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辩护词尊敬的审判长、审判员(人民陪审员)根据刑事诉讼法的有关规定,北京市国汉律师事务所接受被告人杨晓某的委托,指派我们担任其一审阶段的辩护人开庭前,辩护人依法查阅了有关案件材料,会见了被告人在今天的庭审过程中,辩护人参与了法庭调查,全面的了解了案件情况,现就被告人杨晓某涉嫌诈骗罪一案提出如下辩护意见辩护人认为,公诉机关指控被告人杨晓某构成诈骗罪事实不清,证据不足,指控罪名不能成立认定被告人的行为是否构成犯罪,从证据上来讲应当达到确实充分的程度如何判断证据达到确实充分的程度,根据《人民检察院__起诉案件质量标准》的规定,证据确实充分包括
1、证明案件事实和情节的证据合法有效,依据法律和有关司法解释排除非法证据;
2、证明犯罪构成的事实和证据确实、充分;
3、据以定罪的证据之间不存在矛盾或者矛盾能够排除合理怀疑;
4、根据证据得出的结论具有排他性《关于__死刑案件审查判断证据若干问题的规定》,也对证据确实充分做了明确的规定该规定第五条证据确实充分指
1、定罪量刑的事实都有证据证明;
2、每一个定案的证据均已经法定程序查证属实;;
3、证据与证据之间、证据与案件事实之间不存在矛盾或者矛盾得以合理排除;
4、共同犯罪案件中,被告人的地位、作用均已查清;
5、根据证据认定案件事实的过程符合逻辑和经验规则,由证据得出的结论为唯一结论具体到本案来看,公诉人指控被告人杨晓某构成___诈骗罪的证据并未达到证据确实充分的程度
一、公诉机关指控的诈骗罪,是通过虚构事实、隐瞒__的方式,骗取被害人财务的行为就本案而言,现有证据中没有充分的证据证明本案核心问题即被害人游某给付被告人杨晓某相关款项
1、现有证据不能证明被害人游某给付了其陈述中所称的现金外币
(1)被害人游某本人的多次陈述前后矛盾,其证言的真实性存疑被害人游某在公安机关的陈述中称其将现金给了杨晓某,但是通过仔细分析游某在公安机关的多次陈述,或前后矛盾,或与其他证人证言不符,其证言内容的真实性存疑,建议法庭不予采信在关于送钱的次数上,游某本人的陈述前后矛盾被害人游某在2011年4月12日当天两次报案笔录,陈述称送钱都是三次,而在2011年10月21日的第三次陈述又称送给了四次钱,称还给了20万的港币对于次数的不一致,在2012年4月份的笔录中,游某解释称其“当时在报案时就说了这个事情,可能因为说的太多,所以刑警忘了记录了”但是我们翻看游某的报案笔录可以看出,其报案时在第二次笔录上明确的说了所谓“送钱”的三次具体日期,而且还对第一次陈述中“送钱”的数额进行了更正,说明其对“送钱”的过程记忆是比较清楚的而且游某均是对两份陈述笔录仔细阅读后签字确认的,因此,游某的刑警忘记记录的解释是不合理的从这一方面来也反映出,其陈述存在虚假,真实性存疑不仅仅是在送钱的次数上,而且在陈述送钱的过程中,也与其他证人存在矛盾,在2011年10月21日陈述中,游某称第一次送钱时当时是他和蔺文某、杨晓某、林贺某把钱取出清点后又装回去的,而证人林贺某的证言称其当时将拉杆箱给了游某后就离开了,并未看到给钱的过程游某在报案笔录中称第二次送钱是装在一个纸箱里,第三次送钱的过程是装在茶叶礼品袋里,而在2011年10月份笔录中,其称第二次、第三次是放在手提纸袋里,同样前后矛盾较大另外,需要提请法庭注意的是,被害人游某在2012年4月份的笔录中提到,20万港币是我本人的,我那段时间准备出国,所以换好了20万的港币但是其并未说明港币的来源,是从银行换取的还是通过黑市交易等其他途径取得在案证据中也没有相关的证据证明这20万元港币的来源而且从建设银行提供的游某的银行卡交易记录可以看出,游某的建行卡在2010年的6月至8月间一直在国内频繁进行交易并没有在国外的交易记录或者一段时间因为本人不在国内而该卡未使用的情况这从一个侧面反映出,游某在案发时间段并未出国其关于为出国而换取港币的说法不成立从以上几个方面可以看出,被害人游某的陈述前后矛盾,部分陈述与其他证人证言存在矛盾,其陈述内容的真实性存疑
(2)关于林贺某的证言,辩护人认为,林贺某是游某的司机(一次补侦卷P28办案说明证实),与游某的关系比较密切辩护人认为,证人林贺某与游某存在利害关系,其证言的真实性存疑而且林贺某的证言与被害人游某的陈述内容也存在矛盾,矛盾之处已经在上述关于游某的证言___部分已经提及,不再赘述抛开这些因素,单纯从证言内容的角度来看,林贺某的证言也不能证明杨晓龙收到了这笔钱,林贺某的证言称其“将钱送到了世纪金源大饭店游某的__门口,我看见__里有杨晓某、蔺文某在,我不方便在场,就在电梯间等着,没过一会儿,看见蔺文某和杨晓某出来了,蔺文某拉着装钱的箱子,他俩坐电梯下楼了”其证言仅能证明游某把钱给了蔺文某,是否真的到了杨晓某的手里,林贺某并不能证明
