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文本内容:
1一个婴儿的拥抱
①我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客,我把伊瑞克放进一把高高的椅子里突然,伊瑞克高兴地尖叫起来,说“嗨,嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把当伊瑞克高兴地咯咯地笑着扭动着身体时,他的眼睛笑得皱起了皱纹,嘴巴咧开着,露出没牙的牙床我环顾四周,找到了让他快乐的根源那是一个穿着肥大的裤子的老头,脚趾头从鞋子里戳出来,衬衫很脏我们离他比较远,但我相信他身上一定很臭
②那个老头的手挥舞着,“嗨,我看见你了,小家伙”我和丈夫交换了一下眼神,“我们该怎么办”伊瑞克继续大笑着回答,“嗨,嗨”餐馆里的每个人都看着我们,脸色古怪
③我们点的饭菜来了,那个老头大喊“你们点小馅饼蛋糕了吗你们知道躲躲猫一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏吗嗨,瞧,他知道躲躲猫”没有人认为那老头是可爱的,他显然喝醉了我和丈夫感到很困窘,我们默默地吃着饭,伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏,那个老头把他大大地赞美了一番
④我们终于吃完了饭,丈夫去结账,我抱着伊瑞克去停车场等他那老头就稳稳地坐在门口“上帝,让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧”我在心里祈祷着当我走近那个老头的时候,我转过身,试图横跨一步躲过他,避免他呼出的空气吹到我的脸上但是,当我这么做的时候,伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去,张着胳膊,做出“抱抱我”的姿势我还没来得及阻止他,伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了
⑤一刹那间,一个身上带着臭味的老人和一个乳味小婴儿之间的爱达到了完美的极致伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱,他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上老人的眼睛紧闭着,我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着他用他充满污垢、痛苦和艰辛的劳作的手托着婴儿,抚摸着他的后背这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱我站在旁边,肃然起敬老头抱着伊瑞克,轻轻地摇着,用一种坚定的、命令的口吻对我说;“你要好好照顾这个孩子”我的喉咙里像卡着一块石头,好不容易才说出“我会的”他颇不情愿地将伊瑞克递给我,看起来非常伤心我接过我伊瑞克,那老头又说“愿上帝保佑你,太太,你已经给了我一份最珍贵的礼物”
⑥我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来我抱着伊瑞克,向汽车跑去丈夫看到我哭,并且把伊瑞克抱得那么紧时,他感到莫名其妙只有我知道为什么我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱我的伊瑞克看见的是一个人的内心,而我,他的妈妈,看到的则是一套衣服这是我的小婴儿教给我的最好的一课(摘自《幽默与讽刺》)12.文章讲述了一介什么故事?(3分)答13.文章中“我”的感悟经历了哪些变化?(3分)答14.文章第
②段中画线的句子有什么作用?(3分)15.结合具体语境,理解下面句子中加点词语的含义(3分)他用他充满污垢、痛苦和艰辛的劳作的手托着婴儿答16.为什么老头说“你已经给了我一份最珍贵的礼物?(3分)答17.文章结尾“我的伊瑞克看见的是一个人的内心,而我,他的妈妈,看到的则是一套衣服”有什么深刻含义?(3分)答12.一个婴儿用他纯真无邪的拥抱温暖了一个流浪汉,感染和教育了他的母亲3分,意思对即可)13.困窘——厌恶——肃然起敬(3分)14.侧面烘托(1分),体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬(2分,共3分,意思对即可)15.动作描写(1分),生动形象地表现了老人对婴儿的珍视、小心翼翼和感激(2分,共3分,意思对即可)16.被忽略被歧视的流浪汉,得到了小婴儿的拥抱及我的尊重,他感到从来没有过的快乐,心中充满感激共3分,意思对即可17.孩子是天真无邪的,他不会以外表来衡量一个人的价值,而成人则是以世俗的眼光以貌取人.表现“的”的羞愧之情,点明中心.(共3分,意思对即可)2旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳比恩洪帆译一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了“妈妈,比利寇根有一条银色的裤子,我也要一条”“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为“妈妈,比利寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的”“那我就自己做,但你要借钱给我”“忘了它吧,儿子这辈子你大概就只穿一次”我断然拒绝但是,我心底有一个声音在说“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈”他的眼睛盯着我我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样“我想把拉链露在外面,不要盖边”他说“这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做”安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢第二天中午,他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心我不由自主地给他指导,参与缝制安东尼抬起头,我们相视一笑我讲起一些往事有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做“那是安东尼自己做的”我自豪地告诉他们以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他(选自《齐鲁晚报》2010年4月12日,有删改)
13.围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语(3分)口口——口口——口口
14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析(4分)
15.你是怎样看待安东尼这个形象的?(4分)
16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?(4分)
13、拒绝(反对)——理解(支持)——自豪
14、
①“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫
②“我知道我将要输掉这场战争了”“输掉这场战争”,暗示母亲对儿子的固执感到无奈,产生了动摇
③“我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料”叹气和铺开布料,表明母亲在行动上已开始让步
④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心…‘悄悄地潜入”,表明母亲逐渐包容、理解安东尼(找对一处1分,分祈1分)
15、安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年,他自立、热情、冲动(2分)他的自立和热情值得肯定然而,他追星狂热,过于冲动、固执,不可取(2分)
16、营造了温馨的氛围,暗示母子关系的修复;引起读者的想象,含蓄地表达了加强沟通,互相理解,共享美好时光这一3爱处无声安宁自从我开始记事的时候,父亲就几乎不开口说话了一声大病将他的听力完全毁掉他自己又是个极自尊的男人,便唯有这样一年年沉默下去记得小时候,我走在他的身边,常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴”他当然听不见,照例大踏步地往前走我被他的大手紧紧拉着,想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有那时候的我,总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望后来我读了中学,他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室,留下字条,告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好他知道一开口就会给我丢面子,所以他宁肯不见我,只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条我是很少给他写什么字条的,有什么事能自己做的,就尽量地不去依靠他我不知道他是否心里难过听朋友说,他们在叛逆的年龄,常常会和父母大声地吵闹,我有时候会羡慕他们这样的经历其实读书时的我,与他们一样,想把郁积在心里的东西,通过某种方式发泄出来;可是站在我对面的父亲,却是什么也听不见即便他看见我皱了眉头,又能怎样呢?顶多是轻拍一下我的肩,剥个可以安神静气的香蕉递过来,仅此而已所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候,我选择了与他一样的“失语”我带着男孩子到家里来玩,将电视开得震天响,还关起门来在书房里疯狂地跳舞那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉,怕吵得父亲无法休息我听了从来都是只有一句话他要对我还有一点点的爱,为什么不说出来呢?那时候的我,一直是这样认为的,父亲对我的爱,远远没有对他自己的多他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里,守着一颗敏感高傲的心,过自己的寂寞日子他是自私的,他宁肯冷落我,也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句关爱的话给我而我,为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候,假装睡着了翻身,将衣服抖到冰冷的地板上去?这样不出声地与他较劲,持续了我整个的青春期,直到我后来工作了,彼此离得远,才慢慢地学会对他好而父亲,也开始用写信的方式,将以前没有对我说的话,一点点地邮给我看每有来信,同事们都惊奇地说,都什么时代了,怎样还有人给你这么执著地两周写一封信?我淡淡地笑称父亲不会发短信,也不会用电脑其实,只有我自己才知道,那么聪明的父亲,他什么学不会?只是在与我交流上,他很执拗地选择了写信的方式尽管每次我收到了他的信,都是用电子邮件或短信简短地回复给他我结婚的时候,他开心地写信祝我幸福,并寄来了礼物,他自己却以路远为由没有出席结婚前一天,我躲开所有人,一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物那是一张他自己制作的光碟他用DV断断续续地拍了一年的时间春夏秋冬,每一个季节里,都有对我的思念,无声地录在他拍摄的故事里上面的文字,很少,但我看得懂每一个镜头里的含义我会说话时,他给我买的识字磁带;我开始读书时,他送我的漂亮背包;我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书;被我揉皱了的小熊枕;为了学习,我忍病剪下来的长长的辫子;每年生日时,他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕;我在他怀里几欲挣脱掉的照片;他给我送饭时专用的保温盒;他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件……那么多琐碎的旧物和细节,我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了没想到的是,他一样不差地记得那么清晰!那盘碟,像一部无声电影,不需要任何语言,便能将所有的爱与温情,全部深深刻到人的心里去 (选自《读者》有改动)
17、文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段?请简要概括(4分)___________________________________________________________
18、父亲寄来的DV上面的文字很少,为什么“我”会看懂每一个镜头的含义?(2分)___________________________________________________________
19、文章运用了第一人称的写法这样写有什么好处?(2分)___________________________________________________________
