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文本内容:
2010届高考语文复习全类型资料目录
一、语音部分
二、成语应用
三、句子的语病考察
四、古代诗歌鉴赏
五、现代文阅读(文学作品)的表达技巧分析术语归纳指导专项训练-----08奥运会北京
六、作文指导之--谋篇布局高考满分作文
一、语音部分容易读错的常用字字表A
1.挨紧āi
2.挨饿受冻ái
3.白皑皑ái
4.狭隘ài
5.不谙水性ān
6.熬菜āo
7.煎熬áo
8.鏖战áo
9.拗断ǎo
10.拗口àoB
1.纵横捭阖bǎihé
2.稗官野史bài
3.扳平bān
4.同胞bāo
5.炮羊肉bāo
6.剥皮bāo
7.薄纸báo
8.并行不悖bèi
9.蓓蕾bèilěi
10.奔波bō
11.投奔bèn
12.迸发bèng
13.包庇bì
14.麻痹bì
15.奴颜婢膝bìxī
16.刚愎自用bì
17.复辟bì
18.濒临bīn
19.针砭biān
20.屏气bǐng
21.摒弃bǐng
22.剥削bōxuē
23.波涛bō
24.菠菜bō
25.停泊bó
26.淡薄bó
27.哺育bǔC
1.粗糙cāo
2.嘈杂cáo
3.参差cēncī
4.差错chā
5.偏差chā
6.差距chā
7.搽粉chá
8.猹chá
9.刹那chà
10.差遣chāi
11.诌媚chǎn
12.忏悔chàn
13.羼水chàn
14.场院cháng
15.一场雨cháng
16.赔偿cháng
17.偿佯cháng
18.绰起chāo
19.风驰电掣chè
20.瞠目结舌chēng
21.乘机chéng
22.惩前毖后chéng
23.惩创chéngchāng
24.驰骋chěng
25.鞭笞chī
26.痴呆chī
27.痴心妄想chī
28.白痴chī
29.踟蹰chíchú
30.奢侈chr
31.整饬chì
32.炽热chì
33.不啻chì
34.叱咤风云chìzhà
35.忧心忡忡chōng
36.憧憬chōng
37.崇拜chóng
38.惆怅chóuchàng
39.踌躇chóuchú
40.相形见绌chù
41.黜免chù
42.揣摩chuǎi
43.椽子chuán
44.创伤chuāng
45.凄怆chàng
46.啜泣chuò
47.辍学chuò
48.宽绰chuò
49.瑕疵cī
50.伺候cì
51.烟囱cōng
52.从容cóng
53.淙淙流水cóng
54.一蹴而就cù
55.璀璨cuǐ
56.忖度cǔnduó
57.蹉跎cuōtuó
58.挫折cuò
1.呆板dāi
2.答应dā
3.逮老鼠dǎi
4.逮捕dài
5.殚思极虑dān
6.虎视眈眈dān
7.肆无忌惮dàn
8.档案dàng
9.当本年dàng
10.追悼dào
11.提防dī
12.瓜熟蒂落dì
13.缔造dì
14.掂掇díānduo
15.玷污diàn
16.装订dìng
17.订正dìng
18.恫吓dòng hè
19.句读dòu
20.兑换duì
21.踱步duó E
1.阿谀ēyǘ
2.婀娜ēnuó
3.扼要è F
1.菲薄fěi
2.沸点fèi
3.氛围fēn
4.肤浅fū
5.敷衍塞责fūyǎnsè
6.仿佛fú
7.凫水fú
8.篇幅fú
9.辐射fú
10.果脯fǔ
11.随声附和fùhè G
1.准噶尔gá
2.大动千戈gē
3.诸葛亮gé
4.脖颈gěng
5.提供gōng
6.供销gōng
7.供给gōngji
8.供不应求gōngyìng
9.供认gòng
10.口供gòng
11.佝偻gōulóu
12.勾当gòu
13.骨朵gū
14.骨气gǔ
15.蛊惑gǔ
16.商贾gǔ
17.桎梏gù
18.粗犷guǎng
19.皈依guī
20.瑰丽guī
21.刽子手guì
22.聒噪guō H
1.哈达hǎ
2.尸骸hái
3.希罕hǎn
4.引吭高歌háng
5.沆瀣一气hángxiè
6.干涸hé
7.一丘之貉hé
8.上颌hé
9.喝采hè
10.负荷hè
11.蛮横hèng
12.飞来横祸hèng
13.发横财hèng
14.一哄而散hòng
15.糊口hú
16.囫囵吞枣húlún
17.华山huà
18.怙恶不悛hùquān
19.豢养huàn
20.病人膏肓huāng
21.讳疾忌医huìjí
22.诲人不倦huì
23.阴晦huì
24.污秽huì
25.混水摸鱼hún
26.混淆hùnxiáo
27.和泥huó
28.搅和huò
29.豁达huò
30.霍乱huò J
1.茶几jī
2.畸形jī
3.羁绊jī
4.羁旅jī
5.放荡不羁jī
6.无稽之谈jī
7.跻身jī
8.通缉令jī
9.汲取jí
10.即使jí
11.开学在即jí
12.疾恶如仇jí
13.嫉妒jí
14.棘手jí
15.贫瘠jí16.狼藉jí
17.一触即发jí
18.脊梁jǐ19.人才济济jǐ
20.给予jǐyǔ
21.凯觎jìyú
22.成绩jì
23.事迹jì
24.雪茄jiā
25.信笺jiān
26.歼灭jiān
27.草营人命jiān
28.缄默jiān
29.渐染jiān
30.眼睑jiǎn
31.间断jiàn
32.矫枉过正jiǎo
33.缴纳jiǎo
34.校对jiào
35.开花结果jiē
36.事情结果jié
37.结冰jié
38.反诘jié
39.拮据jiéjū
40.攻讦jié
41.桔梗jié
42.押解jiè
43.情不自禁jīn
44.根茎叶jīng
45.长颈鹿jǐng
46.杀一儆百jǐng
47.强劲jìng
48.劲敌jìng
49.劲旅jìng
50.痉挛jìng
51.抓阄jiū
52.针灸jiǔ
53.韭菜jiǔ
54.内疚jiù
55.既往不咎jiù
56.狙击jū
57.咀嚼jǔjué
58.循规蹈矩jǔ
59.矩形jǔ
60.沮丧jǔ
61.龃龉jǔyǔ
62.前倨后恭jù
63.镌刻juān
64.隽永juàn
65.角色jué
66.口角jué
67.角斗jué
68.角逐jué
69.倔强juéjiàng
70.崛起jué
71.猖獗jué
72.一蹶不振jué
73.诡谲jué
74.矍铄jué
75.攫取jué
76.细菌jūn
77.龟袭jūn
78.俊杰jùn
79.崇山峻岭jùn
80.竣工jùn
81.隽秀jùn K
1.同仇敌忾kài
2.不卑不亢kàng
3.坎坷kě
4.可汗kèhán
5.恪守kè
6.倥偬kǒngzǒng
7.会计kuài
8.窥探kuī
9.傀儡kuǐ L
1.邋暹lāta
2.拉家常lá
3.丢三落四là
4.书声琅琅láng
5.唠叨láo
6.落枕lào
7.奶酷lào
8.勒索lè
9.勒紧lēi
10.擂鼓léi
11.l羸弱léi
12.果实累累léi
13.罪行累累lěi
14.擂台lèi
15.罹难lí
16.潋滟liàn
17.打量liáng
18.量入为出liàng
19.撩水liāo
20.撩拨liáo
21.寂寥liáo
22.了望liào
23.趔趄lièqiè
24.恶劣liè
25.雕镂lòu
26.贿赂lù
27.棕榈lǘ
28.掠夺lǜe M
1.抹桌子mā
2.阴霾mái
3.埋怨mán
4.耄耋màodié
5.联袂mèi
6.闷热mēn
7.扪心自问mén
8.愤懑mèn
9.蒙头转向mēng
10.蒙头盖脸méng
11.靡费mí
12.萎靡不振mǐ
13.静谧mì
14.分娩miǎn
15.酩酊mǐngdǐng
16.荒谬mìù
17.脉脉mò
18.抹墙mò
19.蓦然回首mò
20.牟取móu
21.模样mú N
1.羞赧nǎn
2.呶呶不休náo
3.泥淖nào
4.口讷nè
5.气馁něi
6.拟人nì
7.隐匿nì
8.拘泥nì
9.亲昵nì
10.拈花惹草niān
11.宁死不屈nìng
12.泥泞nìng
13.忸怩niǔní
14.执拗niù
15.驽马nú
16.虐待nüè O
1.偶然ǒu P
1.扒手pá
2.迫击炮pǎi
3.心宽体胖pán
4.蹒跚pán
5.滂沱pāngtuó
6.彷徨páng
7.炮制páo
8.咆哮páoxiào
9.炮烙páoluò
10.胚胎pēi
11.香喷喷pèn
12.抨击pēng
13.澎湃péngpài
14.纰漏pī
15.毗邻pí
16.癖好pǐ
17.否极泰来pǐ
18.媲美pì
19.扁舟piān
20.大腹便便pián
21.剽窃piāo
22.饿殍piǎo
23.乒乓pīngpāng
24.湖泊pō
25.居心叵测pǒ
26.糟粕pò
27.解剖pōu
28.前仆后断pū
29.奴仆pú
30.风尘仆仆pú31.玉璞pú
32.匍匐púfú
33.瀑布pù
34.一曝十寒pù Q
1.休戚与共qī
2.蹊跷qīqiāo
3.祈祷qí
4.颀长qí
5.岐途qí
6.绮丽qǐ
7.修葺qì
8.休憩qì
9.关卡qiǎ
10.悭吝qiān
11.掮客qián
12.潜移默化qián
13.虔诚qián
14.天堑qiàn
15.戕害qiāng
16.强迫qiǎng
17.勉强qiǎng
18.强求qiǎng
19.牵强附会qiǎng
20.襁褓qiǎng
21.翘首远望qiáo
22.讥诮qiào
23.怯懦qiè
24.提纲挈领qiè
25.锲而不舍qiè
26.惬意qiè
27.衾枕qīn
28.倾盆大雨qīng
29.引擎qíng
30.亲家qìng
31.曲折qū
32.祛除qū
33.黢黑qū
34.水到渠成qú
35.清癯qú
36.瞿塘峡qú
37.通衢大道qú
38.龋齿qǔ
39.兴趣qù
40.面面相觑qù
41.债券quàn
42.商榷qiè
43.逡巡qūn
44.麇集qún R
1.围绕rào
2.荏苒rěnrǎn
3.稔知rěn
4.妊娠rènshēn
5.仍然réng
6.冗长rǒng S
1.缫丝sāo
2.稼穑jiàsè
3.堵塞sè
4.刹车shā
5.芟除shān
6.潸然泪下shān
7.禅让shàn
8.讪笑shàn
9.赡养shàn
10.折本shé
11.慑服shè
12.退避三舍shè
13.海市蜃楼shèn
14.舐犊之情shì
15.教室shì
16.有恃无恐shì
17.狩猎shòu
18.倏忽shū
19.束缚shùfù
20.刷白shuà
21.游说shuì
22.吸吮shǔn
23.瞬息万变shùn
24.怂恿sǒngyǒng
25.塑料sù
26.簌簌sù
27.虽然suī
28.鬼鬼崇崇suì
29.婆娑suō T
1.趿拉tā
2.鞭挞tà
3.叨光tāo
4.熏陶táo
5.体已tī
6.孝悌tì
7.倜傥tìtǎng
8.恬不知耻tián
9.殄灭tiǎn
10.轻佻tiāo
11.调皮tiáo
12.妥贴tiē
13.请帖tiě
14.字贴tiè
15.恸哭tòng
16.如火如荼tú
17.湍急tuān
18.颓废tuí
19.蜕化tuì
20.囤积tún W
1.逶迤wēiyí
2.违反wéi
3.崔嵬wéi
4.冒天下之大不韪wěi
5.为虎作伥wèichāng
6.龌龊wòchuò
7.斡旋wò
8.深恶痛疾wùjí X
1.膝盖xī
2.檄文xí
3.狡黠xiá
4.厦门xià
5.纤维xiānwéi
6.翩跹xiān
7.屡见不鲜xiān
8.垂涎三尺xián
9.勾股弦xián
10.鲜见xiǎn
11.肖像xiào
12.采撷xié
13.叶韵xiè
14.纸屑xiè
15.机械xiè
16.省亲xǐng
17.不朽xiǔ
18.铜臭xiù
19.星宿xiù
20.长吁短叹xū
21.自诩xǔ
22.抚恤金xù
23.酗酒xù
24.煦暖xù
25.眩晕xuànyùn
26.炫耀xuàn
27.洞穴xué
28.戏谑xuè
29.驯服xùn
30.徇私舞弊xùn Y
1.倾轧yà
2.揠苗助长yà
3.殷红yān
4.湮没yān
5.筵席yán
6.百花争妍yǎn
7.河沿yán
8.偃旗息鼓yǎn
9.奄奄一息yǎn
10.赝品yàn
11.佯装yáng
12.怏怏不乐yàng
13.安然无恙yàng
14.杳无音信yǎo
15.窈窈yǎotiǎo
16.发虐子yào
17.耀武扬威yào
18.因噎废食yē
19.揶揄yéyú
20.陶冶yě
21.呜咽yè
22.摇曳yè
23.拜谒yè
24.笑靥yè
25.甘之如饴yí
26.颐和园yí
27.迤逦yǐlǐ
28.旖旎yǐnǐ
29.自怨自艾yì
30.游弋yì
31.后裔yì
32.奇闻轶事yì
33.络绎不绝yì
34.造诣yì
35.友谊yì
36.肄业yì
37.熠熠闪光yì
38.一望无垠yín
39.荫凉yìn
40.应届yīng
41.应承yìng
42.应用文yìng
43.应试教育yìng
44.邮递员yóu
45.黑黝黝yǒu
46.良莠不齐yǒu
47.迂回yū
48.向隅而泣yú
49.愉快yú
50.始终不渝yú
51.逾越yú52年逾古稀yú
53.娱乐yú
54.伛偻yúlǚ
55.舆论yú
56.尔虞我诈yú
57.囹圄yǔ
58.参与yù
59.驾驭yù
60.家喻户晓yù
61.熨贴yù
62.寓情于景yù
63.鹜蚌相争yù
64.卖儿鬻女yù
65.断瓦残垣yuán
66.苑囿yuànyòu
67.头晕yūn
68.允许yǔn
69.晕船yùn
70.酝酿yūnniàng Z
1.扎小辫zā
2.柳荫匝地zā
3.登载zǎi
4.载重zài
5.载歌载舞zài
6.怨声载道zài
7.拒载zài
8.暂时zàn
9.臧否zāngpǐ
10.宝藏zàng
11.确凿záo
12.啧啧称赞zé
13.谮言zèn
14.憎恶zēng
15.赠送zèng
16.驻扎zhā
17.咋呼zhā
18.挣扎zhá
19.札记zhá
20.咋舌zhà
21.择菜zhái
22.占卜zhān
23.客栈zhàn
24.破绽zhàn
25.精湛zhàn
26.颤栗zhàn
27.高涨zhǎng
28.涨价zhǎng
29.着慌zháo
30.沼泽zhǎo
31.召开zhào
32.肇事zhào
33.折腾zhē
34.动辄得咎zhéjiù
35.蛰伏zhé
36.贬谪zhé
37.铁砧zhēn
38.日臻完善zhēn
39.甄别zhēn
40.箴言zhēn
41.缜密zhěn
42.赈灾zhèn
43.症结zhēng
44.拯救zhěng
45.症候zhèng
46.诤友zhèng
47.挣脱zhèng
