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【热门】班主任工作总结1【热门】班主任工作总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言___能力,我想我们需要写一份总结了吧那么如何把总结写出新花样呢?以下是为大家的班主任工作总结,欢迎阅读与收藏___飞扬的欧洲杯终于进入尾声,而我们的学期也到了结束总结的一刻,回顾那点点滴滴,都记录着我们中二班这一学期来所有的快乐、以及所有为了孩子的一切而付出的努力让我重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的,为了让孩子们生活在清新、舒适的环境中,我们每天把教室、午睡室的卫生放在每天工作的第一位当然对于餐前、离园后的桌面、午睡室消毒也每天认真做好并记录本学期我们在提高幼儿自理能力的同时更是注重了幼儿间互相帮助、关心与合作的良好品德培养把上学期“三人行”仍保持,并在开学出初的“大一岁了”主题中记录了许多幼儿对新学期提的“要好好午睡”等要求贴在朋友树上,让大家得到监督与加强一学期下来我们班的午睡一直很好我们还与小一班结成临时“兄弟班“每天提前几分钟起床教、帮他们折棉被这样一来使幼儿在关心、帮助他人的同时又有了成就感加强了自理能力
1、“表扬”与“批评”同行每个孩子都是独一无二的,都有着自己的个性和思维方式但同在一个班中又是互相影响的为了让好的孩子更能发挥潜能,让弱的孩子迎头赶上,让我们的家长能更多的___孩子在园的情况,让三者间互动起来这学期我们专门设立了“班中最能干孩子”的评比及“一星期未剪指甲___”的公布可谓学习与生活同步,表扬与不足同在我们让小朋友自己来相互评选,一天两个许多孩子都争当一天当中“最能干“孩子,而做到了许多平时做不到的事如”上课专心听讲、午睡乖乖睡觉、同伴间不争吵打闹而那些平时默默无闻的孩子像顾佳龙、沈雨霄等平时不太愿表现、上课不是很积极投入的孩子也努力使自己活跃起来、投入到活动中去特别值得欣慰的是许多家长的___与重视,会每天来看贴在外面的“___”,多了跟老师间的交流这一措施实施后,幼儿不仅在学习上有了很大的积极性和动力,在常规方面也有了很大的改善而另一则“___”的公布是在我们每星期个人卫生大检查后发现总有几个人不剪而想出的一个办法我们让小朋友自己互相检查然后自己站起来说出原因并记录名字,这样以来即提醒幼儿回家去要剪也让老师能留意、___他因为大家都知道贴在杯架上方的___是不好,争取不被写上去同时我们在每天的班级日志中也仔细记录了在活动表现突出和需改进的孩子多管其下的结果是小朋友的自律能力得到大大提高
2、以幼儿生活为背景,预成、生成主题活动,与课题紧密结合___有一句名言“读书是一种学习、使用是更重要的学习”这句话阐明了教育因该不仅仅是灌输课本上的知识,还因该从课本向社会延伸,使知识投身于实践围绕年龄段的课题,我们以幼儿生活背景为主,在他们熟识的生活环境中,根据幼儿的兴趣和需要生成了《我们生活的地方》这一适合本地区幼儿,又体现幼儿学习生活化的主题跟所有的中班老师一起利用博陆特有的人文事物及风俗节日生成了《有趣的家乡话》、《参观大运河宾馆》等一系列参观、谈话、操作、收集、表演等活动特别值得一提的是我们的外出参观和收集资料的这两个过程由于小班都不曾尝试和不太尝试,所以在开展时也还有一些不足但仍是班中孩子在以往学习模式上的一次跨越像在开展《蝴蝶》、《蜗牛》等主题时是第一次尝试先请幼儿回家从书、碟片、网上等方式,自己寻找有关的资料,再来开展我们的活动由于一些交代上疏忽使幼儿没参与进去而光是让家长帮助收集了,以至对于自己资料的内容不了解事后我们进行了反思和改进,以至在收集有关《我们生活的地方》等有关资料时,效果比前几次有了明显提高幼儿在活动中更是说得绘声绘色,形象生动让大家在___到浓浓的风土人情的同时加深对家乡的热爱,及语言的丰富
3、结合主题开展区角活动,和自主游戏为幼儿提供丰富的材料,引导幼儿宽松、自由的探究学习我们在上学期的基础上对每个区都新增和换新了符合幼儿发展需要的材料像编织区我们让幼儿把所有作品都拆掉开始新一轮的操作在这样一拆一编的过程中不仅激励了幼儿从新完成的兴趣,在方法熟悉的基础上作品也变得更精致像种子拼盘由于季节的原因,我们在丰富材料的基础上又添加了“钉子画”来培养幼儿的想象力和动手能力在计算区也增设了智力魔板、七巧板等材料使班中的小朋友初步学习用铅笔写字的习惯及思维发展等发面的锻炼在上学期每周两次的基础上允许幼儿在下课和有空时都可以进区角玩,鼓励幼儿探索、发现、引导幼儿动手动脑积极与材料互相作用,像我们“小肌肉区“中雪花插片一学期下来仍是孩子们钟爱的一样,我想原因就在于当幼儿创造出新的作品时我们及时的加以鼓励和肯定,让幼儿在取的成功感的同时有新的挑战、新创作欲望结合主题活动和区角我们还开展了有特色的风俗节日游戏有包粽子、赛龙舟、过端午等幼儿人人参与,人人动手的活动,幼儿在体验到快乐的同时也丰富了生活经验以上的多种方式既丰富了主题活动又使幼儿得到全面发展
4、重新认识环境的价值,让墙面说话我们根据每个主题的更换,来随时调整和增加内容如在开学初的《大一岁了》、《大家在一起》等主题时,我们把幼儿新学期要求记录在小纸片上、大家带来的照片等布置在上学期延续的朋友树上,这样即节省老师时间和精力,幼儿也能相互有个对照又如为了加强幼儿的绘画能力,同时也培养合作意识,我们多次让他们尝试了合作画,这样一来能力强的幼儿带动和影响能力弱的幼儿,并把作品布置在教室四周,让幼儿有了展示作品的机会并体验成功的喜悦,同时有美化了我们的环境由于这学期中班有了看图讲故事,于是我们就利用钢琴旁空余的墙面把幼儿回家讲给家长听的故事,或自己编的故事写下来,带到幼儿园贴起来等有空时就可讲给大家听真正的让环境成为我们学习、生活的一部分
5、创设条件,让每位幼儿都有展示自我的机会今年的六一儿童节对我来说可是浓墨重彩色的一个活动,别说是从开学初就开始筹划,光是要让所有的孩子都参与,都有适合的节目就花了我们两位老师许多的精力其次是紧锣密鼓的排练,精心制作的道具、奔来换去的彩排一连串的事下来直到结素的那一刻才真正有了累的感觉,才把烦而担心的心给放下事后看到孩子们那一张张兴奋、自豪、开心的脸旁这一切似乎都值得而又算不了什么了
