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如何提高高中生的英语写作水平王英芳摘要英语的写作是知识的输出和迁移的过程,体现了一个人的英语综合素质本文从学生在写作中存在的问题出发,有针对性地帮助学生解决他们的实际问题,期望能够帮助学生摆脱写作的困境关键词追根究源;知识迁移;改错写作共促进写作在高中的教学中,有着十分重要的地位,也是高考二卷中拉开考生档次的重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式教师和学生都普遍重视写作能力的培养,然而,在具体的教学活动当中,学生的写作水平提高的却并不明显,甚至,教师一直在充当着“纠错器”的功能,伏案批改,劳心劳力;学生周周练,周周写,周周背,考试却因紧张而忘记曾背诵的经典句式,优美句子,“原形毕露”,该怎么错,还怎么错;结果是教师无语,学生纠结那么该怎样提高学生的写作呢?一.追根究源,找出学生的问题所在在教学过程中,笔者经常遇到这样那样的情况,不同的学生,可能存在不同的问题大致可分为以下几种
(一)一错再错一些学生,总是在同一处错误的地方,一而再,再而三的重复上演着错误的悲剧如果真的出现这样的情况,首先,告诉学生,不要焦虑,是很正常的现象,从情绪上安抚,鼓励学生然后,帮助学生分析他们错误的类型,比如,是语法错误,还是粗心的毛病如果是语法错误,那个出了问题,就补那个知识的漏洞,反复练习,直到可以写出同类型的正确的句子为止;如果是粗心的毛病,那就只需要在写完作文后,认真检查,尤其是经常易出错的地方,多看几遍即可
(二)知识迁移能力的欠缺在知识迁移方面又可分为两种情况简单直接的语句迁移和复杂相关话题的语句构思迁移
1.简单直接的语句迁移经常有学生在考试后抱怨“我平时写了那么多作文,也背了那么多的范文,可考试的时候,大脑一片空白,背过的经典句子和写作模板,一个也想不起来,感觉背和不背一个样,写与不写一个样”不少学生都存在这样的情况,首先,坚定信念坚信平时的练习和背诵都是有用处的,只所以感觉用不上,是因为在练习写作的时候存在漏洞,一定要养成良好的写作习惯,一看到作文,千万不要慌张,耐心的读完要求,先在脑海中回想写过的或背过的相似题材及经典句子,然后列个提纲,把要用的句子完整的写下来,保证准确性,长久坚持,一定不会出现脑白的情况
2.复杂的相关话题的构思迁移此类知识迁移对学生的要求较高,可能一个话题,需要之前写过的好几个相关话题的迁移,才能完成具体以下面的写作为例来说明假设你是李华,你的一位美国朋友Paul要在九月到中国观看第七届农运会,顺便想跟你交流一下语言学习情况和参观当地旅游景点请根据要点给他写封回信要点
1.交流经验
2.介绍当地景点当时,这篇作文导致部分学生除了要点的两句能写出来以外,其他的感觉无话可说,用他们的话说,就是“怎么也凑不够100词左右”,反应出学生的思维受限,不够灵活和发散,不知道给怎样给文章增血填肉,使之丰满圆润那该怎样构思这篇习作呢?首先从要点入手,对其发散,此篇文章涉及两个话题的迁移,一是学习交流,二是介绍地方交流经验,可以是学习的经验交流,也可是文化差异交流等等介绍当地景点,也就是介绍一个地方,除了优美的自然景色和旅游景点外,也可简单描述当地的小吃,人文风情等,最后,表示自己的期待及祝愿等等高考的作文题材都是学生相对比较熟悉的,话题也都和身边的事情有关,只要积累足够的量,思维灵活,大胆运用,语言输出是不成问题的
(三)缺乏闪光点考试过后,也有学生拿着卷子问我“老师,我觉得我的文章没有语法错误,或者极个别的语法错误,怎么分这么低呀?”这种情况也比较多见,在中等偏上的学生中,时有发生缺乏闪光点,是他们的最大问题所在也就是说,整篇文章,大多是简单句,没有复合句,也没有名言警句之类的针对这种情况,鼓励他们在写作中,尝试使用含定语从句,或者非谓语等较为复杂的句子,平时多积累些名言警句,或者写作模板的经典句子
(四)错句连篇这种情况存在于极少数学生身上,后进生体现的比较明显他们大多都不能写出正确的句子,或者,写出的句子几乎没有一个是对的针对此类学生,让其背诵或者抄写范文,都是不可取的最根本的办法是把三种基本的时态给他们讲解,让他们反复练习,直到能写出正确的简单句,即主谓宾笔者研究发现,只要学生能够掌握一般现在时,一般过去时和一般将来时这三种基本时态,想写出错句连篇的文章都难二.练背结合,注重翻译和听写在平常的教学中,教师一定要十分熟悉各种高考作文的类型,研究高考,尤其是近五年来的高考作文,争取让学生全部写遍,多多积累不同的话题,为知识迁移做准备,尽量限时写作,争取部分学生面批其次,在每周练__定作文的同时,加大范文的背诵力度,采用翻译句子和听写的形式进行,当然,还有词汇的背诵和积累;最后,一定要在找一篇同一类型的话题作文,进行强化训练,观察他们的写作结果,然后发现问题,及时纠正,千万不能仅仅止于背诵,一定要翻译和听写,这个阶段十分必要三.短文改错和写作双管齐下,互相促进在高考的英语试题结构中,短文改错和写作都属于第二卷即第四部分,该部分分为两节,测试学生书面表达能力第一节,为短文改错,文中涉及10处错误,类型包括词法,句法及行文逻辑等,在课改的实施下,部分省份已经从分行的改错过渡为非分行改错,在难度上有所增强,迷惑性也更大因为它大多是学生的习作改编,错误的地方也是学生写作过程中经常犯的错误,或者比较混淆的,因此,一定要树立改错,写作不分家的意识总结短文改错的错误规律,避免同样的错误在自己的写作中出现,把自己的习作在检查的过程中,当成一篇短文改错来对待,虽然错误可能没有十个,但通过改错的训练,也可把错误降低,为自己增分四持之一恒,考前强化写作的提高是一个漫长的过程,短时间内想要提高不是很容易的,必须要积累一定的量,至少做到各种不同的类型,至少写两篇文章,以熟练掌握其写作模式,积累相关的可以以后套用的句子,而且要经常拿出来背诵,最好可以烂熟于心,必须得长久的坚持此外,语言都存在遗忘性,所以平常要把各种类型的作文写作模板,或者优美的句子,进行整理和归类,考前在认真看看,最好是把一些重要的句子,再写一篇,强化记忆总之,写作的过程是一个知识输出和迁移的过程,要想有所提高,必须对自己足够了解,查出问题所在,然后加大知识的输入,一定要在掌握基本语法的情况下,多多练习,积累模板和名言警句,肯定能够有所提高的__简介王英芳中学二级教师,本科,研究方向为英语教学我的大学爱情观
