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肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿衿腿芅薂螅膈蒇螈膃膇薀蚀聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袄螇芄薆蚇肆芃芆袃羂节莈蚅袈芁薀袁袄芁蚃螄膂芀莂薆肈艿蒅螂羄芈薇薅袀莇芇螀螆莆荿薃肅莆蒁螈羁莅蚄薁羇莄莃袇袃莃蒆蚀膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃蒀莀袃衿肇蒂蚆螅肆薄袂肄肅莄蚄肀肄蒆羀羆肃蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇肁蒃薄羃膀薅蝿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肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄螄肀膄蒆薇羆膃蕿螃羂膂莈薅袈膂蒁袁螄膁薃蚄肂膀芃衿羈腿莅蚂袄芈蒇袈螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芆蒁蝿羁芅薄薁袇芄芃螇螃芃莆薀肂节蒈螅羈莁薀薈袄莁芀螄螀莀莂薆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆羄葿蚃螂羃薁袈肁肂芁蚁羇肁莃袇袃肀蒅虿衿聿蚈蒂膇肈莇螈肃肈蒀薁罿肇薂螆袅肆节蕿螁膅莄★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授50年研究成果浅谈小学英语游戏教学方法共同参与而不是教师唱独角戏体现了教师主导与学生主体作用的发挥.游戏教学法符合小学生的生理和心理特点.小学生活泼好动爱表演很少害羞乐于接受新奇趣味性强的事物教师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣.利用游戏无意注意的特性有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯有利于化难为易有利于减轻学生的负担符合素质教育的要求.游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的游戏形式为学生创造丰富的语言交际情景使学生在玩中学学中玩.在教学中我们特别强调游戏教学方法的精髓是愉快教学一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语.结合自身的教学方法其游戏的基本结构为:唱歌热身―游戏引入―新知学习―边玩边练―角色表演―竞赛巩固.
一、唱歌热身主要是在上课前唱一两首英语歌曲唱歌时还可以配上适当的动作通过歌声营造英语学习的气氛并通过唱歌集中学生学习的注意力.
二、游戏引入也是课堂教学的最重要部分利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径也是一节课成功的关键.例如我在教授eraser这新单词是这样引入新课的:T:Helloboysandgirls.LetsplayagameOKSs:OK!T:NOwpleaseguessWhatsinmyhandS
[1]:IsitanappleT:Noitisnt.S
[2]:IsthisaballT:Noitisnt.S
[3]:IsthisatoycarT:Noguessagain.S
[4]:Ithinkitsaneraser.T:Nowletsh__ealook.Ohitsaneraser.Youareveryclever.S
[4]:Thankyouverymuch.这种引入新课的方法不但复习了大量的词汇和句子为学习新课做了铺垫而且由于学生急于想知道教师手里的东西究竟是什么从而促使其动脑动口.这种引入新课的方法比以往那种教师交代该节课的任务的做法要来得自然和轻松.
三、新知学习在这个环节中我们尽可能采用实物__挂图简笔画和手势等直观教学手段及电教等媒体使语言教学更加直观更加生动有趣.四边玩边练此时是开展游戏活动的好时机.经过新知学习学生对本课的内容有了一定的了解必须通过练习来消化.用边玩边练的方法可以使枯燥的练习变得趣味十足.该阶段可以开展许多生动活泼的游戏如猜谜开火车打__找朋友击鼓传花等.我们要求教师__学生活动时要活而不乱动静有序要使每一个学生都参与学习__那种只顾少数尖子学生而忽视大多数学生的做法.要注意尽量安排__游戏特别是那种需要集体配合和体现协作精神的游戏.例如我在教人体部位的单词fa__mouthnoseear时我将几个学生叫到黑板前让他们做Touchyourfa__/mouth/nose/ear等动作做对的下面的同学说Yes!做错了下面的同学就说no!也可以由教师说:Touchyourfa__.让全班同学做动作.通过这一游戏学生就很容易地掌握了这些单词.又如在练习26个字母时可预先将26个字母的卡片分别放在26个同学的手里让其收藏起来当老师说:WhereisM拿M卡片的同学将卡片高举过头大声地读:M!M!学习数词时可设计Findyournei___our的游戏来练习.教师把一些数字卡片如3637384042等发给一些学生让他们自由组合拿着363738卡片的学生就会挨在一起高举卡片thirty-sixthirty-seventhirty-eight接着一起说:Wearenei___ours.这样既可以操练语言又可以培养学生的__荣誉感.
五、角色表演也是把知识转化为能力的环节是学生最兴奋的时刻也是训练学生运用英语进行交际的机会.学生此时可以尽情发挥自己的交际能力.教师应抓住这一契机努力营造英语表演气氛.教师可以准备一些简单的道具和头饰让表演更加有趣.如第二册第33课教师可以安排一个学生戴上孙悟空的头饰和同学对话.S
[1]:Helloboysandgirls.HowareyouSs:Finethankyou.S
[2]:ThisisXiaoMin.S
[3]:HelloMonkeyKing.HowareyouS
[1]:ImfineThankyou.HowoldareyouS
[3]:Imten.S
[4]:HelloMonkeyKing.MynameisLiYan.Imeleven.S
[1]:Glaktomeetyou.S
[5]:HelloMonkeyKing.HowoldareyouS
[1]:Haha!Imveryveryold.S
[2]:Welcometoourclass.S
[1]:Thankyou.这样的表演一次只需要二三分钟一节课可以安排几组6人一组学生表演.表演的学生非常兴奋台下的学生也兴趣盎然.
六、竞赛巩固这是最后一个环节我们可以采用竞赛法来巩固所学内容.比如把整班分成四大组如果答对老师的问题可以加一个五角心看最后哪个组得到的星最多.学生往往想让自己的组获胜所以都很积极开动脑筋争先恐后抢着回答.这样不但提高了学生的积极性也及时地巩固了所学内容.小孩子天性好动乐于参与游戏活动.若能将知识溶于游戏之中让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识在蹦蹦跳跳中学习英语学生是非常愿意接受的.虽短短几分钟但却能活跃课堂气氛激发学生的兴趣也提高了教学质量.英语歌曲与小学英语教学一利用熟悉的旋律激发学生的学习兴趣小学生刚接触英语这门学科时或多或少的存在着一定的心理障碍:这门外国语言我们能学好吗这时教师就利用学生耳熟能详的歌曲《GOODMORNING》来激发学生的学习兴趣让学生跟着熟悉的旋律哼出大概的歌词冲破了第一重障碍学生的学习就有了劲头积极性也就自然而然的调动起来了为学生对往后的英语学习留下了良好的憧憬:上英语课真好可以唱歌!而在往后的课时中因为学生对《GOODAFTERNOON》《HELLOMYFRIEND》等的单词较为熟悉我就利用课前的几分钟先教会学生唱适当的时候配上相应的动作再进入新课时的教学使学生的枯燥烦恼情绪通通抛掉在心情舒畅的愉悦气氛下开始新授课就会收到事半功倍的效果.二强化记忆歌曲对于记忆的作用在教学中表现在两个方面:一是用歌曲激发兴趣转移兴奋点或集中注意力;二是通过填词谱曲的办法复习巩固所学的知识.当学生课后追逐过于兴奋或上节课劳动量过量的情况下学生还没能适应英语课的教学内容时教师领唱耳熟能详的英文歌曲能安抚学生的心情集中注意力.又如在五年级UNITELEVEN《DAYSOFTHEWEEK》的教学中教师教完星期的英文读法后由于发音又长又难教师就利用《DAYSOFTHEWEEK》这首歌帮助学生记忆单词以在无意识记的状态下达到良好的教学效果.三无意识地传授__语法和句型的基本知识1__方面:在《BAABAABLACKSHEEP》一曲中着重训练了[]这个音素.blackh__ebagand均含有[]音而且教师不用特意讲授这些__知识这些单词反复吟唱记忆深刻效果良好.2语法方面:在《BINGO》一歌中可以训练一般过去时的用法在《AREYOUSLEEPING》一歌中可以训练现在进行时的用法总之可以在数量众多的英文歌曲中找到相应的语法教学内容.最重要的是这并不用教师刻意的要学生记住各种时态的特点在小学阶段教师不用对学生讲时态只要学生开口去唱就会不自觉的把要掌握的知识变成朗朗上口的歌曲也就解决了恼人时态的解说学生也不用死记硬背的记忆复杂的语法条文一举两得.3句型方面:歌词的句式一般要求相对稳定这样就便于反复吟唱英文歌曲中所涉及到的句型有很多同时也是很典型的如在《IWantToBe》中就可以训练Iwantto这个基本句型.在歌曲《Therebe》中我们可以找到Thereis和Thereare…这两个句型.在歌曲中训练句型是轻松愉快且又效果良好的办法.四学编英语歌曲提高教学效果在小学英语教学中我结合小学生的心理特点小学生爱唱歌把教学的有关内容配上曲子这样不但能提高教学效果而且还能给学生美的享受尽管有很多现存的艺术价值很高的英语歌曲但很难配合我们的教学教材内容所以学编英语歌曲不但必要而且可行的.如我在训练《PullinguptheTurnip》的小品时为了使学生更好地溶入角色和增加效果我利用歌曲《AREYOUSLEEPING》的旋律自编了一首歌:AreyouhappyAreyouhappyMissturnipMissturnipWeareveryhappyWeareveryhappyLetsgoletsgo.使学生在和谐优美的旋律中得到美的熏陶趣味盎然.更重要的是能吸引学生对小品剧的参演兴趣还有剧本内容的记忆.而本次小品剧比赛更取得了全镇三等奖的荣誉.从这几年的实践来看英语歌曲与小学英语教学是密不可分的根据实验获得的结果表明有音乐伴随的教学和没有音乐伴随的教学相比前者比后者记忆有效率高
2.17~