1、切实作好常规性的家长工作开好每学期一次的家长会和家长开放日这学期我们除了介绍班况和计划外,本着让家长更了解我们老师的日常工作与幼儿的密切关系呢,我们在展开热烈的讨论后讨论出了许多新的方案和方法如为了让老师和家长、家长和家长间能更有效、更直接、更省时的交流幼儿情况我们把家访改成按地区和不同发展幼儿为组的小型家长会,这一___尝试了一学期有好的方面也还有许多需改进的地方,但至少我们和家长的交流是实在的是真真为了孩子的每周收发的《家园___册》也在我们认真评估和填写的同时希望家长了解后可以通过___、纸条、当面等多种形式向我们反馈孩子在家的表现家长们通过会议也很有启发,在接送孩子时多了交流,像沈超的爸爸就孩子的个性问题多次提出疑问,我们也多次和他交流,章老师还专门找了有关的文章书籍让他了解也许我们还做不到家长心目中的___形象,但只要是认真、塌实在做了就问心无愧
2、积极争取家长资源,丰富主题活动每个活动的顺利开展都离不开家长的大力配合尤其是现在主题活动经常要收集资料,我们除了在家长会上和他们交流了收集资料的作用外每次还在一周的主题计划上注明,并且提前发放通知让家长和幼儿都有准备的过程,以便活动的更好开展特别是这学期家长开放日中请家长走进课堂给孩子们上课的过程,更是让我们感到家长资源的可挖掘性姚一聪妈妈上的《豆腐是怎么来的》活动,不仅利用了现代化的设备,又贴近幼儿的生活,为幼儿们所喜欢,家长们认同从中也让我发现了只有家园协调一致才能更好的促进幼儿健康成长不足
1、在阅读方面还要加强
2、在操作等活动中还要更好的开展同伴见的交流和讨论
3、有些幼儿吃饭、起床等动作慢、做事拖拉等有待改善班主任是班级的___者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是___各科任教师的纽带,班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的本学期我担任了六
(2)班的班主任工作下面是我本学期班主任的几点做法
一、培养和选拔班干部一个良好的班___,必须有一个好的班级___核心这个核心,就是班主任___下的班委会本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心___,团结同学,作风正派,有一定___能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风,工作总结《班主任工作总结下半年》
二、在___中教育学生学好功课,加强思想教育学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育
三、做好后进生的转化工作在我班,后进生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励课外积极___、跟踪,多与家长___,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班___的建设在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校___的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果初中阶段最重要的考试已经过去,而我又送走了一班的学生,他们已经成为一名高中生,面对更为严峻的学习学期结束之后,我的心情十分的复杂,有欣慰,有失落,还有一些其他的情绪,不可否认的是真的是放下一个很大的担子在下学期的工作中我按照工作计划的安排完成自己的工作,同时根据实际的情况及时调整偏差的方向,现在对自己在下学期的工作作一个总结,也是提醒自己不要发生一样的错误开学之后,我的紧迫感就十分强,时间短不说,任务是在是在太重了些,有时候我真的想砍掉很多杂七杂八的活动,让学生们能够专心的学习,在中考之中发挥出自己的潜力但是我不能更改学校的决定,只能从自己着手,首先就是学生认识到现在他们的处境,虽说考上高中并不是的出路,但是作为班主任我还是希望学生拥有足够的资本去面对挫折,少经历一些困难所以在最开始我就召开了主题班会让学生们转变自己的思想,不要再得过且过,而是发奋学习,同时明确自己的目标,规划好自己学习计划,根据计划提高自己的学习成绩,在这个也不要轻言放弃,谁也不知道自己的潜力到底在哪里,说不定逼一逼自己会有意料之外的事情发生呢进入初三下学期之后,就已经进入了复习阶段,很多事情只能依靠学生的自主性,努力的就会多做一点,还有就是跟着老师规规矩矩的来,另外就是基本不复习,听天由命,因为学生的自主管理能力还不够,很容易就放纵自己,没有毅力坚持到最后,我就只能采取一定的措施盯紧学生的学习,制定学习的时间表,规划学习时间,可能有一些学生会怨怪我,但是为了他们好,只能采用这样的办法,我并不后悔刚开始我步入了一个误区,我们看学生要越紧越好,但是通过其他班主任的建议和之前的一些教训,我也发现学生在这种情况下开始有反弹的情绪,管理班级还是应该有松有弛,而不是一味的强逼后来也慢慢转变自己,取得了不错的成效,学生也明白自己应该做什么,不会像之前有这么重的压力背负在身上下学期我的心理负担很重,可能经验不是很足,还是经过前辈的开导才慢慢缓解自己的情绪,经过这次的总结也是“吃一堑,长一智”,让之后的工作更加的顺利在**学年度本人担任化学化工系20xx级化学工程与工艺
(1)班的代班主任工作,在学校与学院整体思想的指导下,经过系___和___员等全体师生的共同努力,在这一个多月的时间里13级化学工程与工艺
(1)班己经形成了良好的班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的___回想起和同学们一起度过的这一个多月时间里,心里满是欣慰和快乐,也有不舍但是凡事都要有个结局,下面我谈谈自开展工作以己的工作总结和一些个人的心得体会13级化学工程与工艺
(1)班共计招生41人,在一直以来男多女少的化学化工系较为特别户籍全部为陕西省内,95%的学生为农村户口,相比之下,同学们之间的区域文化差异相差较小,易于相处和交流男生宿舍位于4号楼
1、
2、3层,女生宿舍位于7号楼6层
1.迎新工作今年迎新工作开始于9月,正值阴雨连绵天气,增加迎新工作的难度服务台前分发新生须知,指导填写报到信息,顺便认识所带班级学生,统计学生个人信息,到宿舍查看床位安置情况,两天下来,班级同学基本安置下来
