惯重点难点重点熟练回答相应的问题Why难点:It’stime的句型格式学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案
一、开始上课和复习
1、口语交流
2、看图并回答问题WhatisJennydoing
二、明确学习目标
三、新概念
1、看课件,听对话,想一想because的意思,在什么时候要用?理解下列句子Becauseit’scoldoutside.Becauseit’stimeforbed.
2、讲解句子It’stime的句型格式和运用要点
3、练习Why和because的问答形式
4、找出Why和because的关系
四、操练.同桌合作进行练习运用Why和because的问答形式练习连词成句
2、选择填空
五、结束课堂教学
1、让学生说说本节课的收获
2、疑难解答板书Lesson31Thelonelylion现在进行时主语+v-ingWhyBecause…教学反思课题Lesson32Againplease.课型复习课课时2-1教学目标知识与技能认读、记忆第四单元单词过程与方法根据孩子们的心理特点激发调动他们的积极性调动多种感官参与记忆.情感态度与价值观通过复习提高学生学习英语的兴趣重点难点重点熟练地用英语进行交流难点:熟练地用英语进行交流学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案复习和测试开始上课和复习问候唱星期歌
1、出示卡片,学生认读单词,记忆单词elephantkangaroolionmonkeytigerwolfmountainrockbehindinfrontofinsideoutside
2、师借助实物和词汇卡片,运用疑问句复习本单元学过的单词和句子结构WhatisthisIsthisa___Wheredoesitlive
3、一对一练习
4、分组比赛练习把单词和相应的汉语用线连起来elephant狮子kangaroo猴子lion狼monkey袋鼠tiger大象wolf老虎课堂检测Lesson32Againplease.Ani__lsatthezooelephantkangraoolionmonkeytigerwolfmountainrocktreebehindInfrontofinsideoutside教学反思课题Lesson32Againplease.课型复习课课时2-2教学目标知识与技能口语训练Cana…过程与方法根据孩子们的心理特点激发调动他们的积极性调动多种感官参与记忆.情感态度与价值观通过复习提高学生学习英语的兴趣重点难点重点熟练地用英语进行交流难点:熟练地用英语进行交流学法指导情景教学法、听说法教具、学具磁带、录音机、光盘、课件通案个案听指令,画图画Drawanelephant.DrawakangarooDrawamonkey情景演示Whereiselephant?Whereiskangaroo?Whereismonkey?揭示单词behindinfrontofinsideoutside这几个方位词,并找学生运用这几个词练习造句测试做活动手册播放录音,在每项要求读完后,给学生时间以完成练习运用behindinfrontofinsideoutside这几个词练习造句评阅测试让学生互相交换__,说出或列出确答案,在收上__之前,让学生给__打分板书Lesson32Againplease.Ani__lsatthezooelephantkangraoolionmonkeytigerwolfmountainrocktreebehindInfrontofinsideoutside教学反思莆蚁膈肈薁薇膈膀莄袆膇莂薀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁袈芃蒇薇袇蒆蚃羅袆膅薆袁袆芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈羂芄莅螄羁莆薁蚀羀肆莃蚆羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈肅莇蒈袇肄肇蚄螃肄艿蒇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄莈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁膈肈薁薇膈膀莄袆膇莂薀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁袈芃蒇薇袇蒆蚃羅袆膅薆袁袆芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈羂芄莅螄羁莆薁蚀羀肆莃蚆羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈肅莇蒈袇肄肇蚄螃肄艿蒇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄莈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁膈肈薁薇膈膀莄袆膇莂薀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁袈芃蒇薇袇蒆蚃羅袆膅薆袁袆芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈羂芄莅螄羁莆薁蚀羀肆莃蚆羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈肅莇蒈袇肄肇蚄螃肄艿蒇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄莈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁膈肈薁薇膈膀莄袆膇莂薀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃膃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁袈芃蒇薇袇蒆蚃羅袆膅薆袁袆芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈羂芄莅螄羁莆薁蚀羀肆莃蚆羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈肅莇蒈袇肄肇蚄螃肄艿蒇蝿肃莂螂蚅肂PAGE91。