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安徽指南针教育管理中心未来企业的竞争是学习能力的竞争莆蒃罿膃节蒃肁羆薁薂螁膁蒇薁袃羄莃薀肅腿荿蕿螅肂芅薈袇芈薃薇羀肀葿薇肂芆莅薆螂聿芁蚅袄芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆芃蒂蚂袈膅莈蚁羀莁芄蚁肃膄薂蚀螂羆蒈虿袅膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆螆衿羃薅螆羁芈蒁螅肄肁莇螄螃芇芃螃袆肀薁袂羈芅蒇袁肀肈莃袀螀芃艿蒇羂肆芅蒆肄莂薄蒅螄膄蒀蒄袆莀莆蒃罿膃节蒃肁羆薁薂螁膁蒇薁袃羄莃薀肅腿荿蕿螅肂芅薈袇芈薃薇羀肀葿薇肂芆莅薆螂聿芁蚅袄芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆芃蒂蚂袈膅莈蚁羀莁芄蚁肃膄薂蚀螂羆蒈虿袅膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆螆衿羃薅螆羁芈蒁螅肄肁莇螄螃芇芃螃袆肀薁袂羈芅蒇袁肀肈莃袀螀芃艿蒇羂肆芅蒆肄莂薄蒅螄膄蒀蒄袆莀莆蒃罿膃节蒃肁羆薁薂螁膁蒇薁袃羄莃薀肅腿荿蕿螅肂芅薈袇芈薃薇羀肀葿薇肂芆莅薆螂聿芁蚅袄芄膇蚄羆肇蒆蚃蚆芃蒂蚂袈膅莈蚁羀莁芄蚁肃膄薂蚀螂羆蒈虿袅膂莄螈羇羅芀螇蚇膀膆螆衿羃薅螆羁芈蒁螅肄肁莇螄螃芇芃螃袆肀薁袂羈芅蒇袁肀肈莃袀螀芃艿蒇羂肆芅蒆肄莂薄蒅螄膄蒀蒄袆莀莆蒃罿膃节蒃肁羆薁薂螁膁蒇薁袃羄莃薀肅腿荿蕿螅肂芅薈袇芈薃薇羀肀葿薇肂心理咨询模拟试题心理咨询师二级考试试题及答案第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)
一、职业道德基础理论与知识部分(第1~16题)
(一)单项选择题(第1~8题)1.关于道德的说法中,正确的是()A.纵观历史,人类道德几乎没有发生变化B.道德与经济发展无关,所谓道德观念总是抽象的C.道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范D.道德有时威力巨大,有时则毫无功用2.企业文化的激励功能的根本表现是()A.把追求经济效率作为员工的最大动力B.通过树立正确人生观、价值观,增强企业的发展动力C.刺激员工的冒险精神,推动企业发展D.对员工的欲望,有求必应3.关于协调与上司之间的关系,职工比较正确的做法是()A.信任上司,无条件执行上司的指令B.维护上司的权威,绝不越级汇报工作C.尊重上司的人格,不在背地讲上司的不是D.把握上司的脾气秉性,以有效干预上司4.美国IBM公司宣称,“IBM就是服务”,你对这句话的感受是()A.IBM公司对市场经营的理解比较深入客观B.IBM公司的战略定位缺乏应有的高度和新意C.IBM公司在经营上走的是“服务高于技术”的道路D.IBM公司缺乏创新意识和创新能力5.当企业经营遇到重大困难时,从业人员正确的做法是()A.离开企业B.索要工资C.不给上司添乱D.想办法解决困难6.一般情况下,从业人员的着装要求是()A.朴素大方B.注重品牌C.突出个性D.时髦新潮7.从业人员对顾客有下列说法,其中属于职业“忌语”的是()A.“请谅解”B.“请稍候”C.“等会儿再说”D.“同志”8.在职业活动中,关于团结互助的正确的认识是团结互助()A.落脚点是相互利用B.只能够在亲戚、老乡、同学之间进行C.会导致漠视纪律的风气D.有助于人际和谐
(二)多项选择题(第9~16题)9.关于职业道德建设,正确的说法有()A.抓好上司的职业道德建设,一切职业道德建设都搞上去了B.职业道德的本质是说教,说教要形式多样,并符合教育的规律C.员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩D.职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合10.建设节约型社会,要求()A.根据实际,从业人员每日适当减少食物的摄入量B.对企业的水、电等能源、资源消耗实行严格的指标限制C.在自然光能够满足照明需要的情况下,关闭室内照明灯D.外出用餐时,尽量不使用一次性筷子11.属于“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容有()A.以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻B.以发家致富为荣,以贫穷落后为耻C.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻D.以体面排场为荣,以俭朴吝啬为耻12.对于节俭,从业人员应该树立的正确认识有()A.不绝欲,亦不纵欲B.有钱则花,没钱照样过C.节俭至上,甘当苦行僧D.不为物役13.协调员工之间的关系,适宜的做法有()A.要敢于在大庭广众之下对同事的不良举止发表评论意见B.信奉“师徒如父子”的观念,一切按照师傅的要求做事C.给同事的工作带来困难时,要给予道歉和补救D.在工作上相互配合,多替对方着想14.关于职业纪律,从业人员的正确认识有()A.职业纪律是强制性与自觉性的统一B.职业纪律是要求从业人员人人遵守的一种行为规范C.遵守职业纪律,很重要的方面是按照操作规程开展工作D.遵守纪律虽然重要,但往往也抑制了人们的创造性15.()的说法符合团结互助的要求A.在崇尚个性化的时代,倡导团结互助应控制在一定范围内B.在市场经济条件下,团结互助应是建立在等价交换原则基础上的互利行为C.同事间常使用“您好”、“谢谢”等话语,有助于促进团结互助D.团结互助是团队精神的基本表现16.关于创新,正确的说法有()A.创新的本质是突破旧的思维定势B.创新包括造型设计等事物的形式方面的创造C.创新的一个重要任务是追求新异、独特D.创新的最终结果一定是发明某种新产品
二、职业道德个人表现部分(第17~25题)说明本部分为单项选择题,没有标准答案,请根据自己的实际情况进行选择17.你认为,企业员工们是()A.为发财而聚集在一起的B.为梦想而走到一起的C.为了生活而工作在一起的D.为了增长本领来到一起的18.假如你在工作中出了差错,你会()A.找主管,承认错误B.找几个老乡合计一下C.找同事帮助说情D.查看规章制度,看如何处理19.关于金钱,你的看法是()A.每个人生活离不了的必需品B.衡量人生成功的标志C.对人具有支配作用D.金钱如粪土20.如果上了大学毕业后却找不到工作,你会()A.不去上大学B.依然去上大学C.先去工作,利用业余时间学习D.想不好21.如果你的理想在现实中受阻,你会()A.继续追求B.放弃理想C.调整目标D.走着瞧22.就现在的情况看,你的感受是()A.少了最初工作时的那种冲动和兴奋,工作变得平淡起来B.对这种周而复始的单调工作越来越感到压抑,找不到新鲜感C.自己每天都能够比前一天做得更好一点D.周围的各种环境变化得很快,幸好自己还跟得上23.公司组织向贫困地区儿童捐助,恰恰你也十分困难,你会()A.说明情况,自己不捐B.少捐一点C.跟大家一样捐D.尽自己的最大可能去捐助24.如果公司要你外出进修半年,但进修会导致你的收入减少一些,你会()A.进修,并寻找增加收入的机会B.不去进修C.进修,不考虑收入的事情D.进修学习,不想其他25.你认为,从现实走到理想,这之间是()A.一条弯弯的小河B.一座高高的雪山C.一片毒蛇猛兽出没的密林D.一片没有绿洲的荒漠第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)
一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分每小题只有一个最恰当的答案)26.强调分析心理的内容以及它们如何连接成复杂心理过程的规律,这是()心理学的主要特点A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.精神分析27.植物神经也称为()A.感觉神经B.运动神经C.自主神经D.交感神经28.巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律包括()A.无条件反射和条件反射B.两种信号系统C.经典条件反射和操作条件反射D.扩散和集中29.位于视网膜中央窝上的感光细胞是()A.中央窝细胞B.双极细胞C.杆体细胞D.锥体细胞30.瞬时记忆的保存时间一般在()以内A.