2.50倍.由此可见音乐对于语言学习有非常之重要的作用.试谈英语教学中的沟通意识二这些知识和智能将影响个人的未来____建设从而萌发间接的远景性动机以提高参与的动机兴趣和频率使教学获得更大的效益.那么在教学中如何与学生沟通使学生善学乐学会学呢结合本人几年来的教学实践谈些认识和体会.思想教育与语言现实体验沟通-----教育要实际.人际沟通理论认为:人际沟通的实质是人与人之间的意识交流及情感沟通.而课文中丰富的思想情感和写作意图是通过语言文字这一外壳表现出来的但往往有些文章或远离于他们对生活的体验或远离于他们对生活体验的水平.因此如果单凭对语言文字的翻译分析单凭教师对语言知识的介绍要让学生体味和认识语言深邃的思想内涵是远远不可能的.因此教师在教学中必须通过自己的认识和体验将教学内容与学生沟通引起感情上的共鸣使学生受到学科知识和思想的教育.要让学生与__共情必要的文化背景介绍仍不失为一种简便的沟通方法.除此之外还可以从两个方面努力.一是运用经验迁移将学生与__思想沟通.如教学《ErnestHemingway》不妨引导学生回忆自己在逆境下的心境引入介绍海明威生活的时代背景于课文之中使学生对__的情感产生具体体验和认同.又如教《WomenintheNuclearFamily》不妨引导学生回忆《FamiliesintheFuture》通过回忆未来家庭结构的变化从而认识妇女角色的变化.这种迁移学生__得到认识也深刻.二是将教材与现实社会沟通使学生与__或文章内容引起共鸣.这就要求教师充分挖掘课文与现实社会的__借现实社会的某些人和事提高课文对学生的思想教育意义.如教学《CanWeS__etheWildAni__ls》将杭州__凡市民在菜场门口买下国家保护动物猴面鹰并送至动物园这一义举__起来引导学生评析使学生认识到两点:一许多动物资源频临灭绝人类不应该滥杀滥伤;二保护动物保护环境人人有责.这样__起来评析课文对学生的教育意义就更深刻了教法与学法沟通----教学要实际.教无定法这是针对学情而言的成功的课堂教学必须根据课文内容学生实际情况和学习方法而决定.这就是说无法中有一条法那就是教师在教学过程中不以自我为中心而必须将教法与学法沟通根据学生的需要和实际__预期目标努力设置好含蓄自然贴切的__因素以引起学生的注意和兴趣从而提高他们的参与意识和积极性.其一开课要找好共振点.课堂教学目标教学重点以致提问的设置必须照顾学生的心境特别是个性差异包括学习习惯基础水平认识能力和兴趣爱好等等努力做到心理同步教学同步.比如教学《TomSawyerPaintstheFen__》让学生通过文中问题启发后点拨学生阅读时注意找出文中TomSawyer的关键语句:----Imenjoyingmyself.----Doesaboygetachan__topaintafen__likethiseveryday----AuntPollywantsittobedoneproperly.----Iamtheonlyonewhocandoitright.通过这几句简单的句子引导学生分析文中TomSawyer巧妙的语言学生对文章脉络和人物的思想感情更清楚了.又如教学浅近的课文可以让学生在__阅读理解文章的基础上直接完成老师布置的任务如教《HowCanIGetToThePostOffi__》可以让学生完成这样一张表格:countryThewayofaskingThewayofansweringJapanTheUSAGree__Mexico这样的开课必然会激起全体学生研读课文的探知欲达到突出重点以点带篇的阅读效果.总之开课要因文而异因学情而定可以由听入文听磁带或师生范读导入分析;可以由说入文在学生预习基础上或引出争论问题由学生评论提出观点引入新课或给出与课文有关的焦点性问题在学生的问答中呈现新知识新话题;可以由读质疑或读相关短语句子从具体情境中引入新课;由写入文学生做相关练习与文章比较导入新课.其二作业练习要引进社会信息作业是学生巩固知识锻炼能力的重要一环.但一味重复课堂内容或枯燥的语言训练职高学生必然感到味同嚼蜡引不起重视激不起兴趣.因此在进行听说读写练习中不妨根据学生所在班的专业特点引进社会信息把枯燥的语言训练放置到丰富多彩的社会现实中既巩固和锻炼学生的语言知识又引起学生对英语重要性的认识也激起学生学英语的兴趣.例如学了《ALetterOfApplication》一文让学生课后完成一张英文简历填空并根据自己专业特色和个人理想防照课文样式写一封求职信.这就实用而生动了每个学生都愿意动动笔试一试也为学生将来走上社会培养了一定的求职能力.课内教学与课外沟通----学练要实用.职高英语教育只有姓职学生才会重视才会有兴趣.因此教师首先要了解本专业对英语基础知识方面的某些需要和运用情况一是在教学中努力做到课堂教学与课外学习沟通在学练上尽量实用些.可以实行两种延伸使课内与课外沟通互促互补相得益彰.首先可用发展性延伸即结合所学课文阅读类似或相关作品或者回答更深层次的问题使课本内容扩大程度加深培养举一反三的能力.如教学《theOlympics》本人结合刚刚在中国召开的___要求学生例举获得金牌的__冠军并用英语谈一谈心中的奥林匹克精神.也可补充性延伸针对课本选文远离现实生活的局限进行合理的时文补充.二是教学过程中教学内容与专业沟通尽量结合专业知识.如教《Computers》补充电脑中各部分配件名称及电脑操作中常用的英文指令;教学《WhatisSuc__ss》可以补充专业所需的职业道德等方面的内容使教学直接与专业知识与思想道德教育挂起钩使学生感到可亲可信可用.三是练习与专业需要结合.如学习《ALetterOfApplication》让学生练习写求职信;学习《BigBenOfLondon》引导学生说说theWestLake;学习《theKingOfComedy》让学生谈谈自己最喜欢的一个歌星或明星.总之职高英语教学中如能在沟通学情上下功夫在实字上做文章那么学生对英语学科的学习兴趣便会更浓厚参与欲就会增强他们的学习能力和英语综合素质必然会得到快速提高.中学英语词汇教学方法的两种补充吴锦霞教学大纲规定,一名普通的高中毕业生要掌握2000个左右的英词词汇但事实上,现在的高中生进入大学以后,往往会发现自己的词汇量太少即使是高中英语学得比较好的学生也感到自己的词汇量远远不够那么能不能让学生在中学阶段多学一些英语词汇呢?如果他们能在中学阶段多掌握一些英语词汇,那显然能减轻他们在大学学英语的压力笔者认为,除中学常用的一些构词法外,教师在教学中还可补充以下两种方法
一、利用英语一词多义的特点,扩大学生的词汇量我们知道一词多义是英语的一个重要特点一个英语单词往往有几个甚至十几个不同的意思,而且其中有些意思还很常用同一个词的不同意思之间有不少可以找到有机的__正是这种有机的__,可使我们高效地扩大中学生的英语词汇量举例来说,通过探索board一词的发展演变过程,我们可以让学生轻轻松松地多掌握许多有用的词汇board一词原意为一块平的长木板(alongflatpie__ofwood),也即aplank后来又用来指某种作专门用途的平木板(aflatpie__ofwoodusedforaspecialpurpose),如aches__oard(棋盘),anoti__board(告示牌),abulletinboard(公告牌),asignboard(招牌),adivingboard(跳水板),anironingboard(烫衣板),ablackboard(黑板)等这些板最初都是木质的,后来也指用其他材料制成的这类板了同时,board也用来指建筑用的任__板材料(aflatpie__ofany__terialusedforconstruction),如afibreboard(纤维板),apasteboard(硬纸板)此外,board又从一块普通木板演变为用作饭桌的平木板(aflatpie__ofwoodusedasatableformeals),即变成了“饭桌(dining-table)”而后又从饭桌引申为饭桌上摆出的食物(foodservedonsuchatable),也即“伙食”或“膳食”,“伙食费”或“膳食费”例如freeboard(免费膳食),boardandlodging(膳宿)board先从一块普通木板演变到普通的桌子(atable),而后又从桌子演变到围坐着委员会成员的桌子(atablearoundwhichmembersofacouncilsit),最后又演变成为控制或掌握某项事务或__部门的一批人(agroupofpersonscontrollingabusinessoragover__entdepartment),也即“委员会”,“理事会”,“董事会”如boardofdirectors(董事会),boardofeducation(教育委员会),boardoftrade(贸易委员会)此外,board又从作甲板的木板引申到“船”的意思,因此有了短语onboard,意思是在船上或公共交通工具上例如goonboardthetrain/aircraft/ship(上火车/飞机/船)当然,board一词也可转为动词,可解释为“包饭、搭伙”或“上(船/火车/飞机/公共汽车)”从而也就有了常见的boarding-school(供膳宿的寄宿学校)和boarding-card(登机证、乘船证)一个简简单单的board可以演变出那么多的意思来,这是学生始料不及的让学生了解board一词的演变发展过程,不但可以提高学生的兴趣,同时由于这种有机的__,往往使得这类词汇更容易掌握且不易遗忘
二、通过辨别根词区分同义词的词意英语同义词比较复杂,辨别起来比较困难,有很多同义词不通过大量的语言实践是很难辨别清楚的然而,我们可以通过区别根词把它们正确而迅速地区分开来举例来说,英语中有一组常用的同义词costly,expensive,precious,valuable,它们一般都可笼统地解释为“贵的”或“昂贵的”那么怎样正确使用这几个同义词呢?如果教师不从根本上着手而硬着头皮解释,很可能讲了半天,甚至举了很多例句也无法说明它们之间的区别如果我们从它们的根词着手去辨别,往往能化繁为简,使一个比较复杂的问题变得简单明了请看这些同义词的根词costly的根词为cost(成本、代价),因此costly的主要意思是“要付出高昂代价的”,如acostlyvictory(付出巨大牺牲,来之不易的胜利),acostlymistake(造成重大损失的错误)expensive的根词为expense(花费、费用),因此expensive的主要的意思是“费用大的,花钱多的”,如anexpensivecar(昂贵的小汽车),anexpensivehotel(奢华旅馆)precious的根词是pri__(__),因此precious的主要意思是“贵重的,值钱的”,如thepreciousmetals(贵金属),preciousstones(宝石)而valuable的根词是value(价值),因此valuable的主要意思是“有很大价值的,很有用的”,如avaluablediscovery(有价值的发现),valuableinfor__tion(有价值的、有用的情报)类似的比较典型的实例还有一般被学生笼统解释为“正式的”一对形容词official和for__l前者的根词是offi__(办公室、官职),后者的根词是form(形式)根据它们根词的不同,我们可以比较方便地区分和正确地使用它们,如anofficialstatementissuedonanofficialoccasion(在正式场合发布的正式声明)/afor__ldresswornatafor__ldinner_____(在正式晚宴上穿的正式礼服)还有一般被学生笼统解释为“罪犯”的一对名词criminal和prisoner前者的根词是crime(犯罪、罪恶、罪行),后者的根词是prison(监狱、监牢)根据它们根词的不同,我们可以比较容易地辨别和正确地使用它们,如Thesesol___rsareprisonersofwar,notwarcriminals.(这些士兵是战俘,不是战犯)总之,只要我们教师在平时的教学中做个有心人,就可以随时抓住并利用英语词汇内在的有机__,有效地进行词汇教学如何培养学生记忆单词的能力英语科组陈之柑在英语教学过程中,学生普遍感到最困难的是记忆单词记单词是学生学英语过程当中的一个薄弱环节,如何训练学生在短时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢?
