还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2012年中考复习资料(背诵提纲)第一单元 历史启示录第一课历史的足迹1了解中华文明在世界文明中的重要地位1.中华民族的发展史是怎样一部历史?中华民族发展史不仅是一部民族文明的史,也是一部民族精神的史,更是一部民族发展的史2.怎样认识中华文明?
①中华民族有而的文明史中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献;
②中华文明,是人类的文明之一,曾经是世界上的文明之一;
③中国的科技文化曾在世界上长期,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了(形成对中华文明的认同感和自豪感)
(2)认识百余年的中国近代史;深刻理解“落后就要挨打”的真理;
3、近代以来,中国人民历经百年沧桑的原因是什么?封建统治者的以及国家的,也由于外国侵略者的近代中国的社会性质
(3)了解爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹4.中华民族历来是一个有着和的民族第二课历史的昭示
(4)了解民族精神的基本内涵,认识到中国共产党在中国革命和建设中的核心地位,懂得“只有社会主义才能救中国”
1、民族精神的内涵(内容)?
2、爱国主义的含义——?
3、列举革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些?
4、我国对外交往的原则和政策分别是什么?外交原则;外交政策外交政策
5、中国共产党的性质和指导思想分别是什么?性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是的领导核心指导思想以重要思想作为自己的行动指南
6、中国共产党成立后,领导人民,推翻了三座大山,建立了新中国所以说没有就没有新中国
7、
①资本主义道路在中国走不通;
②社会主义革命取得的伟大胜利得出的必然结论只有才能救中国
8、新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国取得的举世瞩目的伟大成就得出的必然结论;只有才能发展中国第三课天下兴亡匹夫有责
(5)懂得没有祖国的兴旺发达,也就没有个人的前途和幸福的道理
(6)深刻领会为国效力是每个中华儿女应尽的责任7培养学生的使命感、责任感,激起学生的忧患意识和民族精神
1、为什么青少年要树立忧患意识?
①就要挨打;
②忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;
③我国基础差,底子薄,人口众多,仍然是一个国家,和世界主要发达国家相比,我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然存在
2、为什么青少年要以振兴中华为已任?
①是中华民族的优良传统;
②中国还不发达,中国人民还不富裕,中国要赶上世界发达国家的水平,还要走很长的艰苦之路;实现中华民族伟大复兴,同样面临着历史和时代的;
③我们青少年是祖国的希望,是21世纪社会主义建设的主力军,我们的成长关系着国家的兴旺第二单元财富论坛第四课走向小康
(1)感受我国现代化建设取得的伟大成就,初步形成对小康社会的感性认识
(2)了解“小康”内涵的历史演变、小康标准、不同阶段的小康特征
(3)认识我国建设小康社会的重大意义;
(4)既要看到我国人民生活达到小康水平这一历史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是的小康
(5)认识“实现全面的小康,实现共同富裕”的发展目标
1、“小康”的提出者;总体小康实现的时间
2、总体小康的特点、、的小康
3、现阶段我国社会的主要矛盾
4、实现现代化分三步走的战略设想以1980年为基点,到1990年,国民生产总值翻一番,解决问题;到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到即总体小康;再经过50年,到21世纪中叶,人均国民收入达到水平,基本实现(其间2020达到,起承上启下的作用)
5、全面建设小康社会的奋斗目标是什么?在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康全面小康的特点,与的小康的统一
6、摆在全国人民面前的重大历史使命(三大)集中力量,进而和第五课财富之源
(6)认识勤劳、智慧与开拓、科技等在创造财富中所起的作用,懂得要充分挖掘这些因素的潜力,让一切创造财富的源泉充分涌流,以造福人民
1、创造财富的源泉有哪些?(创造财富的途径有哪些?)
①;
②与;
③;
④;
⑤
2、为什么说勤劳是创造财富的源泉?
①是创造财富的基础;
②人类所享有的一切物质财富和精神成果,无一不是的结晶
3、为什么说智慧与开拓精神是创造财富的源泉?
