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文本内容:
一.树 2011年语文中考注意事项
一、树立考试信心, 信心是考场致胜的法则,只有对自己充满信心,才能轻松应对考试 二.树立强烈的得分意识 很多学生做题的时候抱着敷衍应付的态度,尤其是遇到自己不会的问题时不能静下心来联系自己以前的知识来攻克,而是抱着一种碰运气的心理,导致了题题都失分的不良现象 三.树立书写工整的意识 书写部分的要求越来越严格,体现了语文学科对书写能力与质量的进一步重视不涂抹、不擦破,不随意勾圈,更不能在答题卡上附粘其他的纸片来修补同时,作文书写还要注意行款格式、自然分段,规范标点,不写错别字 四.合理分配考试时间 语文考试需用时150分钟,一般来说,80分钟完成书写与阅读;40分钟完成作文;留下20分钟用于检查和校正答题 五.认真审题 语文考试中审题至关重要无论是阅读还是写作,看清题目、把握题旨是回答问题的前提要知道,在阅卷中,题干中的每一句提示和要求往往都会成为评分的标准,疏忽不得(如“哪些”和“哪个”“注明作者”“注明出处”“注明作者和出处”“注明作者或出处”;“全部正确的一组”“不完全正确的一组”“全部错误的一组”;“说明方法”“论证方法”和“修辞方法”等等) 六.规范答题 卷面力求干净整洁,书写力求工整清晰,且力争书写成行,行的长短由试卷的文章主段落决定,不要与问题行的长短保持一致;得分点(结合分值和文章内容有效把握)的罗列要明显,可用分号隔开,可用小标题来显示,也可分号和小标题两者兼顾; 七.科学答题 按照阅读方法,认真仔细阅读文章和题目,细心审题,看清题目要求,严格按题目要求答题确保不看错题目要求,不遗漏题目对个别难题,一时不易解答,不要为这几分而影响考试时间和考试心理应跳过去,往下做确保保质且保时地(及早)完成全卷,特别是保证写好作文,争取作文多拿分同时要留出一些时间去做难题,做难题时可以考虑几种思路,做题时应运用一定的解题思路和方法 八.试卷的两大重头戏 阅读 要树立六个意识 (考点意识 文体意识 方法意识 整体意识 语境意识 开放意识 ) ◆ 注把握语文“随文”考查的特点,在做阅读题,一定要注意联系上下文字词句的理解运用、文章内容与特色的把握、语言的揣摩与品析、读写的综合运用等等,全都融合在阅读部分的选文中“随文”考查,题目源于文本,答题依据文本所以,读透材料,把握好文意后,答题的针对性正确率会大大提高 作文 具体要求认真审题,明确要求;思维发散,快速构思;思考成熟,打好腹稿;一气呵成,行云流水;书写规范,减少修改 具体要求 1.字音,看清楚题干要求是选择全对的一组还是全部错误的,还是不完全正确的一组等等,从易读错的字,多音多义字等入手,肯定法和排除法相结合来有效作答
2.字形仔细辨别,明确成语的错误所在,不要看不出来就急躁心焦,随便改一个应付完事
3.古诗词默写注意默写提示,如提示的作者、作品、情境;注意写了不必要的错别字
4.文学常识课本中涉及到的文学常识以表格的形式有效梳理,认真练习所学,不要一看不会就胡编乱造,消除以不空为目的的心理
5.名著考查根据要求和题目的自由度来随机掌握掌握下列名著的思考与交流的问题及附录有关材料的内容七上69页《汤姆索亚历险记》马克.吐温(美),七(下)144《西游记》吴承恩(明代),八(上)155《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基(苏联),八(下)157《水浒传》施耐庵(明代),九(上)105《格列佛游记》斯威夫特(英)九(下)202《朝花夕拾》鲁迅.
