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中考语文说明文阅读题考点及技巧
1、近几年中考说明文试题概说最近几年中考说明文的阅读是必考内容,考试分值在10分以上,约占整个试题分值的8﹪以上从全国各地的中考试题看,信息的处理是说明文阅读的常见考点之一因此,阅读说明文,要做到
1、从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息,这句话意思简单的理解就是说明文阅读题的答案都在文本中
2、合理地整理、组合信息,概括其要点
3、能按照要求加工信息从题型上看,主观性试题在说明文阅读中所占的比重越来越大,而且还增加了试题的开放性此外,科技文阅读试题创新上注重体现课程间的整合,强调人文精神因此,加强说明文阅读的训练就显得尤为重要了
2、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文
(1)说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征一事物区别于其他事物的标志P根据根据表达方式和写作目的分
1、平实性说明文——语言平实
2、文艺性说明文——语言生动
(二)说明方法为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法常见的说明方法有分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等
(3)说明顺序说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序b
(四)说明文常见的结构M说明文的结构常见的形式有“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等f:Jk\
(五)说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件有的以平实见长,有的以生动活泼见长
三、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策考点之一说明对象考查类型直接让学生回答“这篇文章或文段的说明对象是什么”对策事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手一看文题、二看首尾段事物说明文指出被说明事物即可事理说明文指出说明内容,形成一个短语介绍了……的……对象加内容考点之二说明对象特征[类型1]直接找出说明事物特征的句子对策A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句比如运用了说明方法的语句、中心句[类型2]概括说明事物的特征对策分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语考点之三说明顺序[类型]本文使用了什么说明顺序有何作用对策
1.了解说明顺序的基本常识说明文有三种写作顺序⑴空间顺序说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等⑵时间顺序说明事物的发展变化⑶逻辑顺序说明事理,多说明事物之间的内在联系逻辑顺序的具体分为主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别特殊、概括———具体、整体———局部、总———分
2.掌握答题格式本文使用了
①的说明顺序对
②加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解
①应该填具体的说明顺序,
②应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述考点之四说明方法[类型1]直接让考生回答文章或段落的说明方法对策了解常见的说明方法举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明的主要特点,然后根据文段内容分析判断[类型2]文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用对策找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答
1.举例子具体真切地说明了事物的××特点
2.分类别条理清楚地说明了事物的××特点对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性
3.打比方生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性
4.列数字具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力
5.作比较突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等
6.下定义用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理
7.列图表直观形象地说明了事物的××特点
8.引用法用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用
9.摹状貌对事物的特征或事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象
10.作诠释对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂
11.引用说明引用说明有以下几种形式———A、引用具体的事例;作用同举例子B、引用具体的数据;作用同列数字C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用答题方式本句用了××的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了××(说明内容),使读者××考点之五说明语言 [类型1]加点字词有何作用好在哪里?答题方式用了“××”,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性) [类型2]能否替换为另一个词语?并说明理由 对策1不可以;2原词的意思或内容;3所换词语的意思或内容;4换了后意思有何改变,与不符合实际 [类型3]限制性词语能否删去 对策1表态删还是不删2定性如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量3若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性答题方式
①不能,用了“××”生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果
②不能,删掉“××”,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性 [类型4]从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会 对策找出语言准确的词句,然后说明其作用找准确词句可以从以下几个方面入手