20、文章第四段画波浪线部分的文字,真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度请针地这部分内容谈点感想3分
17、答案示例经历了四个阶段童年不懂父爱,反而将父亲视为需要保护的弱者;上中学(青春期)渴望得到如他人一样的父爱,却不能理解父亲无声的爱;工作后开始理解父亲的爱,并开始学着爱父亲;结婚时看到父亲寄来的DV,才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱(每点1分,共4分意思对即可)
19、
①答案示例表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱,而产生的不满和抱怨(答出“不理解父爱”得1分;答出“不满”或“抱怨”中任意一点得1分共2分意思对即可)
②答案示例表现了父亲对“我”的爱的含蓄、深沉、真挚和独特(能答出“含蓄、深沉、真挚、独特”中任意一点即可得2分意思对即可)
18、答案示例DV上的那么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程,包含着父亲对“我”无微不至的关爱(答出“记录”“成长过程”得1分;答了“包含”父爱得2分共3分意思对即可)
19、答案示例第一,便于作者抒发真实感情,表达深深的内疚和悔恨之意第二,增加文章的真实性(每点2分共4分)
20、答案示例这是成熟后的“我”的自我剖析,同时包含着深深的歉意和悔恨虽然这只是一个人成长过程中的小插曲,可也只有博大深沉的父爱才能包容我们的无知和幼稚;误解、刁难、对抗父亲是一本大书,需要我们用一生的时间来阅读父爱的无私和博大需要我们用一生来回报(能写出对父亲的正确理解,表达出感激和报答之意得3分;能写出对父爱的正确理解得2-1分;对父爱理解不正确,没有表达出感激和报答之意不得分共3分)
4、那一声吆喝召唤“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟—”推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前只见吆喝,不见人我知道,这都是雾在作祟,我客居的这座山城,就是雾多依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的雾大,能见度很低当我着实地踩着那吆喝声时,才看清一位头缠毛巾的老人,跟我刚去世不久的母亲年岁差不多老人枯瘦枯瘦的,坐在山坡上,就像一棵上了年纪的树她背在背篓里的腊梅,活像是从她的身上长出来的,手里呢,持着一束腊梅,不停地对来往的行人显摆、吆喝“腊梅,腊梅,刚从南山采的腊梅—”好像这偌大的山城,唯有她的腊梅最好似的“腊梅?”我好奇地凑上前,“这是腊梅么?”说不来重庆话的我,不得不“憋”着一口“半罐子”普通话“你说啥子?刚从南山采来的嘛!”老人显然不悦老实说,我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅,或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧,重庆腊梅竟是桔黄色的,不像我老家腊梅张扬的那种大红主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱,花色呢,淡雅而质朴,像极了纯朴厚道的重庆山民“买一束嘛!”老人催着我,“才4块钱,便宜得很!”我迟疑着我不是拿不出这4元钱,也不是舍不得这4元钱,关键是我没这份养花的闲心为了糊口,从湖北老家刚漂泊到重庆的我,自己都养不活,还养花?再说,一个没有栖息之地的落魄者,能有花的栖身之地吗?“好的,等我找到工作了一定来买”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后,就走了“我等着你—娃子!”一个礼拜后,四处碰壁的我,终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识,他用一颗博大的爱心接纳了我一直像浮萍一样“飘”的我,竟有了一个八平方米的“孤安居”安顿下来后,我自然想到了老人,想到了我曾对老人的许诺可是,当我踩着吆喝,风风火火地赶到山坡时,却物是人非那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女“老人呢?”我问中年妇女先是一愣,后是惊喜“你找到工作啦?!”这回却轮到我发愣了“你怎知道……我是来找老人买花……”“不错唦”中年妇女说,“那老人就是我婆婆我婆婆说,这几天有个外地娃子来重庆找工作,好多天了都没找到还说那外地娃子只要一找到工作,就会来找她买腊梅的听口音,那外地娃子一定是你不,大兄弟?”“是我”我说,“我买花……是找老人”“一样的”中年妇女说,“我婆婆前几天到南山采腊梅,不小心摔了下来,老人一直惦记着你找工作的事,就要我来这里等你,还说如果你来买腊梅,就证明你找到了工作,她的心也就落地了”我的心呼啦一热等我买下一束腊梅后,中年妇女就立马起身,背起背篓走人,惹得要买腊梅的顾客直纳闷“大姐,人家要买腊梅呢”,我不解“傻兄弟,”大姐朝我扮了个鬼脸,“婆婆正等着我去报你的喜讯哩”我不知泪是怎么流出来的以后的日子,我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香,任它们绽放、凋谢雾,散了一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上,好是温暖,我总是时不时抬头,朝山坡上望去,可那苍老的背影,还有那熟悉的吆喝不再重现再好的花,总有谢的时候可那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动(选自《美文》,2006年4月)19.文章开头“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟”一句,在文章里有什么作用?(4分)20.第3自然段“一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前”这一句中,“翻”字为什么用得好?(2分)21.江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征?(2分)22.卖花老人是个什么样的人?请简要分析(4分)23.文章刻画卖花老人这一形象,用了什么手法?请简要说明(4分)24.文章结尾一段写道“那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动”这句话有什么含义?(4分)19.(4分)答案引起全文,为下文写腊梅、人物作铺垫;(2分)在内容上表明文章的主旨(既指山城腊梅淡雅质朴的香味,又指卖花老人、老人儿媳腊梅一样淳朴的美好心灵)(2分)20.(2分)答案使用比拟(或拟人)的修辞方法,用词形象生动;(1分)表现出了声音的时隐时现、时高时低、由远及近(1分)21.(2分)答案江汉平原腊梅张扬,色彩艳丽(大红)(1分)山城腊梅主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱,花色桔黄,淡雅而质朴(1分)22.(4分)答案卖花老人是个清贫朴实的人,富有爱心(或关心他人)的人,信守承诺的人她头缠毛巾,上了年纪,身体枯瘦,还去卖花,采花还摔伤了;她虽然是个普通的老人,却在受伤后还惦记着找不到工作的外地陌生青年,希望青年人有美好的生活;她自己摔伤了,还让儿媳来卖花,为的是“我等着你”的承诺(或纯朴厚道)(答出2点即可;每1点2分,概括性格1分,分析1分)23.(4分)答案用了衬托手法,(2分)美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人(2分)或用了反衬手法,先写卖花老人枯瘦的外貌,商人一样的机敏语言(“买一束嘛!”老人催着我,“才4块钱,便宜得很!”)然后写美好的心灵或用欲扬先抑手法,先写卖花老人朴素平常,后写她美好的心灵(或描写—肖像、侧面描写)(言之成理即可)24.(4分)答案
①卖花老人的爱心让我“感动”,让“我”时时不忘;(2分)
②卖花老人外表朴实、家境普通却有爱心让我惊讶、难忘(暗香);(2分)
③“我”始终牵挂、怀念着卖花老人
④表达老人对“我”的鼓励、期望的感激、怀念(答出2点即可,每1点2分)5驯马
①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁,他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典,声名播于草原内外
②茶余饭后,众人面肃神凝,席地团坐,巴图“吸溜”喝一口奶茶,环视张张古铜色脸孔,便摇唇鼓舌,声情并茂大讲驯马经
③仔马两岁分群单饲,食槽每月要垫高两拳,这样马才能昂首挺胸,颈长俊美马圈更有讲究,白日马粪不能扫除,尽管让马在上面站立吃草,这样马蹄才能长得丰满圆润,否则长成片状马蹄,马就不能跳高驰远夜晚歇息,要把马粪清理干净,这样马的皮毛才能光滑无垢,鲜亮无味
④马至三岁,要练走选平整草场,驯马手掌控缰绳,不快不慢,让马找对步子这样训练一个月,就要摆上椽子,不远不近,固定步伐驯马手骑马跨越,马怕磕腿,前蹄深弯几近肚腹,后蹄自然跟进……时间一久,马就把这种步子固定下来这样驯出的马,跑动平稳,四个蹄子跑出两条直线,骑手若回视蹄花,千里马的蹄花必是十三朵……
⑤巴图驯马几十年,从未见过十三朵蹄花的千里马至多是九朵!唉——九朵!
⑥谁知,也就在那年三月,巴图真就发现了一匹千里良驹
⑦巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马,就见马群自地平线涌出,太阳恰挣脱草海羁绊,金色的光芒给群马披上了一层外衣万马丛中,只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂,一马当先,向牧场驰来
⑧巴图面露惊喜,抚掌赞叹,好马,好马,真正的千里马!
⑨火龙驹显然已过驯化年龄巴图心跳加速,细细打量火龙驹,大喜过望——火龙驹腰身挺直,蹄大腿细,肌肉柔和健美,神俊异常……火龙驹真是天生的千里马!⑩驯马先需吊马熟马,先要把马关进两丈高的围栏里,要饿马饿一天,驯马者一手拿胡萝h,一手拿笼套,马吃萝卜时被套上笼头,相熟后就被牵走了⑩巴图凑近火龙驹,火龙驹机警地踏起小碎步,试探着靠近吃卜,当见巴图递上马笼头,突然两耳一竖,触电般“咴咴”怪叫,两只前蹄亦直竖起来,骇得巴图远远避开骑手们动手要抓火龙驹,火龙驹打着响鼻,鬃毛乱拂,旋身凌空尥几个蹶子,场内尘土飞扬,几个骑手也退下来
⑥众人一时无计,就在栅栏外喝酒摔跤相戏巴图每摔倒一人,都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步,打量得胜的巴图,目光渐渐变得柔和起来
⑥第三日,巴图走近火龙驹,火龙驹吃了几口胡萝卜,竟主动把头伸进笼套里它伸出舌头舔巴图的手背,还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背,打一声唿哨,栅栏外几名骑手会意,纵马飞驰火龙驹也撒蹄猛追,巴图连连挥鞭催马,火龙驹仰首长嘶,长鬃倒竖如旗,仿佛凭空有股神奇的力量注入体内,几个飞跃竟冲在马队前面,一溜巨大的烟柱被它甩在身后火龙驹蹄声嗬嚼,极富韵律,若壮士击鼓,又似仕女弹琴巴图沐浴春风,像扯帆行船,回视蹄花,赫然绽放的竟是十三朵……⑩巴图喜不自胜,到达终点,滚鞍下马,颤抖着抚摸火龙驹额头,火龙驹却前蹄一软,跌倒在地巴图大惊,定眼却见火龙驹嘴角涌血,瞬间洇红草地……眼见得就不能活了
⑧巴图方悟,火龙驹吊饿三天,体力不支,咬破血管才使呼吸畅快,争下第一⑩巴图双膝跪地,涕泪交流,火龙驹把巴图当朋友,却焉能料到,这个比赛只是巴图想杀去它的傲气⑩巴图葬了火龙驹,再不驯马,倒是他的驯马经还在草原流传选自《青年文摘》2011年第ll期,有删改12.开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用2分13.梳理小说情节,请在横线上填写恰当内容4分巴图驯马声名远播→→→火龙驹赛场夺冠一火龙驹力尽而死14.体会下面句子中加点词语的含义2分一溜巨大的烟柱被它甩在身后15.简要赏析下面句子3分火龙驹蹄声嚼嗬,极富韵律,若壮士击鼓,又似仕女弹琴16.巴图驯马致使千里马力尽而死,这个故事让我们想到了韩愈《马说》中的句子“策之不以其道,,,执策而临之,曰‘天下无马!’呜呼!其真无马邪其真不知马也!”2分12.为下文写巴图驯千里马作铺垫解析开头四段详细介绍了.巴图的驯马经的内容,但他从未驯过千里马,这就为后文写巴图驯千里马作了铺垫13.巴图发现火龙驹巴图驯火龙驹14.“甩”,抛开,扔的意思,这一动词准确传神地表现出火龙驹奔腾速度之快15.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了马蹄声极富韵律之感,突显了火龙驹飞奔的节奏美16.食之不能尽其材,鸣之而不能通其意6被风吹走的夏天秦俑
①那是我生命中最难熬的一个夏天
②那天是高考分数线出来的日子,我没有跟家里人说实话我说还得要几天时间呢,他们对我的话深信不疑我的父母一大早就得去地里干农活父亲头上的白发越来越密,他常跟我们兄弟俩说,秋天的收成怎样,就要看这一季的努力了哥哥大我四岁多,上完初中就跟人去东莞打工,今年春节回来,承包了村里的制砖厂,经常忙得连饭都顾不上回家吃
③吃过午饭,我几乎是一路小跑地去了村子三里地外的一个食品批发部在那里,有离我们村最近的一部公用电话但回来的时候,我的腿里一定是灌满了铅,要不我怎么会觉得回家的路这么长?