一、学生进行快速记忆训练教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出“凡是已经识记过的事物都有在大脑__中以某种形式留下痕迹”记忆痕迹在脑中的储存分三种情况瞬间记忆,短时记忆和长时记忆瞬间记忆储存时间很短,但在记忆过程中占有主要作用在这个基础上,只要稍经启发,就能引起联想和回忆,转化为长时记忆,困此,在教新单词时,先向学生明确记忆指标,例如,在教新单词时,要求学生在
一、二分钟内记熟所学的新单词,然后听写,也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词,学生口头拼写,或是老师讲出单词中文意思,学生读出生词,反之,老师读单词,学生讲出中文意思等形式进行训练学生为了达到要求,快速记忆,必然高度集中注意力认真朗读记诵,强力记忆的愿望可以提高记忆的效率开始只有部分学生达到要求,经过一段时间的训练,基本上每位学生都能按要求完成,即使成绩差的学生,瞬间记忆的效果也很好这种训练,增加了单位时间内的信息接纳量,提高了记忆效果
二、多种方式呈现单词,增加__渠道和程度,加深学生的感知印象记忆是靠外界环境对大脑进行__并形成痕迹的,大脑神经受到的__越深,记忆的持久性越强因此,教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象,为长时记忆打基础在教学过程中,想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词这样有助于集中学生的注意力,给学生以强烈的再现__,加深感知印象,引起学生兴趣示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音以及爆破音、破擦音变化;用彩色粉笔在黑板写出难记的生词,使字体变得特别大,或者其它方式呈现形成明显对比有时一个单词以其音、形对错对比形式出现如suggestion让学生进行对比选择;而教quite时写成quiet或quiltquit让学生指出其错误有时将单词与社会生活相__如,他昨天洗了film;照相前摆好pose(姿势)等新奇的方式、与社会生活相贴近的__会起到强烈的__作用,激发兴奋感,加深感知印象另外,还可以利用录音机、投影仪,甚至实物呈现等多种媒体相结合,引导学生同时使用多种感官感知,使大脑同接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官__到的__,加强记忆力
三、在各种场景中呈现单词,化机械记忆为理解记忆理解了的内容,就容易记住,理解得越深刻,记忆得越牢固教单词时,把音、形、义同时教给学生,让学生对词有一个全面的了解,使所教的词在一定的情景中呈现,方便学生理解记忆把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教,使学生对词的理解具体化采用归纳比较的方法,以新带旧、以旧学新,新旧知识__以加深理解和记忆我们通过归纳比较、前后__,使学生对词组有了正确的理解,又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法,达到温故而知新的效果,提高了记忆力还可以通过同义词、反义词辨析,同音异形词、词类转换词比较归纳等方式,想方设法将机械记忆转化为理解记忆,从而加深记忆痕迹,提高记忆效率
四、根据遗忘规律,在有计划地“重现”中巩固英语单词,增强记忆力德国心理学家艾宾浩斯曾做过关于遗忘和记忆的实验,实验结果表明遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料,最初几个小时内遗忘的速度最快如果四至七天内不复现,记忆将受到抑制,甚至完全消失因此,引导让学生有计划地经常复现英语词汇,克服遗忘现象课堂上教单词时,让学生对所学的词汇进行重复识记,加深印象;讲解课文时,结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中,按排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等,使学生在多次的复现中巩固所学词汇记忆力的训练方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质英语课堂音标教学游戏音标游戏23抢读音标将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些音标卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该音标,读对的给该组记10分,得分最多的组为优胜24看音标抢读单词将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些单词的音标卡片如[keik],学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词,拼出来并说出词义,读地说对的给该组记10分,得分最多的组为优胜25听音标竞赛这是一个训练学生听音标的游戏,教师准备两套音标卡片,并将全班分成两组,每人发一张卡片,教师快速念音标,持有该音标卡片的学生应迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站出来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜26听单词找元音音标教师准备若干套元音音标的卡片,然后让每组上来五个人,每人发一张卡片如五个元音的长音或短音游戏开始,教师说一个单词,如cake,则各组卡片[ei]的学生应立即站出来并将卡片举起,举得快而对的给2分,举得慢的给1分,没举或举错的不给分,最后得分多的组获胜,做这个游戏,起初可按长元音、短元音或双元音分开进行,以后可混合起来进行27听音摘音标这是一个训练学生听认音标能力游戏,首先教师把所学过的音标写在卡片上,共写两组,分别贴在黑板上,然后把学生分成两组,游戏开始,每组的第一名学生在黑板前等候,教师说出一个音标,这两名学生应立即摘下教师所念的音标卡片,放到讲台上,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个音标时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完音标后,教师立即念另一个音标,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜28听单词找音标这个游戏的玩法与游戏27相似,不同的是,教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片,游戏开始,教师说的不是音标而是单词,学生应摘下单词所含的音标29宾狗Bingo这个游戏的玩法与游戏7相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的音标,学生边听边将音标写在格子中,随便填在哪格里都行学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标,学生便可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起请教师检查,最先喊“宾狗”并写得准确的获胜30猜音标全班分成若干组,教师给学生们出示若干个如10个音标卡片,让学生们认读后,教师任意抽出其中一张放在背后,依次让各组学生们猜,猜对的组得10分,然后教师再出示另一张继续让学生们猜,各组第一排的学生都猜过后,第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分多31摘苹果教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图,每个苹果上都写有一个单词,如bed,desk,big,pig等,再出示几个篮子,每只篮子都贴有一个音标,[e],[i]等,然后找几名学生上前面来,把果树上的苹果摘下来,将含有相同元音的单词放入相应的篮子里,如将写有bed,desk的苹果放在贴有音标[e]的篮子里,将写有big,pig的苹果放入贴有音标[i]的篮子里,最快最准确的获胜32找朋友将学生分成两组,教师发给学生每人一张单词卡片如big,在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片,如pig,游戏开始,教师说一个音素,如[i],手持含有此音素的单词即pig和big的两位学生应迅速站起来,并读出这两个单词,最先站起来的人得2分,后站出来的得1人,没站出来的得零分,得分多的组获胜英语课堂单词教学游戏33-53
(一)单词教学游戏33抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或__,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将__上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜34看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的__,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问“Isitaplanebusbike”回答Yesitis.或No,Itisnt.等哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜35看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜36相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组,教师说一个字母如D,第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定以字母D打头的单词,如deskdogdoor等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母37拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词如自行车,第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜39相同元音单词拼读对抗赛将全z班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单词如bike,第一组的学生A应立即站起来,说出一个含相同元音即元音[ai]的单词,如five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生A站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词如由第一组的学生A说一个单词,由第二组的学生A答,这样就成了对抗赛40拼读单词列队比赛将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母如Q,Z可