1、什么是大学爱情大学是一个相对宽松,时间自由,自己支配的环境,也正因为这样,培植爱情之花最肥沃的土地大学生恋爱一直是大学校园的热门话题,恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题恋爱关系处理得好、正确,健康,可以成为学习和事业的催化剂,使人学习努力、成绩上升;恋爱关系处理的不当,不健康,可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降因此,大学生的恋爱观必须树立在健康之上,并且树立正确的恋爱观是十分有必要的因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观
2、什么是健康的爱情1尊重对方,不显示对爱情的占有欲,不把爱情放第一位,不痴情过分;2理解对方,互相关心,互相支持,互相鼓励,并以对方的幸福为自己的满足;3是彼此__的前提下结合;
3、什么是不健康的爱情1盲目的约会,忽视了学业;2过于痴情,一味地要求对方表露爱的情怀,这种爱情常有病态的夸张;3缺乏体贴怜爱之心,只表现自己强烈的占有欲;4偏重于外表的追求;
4、大学生处理两人的在爱情观需要三思
1.不影响学习大学恋爱可以说是一种必要的经历,学习是大学的基本和主要任务,这两者之间有错综复杂的关系,有的学生因为爱情,过分的忽视了学习,把感情放在第一位;学习的时候就认真的去学,不要去想爱情中的事,谈恋爱的时候用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步
2.有足够的精力大学生活,说忙也会很忙,但说轻松也是相对会轻松的!大学生恋爱必须合理安排自身的精力,忙于学习的同时不能因为感情的事情分心,不能在学习期间,放弃学习而去谈感情,把握合理的精力,分配好学习和感情
3、有合理的时间;大学时间可以分为学习和生活时间,合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要;学习的时候,不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情,应该以学习为第一;生活时间,两人可以相互谈谈恋爱,用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步
5、大学生对爱情需要认识与理解,主要涉及到以下几个方面
(1)明确学生的主要任务“放弃时间的人,时间也会放弃他”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期作为当代大学生,要认识到现在的任务是学习——学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领在校大学生要集中精力,投入到学习和社会实践中,而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华因此,明确自己的目标,规划自己的学习道路,合理分配好学习和恋爱的地位
(2)树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致摆正爱情与学习、事业的关系大学生应该把学习、事业放在首位,摆正爱情与学习、事业的关系,不能把宝贵的大学时间,锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习相互理解、相互信任,是一份责任和奉献爱情是奉献而不时索取,是拥有而不是占有身边的人与事时刻为我们敲响警钟,不再让悲剧重演生命只有一次,不会重来,大学生一定要树立正确的爱情观
(3)发展健康的恋爱行为在当今大学校园,情侣成双入对已司空见惯抑制大学生恋爱是不实际的,大学生一定要发展健康的恋爱行为与恋人多谈谈学习与工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展正如___所说“在我看来,真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵”
(4)爱情不是一件跟风的事儿很多大学生的爱情实际上是跟风的结果,是看到别人有了爱情,看到别人幸福的样子(注意,只是看上去很美),产生了羊群心理,也就花了大把的时间和精力去寻找爱情
(5)距离才是保持爱情之花常开不败的法宝爱情到底需要花多少时间,这是一个很大的问题有的大学生爱情失败,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们在一起的时间太多相反,很多大学生恋爱成功,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度
(6)爱情不是自我封闭的二人世界很多人过分的活在两人世界,对身边的同学,身边好友渐渐的失去__,失去了对话,生活中只有彼此两人;班级活动也不参加,社外活动也不参加,每天除了对方还是对方,这样不利于大学生健康发展,不仅影响学习,影响了自身交际和合作能力总结男女之间面对恋爱,首先要摆正好自己的心态,树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格,千万不要盲目地追求爱,也不宜过急追求爱,要分清自己的条件是否成熟要树立正确的恋爱观,明确大学的目的,以学习为第一;规划好大学计划,在不影响学习的条件下,要对恋爱认真,专一,相互鼓励,相互学习,共同进步;认真对待恋爱观,做健康的恋爱;总之,我们大学生要树立正确的恋爱观念,让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景,而不是终身的遗憾!。