④离最低录取线差了两分我不知道该怎样将这个消息告诉我的家人,怎样面对他们脸上的失望我在村子外走走停停,停停走走,最后坐到了村口的桥墩上
⑤也不知坐了多久,四周响起此起彼伏的蛙声我一步一步地往回走,走到家门口,走进卧室我一晚上都没有说话,也没有出去吃饭母亲进来看过我几回,她不停地摸我的额头,怀疑我是不是生病了哥哥给了我一个饼,问我是不是出成绩了,我背着脸说,还没呢,还得有几天
⑥第二天我起了个大早,或者说,我压根儿一晚都没有入睡我跟父亲说,我想去哥的制砖厂做工父亲头也不抬地说,你能做什么?我对父亲的轻蔑感到非常不满,干什么都行,就是搬砖块我也愿意!就这样,我去了我哥的制砖厂做工哥哥告诉我,砖块刚烧出来时很脆的,需要从窑里搬到窑外,经过日晒雨淋,消掉一身的火气,才能砌成一面墙我具体的工作,是将窑里烧好的砖一块一块搬下来,垒到担子上窑里很闷,砖面很糙,不大一会儿,我全身就湿透了,手心也磨出了三四个血泡哥哥心疼地将他的手套摘下来给我,可依然不管事,锋利的砖棱儿还是不小心划破我的手套,又划破我的手指我没有吭声,身体上的疼痛可以让我暂时麻木,忘却分数的烦恼只有等晚上躺在床上,我才像一条搁浅在岸上的鱼,翻来覆去地睡不着
⑦那一年我17岁,
1.74米的个头,瘦得跟豆芽菜似的一个多月又苦又累的工作,并没有让我变得更瘦,相反我感觉自己一天一天愈加强壮,就像地里疯长的玉米苗一样半夜的时候,我经常会听到身体里有“咯吱咯吱”的声音,那是我的力气在增长我一直没有勇气说出高考结果,很奇怪,他们也没有再问我有好几次,在跟父亲和哥哥说话时,我试图往这个话题上引,结果他们都将话岔开了我也没有看到他们脸上的失望,也许他们早就猜到了结果吧,也许他们从来都没有对我抱希望我的话变得越来越少,也不怎么爱出门去疯了邻居见到我,说我变黑了,长大了,像个男子汉了我偷偷对着镜子看过自己,看上去有点陌生,嘴唇上都长出了一溜儿浅浅的胡茬
⑧下过一场雨,天气开始转凉是9月初的一天,父亲一大早叫醒我起来吧,今天该去上学了母亲已经准备好了被铺,上面还散发着前几天晒进去的太阳味儿哥哥将学费交到我手里,说是给我这一个多月的工资父亲照例背着铺盖,送我到村口的桥头父亲说,天气凉了,你在学校要注意身体我接过背包,走在了通往复读的路上一阵风吹过,我积蓄一个夏天的泪水终于忍不住飞落下来
⑨村庄渐渐地远了这个夏天,也渐渐地在我身后远去了(选自《2010年中国微型小说精选》,有删改)17.文章第
②段中画线语句交待了哥哥的情况,这样写有什么作用?(3分)18.第
⑤段画线语句中加点的词富有表现力,请结合语境简要分析(4分)19.请结合文章内容,简要分析文题“被风吹走的夏天”的含义(4分)20.人们常说父爱如山请结合文章内容,分析文中父亲是如何表现“如山”的父爱的(4分)17让读者了解哥哥的情况(1分);表现出哥哥勤劳的性格(1分);为后文“我”去哥哥的制砖厂做工作了铺垫(1分)18“几回”,表明次数多;“不停地”,强调频繁(2分)体现了母亲对“我”的担心,母爱的细腻和温暖(2分)19既指随着时间的推移(流逝),“我”生命中最难熬的一个季节的结束(2分);也指在亲情的呵护下“我”的一段煎熬、痛苦的心路历程的终结(2分)20参考示例一第
②段中,日渐衰老、辛勤劳作的父亲,用朴实的言行告诉他的孩子自己的人生体验,表现出父爱的厚重参考示例二第
⑥段中的父亲对“我”的想法表现出冷漠和不屑,任由“我”去体验艰辛,经历打磨,显示出父爱的沉稳参考示例三第
⑦段中父亲对高考话题的回避,是对“我”的呵护,体现了父爱的包容参考示例四第
⑧段中的父亲“叫醒我”,“照例”“送我”,嘱咐“我”注意身体,是用他最朴素的方式表达出他最平实的爱(答出1个方面,给2分,答出2个方面,即给满分)7瞄准⑴他躬着腰,低着头,蹑手蹑脚,向芦苇深处走去⑵除了轻微的声音,空气中四处都是翅膀的振动声,他熟悉这些声音,清脆,干净,温暖,像丝绸从指间划过他是这一带有名的猎手,空中的鸟儿,即使飞得再高,也难逃他百发百中的猎枪子弹呼啸而出,天空中旋即有一团黑影应声而落,从无意外⑶他找到一块稍高一点的干地,蹲伏下来望过去,不远处就是江滩,鸟儿们此刻都在那儿戏水,觅食,打盹,或者互相梳理羽毛午后的阳光,将江滩上的鸟儿们,晒得暖洋洋他的目光,在鸟堆里逡巡⑷最多的是野鸭,好看的绿头鸭,调皮的翘鼻麻鸭,贪吃的斑鹳嘴鸭,还有叫声响亮的瑟嘴鸭,他认得它们,就像熟悉的邻居此外,还有几只大雁,悠闲地踱着方步,甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟他的目光从它们身上掠过这些,都不是他今天的目标⑸他继续在江滩上搜寻它们应该就在这儿啊突然,他的眼睛一亮在一撮芦苇边,他看到了几个细细高高的身影,没错,就是它们热血一下子涌了上来他揉揉眼睛,确认就是它们一二三,四,对,果然是四只它们埋头在江滩上觅食,对他浑然不觉他一只只看过去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀却是黑色的,展开来,就像一幅黑白水墨画没错,就是它们,东方白颧,整个地球上不足三千只,它们比白金还珍贵啊⑹他将目光,缓缓地从它们身上收回熟练地从背上卸下猎枪,擦擦枪管,推上子弹,然后,装上消音器⑺他端起猎枪,瞄准十字准星,从江滩上划过一只鸟,又一只鸟准星所及,无不打个寒战,似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量⑻枪口在那群东方白颧的身上停了下来一只东方白颧,又一只东方白颧他犹豫着,不知道瞄准哪一只最后,他的目光和枪口,同时落在了最后一只东方白颧身上,它一会低头觅食,一会警觉地抬起头,它看起来比另外几只东方白颧显得紧张⑼他把枪口向空中抬抬,那将是鸟儿振翅飞起来时的高度这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度做完这一切,他长吸一口气,然后,拣起一块土疙瘩,向江滩扔去⑽鸟儿都惊恐地飞了起来,那只他瞄准的东方白颧,也拼命地扇动翅膀,向前奔跑,企图飞起来它细长的腿上,缀着一件东西这使它奔跑起来,很别扭,也很困难他看清楚了,那是一只金属鸟夹它的生命力可真强啊,被铁夹夹上后,它竟然能拖着鸟夹,逃开了在其他鸟儿惊慌的呼叫声中,它终于也飞了起来高空,那才是它们自由的家园⑾他沉着地,缓缓地抬起枪,枪管移动的速度,与它向上升腾的速度,完美地一致另外三只东方白颧在空中盘旋,等待着它们的伙伴它吃力地飞向它们他再一次瞄准,然后,右手食指轻轻地扣动扳机⑿“砰——”子弹划破空气,如丝绸破裂⒀东方白颧一个趔趄⒁打中了!一个黑影,从半空坠落正是那只金属鸟夹子弹将鸟夹与东方白颧的脚的连线,击断了⒂东方白颧,鸣叫着,向天空飞去它的细长的双腿,有力振动的翅膀,在空中,划出优美的曲线⒃他收起枪,仰视天空多么蓝的天啊(选自《扬子晚报》有改动)
8、文章在第⑵段交代“他”神准的枪法有何作用?(2分)答
9、猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备,但“他”最后为什么又放走已经瞄准的这只东方白鹳呢?(2分)答
10、第⑹段“他将目光,缓缓地从它们身上收回”一句中的“缓缓”一词有何作用?(2分)答
11、下面说法正确的一项是()(2分)A、文章第
④段用拟人手法描写野鸭、大雁和黄鹂鸟,虽然语言极为精彩,却与本文主旨无关B、第
⑤段中划线的“一二三,四”中“三与四”间使用逗号,暗示第四只东方白鹳情况的不同,与下文呼应,因此,这个逗号并不多余C、第⒁段划线句改为“却是那只金属鸟夹”更为合理D、文章反复描写主人公“瞄准”,是为了说明沉着、冷静的“瞄准”是他枪法“百发百中”的原因
12、如何理解文章最后一段画线句子的深刻含义?(2分)答
13、文中的“他”是个什么样的人?文章表达了什么主旨?(4分)答
8、(2分)第一个作用为下文作铺垫(1分);第二个作用(1分),以下两种答案均可
①正是猎人百发百中的枪法,使人对他准确打中鸟夹而不伤东方白颧不感到意外(要点不意外)
②是为了说明猎人完全可以捕杀已经瞄准的东方白鹳,但最终他选择的是打掉金属夹,说明他是故意放走这只东方白鹳的(要点故意放走)
9、(2分)是因为这只东方白鹳顽强的生命力(1分)和对自由的渴望(1分),强烈震撼和征服了他,最终他爱的灵魂被唤醒而击落金属鸟夹,放走东方白鹳
10、(2分)
①说明“他”对东方白鹳的喜爱与不舍(1分)
②同时也表现出“他”渴望拥有东方白鹳的心情(1分)
11、(2分)B
12、(2分)这是一处环境描写,衬托出当时猎人因让这只东方白鹳重获自由而轻松愉快的心情(1分);也表达出这只重获自由的东方白鹳在蓝天下飞翔的轻松快活(1分)
13、(4分)“他”是个优秀的猎手,不乏自私和贪婪(1分);但“他”喜爱鸟儿,珍爱动物(1分)表达了作者尊重动物,关爱动物的情感(1分);呼吁我们与动物和谐共处(1分)8荷赵文英
①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来
②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘;无水滋润,田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香
③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的荚姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争了
④早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷,惟有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应变的王者风仪生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随
⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜,最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退荷,静立如山,依然故我
⑥若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声
⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了,荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨
⑧在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典稚端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑨据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱那些精神的种荷者,更是将荷看作高尚人格的化身和楷模他们远离人欲横流的凡俗社会,隐患居山问,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了“山有扶苏,隰有荷华”,“彼泽之彼,有薄与荷”、而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”,“接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷发娉婷玉立在诗人华荚、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉⑩楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说11荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中选自《美文》
18.第3段说“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,从全文看,作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹请仿照下列句子
④,用简明的语言概括(2分)
①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;
②在沉睡千年后,仍能绽放;
③④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气;
⑤