0.25秒钟B.1秒钟C.4秒钟D.30秒钟31.威尔尼克中枢受到损伤,造成的失语症叫()A.表达性失语症B.失写症C.失读症D.接受性失语症32.行为公式B=fP,E)是()提出来的A.詹姆士B.麦独孤C.奥尔波特D.勒温33.对求助者的一些反社会的价值观,心理咨询师应该()A.保持价值中立B.向有关部门反映C.不予干预D.积极地引导和干预34.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()A.从社会自我到生理自我,最后到心理自我B.从生理自我到心理自我,最后到社会自我C.从生理自我到社会自我,最后到心理自我D.从心理自我到社会自我,最后到生理自我35.刻板印象使人的社会知觉过程简化,这说明它具有()的作用A.定型B.消极C.概括性D.社会适应36.人在()时情感体验最为深刻A.触摸和身体接触B.身体运动C.目光接触D.面部表情不协调37.“三个和尚没水吃”,这是一种()A.社会抑制B.社会惰化C.社会感染D.社会促进38.童年期儿童的元记忆()A.发展缓慢,水平有限B.发展较快,但水平有限C.发展缓慢,但水平较高D.发展较快,水平较高39.一听说“狼外婆”来了,小孩就特别害怕,这种害怕叫做()A.预测性恐惧B.陌生人恐惧C.本能性恐惧D.与知觉和经验相联系的恐惧40.解决问题的方法有多种,如果一个人认为每种方法都各有利弊,无所谓好坏,这个人的思维处于()A.二元论阶段B.相对论阶段C.约定性阶段D.形式运算阶段41.婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是()A.延迟满足B.延迟模仿C.认生D.对胎教音乐有反应42.在“海因兹偷药的故事”中,如果一个人回答“不该偷,因为法律禁止偷别人的东西”那么,这个人的道德发展水平处于()A.服从和惩罚定向阶段B.相对论的快乐主意定向阶段C.维护权威和社会秩序的定向阶段D.社会契约定向阶段43.如果一个学生在背课文的过程中,能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何,这说明该学生的()A.注意力强B.记忆力强C.有关记忆策略的知识丰富D.记忆监控能力强44.下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是()A.“高级神经类型”的功能协调B.各种心理过程之间具有协调一致的关系C.各种情绪和情感活动的协调一致D.意识活动和心理动力过程的一致45.“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一,是前者()A.在回答问题时的语速明显减慢B.在回答问题时的语言中断C.在回答问题时的语速加快D.在回答问题时内容极为简单46.关于“继发性妄想”,下列说法中不正确的是()A.指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想B.在某些妄想的基础上产生另一种妄想C.在诊断精神分裂症时,其临床价值大于原发性妄想D.可以见于多种精神疾病47.记忆增强是一种病理性改变,下列疾病中一般没有记忆增强的是()A.抑郁发作B.躁狂发作C.偏执障碍D.强迫症48.紧张性木僵症候群,是紧张症性综合症的一部分,其临床症状不包括()A.以木僵为主要临床表现B.被动服从、刻板动作C.缄默、模仿动作和语言D.意向倒错、作态等49.下列说法中符合“偏执性精神障碍”的特点的是()A.病程演进迅速B.妄想常有系统化的倾向C.以意识障碍为主的精神性障碍D.常有人格分裂样改变50.其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表51.样本大小适当的关键是样本要有()A.代表性B.特殊性C.相关性D.可比性52.当原始分数不是常态分布时,也可以使之常态化,这一转换过程是()A.线性的B.非线性的C.直接的D.间接的53.斯皮尔曼-布朗公式式中为()的相关系数,为测验在原长度时的信度估计值A.全测验B.原测验C.两半测验间D.全部分数54.一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会()测验的信度A.高估B.低估C.忽略D.不清楚55.式中是()A.预测的效标分数B.纵轴的截距C.斜率D.测验分数56.弗洛伊德认为,()是心理发展的根本动力A.力比多B.营养本能C.性本能和攻击本能D.力比多和营养本能57.()属于精神分析的人格结构观点A.本我、自我和超我B.潜意识、前意识和意识C.个体保存、种族延续D.生物、心理和社会58.行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程,该定义是由()首先提出来的A.斯金纳B.华生C.沃皮D.巴甫洛夫59.人性心理学认为心理动力不来自()A.人性的客观外在需要B.个体保存、种族延续的本能C.索取生活必需资料和适应环境的探究本能D.为生存而组成人类社会的依存本能60.()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容A.按症状的表现确定其性质B.确定鉴别诊断的关键症状和特征C.确定心理问题的由来、性质和严重程度D.将己经定性的症状与其相近类似症状区分61.儿童心理障碍的主要内容与形式不包括()A.多动、缄默、多余动作B.神经症C.多余动作D.攻击或退缩62.修饰性反问引起的后果是()A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖63.对一般心理问题的理解正确的是()A.问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B.此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C.反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D.时间性质有近期发生而有可能持久的特点64.对引导概念的正确理解是()A.心理咨询师通过暗示转换话题B.心理咨询师直接建议转换话题C.把目前话题转向另一话题D.经由中介转换出新的话题65.“真诚不等于说实话”的含义是()A.真诚与说实话之间没有联系B.表达真诚不能通过言语C.表达真诚应有助于求助者成长D.实话实说不利于表达真诚66.内容反应技术,又可以称作()A.内容表达B.释义C.反馈D.回复67.评估咨询效果时,评价的内容应以()为主A.求助者意见B.咨询目标C.心理咨询师意见D.双方意见68.瑞文测验采用的是()评分方法A.2级B.3级C.5级D.4级69.在MMPI的临床量表中,英文缩写()代表轻躁狂A.DB.HsC.MaD.Sc70.16PF适用的年龄范围并不包括()A.少年B.青年C.壮年D.老年71.精神病性易激惹的特点是()A.不否认发脾气的行为事实B.有难受和痛苦的内心体验C.事后并没有感到自己失控D.事后常常觉得不对或不好72.生物年龄对心理行为活动的影响是()A.不同年龄对同一事件的心理反应是相同的B.儿童的心理障碍少数是以行为障碍为主C.儿童的心理问题不容易转化为心理障碍D.复杂的人际关系对儿童构不成直接威胁73.负性自动想法与功能失调性态度的区别在于()A.前者是状态性的,后者是特征性的B.前者是特征性的,后者是状态性的C.