6.文言文的阅读 ⑴字词的解释,一定要结合语境来准确释义,做到词不离句;课内文言文力求准确,课外文言文力求贴近⑵翻译句子以直译为主(字字落实),辅以意译(调整语序),重点文言词语(关键的文言实词,常用的文言虚词)一定要翻译,不要漏译,在此基础上力求表述通顺(有省略的成分要补充)⑶整体把握所选文段写了什么(内容),有什么意图(中心)⑷整体理解文段怎样写的,包括写法、修辞、句式甚至是个别精当的词语,能赏析它们的表达效果
7.现代文阅读 (文体意识、考点意识、方法意识、整体意识尤为重要) ⑴说明文 对象 方法及作用 顺序 语言特点 故事的作用 ⑵议论文 中心论点 论证方法及作用 故事作用 语言特点 补充论据 ⑶文学作品类(散文、小说、记叙文等) 写法(象征、托物言志、以小见大、欲扬先抑、对比、衬托等) 表达方式(说明、议论、抒情、记叙、描写) 文段作用
①结构上(承上启下(过渡) 首尾呼应 领起下文 总结全文……)
②内容上(点明主旨、深化主题)、 赏析语句、修辞、作用答题时应注意格式规范,注意术语的正确使用
8.作文力求做到一个醒目的题目,一个俊秀的开头,一个丰满且灵活的身段,一个潇洒的收尾,一个漂亮的外表(体例、标点、书写、段落等),一个魅力四射的神韵(巧找细节,活用描写,渗透感情)(1)书写规范,减少修改(2)记叙文入题要快,不要绕半天才进入正题(3)议论文一般应在开头段即点论点,文字不宜过长(4)看图作文看懂图意,能概括画面的中心,选准角度,提炼论点(5)材料作文扣材料,不扣材料的作文不可能得高分(6)话题作文开头,中间,结尾都要点话题结合实事准备一些热点材料.细节决定成败,希望同学们认真审题,大胆答题,用智慧、镇定、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地祝同学们中考成功!
(二)记叙文、议论文、说明文常识
1、记叙文以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景为主要内容的文章
(1)要素时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果记叙文一般都具备六要素,但有的记叙文如果其中某些要素是读者熟知的,或者某些要素不交代不影响表达效果,是可以省略的
(2)人称
①第一人称(我、我们)以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,便于直抒胸臆,使读者感到亲切自然,真实可信如《孔乙己》
②第二人称(你、你们)便于直接抒发情感
③第三人称(他、他们)以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,《皇帝的新装》其优点在于不受时间和空间限制,反映生活较为自由、灵活
(3)线索贯穿文章全部材料的脉络文章的线索可以是某个事物,可以是中心事件,可以是某种思想感情,也可以是某句话、某种行动可作记叙线索的有以下几个方面A、物线,即以某一件有意义的实物为线索如《小橘灯》以“小橘灯”为线索B、事线即以中心事件为线索例如《故乡》以“我”回故乡的活动统领全文C、人线即以人物为线索(或以人物的某一特征),如《背影》D、情线以作者的思想感情变化为线索如《荔枝蜜》等E、时线即以时间为线索F、地线即以地点的转移为线索,如《桃花源记》以“武陵人的行踪”为线索有的记叙文存在着两条或两条以上的线索如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索(明线)外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线线索在语言上往往是有标志的,有时用某个词语从头到尾反复出现的方法显示,有时文章的题目就包含着线索的因素(如何找文章的线索
①首先要了解文章的体裁和内容——是写人叙事写景状物的记叙文,还是抒情散文;表现手法是否以物喻人,借物抒情的;
②注意文章的标题,有的文章的标题直接提示文章的线索,特别是标题是事物名称的
③有时文章中的某个词语或某个事物从头至尾反复出现
④有时候用议论和抒情来显示线索如《我的老师》多次用议论抒情的句子来表达对蔡老师的回忆、依恋、思念之情
⑤有的文章还同进具备两条线索,如《藤野先生》《鲁提辖拳打镇关西》有明线和暗线)
(4)详略突出中心的主要材料详写,次要材料略写详略得当,可以使文章主次分明,中心突出
(5)顺序
①顺叙按照事件发展的先后顺序来写,是最基本的叙述方法顺叙容易把事情叙述得有头有尾,读起来脉络清楚,印象鲜明
②倒叙把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜
③插叙在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法
(6)记叙的中心和材料中心思想是通过具体材料来表现的,材料必须为中心思想服务写记叙文所用材料要注意能表现真情实感
(7)首尾
①开头常用的方法交代事件的基本要素;开门见山,点明题旨;描写景物,渲染气氛;提示有关内容,引起读者注意;引用有关名言、警句、诗歌,突出中心;交代写作动机,唤起读者共鸣等
②结尾常用的方法随着情节发展,自然交代结果;总结全文,点明中心;照应开头,首尾一致;创造气氛,激励感情,引人深思等
