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【热门】教师培训总结模板集合【热门】教师培训总结模板___7篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧那么你知道总结如何写吗?以下是精心的教师培训总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读作为一名新教师,为期一年半的五年新教师培训活动快要结束了,但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的整个培训过程中内容丰富,形式多样,有各级专家的专题报告,有特级教师的教学展示,有___与新教师的同备、同课、同研,有学员围绕专题进行的说课、专家评课也有学员的互动讨论,更有专家的指导、引领通过理论的培训学习,现场的教学观摩因此,这一年半的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长对于我来说这是收获丰厚的一年半,也是促进我教学上不断成长的一年半教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点通过培训,我们慢慢的适应了环境、适应了工作因此,我们也由初来时的浮躁,在经过___与同事们潜移默化的教导,慢慢变的求实、务实起来我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升,我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强在培训中,是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅下面就是我在这次培训中的一些体会课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一一要及时反思自己的教学传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够___学生的参与度是否与自己有关当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展二要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要让学生在6学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的如小组合作学习就是一个很好的形式三要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点学生在老师的___中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身教育学习的思想以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标,提高了对继续教育的.认识学然后知不足,这是我的一个体会通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了过去,我们常说“要给学生一杯水,教师就得有一桶水”但是,经过培训后,我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作“问渠那得清如许,唯有源头活水来”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映时代的要求,作为教师也要用创新理念武装自己为期一年半的培训,就我自身而言,让我树立了终身学习,终身教育的思想我更深刻地认识到,做为一名合格地人民教师,道路曲折而又漫长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”但我坚信,只要自己努力,就一定会成功!我未来的路还很长,我需要学习的东西还很多,我的责任还很重大通过培训,让我发现了我存在着许多不足,需要我在今后的工作中进一步去发现,且及时弥补“始生之物,其形必丑”作为一种新的尝试,我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石培训虽然结束了,但是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值!根据年初制定的教师培训规划,一年来我校___认真落实规划内容,教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下我校___高度重视教师培训工作,___坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持,为教师学习提供便利,创造平台我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平通过培训,提高了全体教师思想___素质和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为___教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程___和教学___得最新动态,适应新课程标准得要求,教师实现了“四会”会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发___同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力
5、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要求
6、加强体、卫、艺教师的培训工作多次派出教师参加培训总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合,集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力20xx年9月7日至25日,我有幸参加了由保定学院承担的河北省省初中数学骨干教师培训这次培训对于自己收益很大,培训时间安排合理紧凑,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高通过这次培训,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了业务素质现总结如下
