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文本内容:
教学实践反思模板1《快乐过新年》教学实践反思模板姓名朱伟所在单位卢氏县行知双语小学坊名卢氏小学思品101班设计课题快乐过新年亮点
1、发动学生及家长搜集春联及关于春节的故事、传说、资料等让学生做学习的主人能够做到让学生做学习的主人,放手让学生去做学习的主体
22、了解调查在过春节期时的民俗活动,让学生展示,并且让学生以实物的形式展示,加深学生对春节的认识与记忆,___深刻存在问题您认为本次教学设计中存在有哪些问题需要改进?
1、对课题的目的、意义认识不够学习本课的目的是什么?只是停留在珍爱祖国传统文化的层次上,没有能够上升到更高的层次,传承祖国的优秀文化
2、很多传统的习俗学生谈了,但到底学生记住了多少?应该让学生把一些重要的习俗记录下来,加深学生的印象,注重培养学生主动积累知识的习惯
3、新课标要求让学生进行探究性学习,主动的去发现问题,研究问题,解决问题整节课未能够让学生主动的去问根求源,不能够激发学生主动探究知识的欲望因而学生主动学习的积极性不高教学实施过程中,出现了哪些问题?您是如何处理的?对课堂上生成的资源不能够很好的利用比如让参加社火队的同学___展示完后,问她参加活动的___,___参加,以及都有哪些活动但是学生这时有些失控,兴奋过头,叽叽喳喳说起自己过年的事,甚至比起压岁钱,我感觉制止但是教育效果非常不好反思改进针对本次教学设计中存在的问题,您会如何改进?
1、通过ppt中的《过新年》___的介入,激发学生畅谈在过年的众多风俗习惯和庆祝活动中,在交流中了解了过春节时的习俗,挖掘出过年的文化内涵这是一大难点可以根据学生的发言,引出一些辩论题供学生辩论过年要不要放鞭炮?收压岁钱好不好?从而体会到家乡过春节时的习俗对生活的影响
2、有个别学生发言不积极,并且知识不够丰富改进措施
1.我们要多提问学生,应多___学困生
2.应让学生多查找资料多看书,要开阔他们的视野对教学实施过程中的问题您将如何改进?
1、学生对一些环节的兴趣过高,或者兴趣偏移,教师要及时把握课堂节奏和情绪,及时调控
2、活动环节的___上还需要更加细致,以学生的视角切入,蹲下身子,才能和学生共情,捕捉到孩子的需要来进一步设计活动
3、结尾应该倡议大家在逢年过节的时候积极投入传承祖国的优秀文化模板内容仅供参考。