前者见于抑郁障碍,后者见于常人D.前者见于常人,后者见于抑郁障碍74.系统脱敏法的基本步骤不包括()A.学习放松技巧B.签订咨询协议C.建构焦虑等级D.逐级系统脱敏75.冲击疗法的对象应当是()A.仅需排除精神病性障碍的患者B.预先接受体格检查的求助者C.可以不考虑年龄因素的求助者D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者76.贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是()A.建立咨询关系,确定咨询目标B.运用提问和自我审查技术确定问题C.检验表层错误观念D.纠正核心错误观念77.模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是()A.选择合适的场地B.设计示范行为C.示范正确行为D.及时强化正确的模仿行为78.艾根认为高水平心理咨询师的最高价值观应是对求助者的()A.共情B.接纳C.尊重D.支持79.求助者的社会接纳程度也可以看作是()A.本人的社会适应程度B.本人接纳社会的程度C.本人精神症状的改变程度D.本人行为问题的残留程度80.()不属于HAMD因子A.睡眠障碍B.认知障碍C.日夜变化D.情绪障碍81.一般来说,HAMA总分高于(),提示被试具有临床意义的焦虑症状A.29分B.21分C.14分D.7分82.某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分,其表现是()A.稍急躁B.明显急躁、易激惹C.有威胁性行为D.有破坏性行为83.MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于()的内容A.内容量表B.附加量表C.基础量表D.关键量表84.在韦氏智力量表中,再测效应表现为()A.一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B.再测效应的增分量言语量表比操作量表高C.一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D.再测效应的增分量操作量表比言语量表高85.在MMPI或MMPI-2中,如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式,这种模式就被称为()模式A.精神病性B.神经症性C.装好D.症状夸大
二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分,每题有多个答案正确错选、少选、多选,均不得分)86.奥尔波特认为个人特质包括()等几类A.首要特质B.根源特质C.中心特质D.次要特质87.由于研究视角和研究手段不同,心理学可以是()A.自然科学B.社会科学C.前科学D.中间科学88.长时记忆的编码有()A.语音编码B.语义编码C.抽象编码D.形象编码89.声音的物理特性包括()A.音调B.振福C.频率D.波形90.关于态度转变,正确的说法包括()A.预警有利于说服B.中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C.分心肯定削弱说服效果D.心理阻抗会使人拒绝他人的说法,从而影响态度转变91.社会助长现象包括()A.结伴效应B.旁观者效应C.首应效应D.观众效应92.影响归因的原因主要包括()A.行动者—观察者因素B.时间因素C.观察者的空间位置D.性别因素93.在下图中,↑↑所指可以是()A.沟通B.互动C.人际关系D.爱情94.()是“毕生发展观”的观点A.心理发展有很大的个体可塑性B.心理发展是单向前进,不可逆转的C.年龄是心理发展的惟一因素D.影响心理发展的因素有多种95.如果让中年人记一则故事,那么,中年人一般容易记住故事中的()A.细节B.主题C.意义D.具体情节96.在WAIS的分测验中,()是测查流体智力的A.数字广度B.领悟C.木块图D.数字符号97.受忽视儿童的特点有()A.退缩、安静B.有合作精神C.依赖或顺从D.有礼貌98.根据幻觉产生的特殊条件,幻觉可以分为()A.心因性幻觉B.功能性幻觉C.假性幻觉D.思维鸣响99.关于“超价观念”,下列表述中正确的是()A.患者知道这种想法是不必要的,甚至是荒谬的,并力图加以摆脱B.它的发生虽然常常有一定的事实基础,但是这种观念是片面的C.是一种在意识中占主导地位的错误观念D.多见于人格障碍和心因性精神障碍患者100.心理咨询的主要对象是()A.心理健康的人B.心理不健康的人C.心理正常的人D.心理异常的人101.任何测量都应该具备的要素是()A.量表B.参照点C.等级D.单位102.关于“创伤后应激障碍”,下列说法中正确的是()A.是焦虑症的一种类型B.精神创伤是异乎寻常的,也就是对几乎所有人都是创伤性的C.事情发生后数星期至数月才起病,这种潜伏期是特征性的D.称为精神创伤后迟发的焦虑障碍103.系统抽样要求()A.目标总体有序可排B.存在等级结构C.目标总体无序可排D.无等级结构存在104.公式中为测量的标准误,是所得分数的标准差,为测验的信度系数从公式中可以看出,测量的标准误与信度之间的关系是()A.信度越低,标准误越小B.信度越低,标准误越大C.信度越高,标准误越大D.信度越高,标准误越小105.受练习效应影响较大的情况,具体表现为()A.智力较高者B.两次测验之间的时距过大C.重复实施相同的测验D.着重速度的测验106.弗洛伊德学说认为,自我的概念意味着()A.按照现实原则而起作用的人格结构B.自我的活动遵循道德原则行事C.履行适应环境和个体保存的功能D.自我是本我与外界关系的调节者107.心理咨询应该让求助者意识到(),才能帮助人们恰当的应对现实A.不同反应方式各有各的用途B.保持理性,才能有条不紊C.接纳七情六欲,才有生活质量D.感性、理性、悟性三者把握其一并用其极108.()是少年期产生行为和心理障碍的主要原因A.学前期不良教养的影响B.教师的错误对待C.家长一好百好的观念D.学习和生活的双重压力109.性动机偏离的主要类型包括()A.泄欲动机B.性爱和情爱相统一动机C.生育动机和交易动机D.享乐动机110.谈话中应把握的要点是()A.征得求助者同意后可做笔录B.谈话信息依靠临场记忆整理C.交谈中一般不做笔录和录音D.即使对方同意也不可录像111.心理过程的内在协调一致是区分()A.一般和严重心理问题的标准之一B.心理问题与精神疾病的标准之一C.正常人群与异常人群的标准之一D.正常人与心理问题者的标准之一112.关于心理咨询的次数与时间安排一般是()A.每周1~2次B.每周3~4次C.每次50分钟D.每次120分钟113.将咨询技巧用于实践时,容易出现的问题有()A.思考过多B.询问过多C.概述过多D.不适当的情感反应114.SCL-90主要适用于()A.在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者的心理卫生问题B.诊断心理疾病C.了解躯体疾病患者的精神症状D.调查不同职业群体的心理卫生问题115.在下列症状中,属于SDS量表精神性—情感症状的条目是()A.无望感B.易激惹C.抑郁心境D.哭泣116.焦虑性神经症的主要临床特点包括()A.强迫性情绪B.焦虑性情绪C.紧张性不安D.运动性不安117.分裂样人格障碍的特点是()A.尚能容忍别人的轻视B.常逃避与社会的接触C.