①在现代社会,要创造财富,不仅要靠勤劳,还必须有发现财富的慧眼,敢于创新的头脑,开拓的胆识与勇气;
②在当今经济全球化,竞争日益激烈的时代,要想发展经济,必须要有的精神;
③只有开拓进取,才能不断地超越原有的发展水平,为国家和社会创造更多财富,才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会
4、为什么说科技是创造财富的源泉?是先进生产力的集中体现和重要标志,和是发展生产力的决定性因素在现代社会,依靠促进生产力的发展,使创造财富的重要途径*
5、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?1;
2.
6、我国的基本经济制度和分配制度是什么?基本经济制度分配制度为主体、分配方式并存
7、贫穷不是社会主义,社会主义就是要促进的解放和发展,使社会财富大量增加,让人民尽快富裕起来充分调动各种创造社会财富的源泉的作用,是实现全面建设小康社会宏伟目标的第六课财富中的法与德
(7)树立正确的财富观,认识财富中蕴藏着德与法的交织力量
1、要合法致富财富的获得有多种办法和途径每个人要获得财富,保护自己的合法权益,首先必须做到
2、“义”的作用?“义”是我们心中的“法”在社会生活中,法律对人的约束是的,“义”对人的约,束是的,才是最有效的在任何时候都是不可取的符合“义”的利益才是我们应该追求的
4、税收的含义、作用和特征分别是什么?含义P39国以特征、、
5、依法纳税是公民的
6、我国的富民政策
7、要富而思源,表现以各种方式回报社会、奉献社会
8、富而思进的表现及意义?只有在新的起点上不断向前迈进,不断超越自我,与时俱进,锐意进取,才能永立潮头,走出更宽更广的道路
(8)懂得勤劳节俭是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义做到勤俭节约,文明消费*
9、为什么要培养勤俭节约的习惯和品德?第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体
(1)正确认识弱势群体;了解目前包括农民、农民工、下岗职工、残疾人在内的各种弱势群体的社会处境,了解其中的同龄人的境遇
1、我国现阶段还存在弱势群体的原因有哪些?我国,、不平衡,同时受、等多种因素的影响*
2、弱势群体的含义
①个人及家庭生活到不到社会认可的的群体;
②靠自己的力量无法改变目前的;
③要改变弱势群体的生存状况,需要给予帮助或支持
3、在我国,弱势群体包括哪些人群?
①;
②;
③;
④第八课日月无私照
(2)明白公正与平等的内涵和含义
(3)对弱势群体和社会公平公正进行正确的思考
(4)培养平等意识,在日常生活中践行平等的真谛,维护社会的正义,
1、人与人之间平等的基础和体现基础体现
2、平等的含义(或真谛)
①从人格角度人人,没有之分
②从基本权利角度每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权,都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利
3、怎样维护和实现社会平等?
①维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的和是一个合理社会的和,也是每一个的责任和义务;
②要靠身处逆境的人自己的奋斗;
③是党和政府的职责
4、是人类永恒的追求,中国共产党为实现社会平等做出努力
5、我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么?表现在社会资源的分配上还存在之间、之间和之间的不均衡原因
①受到和等方面条件的限制;
②我国还比较落后;
③还不够完善
6、我国社会转型时期,引入市场竞争机制“优胜劣汰”,从而产生新的弱势群体
7、怎样正确认识我国“让一部分人先富起来”的政策?
①平等不等于;让一部分人先富起来,,最终实现的政策,这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵,也反映了一个社会不断发展的效率要求;
③的的统一构成了现代文明社会前进的基石
8、怎样看待社会生活中存在的不平等现象?(怎样理解平等总是相对的?)
①平等总要受到一定的制约;
②任何社会都存在一些的现象;
③受到等方面条件的限制,加之我国比较落后,还不够完善,之间、之间、之间发展不平衡的问题还相当突出;
④平等是人类永恒的追求,平等任重而道远
9、社会是社会和谐的基本条件,是社会公平正义的根本保证第九课共享阳光
(5)知道同情、尊重、帮助残疾人等是人人应该遵守的社会公德体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸,愿意帮助残疾人*
1、关注弱势群体,以积极的姿态投入到关爱弱势群体的行动中来
1、我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措?
2、为什么说关心、帮助弱势群体是全社会的责任?