48.脂肪zhī49踯躅zhízhú50近在咫尺zhǐ51博闻强识zhì52标识zhì53质量zhì54脍炙人口zhì55鳞次栉比zhì56对峙zhì57中听zhōng58中肯zhòng59刀耕火种zhòng60胡诌zhōu61啁啾zhōu62压轴zhòu63贮藏zhù64莺啼鸟啭zhuàn65撰稿zhuàn66谆谆zhūn67弄巧成拙zhuō68灼热zhuó69卓越zhuó70啄木鸟zhuó71着陆zhuó72穿着打扮zhuó73恣意zì74浸渍zì75作坊zuō76柞蚕zuò易误读的词语伺候cìhou家畜jiāchù请贴qǐngtiě酗酒xùjiǔ与会yùhuì谙练ānliàn盎司àngsī凹陷āoxiàn谄谀chǎnyú炽热chìrè惆怅chóuchàng辍学chuòxúe璀璨cuǐcàn傣族daǐzú玷污diànwū恫吓dònghè笃信dǔxìn废黜fèichù汾酒fénjiǔ观瞻guānzhān刽子手guìzishǒu裹挟guǒxié红彤彤hóngtōngtōng胡诌húzhōu踝骨huáigǔ黄澄澄huángdēngdēng灰蒙蒙huīmēngmēng奇数jīshù畸形jīxíng犄角jījiǎo脊椎骨jǐzhuīgǔ瘠薄jíbó戛然jiárán缄默jiānmò强嘴jiàngzuǐ孑然jiérán矜持jīnchí粳米jīngmǐ痉挛jìngluán沮丧jǔsàng咀嚼jǔjúe角色júesè累赘léizhui擂台lèitái亮堂堂liàngtāngtāng绿油油lǜyōuyōu慢腾腾màntēngtēng腼腆miǎntiǎn蒙骗mēngpiàn明晃晃mínghuānghuāng模子múzi拈阄儿niānjiūr鸟瞰niǎokàn忸怩niǔní滂沱pāngtuó蹒跚pánshān抨击pēngjī澎湃péngpài纰漏pīlòu毗邻pílín癖好pǐhào媲美pìměi剽悍piāohàn剽窃piāoqiè撇开piēkāi撇嘴piězuǐ婆娑pósuō叵测pǒcè剖析pōuxī气馁qìněi蹊跷qīqiāo契机qìjī卡壳qiǎké卡子qiǎzi牵掣qiānchè掮客qiánkè荨麻qiánmá翘首qiáoshǒu悄然qiǎorán惬意qièyì龋齿qǔchǐ祛除qūchú躯壳qūqiào妊娠rènshēn偌大ruòdà缫丝sāosī瘙痒sàoyǎng霎时间shàshíjiān赡养shànyǎng晌午shǎngwǔ深邃shēnsuì神龛shénkān尸骸shīhái拾掇shíduo侍奉shìfèng似的shìde涮锅子shuànguōzi思忖sīcǔn夙愿sùyuàn榫眼sǔnyǎn拓片tàpiàn绦虫tāochóng调唆tiáosuō挑唆tiǎosuō湍急tuānjí拓荒tuòhuāng剜肉wānròu蜿蜒wānyán蔓儿wànr腕子wànzi威吓wēihè巍然wēirán萎靡wěimí猥琐wěisuǒ猥亵wěixiè斡旋wòxuán忤逆wǔnì吸吮xīshǔn檄文xíwén戏(言旁加虐)xìxùe瑕疵xiácī吓唬xiàhu涎水xiánshuǐ楔子xiēzi星宿xīngxiù渲染xuànrǎn炫耀xuànyào眩晕xuànyùn绚烂xuànlàn血渍xuèzì徇情xùnqíng殷红yānhóng岩层yáncéng眼睑yánjiǎn赝品yànpǐn唁电yàndiàn要挟yāoxié窈窕yǎotiǎo谒见yèjiàn穴位xuéwèi隐讳yǐnhuì引擎yǐngqíng应和yìnghè余孽yúniè玉玺yùxǐ谕旨yùzhǐ晕厥yūnjué晕车yùnchē杂沓zátà凿子záozi造诣zàoyì渣滓zhāzi扎手zhāshǒu轧钢zhágāng栅栏zhàlan择菜zháicài粘连zhānlián瞻望zhānwàng湛蓝zhànlán颤栗zhànlì着慌zháohuāng着落zhuóluò肇事zhàoshì海蜇zhē蛰伏zhéfú褶皱zhězhòu甄别zhēnbié砧板zhēnbǎn箴言zhēnyán诤言zhèngyán咫尺zhǐchǐ桎梏zhìgù妯娌zhóulǐ贮藏zhùcáng专横zhuānhèng转瞬zhuǎnshùn撰述zhuànshù装殓zhuāngliǎn装帧zhuāngzhēn拙见zhuōjiàn卓见zhuójiàn卓识zhuóshí灼见zhuójiàn茁壮zhuózhuàng辎重zīzhòng租赁zūlìn阻塞zǔsè作坊zuōfang作弄zuōnòng作料zuóliào柞蚕zuòcán作梗zuògěng做作zuòzuo作祟zuòsuì
二、成语应用两用成语集锦灯红酒绿(1992年全国已考)形容寻欢作乐的腐化生活;也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象如每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡想入非非一般用来形容胡思乱想,不切实际,多用于贬义;实际上“非非”是佛家语,指“一般人认识达不到的境界”,因此也形容思想进入虚幻境界,完全脱离实际如关于金字塔和狮身人面的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及有着极为丰富的想象力左右逢源(2000年全国已考)比喻做事得心应手,怎样进行都很迅速比喻办事圆滑指手画脚(2001年北京春季已考)形容轻率地指点、批评,含贬义(该义项使用较多)也形容说话时做出各种动作示意如王老师为了使课上得生动形象,不停地指手画脚,以此来吸引学生的注意力不三不四(2001年北京春季已考)一般是形容人不正派、不规矩也用来说明事物不成样子与“不伦不类”相似,这是它的原始意义,有存在的合理性如本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了淋漓尽致(2002年全国已考)形容文章或谈话详尽透彻;也指暴露得很彻底如“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育可见,高考出题组对于两用成语很青睐,我们一定要注意总结归纳,正确全面理解成语的各个义项如下列成语一针见血通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练如我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服眉来眼去多用于男女示爱,也指坏人之间勾勾搭搭如吴三桂与多尔衮之间,早已眉来眼去,暗中交通洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛,长篇大论连绵不断也形容规模盛大,气势磅礴如这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作,一路上洋洋洒洒,好不气派数米而炊比喻把精力都放在做琐碎小事上,以至劳而无功也形容生活困窘(此义项使用较多)如今他靠微薄的工资度日,虽然还不至于数米而炊,但已比较困难了贪多务得原指尽量多地求得知识如我通常在早上写稿,中午自己弄东西给自己吃贪多务得”的习惯在这时候便展现无遗后多指贪心不足(含贬义,该义项使用较多)粗枝大叶形容简略或概括;如“没有时间了,我只好粗枝大叶地跟你说一说了”也形容草率不认真细致(该义项使用较多)狗尾续貂原指封官太多太滥,后比喻拿不好的东西补接在好东西后面,前后不相称多用于文艺作品,也用作谦词如“读了书稿,有些想法,写了上面这些话,算是狗尾续貂,放在后面吧”秀色可餐本是形容美好的容色使人忘掉饥饿,多形容女子容貌非常美丽但也可指山林花木非常优美如“桂林山水甲天下,秀色可餐,果然名不虚传”铤而走险形容走投无路,被迫冒险由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动,一般人又把它视为贬义成语,其实,它是一个中性成语如两个入室歹徒穷凶极恶,他也只能铤而走险,拿起菜刀与坏人拼命了垂涎三尺形容嘴馋也形容特别羡慕、渴望得到如我看到人家新买的电脑,便垂涎三尺,恨不得自己也有一台平易近人比喻态度和蔼,没有架子,使人容易接近也形容文字深入浅出,通俗易懂如高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人平铺直叙说话或写文章时不讲究修辞,只把意思简单而直接地叙述出来如叙述者置身于作品之外,对已往发生的事情了如指掌,容易把往事平铺直叙地说出,没有波澜粉墨登场指化装上台演出;如小熊猫穿上裙子,背上书包,在美妙的乐曲声中粉墨登场了也比喻坏人登上政治舞台(此义项用的较多)登峰造极意思是到了极点,但它有褒贬双重感情色彩比喻干坏事猖狂到了极点,贬义例一杨丽萍的舞蹈艺术,可以说已达到了登峰造极的境界,美妙无比(褒义)例二身为人民公仆的张二江,鲜廉寡耻,贪污受贿,损公肥私达到了登峰造极的地步(贬义)另眼相看褒义指看重和优待,如他真是个难得的人才,难怪领导要另眼相看;贬义指用另外的眼光来看待,含有歧视的意思,如对后进生要耐心说服、教育,不能另眼相看楚楚动人意思是鲜明,整洁,让人爱怜,可以用在可爱的小动物身上,比如小麻雀、小兔子,甚至小花小草也可以用上,还可以用来形容人异想天开用来形容思想解放,想法独特时,含有褒义;用来形容想法很不切实际,非常奇怪,带讽刺意味时,含有褒义龙飞凤舞褒义形容气势奔放雄壮或姿态生动活泼;贬义形容字迹潦草(多用于形容书法)张口结舌想说而无法说,形容惊慌或紧张的样子;也形容理屈词穷的样子哑口无言形容理屈词穷;也形容由于某种原因默不作声,无话可说不翼而飞没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了形容消息、言论等传布迅速乘风破浪现比喻不畏艰难勇往直前;也形容事业迅猛地向前发展洁身自好指保持自身纯洁,不同流合污;也指怕招惹事是非,只关心自己,不关心公众事情百花齐放比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展;形容艺术界的繁荣景象褒贬两用成语集锦1按图索骥既比喻办事机械死板,也比喻按照线索寻找2暗送秋波既指献媚取宠,暗中勾结,也指有情人暗中眉目传情3独善其身既指只顾自己,缺乏集体精神,也指人要搞好自身修养4粉墨登场既指化装上台演戏,也讽刺某些人登上政治舞台5顾影自怜既指孤独失意的样子也指自我欣赏.6规行矩步既比喻墨守成规,不知变通,也比喻举动合乎规矩,毫不苟且7呼风唤雨既比喻进行煽动性活动,也比喻人能够支配自然8昏天黑地既形容人生活荒唐颓废,也形容人神智不清9冷若冰霜既形容人不热情,不温和,也形容人态度严肃10冷眼旁观既指用冷淡的态度从旁观看,不愿参加,也指用冷静的态度从旁审视11例行公事既指只重形式,不讲实效的工作,也指按照惯例处理的公事12另起炉灶既比喻脱离集体另搞一套,也比喻重新做起13绵里藏针既比喻外貌柔和,内心刻毒,也形容柔中有刚14难分难解既指双方争吵,打斗相持不下,难以开交,也形容双方关系异常亲密,难于分离15奇文共赏既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判,也指把新奇的文章拿出来共同欣赏16谦谦君子既指故作谦虚而实际虚伪的人,也指谦虚,能够严格要求自己的人17穷形极相既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动18如虎添翼既比喻凶恶的得到帮助后更加凶恶,也比喻强大的得到援助后更加强大19沙里淘金既比喻费力大而成效少,也比喻从大量的材料中选择精华20四平八稳既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情志求不出差错,缺乏创新精神21舞文弄墨既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧22形若无事既指在紧急关头台杜镇定自若,也指对坏人坏事,听之任之,满不在乎23引火烧身既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡,也比喻主动暴露自己的问题,争取批评教育24瞻前顾后既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,犹豫不决看成语的使用范围不同凡响多指文艺作品不平凡出神入化只形容技艺达到绝妙的境界颠扑不破多指理论点铁成金比喻把不好的作品改好耳提面命形容恳切的教导雕虫小技多指微不足道的文字技巧罚不当罪多指处罚过重覆水难收多用于夫妻离异甘之如饴表示甘愿承受艰难、痛苦鬼斧神工形容建筑、雕塑等技艺的精巧巧夺天工形容技艺极其精巧含饴弄孙形容老年人悠闲的家庭乐趣青云直上比喻官职升得快回心转意改变原来的态度和想法,多指放弃嫌怨,恢复感情洛阳纸贵比喻著作广泛流传,风行一时善男信女指信仰佛教的人生花之笔比喻杰出的写作才能罄竹难书多指罪恶很多,难以说完石破天惊比喻文章议论或事态发展出人意料舐犊情深比喻对子女的慈爱洗心革面比喻彻底悔改以邻为壑比喻把灾祸推给别人炙手可热比喻气焰很盛,权势很大煮鹤焚琴比喻糟蹋美好事物,做杀风景的事相濡以沫同处困境,相互救助斯文扫地指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落万人空巷家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况车载斗量形容数量很多,多用来表示不足为奇当仁不让泛指做应该做的事,积极主动去做,不退让狗尾续貂本讽刺封官太滥,现多比喻拿不好的东西补接到好的东西后面,前后不相称姑妄言之对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留见仁见智指对于同一个问题各人有各人的见解青梅竹马形容男女小时侯天真无邪,在一起玩耍鹊巢鸠占比喻强占别人的房屋、土地、产业等退避三舍让步,不与人相争看成语的感情色彩常见褒义成语举例雨后春笋蔚然成风蔚为大观德高望重虚怀若谷神采奕奕宽宏大量如坐春风克己奉公知书达礼鞠躬尽瘁敢作敢为光明磊落两袖清风力挽狂澜视死如归兢兢业业忠贞不渝刚正不阿疾恶如仇废寝忘食大义凛然高风亮节从容不迫常见贬义成语举例半斤八两人云亦云别有用心不可告人不择手段处心积虑俯首帖耳大吹大擂大放厥词夸夸其谈胆大妄为党同伐异道貌岸然得陇望蜀得意忘形好大喜功好高骛远如蚁附膻趋炎附势趋之若骛如丧考妣软硬兼施上行下效见风使舵甚嚣尘上始作俑者数典忘祖弹冠相庆挖空心思为所欲为养尊处优一唱一和一团和气颐指气使上下其手色厉内荏看成语关键字的涵义很多成语是不能望文生义的我们必须弄清其中关键字的含义,才能正确地辨析它们现举例若干如下不经之谈(正常)不刊之论(修改)不名一文(占有)不速之客(邀请)不以为然(正确)不赞一词(添加)恃才傲物(众人)差强人意(稍微)屡试不爽(差错)吊民伐罪(慰问)救死扶伤(照顾)巧言令色(美好)杀人越货(抢劫)硕大无朋(比)倜傥不羁(约束)高风亮节(坚贞)细大不捐(舍弃)进退维谷(困窘)首当其冲(要冲)临危授命(献出)敬谢不敏(才能)人莫予毒(伤害)尾大不掉(摇动)手疾眼快(迅速)矢志不移(发誓)手足无措(安放)厉兵秣马(喂)励精图治(激励)势均力敌(力量相等)看成语个别字的书写迫不及待完璧归赵山清水秀轻歌曼舞一筹莫展谈笑风生以逸待劳铤而走险再接再厉泾渭分明为人处世入不敷出以德报怨万事俱备源远流长原形毕露无以复加委曲求全仗义执言金榜题名世外桃源略见一斑计日程功意气风发漫不经心杳无音信斑驳陆离出其不意与日俱增休养生息墨守成规黯然销魂班门弄斧并行不悖民生凋敝针砭时弊按部就班甘拜下风扬长而去川流不息百口莫辩连篇累牍穷兵黩武貌合神离和盘托出沧海桑田惨绝人寰张皇失措拾人牙慧招之即来缄口不言直截了当振聋发聩万籁俱寂陈词滥调变本加厉眼花缭乱高屋建瓴风靡一时蓬荜生辉提纲挈领含辛茹苦礼尚往来首屈一指众口铄金病入膏肓珠联璧合枉费心机举止安详义愤填膺喧宾夺主开门揖盗坐收渔利元气大伤心浮气躁出类拔萃出奇制胜真知灼见走投无路矢志不渝异曲同工融会贯通骨鲠在喉兵荒马乱精兵简政沉渣泛起看成语的古今意义很多成语的古今意义大相径庭暗送秋波(原)比喻美女暗中眉目传情(今)多比喻暗中讨好别人或暗中勾搭暗渡陈仓(原)一段战争历史(今)暗中进行某中活动八面玲珑(原)窗户宽敞明亮(今)形容为人出世圆滑,不得罪任何一方波谲云诡(原)房屋建筑形状各异(今)形容事物千变万化,变幻莫测不枝不蔓(原)茎不分枝杈(今)比喻文章简洁不求甚解(原)要领会实质不咬文嚼字(今)只求大概,不求深刻了解长袖善舞(原)做事有凭借易成功(今)有权势的人善于钻营取巧分庭抗礼(原)宾主相见,分列相对行礼(今)彼此相等,平起平坐或互相对立孤家寡人(原)古代君主自称(今)比喻脱离群众,孤立无助的人明哲保身(原)明智者不参与危险的事(今)怕犯错而对原则性问题不置可否的态度抛头露面(原)妇女出现在大庭广众中(今)指某人公开露面曲高和寡(原)知音难觅(今)言论或作品高雅,能理解欣赏的人很少甚嚣尘上(原)晋军纷乱厉害尘土飞扬(今)议论传闻或某种言论十分嚣张天花乱坠(原)法师讲经使天花坠落(今)说话动听(指夸大的或不切实际的)看成语的包容性括号里的词不能与成语并列使用!因为它与划线的词语意思重复敬请同学们注意生灵涂炭(人民)由衷感谢(出于真心或发自内心)当务之急(目前或其他时间类词语)蓬荜生辉(房屋等意义的词)立竿见影(迅速或立即之类的词)忍俊不禁(笑等之类的词)难言之隐(的苦衷等意思的词)莘莘学子(众多、许多等之类的词)方兴未艾(正等意思的词)遍体鳞伤(浑身、身体之类的词)贻笑大方(被人等之类的词)穷凶极恶(特别、十分、非常等词)孑然一身(独自之类的词)望穿秋水(眼睛之类的词)黄发垂髫(孩童之类的词)刻骨铭心(难忘之类的词)溢美之词(过分的之类的词)芸芸众生(普通的之类的词)怙恶不悛(不思悔改等词)充耳不闻(好象没听见似的)易错成语分类汇编A1.安土重迁并非看重迁移的意思,而是形容恋乡土,不愿轻易迁移到外地“重”在这里解释为“难”B1.不胫而走便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗,名草名花,不胫而走,王大妈提起这事,就气愤不已(不胫而走比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去表示东西下落不明,用“不翼而飞”)2.