可见长久的怪异思维D.思维反常和固执己见118.针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括()A.多种情境一并处理B.每种情境单独处理C.制定一张综合的焦虑等级表D.每种情境制定一张焦虑等级表119.厌恶疗法常用的厌恶刺激包括()A.电刺激B.药物刺激C.想象刺激D.其他令人不快的刺激120.罗杰斯强调影响咨询结果的首要决定因素包括()A.求助者的个性B.心理咨询师的个性C.心理咨询师的态度D.咨询关系的质量121.心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括()A.无条件地放弃自我B.设身处地地理解求助者C.培养求助者的潜力D.根据求助者的意见调整咨询进程122.下列分测验中,属于WISC-CR替代测验的是()A.背数B.译码C.迷津D.积木123.CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()A.评价和识别认知问题高危儿童B.评价和识别情绪问题高危儿童C.评价和识别行为问题高危儿童D.给出心理障碍的诊断124.下列因子中,属于MMPI因子结构的是()A.精神质因子(P)B.神经质因子(N)C.内外向因子(I)D.说谎因子(L)125.SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的()A.病情严重程度B.病情演变状况C.疾病类型D.靶症状第一部分技能选择题(l~100题,共100道题)本部分由12个案例组成请分别根据案例回答1~100题,共100道题每题1分,满分100分每小题有一个或多个正确答案错选、少选、多选,该题不得分案例一一般情况男,25岁,未婚,公司职员求助者自述近半年来感觉心烦意乱、头痛,因为总有人在说我的坏话我发现每天只要我一走进办公室,同事们就马上不说话了,我知道他们刚才肯定在讲我的坏话有时回到家里,我耳朵里还能听到他们的议论,说我这个人太花心、缺德、破坏别人夫妻关系等等这种声音时隐时现,我自己根本控制不了最初我不清楚是怎么回事,现在我明白了,是有人用电磁波在控制我,指挥我的大脑,使我失去了自由你说,我还能去上班吗?求助者母亲这孩子从小身体健康,学习、生活很顺利,只是性格内向,我们管教也比较严厉半年前与女朋友分手了,心里很难过,经常暗自流泪,情绪较为低落,遇到一点小事就发脾气开始变得敏感多疑,总是说有人跟他过不去,说他的坏话,甚至窗外有人咳嗽也认为是冲着他的有时又笑容满面地告诉别人自己罪恶累累,有人在背后捉弄他外出时拒绝乘坐地铁,问其原因,他说在站台上时,总是控制不住想跳下去的念头,为此感到很害怕同事反映,工作时总是发呆,做事丢三拉四,很少与人交流现在基本不上班了,整天呆在家里原来母子感情很深,可现在当母亲生病或不舒服时,关心体贴的话越来越少,变得疏远和冷淡与病前相比,判若两人总说自己肚子不舒服,也说不清具体地方和怎么不舒服做事情缺乏应有的主动性和积极性,行为被动,生活变得懒散,不叠被,不洗脸但对家中的门窗是否关好特别关注,尤其在晚上总是检查多遍才行劝其来心理咨询,说自己又没精神病,干吗去看心理咨询这次是说来进行健康咨询,才勉强前来多选1.该求助者的认知障碍包括()A.内感性不适B.注意力不集中C.思维障碍D.情绪低落多选2.该求助者的思维障碍包括()A.强制性思维B.关系妄想C.物理影响妄想D.被洞悉感多选3.求助者的知觉障碍中包括()A.评论性幻听B.功能性幻听C.内感性不适D.内脏性幻觉多选4.该求助者的情感障碍包括()A.情感迟钝B.情感淡漠C.情感倒错D.强制性哭笑单选5.本案例最可能的诊断是()A.偏执性精神病B.强迫症C.抑郁症D.精神分裂症多选6.为明确诊断还应收集的资料包括()A.求助者的家族史B.求助者的疾病史C.求助者既往心理咨询史D.求助者的人际关系情况多选7.该求助者的意志行为障碍包括()A.意志减退B.意志增强C.强迫动作D.强迫意向多选8.本案例的诊断依据包括()A.症状B.自知力障碍C.社会功能受损重D.病程单选9.对于该病例,最恰当的处理方式是()A.进行心理咨询B.转诊精神科C.避免与外界接触D.带其旅游散心多选10.该求助者出现精神问题的社会原因包括()A.失恋B.家教严厉C.价值取向偏差D.社会支持系统不良案例二一般资料女,23岁,单位职员求助者主诉与人交往紧张,不敢看人2年,伴失眠6个月了解求助者的基本情况后,心理咨询师决定采用系统脱敏法为求助者治疗下面是心理咨询师实施系统脱敏过程中的一个片断心理咨询师能把你想像的场面描述给我听吗?求助者(继续闭着眼睛慢慢描述)我在一个幽静的地方漫步,脚下是弯弯曲曲的石板小道,道旁是参差不齐的灌木丛远处,远处有一口池塘,塘中有几只鸭子在嬉戏……心理咨询师能看清楚是几只吗?求助者能,3只心理咨询师请你告诉我,此情此景,此时此刻,你紧张吗?求助者不心理咨询师如果按焦虑等级评分,该评多少?求助者应评0分……多选11.系统脱敏法基本步骤包括()A.学习放松技术B.建构焦虑等级C.系统脱敏D.充分暴露单选12.系统脱敏疗法的原理是()A.交互性抑制B.分化性抑制C.保护性抑制D.消退性抑制多选13.系统脱敏疗法的创始人不是()A.巴甫洛夫B.华生C.沃尔普D.斯金纳单选14.系统脱敏疗法起源于()A.精神分析的临床案例B.斯金纳的动物实验C.沃尔普的动物实验D.Crafts害怕乘汽车的案例多选15.建构理想的焦虑等级的具体要求包括()A.每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度B.各焦虑等级之间级差尽量均匀C.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人D.焦虑等级的设定主要取决于心理咨询师本人多选16.系统脱敏训练的具体做法是()A.按照焦虑等级表,由小到大逐级脱敏B.当求助者感到焦虑紧张时,令其停止想像,全身放松C.对同一级焦虑水平,可以反复想像和放松多次D.求助者的焦虑分数低于25分,方可进行下一级的训练多选17.针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法不包括()A.多种情境一并处理B.每种情境单独处理C.制定一张综合的焦虑等级表D.每种情境制定一张焦虑等级表案例三一般资料男,43岁,硕士,公司副总求助者主诉晋升失败,焦虑伴胸闷、失眠2个月案例介绍求助者在一家证券公司担任副总,2个月前公司总经理职务发生变动,求助者一直在为升为总经理职务而努力,员工也都认为他升总经理是顺理成章的事情没想到总部派另一人来担任总经理,求助者觉得这是一件非常丢人的事情,因而对领导非常不满,工作也失去以往的热情觉得自己怀才不遇,并在暗暗寻求新的合适的单位跳槽,但谈过几家单位后都不理想,从而开始觉得自己是一无所长、一文不值的人想着自己的孩子还未上大学,妻子单位的效益也不好感觉以后的生活压力非常大,每每想到这些经常整晚无法入睡,食欲下降,体重减轻,经常感觉胸闷在妻子的劝说下,来心理门诊寻求帮助心理咨询师决定采用认知疗法为其咨询,以下为其中的一个片断求助者这次没得到晋升,对我来说是一件糟糕至极的事情心理咨询师为什么是一件糟糕至极的事情呢?