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文本内容:
一年级下册美术教案第11课小小钟表店冀美版
(1)小小钟表店课题小小钟表店教材版本河北美术出版社授课年级小学一年级学生分析小学一年级的学生特别喜欢美术课,他们画起画来胆子特别大,很少想自己画的合不合理,一股脑的把自己的感觉画到纸上能通过剪、贴做一些纸手工但他们生活知识储备少,需要引导他们打开想象的大门,打开想象的思路,创作出独一无二的作品教材分析钟表外部造型赋予钟表更多趣味和个性适合低年级,以它为主题进行设计制作通过设计制作钟表了解产品设计知识体会设计与绘画的不同教材提供的___充分体现了钟表使用与美观相结合的特点开阔了学生的思路教学目标知识能力目标
1、了解各种钟表的结构形状,掌握基本画法,尝试设计不同风格的钟表
2、情感态度价值目标通过学习让学生体验美术活动的乐趣,培养学生时间观念及创新能力重点了解钟表的构成及外形特点,设计制造一个钟表难点钟表的外形设计教学过程
一、导入新课师同学们,今天老师给你们带来一件神秘的礼物,想不想知道是什么?生想师我们来听一听、猜一猜(学生听)师是什么?生闹钟师对,就是闹钟,这件小闹钟老师特别喜欢,他每天催老师起床,还帮助老师记忆时间,合理安排时间,今天我们就一起学习《小小钟表店》(板书)师你们家有种表吗?谁来说一说?生
二、授新课师今天老师还带来一些更漂亮的钟表,你们想不想看一看?生想师(播课件)看,这是一个什么样子的钟表?生小花猫的师你喜欢吗?___?生喜欢,因为它很漂亮,很可爱师对,圆圆的脸很可爱,白色的表盘上红色的蝴蝶结,多漂亮啊下面还有呢(继续播课件)师小房子的钟表你们喜欢吗?生喜欢师是啊房子造型很可爱,颜色很漂亮,黄色上面白色花纹,真漂亮我们继续欣赏(继续播课件)师小月亮的钟表,看它的造型颜色,多漂亮师这么多漂亮的钟表,谁来说一说自己最喜欢哪一个?生师确实这些钟表都特别漂亮,他们都有独特的外形,那老师问问大家,这些钟表有什么共同特征呢?生都有表盘师钟表除了外形还有表盘板书表盘里都有什么?生指针、刻度、数字(教师板书)师老师这儿有个表盘,谁来把这些指针和数字摆到合适的位置?(找学生___摆表针、数字)师不错,现在表盘就做好了我们就可以看时间了但是我觉得这个表盘太普通了,咱们能不能把它变得漂亮些?生能是谁来说一说怎能变漂亮?生师老师也能把他变漂亮(把表盘贴在大青蛙上)师怎么样?它是不是变漂亮了?给老师鼓鼓掌吧!你想不想跟老师一样做一个小钟表呢?生想师你做一个什么造型的钟表呢,想一想,海里有没有能做钟表的东西,天空呢?我们身边有没有师老师这里的小小钟表店就要开张了,但是还没有小钟表呢,一会儿把你做的小钟表放在老师的小钟表店里吧
三、学生作业,老师___师在做之前先看作业要求1、用你准备的卡纸做一个造型独特的钟表2、安全使用工具,不要让小剪刀咬住你的手3、把纸屑收拾好,保持卫生师好,现在开始行动吧!
四、展示、点评师快来把你的小钟表放到钟表店里来吧!现在咱们的小钟表店马上开张了你们都是小顾客,谁来逛逛这个钟表店?师你最喜欢哪一个?___?生
五、总结今天同学们都做了一个漂亮独特的小钟表你们表现的都很棒希望你们今后一定要珍惜时间,合理安排时间下课小学美术《小小钟表店》教案很适合!模板内容仅供参考。