(3)关于张宏某的证言,张宏某的证言中称“其看见林贺某提着两个纸袋来了,游某说这是给杨晓某办工程送礼用的37万多美元”辩护人认为,张宏某同样是被害人游某的朋友,具有利害关系,真实性存在疑问而且其证言内容显示,其实际是听游某说袋子里是37万美元,而没有亲眼看到里面的现金,对于袋子里是否是现金外币,其不能证明因此,其证言同样不能证明游某给过杨晓某现金
(4)关于蔺文某的陈述,虽然蔺文某陈述称其看到游某将钱给了杨晓某,但根据被告人杨晓某的供述及被害人游某的陈述,蔺文某与本案有着直接的__,现有证据不能排除蔺文某为了逃避自身责任而对相关事实进行虚假陈述,将相关责任推到杨晓某身上的可能性根据二次补侦卷P22预审民警的办案说明,民警对蔺文某仍在查找当中,蔺文某本人逃避公安机关调查的行为也反映出蔺文某逃避责任的心理状态蔺文某的证言的真实性存疑,建议法庭不予采信
(5)目前在案证据中,没有证据证明游某所称给杨晓某这些外币的来源,没有证据证明被害人游某确实换取了这些外币
①根据被害人游某2012年4月23日的笔录,其在第二页陈述了外币的来源,游某称“这些外币是我朋友林贺某找人换的,我听他说是找的一个叫张海某,一个叫商祖某商祖某是我朋友,他没有换外币,是我把钱转给他,他再转给张海某,实际上我这几笔钱他们全是找的这个叫张海某的人换的”林贺某的证言称他是找张海某换的外币结合被害人游某2011年4月12日的第二次陈述,其“送钱”的时间分别是6月29日、7月1日、7月21日,可以判断出其向张海某汇款的时间也应该是上述三天前后
②从银行的交易记录来看,游某的建设银行卡62227000012200025037在2010年6月29日向张海某汇款400万元,游某的农业银行卡6228490010012357312在2010年6月29日向张海某汇款100万元,在2010年7月1日向中铁__局集团有限公司汇款200万元,在2010年7月21日向商祖某汇款294万元
③关于游某陈述的第一次“送钱”的情况,现有证据仅能证明被害人游某向张海某汇款了500万元,但对于该500万元是否由张海某兑换了70万美元、2万欧元的外币给了游某或者林贺某,并没有证据证明关于张海某是否兑换外币___,辩护人将在后面详细阐述
④关于第二次“送钱”的情况,根据游某的陈述的兑换外币的过程,其应当是将200万元转至张海某账户或者经商祖某的账户最终转至张海某的账户,由张海某给其兑换为外币但从上述的银行记录看,在2010年7月1日前后,游某并没有向张海某或者商祖某的账户转账200万元用于兑换外币,张海某或者商祖某的账户在7月1日前后也没有200万数额的转入记录因此,现有证据不能证明游某向张海某汇款200万兑换了所谓送给杨晓某的30万美元那么这200万去哪了呢,中国农业银行出具的查询存款通知书(一次补侦卷P250)证明了200万的去向,游某在2011(应该是笔误,实际为2010年)年7月1日向中铁__局集团有限公司账户汇入200万元也就是说,这200万元进入了中铁__局的账户,对于游某___要向中铁__局集团汇入200万,这就需要法庭查明原因
⑤关于第三次“送钱”的情况,同样,根据游某的陈述,其亦应当是将294万转至张海某账户或者经由商祖某的账户最终转至张海某的账户,由张海某给其兑换外币从上面提及的银行交易记录看,现有证据仅能证明游某向商祖某的账户汇款了294万,但并没有商祖某向张海某银行卡转账的记录商祖某的账户收到了294万后也没有相关的转出记录张海某的银行卡也没有294万或者近似数额的转入记录,因此,现有证据不能证明游某向张海某汇款了294万兑换了所谓送给杨晓某的37万美元
⑥对于张海某是否帮助游某换取外币,并没有证据证明首先,张海某本人不愿作证,不能提供书面证言以供核实,第二,在一次补侦卷P38,预审民警的办案说明中,张海某称已经不记得换取外币的事情,对于银行账户内转入的帐,也记不清了因此,对于张海某是否帮助了游某换取外币没有证据证明张海某是否有能力帮助其换取外币,也没有证据证明如果张海某是通过银行正当兑换,应当有相关的银行交易记录证明;如果是通过黑市交易兑换,至少应当有交易人的相关证言但在案证据中,都没有证据能够证明张海某换取了外币
2、现有证据不能证明被告人杨晓某确实收到了这么多的外币现金
(1)被告人杨晓__时经济条件良好,在案的证据可以看出,其在2004年花费183万__了东花市的房产,在2007年通过__141万__了位于新华里的房产,在2010年也就是案发前
2、3个月的时间,花费80万__了奔驰R300轿车,上述这些交易信息说明其经济条件较好,具有合法的经济收入因此,不能因为其在2010年8月__了宝马车及别克车就认定其收取了被害人游某给付相关款项
(2)从杨晓某本人的银行卡交易记录可以看出,其本人在起诉书指控的时间段2010年5月至8月间,并未没有大额现金的交易记录虽然其银行卡有多次十万元的现金存入,但从其一贯的经济条件来看,其自述一直在做生意,也有前述的购__产、汽车的这样的行为,因此其完全有合法的现金流来源也不能因此认定杨晓某收取了被害人游某给付的款项
