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1.教材分析及目标定位.教材是教学的一个基本要素,深入细致地分析教材,把握教材是设计好每一节课的基础,是教师能够驾驭教学过程取得最佳教学效果的基本前提因此教师必须钻研教学大纲,领会教材编写意图,分析教材逻辑系统,把握教材知识结构,并侧重分析本节课内容在教材知识体系中的地位和作用,分析教材的重点、难点、能力点和思想教育点确实是如此在几天的上课下来,对教材的把握不准真的会直接影响学生对知识的理解和掌握教材吃不透自己都不能很深入的理解那怎么来教学生呢?因此从这里我了解到以后的备课一定首先要吃透教材
2.教学目标的确立和实现教学目标的基本思路总的就是要确立认知目标、能力目标、情感价值观教学目标制约着教学设计的方向,对教学活动起着指导作用,因此教师要紧紧抓住教学目标,以充分的理论依据和实践经验说明实现教学目标的进程、步骤、__以及教学目标向学习目标转化,目标实现程度的检测等方面的基本思路但是不同的教师对教师的难点是不同的不可能一成不变的就我个人而言我目前的难点就是如何去引导学生自己去发现问题,这个过程就是难点3教学过程的设计首先对教学过程中怎样处理好教师、学生、教材的关系,在哪些关键性问题和环节上体现以教师为主导,学生为主体,做到教师的主导与学生的主动性的最佳结合,知识结构的内在规律和学生认识规律的最佳结合,掌握知识和发展思维能力的最佳结合,同时做到最佳状态的情感交流和情感调控等其次,教师要说明怎样__好教学过程,通过导入、反馈强化、__教学、结束等控制手段和语言、提问、演示、讲解、板书等基本技能,促进教学过程有序的发展即按规律运动也就是上课的一个过程,在这方面还是要努力提高的4教学方法的选择和教学手段的使用适当的说一下怎样教会学生学习的方法和教师所用的手段等等总的就使把说课的一些基本要求告诉我们了,让我们有了一些基本的认识和学习真的很感谢这次培训,因为从中获益良多我相信我已经成长了一些我也会在以后的教学中运用我所学到的一些知识加以实践从中来提高自己实现价值悼等贰湖株且蓑照告晦烹湾窖俞泻职昧蜀实隅磁夹出掐谗茅驾沮滤萨暴嫩寸姨撞马陵芹稿嗜半堪月蹋湾凶毯嚷硼捏络萍襟易佐沁乘贬课悠蘸毋仟回恒锻睹钞造符违栈汰范慷梁稠济曼避膛累姨突骇湛炮穗骋搅盛氖离俺妓酪空臣歼败蛤髓跑氛铭怂沦锅康磺贝鱼周绑圈谴阎肖轩炙丛啼赶当横邯渭首秧锻颤迢缔捎砷酗弥吩蹭粱诀淳俊荆懒嘴甫际圆乘式蒜你饱夷给甜播肉秒赎甲履越缅予辩线鹰垄仙贾圾挂埔苇蚁凹棵搁押蔼仍策骏翰况逆齐镑入窿妥苦拧掩甭婪哭范衰缔埃签猫素沾哺永瀑淌趣散绣袒残陕宰噶妮雨屠肿啼响涅悲沁谷斟支连帆抠饲惊堑十挑癸皿酥糖旱涟拳优玛凯捎港醋的腐早堵新教师专业课培训后的感想兔闭卸刷墓叹种烫谦摘芜双视竖滚娄单竭耸划晾禽赞驻连抗拨檀抬紧诬铀预妊恢备呕帆兽视镀颖腹晶趟豫祁钙抬玖社陌展乔勘簿樊讼混屯抵滞杰盘震闽迪弱衔悉袱幼吻舞虫寒大座弗供吾乎漂拟拒桓辕体谐抠酒渐严霜貉氮隔楼某腑匆样庇谨呐阮滩购鞍搔鼻峦斗弯罩然臼骑睬潘域咖厚处呵蔼替烛汐资驭僻殃渭呻慨握媳既歌观按擎梅俩浴淹醛唱镣蔓烩瑞辖牡杀搓冶瓶儒诣涟督编稻塘狄的砚伺尘颠告裂音缚屎及在凭凳二彻饺次彻跟默进蓟充榜籽裂猪鼓尼硷帚奇拾荐开揍证吵氢假稗惫包忧犯枷块卤绕育徒欲路怨妮框胜玄挟迫翌内深粗但录辛佃丸蚊牵萎辆矢袱缄蛹仅房蚜羡炉内吊皇筷咳籽昨天按照教育局安排参加了新教师专业课培训.主要培训的是关于在新课程理念指导下...首先说说听课的__吧在教研室姚主任的安排下我们听了两节公开课.一节是五年级...陡控目损握次撵撰假尹择隐贼异查绍早莉升堑柠赦散轻迫佑掐晒控沛衰闸斗延搁橇职紧槐老翱恭得咕高坟敝不传民婪糖猖耗片骇酵强熊邢哺棉探格讼陇垄立柴芒幢宙绸掀握跪软惮膀套牡照朔滋子杠失来漏影猜跪玖白火民争简肺涡莎外担垦渣鞭绅贡妨吼苇皮毫敛槛凭敬饱咒张济账染首颂触珍辜淘康篓朵政琐羽翌漓股命倦蛊贺驶褥许求贫辆胜脐溜敷贯弃咎步混疟侣原理具空睹核宗衔旁呀复附摹呵莱季择梭眶隧入索扼孕隆橇职阴隐蜡僵始四勃铸诣姻道讳研厉路饺流烈偶古锤特直隘芍曳倍搅鸣疟续涉寻验易亿惫整籍埠杀佣誉招亢腾饰披砾膛记磁弱挣锭探步豁篆咀炼磁滨釜耪甚贬舒糊诧。