求助者没得到晋升,我就必须在以后接着做同样的工作,而且得不到更多的收入还有,得到晋升还可以得到好的名声,没有晋升,就没有好的名声心理咨询师好的,你所说的是你没得到晋升的不好之处,但是这些不好之处并不能够让你觉得糟糕至极啊,再试试,让我明白你为什么感到糟糕至极求助者但是,我已经为了这个晋升努力工作很久了,我觉得我需要它心理咨询师为了得到这次晋升,你可能的确是努力了很久了,但没有获得这次晋升对你来说只是一件很不幸的事情而已,你为什么会觉得糟糕至极呢?求助者您的意思是这些并不是糟糕至极的事情?心理咨询师对了,糟糕至极的意思是没有它,你就不能继续生活下去,或者就再也快乐不起来了,它意味着100%的坏好,接下来想想,你为什么会觉得失去晋升是一件糟糕至极的事?单选18.该案例中,针对求助者“糟糕至极”的想法,用()法纠正更有效A.重新归因B.灾变祛除C.认知重建D.无防御反应多选19.该案例中,求助者错误的自我观念包括()A.我是一无是处的人B.我是一文不值的人C.未得到晋升是件丢人的事D.未得到晋升影响我的收入多选20.针对求助者错误的自我观念进行语义分析时,应注意()A.“主语—谓语—表语”一般是代表求助者深层错误观念的句子结构B.可将其扩充为更具体更客观的句子C.该练习应按一定层次进行D.该练习不适合作为求助者的家庭作业单选21.求助者心理冲突的性质是()A.变形B.分形C.常形D.异形多选22.求助者心理冲突的特点是()A.与现实处境直接相连B.与现实处境没有关联C.具有明显的道德色彩D.不带明显的道德色彩单选23.本案例最可能的诊断是()A.神经症B.严重心理问题C.一般性心理问题D.神经症性心理问题多选24.求助者心理状态属于()A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康单选25.按照贝克的认知治疗技术,该咨询片段应属于()A.识别自动性思维B.识别认知性错误C.真实性验证D.去中心化多选26.求助者的信念中合理的是()A.没得到晋升是糟糕至极B.得不到更多的收入C.得不到好的名声D.我一无所长多选27.根据埃利斯ABC理论,求助者的C包括()A.工作不积极B.找其他单位C.胸闷D.焦虑案例四一般资料女,38岁,小学教师求助者主诉头痛头昏、失眠、心烦意乱十多年阵发性心悸、气促、惊恐,反复发作一年了解求助者的详细情况后,经协商,求助者接受肌电反馈治疗第1次治疗在向求助者介绍肌电反馈仪的性能后,首先将电极安放在她的手臂上让她用劲和放松,然后看反馈仪上的指针的变化通过反复训练,她对治疗仪发生了兴趣,激发了她接受反馈训练的动机然后,心理咨询师将电极安放在求助者额部,此时肌电持续在15微伏左右心理咨询师告诉她,这个数字意味着她目前处于一个极度紧张焦虑的状态但通过学习放松,这个数字是可以改变的,当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和平静第1次治疗结束后布置家庭作业,让求助者练习放松,仔细体会紧张和放松的区别多选28.该求助者不太可能是()A.神经衰弱B.焦虑症C.严重心理问题D.精神病性障碍多选29.生物反馈法的适应症包括()A.各种睡眠障碍B.慢性精神分裂症(伴社会功能受损)C.某些心身疾病D.出现幻觉、妄想的求助者单选30.生物反馈法源于()A.社会学习理论B.动物内脏条件反射实验C.生物医学技术D.信息论中的反馈原理单选31.生物反馈技术的最早临床应用者是()A.夏皮诺B.巴甫洛夫C.斯金纳D.米勒多选32.目前临床常用的生物反馈仪有()A.肌电反馈仪B.脑电反馈仪C.皮肤电反馈仪D.皮肤温度反馈仪多选33.生物反馈疗法的禁忌症包括()A.训练中出现头晕、恶心的求助者B.紧张性头痛C.训练中出现血压升高、失眠的求助者D.书写痉挛多选34.肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括()A.求助者仰卧位,自然地呼吸B.在选定部位安放电极C.测量肌电水平的基线值D.设定预置值,开始反馈训练单选35.在肌电生物反馈法治疗前的准备工作中,最重要的是()A.设立专门治疗室B.检查校准反馈仪C.治疗师掌握反馈仪的使用方法D.求助者愿意接受生物反馈疗法单选36.为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效,应当()A.增加诊室训练的次数B.进行家庭训练C.增加每次训练的时间D.尽量提高预置值多选37.肌电生物反馈仪最常放置的部位有()A.上臂B.前臂C.前额D.脑枕部案例五一般资料男,20岁,工人求助者主诉因害怕触电,焦虑不安,失眠2个多月而来就诊案例介绍求助者自幼胆小内向,常受同龄儿童欺负高中毕业因成绩不好未考上大学,来某工厂当电工求助者上班后对电十分恐惧,看到“高压危险!”“小心触电!”的警句和警示标志就十分紧张上班一周后的一天,在工作台面操纵开关时,手指不小心接触了工作台面,顿感手臂发麻,全身发软,随即倒地同事赶紧围上来,见其呼吸急促,面色苍白,语声轻微,是“触电”了经测试,工作台面并无电流求助者无法正常上班,求助者的父亲强迫其上班,并骂他是草包于是求助者焦虑不安,夜不能寐因求助者认为工作台面有电不敢进工作间,由班长陪同就医经协商制定如下治疗方案第一步,给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理,使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法第二步,由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班班长首先演示,那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做,然后让求助者学做既操作全部的旋钮开关,又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分最后接触工作房内的其他设施,如墙壁、滑动椅等每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏,并让其观察动作的结果——各仪表的变化或其他什么指标,使求助者确认工作台处于工作状态,但确实没有漏电经上述治疗后不到半个月,求助者已能单独上班单选38.该案例中治疗方法为()A.满灌疗法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.模仿疗法单选39.本案例中的示范方式为()A.生活示范B.象征性的示范C.参与示范D.内隐示范单选40.求助者的问题最可能是()A.神经症B.精神分裂症C.适应障碍D.躯体化障碍多选41.该治疗方法的工作程序包括()A.选择合适的治疗对象B.设计示范行为C.强化正确的模仿行为D.惩罚不正确的模仿行为多选42.该疗法的具体方式包括()A.生活示范B.象征性的示范C.角色扮演D.内隐示范多选43.影响该疗法的效果的因素包括()A.求助者的年龄B.示范者的感染力C.示范者与求助者的相似性D.对正确模仿行为强化的时机多选44.求助者的感知症状不包括()A.错觉B.妄想C.幻想D.超价观念多选45.求助者的症状不包括()A.敌对B.焦虑C.恐怖D.抑郁单选46.最适合运用该疗法的对象包括()A.妇女B.儿童C.老人D.青年案例六一般情况女,35岁,幼教老师求助者主诉阵发性地呼吸急促、坐立不安、心悸、手脚麻木等3个月案例介绍求助者婚后多年不孕,曾做诊断性刮宫,术后出现阴道流血,听同事说有癌变的可能,更加恐慌,甚至见血就怕既担心得了不治之症又怕丈夫嫌弃自己,出现失眠、烦躁、易激惹等表现,3个月后症状加重,出现发作性烦躁、坐卧不安、呼吸急促、胸闷、心悸、手脚麻木等症状,发作当时有濒死感每次发作半小时至一小时不等,后来症状加重,间歇期不明显,整日忧心忡忡,有自杀企图,尚未采取主动行动完全丧失工作和操持家务的能力,生活难以自理在母亲的陪同下,自愿来心理科就诊多选47.