(8)过渡为了保持层次或段落之间的连贯性,使上下文能自然地衔接转换的结构方法过渡起承上启下的作用,上下文既可自然过渡,也可利用词语、句子、段落过渡照应文章后面对前面的内容作必要的回应照应可以使文章前后连贯,浑然一体
(9)描写对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画
①人物描写正面描写对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画,以便具体、形象地表现人物思想性格侧面描写通过描写周围事物间接地表现人物,比如用写景烘托人物性格;借助他人的反映来表现所刻画的人物;用其他人物对比衬托出主要的描写对象
②环境描写自然环境描写一般用来交代人物活动的时间、地点、天气;烘托人物的心情;渲染气氛;抒发感情等社会环境描写是指对故事发生的社会背景的描写,是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写
(10)记叙文的表达方式以叙述、描写为主,兼有说明、议论和抒情A、记叙是记叙类文章最主要的表达方式,它主要交待事实,把人物和事件叙述介绍给读者和写出人物运动、发展、变化过程B、描写是指在叙述的过程中,用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写,给人以鲜明生动的印象描写一般分两类一是人物描写(包括人物的肖像、语言、行动、心理、神态等);二是环境描写(包括自然环境和社会环境两种),叙述中的描写要服从中心思想的需要无论什么描写都必须抓住特征阅读记叙中的描写应注意以下几点
①作者是抓住事物的什么特征进行描写的;
②采用什么方法进行描写的;
③这些描写在文中起什么作用C、说明记叙中的说明是对记叙的一种补充,它要交待解释记叙文中需要加以说明的部分一般要求文字简明、扼要D、议论是在记叙描写的基础上,直接发表作者的见解,用以点明事情的意义,提示事物的本质,或起画龙点睛的作用记叙文中,记叙永远是基础,议论是记叙的归纳和深化记叙文中的议论的特点是一是关键处议论,二是议论画龙点睛,简明扼要,不可写长篇大论;三是记叙与议论高度融合,不能生加硬贴;四是可以在记叙中穿插议论,也可以集中议论E、抒情是在记叙描写的基础上,采用直抒胸臆的手法,抒发作者的思想感情记叙文中的抒情一是要有真情实感;二是要注意分寸抒情的方法多种多样,可把抒情渗透到叙事当中(间接抒情)如《背影》;也可以集中抒情,或情景交融
(11)记叙文常用的层次划分方法有以下几种
①按事件和发展过程来划分,如《皇帝的新装》;
②按空间转换来划分;
③按内容变化来划分,如《从百草园到三味书屋》;
④按人物、场景变化来划分;
⑤按感情变化来划分;
⑥按表达方式的变换来划分
(12)记叙文的表现手法象征、白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等
(13)分类侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》侧重记事的记叙文,以叙述事件的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》侧重绘景的记叙文,以描绘景物寄托情怀为主,如《春》侧重状物的记叙文,以状物为主,借象征抒怀,如《白杨礼赞》
2、说明文
(1)分类事物说明文和事理说明文A、事物说明文侧重于说明事物的形状、性质、构造,使人们对被说明的事物有一个清楚完整的印象如《中国石拱桥》《苏州园林》《核舟记》等B、事理说明文侧重于说明事物的成因、功用关系等,它所说明的对象比较抽象如《死海不死》《向沙漠进军》等事理说明文有严密的科学性和丰富的知识性
(2)说明对象及特点说明文无论说明哪一方面的内容,都必须抓住事物或事理的(特征),所谓“特征”就是(这一事物区别于其它事物的标志)
(3)说明顺序为了很好的说明事物或事理,说明文必须有一定的说明顺序,常见的说明顺序有时间、空间(由前到后、自上而下、由外到内、从远到近、从点到面,注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等,如《中国石拱桥》)、逻辑(总分、由表及里、由浅入深、由简单到复杂、由一般到特殊、由概括到具体、从原因到结果、从现象到本质、从特点到用途、从主要到次要等,如《向沙漠进军》《死海不死》);程序顺序是(时间顺序)的一种事理说明文一般采用逻辑顺序事物说明文常常采用空间顺序和时间顺序
(4)说明方法
①举例子——通过举例使抽象的东西变成具体的、浅显的、容易理解的如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征
②列数字——用具体的数字表明说明事物的特征和本质,反映事物的真实情况,
③有较强的说服力
④打比方——用常见的熟知的事物作比方来说明不太常见、不太熟悉的事物,可以使被说明的事物形象生动,通俗易懂如说明石拱桥形式美,就用了“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,比喻不但贴切而且很美,既说明了桥洞的特征,又能吸引读者
⑤分类别——依据同一个标准,把事物分成若干类,逐一说明(特别要注意标准的统一,万不可用几种标准去分)这种说明方法还可引用于文章的结构上例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类“游击战”“阵地战”,然后分别加以说明又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点,一点一点分别说明