19.纵观全文,作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的,而第
④自然段所写内容却不是任一季节的荷,与前后文不一致,是否应当删去?请说明理由(3分)
20.多种修辞手法的运用,使得本文语言优美形象,意蕴丰富请从第
②段和
⑥段画波浪线的两句中,任选一句,加以品析(3分)
(1)在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷
(2)若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬我来品析第句
21.结合文本,说说文章第
⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉”中“红尘人”是指什么人怎样理解这句话的意思?(4分)红尘人这句话的意思是
22.文章最后说,“荷,不答”,你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”后,又有怎样的回答?请把你的回答写下来(2分)
18.
③狂风袭来,静立如山,依然故我;
⑤风雪翻卷,独独立自尊,不馁不屈
19.不能删这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况,突出强调荷不屈不挠的顽强生命力(1分)这段内容也是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应(1分)在写法上体现丰富独特的联想
20.修辞1分,内容1分,作用1分
(1)运用拟人的修辞手法,把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士,生动地写出荷临危不惧,坦然自若,满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力
(2)运用比喻、拟人的修辞手法,形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”,将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”,写出骤雨袭来时,荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵
21.红尘人物欲横流的世俗社会中为名利得失纷争的人(2分)这句话的意思是古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人,还在纯洁着为名利得失纷争的心灵(2分)
22.开放题,能体现唤起人们坚守淡泊的品格和情操,努力创造生命的奇迹,语句通顺即可示例生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴生命需要忘却名利,忘却宠辱,生命需要恪守淡泊,坚守情操,才能闪烁着高尚灵魂的光辉9回家去问妈妈毕淑敏
①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句“在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事
②妈妈说,你生在新疆,长在北京难道你是飞来的不成以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再-罗嗦
③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难才知道发生在安西的感动源远流长突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点
④我们总觉得已经成人母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀从此,母亲就真的噤了声
⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里
⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写我们还未曾读懂,著者已撒手而去从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译我们流落世间,成为飘零的红叶
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数
⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的的记忆选文有删改20.本文写了一件什么事这件事引发了作者的哪些感悟感悟答出两点即可4分21.如何理解第
④段中画横线句子的含义3分22.从修辞的角度赏析第
④段中画波浪线的句子4分23.联系上下文,说说第
⑦段在文中的作用(4分)24.读了本文后,请你联想一次“问”的经历,写出独特的感悟不超出所给字格7分20.(4分)事件我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事(2分)感悟
①我们极其在意世人的看法,却忽视、厌烦了母亲
②母亲是最了解我们的人,最想要的真诚就在母亲那里
③趁母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交 流(2分,答出两点即可)21.(3分)曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童年时给我们以呵护)(1分),不能再给我们新的启迪和支持(1分),这是我们对母亲的浅薄认识(这是我 们急切地投身外面的世界,寻找自我价值的原因)(1分)22..(4分)运用比喻的修辞方法(1分),把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品 (把“母亲”比喻成“老艺人’’,把“我们”比喻成“精品’’)(1分),生动形象地(1分)写出了母亲对我们的耐心培育(1分)23.(4分)本段起过渡作用(1分),承接上文的感悟,引出下文的劝告1分;紧扣 文题(1分),呼吁人们抓紧时间与父母交流(1分)24.(7分)要求能联想“问”(沟通、交流)的经历,写出自己的感悟,有真情实感,表达流畅10快乐,让我们一起慢慢变小陈祖芬
①我从伦敦带回一只大皮鞋不是一双,是一只高大的鞋帮,一侧有六格窗户,另一侧一扭开关,整侧鞋帮便成一扇打开的大门鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户笨头笨脑的鞋头上,还有一扇可以拉下的小门门一拉下,就是一个个台阶,小兔、小猪、小鸟、小松鼠,还有好多小动物,顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里
②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书《大皮鞋》,封面上就画着完全一样的一只大皮鞋我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进后来,后来我的大皮鞋哪儿去了?随着我在上海的童年时代一起消逝了
③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头,就这么一只,只有一只是从我童年的那本书里跳出来,跑到这里来等我的?世上万物,都属于最钟情于它的人我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋,蹦跳着哇哇叫着,像原始人那样,只会用最本能的方式表达我的惊喜
④这世界上的人,都住在一只大皮鞋里多好,就像可爱的小动物们,就像很多童话的结尾后来,他们幸福地生活在一起
⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起
⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜,开始还能平放着,后来只能堆放着堆得我家真正的成了“玩具总动员”,或者叫动漫嘉年华,或者说我也成了玩具们中的一员,而且是最忙前忙后的一员我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光,照相小时候我爸爸叫我背唐诗,我不记诗名不记作者,只背出来完事这些年凡投奔我家的玩具,我也是不问出处不论国籍不讲贵贱,与我投缘便是我家人我笑我一人的工资要养这么多人,我是贫困线以下的
⑦写作之余,小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩,或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚,给他们臭美,给他们像大明星似的这么照那么照我嘛,是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工,但是我愿意于我,这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了因为,本来,别人看来或许那么不起眼的小玩意,一旦给他们一个舞台,一旦给他们打上光环,他们就像闪亮登场的明星或童星他们给我的,是一经打开就上天入海的想象力,来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷
⑧是出奇是惊喜是不可思议!
⑨我的书柜,本来是我的私家展示柜,我为书柜的住户们拍的照片,也只是纯个人的对这个世界的表达十多年过去了,我想,为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享,分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力⑩让他们,送去单纯,送去天真,祝愿美好,祝愿年轻祝每一个女孩美丽阳光,像灰姑娘那样步入理想的殿堂祈愿世上的人都能像童话结尾那样从此幸福地生活在一起快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小(选自2011年5月28日《人民日报》)12.根据选文的行文思路,用简洁的语言概括主要内容(4分)________________________________→儿时读《大皮鞋》→得到玩具大皮鞋时的惊喜→_____________________________→《童话展示柜》的创作动机13.联系上下文,理解第
③段加点词语“钟情”的意思(2分)钟情____________________________________________________________________________14.品味第
⑤、二段中画线的句子(4分)
(1)“我家里已经有很多人快乐地生活在一起”我家都有哪些“成员”?请写出四个(2分)____________________________________________________________________________
(2)“快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小”请说说你对这句话的理解________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.选文的语言很有特色,请结合第
⑦段画“____”线的句子,作具体赏析(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.选文是为《童话展示柜》所写的后记,这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃请回答作者写作这本书的目的(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.和作者一样,每一件玩具,都承载着我们的幸福和甜蜜请选择一件你最喜爱的玩具,对它说几句知心话吧!要求运用比喻或者拟人的修辞手法(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.我从伦敦带回一只大皮鞋玩具我和玩具的快乐相处(4分每空2分,意对即可)13.“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情(2分,意近即可)14.