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个单词,如ship,或出示一张轮船的__,两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜41单词接龙将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母在规定时间内哪一组接的词最多为优胜如pen-ni__-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等42猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问“Isitabananaanappleorange”猜对了为优胜43换宝教师准备好一些单词卡片有的写中文,有的写英词和图画将卡片和图画放入一只不透明的袋子里游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是__,则要看图说英语44看图猜词大家答教师先出示一些单词的__,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张__高举在手中猜的学生可以问全班“Isitaplanshipbike”等,全班学生答“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜45猜颜色教师先准备一些单词的__如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等游戏开始,请一名学生到前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张__高举在手中并说“Thisisaplanecar.WhatcolourisitPleaseguess.”猜的学生可以问全班“Isitred black”等,全班学生答“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜46缺了什么这是训练学生记忆力的游戏教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西然后说“Pease guessWhatismissing”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来47传递单词每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜48找对子教师将20个单词的__贴在黑板上,另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得2分,找对读错给1分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜49摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词noseeareyeleghandarmfinger等单词后,教师可快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜50听单词做动作这个游戏的玩法与摸鼻子差不多,在学了runwalksitstandswimskateplayfootballplay,basketboll等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜51宾狗Bingo这个游戏的玩法与游戏7相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗Bingo”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中52报__号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的__号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜53猜年龄教师事先准备好一批人物的__,如MikeKate等,在__的反面写上数字,如5,8,11,15等这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛由教师或一位学生出示一张__,由每组的第一名学生轮流猜,可以说“Isheshetwelveeleven”等哪个组的学生猜对了就给该组记10分,然后接着往下猜第一排的学生猜过后第二排接着猜最后哪个组得分最多为优胜课堂游戏语言和动作游戏的适用范围所有年级游戏的目的培养学生听说祈使句的能力以及快速反应能力游戏的准备课堂的教授必须是动作和句子一起教授游戏的具体*作当我们教授完一些祈使句后,我们就可以用这个游戏,如“touchyourheadeyesearsnose……..putupyourhandscloseyoureyes等等学生听到后就做这一动作,最快最准的获胜可以用来发出指令的句子有touchyourbookyourpenthedesk……,等等,这个游戏也可以用竞赛的形式来进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就要被淘汰,最后剩下的一个人获胜,然后每组各抽一名学生到前面来,游戏继续进行这个游戏的最大特点是教师必须要平时注意积累,去设计动作而这个游戏的趣味性并不在动作,而在于课堂的设计1)游戏的动作不是孤立的,这个游戏可以和陷阱的游戏一起做2)游戏的趣味性的关键是我们的老师现在以最简单的standupsitdownT:boysandgirlswewillplaya….game!EnglishandgesturesthefirstI__kegesturesyouspeakEnglish!引号的地方是教师用来发挥自己的主持人天赋的地方____有一个先我做动作,学生说英语的这样一个过程了,主要起到强化动作,还有也是符合教学的原则由易到难T:__ke“standup“gesturesSs:standup!T__ke“sitdown“gesturesSs:sitdown!这里有个趣味性的调节就是教师在做动作的时候,可以先慢慢的好象在做“坐下”的动作,眼神一定要是那种坏坏的笑,突然变成“起立”,让学生产生和教师斗下去的欲望注意速度由慢到快T:IspeakEnglishyou__kegestures!…..sitdown!SssitdownT:standup!Ssstandup这个环节也有个趣味性在里面,教师可以说英语也做动作,那么教师可以边说英语,边做动作,其趣味性就体现在教师做的动作和说的是相反的,那么就导致很多学生跟着教师做,这样呢就避免了一个游戏的弊端学生的动作机械化,那么学生必须即要听教师的语言又要注意教师的动作,不被教师误导最后一个也是最精彩的T:youaresoclevernowwewillexchangeIfIspeakstandupyouwillsitdownifIspeaksitdownyouwillstandup.这就是一个陷阱的游戏了教师要通过自己的神态,语言和动作的不协调去避免原本游戏中的误区,让学生真正的投入到学习活动中去,同时对于他们的反应能力也是很有帮助的注意事项1)这个游戏其实就是TPR教学法的延伸所以我们的教师平时上课,无论是什么句子,如果能设计能动作,最好用动作去教授,这样第一增强了学生的记忆;第二,也为我们的游戏提供了一条途径2)操作速度由慢到快,同时通过教师的幽默感来调节课堂气氛★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授研究组提供金山区第二实验小学2008学年英语教研组工作小结本学期,我们按照期初制定的计划,以推进组内教师课堂有效教学、培养学生综合能力为目标,以提高教师英语专业素养和课堂教学水平为抓手,以两校区教学研讨和管理的融合为重点,开展了一系列扎实有效的活动
一、重视教研组建设营造一个和谐融洽的教研氛围是提高教研组活动质量的前提,是提升师生综合能力的保障,也是让组内教师全面成长的必要条件所以本学期,我们继续致力于营造一种协作、和谐、真诚的教研组氛围,致力于提高整个教研组的凝聚力,致力于创造一个新局面每周二下午大家聚在一起,认真学习和交流新的教学理念(本学期我们重点学习了朱浦老师的《与英语新课程同行丛书》,并认真撰写了读书笔记,交流了读书心得),我们还利用这个能集思广益的时间段一起设计、研究合适的教学方法,一起讨论文化节的方案和设想,一起__各自的经验和教训,一起为市级、区级比赛课及组内老师的研讨课出谋划策(2008年10月13日,陆赵怡老师代表金山区参加了__市牛津英语08年英语新教材教学展评活动,荣获二等奖,这其间凝聚着__的智慧和力量;徐健老师参加金山区青年教师教学评比活动,我们也积极为其出谋划策;王华老师向教育局、社区开放课堂、向名校长办公室开放课堂、向小青班学员开放课堂、去五小借班上课等也让我们体验了__的力量)……除了周二下午教研活动的时间之外,在每个单元学习之前各个备课组还总是抽出时间讨论单元的重点、难点以及操练重点和化解难点的方法和手段,大家分工合作,认真制作课件,准备教具,以保证每节课都是把握住了教材,抓住了重点和难点,贴合了学生的能力和水平,选择了合适的教学方法,实现了教学的有效性在我们英语教研组,和谐融洽、团结协作、谦虚好学、无私教诲、精益求精、力求__一直以来都是我们对自己的目标和要求当然在搞好北校教研组工作的同时,我们还和南校英语组经常__,对部分教学资源进行了共享还以“推进英语课堂教学有效性”为主题开展了两次合作教研活动,每一个人都在听课时认真记录、积极思考,评课时畅所欲言、无私贡献金点子,目的只有一个——为了我们二实小的教学质量
二、重视课题研究为了帮助组内老师更好地把握课型,把握教材,从而选择适当的教学方法,切实做到有效教学,真正培养和提高学生的能力,本学期期初我们把课型研究纳入我们英语组的课题研究计划,我们将在今后的三个学年里认真扎实地对单词教学、词汇教学、阅读教学进行研究和探讨本学期我们对单词教学进行了研究,除了不断学习理论知识以充实自己的理论水平,加深对课题的理解外,我们还以研讨课为抓手,从单词的引出、新授、操练、巩固、运用等方面进行了研究,还从纯粹单词的教学,句型教学中单词的教学,阅读教学中单词的教学等角度进行了研究和探讨平时我们还经常对单词教学进行反思,并积极撰写相关的教学案例,撰写和课题有关的教学论文为了学习并掌握最新的备课思路和备课格式,我们还学习了区教研员的最新备课指导意见和备课格式,还对英语课堂上的有效作业设计进行了专题研究,各备课组还认真撰写了相关案例