⑥下定义——用简明扼要的语言提示事物的本质使读者对说明的对象能有明确的概念
⑦作比较——选择有外面或内部联系的事物或同一事物的不同方面进行比较,以说明事物的特征
⑧作诠释——即解说与下定义相比,作诠释比较详尽具体,下定义比较简洁因此有人则说,作诠释是部分定义,即对定义的某个义项加以解释说明
⑨画图表——用图表来说明事物的特征和本质意义,可以清楚直观地说明事物常见的有课程表,成绩报告单等,复杂一点的还可用函数图象表示事物变化的周期⑩引资料(作引用)——资料的范围很广,可以是经典著作、名人名言、公式定律、典故谚语等引资料说明,会使说明的内容更充实具体
(5)说明语言从说明方式来看,有平实的说明文和生动的说明文两种另外说明文的语言还讲究准确性和简明
(6)文章结构
①总分;
②分总;
③递进式;
④连贯式(事物发展程序顺序)
(7)段或句子在文中作用
①总起全文,引起下文;
②总结全文;
③过渡(承上启下);
④提示中心;
⑤呼应
(8)科普说明文的四性科学性、生动性(趣味性)、条理性和准确性
3、议论文1特点以议论为主要表达方式通过摆事实讲道理,表达作者的观点和主张的文体2分类:立论文-从正面论述其观点、说明其观点的正确驳论文-对反面论点进行驳斥,确立起正确观点3论文的三要素论点、论据、论证(鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证)
①论点作者对论述的事物或问题所持的主张或基本见解特点正确、鲜明论点有中心论点和分论点之分论点的位置标题、开头、中间、结尾、自己归纳)论点提出的方式(开门见山式、由一个话题引出论点、生发式等) 归纳论点的方法
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ;
②总结性的词体现中心论点的句子例如由此可见;我认为;总之…… ;
③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,合并同类项,最后归纳 注意归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子
②论据即证明论点的事实和道理事实论据如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等 道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等 归纳论据的要点××人+怎么做与论点密切相关的方面+结果 注意在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据
③论证即用论据证明论点的过程和方法4常用的论证方法举例论证事例论证、道理论证[引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证,通常引用论证当作道理论证]、比喻论证、对比论证正反对比论证例证法摆事实具体典型而且充分地证明了某一论点引证法讲道理引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力喻证法讲道理形象生动地阐述了某一论点,使说理更通俗易懂对比法讲道理通过对比,突出强调了某一论点,使说理更鲜明附各类论证方法作用:A.举例论证列举名人事例或自己经历的事例证明观点(运用事实论据来证明论点)作用使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体,更有说服力B.引用论证引用名言警句、俗语谚语、公式定理等权威言论证明论点(运用道理论据来证明论点)注意引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读作用使用了引用论证的论证方法,引用……的名言或引用格言、俗语等,论证了……(论点),进一步增强了论证的说服力和权威性(或更有趣味性,吸引读者下读)C.对比论证用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比作用使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点D.比喻论证用比喻的手法证明论点作用使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂5论证方式立论、驳论立论——就一定的事件和问题,提出并阐明自己的见解或主张,例如《谈骨气》驳论——通过反驳片面、错误或反动观点,从而树立起自己正确的论点如《中国人失掉自信力了吗》反驳的主要方法有直接反驳论点;通过反驳敌方论据驳倒对方的论点;通过敌方的论证驳倒对方的论点有的文章也采用立论和驳论相结合的方式进行论证反驳分直接反驳(驳论点、驳论据、驳论证)和间接反驳(正面立论)6议论文的结构——提出问题、分析问题、解决问题(立论-——本论——结论)在论证中,常见的结构形式有下列四种——并列式、层进式、总分式、对照式(对比)、先分后总、总分总7议论文的标题——可以是论点的概括,题目就是论点;有的题目点明议论的论题8议论文的表达方式:
①议论文中的记叙,往往概括性很强,作用用事实证明某一观点或主张
②议论文中时而有生动形象的描写,作用更鲜明生动地证明了某一观点
③议论中的抒情,会使议论更有感染力,更深入人心。