一、更新了教育教学观念,以新观念指导教学时代在不断进步,社会在不停前行同样,教育教学理念也应与时俱进特别是随着新课程___的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言,这次培训无疑是一场;及时雨;,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些;瓶颈;问题提供新的解决思路与方法首都师大博导、新课标研制组组长王尚志教授的《整体把握新课程下的初中数学》的专题报告他细致的分析了新课改的一些重大变化,如有原来常提的双基改为了四基,两种能力也增为四种能力,这些都对一线教师产生了深深的触动,并对一线教师提出了新的要求如何在教学中落实成为新时期一线数学教师所面临的问题,同时也提出了初中数学教学不要仅仅局限于数学课堂,要提高各方面知识和能力
二、更新了教育教学知识,结合新知识服务教学教师要知识的更新与教学艺术的更新作为数学老师,他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫所以,作为数学教师必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充人民教育出版社中学数学室主任、课程教材研究所研究员章建跃___《有效改进课堂教学》的专题报告,对初中数学的教学目标,课堂设计进行了深入的阐释,提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法保定市数学教研员徐建乐老师《进一步理解新课程下的教与学》,保定市新市区数学教研员王卫国老师《数学复习课设计的实践与思考》等专题报告都从具体教学设计、教师教学、学生学习的方面对初中学学教学从不同方面进行了细致分析和讲解同时强调现在的教师需要有反思精神,需要掌握教育学知识,才能成长为学生喜欢的教师总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上一层楼
三、观摩了___教育教学,合理吸收利用于教学此次培训活动的一大特色就是理论___实际不仅聆听了专家的解读,而且近距离地学习了___的教育教学艺术和班级管理艺术保定三中章魏老师的《把握数学本质,打造有效数学课堂》,他通过多达42个实际课例讲授了提高数学素质是实现有效课堂的前提及教师应具备的数学学科专业知识等内容,通过多达几十个实例具体讲解课堂的各环节设计让学生发现提出问题能力的培养,作为教师首先就要对教材细琢磨,换个角度多想想,发现提出问题,才符合新形势下对我们一线教师的要求!观摩了徐水二中许春英教师、北京九中三名教师、保定七中教师的教学,大家积极开展研讨,研讨中没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话,只有深入思考后的针锋相对现场研讨,成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台,感觉收获颇丰教育的发展,关键在教师的成长教师是学校发展的基石,学校的软实力己于拥有一只业务能力强,团结敬业的教师队伍对于个人而言,教师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要此次培训,很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路,成为___,成为教育家如保定学院韩素兰教授的《求解中学教师科研难题》的报告中关于中学教师研究解疑的讲解条理清晰,研究及书写论文步骤详细,并且每点都___了大量实际案例,实际操作性强,听起来很清楚明白,顿时觉得课题写论文也并不是一件难事保定学院常务副院长朱红素教授《适者生存,强者精彩---骨干教师成长为___的历程》从___的界定、特征解读、条件阐述、成长路径等四个方面进行了讲解提出作为___要具备或尽快培养较强的个人能力精于教学、长于教研、善于写作保定学院数学系主任周和月教授《几何画板与中学数学教学》学到了利用几何画板达到更好的教学要求实现教学目标此次培训是一个很好的平台,参加培训的都是全省教学一线的精英、___,对教育教学都是自己独到的见解所以此次培训是一个非常好的相互学习的机会,平时大家一起学___同交流认识,在交流中提升;情感,在交流中深化同时,通过此次机会,建立友谊的纽带亦为乐事创办的___群,成为了大家各在一方时交流的平台集中培训后,我主动将这次培训的成果带回单位,充分发挥骨干教师的作用,积极示范,大胆引领,带领全校的数学教师投入到学校教育教学___中在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题,引导互动和交流,促进了大家的专业素质的成长参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历,我格外珍惜培训时积极认真,回到学校,我对自己严格要求,事事仔细,目的就是要将学校的年轻教师都培养出来我相信,通过这次培训,我在初中数学教学的大路上这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉!时间过得真快,十天的培训马上要接近尾声了在仅有的时间里,不仅使我对小学数学新课改有了更深层次的认识和理解,更重要的是使我学会了很多做人的道理和看到了人间真爱,对于一个刚刚走出校门却又马上回到学校的我来说是受益匪浅的来xx的路上,我就在想这么晚了,到xx后,有没有接待老师?到哪去找住的?其实这种想法根本就是多余的一下车,领队老师把我们带到了食堂,迎面向我们走来的是位和蔼可亲的刘老师,平易近人的姚老师、官老师和年轻漂亮的范老师,大厅里早已摆满了几大桌丰盛可口饭菜正等着我们,本来晕车一点没食欲的我一下子就精神了起来;老师还不时地问我们饭菜合不合口味为考虑到学员们晕车,紧接着就简单的做了个开学典礼,并及时把住房钥匙发放到各学员手中,我们什么也不用带,只管住一下子有了家的温暖,这种体贴胜似亲人,这一晚我睡得可舒服啦给我们进行培训的老师全是专家和教授,有浓郁乡土气息的xx教授,一口不是很标准的普通话,让我___到了家乡人的所在;谈吐风趣的x___师,把我们紧紧地吸引在了整个课堂氛围中;还有听起来让那个人略感紧张且海派的李律师——xx教授,其实非常平易近人,上起课来条条款款,让我一下子了解到了更多的教育政策法规;还有才华横溢的黄威荣老师,我们总能从他那学到学不完的电脑知识,无论那种难题都难不倒他,不仅如此,且黄老师很会鼓励与关心学员;还有能干的x___师,她那抑扬顿挫的语调与评课高招,让人听起来简直就是种美的享受;还有多才的x___师,把整个培训过程引入了___,让学员们都不舍得离去,还有……老师,您是一束阳光,照耀在别人的脸上,温暖舒适;您是一股春风,吹走了冬天里的严寒千言万语道不尽我对您的感谢,我只有把我所学到的知识,心中的理念,传递给我的同事、我的每一位学生;我只有用最真诚的语言来祝愿您们一生幸福!XX年11月19日在灿烂阳光的照耀下,我非常荣幸地参与了广州培正小学唐雪娟___工作室里为期20天的跟岗培训培正小学有着百年历史,有着厚重的文化底蕴在这20天的学习中,深深让我___到唐雪娟老师敬业爱岗的精神,也___到了培正小学的孩子们奋发向上的求学精神跟岗学习期间,我们学员们都得到了培正小学___的亲切关怀,导师唐老师责任心很强,对此次的跟岗学习作了周密的安排,使我们每天过得很充实,对我们学员生活上无微不至的照顾,教育教学经验传授上不吝赐教现在对整个跟岗学习期间的收获与___作以下小结