三、重视课外活动的开展与创新为促进第二语言的学习,体验运用英语的乐趣,同时丰富校园生活凸显我校英语学科特色12月份我们学校开展了轰轰烈烈的第四届英语文化节活动本届文化节中,我们一如既往地为学生搭建了宽广的舞台,设计了一系列丰富多彩,形式多样的英语活动一二年级举办了英语儿歌、歌曲专场,学生在载歌载舞中__了英语的乐趣;三年级举办了小品表演专场,学生们在表演中体现的自然的表演,流畅的口语表达给在座的评委老师留下了深刻的印象;四年级举办了英语故事专场,参赛选手流畅的口语,惟妙惟肖的模仿给在座的师生带去了美的享受;五年级学生的英语合唱比赛,让我们领略到了英语和音乐的__结合利用文化节这个平台,我们还了解了圣诞节、万圣节、复活节和感恩节的由来、风俗等文化在进行了这几个节日的了解和探究后,一二年级的学生制作了圣诞贺卡,三年级学生制作了南瓜灯和面具,四年级学生制作了复活节彩蛋和电脑小报,五年级学生制作了感恩节贺卡,面对那些或可爱、或有趣、或精美、或粗糙的作品,我们又一次为他们的创意而折服,又一次为他们的参与而欣慰,又一次为他们的收获而感动除了上述这些才艺类和设计类的比赛外,我们还进行了一系列学科类的竞赛,比如二年级的单词抄写比赛,三年级的看中文写单词比赛,四年级听音填字母组合比赛,五年级的看音标写单词竞赛……每个项目都是在班级初赛的基础上评出优秀节目参加年级复赛,学生的参与面广,学生们全员参与,自主学习,合作发展了培养学生的竞争意识、创新能力和__能力为了营造浓厚的旅行美国的氛围,我们还在英语广播加入美国生活点滴、文化风俗、__风貌、旅游胜地等相关介绍,每班还以美国为主题完成了__英语黑板报,各年级还就各项比赛设计的优秀作品布置在年级板报、班级学习园地中展示,各年级还结合探究课观看介绍美国风俗、生活习性、娱乐、风景等知识的光碟,并对美国进行了深入的探究,我们还充分利用网络这个媒体,在学校__贴出了美国文化介绍、复活节、万圣节等节日的介绍,各项活动的开展情况等,让我们的学生、家长、老师乃至关心我们学校发展的其他人员一起和我们__我们的文化节、__我们的快乐和喜悦……为了迎接世博的到来,四年级备课组还对学生进行了世博英语的学习和考章活动,让学生的英语综合能力又得到了进一步的提升和拓展
四、重视青年教师的成长青年教师是我们学校的未来和希望,所以如何让我们英语组内的青年教师迅速成长,日益成熟是我们的一大目标所以作为二实小的老员工,我们首先向他们展示的是我们一贯的踏实的工作作风,勤恳的工作态度,创新的工作理念,团结的工作氛围,谦虚的为人方式,互助的同事关系……之后就是要学会教学了,所以学习相关的理论知识、分析教材、设计教案便成了我们各个备课组的重头戏特别是有青年教师的备课组,几乎每天都能看到他们抽空在一起,确定第二天的教学内容、教学难点、教学重点,设计教学方法、教学活动,甚至各环节之间教学语言的衔接,直至一篇符合学生水平的新教案形成,然后制作精致生动的多媒体课件以帮助形成轻松愉快的英语教学氛围,提高教学效率,最后再根据重新设计过的教学内容和活动进行教案的重整通过一学期持之以恒的每日教研活动,组内青年教师正在迅速成长,把握教材的能力正逐渐形成,设计教学活动和调控课堂的能力正日益增强,这学期,我们的青年教师孟娟、陈海梅、胡林华等都在研讨课上向大家展示出了日益成熟的姿态,赢得了听课老师的一致好评
五、重视常规工作本学期是我们英语组的单项验收学期,从开学初开始,各个备课组就非常重视本年级的单项验收的教学和训练,由于各年级的极为扎实、有效、__的训练,我们顺利完成了二年级字母验收,三年级开闭音节验收,四年级字母组合验收和五年级音标验收,为学生能力的增强又加重了砝码抱着“我为人人,人人为我”的宗旨,本学期我们资料的积累和整理工作依旧在有条不紊地进行着
六、努力方向各年级都还存在着学困生,所以如何更好地提高课堂效率,帮助学困生摆脱学习的困境,提高他们的学习兴趣和成绩,是我们下学期值得非常重视和努力的方向★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授研究组提供一年级期末复习重点单词和句子(请熟读单词并知道它的中文意思;试着把重点句子背下来,加油!)Lesson11NO.1boat船picnic野餐geton上车getoff下车puppy小狗puppies小狗(复数)takeaway带走waitfor等候He’swaitingforthepuppies.他在等小狗们Theygetontheboat.他们上了船Theygetofftheboat.他们下了船TheytakeDonaldaway.他们带走了唐老鸭NO.2ant蚂蚁army军队come来king国王lion狮子__ny很多rain雨monkey猴子Herecomesoneelephant.来了一只大象Herecometwobirds.飞来两只鸟Herecomethreecats.来了三只猫Herecome__nyants.来了很多蚂蚁Herecomestherain.下雨了Herecomesthesun.出太阳了NO.3card纸牌,卡片comeon开始,快点count数数everywhere各处,到处poor可怜的number数字rain雨What’sthisnumberOne.这个数字是几?是1What’sthisnumberTen.这个数字是几?是
10.What’sthisnumberFive.这个数字是几?是
5.What’sthisnumberFifty.这个数字是几?是
50.What’sthisnumberOnehundred.这个数字是几?一百Lesson12NO.1book书chair椅子clean干净的dirty脏的dishes盘子garden花园__all小的table桌子tree树zoo动物园Bigtree.__alltree.大树,小树Dirtydishes.Cleandishes.脏盘子,干净盘子Bigbed.__allbed.大床,小床Bigbooks.__allbooks.大书,小书NO.2bath洗澡takeabath洗澡bathroom浴室bedroom卧室kitchen厨房that那个home家athome在家now现在tired劳累的Where’sDonald唐老鸭在哪儿?He’sinthebathroom.他在浴室里Where’sGoofy高飞在哪儿?He’sinthekitchen.他在厨房里Where’sDonald唐老鸭在哪儿?He’sinthebedroom.他在卧室里NO.3basket篮子__gician魔术师nobody没有人seal海豹sugar糖tea茶water水He’swashingthedishes.他正在洗盘子He’swateringtheflowers.他正在浇花They’replayinginthegarden.他们正在花园里玩She’seatinginthekitchen.她正在厨房里吃东西They’reathome.他们在家Lesson13NO.1arm胳膊clap拍手foot脚(单数)feet脚(复数)hand手leg腿move__tap轻敲They’removingtheirlegs.他们正在动腿He’stappinghisfeet.他正在跺脚They’reclappingtheirhands.他们正在拍手NO.2ear耳朵(单数)head头nose鼻子tail尾巴long长的Nose.鼻子Grumpyhasabignose.爱生气有一个大鼻子Ears.耳朵(复数)Dopeyhasbigears.糊涂蛋有大大的耳朵Tail.尾巴Donaldhasa__alltail.唐老鸭有一个小尾巴Nose.鼻子Pinocchiohasalongnose.匹诺曹有一只长鼻子NO.3Help帮助jungle丛林pretty漂亮的punch用拳击打runaway逃跑too也Ishepunchingthetortoise他正在拳击乌龟吗?Yesheis.是的,他是Isheclappinghishands他正在鼓掌吗?Yesheis.是的,他是Ishemovinghisbody他正在动他的身体吗?Noheisn’t.不,他没有Ishemovinghisbody他正在动他的身体吗?Yesheis.是的,他是Lesson14NO.1candy糖果cream奶油cry哭story故事ready准备getready准备white白色____告诉Who’splayingthepiano谁在弹钢琴?Berliozisplayingthepiano.柏里欧在弹钢琴Who’s____ingastory谁在讲故事?SnowWhiteis____ingastory.白雪公主在讲故事Who’stakingabath谁在洗澡?Plutoistakingbath.布鲁托在洗澡NO.2dwarf小矮人please请prin__ss公主us我们set摆,放setthetable摆放餐具why___yeah是,对的Aretheyh__ingfun他们在玩吗?Yestheyare.是的,他们是Aretheyh__ingfun他们在玩吗?Notheyaren’t.不,他们没有Aretheydancing他们在跳舞吗?Notheyaren’t.不,他们没有Aretheydancing他们在跳舞吗?Yestheyare.是,他们是NO.3game游戏guitar吉他harp竖琴listen听music音乐mirror镜子trumpet小号,喇叭listento听It’s_____time.这是晚会时间They’relisteningtothemusic.他们正在听音乐They’retappingtheirfeet.他们正在蹦蹦跳跳They’replayingagame.他们正在做游戏They’reeatingcake.他们正在吃蛋糕Lesson15NO.1cook厨师oven烤箱knife刀子knives刀子(复数)Where’sGoofy高飞在哪儿?He’sinthekitchen.他在厨房里Where’sthecake蛋糕在哪儿?It’sintheoven.它在烤箱里Whatisshe__king她在干什么?Sheis__kingacake.她在做蛋糕What’sthecookcooking厨师在做什么?He’scookingfish.他在做鱼NO.2egg蛋flour面粉idea主意mix搅拌radio收音机together一起too也What’sthis这是什么?Thisismilk.这是牛奶What’sthis这是什么?Thisisflour.这是面粉What’sthis这是什么?Thisisanegg.这是一个鸡蛋What’sthis这是什么?Thisisacake.这是一个蛋糕NO.3add添加another另一个chicken鸡some一些look看lookgood看上去很好__ell闻__ellgood闻着香taste尝tastegood尝起来不错It’sfuntocook.Cookingisfun.做饭很有趣Let’scooksomesoup.让我们做个汤吧Let’scooksomefish.让我们做鱼吧Let’scookspaghetti.让我们做意大利面吧Let’seateverybody.我们吃饭吧It’sfuntoeat.Eatingisfun.吃饭很有趣Lesson16NO.1thebiggest最大the__allest最小leader领队,领袖mouse老鼠mi__老鼠(复数)forest森林tiger老虎Who’safraid谁害怕?Theelephantisafraid.大象害怕Who’ssad谁伤心?Todissad.托托伤心Who’shappy谁开心?RobinHoodishappy.罗宾汉开心NO.2dark黑暗的see看见follow跟随porcupine豪猪when当时候wonderful令人惊叹的,奇妙的Therearebigtreesintheforest.森林里有高大的树木Thereare__alltreesintheforest.森林里有矮小的树木Therearebigani__lsintheforest.森林里有大动物Thereare__allani__lsintheforest.森林里有小动物NO.3danger危险dangerous危险的again再一次,又fire火help帮助safe安全Wholivesintheforest谁生活在森林里?Thetigerlivesintheforest.