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文本内容:
幼儿园亲子活动小老鼠
一、亲亲热热——做朋友目标愿意在情景中交往,体验交往的乐趣准备毛绒玩具小狗一只过程
1、教师出示小狗玩具“大家好,我是小狗,今天我来找朋友,你们和我做朋友好吗?当小狗来到你面前,你就说‘我就和你做朋友’”
2、教师拿着小狗玩具逐一来到宝宝面前与宝宝对话师请你和我做朋友幼我就和你做朋友家长提示教师对于大胆表达的宝宝及时给予表扬和鼓励,请大家一起鼓掌,家长用亲吻或拥抱等方式给宝宝鼓励
二、做做玩玩——夹球入瓶目标感知大小,锻炼手的控制能力准备人手一个玩具托盘,托盘内放置瓶口大小不同的瓶子各一个,与瓶口大小相对应的球(乒乓球、玻璃球等)若干,食物夹一个过程
1、教师以标准的姿势拿工作毯和玩具托盘
2、教师介绍游戏材料取出瓶子,瓶口面向宝宝,教师边莫瓶口边让宝宝仔细观察“瓶子瓶子,大大的瓶口,这是大口瓶,小小的瓶口,这是小口瓶”取出弹性球,与宝宝说说认认“弹性球,大大的弹性球;玻璃球,小小的玻璃球”
3、教师演示游戏玩法教师用食物夹夹起弹性球“大大的弹性球要和大口瓶做朋友,哪个是大口瓶,宝宝们指一指”然后将弹性球放入大口瓶中“今天老师还准备了很多大大小小的球,请宝宝们帮它们都找到朋友,好吗?”
4、宝宝__取工作毯和玩具托盘,并自主操作教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,鼓励宝宝__自主操作,引导幼儿夹完一个,再夹其他的球试一试
5、15-20分钟后,播放收玩具的音乐,请家长和宝宝一起收归玩具家长提示夹球入瓶的游戏是让宝宝感知大小,将球与瓶口一一匹配,锻炼宝宝手的控制能力家长引导宝宝根据瓶口大小一一对应操作,对于使用食物夹困难的宝宝,家长可以适当给予帮助
三、说说玩玩——小老鼠上灯台目标家长与幼儿一起边念儿歌边做手指游戏,培养宝宝手指的灵活性,同时感知儿歌的趣味性准备老鼠玩偶一个过程
1、教师出示老鼠玩偶“吱吱吱,谁来了?它来干什么呀?”讲述“小老鼠上灯台”的故事
2、教师边念儿歌边演示手指游戏
3、家长与宝宝一起边念儿歌边玩手指游戏家长提示在玩的过程中要引导孩子边念儿歌边玩手指游戏,对孩子大方的表现给予鼓励附儿歌小老鼠上灯台,(一手曲肘直立在胸前做“灯台”,另一手沿“灯台”从肘部慢慢向上爬)上灯台,下不来, (动作同上,一直爬到手心)猫来了, (两手五指张开放在嘴边做猫叫动作)咕噜咕噜滚下来 (两手握拳曲肘,在胸口做绕线动作)
四、开开心心——踩老鼠尾巴目标通过游戏让宝宝能追踪目标,有目的的跑,锻炼宝宝跑的动作及动作的敏捷性,同时__亲子游戏的快乐准备拖拉老鼠玩具若干(尾巴为脱卸式)过程
1、教师演示游戏玩法教师拉着“老鼠”在前面慢跑,配班老师在后面追,踩“老鼠”尾巴,教师用夸张的声音和语气激发宝宝的兴趣“哎呀,老鼠的尾巴被踩下来了!”
2、每个家庭一个拖拉老鼠玩具,由家长拉着“老鼠”在前面跑,宝宝在后面踩游戏
3、等宝宝熟悉游戏后由宝宝在前面拉,家长在后面踩游戏
4、游戏结束,请家长和宝宝一起收归玩具家长提示在游戏的时候要根据宝宝的能力和体力适当控制跑的速度,注意宝宝的安全,当老鼠尾巴被踩到时,家长应立即停下,防止宝宝摔倒
五、教你一招 带宝宝外出时,要主动、随时、热情地跟人打招呼帮助宝宝养成懂礼貌的好习惯。