①社会中处境不利的人只要有人帮助,就可能获得生存的机会;
②、自古就是中华民族的优良传统;
③社会上处于弱势地位的人们,特别需要大家的支持和尊重;
④保障弱势群体的,维护他们的,尊重他们的,是社会和谐发展的重要内容*
3、我们中学生应怎样帮助弱势群体?
4、请你谈谈对爱的认识(或理解)
①爱,不仅是一种付出,还是一种分享;
②帮助他人,我们会付出一定的时间和精力,在付出的过程中,我们也收获了内心的安宁与快乐,在关爱他人的同时,我们也赢得人世间最美好的情感;
③,这是我们的幸福所在
5、是社会公平的重要基础第七单元新的旅程第二十一课时间的足迹
(1)全面回顾与反思三年的学习生活,感受浓烈的亲情、友情与民族之情,增强社会责任感和历史使命感*
1、我们成长的过程是怎样一个过程?
2、个人的成长与哪些外部因素息息相关?回顾这些因素你有何感想?因素
①个人的成长离不开关心和帮助,我们的每一点进步,都凝聚着无数人的关爱;
②个人的成长离不开的支持,个人的发展与息息相关我们的家乡和祖国,我们的党和人民,为我们的成长提供了良好的环境和条件感想
①同学、父母、老师等所有关心过我的人;
②家乡、祖国、党和人民;
③要家乡、祖国、党和人民;
④为民族的腾飞而自豪,对祖国的强大充满信心,感觉到的责任和使命第二十二课第一次选择
(3)初步树立正确的人生观、成才观、择业观*
1、决定一个人作出职业(学业)选择的内因和外因
2、面对升学和就业,我们如何做出合理的选择?(在做选择时,我们应考虑哪些因素?)
①在做选择的时候,既根据自己的,又要根据自己的,从出发,扬长避短;
②在选择时还需考虑个人所处的,以及客观的社会需要,这样才能使自己的选择更符合实际,从而使自己的理想更易于实现;
③选择也与个人的有一定的关系即使主观条件相差不多的情况下,也会因为客观条件或机会的不同而出现不同的选择;
④我们要从实际出发,直面差别,作出的选择
3、请你谈谈对兴趣的认识
①兴趣是成功的;
②兴趣是可以的;
③常常成为我们做出升学和就业选择的依据
4、为什么说成功的路不只一条?(请你谈谈对“条条大路通罗马”、“三百六十行,行行出状元”的认识)
①无论从事什么工作,只要,就有可能成功;无论在哪个领域,只要,都有成功的机会;
②对于我们中学生来说,不管是还是,都同样有发展、有前途,都是实现、服务社会的一种途径
5、怎样正确认识人生的第一次选择?
①人生的选择不是一次性的,而是的,甚至伴随人的一生;
②一次选择的结果并不能决定终身;
③对我们中学生来说,我们现在面临的只是人生的第一次选择,未来有更多在等待着我们
6、正确的人才观和职业观人才观我国现代化建设,既需要大批的,也需要大量具有一技之长的和高素质的职业观不管什么职业,只要是的,就有展望未来,我们除了考虑自己的愿望和条件之外,更应该结合社会的需要正确选择职业第二十三课走向未来
(2)认识到理想与现实的辩证关系,学会正确全面地认识自己,学会科学合理地选择自己的人生道路,懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开拓进取的精神,才能培养耐挫的品质;树立远大的志向,凭借顽强的意志与坚定的信念为理想而奋斗
1、理想的意义(为什么要树立理想?)
①一个人的理想有,他的人生就会有;
②理智地思考自己的理想,设计自己的人生,对我们一生的幸福具有重要意义*
2、理想与现实的区别和联系*
3、如何确定理想?
4、如何才能实现理想?
①将理想转化为现实的条件是;
②面对现实中可能遇到的障碍,不要轻易向现实低头,放弃自己的理想,而要,;
③我们要根据现实条件的变化,适时地,适应,适应,不要与现实对抗
⑤要从点滴做起,从小事做起,从现在开始,不懈的追求、努力与奋斗
6、怎样正确对待实现理想过程中遇到的困难?
①遇到困难并不可怕,可怕的是在困难面前地下头,丧失斗志;
②人生难免有起伏,没有经历过的人生是不完整的人生;
③我们要勇于,为实现理想而奋斗。