二、现有证据不能证明被告人杨晓某主观上具有非法占有他人财物的目的非法占有的目的是行为人主观的心理状态,任何人均无法深入其内心来确认这种状态只能通过外在的表现及行为来推断行为人的主观心理状态首先,从本案的证据来看,被告人杨晓某与被害人游某签订了相关的协议书,不论该协议是否合法有效,两份协议书均明确载明乙方(即被告人杨晓某)负责投标期间的上层信息的提供和__,确保甲方顺利通过资审和中标,并承担相关费用关于信息费支付,双方约定为在___中标通知书到中铁__局集团有限公司甲方应把乙方负责中标工程总造价信息__费
2.3%在一星期内付清该协议的内容表明,虽然杨晓某负责前期的拉关系,但对于费用的分担是明确的,即由杨晓龙本人承担如果杨晓某在主观上想骗取游某财物,完全可以在协议书中约定费用分担的数额或者比例第
二、对于公诉人指控的杨晓某使用___文件等取得被害人信任,骗取财物辩护人认为,对于被害人提供的中标通知书等文件,现有证据不能证明是被告人杨晓某交给游某的,不能证明被告人杨晓某持上述文件骗取被害人游某信任,进而骗取财物,以证明被告人杨晓某主观上的非法占有目的综上所述,辩护人认为,公诉人指控被告人杨晓某构成诈骗罪的证据间存在矛盾,根据在案证据所得出的结论并不具有排他性,不能排除其他合理怀疑,据以定案的证据不能形成完整的证据链条,认定被告人杨晓某构成诈骗罪事实不清、证据不足,希望合议庭能够在查明事实的基础上,给被告人一个公正的判决以上意见,请合议庭能够考虑并采纳!辩护人刘超、刘洋北京市国汉律师事务所2012年9月附加总结类文档一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢中学生感恩节____活动总结5篇中学感恩节活动总结范文1
一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪,谢谢常挂在嘴边,但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢随着这次感恩节的到来,我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识,唤起大家感恩的心,特举办此次感恩节免费发放___的活动
二、活动之前的准备
1、根据活动的要求,我们做出了这次活动的策划书;
2、在感恩节前一周,我们外联部到校外寻找有意向的厂商,拉得赞助;
3、在感恩节前几天,我们外联部与邮局协商并买到___,然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品,并制作感恩信箱;
4、在感恩节前一天晚上,在中文楼贴了海报
三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动,我们分为三组,分别在二餐,三餐,四餐设点,我们这组在二餐,我们在11点__完成了所有准备活动,包括桌子,所有物品的摆放及气球的充气活动开始后,青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动,参与活动的同学自由选择通过___来实现感恩之情的传达,并当场填写完,投入我们自制的“感恩信箱”里,1点20活动结束24号我部将___寄出
五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加,寄出了他们对自己的亲人,朋友的牵挂,并对我们这次活动一致好评,活动圆满结束
四、存在问题及建议一问题
1、活动的前期准备不够齐全,考虑到的问题欠缺活动快结束时,电脑没电了;活动所需的红丝带不够
2、活动进行时,对___的填写的讲解不够清楚,造成___的填写过程中出现了一些问题二建议
1、完善策划书的细节,增强活动的逻辑连接;
2、在活动进行时,各组人员应团结,保证活动的顺利进行;
3、活动进行时及之前的准备,分工应明确,做事用积极中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明,感恩是一种品德拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福通过感恩教育,让学生学会“图报”,知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会根据感恩节活动计划,开展了一系列感恩教育活动,注重将感恩教育落实到实际行动上
一、积极宣传感恩月活动少先队大部出了__《知恩、感恩》的黑板报,每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏,告诉同学们11月份是学校的感恩教育月,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会
二、感恩社会学校__学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款,爱心捐款共计1611元本次献爱心活动,全体同学都积极响应学校少先队的号召,纷纷伸出援助之手,在这次活动中,涌现了许多“爱心小天使”,孩子们把自己的零花钱,自觉自愿地捐了出来,献出了自己的一片爱心,特别是五1的学生,捐款钱数再多,其中彭柳青同学就捐款100元整,吴杏林同学捐款20元
