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文本内容:
幼儿园大班游戏活动《听口令拍球》幼儿园大班游戏活动《听口令拍球》【教学目标】
1.初步了解慢、快拍球的动作要点
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作;能够随节奏拍球
3.能积极尝试慢、快拍球;善于动脑筋,并能仔细观察教师和其他小朋友的动作【教学准备】
1.原地单手拍球比较熟练
2.会玩“慢、快跑游戏”
3.皮球若干,《兔子舞》音乐【教学过程】
一、热身运动,熟悉球性游戏
1.教师带领幼儿玩游戏听哨音,抱球“慢、快跑”游戏
2.熟悉球性练习教师带领幼儿做关于球的基本动作,引导幼儿学习抓球、压球、托球、抛球、转球的动作复习原地单手拍球
3.复习原地单手拍球的动作要求师小朋友都能和皮球很好的玩游戏,那么我们一起来单手拍球10下,看谁能够连续不断准备好,一起数
二、尝试并探究慢、快拍球
1.观察、比较两种不同的拍球方法1教师示范两种拍球方法,请小朋友说一说两者的区别2师怎样能够把球拍的快,怎样能够拍的慢呢请小朋友自己试一试
2.幼儿自由分组,初步尝试练习
3.教师和幼儿一起分析动作,引导幼儿说出慢、快拍球的要点教师总结慢拍球的时候拍的时候用力,等它弹的很高再拍下去,拍快球就要重心低拍的越低就越快
三、学习快、慢拍球
1.幼儿根据教师口令慢、快拍球师:听好口令,我说慢你们就要拍的慢,我说快,马上加快速度拍,准备开始!
2.教师再次小结要点,引入哨音节奏概念师拍的慢一定要记住让球弹的很高以后再拍下去,拍快球就要拍的低,今天老师准备了一个哨子,听好哨子声音,吹的短拍的快,吹的长拍的慢
3.幼儿根据教师哨音慢、快拍球
四、听音乐拍球游戏,___拍球的节奏感
1.教师播放音乐,幼儿听音乐,___节奏
2.初步尝试跟随音乐节奏拍球师你可以试一试听好音乐节奏,跟着节奏拍球,就像我们打节拍一样,一定要仔细听音乐哦!
3.教师请小朋友休息说一说怎么跟着节奏拍球
4.分析好以后再次尝试跟随音乐节奏拍球教师可以帮着幼儿打节奏
五、放松运动
1.放松手臂和手指体前屈和蹲起跳练习
2.指导幼儿甩甩手,拍拍腰,捶捶背等动作模板内容仅供参考。