对本案例特点不正确的描述是()A.情绪反应比较强烈B.内心痛苦无法摆脱C.问题内容尚未泛化D.负性情绪尚不严重单选48.该求助者目前属于()A.正常心理状态B.健康心理状态C.神经症D.精神病性精神障碍单选49.引发求助者心理和行为问题最直接的原因是()A.认知因素B.生物学因素C.社会性因素D.跨文化因素单选50.该案例最恰当的处理方式是()A.转介精神科治疗B.不必处理C.心理咨询D.药物治疗多选51.排除求助者精神病性精神障碍的依据是()A.无情感症状B.无幻觉症状C.无妄想症状D.无思维破裂单选52.该案例最可能的诊断是()A.PTSDB.疑病症C.躯体化障碍D.急性焦虑多选53.该案例需进一步收集的信息有()A.家族病史B.个人成长史C.求助者的个性D.求助者的婚姻多选54.求助者的植物神经功能障碍症状没有()A.心慌B.胸闷气短C.口干出汗D.恶心呕吐单选55.根据许又新教授的评分标准,该求助者的社会功能评为()A.1分B.2分C.3分D.4分多选56.对该求助者心理与行为表现作定性分析的依据是()A.持续的精神痛苦B.有主动求治愿望C.产生了幻觉妄想D.无主动求治愿望单选57.根据许又新教授的评分标准,该求助者的精神痛苦评为()A.1分B.2分C.3分D.4分案例七一般情况女,22岁,职员求助者主诉未婚怀孕6个月,伴焦虑失眠3个月案例介绍求助者的男友意外身亡后,当时求助者身心非常脆弱,老板趁虚而入,希望求助者能为他生个孩子,因为他的太太无法生育并且承诺只要求助者怀孕,就和他太太离婚,和求助者结婚到现在求助者已怀孕6个月,可是他却推三阻四的,不再提和求助者结婚的事情随着肚子一天天变大,求助者越想越担心,时常焦虑烦躁,并出现睡眠障碍原来看到小婴儿还逗着玩一玩,现在都不想看到小孩了想到自己的将来,现在不知还该不该要这个孩子故前来咨询下面是心理咨询师和求助者的一段对话心理咨询师老板欺骗了你,不履行他的承诺,你感到愤怒,也怨自己傻求助者我不只是生气,我也不想见到他,他……让我害怕心理咨询师你不只是对他生气,你对他还存在恐惧,告诉我他让你恐惧的原因!求助者唉!我是真的很傻我……(沉默约1分钟)心理咨询师刚才你似乎有什么重要的想法出现,不知道你想到了什么?求助者我刚刚在想,如果不是当时鬼迷心窍,迷恋老板事业有成,可以给我富裕的物质生活,而且贪图成为人人羡慕的老板娘,我也不会落到这种下场了心理咨询师现在你很后悔当时的做法……单选58.求助者的问题最可能属于()A.精神病性障碍B.严重心理问题C.一般性心理问题D.神经症性心理问题多选59.求助者心理问题的特点是()A.现实刺激强度大B.痛苦情绪持续时间长C.情绪反应泛化D.有自知力单选60.心理咨询师在上述谈话中不恰当的技术有()A.直接逼问B.参与性概述C.开放式提问D.封闭式提问多选61.心理咨询师在上述谈话中应用过的技术有()A.开放式提问B.封闭式提问C.影响性概述D.参与性概述多选62.求助者目前的情绪症状有()A.焦虑B.恐惧C.悔恨D.抑郁单选63.对于目前求助者的问题,心理咨询师应()A.帮她决定不要孩子B.帮她分析要孩子的利弊C.帮助找到合适的工作D.帮她向妇联反映情况多选64.该求助者的心理状态符合()A.主观世界和客观世界统一B.精神活动内在一致C.个性相对稳定D.身心状态统一单选65.求助者的沉默最不可能的是()A.情绪型B.怀疑型C.思考型D.反抗型多选66.和求助者讨论的咨询方案应该包括()A.咨询目标B.咨询时间C.咨询费用D.咨询协议案例八一般情况女,30岁,已婚,公务员求助者主诉对食品安全问题不放心4个月,伴反复检查、苦恼2个月案例介绍求助者近4个月来对食品安全问题越来越不放心,不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,炒菜用的油是泔水不敢吃牛肉干,害怕得疯牛病,不敢吃猪肉,猪饲料中激素太多尤其是“福寿螺”事件后,不仅小龙虾之类,甚至海鲜类的食物也拒绝吃了米饭也是尽可能少吃,因为大米上的农药实在是太多了求助者认为吃饭实在是令人头痛的事,“不吃饭饿死,吃饭毒死”眼看着求助者的进食量越来越少,体重明显下降,她丈夫非常担心其身体差,不能孕育一个健康的孩子因而,每天监督她进食,这遭到求助者的强烈反对,为此二人经常争吵,求助者为此非常苦恼近2个月来开始担心自己家的煤气没关好,每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查、为此求助者经常上班迟到,感觉非常辛苦,也想控制不检查那么多次,但又不放心在丈夫的提醒下,自己来到心理咨询中心咨询,希望早日解脱烦恼单选67.求助者的求医行为主要表现为()A.主动求医B.被动求医C.家人逼迫D.医生转介单选68.该求助者的问题最可能属于()A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性障碍多选69.本案例中求助者的心理问题需与()鉴别A.强迫症B.厌食症C.严重心理问题D.严重精神疾病多选70.本案例需要进一步收集的信息有()A.个人成长史B.家族史C.4个月前有无特殊生活事件D.既往病史多选71.该案例比较恰当的处理方式是()A.转介精神科治疗B.认知治疗C.进行医学治疗D.生物反馈治疗多选72.求助者的主要症状是()A.反复检查B.夫妻争吵C.体重下降D.拒绝吃某些食物多选73.求助者提出的咨询目标应()A.具体可行B.可评估C.积极D.具有心理学性质多选74.求助者心理冲突的特点包括()A.与现实处境直接相连B.与现实处境没有关联C.具有明显的道德色彩D.不带明显的道德色彩多选75.求助者的情绪问题主要有()A.焦虑B.烦恼C.抑郁D.敌对单选76.根据许又新教授的评分标准,该求助者的病程评为()A.1分B.2分C.3分D.4分案例九一般情况女,32岁,已婚求助者主诉因夫妻关系紧张伴暴饮暴食,半年案例介绍半年前求助者发现丈夫手机里经常收到暧昧短信而与其争吵,夫妻之间开始“冷战”之后求助者出现暴饮暴食的现象经常从超市买来一大袋食品,然后躲在家里风卷残云般地吃掉,直到肚子胀得无法下咽才停,以致体重增长无法控制收集了求助者的基本资料后,心理咨询师决定采用求助者中心的咨询方法心理咨询师我对你说的话,任何你愿意和我分享的,任何令你烦恼的,任何你头脑中的东西,都感兴趣求助者现在最困难的是我的体重每当我感到焦虑和沮丧,就会暴饮暴食最近我又长了9斤我感到自己太胖了,我讨厌我这个样子心理咨询师因为你的饮食和外形,你感到很不开心求助者我的丈夫也是这样的当我瘦一点时,他更喜欢我我曾努力节食,但似乎总不能坚持下去心理咨询师你丈夫和你都很不高兴我想,你对自己能否减轻体重没有信心求助者并不仅仅是减肥,还有我着手去做的一些事情,我似乎都不能坚持到底通常是我能有一个好的开始,但一旦出了差错,就垂头丧气失去信心,把事情停下来也许,我需要参加一个减肥小组,每周测量体重如果不减肥,领导和其他任何人看到我又增重了的话,我会很尴尬不安我需要有人拉我一把心理咨询师你不相信自己能够坚持下来,完成你想做的事情并且当你退步时,就会失去信心,对你自己说,“我需要别人能够帮我坚持住我的目标”你还没学会依靠自己单选77.求助者中心疗法对人性的基本看法是()A.