老虎生活在森林里Wholivesintheforest谁生活在森林里?Thefoxlivesintheforest.狐狸生活在森林里Wholivesintheforest谁生活在森林里?RobinHoodlivesintheforest.罗宾汉生活在森林里Lesson17NO.1ball球crab螃蟹island岛octopus章鱼shell贝壳starfish海星whale鲸鱼What’sthis这是什么?Thisisanisland.这是一个岛What’sthis这是什么?Thisisashell.这是一个贝壳What’sthis这是什么?Thisisawhale.这是一头鲸鱼What’sthis这是什么?Thisisanoctopus.这是一条章鱼NO.2captain船长lookfor寻找monster怪物pirate海盗sand沙子underwater在水下Who’sunderwater水下面是什么?Pluto’sunderwater.是布鲁托What’sonthesand沙子上面是什么?Theshellisonthesand.贝壳在沙子上面Where’stheboat船在哪儿?Theboatisonthesea.船在海上NO.3beach沙滩find发现,找到holiday假期(英)hooray好哇,万岁s__e救surf冲浪vacation假期(美)w__e海浪Thisisalittlefish.这是条小鱼Thisisabigw__e.这是一个大浪Thisisadangerousoctopus.这是一条危险的章鱼Thisisabeautifulbeach.这是一片美丽的沙滩Lesson18NO.1airport机场alone独自,单独的station车站suitcase手提箱ticket票tr__el旅行Thisisastation.这是一个车站Thisisanairport.这是一个机场Hehastickets.他有票Hehashissuitcase.他带着他的手提箱He’str__ellingalone.他一个人旅行They’retr__ellingtogether.他们一起旅行NO.2bike自行车bus公共汽车car小汽车funny有趣的,可笑的sorry抱歉的,难过的speak说,讲welcome欢迎plane飞机Aretheytr__ellingbyplane他们要坐飞机旅行吗?Notheyaren’t.不,他们不是Aretheytr__ellingbycar他们要坐小汽车旅行吗?Yestheyare.是,他们是Aretheytr__ellingbybus他们要坐公共汽车旅行吗?Notheyaren’t.不,他们不是Aretheytr__ellingbyboat他们要坐船旅行吗?Yestheyare.是,他们是NO.3desert沙漠excuseme对不起,请原晾hey喂,嘿Mr.先生Mrs.__,女士trip旅行geton上车getoff下车Theelephantsaregettingonthetrain.大象们都上了火车Theani__lsaregettingofftheboat.动物们下了船Donald’sinhiscar.唐老鸭在他的小汽车里Donald’sonhisbike.唐老鸭骑着他的自行车Theylovetotr__el.他们爱旅行Lesson19NO.1coconut椰子colour颜色rhino__ros犀牛black黑色brown棕色,褐色green绿色grey灰色orange桔黄色purple紫色Whitedress.白色的连衣裙Purpleflower.紫色的花Blackbird.黑色的鸟Greyelephant.灰色的大象Browncoconuts.褐色的椰子Pinkrhino__ros.粉红色的犀牛NO.2become变为,成为duel决斗mean凶悍的ni__和善的paint给上油漆potion药水witch女巫Donald’spaintinghiscar.唐老鸭正在漆他的小汽车Goofyissick.高飞病了Thequeenisbecomingawitch.王后变成了女巫Merlinisani____gician.梅林是个和善的魔术师Thisisa__gicduel.这是一场魔力大战NO.3best最好的becareful小心dragon龙germ细菌leaf叶子le__es叶子(复数)these这些ugly难看的WhatcolourisDonald’scar唐老鸭的小汽车是什么颜色?Donald’scarisred.唐老鸭的小汽车是红色的Whatcolouristhetortoise这只乌龟是什么颜色的?Thetortoiseisblue.这只乌龟是蓝色的Whatcolourarethele__es这些叶子是什么颜色的?Thele__esaregreen.叶子是绿色的Whatcolourarethemonkeys那些猴子是什么颜色的?Themonkeysarebrown.他们是褐色的★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授研究组提供牛津小学英语__教学计划
一、 情况分析本册教材共十二个单元,第六和第十二单元为复习单元,除复习单元外,每单元由Book3A的四个部分增至为五个部分LearntosayLookandlearnLookandwriteLookreadandwrite和Funhouse教学时不必拘泥于教材的编排,可根据班级具体情况和实际教学课时,将各单元的容重新组合,科学合理地将单词教学,对话操练,复习巩固融为一体三年级学生学英语已有半个学期,他们对英语学习有了浓厚的兴趣,在课堂上能积极参与各项活动,乐于用英语表达,这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件但需注意的是,由于学生年龄较小,因而缺乏一定的持久性和稳定性,教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段,逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机
二、 教学要求
1、知识要求能按四会要求掌握所学的30个单词,初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁能根据实物、__说出所学单词,,要求读音准确能比较熟练地运用所学的日常交际用语,能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣
2、技能目标引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动,使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语,获得基本的语言运用能力,在特定的语境中听听说说,从而培养他们运用英语进行交际的能力
3、情感要求激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用培养学生的跨文化意识,树立他们的自信心,为他们的终身学习打下坚实的基础
三、 教学安排单元课时周次目标活动Unit152~
31、能正确地听、说、读、写单词abagatapeabook
2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词aschoolbag,acrayonatapeaknifeastorybookacopybookastapler及atoytrain
3、能听懂、会说日常交际用语What’sthis/thatin/onthe……What’sthis/thatinEnglishIt’s……Comehere……并获得运用所学语言进行交际的能力,要求读音正确,语调自然
4、能正确理解、运用介词in和on
5、会唱歌曲ABCsong唱歌游戏表演对话Unit253~
41、能正确地听、说、读、写单词akeyaclock和awatch
2、能听懂、会说日常用品类单词acomputeracameraaradio
3、能听懂、会说日常交际用语__yIcomeinComeinPlease.Isthis/that……Yesitis/Noitisn’t.Its……Whatani__……!CanIh__ealookSureHereyouare
4、能背诵歌谣It’shiskey
5、能掌握sure的正确发音歌谣赛游戏表演对话Unit354~
51、能正确地听、说、读、写单词aboyagirl及a__n
2、听懂、会说单词grandfather、grandmother、uncle、aunt、son、daughter、friend及词组afamilyphoto
3、能听懂、会说日常交际用语Isthisyour……He’s/She’s…Ithink.Yeshe/sheis.Nohe/sheisn’t.Who’she/she
4、能正确区别he和she并能熟练运用
5、能掌握单词photo的正确读音
6、会唱歌曲Familysong唱歌游戏表演对话Unit455~
61、能正确地听、说、读写数词onetwo和three
2、能听懂、会说数词1—12,应特别注意正确掌握数词
3、
7、11和12的读音,3能听懂、会说以下日常交际用语WhatsthetimeIts……ShallwewatchTVItstimeto……Youcan……并能灵活自如地运用于实际生活之中
4、能背诵歌谣Jackhasaclock游戏表演对话说歌谣Unit556~
71、能正确地听、说、读、写单词acarabus及abike
1、能听懂、会说数词13—20重点掌握数词13,15和20的正确读音
2、能熟练掌握What’s……plus/minus…及其回答It’s…并能用That’sright./Sorryyouarewrong./Ohno.等作出评价
3、会唱歌曲Twentygreenbottles.
4、能熟练掌握名词复数的正确读音唱歌游戏表演对话Unit657~
81、能熟练地听、说、读、写已学过的四会单词
2、能听懂、会说本册已学过的单词
3、通过本单元的操练,要求学生掌握所学的日常交际用语,并能在实际生活中运用唱歌游戏说歌谣Unit758~
91、能正确地听、说、读、写abedadesk及achair
2、能听懂、会说表示居室的单词adining-roomabedroomabathroomasitting-room以及短语inthestudyinthekitcheninthefridge.
3、能听懂、会说日常交际用语Ican’tfind……where’s……He’s/She’s/It’s……并能熟练运用日常交际用语进行问答
4、能正确使用礼貌用语Excuseme和sorry
5、能背诵歌谣Where’smybroom游戏表演对话,歌谣Unit859~
101、能正确地听、说、读、写单词acakeapie及ahotdog能听懂、会说以下饮料和食品类单词asandwichsomebreadsomeri__softdrinksabarofchocolateacartonofmilk
2、能听懂、会说日常交际用语I’mhungry/thirsty.WhatwouldyoulikeWhatabout…Soundsgood/NoI’dlike……Thankyou/Thanks.
3、并能熟练运用日常交际用语进行问答
4、能理解并正确运用abarofacartonof以及some.