①找有精确数据的句子;
②找有概数的句子;
③找使用限制性词语的句子 [类型5]指示代词的含义类型指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么 对策
①一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话(一般往前找)有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分
②找到后,将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读,看是否合适【牢记】总之,无数次的考试经验告诉我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外
3、真题解析【目标点击一】把握特征,抓住要点阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征把握事物的特征,可从以下两个方面入手
1、有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征
2、从分析材料入手,即逐段分析作者介绍有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句如《中国石拱桥》、《苏州园林》【实例精析】细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见整个家当也只是一条表示生命的核酸而已如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存一旦被排出体外,病毒就活不了几小时大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的至少有史以来还没有过这样的记录如果有过,可能现在就没有我们的存在了必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了⒈文章多处运用比喻说明的方法下列比喻分别具有什么作用
①病毒且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有
②变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的⒉文章从哪几方面把病毒和细菌作比较请分点概括回答⒊根据病毒的特征给病毒下一个定义不超过35个字⒋本文说明的中心是什么请简要回答中国皮影戏易 树皮影戏,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧表演时,一般由三到五个艺人在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐中国皮影戏有着悠久的历史两千多年前,汉武帝爱妃李夫人染疾故去,武帝思念心切,神情恍惚,终日不理朝政术士李少翁一日出门,路遇孩童手拿布娃娃玩耍,影子倒映于地,栩栩如生李少翁心中一动,用棉帛裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手脚处装上木杆入夜围方帷,张灯烛,恭请武帝端坐帐中观看武帝看罢龙颜大悦这个载入《汉书》的爱情故事,被认为是皮影戏最早的渊源表演皮影戏要先制作皮影其制作过程是先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净,经药物处理,使皮革变薄,呈半透明状,涂上桐油,然后把皮革镂刻成所需的人物形象皮人的头、四肢、躯干等各自独立,而又用线连成一体,分别以连杠由演员操纵,令其活动皮人涂有各种颜色,表达人物的善恶美丑绘画也有一定的讲究,女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案,男性则多用龙、虎、水、云等纹样人物造型与戏剧人物一样,生、旦、净、丑角色齐全,制成的皮影高的达55厘米,低的仅有10厘米左右皮影戏表演时,由三五个艺人在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐和弦乐表演民间神话、武打、古代故事时,人物可以腾云驾雾,做出各种高难动作这是其他戏剧难以做到的,因此深受观众喜爱皮影戏在宋代已极为盛行,到明代,北京一带的皮影戏班竟达到四五十家皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式,它有着悠久历史,也是最早传入西方的中国传统艺术之一公元13世纪,当时的蒙古军营中也演皮影戏,后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国之后,又在东南亚各国流传开来中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲1767年,法国传教士把它带回法国,并在巴黎、马赛演出,被称为“中国灯影”,曾轰动一时后经法国人改造,成为“法兰西灯影”中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献1.文章在点明皮影戏的本质特征后,依次介绍了中国皮影戏的( )——皮影制作——( )——广泛流传2.文章引用《汉书》记载的爱情故事,其作用有二一是,而是3.阅读文中画线句,说说加点词“之一”不能删去的原因4.山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派结合上文内容,阅读下面链接材料,概括说明孝义皮影戏的特点材料一据专家考证,孝义皮影戏起源于战国材料二1995年,孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识材料三孝义皮影戏的剧目很多,现收藏有200余本孝义皮影戏的特点答案
1、悠久历史皮影表演
2、一是说明中国皮影戏历史悠久,二是增强文章趣味性
3、传到国外的中国传统艺术很多,去掉“之一”显得绝对,表达就不准确了
4、历史悠久、影响广泛、剧目丰富【解析与点拨】这是一份有新意的说明文阅读试题,文章选了易树的《中国皮影戏》介绍的是地方皮影戏,民俗风情浓厚,地域文化特色突出综合性考查了说明文阅读方面的主要内容,考查点放在了文章内容的感悟、说明顺序与说明内容的关系、语言品析,亮点是地域性文化资源的探究等第1小题,对文章内容的梳理与吸纳,对文章说明对象有一个明晰的认识第2题,考查引用《汉书》记载的爱情故事的作用,达到领会说明内容第小3题,考查说明语言的准确性,答时要根据说明内容作出准确地判断第小4题,这是一道有关关注家乡的民俗风情等方面,开发地域性语文资源的探究性试题,综合考查语文能力和培养具有探究精神和创新精神,与新课程标准的理念也十分合拍【目标点击二】说明的方法和语言近年来,考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主说明文的语言要求准确和简明有的说明文讲究语言平实,有的讲究语言生动语言的准确和简明体现在以下几个方面
①要如实地反映客观事物