2.军训军训动员大会结束之后,军训正式开始,军训大致分为两个阶段日常的训练和会操前的集训军训期间实行连排制,我系学生被分为两个连在平时没课时间,与其他代班在训练场地陪着新生们,及时转达学校与学院的各项通知,协___官与同学的时间,安抚未被选入方阵的同学的情绪,协调___军训会操时方阵的入场出场
3.日常管理在班委没选出来之前,学生档案及各种材料的、收集、统计、上交工作,照片信息的采集,学生手册的学习,助学金材料的收集及初步评定工作,学生会,社团招新消息的传达,晚上到宿舍经行座谈,同学们反映的一些关于宿舍管理不合理和不规范的事情也会积极向___员和系___反映等等,各项工作繁多而细碎,有时时间要求紧迫,在自己___完成的同时,与其他代班相互协调合作
4.班委选举一个班拥有一个能干的班主任固然重要,但拥有一支强有力的班干___伍显得更为重要,如果说桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班的运作因此,建设一支高素质的班级___核心也尤为重要因此在班干部的培养上,我主要采取以下措施
(1)军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定___能力、威信度高的学生给予充分的重视,在坚持___选选与自我推荐荐的原则之下,经过选举、举荐、评定,最终挑选出一批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍,形成了班长—王焕焕,团支书—谭伟,学习委员—张田,等首届班委班子
(2)在开展班级管理工作时候,对班干部,要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法在实际的操作中,要理清“具体的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性,放手在他们___开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中从取的效果来看,一支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的同时,也通过私下里聊天的形式,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放
1.以认真耐心的工作态度来开展代理班主任的每项工作;“凡事要有耐心”是我在这段代班期间最大的体会,由于他们都刚进入大学,对他们充满了各种梦想与期待,同时,对各种学习、工作、生活都不清楚,为了让他们能尽快进入大学生的角色,适应大学生活我从各种生活的细节入手,比如,由于开学几天冷空气降临,我给每隔一段时间给他们群发天气寒冷,多穿衣服等___,由于个别同学对课程安排及教室分布的不了解,一卡通的充值使用,亲自地给他们做详细的讲解
2.明确工作方向,凡事提前作好计划;在我看来,学生代理班主任的任务之一就是让新生尽快融入大学生活,适应新环境,完成从高中生向大学生的角色转变“责任心、有爱心、要耐心、积极性、主动性”简称“三心两性”是我对学生代理班主任基本素质的理解,作为代理班主任应该对学生有强烈的责任心,随时了解学生动态,积极辅助___员老师开展学生工作,搭好学生与老师之间沟通的桥梁“凡事预则立,不预则废”这告诉我们制定计划的重要性班主任工作繁重异常,这使得我们更加应该作好各种详尽的计划因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且更为严重的是将来还可能出现一些不可预测的问题
3.深入了解学生,做好交流沟通,尽量了解班级的每一位同学;作为一个代班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到作好各种管理学习工作因此,在一个多月,基本上每天晚上到他们宿舍和他们交流,找学生个别谈话交流,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备
4.重视班委选拔工作,抓好班级管理工作;因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好班干部的选拔对于一个班级体的重要性是尤其重要的,在___竞选、代班举荐与___员考察下,组建了班干部___,利用课余时间给他们开了各种各样的班干部学习交流会,号召发挥他们的自身优势,积极有效的服务于班级、院、系让他们树立为___服务的光荣感和责任感要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法调动学生干部工作的积极性,加强他们的团队和精神,培养其工作的责任感等
5.培养积极自觉意识,端正学习态度;由于大学的性质所决定,学习任然为大学生的第一要务,由于他们都是从高中刚进入大学,很多知识都还是比较系统、牢固,尤其是英语,而由于大学时间的自主性,为了让培养他们的学习积极性,让他们端正对大学学习的态度,培养一个良好的学习习惯,按照学院要求___并且亲自监督他们每天早起晨练跑操
6.不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平;学校对新一批学生的课程___以及各种政策的调整,比如英语四六级的新要求等所以要求代班主任在教学中必须有新的理念、运用新的教学等各种管理方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的各种业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色短短短三个多月的工作,虽然其中充满忙碌与艰辛,但是,这使我对班主任工作有了重新的认识,使我学到更多书本上学不到的东西,使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰在此,我由衷的感谢给予我帮助和支持的各位___员老师和其余的5位代班以及我所带13级化学工程与工艺
