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津南区2010—2011学年度第一学期期末考试七年级思想品德试卷本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第Ⅰ卷第1页至第4页,第Ⅱ卷第5页至第6页试卷满分100分考试时间60分钟考试结束后,将试卷和答题卡一并交回祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷(选择题 共46分)注意事项
1、答第Ⅰ卷前,考生务必先将自己的姓名、准考证号,用蓝、黑色墨水的钢笔(签字笔)或圆珠笔填在“答题卡”上;用2B铅笔将考试科目对应的信息点涂黑
2、答案答在试卷上无效每小题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点
一、选择题下列每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意每小题2分,共46分
1.升入初中后,学习科目增多,课程难度加深,有些同学不知所措正确的做法是A.小学怎样学,现在还怎样学B.不着急,有什么事都去问老师C.调整好心态,积极主动地学习D.慢慢来,到时候自有办法
2.在篮球比赛中,靠个人单打独斗,即使有很多球星也难以取胜,如果注重整体,更容易赢得比赛这启示我们建设一个良好的班集体
①不能有个人才能的发挥与表现
②需要每个人把自己融入集体中,服从于整体需要
③要求班集体的成员间团结协作,互助前行
④需要各个成员各尽其力,相互支持、相互配合A.
①③④B.
①②③C.
①②④D.
②③④
3.小新上初中后,感受到学习的辛苦但他通过制订适合自己的学习计划,不断获得新知识,又体会到了快乐这给我们的启示是A.学习是件苦差事,我们不如去打游戏B.学习上的苦就是作业多,考试多C.只要制订了学习计划,就能体会到学习的乐趣D.学习是苦乐交织的,我们要学会享受学习
4.青春期是每个人都要经历的进入青春期后,男女同学的正常交往
①有益于我们身心健康发展
②能营造一种和谐温馨、合作团结的氛围
③将会导致早恋现象
④可以优势互补,取长补短A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④
5.在青春期,我们总会产生一些困惑和烦恼排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有
①向老师和家长求助
②与同学和朋友交往沟通
③学会当自己的心理医生
④相信自己,排斥他人A.
①③④B.
①②④C.
②③④D.
①②③
6.如果你发现有同学买烟酒或出入营业性歌舞厅及网吧,你应该A.劝说制止必要时进行举报B.出于好奇,参与进去C.为了维护同学间的友谊,给予保密D.以学习为主,少管闲事
7.“以人为镜,可以明得失”启示我们,需要A.通过集体评价认识自己B.通过自我观察认识自己C.通过他人来了解自己D.完全听从他人的态度与评价
8.人们常说“三岁看大,七岁看老”这句话是A.正确的,长大后能否成功完全取决于年幼的表现B.错误的,人是不断发展变化的C.正确的,人的一生是一成不变的D.错误的,它只适用于成功人士
9.当看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花芳香时,我们感受到世界充满生命力如果人类想一直生活在这样丰富多彩的世界,就要A.大肆开发,利用自然资源B.停止砍伐树木,捕猎动物C.关爱呵护周围的其他生命,保持生物多样性D.努力延伸自己的生命价值
10.我国古代思想家老子曾说“知人者智,自知者明”这里的“自知”包括
①既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点
②既要看到自己的优点,也要看到他人的优点
③既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质
④既要认识他人的外在形象,又要认识他人的内在素质[来源:学科网ZXXK]A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④
11.近来班上有些同学穿了一种新款式的鞋,明明认为那种鞋非常时髦,也让妈妈去买,其实他还有一双新鞋没有穿这说明A.善于将好奇心转化为兴趣,培养自己的高雅的生活情趣B.盲目从众,有可能使我们陷入庸俗的生活情趣中C.流行的东西对青少年都有害D.追求高雅情趣就应标新立异,要择其善者而从之
12.据报道,每年我国中小学生非正常死亡人数约
1.6万人,而通过安全教育,80%的意外伤害事故是可以避免的这说明A.中小学生的生命健康无法得到保障B.提高中小学生自我保护能力迫在眉睫C.“自护”是中小学生安全的唯一屏障D.“他护”比“自护”更重要
13.七年级学生王宇只要学习成绩不好,其父不是打就是骂,渐渐地他产生了厌学心理对王宇的侵害来自于A.家庭侵害B.学校侵害C.意外侵害D.社会侵害
14.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说‘懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长”这里“生命延长”指的是A.对社会的贡献B.珍惜和延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的生命
15.世界潜能学权威安东尼·罗宾提出每个人脑的潜能仅仅是挖掘了一小部分,尽管进入中老年,都还有潜能未被开掘下列属于挖掘潜能的方法的有
①经常给予自己积极的暗示
②在心中想像出一个理想的自我形象
③在实践中不断挖掘潜能
④要做伟大的事情,小事情不必考虑A.
①②③B.
①③④C.
①②④D.
