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附件2职业教育现代学徒制试点项目申报书项目名称职业教育现代学徒制试点项目申报单位嘉祥县职业中等专业学校负责人孙力所在省市山东省济宁市___职业教育与__教育司制2015年1月填写要求1.本申报书由申报现代学徒制试点单位的地级市、职业院校、企业牵头单位填写2.企业申报材料由合作院校所在省、自治区、直辖市教育厅(教委)负责报送3.请用四号宋体填写,行间距为20磅4.请用A4纸双面打印,每份申请表单独装订,不另单做封皮和装裱
一、试点项目基本情况项目名称职业教育现代学徒制试点项目试点起止年月申报单位单位名称嘉祥县职业中等专业学校单位类别□A、地级市□B、高职院校□C、中职学校□D、企业通讯地址嘉祥县建设北路2号________0537-6861176____272400主要参与学校与企业单位名称试点专业专业名称拟招生数学制嘉祥县职业中等专业学校机电技术应用503山东萌山钢构工程有限公司项目负责人姓名李炳霞性别男出生年月1964年4月专业技术职务/行政职务中学高级教师/副校长最终学历/学位本科____15854711008____L8003@
126.com项目组主要成员姓名性别出生年月职称工作单位分工签名张同昆男1984年一级注册建造师山东萌山钢构工程有限公司张艳芳女1981年一级注册建造师山东萌山钢构工程有限公司孙桂娟女1974年一级注册建造师山东萌山钢构工程有限公司王海波男1975年一级注册建造师山东萌山钢构工程有限公司自喜伟男1975年一级注册建造师山东萌山钢构工程有限公司刘传亮男1984年一级注册建造师山东萌山钢构工程有限公司潘承霞女1978年一级注册结构师山东萌山钢构工程有限公司黄明礼男1971年中学高级教师嘉祥县职业中等专业学校苏作贤男1969年中学高级教师嘉祥县职业中等专业学校梁凤强男1972年中学一级教师嘉祥县职业中等专业学校杜维山男1976年中学一级教师嘉祥县职业中等专业学校
二、申请单位基本情况(不多于2000字)
[1]
1.申请单位概况嘉祥县职业中等专业学校,简称嘉祥职业中专,始建于1979年8月1995年升格为副县级事业单位2000年被国家___确认为首批国家级重点职业学校,2004年被科技部确认为国家级星火科技人才培养学校,2005年被国家___等七部委表彰为全国职业教育先进单位 学校占地__200亩,建筑__
5.3万平方米,教职员工284人,其中本科学历占85%,高级职称53人,中级职称128人拥有高标准的综合教学楼、3个多媒体教室、一个可容纳300人的阶梯教室设置机电技术应用、电子技术应用、计算机应用、数控技术、财经等10个专业现有6个微机室、维修电工实训室、数控编程及仿真模拟室、数控__实训室、普通车(铣)床实训室、电气焊实训室、机械制造厂等实训__现已形成职业中专班,函授、电大专科、本科、研究生进修班,学历教育与短训班相结合的多层次的办学格局 办学规模连年扩大现有70个教学班,长班在校生4500人,继续教育学历班在校生1500人,各类短期培训班年培训学员2000人以上 办学成绩突出多年来,毕业生就业安置率一直保持在98%以上,安置毕业生达12400人对口高考升学连续10年居济宁市同类学校之首
2.合作单位概况山东萌山钢构工程有限公司山东萌山钢构工程有限公司位于山东嘉祥经济__区,公司创建于2004年,注册资本3300万元,是一家集研发、设计、制造、__、检测于一体的国家一级资质企业,公司拥有高素质、高技能的研发设计、__制造、施工__队伍,拥有成套国内外先进的钢结构制作及__设备主要生产高层、多层钢结构,轻型、重型钢结构,门式结构,空间结构和全套围护系统产品,为21世纪“绿色建筑钢结构__产业化”生产__是中国钢结构协会会员单位、中国建筑金属结构协会会员单位、山东省企业联合会常务理事单位、山东侨商协会会员、济宁市侨商协会副会长单位先后获得了“高新技术企业”、“中国诚信经营示范单位”、“全国彩钢板产品质量十佳品牌”、山东省先进民营企业、省级“守合同重信用”企业、国家级“守合同重信用”企业、山东省著名商标、“山东省诚信建设示范单位”、山东省诚信企业、“信用等级AAA级”等荣誉,通过了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系和GB/T28001职业健康安全管理体系认证公司将以“做专做强钢结构”、“打造中国建筑钢结构品牌”为战略目标2012年,公司积极响应____援疆建设号召,投资7000万元成立了__诚祥萌山钢构有限公司,建设了__钢结构生产__2013年,公司与德富国际(__)有限公司联合投资2亿元人民币,在山东嘉祥经济__区征地135亩,组建山东德富重工有限公司重钢钢结构生产__该项目引进国内外先进__生产设备,项目投产后预计年生产能力60000吨,实现销售收入
5.6亿元,利税7000万元2014年,在山东嘉祥高新技术产业区投资3亿元人民币,建设山东德丰重工有限公司重钢钢结构生产制造项目,项目占地155亩,总建筑__72000平方米投产后预计年生产能力_____0吨,实现销售收入
9.3亿元,利税12000万元公司始终秉承“诚信、创新、务实、高效”的企业理念,加强技术投入与科研__,与多所高等院校、科研院所建立了__的合作关系,并与国内多家大型知名钢构企业建立了战略合作关系新项目建成投产后,将形成具有国内先进水平的轻、重钢结构生产__立足新起点,把握新机遇,迈向新征程,山东萌山钢构工程有限公司坚持以“信为本、诚为基、德为源”的理念,愿与社会各界朋友携手合作,共同致力于钢结构事业的发展
三、试点项目实施方案及实施计划(不多于2000字)
1.项目实施的必要性与可行性分析教学__模式实现工学交替,教学空间延伸由校内到校外,参与主体的多元化,在教学管理运行中,要求做到工学衔接合理,在教学管理的方方面面充分体现以他方为中心和一切为了学生更好地发展的教育理念具体来讲,就是要依据培养过程中学生发展的共性和个性需求选择教学__方式,实行校企共同参与的“柔性化”的教学管理模式,校企共同实施课程管理、共同评价课程实施效果和评估高技能人才培养绩效,为现代学徒制培养高技能人才提供管理上的支撑