不知所云陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云(不知所云形容说话内容混乱,无法理解,使人不知道说的是些什么是用于批评说话人的如“这篇文章逻辑性太差,使人看了~”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引,不是说他说话内容混乱)3.不寒而栗.初春,乍暖还寒他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗(不寒而栗不冷而发抖形容非常恐惧这里写的不是心理状态)4.不绝如缕春节期间,王府井大街上到处是游玩购物的人,直到天黑还不绝如缕,热闹极了(不绝如缕多形容局面危急或声音细微悠长这里应该用“络绎不绝”)5.不可理喻对外国来讲,京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,简直不可理喻(不可理喻没法跟他讲道理形容蛮横固执或愚蠢这里当作了“不可理解”)6.不以为然地质勘探队员的生活条件十分艰苦,但他们对这些却不以为然,他们一心扑在工作上,要为国家找出丰富的矿藏(不以为然不认为是对的表示不同意或否定这里表示“不在乎”,该用“不以为意”)7.不吝赐教呵呵,既然你这样说,那我就不客气了,我不吝赐教吧,谈点自己的看法,跟你商榷(不吝赐教客气话,希望对方指教不能用于自己)8.不瘟不火每天从开市到收市他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握(不瘟不火戏剧表演既不沉闷也不过火不能形容股票走势或商品销售形势)9.不置可否令人忧虑的是,有的出版社出了不好的作品还不置可否,听不进群众的批评(不置可否不说行,也不说不行指不表明态度后文有“听不进群众的批评”,说明态度明确前后矛盾)10.不以为然去年就不断听人提起网络小说《第一次亲密接触》,当时不以为然,后来看了后觉得是小青年关于网络情缘的浪漫幻想,不过尔尔不料,现在它竟然这么“红火”(不以为然不认为正确根据文意,是说“没当回事”)11.不足挂齿石景山区开办了北京第一家打工子弟学校,招收了126名新生,但这对8万多名打工子弟来说,实在是不足挂齿(不足挂齿表示不值得一提,含轻视或自谦之意这里是感叹数量太少,应换为“杯水车薪”)12.不可终日形容形势危急或心中惶恐13.不刊之论我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气,对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判(不刊之论指正确的、不可修改的言论褒义)14.不可思议一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷(不可思议原有神秘奥妙的意思现多指无法想象,难以理解应该为“不可理喻”)15.不孚众望在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金(不孚众望不使群众信服意思反了改为“深孚众望”或“不负众望”)16.鞭长莫及新一代的彩色激光照排系统,在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及,但国外这些新系统均不能处理文字(鞭长莫及原意是鞭子虽长,也不能打马肚子比喻相隔太远,力量达不到换为“望尘莫及”)17.鞭辟入里里,里头;辟,透彻形容能透彻说明问题要注意语境他对这个问题分析很全面,可谓鞭辟入里前后不一致,前面说全面,后面说透彻18.杯弓蛇影田先生生气了,涨红了脸说道“你们说的都是杯弓蛇影,纯属无中生有,完全不符合事实”(杯弓蛇影比喻因疑神疑鬼而引起恐惧不表示无中生有)19.不易之论很易让人联想为不易理解的言论,实为内容正确,不可更改的言论20.不谋而合没有事先商量而彼此见解或行动完全一致易与“不约而同”混,只做状语不做谓语21.暴虎冯河在严打斗争中,公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神,在一次追捕贩毒分子的行动中,他们暴虎冯河,与贩毒分子进行激烈地枪战,仅半个小时就将其一网打尽(暴虎冯河比喻有勇无谋,鲁莽冒险贬义)22.不稂不莠稂,狼尾草;莠,狗尾草比喻人不成材,没有出息作贬义23.别无长物,表面看起来是别无特长,其实是指再没有别的东西,形容除此之外空无所有24.筚路褴褛架着破旧的柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林形容开创新事业的艰苦25.不分轩轾车前高后低叫轩,前低后高叫轾比喻不分高低优劣26.不敢旁鹜不敢再来求别的形容注意力集中于一点C1.惨绝人寰惨绝人寰的法轮功练习者关淑云亲手将自己不满9岁的女儿活活掐死,其行径令人发指(惨绝人寰世界上再没有比这更惨痛的事形容惨痛到了极点不能形容人)2.城下之盟关于知识产权问题,双方经过长达20个月的九轮磋商之后,终于缔结了城下之盟(城下之盟指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约不用于平等的磋商)3.赤地千里汉室西迁长安,一把火,河洛一片焦土,寸草不生,赤地千里,到了万劫不复的境地(赤地千里形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象不能形容火灾后果万劫不复,佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫,万劫就是万世的意思指永远不能恢复用在这里夸张过度)4.侧目而视即使得了冠军,也不能对同伴侧目而视,自以为老子天下第一(侧目而视不满而又畏惧地看着不能形容骄傲自满)5.陈陈相因近年来文艺舞台的繁荣呈现出百花齐放陈陈相因的景象(陈陈相因是贬义词,意思是“沿袭老一套,没有改进”)6.出奇制胜他往四周一看发现漫山遍野都是这种怪石这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了出奇制胜不能带宾语改为“……出奇制胜,消灭叛军的妙计了7.楚楚动人文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神,倾注着强烈的爱恨,读起来楚楚动人有很强的感染力(楚楚动人姿态娇柔、秀美,形容女子或柔媚的景物不形容文章动人)8.出神入化有时书中人物的命运,引起我的丰富联想,我凝视着窗外的蓝天,不免出神入化(出神入化形容文学艺术达到极高的成就与“出神”毫不相干)9.充耳不闻中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗(充耳不闻形容有意不听别人的意见不合语境)10.处心积虑这家濒临破产的国有企业,自从他当上厂长后,经过他三年处心积虑地经营,终于扭亏为盈,走出了困境(处心积虑形容蓄谋已久,费尽心思贬义换为“殚精竭虑”)11.差强人意大体上使人满意多误解为不能使人满意12.参差不齐长短高低大小水平不一致不用于时间等D1.洞若观火他是我大伯的老邻居,大伯有几个孩子,谁几岁,谁的性格怎样,他都洞若观火(洞若观火形容有敏锐的观察力,非常清楚地看出事物的本质,好象看火一样用在这里不合语境)2.大放厥词以文为是诗,自昌黎始,至东坡大放厥词,别开生面,成一代之大观(大放厥词原指铺张词藻或畅所欲言现用来指大发议论,多含贬义即使从原义角度,东坡也不以议论见长)3.当仁不让这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他(当仁不让遇到应该做的事就积极主动去做,不推让占便宜当然不是应该做的事)4.鼎力相助只用于对方或他人,不可用于自己,否则太不谦虚5.大而化之不是把大的化成小的,而是形容做事情不小心谨慎6.登堂入室比喻学问、技艺或社会地位由浅入深、由低到高,到了很高的境地7.独具慧眼不可理解为只有一个眼,其实形容具有独到的见解或独特的眼光E1.耳熟能详对于发生在校园的事情,同学们虽然耳熟能详,但因为缺乏一定的观察能力和感受能力,所以往往熟视无睹(耳熟能详指听得多了,能够说得很清楚、很详细校园里的事,同学们更多是亲身经历和目睹的)2.耳提面命教育要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆官僚作风(耳提面命不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲形容长辈教导热心恳切褒义不能用来形容官僚作风)3.耳濡目染记者赶到李婉芬生前的北京人民艺术剧院,耳濡目染了许多平凡而有动人的故事,了解到这位平民艺术家的许多东西(耳濡目染耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响换成“耳闻目睹”)4.二三其德意为三心二意,没有定准,不是形容品德低劣F1.反戈一击2002年韩日世界杯上,东道主日本队小组赛在21领先的大好形势下,被比利时队反戈一击,扳成平局,失去了到手的三分(反戈一击掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击不是“反击”)2.沸沸扬扬今年夏天的文坛热闹非凡,文学出版界沸沸扬扬,名家小将的作品纷纷出手(沸沸扬扬象沸腾的水一样喧闹形容人声喧闹不形容场面热闹)3.风声鹤唳《苹果日报》在香港引起报业大战,杀的人仰马翻,天昏地暗,风声鹤唳(风声鹤唳听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵形容人在惊慌时疑神疑鬼常与“草木皆兵”连用不能用来形容战斗激烈)4.俯首贴耳受到称赞,不应趾高气扬;受到批评,也不应该俯首贴耳(俯首贴耳十分听话,奴气十足与语境不符应改为“灰心丧气”)5.飞短流长走进这个新开发的景区,只见瀑布叠挂,溪水纵横,飞短流长,甚是壮观(飞短流长飞、流散布;短、长指是非、善恶指散播谣言,中伤他人不能形容瀑布)6.方兴未艾这场来势凶猛的“技术革命运动”,自80年代中期开始,年年方兴未艾,之到九三年后才式微渐止(方兴未艾事物正在发展,尚未达到止境意思用对了,但只能指说话时的状态,与“年年”有矛盾)7.匪夷所思这篇文章见解深刻,切中时弊,提出了一些严峻的社会问题,让人感到匪夷所思(匪夷所思指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的不合语境)8.俯拾皆是在自然科学发展史上,这种由假说发展成定律、原理的情况,真是俯拾皆是(俯拾皆是只要低下头来捡取,到处都是形容多而易得此处没有“易得”之意)9.翻云覆雨比喻反复无常或玩弄手段不能表示气势宏伟10.非异人任,不能取义为一般人物就可担任,而是表示一种事应由自己来承担责任11.妇姑勃奚其中“妇”指“儿媳”“姑”指“婆婆”,妇姑勃奚指婆婆同儿媳争吵,后来比喻为无关紧要的细小事而争吵12.附庸风雅附庸,追随;风雅,文雅为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动13.粉墨登场妆扮好了,登场演戏比喻坏人登上了政治舞台贬义G1.高谈阔论刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论,畅所欲言,表现出参政议政的极大热情(高谈阔论多指不着边际地大发议论,贬义)2.高山流水他先是反复思考,认真研究材料,然后执笔成文,行文如高山流水自然流畅,受到人们一致好评(高山流水比喻知己或知音也比喻乐曲高妙《列子汤问》“伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰‘善哉,峨峨兮若泰山’志在流水,曰‘善哉,洋洋兮若江河’”不形容自然流畅)3.高山景行不是指高山美,而是比喻崇高的德行4.改头换面我的家乡植被被严重破坏,以往曾多次受到沙尘暴的侵袭,在人民群众的积极治理下,只不过几年,家乡就改头换面,山清水绿,牛肥羊多(改头换面比喻只改外表和形式,内容实质不变不表示旧貌换新颜)5.刮目相看新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看(刮目相看指别人已有进步,不能再用老眼光去看他完全不合语境)6.官样文章应用文,比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章,一般不使用文学语言(官样文章讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调贬义)7.狗尾续貂这篇文章结构本来已十分严谨,编者无端在中间加了两段,真是狗尾续貂(狗尾续貂比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称不是加在中间)8.感同身受语文教师的作用正是要设法把学生带入作品特定的语言环境中,使学生身临其境,感同身受(感同身受心里很感激,就象自己亲身领受到一样专用于代替别人表示感谢用在这里不合语境)9.鬼斧神工建筑、雕塑等技艺精巧常被误用来形容自然景物10.过犹不及事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的11.果不其然听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐(果不其然果然如此指事物的发展变化跟预料的一样用在这里使前后意思矛盾)12.更仆难数“更”在这里指“换”这个成语原意是说换了几班侍者,宾主要说的话还是说不完,后来形容要说的话还有很多13.工力悉敌双方用的功夫和力量不分高低常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上下H1.邯郸学步我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来(邯郸学步比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了既然已经不会走路了,怎么走出自己的路来?)2.涣然冰释由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望(涣然冰释形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除用在这里与文意完全不符)3.好为人师在这所山村小学里,他一干就是三十年,全身心地扑在了学生身上他常说“要有下辈子,还当孩子王!”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们(好为人师喜欢当别人的教师形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格贬义不能用于表示热爱教师工作)4.浩如烟海这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有(浩如烟海形容典籍、图书等极为丰富不能形容商品)5.骇人听闻多指社会上发生的坏事使人听了吃惊强调客观效果6.火中取栗比喻冒险为别人出力而不知上当7.绘声绘色形容描写生动逼真常误用作代替“有声有色”8.好整以暇形容虽在百忙之中仍然从容不迫9.含英咀华英、华,花朵把花朵含在嘴里慢慢咀嚼比喻欣赏、领会诗文的精华10.河东狮吼万不可理解为河东的狮子大叫,它是指厉害的妇人,用来嘲笑怕婆子的男子J1.今非昔比当代诗坛颇不景气,想起唐诗宋词的成就,不禁令人产生今非昔比的感慨啊(今非昔比现在不是过去能比得上的多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化这里用反了应改为“今不如昔”)2.集思广益国有企业改革的攻坚目标已经确定,如何保证这一目标的实现呢?两代会上,代表和委员们集思广益,各抒己见(集思广益广泛吸收群众有有益的意见主语应该是领导者)3.