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文本内容:
幼儿园大班打击乐喜洋洋教案水墨蓝天幼儿园大班打击乐《喜洋洋》授课老师郭巧巧活动目标
1、___《喜洋洋》乐曲欢乐情绪,激发幼儿对打击乐的兴趣
2、培养幼儿的倾听辨别能力,进一步熟知乐曲ABA的结构
3、能运用打击乐乐器随着音乐及指挥手势进行演奏,享受___合作演奏带来的快乐活动准备音乐、ppt、图谱、打击乐器(双响筒,碰铃,铃鼓)增色民俗乐器(鼓、鑔、锣)活动重点难点演奏《喜洋洋》乐曲,___音乐ABA的结构活动过程
一、谜语导入欢天喜地贴对年,敲锣打鼓笑开颜(打一个节日)
二、倾听音乐,___音乐情绪师我们来听一首曲子,听完说说这首曲子听上去感觉怎么样?师这是一首很欢快、热闹的的乐曲,过年,过节的时候大家有时会听到,感觉喜气洋洋的、很开心,这首曲子的名字就叫喜洋洋我们再来听听这首曲子,大家听听这个音乐可以分为几段?
三、听辨乐句节奏,出示乐句节奏图谱,___乐曲ABA结构师音乐听完了,你觉得这个乐曲,能分成几段?师听得很认真,还有其他的吗?___这样分段?师听音乐的___不一样,所以表达也不一样,是的这个音乐是ABA式的三段体,第一段感觉很热闹,像一群人在敲锣打鼓,第二段很舒缓像大家在一起跳舞,第三段跳完舞大家又开开心心的在一起迎新年(重复第一段)师出示PPT,这里有两条乐句的节奏,一条是A段的,一条是B段的,你们来听一听哪句是A段的,哪句是B段的?再听一遍音乐,听辨乐句的节奏师音乐结束了,谁来说说哪条乐句是A段的,哪条乐句是B段的?师说一下这样分的理由幼因为第一段很热闹,他的节奏很快,所以第一条是A段的,第二段很舒缓,他的节奏就慢一些,所以第二条是B段的师听得很认真仔细,表达的很清楚第一条乐句的节奏重复了几次?我们再听一遍音乐(播放A段)师第二条乐句的节奏重复了几次?我们来听听音乐(播放B段)师大家这次听得很认真,因为是ABA式的三段体,所以第三段重复第一段的节奏出示乐器和节奏型教师指示图谱,幼儿跟随音乐空手练习打一下节奏呢?
四、听音乐尝试用乐器分声部演奏
1、看指挥用乐器演奏一遍,请小朋友们轻轻的请出乐器下的宝宝吧!(提醒幼儿要注意看老师的指挥)
2、添加三种以上增色乐器进行演奏
五、活动延伸自由选择,交换乐器演奏模板内容仅供参考。