2.人才培养方案及推进举措(包括人才培养目标定位、联合招生招工方式、教学方案制订、课程体系__、教学过程安排、标准和制度建设、证书获取等)人才培养目标定位工学结合人才培养模式__是现代学徒制试点的核心内容,学校与合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同研制人才培养方案联合招生招工方式“招生即招工”或者“招工即招生”,充分利用国家注册入学政策,针对不同生源,采取学历教育和非学历教育,分别制定培养方案,探索现代学徒制人才培养规律,与合作企业联合开展企业员工岗前培训和转岗培训教学方案制定针对不同生源,因材施教;根据学校与企业采取因地施教,理论与实践相结合的教学模式课程体系__推行工学结合,实施双导师制,学校确定专业教师作导师,下实习单位指导学生理论学习;实习单位选派技术人员作__,负责___岗位技能教授以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,深化实习内容__将所学专业分解成若干个岗位,再将每个岗位分解成若干个技能元素根据专业教学计划要求,结合行业的人才需求和岗位要求,科学、合理提炼岗位核心技能,由行业、企业、学校和有关社会__共同研究制定实习计划与实习大纲,编写具有鲜明职业特色的高质量培训教材,注重实践性和可操作性教学过程安排按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路,实行三段式育人机制,学生第1-2学年在学校完成技术专业(文化)课程理论学习的任务,掌握专业所需各项基本技能,践行六个对接(学校与企业、__与车间、专业与产业、教师与__、学生与员工、培养培训与终身教育),让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化;第3学年实行现代学徒制试点,让学生真刀__践行企业工作和企业文化同时,实施企业班组化管理模式,1个__带4至5个徒弟,组成学习小组,确保学生切实掌握实习岗位所需的技能标准和制度建设以制度建设为基础,全面加强实习管理工作建立专门的实习管理机构,制定实习管理流程,健全实习管理制度建立严格的实习前培训和准入制度,加强对学生的实习劳动安全教育建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度完善实习巡视和跟踪管理制度,分人分片负责,并对实习班主任的实习管理工作进行考核规范学生实习档案管理,加强监督检查,保证实习工作健康、安全和有序开展证书获取以现代化实习场所作为教学的重要阵地,注重能力培养和技能训练,促进知识学习、技能实训、工作实践的融合,推动教、学、做的统一,帮助学徒在实习中积累国家职业资格评估所需的证明材料,实现学生全面发展,并获得相应的资格证书
3.具体实施步骤(含年度进展计划)
(1)第1学年,学生在学校完成技术专业(文化)课程理论学习的任务,掌握专业所需各项基本技能,企业也会派出技能骨干和一线管理者担任__教师,提供见习、简单任务的岗位实习等,践行六个对接(学校与企业、__与车间、专业与产业、教师与__、学生与员工、培养培训与终身教育),让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化;
(2)第2学年,实行现代学徒制,采取工学结合,实施双导师制,学校确定专业教师作导师,下实习单位指导学生理论学习;实习单位选派技术人员作__,负责___岗位技能教授一个领域的校内学习时间为1-2个星期,完成后由学校__学生以班为建制进入企业当“学徒”,每8-10个人为一小组,每组由企业安排1__傅带领进入岗位学习;学校每班安排1名管理教师协助企业对学生的__管理,1名专业教师协助企业对学生的业务指导
(3)第3学年,在结束最后一个阶段的学徒制学习后,选择进入顶岗实习的学生,学校负责统一__学生进入企业,负责过程管理和成绩考核,企业负责日常管理和岗位安排企业__和学校带队教师继续对学生进行实习指导
4.项目预期的成果和效果(包括成果形式,预期__、应用范围、受益面等)
(1)学生、学校、企业的自觉约定——构建校企合作平台,现代学徒制推动了校企深度合作一是,学徒是企业员工或准员工,企业对其培养自然会尽心尽力学徒过程中,学生可以较快提高对企业的认知,包括产品、工艺特点、企业文化、经营理念等二是,学徒实习内容就是企业当下岗位生产任务,学生在学校学习相关专业理论知识和技能之后做学徒,更能融会贯通
(2)课程体系的重构、课程内容的重组——重建学习载体学徒过程的反馈信息可作为教学计划、教学内容修改的可靠依据教学计划因而可被设计成“基础课程+专业课程+学徒项目课程”的结构由此推及的教学和培训的运作环节,将会更好地体现了学校和企业在人才培养方面的深度融合
(3)“工”与“学”的交替——变革教学__和管理模式由于教学空间延伸由校内到校外,参与主体的多元化,在教学管理运行中,要求做到工学衔接合理,在教学管理的方方面面充分体现以他方为中心和一切为了学生更好地发展的教育理念
(4)可持续发展的价值取向学徒“就地就业”后对培训企业有感情,有在企业__工作的意愿,有较强的专业兴趣和职业责任感企业也会给予他们较高劳动报酬,他们的工资待遇明显高于同期毕业生,达到学校、家长、企业共同满意的效果
四、试点保障保障措施(包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训__建设等,可附有关文件)为落实___及市局关于职业教育“现代学徒制”制度的试行,特制定以下保障措施
一、__保障我校成立了以校长为组长的试点工作__小组,下设以业务校长为副组长,教务主任等为成员的试点工作办公室,积极开展现代学徒制试点工作