见异思迁他在填报高考志愿的第一批院校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁,半天拿不定主意(见异思迁看见另一个事物就想改变原来的主意指意志不坚定,喜爱不专一不表示拿不定主意)4.见仁见智意见不统一使用中要注意防止前后矛盾5.接踵而至五一期间,通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮,接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽风景线(接踵而至形容一个接一个来到,虽有人多的意思,但前文有“人流如潮”,构成“人流……接踵而至的搭配,就不妥了)6.集腋成裘小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的损害(集腋成裘狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍比喻积少成多褒义这里用于贬义)7.敬谢不敏谢,推辞;不敏,无能表示推辞做某事的婉辞错用于拒绝别人的要求8.济济一堂我家近旁新开设了一间连锁店,货架上各种日用品济济一堂,品类齐全,货美价廉,很受顾客欢迎(济济一堂形容很多有才能的人聚集在一起不能形容一般人多,更不能形容商品)9.加人一等并非是指给予的比别人多一等,而是形容才能等出众10.金针度人语出《桂苑丛谈史遗》,其中记载郑侃的女儿采娘,七月初七祭织女,织女给她一根金针,叫她置于裙带中,三天不要说话,就会具有奇巧此后采娘刺绣的技艺果然特别出色后来“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人11.久假不归很容易让人理解为长期请假不归,其实指长期借用,不归还12.具体而微不指具体到细微之处,而指内容已具备了,不过局面、规模较小K1.空谷足音傍晚的大山中空无一人,非常寂静,他感到恐慌,空谷足音格外地响,更增添了几分恐怖(空谷足音在寂静的山谷里听到脚步声比喻极难得到音信、言论或来访这里是望文生义而理解错误)2.口传心授读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理(口传心授口头传授技艺不表示读和想)3.慷慨解囊仅仅靠一双脚板,一块块地搜集,很难包揽天下的奇石,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石(慷慨解囊是资助别人,不是自己花钱买东西)4.空前绝后《文史资料存史选编》中的不少资料是属于空前绝后的,被尘封了几十年,如果不是这次清库工作,极有可能被湮没(空前绝后从前没有过,今后也不会再有夸张性地形容独一无二这些资料既然被尘封了几十年,怎么会从前没有过?)5.口若悬河王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多,到底会把中小学生的语文学习引向何方?(口若悬河讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻形容能说会辩,说起来没个完用在这里不合语境)6.空穴来风;空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据大多用来表示毫无根据,完全用反了7.侃侃而谈“侃侃”本为刚直之意谈得理直气壮才叫侃侃而谈人们大多用此语形容聊天,属误用8.若心孤诣苦心钻研或经营达刭了很高造诣常误当作苦口婆心L1.略胜一筹对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力(略胜一筹比较起来,稍微好一些不用于价格高低的比较)2.连篇累牍对中国十大杰出青年连篇累牍的报道,使广大读者看到了中国的希望,起到了振奋人心的作用(连篇累牍形容篇幅过多,文辞冗长贬义)关于十大杰出青年的报道连篇累牍,读者却对一个“平常英雄”格外关心(“连篇累牍”贬义,批评文章过多过滥,句中对十大杰出青年的报道并无批评之意)3.拉大旗作虎皮近期来,有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者,他们或是将手表带拆下,或是将音响与原配话筒分开,这种拉大旗作虎皮的做法,使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜(拉大旗作虎皮比喻打着某种旗号以张声势,来吓唬人,蒙骗人商家此举纯为欺骗,不是吓唬)4.良莠不齐张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导(良莠不齐莠狗尾草,很象谷子,常混在禾苗中比喻好人坏人都有,混杂在一起班上同学有成绩好坏之分,无好人坏人之别)5.鹿死谁手鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利6.炉火纯青比喻功夫达到纯熟、完美的境界注意对象7.洛阳纸贵左思《三都赋》抄写的人非常多,洛阳的纸因此涨价比喻广泛流传,风行一时M1.美不胜收汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进,只见奇峰异岭扑面而来,另人美不胜收(美不胜收美好的东西很多,一时看不过来胜尽其主语应该是景,不能是人删去“令人”)2.目无全牛他平时学习粗心,总是目无全牛,以致一些很简单的题目也常常出错(目无全牛比喻技术熟练到了得心应手的境地《庄子养生主》“始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也”这里误解为“观察不细致”)3.门户之见同学们问我学习的方法是什么,依我的门户之见,上课一定要专心听讲,有不懂的问题要及时向老师请教(门户之见门户派别;见成见因派别不同而产生的成见用在这里不合语境)4.莫逆之交有人说他们两个是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好(莫逆之交莫逆没有抵触,感情融洽;交交往,友谊指非常要好的朋友据文意,是说感情不好)5.漠不关心这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大(漠不关心不能带宾语要说成“对……漠不关心”)6.名不虚传中学生应遵守中学生的一切规章制度,学好科学文化知识,做一个名不虚传的中学生(名不虚传传出的名声不是虚假的指实在很好,不是空有虚名改为“名副其实”)7.美轮美奂只能形容房屋高大美丽媒体上凡形容美好事物皆用此语,错8.明日黄花过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花9.面目全非事物的样子变得很厉害贬义指变得很糟10.木人石心比喻人受诱惑,不动心,不是形容人的愚笨N1.难能可贵今年冬天,福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观(难能可贵指不容易做到的事居然能做到,非常可贵用于表扬人不能用于赞美景物)2.年富力强老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人(年富力强形容年纪轻,精力旺盛不能用于退休的老人)3.南辕北辙那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了(南辕北辙比喻行动和目的正好相反不形容两个人方向相反)4.难言之隐你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷(难言之隐“隐”就是“苦衷”重复)P1.扑朔迷离幻想虽然美丽,但是它扑朔迷离,咱们这些学生,还是实际一点好(扑朔迷离形容事情错综复杂,难以辨别清楚不能理解为不切实际)2.抛砖引玉王厂长的一席话起了抛砖引玉的作用,引起了许多抓好产品质量的建议(抛砖引玉比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品谦辞不能用于别人注意,不少成语是专用于谦敬的如篷荜生辉,别人的来到使自己感到荣幸鼎力相助,别人的大力相助一言九鼎,别人说话顶用,受到大家尊重)3.迫不及待在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾这不能不说是极大的失误也表明环境意识的启蒙迫不及待(迫不及待急迫得不能等待用于人的急迫心情这里用于表示某项工作亟待开展,错)4.蓬荜生辉谦敬之辞广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人Q1.求全责备人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己(求全责备对人对事物要求十全十美,毫无缺点意思用对了,但“求全责备”不能带宾语,要说成“对……求全责备”)2.青出于蓝我国西部地区如能用好政策,更新观念,大胆创新,那么迅速赶上沿海发达地区,甚至青出于蓝,是完全可能的青出于蓝学生超过老师不适合西部地区与沿海地区的关系3.倾巢出动在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌具赌资(倾巢出动贬义,不能用于公安干警)4.气宇轩昂这座破旧的庙宇如今装修一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂(气宇轩昂形容人很有气概不能形容建筑物)5.期期艾艾口吃不理解为懦弱犹豫等6.茕茕孑立孑然一身,处境孤单,无依无靠指一生不指某时7.青梅竹马形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍并不是从小谈恋爱8.穷形尽相形容尽致的意思,指文章的细腻生动易混“原形毕露”9.七月流火不是形容天气炎热,恰恰相反,指天气逐渐凉爽起来“火”在这里指火星,而不指大火R1.如履薄冰他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误(如履薄冰比喻行事特别谨慎,存有戒心只能用于主观心理,不能表示客观存在的危险状态)2.人满为患强调人多的坏处,贬义错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类3.忍俊不禁不能说“忍俊不禁地笑起来”4.日长一线不是指每天增长一线,而是指冬至后日昼渐长S1.守株待兔湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人,有关方面守株待兔,一举将行骗的人抓获(守株待兔原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理现也比喻死守狭隘经验,不知变通与语境完全不符)2.事倍功半计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就(事倍功半指工作费力大,收效小用反了改为“事半功倍”)3.身临其境如果你能身临其境地替小王想一想,你就会同情他的遭遇,不会对他这样求全责备了(身临其境亲自到了那个境地应换为“设身处地”)4.视同儿戏人类对大自然的每一次破坏,都遭到了相应的报复,环境污染的威胁正日益严重,这绝不可视同儿戏(视同儿戏把事情当成小孩儿玩耍一样来对待比喻不当一回事,极不重视不可视同儿戏,就是应该重视,也就是重视人类对大自然的破坏或者日益严重的环境污染的威胁不合逻辑)5.实至名归声名不论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取(实至名归有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉用得好安之若素,安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适不能表示“心里安稳”)6.素昧平生这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生(素昧平生指与某人从来不认识不用于知识)7.顺水推舟事物的发展自有它本身的规律,人们只能顺水推舟,而不可强求,更不能要它按自己的意志来确定走向(顺水推舟比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事常讽刺不坚持原则不能表示按规律办事)8.世代相承神话是世代相承的口头文学,其中不少创作于有史创作以前(世代相承侧重“继承”这里宜用“世代相传”)9.三人成虎沈某说,唐氏三兄弟已经回上海了,如果他们抱成一团,那可真是三人成虎哇(三人成虎三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实这里当作了“团结起来力量大”)10.闪烁其词他的演说不仅内容充实,而且闪烁其词,全场观众无不为之动容(闪烁其词有意不把话说明白不合语境)11.涉笔成趣写事件,不写其来龙去脉,只取其涉笔成趣的地方加以渲染,片言只语,含蓄浓缩(涉笔成趣形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西常用来表示创作者水平高这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人,而是故事情节片言只语,零零碎碎的话强调零碎,不表示浓缩)12.水落石出有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊(水落石出比喻事情的真相完全显露出来看似正确,但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白,不表示消极的担忧)13.受宠若惊由于一到长沙就受到人们的追棒,大熊猫“公主”受宠若惊,居然一晚上都躲在树上,怎么都不肯下来(受宠若惊因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安这里表示受了惊吓,错)14.首鼠两端这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,既言“切实减轻群众负担”,可实际收费额却步步攀升首鼠两端,堪称奇文(首鼠两端在两者之间犹豫不决左右动摇不定这里用于表示言行不一,错)15.深入浅出在这次“希望之星”中学生绘画比赛中,一幅名为《扬帆》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了一等奖(深入浅出指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂不用于绘画作品)16.上行下效只有领导干部严格自律,为政清廉,才能上行下效,使整个社会风气得到好转(上行下效上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干指跟着干坏事贬义)17.始作俑者首先干某件坏事的人滥用于一切倡导人18.耸人听闻故意夸张使人震惊强调主观目的19.拾人牙慧拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见20.数典忘祖典,典籍,指古代的礼制、历史比喻忘本现也比喻对本国历史无知21.师心自用形容一个人固执己见,自以为是,并非指学习老师的方法来运用T1.弹冠相庆斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华(弹冠相庆指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做贬义)2.退避三舍巴以冲突不断升级,中东局势充满变数,令许多旅游者和投资者退避三舍(退避三舍比喻退让和回避,避免冲突不用于躲避灾难)3.螳臂当车国有银行开始清理国有工商业不良债务,冲销了大约200亿元,但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说,实在是螳臂当车(螳臂当车比喻做力量做不到的事情,必然失败多指逆潮流而动用在这里与文意完全不符)4.条分缕析目前,语文教学的最大弊端是条分缕析,教师过分的讲解,不仅使学生失去了学习语的兴趣,而且影响了学生独立思考能力的形成(条分缕析有条有理地细细分析褒义不是弊端)5.