三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会,通过感恩教育使学生“知恩”在这个社会里,谁都没有只索取而不付出的权力,人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠,人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切
四、感恩父母让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不容易,父母为我们的健康成长付出了很多心血在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求
三、四年级的同学每人写一篇感恩日记,要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他们生日快乐,身体健康
五、感恩师长感恩节当天的__员讲话中,我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的11月感恩月马上就要过去了,但我们感恩教育的活动不会结束,我们还会通过身边的一件件小事,抓住有利时机对学生进行感恩教育,树立身边的好榜样,让同学们从小拥有一颗感恩的心,将来拥有幸福快乐的人生中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展,学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现一个人对社会、对父母、对亲朋好友,要永存感恩之情,永怀感恩之心,才能从各个方面获得更大的情感回报在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中,学生不仅学会了感恩的实际行动,更体会到感恩他人的快乐,从而能更乐于奉献,乐于感恩在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节,通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱,孩子长大了从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情如___家长在给孩子的回信中写到亲爱的孩子,你懂得为家人分担家庭的责任,懂得孝顺父母了,懂得改变自己身上不良行为习惯了,你爸高兴的一夜未眠,你的行动我和你爸感到惭愧,因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过,你是我们的好__,是我和你爸学习的榜样张XX的家长再给老师的回信中这样写到孙老师,__师,很感谢你们学校,和你们两位老师,张XX自从进入东方国际以来,爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私,总欺负妹妹及别人家的孩子了,带他出门也不觉得不好意思了,两位老师不知怎么说好,就是觉得我的孩子懂事了长大了谢谢你们学校的__,谢谢你们的好的育人理念,谢谢你们两位老师而且许多家长纷纷用来电,对面交流等方式殷切的希望此类活动可以__开展下去,也很愿意参加此类活动,希望通过这个平台与孩子交流看到这些我们当老师的真的感到很欣慰在征文活动这一环节,学生体悟到来自父母慷慨无私的爱,知道父母给他们的各种爱背后,原来都隐藏着那么多的辛酸从而树立了学生的责任意识、自立意识,同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病刘XX同学这样写到我亲爱的爸爸妈妈我知道您只是一个普普通通的人,您虽没有令人艳羡的事业,你虽没有腰缠万贯的财富,您虽穿着赶不上潮流,您甚至连电脑都不会用但是您仍然是我最爱的人您是我生命的创造者,是我人生的领路人是我遇到风浪时平静的港湾,是我遇到挫折时的坚强后盾千言万语说不尽儿女对您的感激之情看着吧爸爸妈妈,我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到亲爱的老师,很抱歉这次的成绩考的不是很理想,不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进,没有人能阻止你前进的步伐”,我会寻找自己在学习中的不足,笨鸟先飞,做四一班那位里好的榜样不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培总之,感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任感恩的主题是永恒的,作为祖国的下一代培育者的我们,