二、资金保障我校前期予投资100多万元,主要用于师资队伍建设和实训__建设在师资队伍建设方面,主要培训技能型人才,增加双师型教师的比例,提高专业教师的实践动手能力在实训__建设方面,一是继续增加实训设备的投入,改进和完善校内实训__;二是与山东萌山钢构工程有限公司共同建设适于“现代学徒制”的厂内生产性实训__负责人签字单位签章年月日年月日
五、审核意见申报单位主管部门意见相应保障措施(包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训__建设等,可附有关文件)负责人签章单位签章年月日年月日省级教育行政部门意见相应保障措施(包括支持政策、经费投入、师资队伍建设、实训__建设等,可附有关文件)负责人签章单位签章年月日年月日下面是赠送的中秋节演讲辞,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋怀一颗感恩之心》老师们,同学们秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日——中秋节中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节这个时节,__亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头思故乡”、“但愿人长久,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透___时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗中秋最美是亲情一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是思念月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐!
一、活动主题游名校、赏名花,促交流,增感情
二、活动背景又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,与此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力相信在这次春游活动中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时__名校的人文气息
三、活动目的
1.丰富同学们的校园生活,陶冶情操
2.领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的__氛围
3.___同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识
4.有效的利用活动的过程及其形式,让大家__到我们班级的发展和进步
四、活动时间XX年3月27日星期
四五、活动参与对象房产Q___1全体及“家属”
六、活动地点武汉市华中农业大学校内
七、活动流程策划
1、27日8点在校训时__,乘车
2、9点前往华农油菜__、果园,赏花摄影
3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼
4、1点30,收拾食品残物,开始__活动
5、4点,乘车返校
八、职能分工及责任定岗
1、调研组负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的__和检验 组长金雄 成员吴开慧
2、安全保卫组负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,__活动时同学的请假的审批,安全知识的培训与教育,午餐制作的人员分组 组长徐杨超 成员王冲
3、食材采购组根据春游的人数和预算费用合理__食材 组长胡晴莹 成员何晓艺
4、活动__组在车上、赏花期间、主要是做饭完后的__活动期间的活动的__ 组长武男 成员冯薏林
5、厨艺大赛__组负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”(厨王春游费用全免) 组长朱忠达 成员严露
6、财务组负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告 组长杨雨
7、督导组负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工 组长叶青青【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配合,相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务
九、注意事项
1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用
2、食材的__不要太复杂了,先前想出菜谱,然后__大家学习下烹饪知识,注意食材__的质和量
3、注意提醒大家__充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,__大家多拍几张全家福
4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的动态,增进感情 各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告,出现紧急情况要第一时报告督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布,实时互动中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮助他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有幸福!老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满!PAGE18^1表格不够,可自行拓展加页下同。