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文本内容:
2011-2012学年度第二学期初二级语文期中考试试卷班级 姓名__________ 座号_________说明1.本卷满分120分,考试用时100分钟2.本卷设有附加题,共10分一二三四总分
(一)
(二)
(三)
四一、基础运用(26分)
1、根据课文默写古诗文(12分)
(1)《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指_______________________________,__________________________________
(2)司马迁说过“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观__________________________________________________
(3)《赤壁》中,作者用假设来对战争进行评论的语句是____________________________________________________
(4)伤心秦汉经行处,(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(5)人生在世不称意,李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
(6)请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整城阙辅三秦,风烟望五津_________________________________________________________________________ 无为在歧路,儿女共沾巾
2、下列说法不正确的一项是(2分)()A.巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏,作者向往和追求的是光和热B.《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量C.《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇.它的景物描写细致生动,用词准确D.纪伯伦是黎巴嫩诗人、画家他塑造的海浪形象,表达了诗人对世间万物的热爱,尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情
3、下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.鞭挞(dà)干涸hé广袤mào相辅相成búB.瞥见biē牟取móu褪尽tuì千山万壑hèC.污秽huì哂笑shěn犀利xī藏污纳垢gòuD.挑衅xìn吞噬shè繁衍yǎn盛气凌人lín
4、选择下列词语书写有两个错误的一项(2分)()A、粗制烂造不可名状翻来覆去藏污纳垢B、郁郁寡欢鹤立鸡群颔首低眉诚慌诚恐C、油光可见好意难确泪水盈框暗然失色D、无可质疑冥思遐想期期艾艾深恶痛急
5、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、从他的发言里,给了我很大的启发B、我们在学习上应该树立起不怕困难C、心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平D、我们要及时发现并改正前进道路上出现的困难
6、综合实践活动(每小题2分,共6分)在学习中,我们曾进行过以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习,请你完成下列各题
(1)请写出描写春天的古诗句(至少2句)_________________________________
(2)请写出表现春天的成语(至少2个) __________________________
(3)写一段文字表示你对春天的感受____________________________________________________
二、阅读(44分)
(一)《马说》(12分) 世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能,食不饱,力不足;才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!”呜呼!其真无马邪其真不知马也
7、本文作者是 ________ ,________ 代文学家2分
8、下列句中划线字意思相同的一组是 2分A.一食或尽粟一石\ 食之不能尽其材 B.故虽有名马\ 是马也虽有千里之能C.世有伯乐,然后有千里马 \ 屋舍俨然 D. 大道之行也,天下为公\策之不以其道
9、翻译下面文言语句(2分) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译文
10、食马者不识千里马的具体表现是什么?这表达了作者怎样的思想感情?(6分)具体表现思想感情
(二)《藤野先生》(节选)(10分)
①东京也无非是这样上野的樱花烂熳的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭实在标致极了……
②中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我
③“万岁!”他们都拍掌欢呼起来
④这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了
11、“标致”的本意是,这里的修辞方法是(2分)
12、“东京也无非是这样”中的“这样”具体指什么?(1分)
13、从
①段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是?(1分)
14、
②段中的第1句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗?作者为什么要这样说呢?(2分)
15、
③段中的“他们”指的是(1分)
16、
④段中“这种欢呼,是每看一片都有的”说明(1分)
18、
④段中的“那时那地”指的是,“我的意见却变化了”是指(2分)
(三)野菊花(12分)
①野菊花!野菊花开在山野里
②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤
④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”
⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质
⑦她不禁锢自己有花就尽情地开,有香就尽情地放这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情
⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开你根本辖制不住她,她也从不约束自己西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……
19、
①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答(5分)________
20、从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)____________________________________________________________
21、
④⑤两段运用了衬托的写法,请就其中一段具体分析并说明其作用(2分)
23、读完本文,你从野菊花身上得到了哪些启示(2分)
(四)、阅读下面文字,回答问题(8分)我也开始挣钱了逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比,料铁也是这个价钱,一普特骨头十戈比或着八个戈比平常放了学也去捡,每星期天去卖,一上子能得三十到五十个戈比,运气好的时候还要多每次姥姥接过我的钱,都会急忙塞到裙子的口袋里,夸奖说 “真能干,好孩子!“咱们俩完全可以养活好自己!”有一次,我看见她拿着我的五个戈比哭了,一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上