②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语,如“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语
③语言要简明、浅显、易懂【实例精析】汉文读物的特质⑴一切用汉字“写”成的读物,都称为汉字读物它时包括古今,地涵盖中外,型不分集散,体无论科艺,言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其独具的特质⑵汉字是人类最古老的文字之一,也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字,因此,汉字读物有着悠远的历史源流自甲骨文以来,汉文字体虽几经变易,都没有使文字出现断代情况,更没有产生新的文字系统正因如此,才使历代典籍得以流传并保留至今今天的汉文字读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章,这在世界历史上不能说不是一个奇迹⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量,其信息密度相对很高同拼音文字读物相比,汉文读物具有明显的符号简约性相同内容的一篇文章,汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多在联合国使用的五种工作文字文件中,汉文读物总是最薄的一种有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息相当于
3.7个英文字符所含的信息量⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想,使读解形象生动,意趣盎然汉字本身就富于联想性汉字由象形开端,终于大部分演变成会意,占汉字90%的形声字,不仅形旁有表意作用,大部分声旁也有表意作用象形和会意是汉字联想的两扇大门汉文的词语也往往引起读者的联想汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果,当读者读到这些词时,就不是仅仅对字面义的直接摄入,而自然会从更广远的词语义域展开联想例如,“萤雪”一词是刻苦读书的意思,但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度⑸汉文读物在形式上具有审美特点首先,汉字形体的图像性先天具有一种审美基因,加之书写工具的不同,笔墨运用的变化,布局结构的安排等,使字体显得千姿百态,神采飞扬,气韵生动其次,相邻的两个或两个以上的短语、句子,如果结构类型相同,字数相等,位置一致,就会形成平行、整齐的句式结构,看上去悦目,使人产生一种句式均齐的美感再次,汉语音节乐感很强如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段,让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现,在听感上就会形成一唱三叹,回环婉转的音乐美汉文读物语言的音律美,为诵读提供了得天独厚的条件⑹汉文读物内涵渊深,外延博大,纵贯古今,深入人心,熏陶了一代又一代读书人⒈通读全文,概括汉文读物的特质(1)(2)(3)(4)⒉第⑶段划线句子运用了和的说明方法,要说明的是⒊第⑶段划线句中加点的“在语义信息量相当的条件下”能否删去?为什么?⒋请用一句简短的话概括第⑷段划线句子所举的例子,并说说举这个例子有什么表达作用⒌“萤雪”一词能使人产生联想,请你再写出一个词语,并简述由此联想到的情景【解析与点拨】第1题考查对信息的捕捉、筛选、概括能力答案要点是悠远性、简约性、联想性、审美性第2题考查对说明方法及其表达作用的辨析理解能力常见的说明方法有下定义、打比方、分类别、举例子、作比较、列数字、用图表等,要能够正确理解和辨析说明方法的运用是为说明事物的特征或事理服务的,答题时要联系上下文来理解它具体说明了什么,表达了什么答案是作比较、列数字,汉文读物具有明显的符号简约性第3题考查对说明文语言的理解分析能力说明语言的主要特点是准确性,所谓准确,就是符合客观实际如何理解说明语言的准确性呢?语言准确主要体现在表示程度、范围、依据、估计等修饰限制性词语的恰当使用上,例如,《中国石拱桥》中说“《水经注》里提到的‘旅人桥’大约建成于公元二八二年,可能是有记载的最早的石拱桥了”这里的“大约”、“可能”表示估计,说得不肯定但很准确因为这是根据目前手头现有的资料写成的,这样说留有余地,不把话说绝对,更符合客观实际这道题的答案是不能,“语义信息量相当”是两种字符语义信息量作比较的前提(限制条件),如果删去,就无从比较了 第4题考查语言概括能力和对说明方法的表达作用的理解能力分析说明方法的表达作用要与说明对象的特征相联系,还要考虑说明的效果,如准确、清楚、生动、形象、具体等答题时要根据具体语境来分析答案是“萤雪”一词会使人联想到车胤和孙康读书的情景,形象具体地说明了汉文的词语能引起读者的联想,加大思维的广阔度和读解的深刻度第5题考查语言积累和联想能力,很有特色答案示例知音俞伯牙弹琴遇到钟子期,两人相知相交的故事例1的第
1、3题,例2的第
2、4题都是有关说明方法的题目;例2中的第3题是关于说明文语言的题目不管是说明方法还是说明文语言,都是从文章的技法角度来考查对说明文的阅读理解【目标点击三】科学精神和科学思想方法【考点透视】中考说明文阅读,根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求,说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展,有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法近年来,这方面的题目已经在说明文阅读的试题中占有一席之地并重视从文本的领会感悟和探究创新的能力等角度来考查纵观近年全国各地中考语文试卷,那种纯粹说明某一知识的,介绍事物的形状、性质、构造,或者解说事物的成因、功用的说明文入选的概率是很低的,命题者通常会依据这么两条标准选择材料
1.内容方面,在符合学生认知水平的前提下,在介绍说明某一事物特征或说明事理的同时,体现出一种科学精神,或者蕴涵了较为丰富的文化内涵
2.表达方面,以说明为主,穿插记叙、描写和议论、抒情,灵活生动,可读性强试题的编制,由传统的说明文阅读四大块题目(说明对象及其特征、说明的顺序及文章结构、说明的方法、说明文的语言特点)逐渐转向把通用的阅读能力与文本特点结合起来设计考题,强调能领会科技作品中的科学精神和科学思想方法,具有初步的探究能力和创新精神【实例精析】成功登陆火星的“勇气”号探测器⑴2004年1月4日,带着人类探索太空奥秘的千年梦想,“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行,成功登陆火星这对于了解火星及其演化,了解地球自身的过去和未来,都有十分重要的意义⑵火星是地球外侧的比邻星,距离地球十分遥远,探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多月球表面几乎没有大气,制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆;而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度,但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁同时,火星风能把登陆舱吹离目的地因此,航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星”,意指探测火星非常艰难,稍有疏忽就会前功尽弃⑶美国科学家总结了四十多年来国际上火星探测的成功经验,并汲取了多次登陆失败的教训,采用了多种技术措施相结合的方案,终于使“勇气”号成功登陆⑷“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验器其实,它就是一台车式机器人,长