唾手可得实现“人机对话”已是唾手可得,----能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户(唾手可得比喻极容易得到实现“人机对话”不是可以“得到”的东西,而是希望“达到”的目标)6.叹为观止一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已(叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点大楼被烧毁当然不可以赞美)7.痛定思痛直到锒铛入狱,这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话“世界上没有后悔药可吃,我落到今天这个下场,教训真是刻骨铭心”(痛定思痛指悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦用在这里不合语境)8.痛心疾首张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办法(痛心疾首形容痛恨到了极点只能形容人的态度,不能形容事情的性质;只表示痛恨,不表示痛心)9.脱颖而出比喻人才崭露头角陆星儿曾误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”10.投桃报李报答他人的好处除非特意幽默不表示报复11.天花乱坠指说得极为动听,多指夸大或不切实际只形容说12.投鼠忌器要打老鼠,又怕打坏了老鼠旁边的器物比喻做事有所顾忌,不敢放手干W1.微乎其微尽管世界杯小组出线的前景微乎其微,“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏(微乎其微形容非常小或非常少这里与“前景”搭配不当,因为前景无所谓大小多少宜将“前景”改为“希望”)2.无为而治家访中我们发现,正是由于家长的无为而治,孩子才会无所顾忌,并由此走上了犯罪的道路(无为而治道家哲学,指统治者什么也不做却使天下大治不合语境)3.无可厚非明星出书无可厚非,但有的书错别字连篇累牍,简直让人不堪卒读(无可厚非指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解明星有出书的权利,不是缺点应改为“无可非议”连篇累牍,形容篇幅过多,文辞冗长不能形容错别字多)4.无可非议没有什么可以指摘的易混“无可厚非”(不可过分指责)5.文不加点有些同学写的作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼(文不加点形容文章写得极快且毫无修改痕迹这里误解为不加标点)6.亡羊补牢这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚(亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失《战国策楚策》“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也”这里用反了)7.望文生义字义丰富是汉字的一大特点,掌握了常用字的字义有利于理解词语,汉语中很多词可以望文生义,望文知义(望文生义不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释贬义用在这里不合语境)8.望其项背可以赶上只用否定形式不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”,错9.无所不为青年人朝气蓬勃,奋发向上,他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹(无所不为什么坏事都干贬义)10.无所不至什么地方都去什么坏事都干与“无微不至”有天壤之别11.危言危行讲正直的话做正直的事褒义12.万人空巷指家家户户的人都从巷子里出来了,开窍庆祝、欢迎等的盛况注意方向13.妄自菲薄他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人(妄自菲薄过分看轻自己形容自卑不能用于对待别人)14.望穿秋水秋水,喻眼睛形容盼望得非常急切15.韦编三绝编竹简的皮绳多次断绝形容读书勤奋16.无人为役表示不能做好一件事,而非指不能被人驱使X1.栩栩如生角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方甚至连配角都栩栩如生,令人难忘(栩栩如生指艺术形象非常逼真,如同活的一样不形容个性鲜明而且,“配角”是人,活人,怎么能说“活人像活的一样”呢?)2.狭路相逢两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了(狭路相逢多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过不可用于老友见面)3.下里巴人你看他,身穿运动服,却系着领带,脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥,真是个下里巴人一些人对中国的茶有偏见以为茶只是下里巴人解渴的东西档次不如进口饮料(下里巴人与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲比喻通俗的文学艺术不能表示“俗人”、“下等人”)4.轩然大波前不久微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了轩然大波(轩然大波比喻大的纠纷或乱子盖茨先生访问中国并未引起纠纷或乱子)5.相敬如宾他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相敬如宾,生活美满幸福(相敬如宾形容夫妻互相尊敬,象对等宾客一样不能形容孩子与父母的关系)6.胸有成竹我国已经加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹(胸有成竹指做事很有把握不表示对情况很了解改为“了然于胸”)7.休戚相关任何一个人的生活都不是孤立的都和社会休戚相关,有着千丝万缕的联系(“休戚相关”指彼此间祸福相连,侧重同甘共苦表示“有着千丝万缕的联系”应该用“息息相关”)8.休戚与共同欢乐共悲哀,与患难与共不同9.胸无城府在《群英会蒋干中计》中,作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写,为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象(胸无城府形容待人接物坦率真诚,心口如一褒义不能表示缺乏谋略)10.相濡以沫患难中互相救助而“相依为命”只有互相依靠的意思11.先入为主不能看成先进来的做主人,而是指以先听见的话或先接受的意见为主,以后再也听不进不同的话或意见Y1.一触即发2002年世界杯足球赛一触即发,谁将力挫群雄,登上盟主宝座,正在球迷中展开“论战”(一触即发比喻形势紧张,马上要发生严重的事件足球赛当然不是严重的事件)2.芸芸众生对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说生命的光辉也许不辉煌但同样可以闪光(芸芸众生原指世间的一切生灵后多指大群平凡普通的人既然已有平凡普通之意,前面就不要用“平凡普通”了)3.雨后春笋几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了近些年来,欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋,发展势迅猛,勒庞在今年的法国总统大选第一轮胜出就说明了这一点(雨后春笋比喻美好事物迅速大量地涌现出来极右翼势力不是美好事物)4.严阵以待人代会下午3时开幕,不到2时,人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者(严阵以待指做好充分战斗准备,等待着敌人记者严阵以待,准备对付谁呢?)5.溢美之词我认为,他笔下的这位主人公才是一个成熟的男人,像这样的男子汉,用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过(溢美之词过分赞美的语言贬义)6.忧心忡忡十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?(忧心忡忡形容忧愁很深,用得对耿耿于怀,习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂这里用错了)7.衣锦还乡他以疯狂的热情投身于政界,很快地成为本土上的头面人物,一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦(衣锦还乡旧指富贵以后回到故乡含有向乡里夸耀的意思此人是“本土上的头面人物”,无须回乡)8.叶公好龙他愤愤地大谈社会如何腐败,暗地里却收受贿赂,这种做法和叶公好龙没有两样(叶公好龙比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好不比喻言行不一)9.与人为善文明礼貌,和气待人,这种与人为善的美德,不仅商业中需要提倡,其他行业活动中也该提倡(与人为善指赞成人学好现指善意帮助人不指“文明礼貌,和气待人”)10.一文不名这件事对我无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片(一文不名一个钱都没有名,占有这里宜改为“一文不值”)11.亦步亦趋中国电信以先进技术为依托,亦步亦趋紧跟世界发展潮流,取得了突飞猛进的成就(亦步亦趋原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人贬义不能表示紧跟潮流)12.有口皆碑整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑(有口皆碑比喻高尚行为人人称赞机关作风的变化用“有口皆碑”,属大词小用)13.因人成事依靠别人把事情办好只能表贬义或自谦14.咬文嚼字一般用于贬义除非贬词褒用15.一蹴而就一步就成功不要误解为一气呵成16.贻笑大方大方,有见识的内行让有见识的内行见笑17.饮鸩止渴用毒酒解渴比喻只求解决目前困难而不计后果贬义18.一寒如此并非指如此寒冷,而形容困潦倒到了极点19.一定不易好像指一定不容易,其实形容事理正确,不可改动20.一日之雅是指短暂的交往,“雅”,交往21.一枕黄粱不是指一枕头黄粱(小米),而是比喻想实现的好事落得一场空22.一鳞半爪原指龙在云中,东露一鳞,西露半爪,不见全身比喻只是事物的一部分,不是全部23.以儆效尤(处理坏人或坏事)用以警告那些学着做坏事的人Z1.坐如春风不论什么时候,冰心老人都是坐如春风、亲切随意地发表自己的观点,不是喧哗而锋芒难避(坐如春风比喻听了长辈教导,像是沐浴着和煦的春风主语应该是听话人)2.张冠李戴湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中,一共查出90多名舞弊考生,除了少数是夹带外,其他都是张冠李戴的枪手(张冠李戴把姓张的帽子戴到姓李的头上比喻认错了对象,弄错了事实这里是有意换人,不是“弄错”或“认错”)3.指手划脚每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手划脚地练动作,抑扬顿挫地背台词(指手划脚形容说话时用手势示意或轻率地指点、批评当然不是指练气功)4.罪不容诛某市原副市长许运鸿家教不严,其妻儿收受贿赂80多万元有人认为,许运鸿虽有不可推卸的责任,但因为他事先不知,所以罪不容诛(罪不容诛说的是罪过大,非杀不可,与前文矛盾)5.责无旁贷不能说“责无旁贷的责任”6.置之度外如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果(置之度外放在考虑之外指不把个人的生死利害等放在心上褒义换为“置若罔闻”)7.振振有词申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了他振振有词:“这是场很难打的比赛我们拼到了最后最终取得了胜利”(振振有词说得似乎理直气壮,贬义不能理解为理直气壮)8.炙手可热他在国内影视界和社会上知名度都极高,在国际上也有较大影响,堪称炙手可热的名人人世五年后,食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%;届时,熟悉世贸组织规则,适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热(炙手可热比喻人权势大,气焰盛,使人不敢接近不指知名度这里用来形容“吃香的人才”,错)9.振聋发聩我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声(振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来用在这里与文意完全不符)10.擢发难数我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数(擢发难数形容罪行多得数不清与“罄竹难书”近义)11.捉襟见肘运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘(捉襟见肘形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付不形容衣服很不合身)12.子虚乌有有句歇后语猪八戒照镜子——里外不是人细想起来,这也有点子虚乌有猪八戒长的丑陋,但敢照镜子,有什么可指责的呢?(子虚乌有指假设的、不存在的、不真实的事情汉司马相如著《子虚赋》,假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答用在这里,看不出要表达什么意思13.曾几何时指时间过去没有多久或不久以前不能理解为不久的将来14.捉襟见肘原指衣服破烂,生活穷困后也比喻顾此失彼,无法应对15.糟糠之妻不是指长得丑陋的妻子,而是指共过患难的妻子16.筑室道谋比喻做事没有主见,缺乏计划,东问西问,事情终于办不成17.自怨自艾原义指悔恨、改正自己的错误,现在只指悔恨自己的错误附录2010高考语文成语测试题预测
1.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金(不孚众望,不使群众信服意思反了改为“深孚众望”或“不负众望”)
2.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有(浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富不能形容商品)
3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了(狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过不可用于老友见面)
4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大(漠不关心,不能带宾语要说成“对……漠不关心”)
5.近一段时间来,巴以暴力流血冲突持续加剧,巴以和平面临空前绝后的威胁(“巴以和平面临的威胁”是空前的,但今后可能更严重,不会“绝后”)
6.这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生(素昧平生,指与某人从来不认识不用于知识)
7.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来(邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了既然已经不会走路了,怎么走出自己的路来?)