(1)班的全体同学,谢谢你们的帮助支持、理解、合作在以后的日子里,我将继续钻研学习、提高素养,用心作好一名代班主任的各项工作学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所,所以在学校中工作的压力非常大,特别是班主任除了要教好书,在课前课后做好大量工作外,还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯,所以,严格要求学习是非常必要的,毕竟,能够严格自律,在各方面都管理好自己的学生并不多此外,
十一、二岁的学生正处于有一定的自我意识、但是还没有完全意识的准青春期,所以,班主任需要去引导、帮助学生的成长班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流,从而达到师生之间的相互理解与支持,这就是我一个新班主任的努力方向
一、回家作业严格管理我在处理学生回家作业的问题,曾一度过于放松,致使有些同学有机可乘,谎称作业本忘记在家里了,或者是周末没有把书本带回家,有的干脆不做作业,到星期一早晨直接补作业这类的情况出现了好几次,每次总是那几个学生,使我很愤怒,更多的是自责,通过这一次次教训,我体会到必须严格按照学校规章制度,结合本班实际制定班规,并严格实施,才能使班上各项工作有序进行学生自我管理的能力不强,特别是周末,对于他们来说,玩、看电视才是最主要的,作业只是为了应付老师的,所以才这样马马虎虎的完成所以思想教育要先行,在几次班会课上,我一次次和他们谈心,让大家围绕家庭作业的情况展开讨论,你心目中的家庭作业量是多少?你认为哪些科目的家庭作业较多?你不完成家庭作业有哪些原因?等一系列的问题学生在课堂上各抒己见,使得原来矛盾突出的问题得到了清楚的认识最后,达成了共识
一、老师的家庭作业基本控制在半小时内;
二、做好家庭作业记录本,带好书本,不以此为借口不做作业
三、要是作业没好,星期一直接找老师说明原因,及时补好
四、老师不以惩罚为目的布置作业
二、深入了解班级情况,管理适当经常与家长___,经常找学生谈心、关心、爱护学生,加强师生沟通,用人格影响学生,努力让学生亲近我,依赖我,这样才能顺利开展工作刚接手405班的时候,老师们反映这是个很吵的班级,学生上课纪律很难管理幸好在原来班主任钟莺老师的配合下,我开始慢慢熟悉这个班的情况,也开始对这个班的状况有了一些自己的看法学生吵,但是大部分都不笨一个班级吵吵闹闹当然不好,但是比一个死气沉沉的班级要好,至少学生可以和我交流他们的思想,表达自己的意愿随着我慢慢习惯班主任的工作,我也了解了如何管理这班学生上课的时候,学生开小差的情况较多这是他们___的习惯养成的,在课堂上不自觉得就表现出来了,比如说手里拿个笔当飞机,修正液在桌子上画画,脚放到别人椅子上乱蹭等等遇到这种情况我都会马上给学生指出来,让他把注意力收回来而不是一味的批评他走神,我微笑的讽刺他们的方法“某某同学有世界上最好看的铅笔,所以他在玩笔”给学生留个面子,他会感激你,然后好好听课其实上课走神的问题只是表面,其实这些都是学生下课所不能发泄的精力,所以在大课间活动,我给学生的任务就是在操场上尽情的玩,做游戏,把他们多余的精力用掉,上课就能专心一些,这应该是劳逸结合但是玩不能在教室外的走廊上,学期开始有同学在走廊上跳牛皮筋,多次发现不改正,___脆缴了她们的皮筋,只在大课间之前才能拿出来后来就没有发生过这类___
三、让学生总结每次考试的不足,区别对待数学成绩考不出来,是我这个数学老师最关心的问题学生回家不要做作业,那么大部分作业只能是课堂上完成,其实没有更好的方法,因为家庭作业的质量一直都很差,所以也只能用学校的时间完成大部分作业了每一次的单元测试,学生会暴露许多的不足点,所以每次数学考试出来,我不让学生改正错题,而是直接用红笔在旁边订正,然后比较___做错了每次考试有因为粗心做错的题目,或者原本可以做正确但是由于没有好好检查做错的题目把它们的分数“加回来”你能得几分呢?学生每次都感慨自己不该如此马虎,感慨自己没有发挥自己的真正实力我再加强思想教育,要求学生养成好好检查的好习惯还有就是及时表扬,要是有个学生考试成绩有进步,我还及时在家校___本上把好消息告诉家长,让家长了解自己孩子的数学现状还有就是给他们做有用的练习,同时要求速度也要跟上其实在培优方面,我是做的不足的,班里学生好的当然有,但是真正能参加“中环杯”数学比赛的同学,真的没有好苗子我也没有时间特意给他们讲这方面的数学知识在数学竞赛方面,我认为只有通过专业的培训,学生才有实力去竞赛,就像我们学校的口琴队一样,数学要获奖也只有这样的方式才能出成效我们班的情况是大部分学生都成绩平平,也吃不起苦,对数学没有那份热忱所以我工作的重点是让大部分学生可以有成绩的提高,每个人都在原来的基础上进步5~7分此外在班主任工作中,我十分注重在学生树立自己的形象,用自己的人格力量去影响学生,人们常说有什么样的班主任,就会有什么样的学生,也就是说,在学生的身上可以找出班主任的影子来,比如说,大到人生观、世界观、小到穿着打扮,说话的语气,神态,都可以有相似的地方,因为我们的学生正处于十一二岁,他们的人生观正在逐步形成,作为班主任就应该及时加以引导,在平时的教育中,就会在不知不觉中把自己的一些认识,观点、传达给学生这样就要求我们班主任要提高自身的修养,要有正确的积极乐观的处世态度,高雅的审判情感只有这样,才能引导学生有正确的积极的人生观现代教育理论告诉我们,要___一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取接手初三
(2)班的班主任工作后,为了使初
一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“___”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足比较好的办法应该是先___后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合李叶敬,我们班的班长,在我刚___主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我--他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和___能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长;罗泳雪,初二年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己___,甚至做出一些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;陈丽华,初一年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员;考虑到出操、___很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出、___能力强的郑豪杰同学出任体育委员,同时再加多一个副班长的衔头实践证明,在___选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力