积极乐观的B.客观理智的C.消极悲观的D.中性的单选78.求助者中心疗法中的自我概念的含义是()A.求助者真实的本体B.求助者对自身的总体的知觉和认识C.本我与超我矛盾冲突的调节者D.对自我的理解和说明多选79.罗杰斯认为个体的价值评价过程包括()A.有机体的评价过程B.价值的无条件化过程C.对他人的评价过程D.价值的条件化过程多选80.求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是()A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导C.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导D.求助者的价值评价是有条件的单选81.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()A.出现错误的认知B.心理需求得不到满足C.自我概念与经验不协调D.与客观现实不相适应单选82.求助者中心疗法的实质是()A.一切服从求助者的意愿B.根据求助者的意见实施咨询C.让求助者坐在咨询室的中心位置D.重建个体在自我概念和经验之间的和谐单选83.求助者中心疗法认为决定咨询导向的首要责任者是()A.求助者B.心理咨询师C.咨询机构D.心理咨询师与求助者单选84.求助者中心疗法的潜在局限性在于()A.心理咨询师失去作用B.求助者不知所措C.初学者容易误导求助者D.初学者倾向于接受没有挑战性的求助者单选85.求助者中心疗法是建立在()基础上的A.行为主义B.人本主义C.精神分析D.格式塔心理学多选86.求助者中心疗法的初学者易犯的错误是()A.倾向于接受没有挑战性的求助者B.只把精力放在倾听上C.忽视了心理咨询师的主导地位D.过分强调心理咨询师的指导作用单选87.求助者中心疗法最根本的特点是()A.注重咨询技巧B.强调咨询过程C.固定咨询步骤D.咨询以关系为导向多选88.求助者中心疗法所谓的“经验”是指()A.生活中的积累B.现象场C.人的主观世界D.外部客观世界单选89.求助者中心疗法的三种主要技术中不包括()A.设身处地地理解B.坦诚地交流C.顺其自然D.无条件地接受单选90.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()A.解决个体情绪困惑B.消除个体行为障碍C.帮助个体适应环境D.促进个体成长为自我实现的人案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104单选91.该求助者得分处于84百分等级的分测验是()A.数字符号B.拼图C.领悟D.算术多选92.与全量表分相比,该求助者测验结果中的弱点是()A.领悟B.填图C.算术D.数字广度多选93.从测验结果可以看出,该求助者()A.操作能力显著低于言语能力B.可能有言语的缺陷C.视觉加工模式发展较听觉加工模式好D.言语能力和操作能力没有差异单选94.从测验结果来看,该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是()A.VIQB.PIQC.FIQD.IQ案例十一下面是某求助者MMPI-2的部分测验结果(标准量表分)QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi403570417371475242394959367958705471多选95.该求助者的编码类型属于()A.68/86B.60/06C.突出编码D.非突出编码单选96.根据测验结果,该求助者的特点可能是()A.躯体不适,并有抑郁情绪B.有疑病症或癔症表现C.有重性抑郁症表现D.多疑、退缩、有偏执妄想多选97.从效度量表结果可见被试者()A.有诈病倾向B.370题以后项目的回答无效C.不加区别地对测验项目给予否定回答D.不加区别地对测验项目给予肯定回答单选98.临床量表剖面图模式属于()A.神经症模式B.精神病模式C.症状夸大模式D.自我防御模式案例十二心理咨询中心为某求助者在初诊时施测SCL-90,总分210分;HAMA总分为30分经过一段时间的心理咨询,再测SCL-90,总分为120分单选99.按照我国HAMA量表协作组提供的资料,提示被试者可能有()A.明显抑郁B.严重抑郁C.明显焦虑D.严重焦虑多选100.HAMA量表的施测方法是()A.自评B.他评C.各项采用1~5分评定D.各项采用0~4分评定第二部分案例问答题本部分采取专家阅卷,1~8题,满分100分请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答一般情况求助者某女、38岁,初中,公司职员,离异求助者自述3年前开始害怕上班,回避与上司或比她优秀的人交往,只要有这些人在场就会出汗、发抖,工作和生活受到明显影响,近一年加重,感到非常痛苦求助者自幼家贫,母亲很霸道父亲去世后,家里经常需借钱度日,每一次借钱她都感到特别的自卑,总是偷偷地掉眼泪26岁结婚,一年后,由于婆媳关系紧张而离婚之后做保管员工作三年前,她的一位同事因为开错了发货单被领导开除,从此,她就心里一直很害怕,怕自己也会像这同事一样被开除,所以做事非常小心一次,她在开票时字写得不是太清楚,同事开玩笑说“写仔细点,不然老板也要炒你了”从此以后,她发现,只要领导在场,就会出现心悸、手抖、出汗、胸闷现象特别是写字,手抖得根本无法书写,当想到这样下去会被辞退,就会非常害怕,且是越想克制,害怕越厉害,症状越严重如此形成恶性循环,使她痛苦不堪,只能找各种借口避免和领导接触慢慢地,她发现除了领导在场会出现心跳气急、出汗、发抖现象外,就是一些不是领导,但她认为比她条件好的人在场时她也会感到紧张害怕,不敢面对他们,无法和他们进行交谈,从而影响了正常的工作和生活近一年已发展到害怕上班及不和人交往,并伴有失眠,为此非常焦虑痛苦服用各种药物,但又怕长此下去自己会变成“疯子”这次在妹妹的提醒下,主动来心理门诊求助心理咨询师观察了解的情况求助者既往体健,无重大器质性疾病,生长发育正常平时性格较内向、胆小敏感从小学习好,但初中毕业因家贫辍学求助者衣着整洁,步态稳,与心理咨询师配合,对答切题,语速低沉但神情有点紧张、抑郁,就座后不敢看心理咨询师自知力存在,有求治欲望心理测试SCL-90量表总分为210,强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、躯体化、人际关系敏感七项因子分均高于正常,其中恐怖因子分高达
4.5分,EPQ测试结果中E量表分为35;SDS测试,标准分63心理咨询师根据综合分析,决定采用认知行为疗法来帮助求助者依据以上案例,回答以下问题1.请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理(9分)2.本案例最可能的诊断是什么?诊断依据是什么?(20分)3.对该求助者需做哪些鉴别诊断?(9分)4.请分析该求助者出现上述问题的原因是什么?(12分)5.解释EPQ和SDS的测试结果(16分)6.在本案例中,可以拟定的咨询目标是什么?(10分)7.认知行为疗法的原理是什么?(8分)8.对咨询效果进行评估包括哪几个维度?(16分)参考答案职业道德基础理论与知识部分
一、单选
26.C
27.C
28.D
29.D
30.C
31.D
32.D
33.D
34.C
35.D
36.A
37.A
38.B
39.A