(1)小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等(2分写对任意四个即得全分)
(2)这句话表达了作者对世人的祝愿主要我们拥有了童心、好奇心和想象力,就能收获生活的快乐和美好(2分意对即可)15.例“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句,生动形象地将我和玩具朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致,充满了童真童趣(3分只要抓住语言生动形象,充满童真童趣等来谈,言之成理即可)16.和大家分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力(3分)17.答案略(3分其中玩具名称1分,修辞手法1分,语言表达1分)11光明行杨轻抒母亲不知出去干什么了,我一个人独自扶墙出了家门,门外下在下着雨,雨打在芭蕉上面,嘀嘀嗒嗒地响我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了,因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了以前我从没有想过什么叫做黑暗,没有,我抱怨过城市是那样的拥挤,天空有好多的灰尘,抱怨过房间是那样的窄小,人群中有那么多丑陋的面孔,然而当我终于看不见这一切的时候,我才突然发觉这一切是多么的珍贵!我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生,从没!而今,我无论如何不能接受这一切,我独自走进了雨中我不想提到那个叫死字的汉字,但我绝不认为这样活着有任何意义如果这时有一辆车向我撞来,如果身边的建筑物突然倒下,如果我一脚踏进了深渊,我会坦然接受的,我会!但这一切都没有发生我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声,听到前面迅速移动重物的声音,听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走,雨中的城市第一次变得这样宽广然后,我听到了一声狗叫,一种友善的,我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声头顶的雨突然停了“走开!”我咆哮,“我不需要同情,我不需要可怜!”我使劲挥动手臂,要甩开身边的一切,但我无论怎样努力,始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞我终于失声痛哭起来“能陪我走一程吗?”一个声音说是一个女孩子的声音,软软的,柔柔的我不做声女孩把手伸过来,拉住我的手“阿明——”女孩叫一声,我听见小狗汪汪地叫着跑过来,围着我转圈,然后伸出舌头舔我的脚我们在雨中走,雨声在伞外淅淅沥沥地响女孩的手热乎乎的,天地间很静,只有雨,沙沙的雨落在身前身后不知走了多久,我的心渐渐平静下来女孩问“你的眼睛是谁治的?”我说出了医生的名字“原来你就是我叔叔的那个病人!”女孩有些惊喜地说,“你的眼睛能治好,他还说,治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一”“真的?”我还是有些怀疑,因为母亲说过,我的眼睛治愈率只有百分之二十五,也就是说,失败率高达百分之七十五“真的,不骗你!”女孩说,语气是那么肯定“你喜欢音乐吗?我拉二胡给你听吧”一阵窸窸窣窣的声音,我听见女孩试了一下弓,顿一下,一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出,是刘天华的著名二胡曲《光明行》!女孩拉得真好!我曾经多次听过二胡曲《光明行》,但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上,沐浴着我的全部身心“看到阳光了吗?”女孩轻声说,“你一定会看到光明的!到那里你采枙子花送给我吧,我最喜欢枙子花了小时候院子里有好多的栀子花,洁白的,像阳光一样的灿烂光明”手术非常的成功,百分之二十五的奇迹实现了!医生感慨地说“这个坚强自信的病人不多见啊!”我没有时间去理会医生的感慨,拆线那天,我跑到城外的农家院里,折了一大捧栀子花,我要去找那个喜欢栀子花的女孩!然而,当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时,我才发现在我面前的,哪有什么房子,有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟我想是不是我走错了地方?于是我重新回到起点,闭了眼,凭着感觉,走到了,睁眼,仍是那片废墟!我见人就问“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗?”有人想了半天说“你是问那个卖艺的瞎女孩吗?她早走了,不知上哪儿了是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚”我说“她叔叔是眼科医生呢!”那人说“哪有这事!她只是一个卖艺的女孩,胸前常戴朵栀子花”是这样!我发疯似的跑遍了城市的每一个角落,见人就问,看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗?所有的人都冲我摇头我跑遍了城市的大街小巷,那么多的人呢,那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩,有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来,厚厚的阳光把一座城市,把所有的人都淹没了我把手中的栀子花抛起来,城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花,那一瓣瓣洁白的花像一个个梦,像一瓣瓣梦一样的阳光,像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡……阳光,真香!所有的人抬起头,他们在寻找那些很香很香的光明呢!我泪流满面(选自《中国当代微型小说名篇赏析》,有改动)
14.在“我”与女孩的偶遇中,她为“我”做了哪些事?(4分)
15.体会下面句子中加点词语的表达效果(3分)始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞
16.选文第9段画线句有什么作用?(3分)天地间很静,只有雨,沙沙的雨落在身前身后
17、请赏析下面的句子(3分)小时候院子里有好多的栀子花,洁白的,像阳光一样的灿烂光明!
18.阅读选文,请简要概括女孩的性格特点(2分)
19.选文第26段(结尾段)表达了“我”怎样的情感?(4分)
20.选文的标题有什么含义?(4分)
14.撑伞遮雨,牵手同行,谎称叔叔能治好“我”的眼病,为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”
15.动作,意思是摆脱不开,生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着,同时也写出“我”内心的烦躁
16.环境描写,渲染宁静的气氛,烘托“我”逐渐平静的心情
17.比喻,生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点
18.善良有爱心、友善、纯洁、善解人意、温柔
19.表达了“我”对女孩的感激,没找到女孩的伤心和遗憾,感受到光明的幸福,为人与人之间的真情而感动
20.既指刘天华的二胡曲《光明行》,也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信,重新获得光明,“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好12成长,有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩我想,我不像其他同学那样聪明!然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈周五,又是下午第一节很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说“我请一位同学谈谈对这幅画的感受这样吧,姚远同学,你来说说”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来周围有窃窃的笑声与私语B我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了我真想冲那些自以为是的同学说一句住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯我当时的样子,一定很窘迫、很无助美术老师轻轻地走到我旁边“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平,指着那幅画说“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然”只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽”她轻轻地按了按我的肩膀“你挺有悟性的这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许……”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》我凝视着这幅画,用心感受着画意我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了老师微笑地点评“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩这一发现,让我惊喜万分!那个周末,烈日流火我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈我告诉父亲,这是美术学科的参考资料C父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!13.通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事(3分)14.第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析(4分)15.文末写道“那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶”请展开想像,用第一人称描写“我”那时的心理活动(4分)16.批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语请你从划线的A、B、C三处中任选一处,自选角度作批注(3分)17.许多人认为“成长,是一个漫长的过程”,可作者说“成长,有时只是瞬间的事”对此,你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈谈(4分)
13.(3分)要求与评分能准确概括文章内容,2分;表达,1分示例16岁时,自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信,从而改变人生方向并学有所成14.(4分)要求与评分对“认识”分析到位,前后各2分;若语言表达不好,酌情扣分【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”学习成绩差,不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”(对艺术美)挺有悟性,不会比其他同学差(比其他同学还聪明)……
15.(4分)要求与评分根据语境,合理想像,用第一人称描写心理活动,体现那堂美术课对“成长”的作用,3分;语言表达,1分例一你终于真实地呈现在我的面前了当年,我的美术老师告诉我,有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹,今天我终于实现了夙愿你的光影亦真亦幻,你热烈而含蓄,你温和而美丽,当我第一次看到你就被你深深吸引当我怯怯说出对你的观感时,美术老师夸我有悟性时,你难以估量,我有多欢喜,从此我不再自卑,不再惰怠你改变了我的人生例二老师,您是否知道,正是当年您充满欣赏意味的话语,我才从沉睡中苏醒过来;正是您对画作意趣盎然的解读,我第一次受到了艺术的洗礼难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程如果没有那一节美术课,可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人感谢生命中有你
16.(3分)要求与评分能自选一个角度(内容、写法、结构、语言)作批注内容2分,表达1分【A句参考角度】
①用排比的修辞,写少年的汗味,写老树,写蝉儿,写市音,渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围……