二、教育培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为___服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在___,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,她们的工作完成得相当出色!此外,我还坚持定期召开班干部会议,___他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
三、增强班干部间的凝聚力诚然,在班干___伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有一个人总分达到600分,要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任,我一定会重视对班干部进行考试心理___,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多20__年学校班主任教育教学工作总结材料学校班主任工作是管理人的工作学校班主任所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的幼儿群体因此学校班主任在工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展指导我由91年担任学校班主任至今在教育教学实践中我有效地把幼儿的自作主张别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点培养一代创造型人才“全”:注重学生的身心全面和谐发展这一点尤为重要我通过故事传说《两只小蝌蚪》早期阅读《您早》看图讲述《搭积木》等活动培养教育幼儿文明礼貌宽容和尊重他人有责任感;通过创设“民间游戏区”玩“民间益智游戏”等教会幼儿合作竞争守规则提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的能力;通过了解父母的职业关心自己的父母从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系从而学会关心身边的人关心___关心幼儿园把我们的下一代真正培养成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向他日能适应现代社会挑战的新一代“活”:学校班主任在班级管理中管理方法应灵活多样让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会我鼓励幼儿通过撕折画等共同参与幼儿园环境布置充分展示幼儿的一技之长发展幼儿个性培养幼儿才能开展丰富多彩的活动寓教于乐学生在活动中会主动积极地自我发展如我曾___幼儿开展“小本领”“小制作”比赛活动参加过“宝宝编故事传说”活动邀请家长来园参加“亲子游戏”活动等为每一个幼儿提供思考创造表现及成功的机会我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”“折折玩玩”“涂涂画画”等区开展区域活动并在每个区中让幼儿自己选出负责人通过丰富多彩的活动培养学生的___能力我还让幼儿自己设计自己毛巾杯子学具等的标记使幼儿记得牢“异”:学校班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制我班不仅设设立这些奖项为的是充分激发幼儿的竞争活力重视每位幼儿的进步使他们学得主动活泼体会到成功的欢乐“新”:创造教育的对象是全体幼儿学校班主任要相信每一位幼儿都有自己的创造强项要允许有差异耐心指导每个幼儿都有一定的长处和闪光点学校班主任要善于发现幼儿的长项抓住每一个教育良机适时表扬鼓励培养他们的自信心自尊心自强心相信从每一个幼儿身上都能找到新个性发展契机如在班级管理上我采用让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣培养幼儿的管理才能更重要的是在管理中找到自信总之学校班主任应将创造教育贯穿于工作的始终营造一个良好的创造教育的氛围使创造教育之花绚丽绽放转眼间,一学期的工作已经圆满地画上了一个句号作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下
1、一般学习习惯的培养低年级学生的一般学习习惯包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的习惯和使用习惯等我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练如在训练学生上课发言举手时,告诉学生___上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)发言的体态及声音的高低其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生儿歌的内容是“上课___响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业”又如,在训练学生摆放和学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放”其三,注意了良好习惯形成后的巩固这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展