肩负着重担新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才,就让我们一起努力,让每一孩子都怀有一颗感恩的心,积极地去面对生活,让人文的光彩照亮校园,让真情充溢在师生之间、生生之间,让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育,促进学生良好性格的养成,11月9日下午,职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲,职教集团杨校长、培智中学李校长等有关__出席了这次活动我校___也积极的投入到了这次活动的准备当中,从__学生到布置场地,从接待家长到维持秩序,到处闪现着我们___的身影演讲活动由王磊副教授主讲,共分两个环节进行啊感恩老师和感恩父母一开场,王教授那特有的声音便吸引住了同学们从细微处开讲,从内心发觉感情,再加上那具有感染力的声音,很快便使同学进入了一个“自省”的状态,在感恩老师的环节中,王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事,再从这些老师的身上__到现实生活中,从平时的小事说起,娓娓道来,给同学们的们的心灵一个强烈的震撼,那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔,一声感谢……随着感恩父母环节的进行,活动的气氛达到了__,此时此刻,学生们的心里一定在一次次的对自己责问,对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧,对面前的父母亲道歉,俯身的一个鞠躬,屈膝的一次下跪,在此时,他们的灵魂得到了一次升华;在此时,他们每个人都显得那么成熟、懂事演讲活动共持续了约两个小时,结束时,全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌在维持秩序的同时,我们也听了一堂非常重要的课,王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的,可以对以后的工作有帮助,同时,这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼,对以后自己在认识问题上有一定的帮助,同时,也增强了和老师之间的感情,对于家长来说,这是自身了解学校的一个机会,对以后双方的交流提供了一定的帮助,希望能够通过此次活动的影响,在各方面的工作上都能有一个大的进步中学感恩节活动总结范文5为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然,进一步明确社会责任感,强化道德实践,全面提高青少年学生的思想道德素质,我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始,让爱温暖艺高”的系列活动活动分为三个阶段第一阶段是前期宣传阶段,通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩____氛围,激发学生参与活动的兴趣,引发学生对感恩问题的思考,提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段,活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段活动三部分内容一是“感谢父母养育我”,要求学生利用周末协助父母做三小时家务后,写一篇心得,然后请父母看完心得后写一句__;二是“感谢老师教育我”,在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,同时开展了学生向老师献真情活动,做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上,可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”,在此部分我校专门开展了“感恩社会,做知法、守法好公民”系列活动,制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”,并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向__通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩,包含对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学老师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等等我相信,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。