②用拟人手法,写老柳树懒得摇曳,蝉儿高调地唱老歌,强调了夏日午后的无聊、慵懒……
③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调……【B句参考角度】
①运用心理描写当听到轻蔑的话语,“我”的心猛烈地跳动,“住嘴”二字差点脱口而出,形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒……
②运用动作描写“攥紧”,“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词,生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……【C句参考角度】
①运用动作描写,“看我一眼”、“点点头”,传神的写出父亲对“我”开始热爱美术的理解……
②用语准确,“意味深长”、“郑重其事”两个形容词,体现父亲对“我”的理解与坚定的支持……
17.(4分)要求与评分观点明确,结合文本,2分;生活感悟,1分;表达,1分例一我赞成作者的观点虽然,成长的道路很漫长,但有时,成长只是瞬间的事如文中的“我”,因为美术课上得到老师的赞许,因为老师富有感染力的讲解,从此由一个学习成绩差,内心自卑的孩子变成一个拥有自信,克服惰怠,努力追求理想并学有所成的人在我的成长历程中,我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心,上台领奖的那一刻,我瞬间长大了例二我不赞成作者的观点虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度,但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的,所以我认为成长是一个漫长的过程文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来,但在后来很长的人生道路中,“我”依然需要加倍努力才能成功又比如我的语言表达能力差,在经历了一次又一次的失败后,终于在演讲比赛中获奖若从其他角度作答,只要言之有据、言之成理,亦可酌情给分13当向日葵还会跳舞的时候21世纪教育网秦文君温暖的童年的家令我永远怀恋,家里有爸妈,两个弟弟两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸这是一个很民主的家庭,爸妈不算特别富有,也没有厚实的积蓄,但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活,我和弟弟有新衣服,有玩具,有买书的零钱,每天有牛奶和糖果,也不必为钱担心,用现在的话说,爸妈属于中产阶级21世纪教育网我特别想说说爸爸和我的故事在我小的时候,曾经一度认为爸爸太软弱,太慈爱,他从来不发火,一辈子也没看他有过对立面,总是心平气和但其实爸爸教育孩子有独特的方式每个小孩都会惹出无数麻烦,我想我能够平平安安地成长成材真是不容易我曾经非常淘气记得当时家里住在一楼,有门有窗,但是爸妈上班去了,我就定一个规定,不准从门进出,还把门锁死了,我和弟弟进出都是走窗户,也不是好好地爬出爬进,窗户底下用各种席子卷起来,做成地道,还有陷阱爸爸知道后对我们“抓大放小”,说小孩都贪玩,只要我们安全,相互友爱,诚实,其他的就包容了我从认字起,爸爸就给我买书刊,我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》,当时书名上的字我还识不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说“她聪明,大概的意思并没有错”后来我阅读了一些书,爸爸问我书里的情景,我都乐于叙述事件,描绘人事,从来不会串起来,也从来没有表达不清的时候,爸爸总是欣喜地倾听着,然后说“不错”有一阵我爱看有关公主的书,童话和民间故事都爱,只要里面提到公主大多数的公主在书中都是善良而又高贵的,尽管公主常常不及皇后漂亮,权力也在皇后之下但皇后是结过婚的大人,身上仿佛少了许多神秘的光辉;而公主却像星星,像百合花,最重要的是,公主会有人来求婚,我当时读得迷进去了有一次,我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主21世纪教育网这种事没法在家里做,因为弟弟们会打岔和捣乱,他们对公主的故事没有兴趣,周围有个带别样眼色的旁观者,会玩不出花样的我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家,在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅,把阳台上的花一盆一盆搬进来,给公主赏花用,又把高背的椅子列成两队,给公主的侍女们坐,然后在床上布置楼台亭阁床显得太高,于是又搬木方子搭台阶其实已经弄得初具规模了,又想布置个荷花池,这样才多几分雅趣千辛万苦搬来大木盆,往里放上塑胶荷叶,浇上两大桶水时,突然发现木盆漏水了,顷刻之间,水漫开来房间里全浸了水,走路能踩出水花我突发奇想,说干脆多放些水,做个龙宫内的公主为了这宏大的目标,我们一桶一桶往里提水,可水始终积不起来,像有个吞水怪似的正在纳闷,就听楼下的弟弟们狂呼起来,原来,水全渗下楼去,我们家闹起了水灾即使这样,爸爸也只是封我为“捣蛋公主”,并没有多说什么,他还继续给我买好看的公主书刚进小学时,我曾很抗拒学校,觉得老师太严厉了,我喜欢无拘无束的自在生活,所以常常从学校偷跑出来,到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上,聚集起几百上千只蚂蚁,然后全部圈养起来爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了,说那样它们高兴他把这件事处理得轻描淡写后来又有麻烦了,有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎话的孩子,因为他们没有看到向日葵跳舞见同学都不理解我,我找不到认同感,又不愿意去学校一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了,决定做逃学的坏孩子21世纪教育网爸爸要我去学校,可我特别要面子,害怕去学校被同学嘲笑爸爸让我一定要面对这个难关为了鼓励我重返学校,他想了一个办法,给我准备了两种糖,一种是给不为难我的同学吃的,还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的比如有同学问我“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说“请吃糖吧”如果他还继续问,我就再说,“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖,爸爸说这个叫堵嘴的糖这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的,在成长过程中,孩子实际上是“无所不能”的,有潜力的这个潜力有可能是偶然的时候被激发了,或者在偶然的时候被压掉了2007年年初,爸爸查出患了癌症且已是晚期,妈妈、弟弟和我都非常震惊爸爸生病的时候我们经常陪他,在一起谈很多东西我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲,因为我们知道爸爸不久后就要去世了,医生诊断说他还能活三个月我们在一起回忆共同珍惜的岁月儿童文学作家好像是天生的,对童年记忆力强,我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中,很多已遗忘的人和事想起来了,原来不明确的故事,也通过跟爸爸的共同回忆知道了我庆幸有个有太阳味的童年,它给了我写作的动力——爱,有父母之爱,有师生之爱,也有家人之间的爱,还有各种生活在周围的人的爱,也有读者的爱那些温暖的事情,就如走在路上正好太阳照过来,就如坐在台阶上晒晒太阳,有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀温暖可能是非常细小的,这些温和的对待也许对别人来讲不算什么,但是对于我来讲,就是一个依托,一个信念温暖的童年未必只有欢乐,其实也有无法回避的一些催人泪下的一面,比如见识人生的无常童年时我最好的一个朋友,她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来,从一个美丽的女孩变成一个丑八怪,驼背、瘸腿她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了我看到她时她整个人都被绷带绑着,可怕极了我的童年除了面对人生的课题,还要面对时代的缺陷当然时代只是文学演绎的一个背景,文学中人之间的相处,人的性情、性格,这些应该说是不受时代影响的,是一种永生的东西,许多忧伤的和美的东西也没有时间性,是永恒的(有删节)
17、给下列词语中加点的字注音(2分)
(1)积蓄
(2)塑胶
(3)潜力
(4)演绎
18、解释下列加点词语在句中的意思
(1)他把这件事处理得轻描淡写
(2)我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生
19、文中“两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神,请从修辞方法的角度评析此句的表达效果(4分)
20、请写出第三段在文章结构上的作用(3分)
21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子,文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点?请用简洁的语言概括出来(至少写出三件事)(4分)
22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(4分)
23、文中多次提到“温暖的童年”,作者不以此为题,却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目,有什么好处?(4分)
24、作者通过追忆童年往事,叙述了成长体验,抒发了人生感慨,其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟(5分)
25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》,书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象在你的阅读积累中,你最喜欢哪部名著中的哪一个人物?请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点(5分)
(1)书名《》
(2)人物
(3)性格特点14钢构的故乡(节选)刘醒龙一个从哺乳时期就远离故乡的人,正如最白的那朵云与天空离散了因此‘漂泊是我的生活中,最纠结的神经,最生涩的血液,最无解的思绪,最沉静的呼唤说到底,就是任凭长风吹旷野,短雨洗芭蕉,空有万分想念,千般记惦,百倍牵肠挂肚,依然无根可寻和无情可系在母亲怀里长大的孩子,总是记得母乳的温暖在母亲怀里长大的孩子,又总是记得不母乳的模样因为故乡的孕育,记忆中就有一个忽隐忽现的名为团风的地方书上说,团风是1949年春天那场叫渡江战役的最上游的曲击地书上又说,团风是抗日战争时期,国内两支本该同仇敌忾的军队,却同室操戈时常火并咱々必争之地书上更说,团风是改变中华民族命运的赤色政党中两位创党元老的深情故土、痴情故地著书卷,立学说,想来至少不使后来者多费猜度就像宋时苏轼,诗意地说一句,人道是三国周郎赤壁,竟然变成多少年后惹是生非的源头苏轼当然不知后来世上会有团风之地,却断断不会不知鸟林之所在苏轼时期的鸟林,在后苏轼时期,改名换姓成为团风作为赤壁大战关键所在,如果此鸟林一直成为鸟林,上溯长江几百公里,那个也叫鸟林的去处,就没有机会将自己想象成孔明先生借来东风,助周公瑾大战曹盂德的英雄际会场所了书上那些文字,在我心里是惶惑的童年的我,无法认识童年的自己认识的只有从承载这些文字的土地上,走向他乡的长辈比如父亲’那位在一个叫刘下垸的小地方,学会操纵最原始的织布机的男人;比如爷爷,那位在一个叫林家大垸的小地方,替一户后来声名显赫的林姓人家织了8年土布和洋布的男人从他们身上,我看得到一些小命运和小小命运,无论如何,都不能将这位早早为了生计而少能认字的壮年男人,和另一位对生计艰难有着更深体会而累得脊背畸形的老年男人,同那些辉煌于历史的大事伟人,作某种关联比文字更让人难以置信的是亲人的故事首先是母亲在母亲第九十九次讲述她的故事时,我曾经有机会在她所说的团风街上徘徊很久,也问过不少人,既没有找到,也没有听到,在那条街的某个地方,有过某座祠堂虽然旧的痕迹消失了,我还是能够感受到生命初期的孤独凄苦当年那些风雨飘摇的夜晚,母亲搂着她的两个加起来不到三岁的孩子,陪着那些被族人用私刑冤毙的游魂一盏彻夜不灭的油灯,成了并非英雄母亲的虎胆,夜复一夜地盼到天亮,将害怕潜伏者抢劫的阴森祠堂,苏醒成为翻身农民供应生活物资的供销社其次是父亲父亲的故事,父亲本人只说过一次后来就不再说了他的那个1948年在汉口街上贴一张革命传单,要躲好几条街的故事,更是从1967年的大字报上读到的那一年,第一次跟在父亲身后,走在幻梦中出现过的小路上,听那些过分陌生的人冲着父亲表达过分的热情,这才相信那个早已成为了历史的故事相信父亲为躲避“文革”斗争,只身逃回故乡,那些追逐而来的狂热青年,如何被父亲童年时的伙伴,一声大吼,喝退几百里还有一个故事,它是属于我的那一年,父亲在芭茅草丛生的田野上,找到一处荒芜土丘,惊天动地地跪下去,冲着深深的土地大声呼唤自己的母亲我晓得,这便是在我出生前很多年就已经离开的奶奶接下来,我的一跪,让内心有了重新诞生的感觉所以,再往后,当父亲和母亲,一回回地要求,替他们在故乡找块安度往生的地!我亦能够伤情地理解,故乡是使有限人生重新诞生为永生的最可靠的地方成熟了,成年了,越喜欢故乡哪怕只在匆匆路过中,远远地看上一眼!哪怕只是在无声无息中,悄悄地深呼吸一下