2、特殊学习习惯的培养各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生在学习中,不让一个学生掉队如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜___放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈班___是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳___活动,最能培养学生的凝聚力、___荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班___争光开展一些跟教学有关的活动,如写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班___为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立___.对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样.并采取合理的教育方法.如:多引导,启发以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训如果问我这一学期来的___的话,我会说,是很累,但很充实是___、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会成为___,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班___的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶新的一年新的期望,新的学期新的挑战本学期我们班新的组合××*教师、××*教师、××*教师,××*教师一齐迎来了39名天真可爱活泼的小精灵一学期很快过去了,在本班四位教师的共同努力,在园___和各部门___的关心支持下,顺利地完成本学期的各项教育教学任务现将本学期工作小结如下:
1、经过每周一的升旗仪式,对幼儿进行爱国教育,教育幼儿要尊敬___,升___时要行注目礼,唱国歌,以激发幼儿的爱国情感
2、过各项主题活动、节日活动,如三八节、母亲节,六一节等亲子节日活动,培养幼儿爱家乡,爱劳动人民,珍惜劳动成果,尊老___等良好情感
4、经过自我服务比赛,卡拉ok比赛,让幼儿萌发初步的团体荣誉感,并经过活动学会相互协作和相互帮忙,团结友爱全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度,进取参加班级___的各项活动本学期我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活常规方面的研究,对他们进行一些班级生活常规的培养,如良好的饮食习惯,自已动手吃饭,___大小便,安静午睡等我们三位教师经过每周的讨论,采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育在这方面有了必须的成效教育工作----以整合为特点,深入进行教育教学工作本学期我们班进行了课程___的主题教学活动,经过学期初和家长进行的交流和探讨,并结合季节和园本实际,我们确定了活动的主题,实施情景,向家长传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共识通两个主题《年》《彩色世界》的教学,结合领域的教学活动,幼儿掌握的情景十分的梦想,在三八节,母亲节的亲子活动中幼儿充分展示了这学期经过主题教学学到的本领和知识在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果幼儿这学期在课改的主题教学中能大胆的表现自我的想法和创造,许多幼儿在绘画,音乐,表演等方面有了质的飞跃在幼儿园___的区角及环境创设比赛中我们班幼儿还取得了优胜奖本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时,还注意做好个别幼儿的工作杨妍妮,张宇桐等幼儿常规差,没有养成良好的学习、生活、行为习惯,在教师的帮忙及家长的配合下,经过其自身的学习、锻炼也有了必须的提高,在教学活动中大多幼儿都有了不一样程度的提高曾振辉比较幼稚,不能遵守班级的常规,我们便和家长进行个别谈话,进行针对性教育,对其一丝提高都及时给予表扬、鼓励,并取得家长的配合,做到家园教育一致性,帮忙幼儿树立信心,不断提高本学期在学期初召开一次家长会,四次家长开放日活动和亲子活动,期初向家长介绍班级计划,以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施情景,传达幼教新理念,使家长转变教育观,达成幼儿教育观念上的共识听取家长___和提议,期末将本学期工作进行小结,与家长探讨如何更好地教育幼儿根据幼儿的需要和兴趣,为幼儿供给充分活动的机会,做到以幼儿为主,教师为辅,充分调动幼儿的进取性本学期我班与市教科所进行合作教学研讨,进行一教三研活动,取得必须的成效教师做到多观察、了解幼儿学习情景,经常进行分析与反思制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,在日常中随时做个案分析,还常常反思自我的教育方法是否恰当认真参加教研活动,做好各项记录结合本班实际情景,开展《生活规则意识习惯培养》课题研究认真参加教研活动,做好阶段计划、周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录进取参加课题研究,做好跟踪幼儿,课题报告充分尊重幼儿的自主性,调整教师的主角,明确教师只是幼儿的支持者、合___,观察者本学期在班上四位教师的共同努力下,班级工作上取得了必须的成绩,并获得“××*区礼貌班级”的光荣称号可是我们在班级工作方面还有许多不足之处,在以后的工作中,我班教师将会继续努力,争取更好成绩“将一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”作为我们工作的信念和目标本学期,本人担任八