18、文段选自俄国伟大的无产阶级作家的自传体小说《》(2分)
19、文段中的主人公“我”叫什么名?你觉得他是一个怎样的人?你喜欢这样的人物吗?请说说你的理由?(6分)
三、作文(50分)题目与________________同行要求
①先将题目补充完整,然后作文
②题目的横线上填写一个词语,如“书籍”、“希望”、“快乐”、“梦想”、“爱”……
③要有真情实感,充实动人,600字以上
④文中不得出现真实的人名、校名、地名
四、附加题(10分)
1、阅读下列诗文,答文后题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神1这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比(2分)2对诗中词句的解说不恰当的一项是()(2分)A、这首诗结构巧妙,时间由过去到现在和将来,情调由低沉到高昂,波澜起伏,发展极其自然B、颔联承首联写归来后的感触,恰当地运用了两个典故,隐含信息量大,暗示的意义也比较多,耐人寻味C、颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展,隐含哲理现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物D、诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地,政治失意的愤满,而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神,沉郁中见豪放
2、阅读下面文言文,回答文后问题(6分)宋濂尝与客饮,帝
①密使人侦视翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对笑曰“诚然,卿不朕
②欺”间问群臣臧否,濂惟举其善者,帝问其故,对曰“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也”(选自《明史·宋濂传》)注释
①帝指明太祖朱元璋
②朕皇帝自称
(1)解释下列句中加点词的意思(2分)宋濂尝与客饮尝___________________濂惟举其善者惟___________________
(2)翻译下列句子(2分)诚然,卿不朕欺译文___________________________________________________________
(3)文段在做人方面给我们的启示是_____________________________________________________________________________________________________(2分)答案参考答案
1、C
2、C
3、D
4、D5法、凡尔纳、现代科幻小说之父
8、
①周瑜
②假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔可能被关进铜雀台中了(意思相近即可)9.安然自若的样子就辈、同类(2分)10.⑴喜欢读书,却不在一字一句的解释上过分深究⑵不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官(4分)11.⑴宅边有五柳树,因以为号焉⑵不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(2分)12.结合自己读书习惯;赞成或不赞成且言之成理参考答案赞成爱好读书,重在领悟文章精神实质不赞成根据文章内容精读与粗读结合
13.录毕/走送之/不敢稍逾约评分共2分每对一处得1分
14.
(1)爱好
(2)不
(3)曾经
(4)只,
15.
(1)因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样的)书
(2)真是(确实是)这样,你没有欺骗我评分共4分每句2分,意思对即可
16.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”,做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可评分共2分每空1分,答出其中一点,言之成理即可
17、解析本题要求我们对文段的内容进行概括这是文章的一个重要段落,要注意其相对独立的特点答案主要描绘了云南的歌会中金满斗会的情景
18、解析这是对课文内容的理解,实际是对歌会的意义的理解只有理解了这些老年人的心理,我们才能知道云南歌会的真正价值所在答案因为在歌会上,老年人将记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈看到下一辈熟悉了,心里高兴
19、
①解析本题意在使我们了解比喻修辞手法的表达作用修辞手法在文中往往是为了烘托某种气氛而使用答案这句话运用形象的比喻,将无形的声音比作有形的松涛,借描绘松涛刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点
②解析本题考查的是对外貌描写作用的把握能力外貌描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格反映人物的内心世界答案外貌描写;表现老人的兴奋活跃,热情专注
20、先前,她认为周围的女伴长舌,闹气,搞派对,耍小心眼,使小性子;总是恶意挑起一些小事,存心找她碴,群体性跟她过不去认为她们是一群狗尾巴草,平淡无奇的喇叭花当与她们打杨一片,她发现,她们亦有可爱点,勤劳、务实、热心,就像山里扒根草一样,是山区不可多得的风景(4分)
21、B(2分)
22、运用比喻,生动形象地写出了她心中的烦恼和郁闷之强烈“纠缠”写出了这种烦恼无法摆脱;“撕噬”写出了郁闷对她心灵的折磨(4分)
23、略(4分)
一、1.1自将磨洗认前朝2宫阙万间都做了土3松柏有本性4独怆然而涕下5明朝散发弄扁舟6横柯上蔽7人生自古谁无死留取丹心照汗青8沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
2.CAB
3.
①《三国演义》
②草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获(火烧新野、桃园结义、白帝城托孤)4.DA搭配不当;B“健全并建立”语序不当;C“最多不能超过”重复累赘
5.奇迹融化
6.销声匿迹分秒必争争分夺秒
7.略
二、
(一)
8.1低沉愤满高昂乐观2C二
9.
(1)即使
(2)并列而死
(3)同“现”,显露
(4)用鞭子打
10.况且想让它与平常的马一样都不能够,又怎么能让它日行千里呢?
11.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意对“食马者的愤恨、不满等
(三)
12.散文朝花夕拾
13.漂亮反语
14.“清国留学生”的种种丑态丑行
15.看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式
16.没有,是为了揭露这种逻辑的荒谬,表达愤慨的感情
17.日本青年学生
18.这种现象带有普遍性,拯救民族的灵魂迫在眉睫,刻不容缓
19.在日本仙台学医看了电影后,弃医从文
(四)20.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色21.答案
①不任人摆布;
②不禁锢自己;
③不固守现状22.示例第
④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;第
⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美23.示例句子西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑理由本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,刻画出野菊花鲜明的战胜者形象,语言节奏感强,富有感染力评分只写出句子不得分写出句子,分析恰当得2分24.答案提示人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我
三、作文(30分)按中考评分标准评分,从23分切入。