5、能初步理解不可数名词意义和用法
6、会唱歌曲Hotcrossbuns!唱歌游戏说歌谣Unit9510~
111、能正确地听、说、读、写单词acapahat和avest
2、能听懂、会说服装类单词atieabeltsocksshoestrousers等
3、能听懂、会说日常交际用语CanIhelpyouWhatcolorHowmuchisit...yuanplease.并能较熟练地运用日常交际用语回答
4、能背诵歌谣Areddress唱歌情境对话说歌谣Unit10513~
141、能正确地听、说、读、写单词aguitar,apiano及aviolin
2、能听懂、会说球类和乐器类单词 ,basketballfootballVolleyballbaseballanaccordion
3、能听懂、会说日常交际用语Doyoulike…Doyouplay…YesIdo/NoIdon’t.WhatdoyouplayIplay…Great!并能熟练运用
4、会唱歌曲Westudyandplay.唱歌情境对话说歌谣Unit11514~
151、 能正确地听、说、读、写单词runswim和jog
2、 能听懂、会说常见运动项目的英语表达swimmingskatingclimbingskiingrowingfishingjoggingrunningDoyoulike…YesIdo./NoIdon’t.WhatdoyoulikeIlike…Let’sgo…
3、 能听懂、会说日常交际用语Let’sgo…That’sagoodidea.并熟练运用
4、 能背诵歌谣Enjoytheday唱歌对话表演说歌谣Unit12516~
171、能熟练地听、说、读、写本册Lookreadandwrite中的四会单词
2、通过复习,能使学生比较熟练地听、说已学过的单词
3、通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语唱歌游戏表演对话
四、 教学措施
1、能透彻地了解教材,准确地把握教材,从纵向、横向看透教材
2、活用教材,能灵活、合理、科学地使用好每个板快,树立“大英语观”,注重早渗透,不断积累
3、因地制宜,因材施教,用好教材
4、面向全体学生,切实落实各项教学任务,以活动为上课的主要形式
5、打好__基础,读准每个音,让学生在情景中学,情景中用
6、__是听说领先,读写跟上,不是纯听说教材应为以后
4、
5、6年级听说读写打基础,“听说”到“读写”需跨一个“门槛”,这就要求__对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”
7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”
8、对后进生进行个别__★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授研究组提供江东实验小学三年级下册英语学科教案课题Unit5WhereismyrulerPartALet’stalk备课人李颖教学目标能听懂、会说Where’s…It’sin/on/under…并能在情景中运用
2.能够提问和回答物品所在的位置教学重难点教学重点教学重点运用Where’s…It’sin/on/under…这一句型,提问和回答物品所在的位置
2.教学难点让学生正确使用in/on/under其中deskchairtoybox首次出现,教师在教学中要特别注意教学准备
1.教师准备一个大盒子、玩具2.教师准备磁带和录音机、多媒体3.教师准备单词卡片
4.学生准备一些玩具教学课时一课时教学过程Step1:Warmup1.Let’schant教师播放学生用书第一册Unit2B部分,边说边做动作WhereisyourmouthHereitis.….2.Game:比谁的反应快教师向学生提问Whereisyourmouth/nose/eyes/shoulder/toes/legs/arm/hand再引到Whereisyourpencil-case/book/ruler…请学生边说Hereitis.边高举起相应的学习用品,看谁拿得既快又准Step2:Presentationandpracti__1.教学Whereis…It’sonthedesk…a.教师指着学生桌上的尺子说Where’syourrulerOhit’shereonthedesk.教学desk后,课件中出现reddeskyellowdeskgreendeskbluedesk教学on.板书,向上箭头指示b.Guessinggame:Whereisthepencil/plane/crayon操练It’sonthereddesk/yellowdesk….
2.It’sunder…a.Whereisthecar---It’sonthechair.教学chairWhereisthechair---It’sunderthecar.教学under(板书,向下箭头指示)b.Lookcarefully!What’sundertree看十秒种,__消失让孩子们回答操练under:Therabbitisunderthetree./Theelephantisunderthetree.Theappleisunderthetree./Thebirdisunderthetree.Theboxisunderthetree.
3.Inthetoybox.a.T:Yesthisisabox.Thisisatoybox.教授toyboxb.What’sinthetoybox板书in,向里箭头指示---toycartoyplanetoybiketoypandatoyduckc.CAI操练Whereisthetoycan/toyplane/…It’sinthedesk/inthebox/...d.Listenanddo按教师的指令做动作或摆放物品比一比,谁能将所有的动作坚持到底指令如下 Putthehandonyourhead. Putabagunderyourchair.注意做此动作时,前一个动作的姿势不便即左手放在头上的同时,将书包放在椅子底下 Putapencil-boxonyourdesk.仍然是做此动作的同时不改变上一个动作 Putaneraserinyourpencil-box. Putthreepencilsunderthepencil-box. Putarulerontheeraser. 比比看,谁能将动作坚持到底为胜Gametime:记忆游戏(CAI出示一张__)DoyourememberWhereistheredtoycarWhereisthetoybusWhereisthegreentoycarWhereisthetoyplaneWhereisthebluetoycar
5.Let’stalk.a.教师从toybox中拿出一个玩具汽车说Lookthisismytoycar.It’sinthetoybox.Mikehasatoycartoo.WhereisMike’stoycar引入对话b.学生带着问题“WhereisMike’stoycar”听录音c.readafterthetape.Thenreadinyourgroup.d.Let’sact.分角色表演Step3:Consolidationandextension1.Guessinggame四人小组为一组,每人轮流把玩具藏起来,藏玩具的学生提问Whereis…请其他三个学生猜,先猜出的学生获胜2.Listenandcircle.Step4:Asses__ent
1.做本单元作业本配套练习Step5:Homework
1.听录音三遍,背诵课文江东实验小学校本教研研讨、反思记录表活动主题宁波市“疑难问题解决”专题培训活动活动时间2010.
5.6记录人李颖参加教师陈洁、陆晓霞、李惠、钱欣李颖优点分析用__带动学生学生是课堂的灵魂,而如何让他们的灵魂与课堂相结合,就需要教师用自己最大的热情去带动学生在上课初,我也充分的走入他们的内心,和他们一同唱歌,一同做动作,似乎没有了师生之间的区别学生看到这一情景,热情飞扬,再加入__,让学生都动了起来让学生__自己是课堂的主人课堂是学生的课堂,而教师是课堂的协助者这节课所说的主要是针对inonunder三个方位介词,让学生学会使用Wheristhe…的句型,从而能根据指示找到东西当对话学习完了之后,我就将这节课中的主动权交给了学生,自己去朗读表演,发掘他们的潜能学生基本掌握了Letstalk部分的会话,并能在实际生活中运用如将其中的所丢失的物品换成其他的东西,并能基本掌握几个介词的用法
3.注意培养学生的合作意识在课上能通过小组合作来训练语言点知识点培养学生合作完成学习的意识还有小组竞赛,让孩子们体会合作的乐趣发现问题本节课的设计是以自己的学生为主体,设计时,内容比较充实,要求学生要投入12分的热情和注意力才能跟上我的节奏,在读音上没有过多细致的操练对于句子It’sunderthechair.比较绕嘴,要要加强巩固解决措施一节好课每一个环节都不可以疏忽从课的导入,到知识的新授,再后面游戏巩固、小组合作角色表演,任何步骤都要做到位对于新词的新授上每一词的读音一定要操练到位,争取每一个孩子都能在英语课堂发言,在课堂上大声朗读后续研究这些方位介词如何能让学生进行良好的区分,掌握扎实包括后面的nearbehindinfrontofover…等方位词的陆续出现,让学生们学会灵活的运用并搞清疑问代词where的运用,和之前所学的whatwhowhosehow__ny…等进行区分,在日常真实生活场景中熟练运用所学的语言关于PEP6Unit4PartALet’slearn评课李惠老师的这堂展示课是比较成功的一节课,备课思路正确,过程的安排符合小学生的认知规律,直观教具的使用充分得当,给学生留下了比较深刻的印象教师整节课能用英语__教学,语言清晰,表达准确,直接体现了老师扎实的基本功素养英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一课堂开始先请大家Singasong动听的英语歌曲既能感染学生,又能调动学生的情绪,让学生进入英语氛围Unit4这一单元的新单词是学生感兴趣又乐于做得事,教师通过单词的__发音规则,指导学生记忆单词这样有助于学生快速形象的把所学的单词掌握同时,也通过个别朗读,开火车等形式使每一个学生更好的在课堂上掌握新学的内容在学习单词的同时又穿插了句型接着又出示__,由学生回忆所学的单词总得来说整堂课思路清晰,教学目标明确,让学生在轻松愉快的过程中获得了新的知识当然如果___再加上适当的拓展会更好一点李颖★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授研究组提供浅谈小学英语课中兴趣的培养襄阳区东津镇中心小学舒华丽内容摘要小学生学习英语能否成功,很大程度上取决于学习的兴趣__和谐的师生关系,能激发学生学习欲望;利用趣味活动,激发学习情感;信息技术的使用可以使难懂的知识变得有趣、易学,因此能大大调动学生的积极性,__学生兴趣的发展,唤起学生的求知欲,使学生在轻松愉快的教学气氛中积极投入到每节课的学习;教师有一双善于发现的眼睛,善于“捕捉”、及时评价关键词注重情感趣味活动信息技术评价《新英语课程标准》所提倡的“任务型”的教学途径以学生的兴趣为出发点,以交际为目的,以任务为基础,充分体现了学生的主体性和语言的交际本质小学生学习英语能否成功,很大程度上取决于学习的兴趣!因此教师应该通过各种激励方法激发学生积极参与,大胆实践的兴趣如何激发学生学习英语的兴趣,提高学生主动参与意识和探究发现能力我在英语课教学中做了以下几点尝试