124.文中第二段语言生动优美,运用了比喻、排比等修辞手法,表达了作者_____________的感受(2分)
25.请指出并简要说明划横线句子在文中的主要作用(3分)_______________________________________________________________________________
26.请品味文中划波浪线句子的含义(2分)我的一跪,让内心有了重新诞生的感觉_______________________________________________________________________________
27.文中说“比文字更让人难以置信的是亲人的故事”,请你结合全文,具体写出三方面“难以置信”的事,以及这些事所表达出的作者感情(5分)难以置信的事_____________________________________________________________作者的感情________________________________________________________________
28.一个人在年少的时候,总盼望走出故乡,而“成熟了,成年了,越喜欢故乡”请结合文章,联系现实,谈谈你对这种现象的看法(4分)_______________________________________________________________________________
24.漂泊无依(意思相同即可)
25.引起下文用孩子对母乳的感受作类比,引出作者对故乡的种种感受
26.“我”的一跪,是找到自己的“根”,从而不再漂泊无依,成为一个有“家”(故乡)的人(意思相同即可)
27.难以置信的事
①故乡悠久厚重的历史
②母亲在祠堂里度过的孤独凄苦岁月
③父亲在“文革”时的“传奇”作者的感情对故乡历史的敬畏,对父母遭遇的同情与敬重
28.人在年轻的时候总是满腔热血、充满好奇、志向远大,希望到外面闯世界,干出一番轰轰烈烈的事业到中年以后,如作者一样有了许多历练,视野随之开阔,心态慢慢变得平和,于是故乡的山水人事成为温馨的回忆,越来越喜欢故乡、依恋故乡,期盼叶落归根(意思相同即可,酌情给分)福州15榜样秦俑峰子最后还是选择了回家乡教书当同学们都去火车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗壮士一去兮不复返先到县教育局报到,签了字后,办公室的同志瞪着一对金鱼眼问“你是师大毕业的?”峰子什么话也没说,背起两大袋子书和行李,头也不回地搭车回了家父亲见峰子回来了,远远地迎了上去,说“工作好了吧?”峰子没吱声,把行李往父亲手上一放,回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水,然后才说“省晚报让去做记者,没去”“怎么?”“我想回村里学校教书”父亲颤着声问“是不是在学校里犯了事?”“年年都评三好学生呢,怎会犯事?”峰子坐了下来“那怎么回咱这破村?”“学校不是少了老师么”【A】父亲愣了好一阵,叹了口气,便去张罗着煮面条峰子早没了娘他看着驼了背的父亲,心中不由惴惴不安父亲要是骂他一顿,或者打他一记耳光,他的心里也许会好受一点吃过面,峰子便去村小学找校长【B】说是学校,其实不过一层四间的茅草土坯屋,屋旁竖着一根四五米高的木杆,上头飘着一面早已发白的旗学校长年驻校的,也就校长一人峰子在学校的自留地上找到了校长,校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜,在地里侍弄自己种的蔬菜峰子轻轻地唤了一声“校长”校长回过头,眼镜差点儿就掉到了地上他见了峰子,脸上的笑便浮了上来,说“峰子回来了”“我是来向您报到的,我也来学校教书,以后我就是您的部下了”“你……”【C】校长什么话也说不出来,只是汪了泪,顾不上擦掉泥巴,就紧紧地握住峰子的手校长破例炒了一盘蛋,邀峰子喝一盅校长一边喝酒一边说“想你考上大学那年,学校里的娃儿就加了一倍,大家都把你当榜样呢”峰子就想起往年的寒暑假,他一回家,总有东家西家的请他到家里吃饭教课,说是要自家的娃子学学他的样可是,这一年暑假过去,也没见哪家有人来请他和乡里乡亲的见了,还有人不相信地问“峰子,你真回咱村里教书?”峰子就爽快地回答“是!”到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一校长和峰子都不明白老师多了,学生怎么反倒少了?于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问,问来问去,都回答说,我家娃儿不念书了,过两年让他到外面打工去峰子说“孩子还小,怎就不让念了?”“念了书没用”来源:学考频道“怎没用?念了书可以考大学啊”对方就不吭声了,任峰子怎么劝说也没用等峰子一脚跨出大门,【D】后边就传来轻轻的嘀咕“”这话刺得峰子的心一阵阵地疼一年后,县教育局捎了信过来,说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章,他成了全县教师的榜样呢……(选文略有改动)
18.认真阅读小说,将峰子的主要活动补充完整(6分)告别同学→→回到家里→→答乡亲疑问→→获得嘉奖
19.得知峰子决定回乡教书后,【A】处父亲“愣了好一阵,叹了口气”表现了他和的复杂心理;【C】处校长“……只是汪了泪,……紧紧地握住峰子的手”则反映了他的心理(6分)
20.【B】处划线句子属于环境描写,这里既反映了乡村的特点,又衬托了峰子的品质(2分)
21.联系上下文,试写出【D】处“嘀咕”的话(2分)
22.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”,请各举一例并作简要点评(6分)
(1)“悲”
(2)“壮”
18.回县报到面见校长动员流生(6分,每空2分概括合理均可)
19.惊愕(出乎意料)失望(无奈)激动(6分,每空2分言之有理均可)
20.贫穷落后立志乡村教育高尚(2分,每空1分,言之有理均可)
21.上了大学又怎样啦,还不照样回家教书种地……(2分,言之有理均可)
22.“悲”示例
①往年寒暑假,峰子一回家,总有人请他吃饭教课,而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他,乡亲对他态度的前后反差之大,令人心酸
②“到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一”一个“暴”字,形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况,这种情况让他始料不及,间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”,令人痛心
③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼这里写出了峰子动员流生时,家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心“壮”示例
①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会,回乡教书的毅然决然
②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问,他“爽快”地回答“是”“是!”独词成句,掷地有声,写出了峰子回乡执教的坚定与自豪
③“……以后我就是您的部下了”,看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择(6分,每点3分点评合理均可)16别动世界上最美的那朵花
①温丝果特是一个丽的英国小姑娘她有着一头金黄的衰发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的她的噪音柔婉甜美,非常动听她一笑起来脸上就像绽开了一朵花街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”
②雷丁市是伯克郡的一个辖区亚垦殖立臣色Jkb~L二j艺座直上经常有外地人来到这里定居这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太她是一个婶妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,固而显得冲孤单大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光
③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖珍妮芙太太一边为JJ、女孩梳头,一边赞许地点点头
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗医生说那是一个良吐肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行
⑤R丝莱特回到家中,变得沉默自闭了她不愿去幼)L园,也不再去珍妮芙太太那儿了,她害怕手术一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家她问了问关于手术的一些情1,摸了模温丝莱特的头,鼓励她坚强一些接下来的两天,珍妮芙太大再也没有来过R《莱特有点)L想她了可是,珍妮芙太大家的门一直紧闭着
⑥温丝莱特的手术很成功她在医院疗养了一周后,q到了自己的家可是,她依然没有见到珍妮芙太太两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着!她三步并作两步跑了进去可是,她没有见到珍妮芙太太在房间忙着收拾东西的,是一个男子仔细看,竟是马体医生…一7地手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问·“您怎么会到这里来?”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了马体医生的眼神黯淡下去,他轻声说道“她去世了!”
⑦原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往柏克郡,找到了马体她向马体提出一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口因为温丝莱特脖子上的肿块)L是竖着长的,马体原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小所以他显出了为难的样子可姑妈不依不饶,非要他改变方案不可她说“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了”马体医生答应了可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸
②温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
①时光的脚步永不停歇转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩,)顶利地成为一名演员凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色,她创造了电影史上的一个神话,并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠18.为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?(2分)答 19.选文第
②段加线句子属于什么描写?有什么作用?(3分)答 20.结合具体语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果门分)
(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了答
(2)温丝莱特听着,哭成了一个泪人……答 21.第
③段插叙了什么内容?其作用是什么?(4分)答 22.结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言(3分)答
18.因为有了温丝菜特的陪伴,珍妮芙太太不再感到孤单,心情特别舒畅
19.自然环境(景物)描写;为珍妮芙太太的出场作铺垫,推动故事情节的发展
20.