8.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘(捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付不形容衣服很不合身)
9.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他(当仁不让,遇到应该做的事就积极主动去做,不推让占便宜当然不是应该做的事)
10.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐(果不其然,果然如此指事物的发展变化跟预料的一样用在这里使前后意思矛盾)
11.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人(妄自菲薄,过分看轻自己形容自卑不能用于对待别人)
12.陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云(不知所云,形容说话内容混乱,无法理解,使人不知道说的是些什么是用于批评说话人的如“这篇文章逻辑性太差,使人看了~”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引,不是说他说话内容混乱)
13.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷(不可思议,原有神秘奥妙的意思现多指无法想象,难以理解应该为“不可理喻”)
14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声(振聋发聩,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来用在这里与文意完全不符)
15.国有银行开始清理国有工商业不良债务,冲销了大约200亿元,但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说,实在是螳臂当车(螳臂当车,比喻做力量做不到的事情,必然失败多指逆潮流而动用在这里与文意完全不符)
16.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望(涣然冰释,形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除用在这里与文意完全不符)
17.初春,乍暖还寒他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗(不寒而栗,不冷而发抖形容非常恐惧这里写的不是心理状态)
18.十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?(忧心忡忡,形容忧愁很深,用得对耿耿于怀,习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂这里用错了)
19.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人(年富力强,形容年纪轻,精力旺盛不能用于退休的老人)
20.他在国内影视界和社会上知名度都极高,在国际上也有较大影响,堪称炙手可热的名人(炙手可热,比喻人权势大,气焰盛,使人不敢接近不指知名度) 21对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力(略胜一筹,比较起来,稍微好一些不用于价格高低的比较)
22.角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方甚至连配角都栩栩如生,令人难忘(栩栩如生,指艺术形象非常逼真,如同活的一样不形容个性鲜明而且,“配角”是人,活人,怎么能说“活人像活的一样”呢?)
23.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微,“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏(微乎其微,形容非常小或非常少这里与“前景”搭配不当,因为前景无所谓大小多少宜将“前景”改为“希望”)
24.明星出书无可厚非,但有的书错别字连篇累牍,简直让人不堪卒读(无可厚非,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解明星有出书的权利,不是缺点应改为“无可非议”连篇累牍,形容篇幅过多,文辞冗长不能形容错别字多) 25美国政府准许石油公司在阿拉期加天然公园里钻井的决定,引起了国际环保组织怨声载道(怨声载道,怨恨的声音充满道路形容人民群众普遍强烈不满这里太夸张不满情绪的范围和程度)
26.那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了(南辕北辙,比喻行动和目的正好相反不形容两个人方向相反)
27.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚(亡羊补牢,比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失《战国策?楚策》“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也”这里用反了)
28.小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的损害(集腋成裘,狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍比喻积少成多褒义这里用于贬义)
29.这件事对我无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片(一文不名,一个钱都没有名,占有这里宜改为“一文不值”)
30.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,既言“切实减轻群众负担”,可实际收费额却步步攀升首鼠两端,堪称奇文(首鼠两端,在两者之间犹豫不决左右动摇不定这里用于表示言行不一,错)
31.人世五年后,食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%;届时,熟悉世贸组织规则,适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热(炙手可热,见20说明这里用来形容“吃香的人才”,错)
32.声名不论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取(实至名归,有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉用得好安之若素,安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适不能表示“心里安稳”)
33.写事件,不写其来龙去脉,只取其涉笔成趣的地方加以渲染,片言只语,含蓄浓缩(涉笔成趣,形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西常用来表示创作者水平高这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人,而是故事情节片言只语,零零碎碎的话强调零碎,不表示浓缩)
34.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗(充耳不闻,形容有意不听别人的意见不合语境)
35.在眼前出现一位纳西族老太太,那张脸上已有不少皱纹,一身纳西族的装束却装戴得一尘不染(装戴得一尘不染,搭配不当)
36.他以疯狂的热情投身于政界,很快地成为本土上的头面人物,一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦(衣锦还乡,旧指富贵以后回到故乡含有向乡里夸耀的意思此人是“本土上的头面人物”,无须回乡)
37.石景山区开办了北京第一家打工子弟学校,招收了126名新生,但这对8万多名打工子弟来说,实在是不足挂齿(不足挂齿,表示不值得一提,含轻视或自谦之意这里是感叹数量太少,应换为“杯水车薪”)
38.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊(水落石出,比喻事情的真相完全显露出来看似正确,但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白,不表示消极的担忧)
39.在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌具赌资(倾巢出动,贬义,不能用于公安干警)
40.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华(弹冠相庆,指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做贬义)
41.应用文,比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章,一般不使用文学语言(官样文章,讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调贬义)
42.字义丰富是汉字的一大特点,掌握了常用字的字义有利于理解词语,汉语中很多词可以望文生义,望文知义(望文生义,不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释贬义用在这里不合语境)
43.教育要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆官僚作风(耳提面命,不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲形容长辈教导热心恳切褒义不能用来形容官僚作风)
44.张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导(良莠不齐,莠狗尾草,很象谷子,常混在禾苗中比喻好人坏人都有,混杂在一起班上同学有成绩好坏之分,无好人坏人之别)
45.汉室西迁长安,一把火,河洛一片焦土,寸草不生,赤地千里,到了万劫不复的境地(赤地千里,形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象不能形容火灾后果万劫不复,佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫,万劫就是万世的意思指永远不能恢复用在这里夸张过度) 46新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看(刮目相看,指别人已有进步,不能再用老眼光去看他完全不合语境)
47.实现“人机对话”已是唾手可得,——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户(唾手可得,比喻极容易得到实现“人机对话”不是可以“得到”的东西,而是希望“达到”的目标)
48.中国电信以先进技术为依托,亦步亦趋紧跟世界发展潮流,取得了突飞猛进的成就(亦步亦趋,原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人贬义不能表示紧跟潮流)
49.田先生生气了,涨红了脸说道“你们说的都是杯弓蛇影,纯属无中生有,完全不符合事实”(杯弓蛇影,比喻因疑神疑鬼而引起恐惧不表示无中生有)
50.在《群英会蒋干中计》中,作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写,为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象(胸无城府,形容待人接物坦率真诚,心口如一褒义不能表示缺乏谋略)
51.他这样做自以为很稳妥,其实是如履薄冰,稍不注意就会出现错误(如履薄冰,比喻行事特别谨慎,存有戒心只能用于主观心理,不能表示客观存在的危险状态)
52.即使得了冠军,也不能对同伴侧目而视,自以为老子天下第一(侧目而视,又恨又怕地看着不能形容骄傲自满)
53.人代会下午3时开幕,不到2时,人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者(严阵以待,指做好充分战斗准备,等待着敌人记者严阵以待,准备对付谁呢?)
54.他愤愤地大谈社会如何腐败,暗地里却收受贿赂,这种做法和叶公好龙没有两样(叶公好龙,比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好不比喻言行不一)
55.事物的发展自有它本身的规律,人们只能顺水推舟,而不可强求,更不能要它按自己的意志来确定走向(顺水推舟,比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事常讽刺不坚持原则不能表示按规律办事)
56.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备自己(求全责备,对人对事物要求十全十美,毫无缺点意思用对了,但“求全责备”不能带宾语,要说成“对……求全责备”)
57.令人忧虑的是,有的出版社出了不好的作品还不置可否,听不进群众的批评(不置可否,不说行,也不说不行指不表明态度后文有“听不进群众的批评”,说明态度明确前后矛盾)
58.有句歇后语猪八戒照镜子——里外不是人细想起来,这也有点子虚乌有猪八戒长的丑陋,但敢照镜子,有什么可指责的呢?(子虚乌有,指假设的、不存在的、不真实的事情汉?司马相如著《子虚赋》,假托子虚、乌有先生和亡是公三人问答用在这里,看不出要表达什么意思)
59.他是我大伯的老邻居,大伯有几个孩子,谁几岁,谁的性格怎样,他都洞若观火(洞若观火,形容有敏锐的观察力,非常清楚地看出事物的本质,好象看火一样用在这里不合语境)
60.他平时学习粗心,总是目无全牛,以致一些很简单的题目也常常出错(目无全牛,比喻技术熟练到了得心应手的境地《庄子?养生主》“始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也”这里误解为“观察不细致”)
61.《文史资料存史选编》中的不少资料是属于空前绝后的,被尘封了几十年,如果不是这次清库工作,极有可能被湮没(空前绝后,从前没有过,今后也不会再有夸张性地形容独一无二这些资料既然被尘封了几十年,怎么会从前没有过?)
