还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2010高考复习鉴赏诗歌的形象景写景诗或杂诗中的景象形象物咏物诗或杂诗中的物象人诗中塑造的人物形象或抒情主人公人物形象解说诗中的人物形象是复杂的,或不慕权贵、豪放洒脱,或心忧天下、忧国忧民;或寄情山水、归隐田园;或怀才不遇、壮志难酬;或矢志报国、献身边塞;或爱恨情长、缠绵悱恻等鉴赏诗中抒情主人公的形象,要关注时代背景、人生境遇,做到知人论世比如南宋的一些诗词,鉴于国土沦丧、偏安江南的现状,诗人多有矢志报国、收复失地的情怀;陈子昂、李商隐等人的诗,因不为世重用,多有怀才不遇、壮志难酬的感慨另外,分析诗歌中的人物形象,还要抓住诗中神态、动作、心理、细节等的描写如陈子昂的《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者念天地之悠悠,独怆然而涕下”“念”、“悠悠”、“独”、“怆然而涕下”,通过描写人物的神态与心理,塑造了一位胸怀大志、怀才不遇的孤独士大夫形象
①鉴赏的依据—人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节
②鉴赏的角度—所写人物的身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度诗歌塑造人物的方法
(1)细节刻画法
(2)烘托渲染法
(3)对比衬托法
(4)比兴牵引法
(5)抒情寄托法鉴赏方法
①知人论世,关注背景
②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理(注意细节)分析思路1)塑造了什么人物形象(概说)2)结合诗句分析人物性格(结合表达技巧展开)3)表现出的意义课本示例《蜀相》“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”通过对诸葛亮的政治活动作概括的描述,勾画出了一个有为的政治家的形象自刘备三顾茅庐,诸葛亮忠于刘氏政权,奋斗一生,帮助刘备开创基业,辅佐刘禅匡济艰危鞠躬尽瘁,死而后已既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩,也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格抒发了杜甫自己怀才不遇和报国无门的内心不平典型例题1寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻近种篱边菊,秋来未著花扣门无犬吠,欲去问西家报道山中去,归来每日斜注带郭,意即靠近外城问诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析解答陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求2.简析下面这首宋词的人物形象诉衷情陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州关河梦断何处,尘暗旧貂裘胡未灭,鬓先秋,泪空流此生难料,心在天山,身老沧州分析解答全词塑造了一个身处江湖,未忘忧国的抗金英雄形象(什么形象?)词中人物曾经金戈铁马,驰骋疆场,现在虽被闲置不用,但仍胸怀报国之志,心系抗金前线(如何展现?)诗歌通过这一形象的塑造,表达了作者身老未忘忧国,暮年之志不已的爱国精神及报国无门的感慨(意义)
3.江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪⑴这首诗的前两句描绘了的环境[寒冷、寂静(或冷峭)]⑵试简要的分析“蓑笠翁”的形象是一个清高孤傲的形象在这样一个寒冷寂静的环境里,那渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独性格却显得清高孤傲,甚至有点凛然不可侵犯似的这个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的?这个形象有哪些特点,试作分析从形神两个方面(或从外貌、动作、心理等方面);聪明(机灵)、天真可爱;“蓬头”、“侧坐”等表现小孩的天真可爱,从“遥招手”、“怕”等可看出小孩的聪明(机灵)常见艺术形象类举
1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象如李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想,也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格
2、心忧天下、忧国忧民的形象如杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,表现了他忧国忧民的性格
3、寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活,表现出诗人对官场的厌恶,对田园的喜爱;如王维《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写,表达了对山水风光的喜爱
4、怀才不遇、壮志难酬的形象如陈子昂《登幽州台歌》写前不见圣贤之君,后不见贤明之主,想起天地茫茫悠悠无限,不觉悲伤的流下眼泪塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象
5、矢志报国、慷慨愤世的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国,而不被重用的情感,形象鲜明如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》
6、友人送别、思念故乡的形象如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》
7、献身边塞、反对征伐的形象如王翰的《凉州词》,王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国,献身边塞之情而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦,反对战争
8、爱恨情长的形象如柳永《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,塑造了一个爱恨情长的艺术形象重要词语不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰景物形象
①鉴赏的依据—景物形象的自然属性
②鉴赏的角度—景物形象的社会属性(作者借此抒发的感情、表现的寓意)分析思路
①找出诗中的物象、意象;
②展开联想和想象,用自己的语言再现画面;
③点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容词概括出来,如雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;
④表达了诗人什么样的思想感情,或给人什么样的启示和思考意境特点术语雄浑开阔、恢弘高远、宁静恬淡、清净幽远、雄奇瑰丽、苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清悲凉、萧杀冷落课本示例《山居秋暝》寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情典型例题1结合注释,阅读下面这首诗,谈谈你对这首诗意境的理解听张立本女吟高适危冠广袖楚宫妆
①,独步闲庭逐夜凉自把玉钗敲砌竹
②,清歌一曲
③月如霜注
①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装
②砌竹,阶沿下的修竹,以钗击节是唐宋人歌吟的习惯
③清歌一曲,即吟歌一首答案这首诗创造了一种清雅幽静的意境暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬,凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟清冷的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空,冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的身影结尾“月如霜”三字,以满目如霜的月色来烘托四周的沉寂,透露出少女吟罢之后心境的清冷和吟声给听者带来的莫名的惆怅,从而留下了无穷的韵味2.下面这首诗描写了哪些意象,营造了一个怎样的意境,试作简要分析漫成一首 杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣答案这首诗就是通过江水中的月影、冲淡柔和的月下灯光、联拳静憩的白鹭,跃出水面拨剌有声的鱼儿四个意象,组成了一个统一的意境,描绘了一个宁静、安谧的和平境界,透露出诗人对平静安宁生活的向往事物形象鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面
①从物人一体的角度来把握事物的特点如外形、内心世界、品质和感情等
②诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法(托物言志)揭示蕴涵在事物中的意义蝉虞世南垂矮饮清露,流响出疏桐居高声自远,非是借秋风[注]垂矮指蝉蝉的头部有伸出的角须,形状好像贵族仕宦下垂的冠缨帽带请分析这首诗所写形象的特点这首诗的首句写的是蝉的形态与习性,含有象征意义古代常以“冠缨”指代贵宦,诗人将“尊贵”与“清廉”的特点统一在“垂矮饮清露”的蝉的形象中次句写蝉的远传之声“流响”状蝉声长鸣不已,‘悦耳动听—个“出”字,使人感受到蝉声的响度与力度
三、四句蕴含深意,表明立身尊贵而品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播,表达出对高尚品格的热隋赞美分析之后可以这样表述这首诗通过对疏桐之上的蝉的形态、习性、鸣声的自然属性描写,表明了立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理寓意,表达了作者对高尚品格的赞美之情感情要求把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义故乡明月思乡念亲情松风山月隐逸淡泊情寒林残月忧愁苦闷情中秋圆月相思思人情双燕单飞闺怨思妇情长亭折柳友人惜别情江湖扁舟羁旅漂泊情烟柳断肠、残烛啼鹃悲欢离合情昔荣今非,几度夕阳红对世事沧桑的感叹空城落花,物是人非对国势衰危的哀叹。