②③④
16.面对金牌的诱惑,有人奋力拼搏,最终站到了领奖台上;有人服用兴奋剂,结果身败名裂这告诉我们A.诱惑都是不良诱惑B.诱惑无所谓好坏,关键是如何对待它C.要竭尽一切手段争取成功和荣誉D.面对诱惑必须采取正确的态度
17.很多青少年都有自己的偶像关于偶像,下列说法不正确的是A.崇拜偶像就要刻意模仿他(她)的衣着打扮、言谈举止B.崇拜偶像是青春期正常的心理现象C.偶像有优点也有缺点,我们应增强辨别能力,学其优点D.我们应更多地选择为社会做出巨大贡献的先进模范人物作为偶像
18.中学生小红晚上独自在家里做作业,突然听到有人在撬门,她从猫眼往外看,却发现猫眼被堵住这时小红最正确的做法应该是A.打开大门看个究竟B.赶快跑回房间关上门躲藏起来C.劝撬门的人不要撬门D.打电话给邻居、门卫或拨打“110”报警
19.某市民因短信上当,跑到移动公司讨要说法,因没有得到满意的答复,一怒之下,砸坏移动公司的自动缴费机,被公安机关拘留这一事件告诫我们A.情绪是不可以发泄的B.发泄情绪必然导致会违法犯罪C.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的D.发泄情绪要求采取合理合法的方式
20.受“韩流”盛行影响,初中生李超把头发烫了,还染了色,他说这是时尚你认为A.个性就是在装扮上追求时尚B.真正的个性和魅力在于内心而不是外表C.青少年就应该张扬个性D.初中生烫发染发无可厚非
21.每个人的生命都是有价值的,下列能体现我们人生价值的是
①每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来
②同学遇到困难时,我能尽我最大的努力帮助他们,给他们带来快乐
③路上遇到坏人欺负他人时,我会赶快走开,以免惹祸上身
④朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影A.
①②③B.
②③④C.
①②④D.
①③④
22.“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格”培根的这句名言告诉我们
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③只要多读书就一定能够成才
④读书是一种高雅的生活情趣A.
①②③B.
①②④C.
②③④D.
①③④
23.兴趣和情趣之间的关系可以概括为A.没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来B.没有情趣就谈不上兴趣,兴趣通过情趣表现出来C.兴趣和情趣没有多大区别,二者是一致的D.兴趣和情趣是互相联系、互为基础的第Ⅱ卷(非选择题 共54分)注意事项第Ⅱ卷共2页,用蓝、黑色墨水的钢笔(签字笔)或圆珠笔直接答在“答题纸”上
二、简答题(28分)
24.(5分)进入初中后,对于新的学习特点,有的同学很快适应,而有的同学没有适应,致使成绩不理想,产生厌学心理
(1)请你收集两句劝学的格言与大家一起分享
(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该掌握哪些方法和策略?
25.(6分)进入初中后,明明的身体开始发生了变化,他的脸上长出了小痘痘,而有的同学脸上却没有,他为此感到非常的苦恼,请你帮明明分析一下,这是为什么呢?
26.(8分)为帮助同学们认识身边的侵害,增强自我保护意识和能力某中学七年五班开展宣传实践活动
(1)七年五班准备召开一次主题班会,请你为班会拟定一个主题
(2)如果你是老师,你将如何教育学生防范身边的侵害?(至少三个方面)
27.(9分)双胞胎兄弟小强和小刚在过生日时,收到了父母送给他们的同样的礼物——篮球一向喜欢篮球运动的小强兴奋无比;而喜欢吉它的小刚却万分沮丧
(1)面对同一件事,不同的人由于情绪不同,产生不同的结果,这说明什么道理?
(2)结合材料请你谈谈情绪有哪些作用?
三、分析说明题(12分)
28.(12分)信息一2010年8月26日,天一中学在江苏省中学生棋类比赛取得了优异的成绩,该校将在今后的发展中依托于无锡棋类基地,更好地为特长学生提供发展平台信息二调查表明,长期沉迷网络游戏,除了对青少年的思想和身体素质产生不良影响外,对青少年的心理素质和社会适应能力造成的危害也相当严重
(1)请你写出参加棋类比赛、长期沉迷网络游戏所表现的情趣的作用有哪些?
(2)在今后的生活中,你将如何追求高雅的生活情趣?
四、探究实践题(14分)
29.(14分)某校七年级
(2)班的学生在老师带领下组成了一个调查小组,准备对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查请你配合完成以下问题
(1)写出调查对象、调查目的、调查方式(至少写出两种)
(2)生活有新奇、也有诱惑请你说说身边有哪些不良诱惑至少举出两例
(3)请你为同学们拒绝不良诱惑提出一些建议?(至少三条)七年级思想品德试卷答题纸题号二三四总分242526272829得分第Ⅱ卷(共54分)
二、简答题(28分)
24.(5分)
(1)
(2)25.(6分)
26.(8分)
(1)
(2)
27.(9分)
(1)
(2)
三、分析说明题(12分)
28.(12分)
(1)
(2)
四、探究实践题(14分)
29.(14分)
(1)调查对象调查目的调查方式(至少两种)
(2)
(3)座位号(准考证号末两位)得分评卷人得分评卷人得分评卷人得分评卷人得分评卷人得分评卷人。