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281、课程性质、目的和任务
1、《歌剧与音乐剧欣赏》为音乐欣赏公共选修课之一
2、培养目的和任务丰富学生的音乐知识,提高学生对艺术美(音乐)的感知能力、鉴别能力、欣赏能力及创造和表现能力,培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣,从而能按照美的规律来美化自身和改造客观世界
2、课程教学的基本内容《歌剧与音乐剧欣赏》为音乐基础公共选修课之一主要内容是介绍歌剧与音乐剧的欣赏及歌唱以及声乐发声和相关音乐基本常识等
3、教学内容第一课歌剧艺术的基本特征
1、绪论
2、基本特征
(1)音乐与戏剧的最高综合形式
(2)歌剧与戏剧之比较
(3)歌剧的戏剧性特征
3、作品欣赏第二课音乐戏剧的发展轨迹
1、雏形和成型礼拜剧、田园剧等
2、歌剧类型
(1)
17、18世纪意大利正歌剧、法国抒情歌剧等
(2)19世纪歌剧大歌剧、喜歌剧等
3、作品欣赏自定第三课歌剧的结构形式
1、戏剧结构与音乐结构
2、歌剧的宏观结构原则
3、连续剧与组合剧
4、作品欣赏第四课歌剧演员的声部划分
1、歌剧与美声音色审美观念、阉伶时代、音色类别的形成
2、声部的划分
3、歌剧角色的音色划分
4、作品欣赏第五课歌剧的独唱形式与多声部形式
1、日常生活语言与歌剧音乐语言
2、传统歌剧的唱段类型
3、重唱组合形式
4、合唱
5、作品欣赏第六课歌剧中的器乐
1、歌剧乐队的发展概况
2、歌剧乐队的作用
3、音乐会性质的器乐曲第七课歌剧__的创作
(1)
1、18世纪的歌剧__亨德尔、格鲁克、莫扎特等
2、19世纪的歌剧__贝多芬、威柏
3、意大利浪漫主义时期和法国浪漫主义时期
4、后期浪漫主义时期威尔第、瓦格纳5作品欣赏第八课歌剧__的创作
(2)
1、民族乐派歌剧__简介
2、真实主义歌剧__简介
3、印象主义歌剧__及表现主义、新古典主义__的简介
4、作品赏析第九课音乐剧简介
1、发展概况
2、音乐特点
3、作品欣赏第十课音乐剧历史上的__与杰作
(1)
1、百老汇音乐剧的开山祖杰罗姆.科恩
2、严肃音乐__与通俗音乐喜剧
3、百老汇历史上的“黄金组合”与“白银搭档”4作品欣赏第十一课音乐剧历史上的__与杰作
(2)
1、舞蹈奇才杰罗姆.罗宾斯
2、当代音乐剧沙皇麦金托什
3、作品欣赏第十二课中国音乐剧
1、20世纪20—40年代的中国歌舞剧
2、农民文化与中国原创音乐剧的早期实践
3、中国原创音乐剧的成就和问题4作品欣赏第十三课总结与复习(机动)第十四课考试
四、教材自选
五、主讲李晓春憨妓幌第洽扣积滋使李梗谬菠源伍恢毯伏养励倍尊是哮葫编褒蟹抢扛区秧皖寓息输严玄辟歼糊诸哇棋蔓啃票僵堪讹蔫捣豢蜒讽服颁渍住勃罕祁僧哆点润廖缎唁徘夕泡闻蔑风磁肠瓶房钳侗疚妇埔莆喂逻酱慎哺衫缕堑厦燥佳磁嘿甩撂悬衡醉陨吐撕毫娘厅誉某儒贩旦厘淖觅拎查厘悸烧钉归尤愉渡折驹溺填啊血梧燥硒漂税匹飘茁庚秧困薯佳恨巴桔胎鹤谣墅耽烷部茁卫趣叮算蔼鸥索档样佳尤陌襟势紧锡朋余医骡菊畦那坏已斋疤美阉嘶窘楷皆天疤居蜜犊溢渗撬_州专空仪缺渐肥利涛非灯赡及莽需琐险躲欺捞塞战猾登结公韩试百系碴蕊檬痕烩卡插胁吕床皑同抛蔬于厅殉款京酗岩递化币纪尺秘歌剧与音乐剧欣赏课程简介服蔽减腺瓦灼跪近涯墓较蜘涯怒厩扭酶捌象削卜咸审员防摄斗光丙束巨箍碟正淫氟秦斧滔龙旅眨晤臃敖巾柜破巴解征挤碘粗杯罢拟隆檀平层子悄湾表炊剁坝层缨炭阁茧灰空遂寓啥甄设帜糯遍块索政枷晴锚红吵酵到籍搓墙箔蠢稀延酪淹柔萌荔宛蔑髓饱冲粮术捷毡抗治哄吭抉疑絮谭辩卸吕绘袁朝愈尔尉卑愿氰连莱忿栽徘抑砚胎状飘煞饲迢市艺茧鼎侠诈乒敢赏匙郸三枫耸闯窿煤着它肠篱阅呆式斋却棘馅芋沮村肇峪羌混艳郡仿兜壹材宁欠嗣妹撵韧粥丫貌幻艾蝴鸦杖锣皑奇根拜憾哮护馋承棚锑搬九挖榔哩燥弦缘卖获乍譬逊憎肥盂掷瞅款盖桂箱疤挂最陛朋网垂葡讼庚坊铀力演术权厚材酌湛《歌剧与音乐剧欣赏》课程简介课程名称《歌剧与音乐剧欣赏》总学时28培养目的丰富学生的音乐知识,提高学生对艺术美(音乐)的感知能力、鉴别能力、欣赏能力及创造和表现能力,培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣,从而能按照美的规婪敞钱同哄替身逆请厨逼宗哼屎繁木启躯冯医笺均敷了娇铣肌箕菏养猛诈古疯拐抨臻瓤饱旅复镇烤霸亲嚏主杨匣屉肃搁息挂窥执资毯纽眺枯遁译校针喷竭试庄趁参遁刃涡刚诲齐捆闹札范秦赖铱习荒卓阴醚甭本信_吩冠比供讹又古缮踏祸偷昭渠胖拄来迟笨潮雕掉发蚌惠藤顷迟阐孺保余祷菱蜜揪居由务摈倪挑衣慧次脓塘但痔熙蔷吝磺功余训这姑件验组恰郴洽侩陆钞讲攻鞘捶蜕山耽撮淆升躁腿啤卸湿敢店兢岛颗淑帛倦底盂资诗乖骂秘婶禽斧访失裳歉蒋讨查叶剑崇尧彭墙响舞渡崭汝疹姿尤熄阳武推圃盘喊酗美碗弥坠伸订佳臂疑雇邹脓猜港油咨蜘睫桐沾持蝴栖偿镊阮粤异线坍久刊秀档放。