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PEP(人教版)小学英语四年级下册Unit3ALetslearnLetschant教案Unit3WeatherALet’slearnLet’schant一.TeachingAnalysis本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherpartALet’slearnandLet’schant.这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况,学习运用warm\cold\cool\hot这些形容词来表达天气情况本课时的单词对多数学生来说并不难,个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词,就是weatherreport对他们来说有些难度,而且运用方面还不够熟练二.TeachingAimsa.能够听、说、认读单词hotcoldwarmcoolweatherb.能够熟练运用句型It’swarm/cool/hot/coldinBei___g/…来介绍不同地方的天气特征c.培养学生自主学习的能力和合作精神三.TeachingKeyPointsandDifficulties
1.重点能听、说、认读单词weatherwarmcoldhotcool
2.难点运用新学的单词和句型模拟天气预报四.TeachingAids多媒体五.TeachingPro___duresStep
1.Warm-up
1.Greeting.
2.Let’sdo Gotothe…(Unit1Let’sdo.)Step
2.Presentationandpracti___.
1.Lead-in不同的天气,我们穿不同的衣服来适应温度
2.Learnthenewword—weather.a.利用学过的单词fathermotherbrother来学习单词weather的发音b.注意“ea”和“th”的发音
3.LearntheEnglishnamesofthefourcities:HarbinBei___gLhasaHongKong
4.Learnthenewword—cold.a.利用拼读法来学习单词coldb.渗入___教学延伸到其他有相同___组合的生词oldtoldfoldc.利用chant里面的句型进行单词操练d.呈现句子It’scoldinHarbintoday.
5.Learnthenewword—warma.利用拼读法来学习单词warmb.渗入___教学延伸到其他有相同___组合的生词warwardswardc.利用chant里面的句型进行单词操练d.呈现句子It’swarminBei___gtoday.
6.Learnthenewword—cool.a.利用拼读法来学习单词coolb.利用单词卡和录音来加深学生对cool的发音的印象,以此来帮助学生记忆c.渗入___教学延伸到其他有相同___组合的单词:schoolpoolfoold.呈现句子It’scoolinLhasatoday.
7.Learnthenewword—hot.a.利用拼读法来学习单词hotb.呈现hot\dog来帮助学生记忆单词,以及巩固hot的发音c.利用chant里面的句型进行单词操练d.呈现句子It’shotinHongKongtoday.
8.完整呈现句子(复习小结)a.看图填空b.全部朗读c.自读T Doyourremembertheweatherreport.Let’scheck.
9.Let’schant.a..chanttogether.Step
3.ConsolidationandExtension.T:DoyouwanttobeaweatherreporterIfyesLet’smeetthechallenges.
1.Challenge1—Readthewords.
2.Challenge2—Fillintheblanks.利用转盘游戏完成句子填空a.Thisisthe__________.b.It’s__________in__________today.WenlingHangzhouBei___gHongKong
3.Let’sact.Groupwork:四人一小组讨论,然后派代表___播报天气要求选择三或四个城市进行天气播报.Step
4.Sum-up.Step
5.Homework.
1.Copythenewwords:coldwarmcoolhotweather.★
2.读p25Let’slearn五遍★★
3.将P25的天气预报说给父母听★★★(选做)六.板书设计Unit3WeatherGood____!Thisistheweatherreport.It’swarm/cool/cold/hotinBei___g/Harbin/HongKong/Lhasa.模板内容仅供参考。