62.对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说,生命的光辉也许不辉煌,但同样可以闪光(芸芸众生,原指世间的一切生灵后多指大群平凡普通的人既然已有平凡普通之意,前面就不要用“平凡普通”了)
63.呵呵,既然你这样说,那我就不客气了,我不吝赐教吧,谈点自己的看法,跟你商榷(不吝赐教,客气话,希望对方指教不能用于自己)
64.你看他,身穿运动服,却系着领带,脚上的黄胶鞋还沾满了黑泥,真是个下里巴人(下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲比喻通俗的文学艺术不能表示“俗人”、“下等人”)
65.以文为是诗,自昌黎始,至东坡大放厥词,别开生面,成一代之大观(大放厥词,原指铺张词藻或畅所欲言现用来指大发议论,多含贬义即使从原义角度,东坡也不以议论见长)
66.有些同学写的作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼(文不加点,形容文章写得极快且毫无修改痕迹这里误解为不加标点)
67.湖南湘潭市有人利用封建迷信行骗坑人,有关方面守株待兔,一举将行骗的人抓获(守株待兔,原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理现也比喻死守狭隘经验,不知变通与语境完全不符)
68.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗,名草名花,不胫而走,王大妈提起这事,就气愤不已(不胫而走,比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去表示东西下落不明,用“不翼而飞”)
69.上了高中,英语课上老师只说英语,这让英语基础差的同学简直不知所云(见12说明) 70近期来,有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者,他们或是将手表带拆下,或是将音响与原配话筒分开,这种拉大旗做虎皮的做法,使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜(拉大旗做虎皮,比喻打着某种旗号以张声势,来吓唬人,蒙骗人商家此举纯为欺骗,不是吓唬)
71.几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了(雨后春笋,褒义)
72.整改不光是说在口头上,更要落实到行动上,相信到下一次群众评议的时候,大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑(有口皆碑,比喻高尚行为人人称赞机关作风的变化用“有口皆碑”,属大词小用) 73一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已(叹为观止,指赞美所见到的事物好到了极点大楼被烧毁当然不可以赞美)
74.我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数(擢发难数,形容罪行多得数不清与“罄竹难书”近义)
75.在严打斗争中,公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神,在一次追捕贩毒分子的行动中,他们暴虎冯河,与贩毒分子进行激烈地枪战,仅半个小时就将其一网打尽(暴虎冯河,比喻有勇无谋,鲁莽冒险贬义)
76.云就像天气的“招牌”,看云可以识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的(扑朔迷离,形容事情错综复杂,难以辨别清楚不形容变化莫测)
77.张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办法(痛心疾首,形容痛恨到了极点只能形容人的态度,不能形容事情的性质;只表示痛恨,不表示痛心)
78.在自然科学发展史上,这种由假说发展成定律、原理的情况,真是俯拾皆是(俯拾皆是,只要低下头来捡取,到处都是形容多而易得此处没有“易得”之意)
79.我国已经加入WTO,广大群众尤其是领导干部,一定要对有关规则做到胸有成竹(胸有成竹,指做事很有把握不表示对情况很了解改为“了然于胸”)
80.不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯串课堂教学始终,长此以往,学生自然是目无全牛了(把“目无全牛”理解为“不能整体把握”错)
81.前些日子,恐怖分子袭击纽约世贸大厦一事成了炙手可热的新闻题材,世界各国新闻媒体竞相报道,现在,人们关注的是美国如何对恐怖分子采取军事行动(炙手可热,只用于人,不用于事)
82.青年人朝气蓬勃,奋发向上,他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹(无所不为,什么坏事都干贬义)
83.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就(事倍功半,指工作费力大,收效小用反了改为“事半功倍”)
84.春节期间,王府井大街上到处是游玩购物的人,直到天黑还不绝如缕,热闹极了(不绝如缕,多形容局面危急或声音细微悠长这里应该用“络绎不绝”)
85.神话是世代相承的口头文学,其中不少创作于有史创作以前(世代相承,侧重“继承”这里宜用“世代相传”)
86.湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中,一共查出90多名舞弊考生,除了少数是夹带外,其他都是张冠李戴的枪手(张冠李戴,把姓张的帽子戴到姓李的头上比喻认错了对象,弄错了事实这里是有意换人,不是“弄错”或“认错”)
87.读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理(口传心授,口头传授技艺不表示读和想)
88.在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾,这不能不说是极大的失误,也表明环境意识的启蒙迫不及待(迫不及待,急迫得不能等待用于人的急迫心情这里用于表示某项工作亟待开展,错)
89.由于一到长沙就受到人们的追棒,大熊猫“公主”受宠若惊,居然一晚上都躲在树上,怎么都不肯下来(受宠若惊,因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安这里表示受了惊吓,错)
90.在这所山村小学里,他一干就是三十年,全身心地扑在了学生身上他常说“要有下辈子,还当孩子王!”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们(好为人师,喜欢当别人的教师形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格贬义不能用于表示热爱教师工作)
91.家访中我们发现,正是由于家长的无为而治,孩子才会无所顾忌,并由此走上了犯罪的道路(无为而治,道家哲学,指统治者什么也不做却使天下大治不合语境)
92.傍晚的大山中空无一人,非常寂静,他感到恐慌,空谷足音格外地响,更增添了几分恐怖(空谷足音,在寂静的山谷里听到脚步声比喻极难得到音信、言论或来访这里是望文生义而理解错误)
93.幻想虽然美丽,但是它扑朔迷离,咱们这些学生,还是实际一点好(扑朔迷离,形容事情错综复杂,难以辨别清楚不能理解为不切实际)
94.汽车在崎岖的山路上小心翼翼的前进,只见奇峰异岭扑面而来,另人美不胜收(美不胜收,美好的东西很多,一时看不过来胜尽其主语应该是景,不能是人删去“令人”)
95.他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相敬如宾,生活美满幸福(相敬如宾,形容夫妻互相尊敬,象对等宾客一样不能形容孩子与父母的关系)
96.前不久微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了轩然大波(轩然大波,比喻大的纠纷或乱子盖茨先生访问中国并未引起纠纷或乱子)
97.湖北淮乡,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效应骗取扶贫资金的报道,令人叹为观止(“叹为观止”是赞美之词)
98.对外国来讲,京剧舞台上那种木头刀枪稀松一碰,口中一吆喝就打了一仗,简直不可理喻(不可理喻,没法跟他讲道理形容蛮横固执或愚蠢这里当作了“不可理解”)
99.2002年韩日世界杯上,东道主日本队小组赛在21领先的大好形势下,被比利时队反戈一击,扳成平局,失去了到手的三分(反戈一击,掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击不是“反击”)
100.申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词“这是场很难打的比赛,我们拼到了最后,最终取得了胜利”(振振有词,说得似乎理直气壮,贬义不能理解为理直气壮)
三、句子的语病考察高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病笔者对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析,罗列了以下一些规律,供老师同学们复习备考之用
一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理搭配不当,“事件”不可以“批评教育”2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告语序不当,应为“听取和讨论”,有时间上的先后关系4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”
二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法应将“有效的”调至“方法”前2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈应将“热情地”调至“同他交谈”前3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训“联合”应调至“举办”前,让位于时间状语
三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右重复,“十几万元”本为约数,不可以再用“左右”3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法语序不当,“一种”应在“行之有效”之前4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了
1.5倍,煤消耗量域少了
1.2倍用词不当,“减少”不可以用倍数5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观用词不当,“人次”是复量词,不可以做主语6.早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群用词不当,“人群”是集合名词
四、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心搭配不当,应为“从……中”2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会第二天,世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道介词使用不当,应为“对”3.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的主客体颠倒,应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”4.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢滥用介词造成主语残缺,应删去“对于”
五、出现了关联词连词,可能是搭配不当、残缺、语序不当1.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有……才”2.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的砝码关联词和副词搭配不当,此处应用确指的“这么”,“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”3.他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行关联词残缺,应在“平常”前加“但是”4.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是”调至“质量”前5.如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内,不但进入了教科书,而且活跃在各媒体上语序不当,出现了递进关系,程度重的应放在后面,应为“不但活跃在各媒体上,而且进入了教科书”6.用语不妥贴,造句不合文法,行文缺乏条理,拖沓冗长,就会把意思弄得含混晦涩,令人误解甚至费解语序不当,应为“费解甚至误解”
六、出现了代词,可能是语意不明、重复1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他语意不明,“他”到底指谁,指代不明2.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价一个温情主义者语意不明,“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”3.由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时重复,“为此”就是“由于这次交通事故”4.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,不出新软件,就难以抵制不健康的盗版软件重复,“否则”即“如果不这样”的意思,与“不出新软件”重复
七、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班宾语中心语残缺,应加“的经验”2.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失“达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目的3.现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音搭配不当,“看到”与“乡音”不搭配
八、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰搭配不当,“培养”与“失足青年”不搭配2.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区偷换主语,“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”3.我们也学小孩子一样,掐了一把花,直到花和叶全焉了,才带着抱歉的心情,丢到山涧里,随水漂走了偷换主语,前面主语是“我们”,后面已暗换成“花”,所以应改成“把它们丢到山涧里,随水漂走了”
九、出现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢疑问句再加双重否定,变成了三重否定,不合逻辑2.近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料“无时无刻不”相当于“每时每刻都”,此处与“忘”用,与后“积累了大量的资料”矛盾
十、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护有“为……所”和“被……所”的结构,没有“受……所”的结构,要将“所”字去掉2.到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的应为“由……决定的”3.它是把事件的结局先写出来,然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙应去掉“它是”
十一、出现了文言词语、书面语,可能是重复1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会“诸”即“之于”,“于”与它重复2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦,可以堪称一流,受到世界舆论的普遍赞誉“堪”即“可以”,“可以”与它重复3.听了他对事实真相的陈述,我在心里由衷地感谢他“由衷”即有“在心里”的意思,重复4.《语文大辞典》编委会,为了使辞典有较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂过程中,着重控制了关键程序“躬耕修典”即“编纂”,重复注类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等
十二、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当偷换主语、语序不当1.天渐渐地黑了下来,外面又刮了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急语意不明,“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”2.2003年8月3日晚,在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式,当晚祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽搭配不当,误用“的”字,偷换主语,造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配,应删去“的”字3.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻语序不当,应将“祈出土的”调至“八千年前”
十三、出现了两面性的词语,可能是前后肯否不
一、不合逻辑1.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才“能否”是两面性的词语,与后面不一致2.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上“担心”“不会”,不合逻辑
十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语,可能是不合逻辑表意相反1.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理“防止”与“不再发生”不合情理,应去掉“不”2.睡眠三忌一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风“忌”或“不可”去其
一十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语,可能是语意不明1.县里的通知说,让赵乡长本月15目前去汇报是“15日之前去”还是“15日这一天去”,意思不明2.在喧天的锣鼓声中,这所有名的老校终于迎来了自己的新生是“新同学”还是“新生命”,意思不明3.此次选举村民委员会主任,他们谁也没有干涉王尔德的权利“没有”兼有副词和动词的性质,造成语意不明4.独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛是“看不到”还是“瞧不起”,意思不明5.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行“和”有介词和连词的性质,造成语意不明6.教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知,指出物理学科初中教学内容部分不作要求是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”,含混不清
十六、出现了使、让、令、把、被等词,可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容主语残缺,使动词的主语是“老主任”,应去掉“经过”,或者去掉“使”,将“才”调至“他”后2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布主客体颠倒,“威慑”本身有“吓唬”别人的意思,再用“令”字造成了主客体颠倒,应改成“震慑”3.为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术的现代化,使它走在生产建设的前边,把国民经济用先进科学技术搞上去语序不当,应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”4.与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头语序不当,应将“没有”调至“把”之前5.我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了语序不当,应将“任意”调至“被人”后
四、古代诗歌鉴赏【归纳拓展】高考《考试说明》对诗歌鉴赏的具体规定是这样的
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的内容和作者的观点态度2007年全国高考18套试卷中的诗词鉴赏试题,选用了24首诗词,设计了37道题目,对考点均有涉及,就题目而言,虽然有的侧重某一方面,有的是综合考查,但大体可归纳出五种问答模式第一种模式炼字炼词型命题形式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?(或者是请简要分析)提问变式某字历来为人称道,你认为它好在哪里?解题指津古代诗歌的语言是最凝练的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地反映思想内容这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字技巧的精妙答题步骤第一步解释该字在句中的含义第二步展开联想把该字放入原句中描述景象第三步点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,起到了什么样的好处第三步也可放在第二步前答题示例例1阅读下面这首唐诗,然后回答问题(2007年全国卷Ⅱ)新晴野望王维新晴原野旷,极目无氛垢
①郭门临渡头,村树连溪口白水明田外,碧峰出山后农月无闲人,倾家事南亩【注】
①氛垢尘埃第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析答分别是“明”和“出”(第一步指出是哪一个字),充分显示出雨后的“新晴”(第二步,指出使用该字的好处),诗人极目“野望”所见的景色田野外河水上涨,在阳光照射下“白水”波光鄰鄰,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰”秀出,更加富有层次(第三步展开联想把该字放入原句中描述景象)例2(2007年天津卷)阅读下面的诗,回答问题黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗,靡靡江芜
①湿雨过晓开帘,一时放春入【注】
①芜,丛生的草“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用?答题目已将字词点出,所以第一步可省略,写出春雨后水边草木之貌(第二步指出使用该词后的景象);富有韵律感,增强表达效果(第三步指出使用该词的好处)第二种模式分析语言特色型命题形式这首诗在语言上有何特色?这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗的语言艺术解题指津这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格一般可表述为清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等答题步骤第一步用一两个词准确点明语言特色第二步用诗中有关语句具体分析这种特色第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情这类提问,着重的是诗歌语言的层面,考生应该从语言的风格或特点来解答例1阅读下面的诗,回答问题春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼啼时惊妾梦,不得到辽西请分析此诗的语言特色答此诗语言特点是清新自然,口语化步骤一,“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦步骤二这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情步骤三第三种模式分析表达技巧型命题形式这首诗运用了何种表现手法?这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?解题指津分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法因此,最好从诗歌的艺术构思入手答题步骤第一步指出运用的表达技巧;第二步这种手法在诗歌中的具体运用;第三步运用该手法的好处例1阅读下面两首唐诗,然后回答问题(2007年湖北卷)华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明答两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法(第一步指出运用的表达技巧)第一首诗宫内宫外(或空间)对比(第二步指出这种手法在诗歌中的具体运用)宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映,温暖如春(第三步运用该手法的好处)第二首今昔(或时间)对此(第二步指出这种手法在诗歌中的具体运用)昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉(第三步运用该手法的好处)例2阅读下面的宋诗,然后回答问题(广东省江门市2007-2008学年度高三调研测试)插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答“秧根未牢莳未匝
①,照管鹅儿与雏鸭”【注】
①莳(shì)未匝:移植或栽种没有完毕诗歌的颔联运用了什么修辞手法,有什么作用?答运用了比喻的修辞手法,(第一步指出运用的表达技巧)把“斗笠”比作头盔,把“蓑衣”比作铁甲,形象生动,化板滞为飞动(第二步指出这种手法在诗歌中的具体运用及使用该手法的好处),暗示了天气的恶劣、插秧(农事)的繁忙紧张,表现了农家吃苦耐劳的精神(第三步结合思想内容再提运用该手法的好处)第四种模式分析形象意境类
1.形象命题形式这首诗塑造了什么样的形象?试说说这首诗中的形象特点?通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?解题指津诗中形象倾注了诗人的思想,包孕着诗人的情感,因此,形象应是熔铸诗人思想感情的事物,分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义答题步骤第一步找出并描摹诗歌形象;第二步概括形象特点;第三步揭示作者情感回答时应包括三个要点
(1)是什么形象;
(2)形象的具体特征是什么;
(3)形象的意义是什么例1(2007年重庆卷)阅读下面两首诗,然后回答问题 海棠牡丹花[宋]苏轼 [唐]白居易东风袅袅泛崇光
①,香雾空濛月转廊 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆 明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看【注】
①崇光美艳的光彩苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点答因题干中已明确了诗歌的形象,所以第一步可省略;前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美(第二步概括形象特点);表达了作者的对海棠花开的喜爱之情(第三步揭示作者情感)
2.意境命题形式这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达了诗人什么样的思想?这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?解题指津无固定模式,但一般分析诗歌意境须抓住三方面的内容一要描摹诗歌图景,二要概括意境特点,三要剖析作者思想例1阅读下面这首诗,回答问题(2006年山东卷)晓上空泠峡
①王闿运
②猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听【注】
①空泠峡在湖北宜昌市东南长江上
②王闿运(1832-1916),近代著名诗人他早年怀有远大的政治抱负,然而屡遭挫折,于是绝意仕进,归而撰著授徒
(1)本诗前两句描写了怎样的情景?