一、教学教研能力得到质的飞跃跟岗的这段日子根据唐老师的安排,我们听了很多广州越秀区优秀教师的示范课和___课,在听课中我获益匪浅,每位老师的课各具特色,每位教师都有自己的亮点尤其是唐老师为我们展示的哪节《绘画中的劳动者》,唐老师先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,游刃有余的课堂驾驭能力,让我深深地___到一个___在课堂教学上的魅力听了众多老师的___课,我学到很多实用东西,理解了课堂要简洁明了地让学生理解和掌握重点,尤其是小组活动,不要因活动而活动,而是要真正达到活动的目的,落到实处,我们备课还要结合时代性进行备课,要跟时代接位,利用好音乐信息能带给学生间接的___,作业要求要简洁明了,根据学生层次分初级和中级要求,体现人文教学我先后听了近25节课,也听了很多节说课和评课,最重要的是能听到唐老师对我们学员上课的点评,使我的教学教研能力有了很大的提高
二、开阔了视野,提高了专业能力唐老师带我们利用课余时间积极参观各类型的美术展演活动,如去广州美院参观了藏书票和小版画展,还有左正尧老师的国画展《水墨下的蛋》,第17届广州国际艺术博览会还参观了众位___的工作室如杨向东副教授的漆画工作室;翟建强老师的工作室,还去了深圳参观了林雪玲老师的小油画创意教学工作室和郭维孪老师的创意中国画教学与创作工作室课余活动内容丰富,让我们增长了不少的见识,和提升了我们的美术专业知识,还带回了不少美术作品集我们学员之间经常进行交流,介绍了各地开展课外活动和竞赛___的情况和经验,彼此的美术作品,我们还探讨了课题研究,林德强老师通过自己在做课题研究的经验,为我们做了表率
三、自我感觉存在的不足本次的跟岗学习,认识到自己在教学方面的一些不足,在上汇报课时,备课不够深入细致,对难点讲解不够深入,以后一定要注意并努力改正为期四天的培训已经结束,此次给我们授课的老师是江西省教育厅教研室副主任兼小学英语教研员谭老师和我县的一线老师罗老师我要特别感谢这两位敬职敬业的老师,他们随意而不失严谨广博而不失幽默的教学风格给我留下了非常深刻的印象也让我从中受益匪浅让我___最深的是这两位老师都讲到小学英语课堂应以兴趣为主“兴趣是最好的老师”,有兴趣才能把课本教活、教好有了爱好,学生才能想学、乐学我认为提趣是小学英语教学的根本那么,如何培养学生兴趣呢
一、形式新奇,培养学生爱好
1.运用教具和电化教学手段培养爱好丰富多彩,形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲,提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中熟悉了英语,练习了英语
2.开展课外活动,培养爱好开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话,what’syournamemynameis……howoldareyou高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心,保持学习英语的持久爱好.而且使学生有的机会接触英语,增强实践机会,调动学生学习英语的主动性
二、___情境教学提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景就像罗老师说的可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式表现出各种神态表情引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园
三、培养情感激发学生的学习爱好教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”教育没有了情感,就成了无源之水教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责如学生回答错了问题,要鼓励学生“tryitagain让学生通过成功的体验,提起学习的爱好!作为一名英语教师,我感到肩上的担子更重了,我一定要多努力学习今后,我会在教材的钻研上多下功夫,在新的课程___的带动下,转变教育思想改变教学模式,实施真正意义的主体性教学,我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,争取成为一名优秀的小学英语教师!有幸参加了全国中小学教师全员培训,在此次培训中,我比较全面学习了上级规定的必修课目,积极参加各项活动,认真完成各项作业通过网络培训,我总的感到,个人的自身素质有了一定的提高,收到了较好的效果并努力把学习培训内容运用到教学实践中,对教育教学起到了积极作用以下是我学习的一些心得与体会我们的课堂常常存在着这样的现象老师在上面讲的很卖力,可学生却似乎充耳不闻,最后教学效果不好老师总会埋怨学生们太不来气了!问题都不回答!怎么教得好啊!其实关键不在于学生,在于教师的教育观念太过于陈旧了,或者没有把新观念真正运用到教学中去课改中强___师是学习活动的___者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我
1、确立一个思想,即“为学生一生的发展做准备”的思想学生的发展,我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点
2、落实两个重点培养学生的创新精神和实践能力当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有___,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在课改中我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做
3、进行三个转变教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变;学习培训虽然结束了,但自身的学___没有结束,自己要牢固树立终身学习的思想,努力把这次培训成果延伸下去一是要对所学内容进行认识的归纳,进行再消化理解二是进一步掌握所学的技能,努力把它运用到教学实践去三是结合教学实践,积极研究探讨小学语文教育教学的发展,为教育事业做出自己应有的贡献通过学习,让我茅塞顿开我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性模板内容仅供参考。