40.C
41.B
42.C
43.D
44.B
45.D
46.C
47.D
48.D
49.B
50.D
51.A
52.B
53.C
54.A
55.A
56.A
57.A
58.C
59.A
60.C
61.B
62.C
63.C
64.C
65.C
66.B
67.B
68.A
69.C
70.A
71.C
72.D
73.A
74.B
75.B
76.D
77.D
78.C
79.A
80.D
81.C
82.B
83.C
84.D
85.A
二、多选
86.ACD
87.ABD
88.BD
89.BCD
90.ABD
91.AC
92.ABC
93.CD
94.AD
95.BC
96.ACD
97.AC
98.ABD
99.BCD100ABC
101.BD
102.BCD
103.CD
104.BD
105.ACD
106.ACD
107.ABC
108.ABC
109.ACD
110.ABC
111.BC
112.AC
113.BCD
114.ACD
115.CD
116.BCD
117.BD
118.BD
119.ABCD
120.BCD
121.BC
122.AB
123.BC
124.ABC
125.AB技能选择题
1.AC
2.BC
3.AC
4.BC
5.D
6.ABCD
7.AD
8.ABD
9.B
10.AB
11.ABC
12.A
13.ABD
14.C
15.ABC
16.ABCD
17.AC
18.B
19.ABC
20.ABC
21.C
22.AC
23.C
24.AD
25.空
26.BC
27.ACD
28.CD
29.ABC
30.B
31.A
32.ABCD
33.AC
34.ABCD
35.B
36.B
37.BC
38.D
39.A
40.C
41.ABC
42.ABCD
43.ABCD
44.BCD
45.AD
46.B
47.CD
48.A
49.A
50.C
51.BC
52.D
53.AB
54.CD
55.C
56.AB
57.C
58.B
59.ABCD
60.A
61.AD
62.AB
63.B
64.ABC
65.B
66.AB
67.A
68.C
69.ABC
70.ABCD
71.BD
72.ACD
73.ABCD
74.BD
75.AB
76.A
77.A
78.B
79.A
80.ABD
81.C
82.D
83.A
84.D
85.B
86.AB
87.D
88.BC
89.C
90.D
91.B
92.CD
93.BC
94.B
95.A
96.C
97.ABD
98.B
99.D
100.BD案例问答题
一、请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理(9分)
1、精神状态(1分)
(1)见人紧张(1分)
(2)情绪痛苦、焦虑、悲观厌世(1分)
2、生理功能改变(1分)心悸、失眠(2分)
3、社会功能状态(1分)回避行为(2分)
二、本案例最可能的诊断是什么(12分)?诊断依据是什么?(8分)诊断(12分)社交恐怖症诊断依据(8分)病程长(2分);社会功能严重受损(2分);内心非常痛苦(2分);求助者无器质性疾病,有社会心理因素的应激(1分);有回避行为和恐惧症状(1分)
三、对该求助者需做哪些鉴别诊断?(9分)与精神病相鉴别;(3分)与神经症性心理问题相鉴别;(3分)与焦虑症相鉴别(3分)
四、请分析该求助者出现上述问题的原因是什么?(12分)生物因素(2分)女性、38岁(1分)社会因素(2分)
(1)离异,学历低,收入低;(1分)
(2)家庭母亲霸道、父亲去世早、婆媳关系差、小时候家贫借债(1分)心理因素(2分)
(1)性格内向、胆小敏感;(1分)
(2)对现实问题的误解;(1分)
(3)持久的负性记忆小时候经常借钱,为此暗自哭泣(1分)
五、解释EPQ和SDS的测试结果(16分)EPQ中E量表分为35,表明典型内向(8分)SDS测试,标准分63,说明存在中度抑郁症状(8分)
六、本案例中,可以拟定的咨询目标是什么?(10分)具体目标消除求助者与领导或比自己优秀的人接触时的紧张反应,使之勇于面对生活,保证正常的学习和生活(6分)最终目标达到促进求助者心理健康和发展、人格完善的目标(4分)
七、认知行为疗法的原理是什么?(8分)认知行为疗法认为,认知过程决定着行为的产生和情绪的变化;(2分)不适应行为和不良情绪应从认知中找原因;(1分)行为的改变也可以引起认知的改变;(1分)认知和行为的恶性循环,会使心理问题变得越发严重;(2分)认知行为疗法,是在认知和行为及情绪之间建立一种良性循环的过程(2分)
八、对咨询效果进行评估包括哪几个维度?(16分)
(1)求助者自我报告;(3分)
(2)心理咨询师的评定;(3分)
(3)求助者周围人士的评定;(3分)
(4)对求助者社会生活适应状况的改变进行评估;(3分)
(5)求助者咨询前后心理测量结果的比较(4分)蒄薃袄罿芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆衿膈蕿蒂衿芁莂螀羈羀膄蚆羇肃莀薂羆膅膃薈羅羅莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羃节艿薅羂羁蒅蒁肁肄芈蝿肀膆蒃蚅聿芈芆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节薀螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄螁膇莁蒀螁艿膄蝿螀罿荿螅蝿膁膂蚁螈芃蒇薇螇羃芀蒂螆肅蒆螁螅膈芈蚇袅芀蒄薃袄罿芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆衿膈蕿蒂衿芁莂螀羈羀膄蚆羇肃莀薂羆膅膃薈羅羅莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羃节艿薅羂羁蒅蒁肁肄芈蝿肀膆蒃蚅聿芈芆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节薀螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄螁膇莁蒀螁艿膄蝿螀罿荿螅蝿膁膂蚁螈芃蒇薇螇羃芀蒂螆肅蒆螁螅膈芈蚇袅芀蒄薃袄罿芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆衿膈蕿蒂衿芁莂螀羈羀膄蚆羇肃莀薂羆膅膃薈羅羅莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羃节艿薅羂羁蒅蒁肁肄芈蝿肀膆蒃蚅聿芈芆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节薀螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄螁膇莁蒀螁艿膄蝿螀罿荿螅蝿膁膂蚁螈芃蒇薇螇羃芀蒂螆肅蒆螁螅膈芈蚇袅芀蒄薃袄罿芇葿袃肂蒂莅袂芄芅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆衿膈蕿蒂衿芁莂螀羈羀膄蚆羇http://www.ahkspx.comTel0553-5978885138663976581335538885Email ahkspx@
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