(5)班的班主任工作为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结本期工作如下本班有学生49名,男生18名,女生31名在我接手的开始阶段纪律比较涣散,学生懒于参加活动,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心人物,___缺少凝聚力还不能形成自觉遵守学校和班级的制度心理上对孩子进行疏导使他们能尽量的不偏离人生的轨道同时我们班还有两位残疾孩子,一位同学只有一只可视眼睛,一位同学的听力非常有限除了在座位上照顾这两位同学外,在精神方面我常常鼓励这两个孩子,让她们也能___到爱虽然班里的情况比以前好了很多,不管是学习还是纪律方面都有了进步,其中还存在一些不足,主要有以下几个有待改进的问题在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼时间过得真是太快了,一晃一学期又结束了回忆这一学期的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目本学年我担任了四年级的教育与教学工作随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在___的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好___的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些班主任是班级的___者,要圆满完成班级的各项任务,必须___学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班___,让他们真正成为我的得力助手
1、树立威信,热情帮助班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助要求其他同学才会乐意接受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更___地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们保持___,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级___、或是平时放学时与多位家长进行交流以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会当然,我做得还不够,有待于进一步提高相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中一个学期很快结束了,在___和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他副班主任一样,经常性地加强对学生的___,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠副班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓鼓励学生参与各项活动如积极参与学校___各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等这些___活动都要学生齐心协力,一起来完成老辈教育家夏丐尊先生说过“没有情感,没有爱,也就没有教育”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足
1、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干学生与进步,___的成长,离不开教师,也离不开家长为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切___,进行友好交往赢得了家长的信任,鼓励和支持同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样在与任课教师的交往中,我尊重他们___,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊
1.期末复习阶段后进生状态很不好以后要多注意复习阶段学生的心理___与思想教育
2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高在今后的副班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼这学期将要结束,这学期也是我踏上教坛的第一年,经过这一学期,我深深___到当一名老师不易,当一名班主任更是不简单一年级学生年龄较小,自制力较差,自律不严,作为一年级的班主任,我就着重从学生的常规抓起在早晨提醒学生这一天要注意的地方,如课堂纪律,卫生习惯、劳动习惯等在中午进行小结然后结合学校的四项竞赛在放学之前对四个小队表现的情况进行总结,评出优胜队,进行表扬与奖励在日常学习中,我注重学生的良好学习习惯的培养,注重调动学生课堂积极性养成他们认真听讲,认真作业,及时检查,主动订正的好习惯虽然学生在这一学期都渐渐的成长起来了,有了自我意识但他们比较___自己,这对整个___的发展是不利的因此,开展各项常规训练任然是班级管理的重点平时,我对表现不太好的学生特别___,及时抓住他们的闪光点,鼓励他们一旦发现他们身体上或是学习上出现特殊情况会及时主动与家长___,取得家长的理解与配合可是,我发现了,我做事比较急想让孩子能经我一说就会达到我的要求,忽视了学生,特别是一年级学生已经有了自己的思想和自己的习惯要改变他们的不良习惯需通过他们不断的思想斗争才能形成好的习惯而这一过程是比较长的因此,我不仅要理解他们,更要时常提醒他们,鼓励他们,和他们一起克服困难的持久之心总之,我要真诚的为了孩子,端正工作态度从一切为了孩子为出发点,在实践中磨练自己,使自己的工作能上一个新的台阶大学班主任工作总结本班一共39位同学,其中一位(金王燕)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍,故共有38位同学在与学生相处的过程中,本人感触很多,总结如下