(2)狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字,而傲岸之气溢于言表”请结合这首诗所表达的情感内容,谈谈你的理解答
(1)拂晓时分,猎猎南风吹拂着江边驿亭诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上(抓住其中要点描摹诗歌图景)
(2)本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难(概括了意境----特点),为抒写情怀作了铺垫第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波,已经不知道为风浪发愁为何事,其实这里的“不解”为“不在意”之义,表现出久历沧桑后从容自信的心态(剖析了作者思想)第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来(剖析了作者思想)第五种模式分析思想内容类命题形式请分析某句诗的思想感情或内涵,评价诗作的思想感情,概括诗歌的主题思想,归纳诗句的思想内容,阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等解题指津评价思想内容,首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义,把握诗歌的主旨和思想倾向要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上,做到全面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价不要犯“拔高”或“套用”的毛病,更不要出现言不及意,似是而非的问题,努力忠于原诗,做到言之成理,言之有据答题步骤可不必拘泥,言之成理即可,但一般应包括三点一是塑造的形象,二是作者的情感,三是作品的思想意义在具体操作中,我们往往用“描绘了……的景物,塑造了……的形象;通过……,抒发了诗人……的情感或歌颂了……的品质或批判了……的观点等句式例1(2007年湖北卷)阅读下面两首唐诗,然后回答问题华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生两首诗各表达了作者什么样的思想感情?答第一首诗通过写景状物,鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者第二首诗通过咏史抒怀,讽刺统治者荒淫误国,感叹王朝兴衰(采用了通过……鞭挞了……和通过……,讽刺了……的句式)例2阅读下面这首词,然后回答问题(2007年安徽卷)醉落魄·咏鹰[清]陈维崧寒山几堵
①,风低削碎中原路
②秋空一碧无今古醉袒貂裘,略记寻呼处男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举
③人间多少闲狐兔月黑沙黄,此际偏思汝【注】
①堵座
②削碎中原路形容鹰掠地飞过
③轩举意气飞扬结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情答“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀“人间多少闲狐兔月黑沙黄,此际偏思汝”,表达了期待施展抱负、建功立业的志向(直接结合具体诗句,采用表达了……情怀和志向的句式)感知诗歌形象,品味诗歌语言,领略诗歌的表达技巧,理解诗歌的思想内容,并用自己的语言加以表达,这就是高考诗歌鉴赏所要考查的应对高考古诗鉴赏题有妙招诗歌鉴赏题在高考中越来越不可忽缺诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义,注意这十个方面,考生会成为诗词苑囿中的好“园丁”
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1.诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出
2.意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思
3.意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境诗歌意境情景关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融意境特点有慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题
二、掌握古诗词基本知识诗歌分为古体诗又称“古风”、今体诗又称“格律诗”古体诗包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作,也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》今体诗分为律诗、绝句律诗每首八句,有五律五字、七律七字首联
一、二句、颔联
三、四句、颈联
五、六句、尾联
七、八句,颔联、颈联必须对仗绝句每首四句,有五绝五字、七绝七字,
二、
四、
六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底词是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代的一种新诗体词又称长短句句子字数不等、长短不
一、诗余由诗歌发展而来根据词的长短,词又分单调也叫小令,一般认为58字以内、中调一般分上下阙,58-96字、长调96字以上,三阙以上词有词牌,词牌严格律定了每首词的格律和音韵曲即散曲,分为“小令”、“套数”是宋金时期逐渐形成的一种新诗体曲与词的最大不同,是曲可在词规定的字数中增加衬字,从而增加语言的生动性,更自由灵活地表达思想与情感有关诗词知识的测试范围很广1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都从诗歌体裁、押韵、对仗等方面对考生进行了测试掌握诗词知识,不但要记,还要会用1997年上海卷的排序题就是一例
三、把握不同的诗作题材就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景抒情诗、记事咏怀诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、田园山水诗、边塞征战诗等等写景诗学生在高中阶段大体接触过,毋须多说咏怀诗叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》咏史诗诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者咏物诗主要特点是托物言志这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不同的意象有不同的内蕴山水田园诗写田园生活和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等边塞诗描写边塞生活与民族矛盾,还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣
四、分清各种风格流派“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色如陶渊明的诗恬淡平和,王维的诗诗中有画,李白的诗豪放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫流派主要指诗歌的流派和词的流派
1.诗歌流派现实主义、浪漫主义现实主义提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境的典型人物源头《诗经》;代表作家杜甫、白居易、陆游等浪漫主义善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象源头《楚辞》;代表作家屈原、李白、李贺、龚自珍等
2.词的流派豪放派、婉约派豪放派气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡代表人物苏轼、辛弃疾婉约派笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远代表人物刘永、姜夔、秦观、李清照附录【广东卷】
10、阅读下面的诗歌,然后回答问题(7分) 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸 犹胜无言旧桃李,一生开落任东风 更凭青女
①留连得,未作愁红怨绿看[注]
①青女传说中掌管霜雪的女神⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2分)⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5分) 【答案】10.
(1)描述了木芙蓉开花的自然属性运用了拟人手法
(2)吕诗着重描写的是逍遥闲适,任由风吹雨打的形象;范诗写的木芙蓉孤苦、心酸,处境凄凉,但作者并没有把这花看作愁苦前者是闲适之士的豪迈与大度的形象,后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象【海南、宁夏卷】阅读下面这首宋诗,完成8~9题题李世南画扇
①蔡肇
②野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林 逢人抱瓮知村近
③,隔坞闻钟觉寺深
④[注]
①李世南北宋著名画家,擅画山水
②蔡肇(?—1119)字天启,丹阳(今属江苏)人曾任吏部员外郎、中书舍人等职
③瓮这里指水瓮
④坞地势周围高而中央的地方这里指山坞
8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分)
9、古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分)【答案】
8、(5分)画面大概是有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物描述出一至二种景物的,给1分;三至四种景物的,给2分;五至六种景物的,给3分答出画面呈现出什么样气氛的,给2分意思答对即可
9、(6分)
①“水潺潺”声音的描写,
②“秋风瑟瑟”声音的描写,
③联想到附近有个村庄的描写,
④远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣这样写的好处是
①使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色;
②拓展了画面,使之更显丰富多彩能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的,给4分,每答对一点给1分;能答出好处的,给2分,每答对一点给1分意思答对即可【湖北卷】
14、读宋词联系其写作背景回答问题(8分)临江仙[宋]侯蒙 未遇行藏谁肯信,如今方表名踪无端良匠画形容当风轻借力,一举入高空 方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫雨余时候夕阳红几人平地上,看我碧宵中【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上后一举登第,官至宰相⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析(4分)⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在,几度夕阳红”,与侯蒙词一样,都运用了“夕阳红”意象,但其象征意义各不相同,请作简要的比较(4分)【答案】
14.(8分)⑴(4分)
①侯蒙幽默诙谐如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽
②侯蒙乐观自信别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂
③侯蒙志向高远结句含意等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!⑵(4分)
①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转,大器晚成
②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化【湖南卷】15.阅读下面两首唐诗,然后回答问题(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 龙标野宴 李 白 王昌龄 扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空【注】龙标古地名,今属湖南黔阳两首诗都有一“愁”字,但其在诗中的含义和所起的作用各不相同,请简要分析【答案】15.李白诗中的“愁”是怀人之愁;作者以“愁”衬托自己不以远谪为念,寄情山水的旷达之情【解析】李白在漫游和飘泊中度过一生,任侠尚义,交游天下,是极重道义和感情的人素称“诗家天子”的王昌龄是李白的挚友,他性情豪爽,不畏权贵,屡遭贬谪,而不屈己志约于天宝八年,王昌龄被贬到偏远瘴疠之地夜郎,李白闻讯后同情关注之情难以抑制,于是写下了这首一往情深的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗的首句以写景起兴杨花落尽,万卉消歇,暮春时节那种寥落迷茫的景象,已经足以撩起人的愁思了,而阵阵传来的杜宇的悲啼更使人产生一种空旷孤寂的情绪是什么事情引起诗人的感伤呢?接下去便用叙事之笔点明,“闻道龙标过五溪”,是因为诗人听到了好友远谪的恶讯在这里,诗人并没有赤裸裸地倾吐自己的感情,也没有将自己对友人那种纯真的友情和对自然景物的描写交融在一起,景语中蕴含着浓郁的情味所谓景中有情,情中有景,心与物融,情与景合这首诗就达到了情景相融,妙合无垠的境界 李白以浪漫主义的丰富想象,通过明净的语言,把他那种真挚的友情、焦急的关切等等予以高度的概括“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,澄碧的蓝天,月亮是那样皎洁无暇,明净幽美,不正象征着诗人的真挚友情吗?诗人之“愁”是怀人之愁而用一“直”字,更写出了诗人那种要急切前往抚慰友人的深婉情致结句颇为奇特,不仅想象超人,而且写得极为开阔,余意不尽,无形中使人陶醉在诗意盎然的境界里
五、现代文阅读(文学作品)的表达技巧分析术语归纳指导文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用
一、叙述人称
1.第一人称叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感
2.第二人称增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流
3.第三人称能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由
二、叙述方式
1.顺叙能按某一顺序时间或空间较清楚地进行记叙
2.倒叙造成悬念,引人入胜
3.插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满
4.补叙对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代
5.平叙俗称“花开两枝,各表一朵”,指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚,照应得体
三、描写总体来说,描写有以下一些作用
①再现自然风光
②描绘人物的外貌及内心世界
③交代人物活动的自然及社会环境
1.人物肖像、动作描写、心理描写更好展现人物的内心世界、性格特征
2.景物描写具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想
3.环境、场面描写交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物
4.人物对话描写、心理描写、细节描写刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果5.正面描写、侧面描写正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物
四、修辞
1.比喻化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体
2.比拟给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富
3.借代以简代繁,以实代虚,以奇代凡
4.夸张烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示
5.对偶便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅
6.排比节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情
7.反复写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象
8.对比使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出
9.设问自问自答,提出问题,引发读者的思考
10.反问强调语气,语气强烈,强化情感
五、结构安排布局谋篇的技巧开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次散文构思的线索,一般常见的有如下几种以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用
1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔;
2、尾句——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长
3、转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文;
4、中心句——点明中心、揭示主旨;
5、点睛句——点明全文中心,统领全文;句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪
6、情感句——抒发强烈内在情感,直抒胸臆;
7、矛盾句——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意揭示深刻内涵,表达深刻见解
(1)记叙文(散文)的结构特点
①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料
②按观察点的变换安排材料,如《我的空中楼阁》
③按场面的安排安排材料,如《内蒙访古》
④按材料性质归类安排结构,如《琐忆》
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料如《荔枝蜜》
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料
(2)议论文的结构特点
①按逻辑思维分,包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分
②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式
六、表达方式入手分析句意
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;
2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用
4、夹叙夹议,记叙与议论交叉运用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发议论,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使立论有根有据,具有很强的说服力
七、语言
1、语言是否准确、简练、生动、形象;
2、具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);
3、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)
八、表现手法
1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦
2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格
3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇
4、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受
5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感
6、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨结构紧凑,笔墨集中
7、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰
8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力
9、渲染烘托,渲染,是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手法衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格比较一下,我们就可以发现二者的不同点渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用二者也有相交叉的地方,那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写
10、联想想象,所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力
九、议论文论证方法
1、比喻论证,其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中,使道理通俗易懂,深入浅出,容易被人接受
2、类比论证,通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法它以浅寓深,以近比远,形象鲜明,有很强的说服力
3、举例论证,用确凿典型的事实来证明论点,事实胜于雄辩,具有很强的说服力
4、对比论证,运用正反两方面的事例或道理进行对比,在对比中证明论点,鲜明的对比,正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻
5、引用论证,具有权威性,论证有力
6、引申论证,通过对事理原因或结果的周密分析,层层剖析,从而证明论点的正确性、合理性,精彩深刻
十、答题技巧提醒
1、高考对表达技巧题的考查多是主观题,需要组织文字准确的表述表述可采用三段式技巧、内容、效果也就是运用了什么技巧,表达了什么内容,达到了什么效果
2、多角度条分缕析有些文段所显示的表达技巧不只一个,所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的,而且高考题已取消了字数的限制,在时间允许的情况下,我们完全可以从多个角度出发,条分缕析,答得更全面更详尽一些特别是在答赋分较高的概括性题目时,一定要设
①②③等序号回答,这样清晰明白,显示了答题的深度和广度,也让阅卷老师一目了然
3、用术语一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称,如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等;二要了解一些常用技巧的作用,比如比喻的作用是化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体;排比的作用是节奏鲜明,增强气势,便于抒情;第一人称真实,第二人称亲切,第三人称客观;三要了解一些常用程式,如体现了什么,强调了什么,强化了什么,营造了什么,表现了什么,还有深化了主题,点明了题旨等等。