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文本内容:
中班打击乐演奏活动苹果丰收教案中班打击乐演奏活动苹果丰收活动目标
1、幼儿在原有身体律动的基础上学会看图谱,并将图谱的节奏型用拍手、拍腿等方式表现出来
2、引导幼儿尝试根据节奏型设计出打击乐的配器方案
3、培养幼儿看指挥较协调一致地演奏打击乐器活动准备
1、幼儿会随乐做律动
2、铃鼓、碰铃、木鱼
3、CD《苹果丰收》活动过程
一、带领幼儿复习律动《苹果丰收》
1、———小朋友们,你们还记得《苹果丰收》这首好听的音乐吗?请小朋友们和老师一起到果园摘苹果吧!(播放CD)
2、请幼儿分三组表现音乐律动cd
二、出示图谱,引导幼儿用拍手、拍腿的方式将图谱的节奏型表达出来———小朋友的舞跳得真不错,大家看老师今天还带来了什么?(图谱)
1、图谱上都有些什么图案….引导幼儿了解不同图案表现的节奏(小脚—去果园、树叶—找果子、苹果—摘果子、笑脸—回家)
2、———我们可以用那些身体动作来为图谱打节奏呢?(拍腿、拍肩、拍手)引导幼儿用拍腿、拍手、摇手腕的方式拍出整套节奏型(去果园——拍腿、看果子——拍手、摘果子——摇手腕、开心的回家——全体拍手)
3、请幼儿看图谱分段练习教师清唱1)去果园-找果子2)摘果子-回家
4、幼儿跟随音乐看图谱___练习(cd)
5、幼儿分声部练习节奏,教师清唱
6、跟音乐看图谱分声部___练习节奏(cd)
三、幼儿在老师的引导下探索打击乐器的配器方案——今天老师还为小朋友们带来了很多乐器,让我们看看都有什么?引导幼儿想想碰铃、木鱼、铃鼓分别在什么时候演奏比较合适?
四、幼儿看指挥进行演奏乐器
1、老师清唱,幼儿分组看谱练习打击乐器演奏动作
2、老师清唱,幼儿完整练习演奏教师对演奏中出现的问题进行详细指导
3、幼儿听音乐,看图谱进行乐器的演奏(cd)
4、幼儿看老师的指挥进行打击乐器的完整演奏
五、演奏结束,请幼儿有序的收回乐器活动反思我选择的《苹果丰收》是一首4拍子节奏的乐曲,它节奏明晰,曲调欢快活泼比较适合中班年龄段的幼儿演奏在本次活动中,通过活动各个环节的开展,突破了活动的难点,达到了预定的活动效果,但在活动实施过程中,任然还存在一些问题
1、图谱的使用还应该更加规范化
2、在要求幼儿养成良好的常规的同时,还应多调动幼儿参与活动的积极性使活动气氛更活跃
3、对幼儿的评价不能太笼统的一味鼓励,应该更具体一些
4、在活动中要对幼儿出现的问题针对性进一步指导
5、活动中应加深幼儿对乐曲情感的___和表达通过这次活动,让我对幼儿园打击乐演奏活动有了更多的理解,在与老师们的探讨中也让我受益匪浅在以后的活动中,我将继续对打击乐演奏活动的探索,不断提升自己的专业能力,让自己在活动中不断的成长模板内容仅供参考。