一、学生自主程度较往年有较大提升本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届,本班是第四届相较于以前的班级,本班的许多工作都是由学生自主完成,这里尤其感谢几位称职的班干部,以及学院的自主管理的导向政策在此背景下,本班的大部分工作本人都没有太多过问
二、与学生的沟通也越来越少,了解也越来越少由于第一条原因,以及本学期本人的教学工作量非常饱满,所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处按本人惯例,学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通,了解每位学生的思想和学习动态但本届的谈话并没有百分之百完成,只是对部分学生进行了谈话,所以对班级动态和学生动态了解不够
三、学生自觉性较好,但仍有个别学生不自重相较于前几届学生,本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因,也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果总而言之,本届学生比较听话但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情,置班主任的劝说于不顾,我行我素
四、学习成绩较好本班的学习成绩良好,本学期末的成绩也没有不及格现象,这在前几届是不可想象的大部分学生对于学习的热情高涨,学习习惯也较好但英语四六级的通过率却不及前几届学生,可能也与班主任的重视不够有关系,自责
五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握根据本人几届班主任的班会反馈,大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心,对于未来仍处于状态,没有明确的职业规划或奋斗目标这一点也在本届学生中得以体现将近年末,总结如上也借此机会向各位辛苦工作的班主任___员以及各位学生表示感谢,祝大家新年快乐初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢一学期的辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现根据本班学生的实际情况,从以下几个方面总结本学期工作如下
1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等
2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣传教育加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每___黑板报,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境
3、班内统一奋斗目标,努力争夺“文明班级”文明称号,鼓励学生争做文明中学生
4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标让学生学会激励自己,随时调整自己学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决因此,有必要密切___学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习每周我通过家校___本与家长交流一周的学习情况,家长也把在家表现写在本上班主任的工作无小事工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好尽管如此,仍存在很多不足,所以在今后的工作中我会加倍努力,多向其他老师学习,争取更好
1、化被动学习为自主学习到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初
一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰班主任可以乘势___学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步
2、鼓励竞争,强大自我没有竞争机制,___便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班___创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风
3、让学生学会“会学”“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,班主任应引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法
4、防止偏科,全面发展班主任应时刻___学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣班主任应和各学科老师保持密切___,随时把握偏科学生学习情况和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别___,开开“小灶”以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,总而言之,班主任既是___各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,___远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵总之,以上是我对一学年期班主任工作的总结它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽回顾一年的工作,成果是有的,不足也是存在的,在今后的一学期里,我将一如既往地用爱心对待学生,用热情对待生活,为学生的健康成长而付出模板内容仅供参考。