(1)运用拟人(或贬词褒用),生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景
(2)运用夸张,突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感
21.交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况;使文章内容丰富,情节起伏,突出了主题思想,增强了感染力
22.示例站在领奖台上,我感动十分荣幸!在这里,我要感谢已经去世的珍妮芙太太!没有她无私的关爱和帮助,就没有我今天的荣耀,我将永远怀念她!唐山17选择阳光那一天,我去城里拜访一位朋友在下午回返时,乘上一辆驶往乡下的大巴汽车只行出几站,便上来一位盲人,看上去他有60多岁因为我距离车门较近,便帮助他将背包放好他嘴里一边说着谢谢,一边在我身边的座位上坐下 然后,他微笑着问我家住哪里当我告诉他住在海西时,他竟兴奋地说“你们那里,我可去过很多次在你们村子东南不远就是大海,村前有一条小路,路旁有一座龙王庙……” 尽管这已是很多年前的情景,但老人说得很准确我瞅了瞅他失明的双目,感到有些诧异,在犹豫了一会儿之后,仍忍不住问“老伯,你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢?” 老人毫不在意地微笑着说“你怀疑我说瞎话?年轻的时候,我这两只眼并没有瞎我还当过兵哩,在青海开过车复员后,我被分配到一家化工厂里工作后来,因为工伤,我这两只眼睛才不行了” 在说这些话的时候,老人脸上的神情非常轻松 我继续问“城里的道路这么复杂,你出来不担心会迷路吗?” 听了,老人笑了起来,说“如果没有胆量迈出一步,那我只能一直呆在家里了现在,我每个星期都要从乡下到城里往返两趟,一点都不担心会迷路” 说到这儿时,老人的话题一转,说“刚开始,我也很绝望,感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的但后来,我就想已经这样了,再怎么后悔也无济于事了于是,我就对自己说,走出去吧,只要抓准目标,走一步就近一步,这有什么好担心和害怕的呢?” 此时,我被老人的话语深深地打动了我又问他“老伯,你到城里来做什么呢?” 他颇有些自豪地说“是一家大医院,聘我给病人做推拿———” 我惊讶地问“你还会做推拿?”老人平静地说“是呀,既然活着,就应该学习一门手艺,我研究推拿已经几十年了” 到站后,在我起身下车的时候,聊兴正浓的老人看上去有些不舍,竟然关切地对我说“走好啊———” 很长时间以来,那位双目失明老人的乐观和坦然的神情,一直萦绕在我的脑海之中一个人,陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界,这是一种多么巨大的打击和痛苦啊!但是,那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气,坦然地面对所有痛苦,并将这一份痛苦融化成一种更大的信念,使自己活得更有尊严(《青年博览》)7.阅读文章,说说题目“选择阳光”的含义(5分)8.根据文章概括老人的生活经历(4分)9.给文章补个个结尾,要求上下连贯,点题,不超过30字(3分)10.相关链接一文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》(《报任安书》司马迁)
(1)阅读上面两则材料,结合上文,写出你对生活的理解(4分)
(2)请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料(不得与本试题内容雷同)(6分)7.“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦,以积极的态度生活意思对即可乐观地面对困苦给2分,乐观地生活或自信地生活给2分,表达顺畅可得5分8.老人的生活经历当过兵,在青海开过车,复员后在一家化工厂工作,因工伤双目失明现受聘一家大医院给病人做推拿“当过兵,开过车”1分,“在一家化工厂工作,因工伤双目失明”1分,“现受聘一家大医院给病人做推拿”1分,回答完整语言简洁得满分9.示例是啊,心中有阳光,生活就会充满阳光上下连贯1分,点到“选择阳光”或“阳光”1分,不超过30字1分10.
(1)没有统一答案,但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分只要回答,不给0分参考答案困苦、磨难是生活的一部分,积极面对,会有一个充满阳光的成功的人生
(2)略武汉18萧萧池塘暮最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对烟锁池塘柳在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗朗上口的名字锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧“池塘生春草,园柳变鸣禽”一阵村风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹如一串串清脆玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪鸭儿不时地“呱呱”乱叫,声音在池塘上空回荡远处聆听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般美妙“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为父母的幸福欢唱青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景夏日的池塘是孩子们的世界太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅起灿烂的水花孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是一场急雨孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而归农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳人在水里,话农桑,谈天气,是再惬意不过的事了池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑经过一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳池塘静默、博大,容纳故乡人身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼但它依然接纳万物,吐故纳新,洁净如初农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊“啊,水好凉呀!”故乡的秋天,在这一声声水凉的叫喊中,悄悄地不为人知地到来水凉好个秋冬天,村里以鱼闹年,以祈年年有余每到年终,我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼,笑声在空旷辽远的上空久久回荡他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼,还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮回到陈坊,池塘触目惊心锅底塘已被人填平,在上面盖了两层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了8岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈
①一侧,早已没有了莲花,还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关如果每年有人罱塘
②,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,青蛙不再,垂柳作古,水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊问渠那得清如许,为有源头活水来”下一代再来读这首古诗,必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生池塘渐入迟暮,走上了一条不归路除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?(陈志宏/文,有删改)【注释】
①田畈(fàn)田地
②罱(lǎn)塘意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来
13.本文作者按照_____的顺序写出了多年以前故乡池塘_____的特点(4分)
14.下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果(4分)它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答
15.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”?(6分)
16.作者忆过去的池塘,看今天的“池塘”,想未来的“池塘”,是为了唤醒我们关注哪些问题?(4分)
13.第一空季节(或时间,或四季,或春夏秋冬)第二空鲜活(或充满活力,或充满快乐)
14.【示例1】这句话通过拟人的修辞手法,形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点,表明了池塘与故人生活密切相关,表达了作者对池塘的喜爱之情【示例2】这句话用排比的修辞手法,展现了池塘的动态美,突出它鲜活而有灵性的特点,表达了作者对池塘的喜爱之情
15.答案要点
(1)面对池塘的迟暮,作者感到生态的恶化
(2)面对池塘的迟暮,作者感到田园牧歌式的生活永远失去了
(3)面对池塘的迟暮,作者感到古典乡村之美永远逝去了
16.答案要点
(1)关注环境问题,提醒我们保护好生存的家园
(2)关注保护美好事物的问题,提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物
(3)关注发展和传承的问题,提醒我们处理好二者之间的关系盐城19做 客游睿⑴今天是青青的十岁生日放学后,青青并没有像入学一样一上山就砍柴奶奶说了,今天她可以不砍柴⑵左青青坐在山头上一块大石头上,一阵微风缓缓吹过来,揉揉地抚摸着她的头发她的脸⑶十岁的青青是奶奶一手带大的青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工几年来青青只和妈妈通过几次电话每次通话都很短暂,妈妈总会在电话那头哭,爸爸总会抢过电话,说青青乖,打长途贵,过年的时候我和妈妈回家看你说完,就挂了电话但过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来⑷说不出为什么,今天青青特别想爸爸妈妈青青想,要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊可是爸爸妈妈为什么都不回来呢?⑸此刻,青青坐在山头上,眼前是一座又一座的山,层层叠叠、高低起伏奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的地方如果自己现在用力喊,爸爸妈妈会不会听见呢?青青站了起来,把手罩在嘴前,试着喊了一声,爸爸,妈妈!很快就听见对面山上传来自己的回音爸爸,妈妈青青有些高兴了,赶紧又喊了一声,山上又传来了一阵回音⑹爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!青青使出全身力气喊了起来青青听见,自己的声音不断在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸爸爸妈妈说,青青乖爸爸妈妈说,我们过年就回家看你青青的声音小了下来,她哭了⑺爸爸,妈妈!就在擦眼泪的时候,左青青突然听见身后传来了一阵喊声她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后这些伙伴人人和青青一样,也都好几年没见到自己的父母了他们说,青青,我们一起喊吧顿时,山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片,整齐又悠长⑻孩子们,先停一停好吗?正在大家喊得起劲的时候,应声走来了一位戴眼镜的叔叔青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,青青看见这个叔叔和老师说话后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手⑼我是电视台记者戴眼镜的叔叔自我介绍说,刚才你们的喊声吸引了我我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈⑽真的吗怎么帮?青青和伙伴们一起围了上去叔叔指着摄影机说,我可以用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈在远方就能看见了⑾太好了我要录,我要录孩子们马上争先恐后地往镜头前拱⑿叔叔说,你们别急,一个一个来你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想象着父母就在面前,说最想对他们说的话⒀……⒁在场的几个伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了青青叔叔把镜头对准青青,示意她说话青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却一直没说出话来⒂说吧,不怕伙伴们也为她加油⒃青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄像机问了一句话爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?⒄青青看见,叔叔的眼睛瞬间就湿润了(选自《小小说选刊》2011年第9期,有删改)
18.“做客”一词出自小说中青青的一句话,意蕴丰富,令人回味请结合全文回答问题(6分)⑴“做客”有什么含义? ⑵小说以“做客”为标题有什么作用?
19.小说中的主要人物是青青,为什么还要写那群小伙伴?(3分)
20.第⒀段省略了小伙伴们说的话,请结合上下文,发挥想象,把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上(4分)第一个小伙伴说 第二个小伙伴说
21.品读下面句子中加点的词语,分析青青说话时的心理(4分) 青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄像机问了一句话爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?
22.載眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放,请你为这段视频拟写一句公益广告语(20字以内)(3分)
18.⑴
①留守儿童长期不能和父母团聚,与父母的情感变得生分疏远;
②留守儿童非常渴望身处异地的父母的呵护和关爱;
③留守儿童期盼与父母相聚而不得,满含辛酸和无奈;
④打工父母在城市中找不到家的归宿,成为异地之客(答一点得2分,答上两点得3分)⑵
①设置悬念,激发读者的阅读兴趣;
②揭示小说的主题;
③“到父母家做客”违背常理,给人以震撼,使小说具有感染力(答一点得2分,答上两点得3分)
19.由点到面,说明青青只是众多留守儿童的代表,凸显留守儿童问题的普遍性,深化了小说的主题
20.示例⑴爸爸妈妈,你们回家过年吧⑵爸爸妈妈,我数学考了一百分,给我一点奖励吧
21.写出了青青面对镜头时矛盾(失望中饱含希望,企盼中略带担忧),紧张、胆怯、犹豫等复杂心理(答到一点得1分,答到二点得2分,答到三点得4分)
22.示例一关注留守儿童,就是关注祖国的未来示例二献出你我爱心,呵护留守儿童示例三其实,留守儿童更需要你我的关怀。