1.6米,宽
2.3米,高
1.5米,重174公斤,靠太阳能电池板获得能源它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂⑸“勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行2000万条指令的计算机不过,与人类不同的是,它的大脑并不在头部,而在腹部所谓“颈”和“头”,是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构,上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机(甲)两台相机的高度与人眼高度差不多使“勇气”号能以类似人的视角环视四周,这儿瞧瞧,那儿看看,寻找有价值的探测目标(乙)当发现值得探测的岩石等目标时,“勇气”号会像地质学家一样,走上前去对岩石敲敲打打,搜集数据,然后向下一个目标前进,因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”⑹“勇气”号配备了野外科学考查所需的“全套武装”,其中包括全息摄像机和显微镜成像仪“勇气”号上有多台高清晰度摄像机,可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样,能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具,能对岩石内部进行采样研究另外还有一些先进仪器,可用来对岩石构造做进一步分析⑺“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统借助这套系统,“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息⑻火星上是否存在生命,一直是人们非常关心的问题“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索它肩负着两大使命,一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命,二是探测火星上是否有水⑼“勇气”号成功登陆火星,为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门;不过,这条探索之路仍是漫长而艰难的尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折,但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步目前,航天专家们正计划在发射无人探测器的基础上,选派航天员登陆火星,对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究⒈请你根据文章提供的相关信息,用一句话概括介绍“勇气”号探测器(答案不超过42个字)⒉文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第段到第段⒊既然火星被称为“死亡行星”,登陆非常困难,为什么人类还要坚持对火星的科学探索?请根据文章内容简要写出四点理由⒋形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一,请你以第⑸段中画线的(甲)(乙)两个句子中的一个为例,进行具体分析⒌“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的,中选文章的作者是一名9岁的小女孩人们为什么把火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢?为什么“勇气”号这一命名能够中选呢?谈谈你对这两个问题的理解【解析与点拨】第1题考查对信息的提取和概括能力答案是“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验器(意思对即可)第2题考查对文章各部分内容的感知答案是第⑷段到第⑺段第3题既是考查对信息的筛选、提取和概括能力,也考查了考生对科学探索的意义的理解人类对火星的科学探索既有它的现实的、具体的目的和意义(文章第⑴段和第⑻段的相关语句),也有它关系到人类的探索精神和科学理想的意义(文章第⑼段的内容)理解了这一点,才能准确地从文章中筛选、提取出相关信息来回答这个问题答案要点
①了解火星及其演化过程;
②了解地球自身的过去与未来;
③探测火星上是否有生命;
④探索火星上是否有水;
⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门;
⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想(答出其中四点,意思对即可)第4题考查语言的分析品味能力对第⑸段中画线的(甲)(乙)两个句子中的分析,应该着重从语言的生动形象所表现出的趣味性、形象性来分析品味参考答案(甲)句“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧,那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找目标时视野广阔、动作灵活的特点,饶有兴趣(意思对即可)(乙)句用“敲敲打打”、“搜集”、“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊,语言生动有趣(意思对即可)第5题第一问是拓展题,考查语文综合能力答案要点是
①孩子代表人类的未来和希望;
②孩子具有丰富的想像力;
③为了激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣;
④为了培养孩子的科学精神(答出其中两点,意思对即可)第二问体现了对科学探索精神的考查答案是因为人类探索宇宙奥秘需要勇气,需要有不畏惧任何艰难险阻的精神(意思对即可)说明文阅读重视考查考生能否领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法例2中的第4题,例3中的第
3、5题都涉及到这个方面的能力这些题目将会更多地以开放性试题的形式出现解答这类问题,要重视对文本的整体把握,善于发现知识内容之间的内在联系,拓宽思路,深入探究,广泛联想,大胆创新但又要注意有的放矢,合理恰当,不违背常识。