一、注重情感教学,激发学习欲望古人云亲其师而信其道学生对英语教师的情感认同程度,在很大程度上影响着学生的学习效果如果学生对英语教师产生了敬畏的心里,从内心不信任、不接受,甚至是排斥,那么在课堂上就很难提起兴趣__和谐的师生关系,能激发学生学习欲望首先,教师要努力使课堂教学形式多样化,让学生在课堂中感到新鲜、轻松,使学生喜欢英语课,喜欢学习英语在教fa__、nose、ear、mouth时,我走到学生中间,轻轻地捏捏学生的鼻子教“nose”、摸摸学生的脸教“fa__”、耳朵“ear”然后指着自己的嘴巴教“mouth”使学生__到教师的亲切、和蔼,并置身于一种轻松、愉快的学习环境中其次,我在课堂教学中总是满怀__,以丰富的体态语言与面部表情,调动学生学习的热情在教单词或句型时,我们老师可以带领学生做相应的动作,即使是夸张的动作或朗读语调,孩子们也会特别喜欢“long”两手张开,拉出很长距离“short”两手距离拉近“strong”出示手臂,并鼓起肌肉,“thin”做一个瘦的动作学完单词后,老师做出动作,学生就会说出这个单词教师亲切而自信的目光,期待而专注的眼神,可以使学生产生安全感,消除恐惧感,缩短教师与学生的感情距离教师热情洋溢的微笑,友善慈祥的面容,可以使学生获得最直观、最形象、最真切的__走进课堂我总是面带微笑,亲切的向学生问候HowareyouNi__toseeyouagani.每当学生回答问题正确时,我常微笑着竖起大拇指说Verygood!Goodjob.Wonderful!“人非圣贤,孰能无过”当面对英语课上缺乏自制力的学生,不要当着其他学生的面大声呵斥他们,我找他们谈心,表明虽然他们有些坏习惯,但依旧是老师的学生,如果能把坏习惯改正,肯定会成为家长和老师引以为荣的学生让每位学生能__到老师的关心和爱护总之,老师的微笑和宽容,会得到学生的理解与支持,也是学生走近老师的动力和谐的师生关系能营造良好的课堂氛围,帮助学生理解课文内容,带动学生去学,帮助学生建立自信心,能达到良好的教学效果
二、利用趣味活动,激发学习情感德国教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”在课堂上善于激发学生的学习兴趣,能够充分调动学生的学习积极性,是一名优秀教师必备的素质根据不同年龄特点和兴趣爱好,开展各种活动能促进学生的英语学习我在教学中常常采用TPR活动、Bingo活动、找邻居、猜谜、开火车,角色扮演,创编歌谣等活动在__学生活动时,尽量使每一个学生都参与学习,以全面参与游戏为主
(一)在英语教学中,分角色表演是一个很好的综合性操练方式这种方式是把知识转化为能力的环节,是学生最兴奋的时刻,也是训练学生运用英语交际的机会例如在教授PEP教材第三册Unit5Whatwouldyoulike的Letstalk部分时,我为学生准备好一些食物卡片、饮料卡片以及人物头饰努力营造表演气氛,让学生可以尽情发挥自己的交际能力
(二)音乐活动可以发展儿童的想象力,还可以锻炼他们的注意力、观察力、记忆力,陶冶儿童的审美情趣因此我还常把音乐引入英语课堂教学上课铃一响,让学生唱一首英文歌谣,可调动学生的学习情绪,激起学生学习兴趣,在课堂起始创造轻松、愉快的学前气氛在课堂中教师可以把重点句型编写成歌曲、韵文,让学生边唱边跳,边说边动,在优美的韵律中,在欢快的气氛中,课堂教学内容被学生轻松掌握如教授PEP教材letslearn部分时,把单词创编进学生所熟悉的《粉刷匠》、《两只老虎》、《一闪一闪亮晶晶》等歌曲中;教学“begoingtodo”句型时,我借助歌曲《WhereAreYouGoingtoDo》来帮助他们理解掌握,另外还可以创编一些“Chant”,使学生伴着悦耳的音乐吟诵总之,小学生活泼好动、爱表演,乐于接受新奇、趣味性强的事物,乐于参与游戏活动,若能将知识融于游戏之中,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,在蹦蹦跳跳中学习英语,学生是非常愿意接受的虽然短短几分钟,但却能活跃课堂气氛,激发学生兴趣,也提高了教学质量
三、利用信息技术激发学习兴趣多媒体技术的出现并迅猛发展给小学英语教学提供了崭新的教学手段和无限__的教学资源信息技术的使用可以使难懂的知识变得有趣、易学,因此能大大调动学生的积极性,__学生兴趣的发展,唤起学生的求知欲,使学生在轻松愉快的教学气氛中积极投入到每节课的学习为了培养学生的学习兴趣,激发求知欲望我常把信息技术融进英语课使每一节课变成一种妙趣横生的学习活动,寓情趣于知识教学之中,激起学生浓厚的学习兴趣例如在教授PEP教材三年级上册《Unit4Weloveani__ls》A.Learn部分时,先通过课件播放“动物运动会”里的小动物运动员出场的情景,并展示小动物的英文名称,让学生置身于“小动物运动会”场景中愉快地认识、记忆这些小动物的英文名称在教授PEP教材三年级下册《Unit4Doyoulikepears》A.Learn部分时,通过课件展示会说话的水果向小伙伴介绍自己的英文名称当学生看到平时自己爱吃的水果讲起话来,并介绍自己的英文名称时,非常感兴趣,愉快地跟“水果小朋友”做游戏——出示水果一部分猜出它的名称;把水果图画和相对的单词连一连等游戏学生在这样的课堂上轻松、愉快的学会了这些水果的单词在教学PEP教材六年级上册Uint4ALetstalk中利用CAI展示部分__,让学生猜猜图中人物的爱好学生根据__中人物的衣着及动作猜猜爱好接着又出示一张__的__,请学生根据__陈设猜猜主人的爱好学生通过观察__的摆设猜主人的爱好,既培养了学生的观察能力,又能有效的启发学生的思维学生在兴致勃勃完成活动的过程中不知不觉也操练巩固了本堂课所要掌握的语言
四、注重全程评价,激发参与__小学生的自信心主要来自于外界的评价及时对学生参与态度和参与效果,进行适度的鼓励性评价,有利于保护并提高学生主动参与教学的积极性我们每一次的课堂评价都意在培养学生学习兴趣,激发学习热情,使他们不断进步,发展学习能力所以坚持不懈地在每个课堂进行评价是提高学生成绩的有效做法在每个课时里、每个单元里,学生都能随时感到自己的成长、自己的进步学生的成长过程,使我由衷感到了评价是一种开启学生愉快学习英语的大门,也是一种愉快的教育活动课堂评价使学生认识了自己,从评价中找到了学习的乐趣,让孩子们学英语的新鲜感和热情时常得到支持的确,对我们教师而言,如何更好地实施课堂评价,不得不引起我们深思让每个学生参与课堂是制定课堂评价标准的核心任务,为了更好地激发学生参与课堂的兴趣及积极性,我制定了评价内容、标准及评价表学习内容语言知识、文化意识语言技能情感态度口头作业活动手册课文内容手工制作课堂表演课外运用参与活动听课状况课堂参与(注评价实施等级制)由于学生的表现欲较强,再加之同学间、小组间都有了竞争,学习兴趣自然比较浓厚,因此,评价标准与公平性也十分重要教师必须在课堂上做出及时地、全面地、公正地评判比如小剪纸画儿、小贴人、小红花、小五星、OK手势、笑脸等,给予肯定,以资鼓励小学生好动,好表现自己,爱说、爱唱、爱表演,无论是优生,还是“后进生”,都想为自己、为自己的小组争荣誉,在竞争中,他们学会了主动去学习教师有一双善于发现的眼睛,善于“捕捉”、及时评价在教学中,教师要有一个宽容的心,一双“锐利”的眼睛,懂得学生是发展中的人,更多地看到学生的可取之出正如威廉詹姆士说的“人类最殷切的要求是渴望被肯定”美国心理学家桑代克说,“赏与罚的效果不一样,赏比罚更有利”中国也有句俗话“数子十过,不如讲子一长”这就告诉我们,在任何时候奖赏的效果都高于惩罚学生感到了教师的肯定,也就获得了成就感总之,兴趣是推动学生学习的内存动力以上几种活动只是课堂教学的一角我在教学中不断反思,积极参与__讨论,多想方设法,吸引学生,激发学生学习英语的热情和愿望,培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣,引导他们积极参与学习活动,提高英语教学效果____《英语教师培训手册》《英语教学环境论》★清华大学★英语系测试为中小学生英语量身定做.____http://qinghua.yeryy.com/http://qinghua.yeryy.com/清华大学英语教授研究组提供芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄蚇羆莇芀蚇聿膀薈螆螈莅蒄螅袁膈莀螄羃莃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇螁肀肇莃螀蝿芃艿衿袁肆薇袈羄芁蒃袇肆肄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀袄膃膀蒆袃袂莆莂蕿羅腿芈蕿肇莄薇薈螇膇薃薇罿蒂蒈薆肁芅莄薅膄肈蚃薄袃芄蕿薃羆肆蒅蚃肈节莁蚂螇肅芇蚁袀芀蚆蚀肂肃薂虿膄莈蒈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